總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇一

一、領導重視、計劃周密

為積極推進大討論活動的落實實施，保證活動的各階段能有效進行，大討論工作在安排上做到有始有終，有計劃，有部署，有落實，分廠制定了《關于進一步加強分廠質(zhì)量管理工作有關要求的通知》，將大討論活動分為三個階段：

第一階段：20xx年12月29日-20xx年1月6日，分廠組織全體員工學習有關文件，開展質(zhì)量意識教育和質(zhì)量大討論活動(要求由各專業(yè)技術人員組織，制定討論主題，參與討論)、查找班組質(zhì)量管理不足。討論結(jié)束后于20xx年1月6日下午18時由各專業(yè)技術人員將討論主題、班組質(zhì)量管理不足項、改進措施、實施方案及預期效果匯總交分廠質(zhì)管員處。

第二階段：20xx年1月6日-20xx年1月10日，迎接科技質(zhì)量科20xx年第四季度質(zhì)量管理工作檢查，同時組織分廠技術、管理人員參與公司科技質(zhì)量科質(zhì)量意識培訓。

第三階段：20xx年1月11日-20xx年2月20日，將分廠開展全員質(zhì)量意識大討論的活動計劃、開展情況、發(fā)現(xiàn)問題的改進措施及預期效果評估等進行總結(jié)，上報科技質(zhì)量科。

二、分層討論、查找問題

此次討論在分廠內(nèi)部分兩個層面進行。首先由各專業(yè)技術人員在所負責班組開展質(zhì)量意識教育和大討論活動，查找班組在質(zhì)量管理工作的不足項，填寫意見征集表。然后再由分廠主管領導組織全體技術人員就前期收集的意見逐項進行討論。最后將需要公司協(xié)調(diào)解決的問題及活動開展形成總結(jié)報告上報科技質(zhì)量科。

在大討論活動中，分廠全員參與，各生產(chǎn)班組利用班前班后的空余時間開展活動。共征集到意見37條，經(jīng)分廠討論分析后，可在分廠內(nèi)部解決的意見12條，需公司協(xié)調(diào)解決的意見8條。

三、解決問題、落實整改為使在質(zhì)量意識大討論活動中查找出來的質(zhì)量管理不足及改進措施的實施，得到指導、檢查、督促，從而確保質(zhì)量改進工作的有效性，分廠根據(jù)公司科技質(zhì)量科要求，在開展大討論活動的同時成了以分廠黨政一把手為組長，各副廠長為副組長，相關專業(yè)技術人員及管理干部為組員的qc小組。綜合討論征集到的意見表后，發(fā)現(xiàn)分廠在質(zhì)量管理工作上還存在一些問題：

1、焊管方面，在設備改進上班組提出增加西側(cè)0#立輥、改造8#輥、增加粗銑脫銑報警裝置等意見;在過程控制上則提出加強粗銑刀片質(zhì)量、向精整班組提交缺陷識別表、原料庫配置上下扶梯等意見。

2、精整方面，在產(chǎn)品質(zhì)量上班組希望焊管班組能減少錯邊，確保管端修磨質(zhì)量;在過程控制上焊管班組發(fā)現(xiàn)原料缺陷、鋼管缺陷時能準確標識并及時將相關信息反饋給精整班組。

3、補焊方面，對焊管班組提出希望能控制對頭管斷弧長度及杜絕母材劃傷和壓坑;對無損班組則希望能提高對缺陷位置的定位能力，做到精確定位降低補焊工作強度。

4、無損方面，在設備改進上提出能在3#顯像成像抓圖時增加覆蓋范圍的提示。

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇二

為了深入貫徹落實xx大精神和教育部1、2號文件精神，按照《新疆醫(yī)科大學關于開展教育教學質(zhì)量建設大討論活動的通知》(新醫(yī)大[20xx]23號)文件要求，教務處詳細部署安排了開展“教育教學質(zhì)量建設”大討論活動的實施方案，現(xiàn)就學習、討論情況匯報如下：

