光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個人研修計劃大班篇一

業(yè)務水平方面

1、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質。

6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇二

作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一、 思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!

二、 業(yè)務工作方面

1、 扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平。

5、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。

三、 學歷進修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑

幼兒園教師個人研修計劃大班篇三

重視教師的職后學習、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學習思潮相聯(lián)系的。許多教育學專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會，適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學科。

同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步，因為這直接關系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

努力方向

1.繼續(xù)學習新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。

2.閱讀一些幼兒教育領域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。本文來自小精靈兒童網(wǎng)站

3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。

4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析。

5.認真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經(jīng)驗。

二、具體實施

學歷方面：

1、計劃在20xx年以前，獲得學前教育大專學歷。

2、計劃在20xx年以前，獲得學前教育本科學歷。

業(yè)務方面：

1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務。

2、積極認真學習計算機，計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格。

4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。

5、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康

培訓并取得心理輔導c證。

6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。

7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。

7、爭取在20xx年，獲得小學計算機中級考試。

我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇四

健康：

1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。

3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。

4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習慣。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

2、能聽懂成人的簡單指令。

3、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。

5、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1、 接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

2、 活動時知道不離開教師。

3、 在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、 知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、 在成人引導下，關注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。

6、 在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、 知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8、 在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9、 在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學：

1、 愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

2、 在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

3、 能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。

4、 能分辨“上”“下”的概念。

5、 理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。

6、 能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術：

1、 能對環(huán)境中的色彩、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術活動。

2、 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3、 能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4、 能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇五

為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校本期師德師風建設計劃。

一、指導思想

本學期，師德師風建設要以xx大精神、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指針，認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、育德為先、全面發(fā)展”的教育思想，大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動，引導廣大教師樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的教育理念，向著“德能雙馨、身先垂范”目標努力，全面提高教師隊伍整體素質，為進一步提升我校教育教學質量和辦學效果提供強有力的思想保障和精神動力。

二、工作目標

(一)總目標：建立健全師德師風建設規(guī)章制度，著力打造敬業(yè)愛生、勤學樂教、團結協(xié)作、廉潔奉獻、情操高尚的教師隊伍，促進學校持續(xù)、快速發(fā)展，不斷學校的教育教學質量。

(二)具體目標：

1、政治上：擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，無違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行;加強時政理論學習，不斷提高自身理論素養(yǎng)，并用于指導和促進本職工作。

2、工作上：全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質量;認真?zhèn)湔n，精心執(zhí)教，指導學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識;客觀、全面和公正的對待、評價學生;加強業(yè)務學習，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平;自覺遵守教學工作紀律，認真及時完成工作任務，不拖延，不推諉。

3、紀律上：嚴于律己，廉潔從教;不向學生推銷復習資料、教輔讀物;不接受學生家長財物、宴請，不搞有償輔導、家教。

4、社會上：模范遵守職業(yè)道德、社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌;關心集體，尊重同事，不做有損集體榮譽和不利同志團結的事;不參與賭博和迷信活動，不酗酒。

5、生活上：以師表風范嚴格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入校園;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事。

三、落實措施

1、加強領導、完善制度

為了切實加強對我校師德建設工作的領導，我校成立師德建設工

作領導小組。

組 長：麻興恩

副組長：楊杰東 鄭志龍 王輝 唐儒望 張維俊

成 員：韓翅翔 楊曉春 石峰 楊勝軍 鄭時同

師德師風建設領導小組下設辦公室，韓翅翔兼辦公室主任。

2、加強管理隊伍建設，發(fā)揮示范引領作用。

學校黨政領導及各處室負責人是師德師風建設的直接責任人，班子成員、黨支部委員、年級組長、教研組長、備課組長組成師德師風管理隊伍。要有堅定的政治信念、先進的教育思想和崇高的奉獻精神，不斷加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力。在管理工作中要堅持“以德治校、以德育人”，做到步調(diào)一致、團結協(xié)作、相互配合、相互支持;在日常工作和生活中要嚴格自律、率先垂范、擺正位置、勇挑重擔;大膽工作，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地搞好各項工作。

