雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。這里給大家分享一些關(guān)于下雨的高中滿分作文，希望對(duì)大家能有所幫助。
下雨的高中滿分作文1
這段時(shí)間連著下了幾天的中雨，我一邊站在窗口看雨，一邊發(fā)著感慨，下雨真好!
下雨真好，可以睡大覺(jué)，如果你是農(nóng)民的話。于是，就情不自禁地懷念過(guò)去，懷念遙遠(yuǎn)的黃河邊上那個(gè)不算富足卻寧?kù)o和諧的小村莊。懷念在那個(gè)親切的村莊住著的憨厚的農(nóng)民，快樂(lè)的小伙伴。
下雨真好，你看，如果是久旱遇甘霖，村子里家家戶戶，大大小小，老老少少齊出發(fā)。身體強(qiáng)壯的扛著化肥，其余的人頭頂各色盆，腳穿雨鞋，浩浩蕩蕩向田間走去。雖然道路泥濘，腳步卻快速穩(wěn)健。莊稼人的眉宇間充滿了快樂(lè)和信心。人們要趕在雨停之前把化肥撒到“苗里”。好讓渴極了的秧苗在痛痛快快暢飲的同時(shí)吸收更多的養(yǎng)分。雨過(guò)天晴，草木煥然一新，被雨水洗過(guò)后的秧苗郁郁蔥蔥，精神振作，貪婪地吸著養(yǎng)分，吱吱地拔節(jié)生長(zhǎng)。而此時(shí)，由于田間泥濘不能勞作，人們就會(huì)貪婪地美美睡上一覺(jué)。那種平靜，那種滿足，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，現(xiàn)在想來(lái)都很渴望那種睡到自然醒的幸福。
下雨真好，如果是連陰雨。要好的幾戶人家就會(huì)“捧分子”“過(guò)天陰”。這個(gè)時(shí)候，孩子們是最幸福的。因?yàn)閾?dān)心校舍的安全問(wèn)題(那時(shí)，農(nóng)村的學(xué)校都是土培蓋的，雨水泡久就會(huì)塌)，每到下連陰雨就會(huì)放假。放假的孩子們也不用去田間勞作。于是，幸福，歡快的笑聲一陣陣在村子回蕩。孩子們像脫韁的馬兒，自在的小魚(yú)，捉迷藏，踢毽子，狼吃羊狂歡著那個(gè)年代的各種游戲。男人們炒幾個(gè)菜，燉鍋肉，喝著燒酒，或猜拳，或唱歌，或押寶，或談?wù)摦?dāng)年的收成和來(lái)年的計(jì)劃。女人們拿著要縫補(bǔ)的衣服，三個(gè)一群，五個(gè)一伙湊在一起邊縫補(bǔ)衣服邊拉呱聊天，談?wù)剰埣业哪腥?，嘮嘮李家的子女，咬咬趙家的婆媳，拉拉王家的牲口，仿佛只有下雨，才有故事。也有愛(ài)玩的女人，坐在一起玩撲克或紙牌。還有的女人干脆連著睡上幾天，補(bǔ)齊沒(méi)有睡足的覺(jué)，養(yǎng)足雨過(guò)天晴投入“戰(zhàn)斗”的精神。
下雨真好，從小我就有這種感覺(jué)，一直到現(xiàn)在，我依然對(duì)雨情有獨(dú)鐘。盡管上班下班，時(shí)有雨天，但只要不是傾盆大雨，我從不用雨具。寧可任頭發(fā)和衣服濕透，感受那份清涼、滋潤(rùn)和陰柔。想著這雨怎樣地清洗著這骯臟游積的塵土，遐想被雨水洗過(guò)后城市的干凈和清爽。
雖然我現(xiàn)在不是農(nóng)民了，沒(méi)法趁下雨的時(shí)候睡大覺(jué)，過(guò)陰天。漂泊都市，生計(jì)所迫，有時(shí)雨天甚至不敢小睡。但我仍喜歡下雨，每遇到雨天，自己就會(huì)有一種放松和愉快的感覺(jué)。也或在等待和期盼雨過(guò)天晴后那份清亮，給自己一份希望。
下雨真好，它給世間萬(wàn)物補(bǔ)充血液并讓人們休憩與遐想。
下雨的高中滿分作文2
“沙啦啦，沙啦啦。”一聽(tīng)這樂(lè)章，就知道雨已經(jīng)悄悄地來(lái)了。雨，是極富情調(diào)的。各種雨，都會(huì)有各種不同的意義，不同的風(fēng)格。聽(tīng)著雨聲，我陷入了想象。
春天的雨，是生機(jī)勃勃的體現(xiàn)。“雨后春筍”，正是的證明。你瞧，春天里的一場(chǎng)雨后，山中特別清新，就連不愛(ài)出門的春筍也探出了腦袋，鉆出了泥土，呼吸著新鮮空氣。多么愜意!“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨滿人去潤(rùn)花”，寥寥數(shù)筆，雖是簡(jiǎn)單，卻勾勒出春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的特點(diǎn)。這不正是我們可親可敬的老師們的象征嗎?他們默默無(wú)聞地教我們知識(shí)和做人的道理。
夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光，一齊來(lái)到人間。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，這雨，是如此豪放，如此灑脫!雨，引得我浮想聯(lián)翩：我想到了一生轟轟烈烈的英雄烈士：董存瑞、楊靖宇。又想到了宋代豪放派的蘇軾、辛棄疾。夏雨，清洗了大地一番，霎時(shí)間，清涼了許多。
秋天的雨瀟瀟瑟瑟，總會(huì)帶給人一種凄涼的感覺(jué)。“梧桐葉上瀟瀟雨”，一句詩(shī)，七個(gè)字，卻將一幅秋雨圖描繪了出來(lái)。讀了這句詩(shī)，一種凄涼的感覺(jué)油然而生。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定代表著凄涼，還有著豐收。你看，秋雨中，果實(shí)成熟了，瓜果飄香;稻田里，金色的海浪翻著，白菜、黃瓜，都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉約派的李清照、“白衣卿相”柳永。
冬日，很少再下雨了，幾乎是鳳毛麟角，倒是西湖之雨有些韻味。
在“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖里，蘇軾感嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，顯現(xiàn)出西湖雨的奇妙。在雨中，遠(yuǎn)出的山像蒙上了一層輕紗，蒙蒙朧朧，迷迷茫茫，隱隱約約。多美的意境呀!