一、大討論活動開展情況

教務處按照學校“教育教學質(zhì)量建設”大討論的活動安排分三個階段進行，第一階段：動員學習使全處人員進一步明確了大討論的指導思想及重要意義。通過深入地學習《在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》、《國務院關于進一步促進新疆經(jīng)濟社會發(fā)展的若干意見》和教育部《關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》、《關于進一步深化教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》以及周濟部長和陳竺部長在全國醫(yī)學教育工作會議上題為《辦人民滿意的醫(yī)學教育努力建設醫(yī)學教育強國》與《深入貫徹落實黨的xx大精神為人民健康培養(yǎng)更多更好的衛(wèi)生人才》等一系列材料，使我們更加清醒地認識到醫(yī)學教育教學質(zhì)量是關系人民群眾接受良好教育和享有醫(yī)療衛(wèi)生服務兩個最為重要和最為直接的民生問題。這一論斷的提出，時刻提醒我們提高醫(yī)學教育質(zhì)量刻不容緩，并且2也深深的使我們理解了醫(yī)學教育質(zhì)量沒有只有更好的卓越目標。第二階段：依科室為單位認真學習，圍繞教育教學質(zhì)量建設的薄弱環(huán)節(jié)結(jié)合工作實際深入討論，查擺問題，分析影響教育教學質(zhì)量的因素，提出整改措施，并能認真落實到實際行動中。第三階段：深入學習交流，總結(jié)經(jīng)驗，歸納整理，認真梳理，形成總結(jié)報告。

二、存在的問題

圍繞工作職責，結(jié)合工作實際，查擺問題，各項工作雖然缺的一些成績，但與兄弟院校相比，特別是與國內(nèi)名校相比，與高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標相比，無論是教學條件、教學質(zhì)量，還是教學管理工作，都存在不小的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、質(zhì)量意識有待加強。教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到全校師生員工的切身利益。教學管理是保證和提高教學質(zhì)量的關鍵，由于主客觀原因，我們對質(zhì)量建設重要性認識不足，管理理念不適應新的要求，未能充分發(fā)揮出先導和引領作用。

2、人才培養(yǎng)方案不夠完善，隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，社會發(fā)展的需要，對人才提出了更高的要求，我校部分人才培養(yǎng)方案不利于高素質(zhì)人才的脫穎而出。需要適時修訂。

3、宏觀調(diào)控能力不足。對學校教學資源的合理配置缺乏計劃和預見性，對學校教學資源的化配置，保證資源效益化的思考和措施不到位;對相關教學部門和管理部門在相關教學資源建設上的指導作用不強，使師資、實驗室等的建設落后于學校教學工作的需要。

4、全面全程質(zhì)量監(jiān)控不得力。嚴把人才培養(yǎng)的各項標準，目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前建立的質(zhì)量控制系統(tǒng)，還不完善，缺乏相關的措施和方法。在標準的執(zhí)行上把關不嚴，需要進一步完善，建立有效的質(zhì)量監(jiān)控體系并認真實施。

5、教學管理粗放，缺乏精益求精的態(tài)度，阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理是一門科學，兼有學術管理與行政管理的雙重職能。長期以來，本科教學管理的權限大部分集中在學校的教務部門，二級教學管理體制尚未建立，沒能很好地調(diào)動各教學單位的積極性。教學管理隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識和改革、創(chuàng)新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。有的教學單位對學校的教學管理工作不重視，存在應付思想，工作拖拉、效率低、質(zhì)量差，嚴重阻礙了教學管理改革的深入開展。教學管理信息化建設相對滯后。教學管理信息化建設對強化教學監(jiān)控，保證教學質(zhì)量，提高管理水平和效率等方面都具有十分重要的意義，我校在教學管理信息化方面還比較薄弱。還需要加強這方面工作，建立科學的教學管理信息系統(tǒng)。

6、教學管理隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和工作能力有待進一步提高。在教學管理工作中，缺乏現(xiàn)代管理意識和改革、創(chuàng)新精神，工作主動性和積極性有待進一步加強。

7、教學管理制度不健全。一個好的管理制度對學校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)具有十分重要的作用。根據(jù)新時期高校教學改革的形勢要求，對我校系列教學管理制度，如學生學籍管理制度、學生學位授予辦法、學生違紀處理制度等需作進一步的修訂、補充和完善，使教學管理制度更加科學、合理，從而全面規(guī)范我校教學活動，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