3、宣傳教育，提高認識。

師德建設重在宣傳，貴在堅持。利用集會，組織和全體教師采取講座、研討和自學的形式學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》及相關法律法規(guī)，做好讀書筆記、寫好心得體會，提高教師的理論水平和思想素質，樹立“敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、為人師表”的職業(yè)道德，做到愛生樂教;簽訂《師德師風建設承諾書》，引導教師自覺規(guī)范自己的言行，做一個“學生喜歡、家長滿意、社會認可”的合格教師;開展“我最喜歡的老師”的評選表彰活動，激勵教師自覺加強師德師風建設，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

要利用校報、網(wǎng)站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動;組織學習全國十佳師德標兵先進事跡，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。

4、開展活動、增強效果。

開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設年的有效載體。以“講師德、強師能、樹師風”為目標，積極開展各種培訓、學習和集體活動，在提高教師“教學質量、服務意識“上下功夫，倡導“以人為本、敬業(yè)奉獻、嚴謹治學”，提高教師的道德水平、業(yè)務能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。

通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學校力求每月開展一次主題突出、喜聞樂見的師德建設活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教于樂的效果。

①每月組織全體教師政治學習一次，宣傳國家有關政策和各級有關文件精神，每期撰寫一篇心得體會。

②每學年組織一次學生、學生家長代表座談會，開展師德師風評議。

③年初組織簽訂師德師風承諾書，期末開展教職工師德師風自評活動。

④每學年開展一次“我最喜歡的老師”學生評議活動，舉辦一場優(yōu)秀教師師德事跡報告會，表揚先進，樹立學習榜樣。

⑤每年開展一次師德標兵、班主任標兵評選，樹立先進典型，發(fā)揮引導、鼓舞、鞭策作用。

5、強化考核，注重效果。

建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和崗位聘任、晉級評優(yōu)、年終考評的重要依據(jù)，并與績效工資、福利待遇掛鉤。加大對師德師風投訴事件查處力度，做到件件有回音，事事有落實。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇六

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。

2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。

3、必須進行職業(yè)道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、教師要提高業(yè)務素質，更新觀念是前提

實施素質教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。

我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習中央、省、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。老師個人工作計劃優(yōu)秀范文

三、注重師德修養(yǎng)，提高素質。

在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質量、求效益的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。

四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇七

半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結。

一、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。

其一，針對幼兒品德進行教育

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。

2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。

其二，對幼兒健康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。

其三，對幼兒進行學習方面的教育

1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。

3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。

4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。

5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

二、家長工作

定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。

三、存在問題

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅持說普通話。

3、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。

4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

四、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

五、改進措施

總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇八

一、班級工作：

1、做好新學期各類收費工作。

2、幫忙幼兒盡快適應幼兒園新的學習環(huán)境和生活，堅持良好的情緒。

3、認識自我標記（各色水果），并能以此幫忙認識自我的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時候能使用自我的物品；如：星星、月亮等；

4、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在教師的帶領下有序地游戲、學習、用餐用廁等，從主動向教師問早開始，培養(yǎng)良好的禮貌行為。

5、學習小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。

6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。

二、家長工作：

1、讓孩子多說說幼兒園趣味的事情，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。

2、每一天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長立刻離開。

3、每一天為孩子準備小手帕或餐巾紙。

4、幫忙孩子建立良好的習慣，自我的事情學者自我做。

三、友情提醒：

1、孩子們都有自我固定的手帕和杯子，家長能夠多問問孩子杯子上的標記等，幫忙孩子記住自我的標記。

2、天氣干燥，提醒孩子多喝開水。

3、晚上讓孩子準時休息，養(yǎng)成良好的習慣。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇九

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。

二、基本情況

我從20xx年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的教師，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理論指導。

三、研修修目標

1、 思想政治方面

(1)認真學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。

(2)、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念。

2、 業(yè)務工作方面

(1)、 扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)

(2)、認真學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園指導綱要》。

(3)、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓并且寫出每次培訓的心得。

(4)、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平。

(5)、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。

總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十

校本研修，是立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學習，提高自身的業(yè)務水平。

3.通過學習，提高自身的科研水平。

4.通過學習，促進自己對新課標的理解。

5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、研修內(nèi)容;

(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學此文轉自斐斐課件園實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學此文轉自斐斐課件園方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(三)加強教育教學此文轉自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學此文轉自斐斐課件園研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。

