演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我是大學(xué)生的演講稿篇一

相信大家還記得不久前長(zhǎng)江大學(xué)的三名90后大學(xué)生見(jiàn)義勇為而不幸遇難的事，這件事引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，今天我們借此來(lái)聊一聊90后。

90后是指1990年至1999年出生的一代中國(guó)公民，有時(shí)泛指1990年以后出生的所有中國(guó)公民。90后與80后相同，均出生在中國(guó)改革開(kāi)放后。但不同的是，90后在出生時(shí)改革開(kāi)放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯的成效。同時(shí)也是中國(guó)信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說(shuō)是信息時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者，由于時(shí)代的發(fā)展和變化，90后有著不同于前人的思想，理念，價(jià)值觀，審美觀和行為方式。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受日益開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，90后一代向來(lái)以思想怪異，舉止另類，行為開(kāi)放，言論大膽而為人們所熟知。因此，自從90后進(jìn)入大眾視野以來(lái)，負(fù)面新聞數(shù)不勝數(shù)。尤其是近兩年被曝光的眾多“門”事件，將90后推到了輿論的風(fēng)口浪尖，于是像“腦殘”“非主流”“垮掉的一代”“來(lái)自火星”等基于互聯(lián)網(wǎng)而興起的新詞匯，幾乎成為了90后的代名詞。

在現(xiàn)今社會(huì)中90后可能會(huì)面臨更多的困惑和誘惑，因此難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，事實(shí)上，從老師到家長(zhǎng)，從社會(huì)到家庭，輿論對(duì)90后的過(guò)多的苛責(zé)固然由于90后中的一部分自身原因?qū)е?，但媒體的無(wú)限放大，也是使事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，以致愈演愈烈的導(dǎo)火索。90后所暴露出的問(wèn)題絕非僅是他們自己造成的，這對(duì)于社會(huì)和家長(zhǎng)的溝通與引導(dǎo)方面同樣是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。每一個(gè)年代的人都有自己不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一個(gè)年齡段的人都有自己獨(dú)特的思維特點(diǎn)和表達(dá)愛(ài)的方式。社會(huì)也好，教育也罷，都應(yīng)該給予他們更多的寬容和鼓勵(lì)，而不是動(dòng)不動(dòng)就去“批判”和“責(zé)難”。

哈羅德·羅森堡曾在《荒漠之死》中寫過(guò)：“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野?！睆哪硞€(gè)角度說(shuō)，雖然90后還沒(méi)有真正登上社會(huì)的舞臺(tái)，還處在被呵護(hù)，被教育的階段。但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相對(duì)增多，認(rèn)知能力和思維能力的相對(duì)發(fā)展，他們對(duì)外部世界認(rèn)識(shí)的廣泛而深入，使90后普遍早熟。他們從一開(kāi)始就樂(lè)意成為消費(fèi)社會(huì)，技術(shù)時(shí)代的寵兒。而今天的90后也已經(jīng)在社會(huì)舞臺(tái)上嶄露頭角，在時(shí)尚界，影視音樂(lè)，體育競(jìng)技，文學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)商業(yè)，政治界上都有90后的滲入。5·12汶川地震的一個(gè)個(gè)年幼英雄;中華人民共和國(guó)成立六十周年閱兵部隊(duì)的新一代官兵。90后用實(shí)際行動(dòng)改觀了人們以往的評(píng)價(jià)。

90后終將成為中國(guó)的主人翁。

百年前，思想家，政治家梁?jiǎn)⒊谴髿獍蹴绲摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......現(xiàn)在，我們相信90后會(huì)是明媚而燦爛的一代!

謝謝大家的聽(tīng)講，再見(jiàn)!

我是大學(xué)生的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自工商管理系07營(yíng)銷b班的。非常榮幸我能作為十佳大學(xué)生的代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的十佳大學(xué)生對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體老師一直以來(lái)給予我們的信任、支持和鼓勵(lì)表示衷心的感謝!謝謝你們(鞠躬)!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在育英學(xué)習(xí)將近兩年了。付出過(guò)辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來(lái)到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了感恩。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。感謝育英，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空!感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo)!

下面我談一談自己的看法，希望與在座的同學(xué)們共勉!