三、整改措施與工作思路

我們以黨的xx大精神為指導，以全面提高教學質(zhì)量、提高教學服務能力為目標，全面貫徹落實學校工作計劃，牢固樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念，把為教學質(zhì)量的提高和提供優(yōu)質(zhì)的服務作為工作的出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞學校的工作思路和工作重點，形成教務處工作思路。

1、強化教學質(zhì)量意識和教學質(zhì)量管理嚴格工作流程，明確崗位職責，加強內(nèi)涵建設，營造學習氛圍，強化服務意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，以高水平、高質(zhì)量、高效率的服務，不斷提高各項工作的質(zhì)量，不斷探索教學管理的制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新。

2、人才培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，科學實施選修和隱性課程實施方案。梳理出新一輪人才培養(yǎng)方案5各個顯性和隱性的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，確定執(zhí)行部門、執(zhí)行方案及考核方式，并全部納入出口的考核指標中，在學生的學習檔案中全部明確標識，保證人才培養(yǎng)方案的完整規(guī)范執(zhí)行。

3、加強宏觀調(diào)控，提高工作效率嚴格教學管理工作程序，強化“三種意識”，抓好“四個環(huán)節(jié)”。同時，注重現(xiàn)代化管理方法的應用，實現(xiàn)教務管理、學籍管理、課程管理、考試管理、成績管理和質(zhì)量管理的辦公自動化。通過“大教務”管理模式，使資源利用率、管理水平和工作效率均得到大幅度的提高，實現(xiàn)校內(nèi)教*行宏觀調(diào)控、高效運作和資源共享。

4、加快教學管理信息化建設建立學校各類教學任務的預測系統(tǒng)，將未來3-5年內(nèi)的教學任務數(shù)據(jù)和承接方案提供學校決策，確定各教學部門的工作面向，并將未來幾年內(nèi)的教學任務詳細數(shù)據(jù)提供各相關教學部門，以利于各部門更加科學和有針對性地進行教學建設和準備，保證資源合理建設，合理配置，同時也為招生計劃的確定提供參考。進一步完善教務管理系統(tǒng)。按照學校教學工作的各個環(huán)節(jié)，分服務和使用對象(教師、學生、專業(yè)承辦學院、課程承接學院、職能部門等)，根據(jù)學校教學管理的總體要求和思想，從每個項目的細節(jié)入手，完善整個系統(tǒng)，達到及時反饋、及時服務、及時統(tǒng)計、化減輕人力成本，提高服務水平和效率的目的。完善系統(tǒng)后，對各個服務和使用對象進行培訓，編輯使用手冊，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)的效益。

5、提高教學管理隊伍素質(zhì)教學管理人員是教學工作的決策者、組織者和管理者，是高校教學工作健康、有序的發(fā)展的保證，是提高教學水平的關鍵。建設一支有效的高素質(zhì)教學管理隊伍擬采取以下措施：創(chuàng)造并加強教學管理人員的學習培訓機會;建立并健全高校教學管理人員績效評估方法;健全教學管理人員的職稱機制;改善教學管理人員的待遇。

6、改革管理模式，更新管理手段，強化教學管理。按照科學化、制度化、規(guī)范化、信息化的要求，努力提高服務質(zhì)量和工作效率，進一步強化教學管理工作。一是大力推進校、院(系、部)二級教學管理體制改革，制定一系列教學管理改革方案，明確校、院(系、部)二級教學管理的職能和權限，使教學管理重心下移，充分調(diào)動和發(fā)揮各教學單位的積極性和創(chuàng)造性。二是加快教學管理現(xiàn)代化建設進程，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡資源以及現(xiàn)代化技術條件，加緊教學管理信息化建設，實施“網(wǎng)上教務工程”，更新教學管理手段，推進工作方式和工作作風的轉(zhuǎn)變，提高服務質(zhì)量和工作效率。

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇三

為了響應市委關于開展“新階段、新發(fā)展”大討論活動的號召，根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署，自六月底以來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委的領導下，精心組織，周密安排，各單位及廣大群眾積極參與，從而使該項活動在我鎮(zhèn)卓有成效地開展。簡單歸納一下，我們主做了以下幾個方面工作：