四、具體實施方案

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學此文轉自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取

長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3.勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十一

一、指導思想

本學期中班英語年級組工作計劃，繼續(xù)圍繞"新綱要"的指導思想，讓幼兒快樂、輕松地學會簡單的英語，學說英語口語和學習簡單的單詞以及簡單的英語對話。為幼兒以后學好英語打好基礎而努力。

二、工作重點

(一)、變換各種形式讓幼兒輕松地學會簡單的英語單詞、歌曲和日常英語口語和學會簡單的英語對話等。

(二)、培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣性、積極性和培養(yǎng)幼兒良好的上課常規(guī)。

三、家長工作讓家長共同參與和營造孩子的英語學習的氛圍，共同培養(yǎng)孩子學習英語的興趣;與家長多溝通、多向家長匯報孩子學習英語的情況;讓家長共同指導孩子學習英語，同時也讓家長學會簡單的英語對話。

四、各月份工作安排

九月份教學目標:

1.借助兒童用書，有針對性地復習小班學習過的單詞和歌曲，并學習英語第三冊的unit 1單詞、對話和歌謠(韻律)。

2.學習兩首教材以外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

3.學習部分英語日常短句，提高幼兒對英語學習的興趣。

教學內(nèi)容:

(一) 觀察英語掛圖，讓幼兒了解圖片的內(nèi)容。

(二) 英語歌曲"how old are you "。

(三) 英語短句:

1. how old are you?i'm 、 are you?---i'm good.

goodbye to your mommy/daddy/grandpa/grandma.---bye.

wants to try?---let me try.

(四) 3: 韻律"apple, banana, plum, pear" 4: 歌謠"what's this? what's this?"

十月份教學目標:

1.借助兒童用書復習第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學習第二單元的其它單詞和行動故事。

2.學習二首教材外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。

4.學習第五單元的歌謠。

教學內(nèi)容:

(一)復習unit 1和unit2的部分單詞和歌曲。

(二)英語歌曲"red, blue, yellow, green"和"i'm your friend"(三)英語短句:

to meet you.---me, too.

day is it today?---monday.

's the weather like today.?---it's sunny.

's this?---it's a cat.

quiet, please.---ok.

單元教學unit 2:單詞"glue, schoolbag, pencil-case, scissors."行動故事"take your pencil-case"unit 5:歌謠" listen, listen"

十一月份教學目標:

1.復習第七單元的歌曲，并學習第七單元的行動故事。

2.學習一首教材外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。

4.學習第八單元的單詞和歌曲，第十一單元的單詞、歌曲和故事。

教學內(nèi)容:

(一)復習unit 7的歌曲。

(二)英語歌曲"i can fly"(三)英語短句:

you may eat.---thank you.

2、come here, please.---ok.

/close the door, please.

up, please.---ok.

you are.---thank you.

me …---here you are.

單元教學unit 7:行動故事"get out of bed"unit 8: 單詞"princess, sheriff, ghost, clown"歌曲"princess, sheriff"unit 11: 單詞 "lion, monkey, elephant, snake, hippo"歌曲"listen to the animals"故事 "the lion is ill"

十二月份教學目標:

1.復習第八單元、第十一單元和第六單元的內(nèi)容。

2.學習一首教材外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。

4.學習第六單元的行動故事和第九單元的部分單詞和歌謠。

教學內(nèi)容:

(一)復習unit 8, unit11和unit6的內(nèi)容。

(二)英語歌曲"are you sleeping?"(三)英語短句(口令) one/two/three first.---thank you.

a cup.---ok.

back to your seat.---ok.

your mouth.---ok..

in hand.---ok.

's play.---ok.