首先我想說(shuō)，今天的表彰，既是對(duì)我過(guò)去學(xué)習(xí)、工作的高度肯定，又是對(duì)我未來(lái)的一種期許。兩年的大學(xué)時(shí)光，育英學(xué)院給予了我們很多，豐富的專業(yè)知識(shí)，精彩的校園生活，包容的環(huán)境、多樣的機(jī)會(huì)，在這一片舞臺(tái)上，我放開(kāi)自己，去嘗試、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，是學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，睿智理性的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)進(jìn)取的態(tài)度，使我們一步步走向成熟、自信、自立、自強(qiáng)，成為有知識(shí)、有抱負(fù)、肯努力、能奉獻(xiàn)的新時(shí)代大學(xué)生。直到今天，我成為了十佳大學(xué)生，我以在育英的經(jīng)歷而驕傲，今后，我們更會(huì)將“厚德載物自強(qiáng)不息”的育英精神發(fā)揚(yáng)光大!

其次，我想將我大學(xué)生活中的“八字”感悟與同學(xué)們分享，那就是勤奮、責(zé)任、恒心、愛(ài)心。因?yàn)榍趭^，我們才能在各自的專業(yè)上踏實(shí)認(rèn)真、精益求精;因?yàn)樨?zé)任，我們才能在工作中發(fā)揮創(chuàng)意、注重細(xì)節(jié)、把握全局，力求獲得最佳效果;因?yàn)楹阈?，我們才能在挫折與困難面前，重樹(shù)信心，堅(jiān)持到底;因?yàn)閻?ài)心，我們才能幫助他人、服務(wù)社會(huì)、投身于各種校園文化活動(dòng)，讓我們的能量在更廣闊的天地得到發(fā)揮。

最后，我想說(shuō)，不管前面的路是鮮花還是荊棘，追求的心永遠(yuǎn)不會(huì)變。一個(gè)人的能力是有限的，但我們希望能盡我們所能幫助更多同學(xué)，帶動(dòng)更多同學(xué)，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，為學(xué)院的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，一滴水盡管渺小，但無(wú)數(shù)滴水匯聚成河，就能滋潤(rùn)一片土地!

謝謝大家!

我是大學(xué)生的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!我叫，來(lái)自信息工程與自動(dòng)化系應(yīng)用電子2班，今天有機(jī)會(huì)作為代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸和無(wú)比激動(dòng)。首先，我代表獲獎(jiǎng)學(xué)生對(duì)所有關(guān)心培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及幫助鼓勵(lì)過(guò)我們的同學(xué)致以最誠(chéng)摯的謝意，是你們的關(guān)懷與支持才有我們今天的收獲。

在青春的大學(xué)里，多彩的舞臺(tái)上，你我都在思索現(xiàn)在，暢想未來(lái)。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)崇尚禮節(jié)與和諧的社會(huì)。能力和素質(zhì)是兩個(gè)概念，能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀，在進(jìn)入大學(xué)校園后，我們要把握自己興趣所在，明確目標(biāo)，堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練專業(yè)技能，提升自我思想品質(zhì)，積極投入社會(huì)實(shí)踐，備戰(zhàn)未來(lái)。

我們的專業(yè)可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對(duì)于學(xué)習(xí)，我們始終以扎實(shí)掌握知識(shí)為目的?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”快樂(lè)和興趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。而大學(xué)正是一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所。因此，我會(huì)更好地把握在校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)使用圖書館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。

大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識(shí)。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識(shí)才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人，積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學(xué)生，最重要的我認(rèn)為還是學(xué)習(xí)，學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。畢竟現(xiàn)在是知識(shí)，信息第一的時(shí)代，有了知識(shí)你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，明確完善的校風(fēng)，校訓(xùn);現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，寬松的學(xué)術(shù)氛圍為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;思想崇高，學(xué)識(shí)淵博的教師們讓我們?nèi)玢逯R(shí)的春風(fēng);意氣風(fēng)發(fā)，刻苦努力的同學(xué)們充滿著青春的激情?？梢哉f(shuō)，我們正是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)于這樣一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的環(huán)境和集體之中。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的各位同學(xué)，作為十佳大學(xué)生，成績(jī)只能代表過(guò)去，新的征程在前方等待著我們。我想，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉浸現(xiàn)在的鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)模范，讓我們勇敢地肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，自覺(jué)加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一同抱著一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心用自信與樂(lè)觀來(lái)展示平凡的美麗，托起明天的太陽(yáng)!