一、加強領導

由于此次大討論活動是副省長

二、精心組織，周密部署

為了使該項活動在我鎮(zhèn)能夠有條不紊地開展，鎮(zhèn)大討論活動領導小組精心組織，周密部署。首先，制定了實施方案，根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，制定了詳細的實施方案，用以指導此次活動的開展，方案中確定了討論內(nèi)容，工作步驟及工作要求，保證了活動有有步驟、有計劃地進行。其次，成立了由副書記鐘文勝為組長的督導組，不定期督查各單位開展大討論活動情況，及時掌握活動開展的進度和干部群眾的思想反映，確保大討論活動卓有成效進行。

三、做好宣傳工作

為了營造大討論活動的輿論氛圍，我鎮(zhèn)切實加大了宣傳力度，一方面通過召開動員會，報告會等形式，使大家充分了解開展大討論活動的目的和重要意義，另一方面通過制作宣傳標語，開辟宣傳欄等形式，大力宣傳開展大討論活動的必要性，廣泛發(fā)動群眾，動員群眾，組織群眾，迅速掀起大討論活動的熱潮。截止目前，共收到大討論文章40余篇，大多數(shù)文章能夠結(jié)合自己的本職工作，找出不足，提出改進意見，也有部分文章給黨委、政府提出了很好建議，我們將在后一階段進行認真總結(jié)歸納。

四、因地制宜，多種形式開展大討論

根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，我們主要采取兩種形式，三個層次。首先是領導干部帶頭學習討論。6月27日，鎮(zhèn)召開班子會，認真學習了市委八十三次黨委會議精神，各位班子成員結(jié)合自己所分管的口，分別談了自己的感想，找出了不足和差距。其次，舉行座談會，6月30日，在“七·一”到來之際，鎮(zhèn)黨委邀請了各村書記、主任、各單位負責人及部分優(yōu)秀黨員代表，舉辦了一次別開生面的大討論座談會，會上，各位同志踴躍發(fā)言，氣氛熱烈，大家思發(fā)展、謀發(fā)展，提出了很多好的意見和建議，達到了預期效果。第三，就是由各包村領導負責指導所包村的大討論活動。

五、下步工作打算

進一步加大宣傳力度，把“兩新”大討論活動與開展先進性教育活動結(jié)合起來，使之規(guī)范化、制度化，緊扣和諧與發(fā)展兩大主題，突出重點，完成全年任務。

通過開展“新階段、新發(fā)展”大討論活動，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，增強緊迫感，不斷改進工作作風，落實工作責任制，特別是當前的招商引資，重點工程協(xié)調(diào)(區(qū)生態(tài)工業(yè)城征遷及東城玻纖工業(yè)小區(qū)用地)，林改、違章建筑監(jiān)管及社會穩(wěn)定等工作，突出重點，完成全年任務。

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇四

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞?；顒右詠恚倚ＶР啃姓I導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。我校制定的方案分四個部分，不同階段我們又確定了不同的學習重點。目前我校開展并完成了前兩個活動。下面針對我校開展的“師德師風大討論”活動的前兩個階段主題教育活動進行總結(jié)：

一、領導重視，抓住思想教育不放松

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務。建立了由校長任組長，書記任副組長，學校其他行政領導為成員的師德師風主題教育活動領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風主題教育活動的實施方案。

二、活動情況

第一階段是學習宣傳階段，這一階段我校領導小組，制定活動方案，做好宣傳。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、通過板報、電子屏幕等載體廣泛宣傳本校師德師風

大討論活動開展情況，大力營造師德師風建設的良好氛圍。

4、利用每周一教師工作時間主要主要集中學習了中央的“八項規(guī)定”、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關文件，力求使學習收到的效果。同時結(jié)合本校實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

5、學先進典型，塑教師形象。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿 論，宣傳各類先進典型，學習“全國教書育人楷?！蓖艚饳嗟韧鞠冗M事跡；學習先進教育理念和教學方法；學習師德師風典型案例。把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。我們知道榜樣的力量是無窮的，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習優(yōu)秀教師事跡，學習后，學校還組織教師討論，談體會，談感想