單元教學unit6: 行動故事 "snow"unit 9: 單詞 "milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers."歌謠 "pizza, pizza"

一月份教學目標:

1.復習第一至第十一單元，使幼兒掌握所學內(nèi)容。

2.學習并應用本學期所學的英語日常短句。

3.學習第十二單元的歌曲。

教學內(nèi)容：

(一)復習第一至第十一單元的內(nèi)容。

(二)復習所學的英語日常短句。

(三)unit12 "happy happy holiday"

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十二

一、多學習

人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

二、多反思

不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

三、多實踐

努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。

四、多總結

定期對自己的教學工作進行總結，通過及時蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累，讓我學到很多，收益很多，今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十三

根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人研修計劃如下：

一、指導思想

通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標

1、通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。

2、通過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務能力，能上好每節(jié)課

3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。

三、研修內(nèi)容

1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。

2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

四、具體措施

1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。

2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解。

3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。

4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。

5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。

總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十四

新的學年度又將要開始了，在開學在即之際，感謝各位領導和老師的熱心支持與幫助，讓我在過去的一學年里取得了一些小小的成績。過去的一年里，本人除了不遲到、不早退、認真做好班級授課的本職工作之外，處處以園長助理的角色嚴格要求自己。揚已之長，虛心學習，及時地總結自己在工作中遇到的各類問題的處理方法。工作也得到了領導的認可，這學期被調(diào)任新的崗位---小班組年級組長。新學期的開始，對已經(jīng)工作四年的我來說充滿了新的挑戰(zhàn)性。雖然自己已經(jīng)一定程度地熟悉了幼教工作，也對幼兒教育有了一些自己的理解，學了不少的幼教理論知識，但為了更充分的把自己所學所知運用到實際當中，讓自己的教學水平在原有4年的基礎上有進一步的提升并且能夠形成自己的一套教學方法，這些目標還需要自己對以下方面進行一些深刻的反思與總結：

一、自身素質特點的反思

4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加各項培訓活動，力求凡事盡自己能力做到。"學高為師，身正為范"這既是對教師自身素質的要求，也是幼兒教育的責任，因此我一直都注重做

4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加各項培訓活動，力求凡事盡自己能力做到?！皩W高為師，身正為范”這既是對教師自身素質的要求，也是幼兒教育的責任，因此我一直都注重做好教師正能量的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人習慣。就這樣在自身的努力下，教學水平有了一定的提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，孩子的性格非常陽光，跟我在一起，讓孩子們一直在一個已愉快的環(huán)境里成長，所以總會得到家長的信任。

但是有時因為處理突發(fā)事件經(jīng)驗不足，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面的情況發(fā)生，這些在接下來的工作中會努力使自己加以提高，力求對于任何突發(fā)事件做到妥善處理并且注意總結經(jīng)驗，增加家長的信任感。

二、教學活動過程的反思

隨著新課程改革的不斷推進，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識與技能，但大量的知識仍然需要通過自身的教學實踐和自我反思獲得。一個教師如果缺乏對日常教學行為進行反思的意識，是很難成為一名優(yōu)秀教師的。在教學

實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，不斷加以總結與提煉，逐漸形成自己的教學風格，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質教育實踐，這一直都是我塌實做事的基礎。我嚴于律己，和同事們和睦相處，有良好的團隊合作精神。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學習的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。以下是我為自己在今后三年內(nèi)制訂的個人發(fā)展計劃。

第一學年：

1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

2、努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，除了小班組，也同時了解、掌握中班及大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。第二學年：在第一學年的基礎上：

1、繼續(xù)提升自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

2、多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒，爭取盡快提高自己對多學齡幼兒的管理和教學能力。

3、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

第三學年：在前兩年發(fā)展的基礎上：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育

方法。

2、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己在這幾個方面有所提高。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十五

一、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十六

20xx年9月，我進入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定一份個人發(fā)展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、基本情況：

我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2.不足:

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。

三,個人發(fā)展目標

1~3年發(fā)展目標：

1)努力完成學前教育專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、盡快了解、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。

3)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施

1)請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。

2) 根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學科的新知識、新技能。

3)利用空閑時間來學習舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

幼兒園教師個人研修計劃大班篇十七

一、指導思想

本學期，我園繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”為宗旨，堅持以游戲為依托開展各種活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣做為目標，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》。著眼一日活動中保教質量的提高，深化幼兒園課程改革，提升辦園品質，并依托“園本教研”，提升教師專業(yè)水平。

二、具體工作和措施

(一)繼續(xù)加強理論學習，加大培訓為度

1.深入學習《幼兒園教育指導綱要》和《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，解讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，組織教師研讀、分析新教材，認識區(qū)域活動在幼兒一日活動中的作用，讓教師做到把新的理念運用到實際教學當中去。