“沙啦啦，沙啦啦。”雨聲打斷了我的假想，刷洗過(guò)的大地更加清爽!讀雨使我感悟千千萬(wàn)萬(wàn)!
下雨的高中滿分作文3
烏云密布，周圍的空氣變得凝重、沉悶，似乎馬上就要爆發(fā)。太陽(yáng)早已不見(jiàn)了蹤影，悄悄地躲起來(lái)了。小草、樹(shù)木、花朵全都屏住了呼吸，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然，一道閃電，一聲悶雷，隨之而來(lái)的是瓢潑般的大雨，如數(shù)千萬(wàn)個(gè)雨精靈，歡歡喜喜來(lái)到了人間。下雨天真好!
雨是老天給予大自然和人類的禮物，從不吝墻，但也從不多給予施舍。只要你用心去體味，就能感受到雨天的美好——雨天給人以心靈的溫暖，雨天給人以心情的清新，雨天給人以哲學(xué)的深思。
風(fēng)云變化莫測(cè)。白天還是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。到了傍晚，就下起了淅瀝小雨，之后雨愈下愈大。剛剛放學(xué)的學(xué)生，因?yàn)椴恢旖荡笥甑木壒?，所以沒(méi)帶雨傘。眼睜睜地看著頌盆大雨從天而降，只能跺著腳干著急。這時(shí)的他們多么希望自己的爸爸媽媽能夠給自己送傘來(lái)呀!平日看起來(lái)微不足道的小事，在這時(shí)卻成了他們心中的奢望。當(dāng)看見(jiàn)遠(yuǎn)處拿著傘焦急地等待著的媽媽時(shí)，無(wú)倫是誰(shuí)，都會(huì)不顧一切地跑過(guò)去。發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你!”此時(shí)，兩人的心中如同燃起了一盞愛(ài)的燈——雨天給人以心靈的溫暖。
待到雨天來(lái)臨之前，萬(wàn)物都會(huì)變得焦躁不安，燕子低飛，魚(yú)兒探頭，螞蟻搬家。連人的心情也會(huì)變得浮躁，唯有雨，能夠帶走這些浮躁的空氣。夏天的一陣?yán)子曛螅崎_(kāi)窗了，清新的空氣撲面而來(lái)，讓人的精神不為一振。打開(kāi)門，來(lái)到戶外，外面的世界仿佛重新洗刷了一遍，顯得格外清新明亮。天空是那么藍(lán)，河水是那么清，草兒是那么綠，花兒是那么紅，連平時(shí)令人討厭的沒(méi)完沒(méi)了的蟬鳴似乎也變得動(dòng)聽(tīng)了。世界變小了，心胸寬闊了。處于美好的大自然中，好似自己也脫胎換骨了，煩惱早已拋到了九霄云外，心里只有說(shuō)不出的高興——雨天給人以心情的清新。
雨精靈并不是光顧跳舞，她還要人們感悟她給人們帶來(lái)的啟迪。“不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)人能隨隨便便成功”。雨過(guò)天晴，虹橋就會(huì)架于天際。只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)驟雨，炫爛的彩虹才會(huì)出現(xiàn)。人生亦是如此，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人間坎坷，才能走向成功的終點(diǎn)。這就是雨帶給人們的啟迪——雨天給人以哲學(xué)的深思。
雨，給人溫暖，給人快樂(lè)，給人人生的啟迪。雨天，給人莫齒難忘的回憶。每一個(gè)雨季，都珍藏了無(wú)數(shù)的美好。每一個(gè)雨滴都有著一份寄予。下雨天真好!