學習采取了集中學習、個人自學、討論等靈活多樣的形式，組織教師集中學習的時間為每周一，每次學習的時間不少于一小時。并做到每人都有學習筆記，每一項學習都要撰寫心得體會。

第二階斷結(jié)合學校實際，抓住重點，開展了討論、自查、反思活動。這一階段針對師德師風教育活動的重點我們主要采取了以下措施開展對照檢查。

1、以教研組為單位開展大討論，主要討論：（1）人民教師“學為人師、行為世范”的含義是什么？（2）怎樣做新時期師德高尚的人民教師？等內(nèi)容。

2、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查、。

討論采取了：討論的形式以教研組為單位進行了討論，然后各教研組之間進行交流，最后集中交流。有討論記錄、交流記錄。

查擺的主要形式包括：一是個人查。每個教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活實際，認真進行了自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報告。二是相互幫。以教研組為單位，通過民 主生活會的形式，開展批評與自我批評，不遮掩，不護短，不搞形式，不走過場，重在實效。三是群眾評。通過向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷和設立師德師風建設舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。四是領導點。對個人自查不敢暴漏，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，學校主要領導必須嚴肅指出，消除影響，不留隱患。

通過開展師德師風宣傳、學習、討論、自查、反思活動。學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

20xx年x月x日

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇五

自我縣教育系統(tǒng)開展“強責任、爭一流、大提升”大討論活動以來，我校緊緊依據(jù)教育局的部署安排，認真貫徹落實_教發(fā)【20__】1號文件精神，按照市委張書記近期對教育發(fā)展提出的殷切希望和要求，制定方案，精心組織，積極工作，實現(xiàn)了大討論活動的既定目標，全體教職工的精神面貌發(fā)生深刻變化，各項工作取得了明顯實效?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

一、加強領導，制定方案，確保大討論活動有序開展。

縣局“強責任、爭一流、大提升”大討論活動動員會之后，我校從思想上高度重視，從工作中積極落實各項要求，把這項活動擺上學校重要議事日程，納入學校周工作計劃。學校以校長榮學工為組長、副校長為副組長，各處室正副主任、年級組長為成員的領導小組，結(jié)合實際制定了詳盡的實施方案，建立了大討論活動制度，科學地分解了活動的目標任務，安排了學習活動日程表，真正做到了校長親自抓，領導小組成員人人有責任，全體教職工有任務，從而使此項活動有領導、有計劃、有督查、有指導，保證了該活動有序進行。

二、廣泛宣傳，認真學習，切實增強教職工的責任意識。

1、根據(jù)_教發(fā)【20__】1號文件要求，我校從實際出發(fā)，召開領導班會議、全體教師大討論活動動員會，利用橫幅、板報、櫥窗、印發(fā)資料等途徑，廣泛宣傳“強責任、爭一流、大提升”大討論活動的目的、意義，讓廣大教師進一步認識大討論活動的重要性和必要性。

2、扎實抓好教職工學習教育活動。

(1)組織全體教師集中學習了《張新實書記在倉集初中調(diào)研時的講話》《不可或缺的美學教育》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學生心理健康指導綱要》《中小學班主任工作規(guī)定》及新課標等內(nèi)容，著力提升教師的思想水平、學歷水平、專業(yè)水平和科研水平。。

(2)圍繞“推進學校素質(zhì)教育，促進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展過程中，我們怎么辦?”“在工作中如何體現(xiàn)敬業(yè)負責的精神?”這兩項主題，組織教師聯(lián)系自身思想實際、工作實際、單位實際，深入開展討論，及時查找自身在責任意識、敬業(yè)進取和工作水平方面存在的問題。同時，在學習討論中，每位老師堅持記好筆記，堅持寫心得體會文章，并要求教職工在學教交流園發(fā)表文章兩篇以上，力爭在宿遷報刊上有文章發(fā)表。目前，我校每位老師記筆記4000字左右，寫心得體會三篇以上，在學教交流園上發(fā)表文章本周將達70余篇，有一篇文章近期將在《宿遷晚報》上發(fā)表。