2.每星期向教師推薦《幼兒教育》《學前教育》《幼教博覽》等刊物中的相關文章讓年段長組織教師學習，引導教師關注幼兒，關注自己的教育水平，關注自己的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學水平。

(二)保教并重，緊抓落實

1.以“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元旦”等節(jié)日，為契機開展各種活動，鍛煉提升教師各方面的能力。

2.努力為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，營造寬松的學習環(huán)境，確保幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。每個班則級根據(jù)自己的班級特點確定主題，引導幼兒共同進行班級環(huán)境布置，并定期更換主題墻飾。

3.把區(qū)域活動納入到一日活動當中去。要使區(qū)域活動正常的開展，材料是基礎，為鼓勵老師制作出豐富的區(qū)域材料，為將在十月初舉行的__鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)境比賽做準備，并盡量挖掘老師的潛能。

4.嚴格執(zhí)行備課制度，推行教學活動高效的開展，保證有目的、有計劃、有組織、有步驟的開展教育教學活動。督促教師按時完成各種計劃，并對教學活動及時進行反思，引導教師從實際出發(fā)，利用自身的優(yōu)勢和特點來高效率的完成教學活動，促進幼兒行為習慣的形成和發(fā)展。

5.把安全教育納入到一日的活動中為，提高幼兒的自我保護意識。

6.堅持每天兩小時的戶外活動時間，做好衛(wèi)生保建工作。

7.今年將推進“創(chuàng)造性游戲”的開展，設置角色室和結構室，各班設置音樂表演區(qū)。

(三)加大教研力度，落實“園本教研”

1.以數(shù)學活動做為“園本教研”的主題，通過學習《數(shù)學活動的指導要點》來提高教師指導游戲的水平，真正做到在游戲中學習。2.堅持開展“周四教研日”，并做到“每聽必評”，提高教師的教學技能。

2.創(chuàng)設外出觀摩學習的機會，傳達新信息，接受新經(jīng)驗，提高教師在教學形式上的靈活運用。

(四)充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展

1.每學期至少召開2次家長會，向家長宣傳幼兒園的作用，同時對幼兒園的保教工作、管理工作提出意見和建議，促進幼兒園的發(fā)展。

2.舉行“家長開放日”活動，通過聽課評課讓家長進一步了解幼兒園教育，提高教育幼兒的能力。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流，充分調(diào)動家長的積極性，以促進社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。

3.利用“微信群”、“面訪”或“電話”，加強和家長的聯(lián)系與溝通。并在期末對全體幼兒進行家訪。

三、具體月份安排：

八、九月份：

1.組織教師、保育員清掃、布置班級環(huán)境。

2.制定各類工作計劃。

3.召開全園期初家長會。

4.開展教師讀書交流活動《做個幸福快樂的幼兒教師》。

5.接受鎮(zhèn)期初常規(guī)工作檢查。

6.各班開展慶祝第33個教師節(jié)，各班進行主題教育活動。

7.開展全園親子“博餅”活動。

8.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

9.各班開展“慶國慶迎中秋”的主題系列活動。

10.做好新生入園工作，并召開小班段新生家長會，減少新入園孩子的“入園焦慮癥”。

11.開展幼兒講故事比賽。

十月份：

1.參加__鎮(zhèn)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設比賽。

2.組織教師參加專題講座“觀察記錄與分析”。

3.推選幼兒參加__鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

4.參加鎮(zhèn)語言領域組教研活動。

5.開展園本教研——大中班數(shù)學活動。

十一月份：

1.園本教研——科學領域活動展示課。

2.選派幼兒參加首屆幼兒園運動會。

3.黃玉蓮老師向鎮(zhèn)語言領域組提供教研活動現(xiàn)場。

4.組織教師參加“觀察記錄與分析”撰寫比賽。

十二月：

1.做好學期點園互檢活動的準備工作。

2.選派教師參加《做一個幸?？鞓返挠變簣@教師》演講比賽。

3.參加__鎮(zhèn)舉行的幼兒特色體育教學研討活動。

4.參加《指南》實驗工作經(jīng)驗總結會。

元月份：

1.舉行家長開放日活動。

2.各年段、各班總結20__年秋季工作，做好各種材料的歸檔工作。

3.開展假期安全教育，各班進行期末家訪。

4.召開期末家長會。

5.各類檔案歸類整理。