3、積極組織“崗位練兵”活動。我校依據(jù)教育局的活動要求，堅持把崗位練兵貫穿于大討論活動始終，積極開展崗位練兵活動。元月6日對校園文化墻進行了充實;元月8日舉行了師生書畫競賽;元月9日舉行了優(yōu)秀教案評比活動;元月13日“‘強責任爭一流大提升’大討論系列活動之一——全縣中小學教學工作管理現(xiàn)場會”在我校召開，我們學校在這次現(xiàn)場會上為大家提供了30節(jié)匯報課，全校誦讀《弟子規(guī)》、冬季跑步大課間現(xiàn)場，28塊教育教學成果展板，榮學工校長在大會上作了典型發(fā)言;元月17日舉行了“學校興亡，我的責任”教師演講比賽，元月25日組織教師學科試卷命題評比活動。

三、自我剖析，整改提高，增強大討論活動的實效性。

在深入學習討論的基礎上，我校按照教育局的“五查”要求，組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范與工作職責，認真撰寫自我剖析材料，進行全面深刻、實事求是地查擺問題，查找不足，，并根據(jù)個人存在的問題與不足，認真制定整改計劃，扎扎實實地做好整改工作。通過整改，進一步明確了學校的辦學目標;進一步明確了個人工作責任及今后努力方向;進一步完善學校的各項工作制度和工作措施，從而激發(fā)了全體教師我行、我能、我成功的自信心，增強了減負增效、提升教學質(zhì)量的責任感，確立了正確的教育觀、人才觀、教學觀、質(zhì)量觀，真正能教書、會教書、教好書。

總之，通過強責任、爭一流、大提升大討論活動，全體教職工受益匪淺。大家提高了責任意識，轉(zhuǎn)變了思想觀念，改進了工作作風，并在整改方案中許下了鄭重承諾。我們深信全體教職工一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強大的動力，把簡單的工作做好，把平凡的事情干好，為我校的發(fā)展作出更大貢獻。

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇六

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞?；顒右詠恚倚ＶР啃姓I導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。我校制定的方案分四個部分，不同階段我們又確定了不同的學習重點。目前我校開展并完成了前兩個活動。下面針對我校開展的“師德師風大討論”活動的前兩個階段主題教育活動進行總結(jié)：

一、領導重視，抓住思想教育不放松

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務。建立了由校長任組長，書記任副組長，學校其他行政領導為成員的師德師風主題教育活動領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風主題教育活動的實施方案。

二、活動情況

第一階段是學習宣傳階段，這一階段我校領導小組，制定活動方案，做好宣傳。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、通過板報、電子屏幕等載體廣泛宣傳本校師德師風

王金巖

20xx.6

建安中心小學校

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇七

處從200_年10月20日至200_年10月20日在全處干部職工中廣泛深入地開展了“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”大討論活動。在我處大討論活動領導小組的具體指導下，通過全處干部職工的共同努力，圓滿完成了大討論活動的各項任務。現(xiàn)將我處開展大討論活動的工作情況總結(jié)如下：

一、處支部高度重視、領導有力。

我處黨支部從講政治、講黨性的高度，高度重視這次大討論活動。200_年11月4日下午，處黨支部就立即召開了專題會議，傳達了市局動員大會精神，對積極響應市局黨委號召、深入開展大討論活動進行了安排部署;同時成立了以支部書記為組長的領導小組。處黨支部的高度重視和有力的組織領導保障了大討論活動的順利開展。

二、組織部署周密、行動迅速

為保證大討論活動的順利開展并取得良好效果，我處活動領導小組對大討論活動各個階段的工作進行了周密的部署安排，制定了《關于在全處開展“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”大討論活動的實施方案》，明確了大討論活動的指導思想、活動安排和目標要求。從200_年11月6日開始，全處的大討論活動既轟轟烈烈又扎扎實實地開展起來了。

大討論活動學習教育是關鍵和重點，對學習教育階段的活動，我們進行了更加周密的安排，確定每周五下午為集中學習時間，以市局規(guī)定的篇目和有關公路法律法規(guī)為學習內(nèi)容，處機關建立會議記錄，每個干部職工有學習筆記，做到了時間有保障、聽課有筆記、會議有記錄。

三、強化督導檢查、效果顯著

堅持強化督查、健全制度、嚴格紀律，是保證活動效果的重要手段。在大討論活動中，我們注重在增強干部職工特別是黨員干部學習教育、查擺問題、整改提高的自覺性、針對性、實效性上下功夫，嚴肅活動紀律，強化督導檢查，保證了活動質(zhì)量和效果。在具體工作中，實施了態(tài)度嚴肅、要求嚴格、作風嚴細“三嚴”制度，確保了全體干部職工按照我處大討論活動領導小組的指示精神和規(guī)定步驟，不搞變通，不降標準。在督導檢查方面，實行了大討論活動檔案管理制度，建立了全處大討論活動材料檔案，并明確專人負責。

通過大討論活動，廣大教育工作者思想觀念得到了進一步轉(zhuǎn)變，工作作風得到了進一步端正，工作紀律更加嚴明，工作思路更加明確，工作熱情更加高漲。用實際行動很好地回答了“三個為什么”、“四個如何看”、“五個怎么辦”這幾大問題。

四、做好結(jié)合文章、推進工作

在深入學習教育、認真查擺問題的基礎上，我處先后召開多次會議，研究制定了全處200_年工程改革和發(fā)展的工作要點。在具體工作上，主要抓好以下五個方面的工作：一是打造一支政治思想過硬、業(yè)務精、綜合能力強、團結(jié)務實的領導班子，認真貫徹民主集中制原則,堅持集體領導,分工負責,互相支持,積極配合,發(fā)揮班子整體合力，在處的各項工作中處處起表率作用。二是在抓質(zhì)量促進度上下大力氣。__線工程在處領導和__線項目部的不懈努力下，已在10月11日完成全部施工任務，__線工程的順利完工，可以說是給我們?nèi)幐刹柯毠ぷ⑷肓艘会槒娦膭?。在下步工作中，我們要一股作氣，精心組織，加班加點，堅守崗位，搞好突擊，加大協(xié)調(diào)力度，確保全年計劃目標實現(xiàn)。三是要把“安全第一、預防為主”和“資金安全、干部優(yōu)秀、工程優(yōu)質(zhì)”宗旨深深扎根每位干部職工的心中，時時刻刻抓廉政，分分秒秒想安全。安全和廉政是我處發(fā)展的生命線，只有在安全和廉政上不出差錯，才會使我處工程質(zhì)量和效益逐年提高。四是要正確引導干部職工忠誠于我處的公路工程建設事業(yè)，人人爭做工程一線的好職工模范。要愛崗敬業(yè)，頑強拼搏，要根據(jù)我處發(fā)展的需要，全身心地投入到公路建設的洪流中去，為一處的公路事業(yè)創(chuàng)立新功。五是在現(xiàn)行機制、管理制度、工作方式、思想認識、發(fā)展思路和隊伍建設等方面，積極探索創(chuàng)新的思路和辦法，進一步激發(fā)廣大干部職工的活力，為我處的發(fā)展獻計獻策，共同努力，頑強拼搏，努力使工程一處走出困境，再創(chuàng)輝煌。

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇八

按照中共市區(qū)委辦公室印發(fā)的《關于在全區(qū)開展“弘揚精神，推進快速崛起”大討論活動的通知》的要求，區(qū)司法局深刻領會活動主題與要求，深入貫徹落實此次大討論活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、召開專題學習研討會

我局黨組中心組及時召開精神專題學習研討會，組織干部職工的精神專題學習，全體干部撰寫關于精神的心得體會，組織精神學習心得專題交流會。通過系統(tǒng)活動，進一步深化了干部職工對弘揚精神與推進崛起相互關系的正確認識，幫助干部職工樹立正確的團隊精神，攜手共推跨越發(fā)展。

二、開展精神理論研討會。

通過學習，努力從理性方面理論層面深入挖掘精神的科學內(nèi)涵，為精神科學發(fā)揮正確作用奠定理論基礎，使干警進一步深刻理解精神的背景條件，形成過程，準確把握精神的核心內(nèi)涵、本質(zhì)要求，科學認識精神凝聚人心、鼓舞士氣的巨大作用，牢固樹立“弘揚精神，推進快速崛起”的共同理念，濾布把“創(chuàng)新、實干、爭先、包容”的當代精神內(nèi)化為導引自覺行動、提升工作實踐、共同推進快速崛起的堅定意志品質(zhì)，并以卓有成效的工作實績切實助推在成渝經(jīng)濟區(qū)的快速崛起。

三、組織學習了在成渝經(jīng)濟區(qū)崛起專題研討會精神。

通過學習，進一步理清發(fā)展戰(zhàn)略的認識，提升了對“融城發(fā)展，對接成渝，主攻重慶”戰(zhàn)略的內(nèi)涵、要求的理解。

四、開展精神演講比賽。

積極組織動員35周歲以下，具有大學?？埔陨蠈W歷的干部踴躍參加“瓊江·青年人才論壇”活動。通過發(fā)展司法行政系統(tǒng)中體現(xiàn)精神的系列鮮活事例的再現(xiàn)或表現(xiàn)，進一步激發(fā)了干部職工弘揚精神、助推跨越的激情噴發(fā)，為崛起再添干勁，再立新功。

質(zhì)量大討論的活動總結(jié)和反思篇九

為進一步深入學習中長期教育改革發(fā)展綱要，基礎課程改革綱要，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹xx大教育內(nèi)容，明確辦學方向，辦學指導思想和特色，我縣開展為期3年的創(chuàng)教育強縣的活動。

本次活動以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)一思想，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，理論創(chuàng)新，實踐創(chuàng)新，展開解放思想，開拓前進，以人為本的教育理念為目標。只有思想解放了，才能解決教育前進的困難，只有觀念轉(zhuǎn)變了，才能推動教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)就這半年來自己學習的情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強學習

按照縣教育局和學校的安排，暑期進行了為期5天的“黃陵縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變教育觀念大討論”的學習，學習結(jié)束后，分組討論，討論過程中每人都積極發(fā)言，就自己教育教學中存在的問題，做一自我剖析。學習結(jié)束后我共做筆記150頁，體會兩篇。并在x月參加了教師業(yè)務考試取得了優(yōu)異成績。

二、積極思考，力爭實效

本次教育教學思想大討論活動所學習和討論的課題都是與學生未來發(fā)展和前途命運密切相關的。因此，在討論過程中，我以極大的熱情，積極參與，認真聆聽，踴躍發(fā)言，擺問題，獻計策。對自己教育教學工作總?cè)缦拢?/p>

1.要樹立以人為本的教育觀念

（1）在教學過程中體現(xiàn)以人為本的思想。“以人為本”表現(xiàn)教學理念上，就是教學的任務不僅要傳授知識，更應強調(diào)人的全面發(fā)展，努力提高學生素質(zhì)。

（2）在人才培養(yǎng)方面體現(xiàn)以人為本的思想?！耙匀藶楸尽睉撌且杂藶橹行模囵B(yǎng)德、智、體等諸方面素質(zhì)全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新世紀學生。

（3）要加強學風建設，變“要我學”為“我要學”。

（4）要改進工作方法，變“一刀切”為“因人施教”，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換。

2.加強學生思想教育

在學生中開展理想教育，培養(yǎng)學生自強自律、自主自信的品格，在教學方面，努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、學習條件、學習氛圍，積極改進課堂教學模式，推出減負增效教學經(jīng)驗，不斷增加學生自主學習的機會；在學生工作方面，要努力為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，采取更有效的措施，提供更好的教育、管理指導和服務。

3.認真挖掘?qū)W科教學內(nèi)容，做到融會貫通。

.著力研究學生的特點，提高教學的針對性。探索適合本班的教學方法，做到多樣化，提高課堂教學的吸引力，提高學生在課堂教學中的參與度，激發(fā)學生的興趣，激活學生的思維。鉆研教學藝術，提高自身教師素質(zhì)，逐步形成自己獨特的教學風格。

經(jīng)過這半年的共同努力，我踴躍參與教育局和學校舉行的各項活動，認真學習，積極思考，進一步開闊了視野，明確了教學思想，確立了教育的模式和教育的特色，充分認識到新形勢下教育面臨的嚴峻挑戰(zhàn)和和良好機遇，并決心加強自身師德修養(yǎng)，秉承我?！敖逃魳?，積淀成山”的校訓，提高教育質(zhì)量和教學水平，為我縣教育事業(yè)做出應有的貢獻。