總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學主題團課的活動總結(jié)與反思篇一

冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們會計2班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的一個主題活動。

在冬至日下午3：00活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃。

終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。

冬至日，大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。

這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子。

大學主題團課的活動總結(jié)與反思篇二

“我愛我家”的主題活動已經(jīng)進入尾聲了，在整個活動的進程中，每位老師都產(chǎn)生了許多的想法和體驗，以下是我們班老師對于本次活動的總結(jié)。

1、選材適合幼兒的需要，幼兒參與活動的積極性較高。

由于本次活動的切入口是與幼兒的生活息息相關的，所以幼兒在活動中的主體地位有了很好的體現(xiàn)。特別是三級主題“爸爸、媽媽本領大”更是激發(fā)了幼兒的學習與參與興趣，幼兒非常樂于討論自己爸爸、媽媽的本領有多大，對爸爸、媽媽的尊敬之情和關愛之情得到了提升。

2、注重教室環(huán)境的創(chuàng)設，以環(huán)境的變化推動主題的發(fā)展。

教師在此次活動中，十分重視活動室中環(huán)境的創(chuàng)設。如：墻面上布置了“和爸爸媽媽親親熱熱在一起”的相片、“爸爸本領大”等相關調(diào)查表、“我愛我家”等畫面……總而言之，孩子們在親切寬松的環(huán)境中進一步加深了對自己家的愛意、對家人的愛意，情感得到了發(fā)展。

3、重視學習包的運用，豐富了活動材料。

在新教參的實施過程中，對學習包的運用一直是教師不敢涉足的領域。但是，在本次主題活動中，各位教師都根據(jù)主題的進程，選擇了適宜的操作材料。尤其是有些材料十分適合在區(qū)角活動中投放，這無疑使整個主題活動的形式更為新穎和豐富。

4、家長資源的運用仍停留于表面，家長工作的指導需加強。

幼兒在介紹自己的爸爸、媽媽本領有多大時，往往會對自己不熟悉的知識存有興趣。但是，孩子們由于對爸爸、媽媽有些工作的實際情況缺乏了解，因而無法把現(xiàn)實的情況告訴給同伴。

這時我就在想，如果教師能夠把個別幼兒需要了解的爸爸或媽媽請到幼兒園來，讓他們幫助教師和幼兒解決心中的疑惑，或許這樣的活動效果會更好。

另外，我們一致認為非常有必要讓家長更好地指導幼兒收集資料，使孩子在收集資料的過程中掌握一些應有的知識和經(jīng)驗。

大學主題團課的活動總結(jié)與反思篇三

第一部分： 活動簡介

活動主題： “二師勤市”之勤人節(jié)

活動時間：20--年14、15日

活動形式： 為學生提供攤位銷售商品

參與者:學生勤工助學服務中心全體人員

第二部分：活動成效

預期目標：為學生提供平臺模擬市場營銷 。

實際成效：培養(yǎng)了同學們創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識 。

第三部分：秘書處負責的工作以及優(yōu)缺點

負責工作：活動前期負責場地申請、物資準備以及人員安排;活動中負責現(xiàn)場簽到工作，跟進物資的準備以及協(xié)助各部門工作。

優(yōu)點：

1.前期場地申請，物資準備等工作有序高效地完成。

2.部門內(nèi)分工明確。

3.活動時主動與其他部門溝通

4.在完成本部門工作的同時積極配合其他部門的工作。

缺點：

1.活動前期缺少與其他部門的交流，不夠了解整個活動的具體

事宜，導致不清楚某些工作是否由秘書處負責，如排插和用電的申請。

2.沒有及時提醒和指導同事們折疊好工作服，導致工作服的整理工作

有點凌亂。

3.沒有及時跟進工作人員的到場情況，簽到工作做得不夠好。 改進方案：

1.加強與各部門的聯(lián)系，積極跟進本部門工作。

第四部分：個人工作優(yōu)缺點

優(yōu)點：

1.活動前活動中都安排好本部門人員的具體分工。

2.積極配合各部門工作，配合宣傳部制作海報，打氣球，布z場地等工作，參與活策部關于游戲的設計工作，多次為本次活動提出建議。

3.對本次活動抱有很大的熱情，積極參與。

缺點：

1.安排工作時不夠細心，考慮不夠到位，如歸還長桌帳篷沒有想到要提前跟其他組織溝通，有可能會造成把物資運送到位而沒有人接收的情況。

2.活動過程中較少留在大本營幫忙，經(jīng)常亂逛。

改進方案：

1.每次活動前做一個詳細且具體的計劃，可以讓同事們看后提出問題或者提出建議，從而做到考慮周全。

第五部分：活動優(yōu)缺點以及改進方案

優(yōu)點：

1.活動開始前注意到細節(jié)，比如設z垃圾桶，提供用電等。

2.各個攤位的指示明確，無論是攤主還是顧客都能清晰地找到想去的攤位。

3.每個時段結(jié)束后的收拾工作做得比較好，特別是及時地打掃了衛(wèi)生，保持校道的干凈整潔。

4.工作人員大多熱情高漲，積極參與活動。

缺點：

1.活動前宣傳力度不足，不少學生認為本次活動是社聯(lián)或者學生會舉辦的。

2.個別同事不積極參與活動，甚至不出席，還有簽到后就離開的現(xiàn)象發(fā)生。

3.活動前期各個部門缺少溝通，大部分同事不清楚活動詳情，只知道自己部門的工作。

4.整個活動太依賴活動策劃部，其他部門極少去發(fā)現(xiàn)問題或者提出建議，導致許多方面考慮不足，也收到不少投訴。

改進方案：

1.建議每次大型活動成立一個策劃小組，每個部門出一個人參加，而不僅僅是依靠活動策劃部。這樣可以綜合多人意見，考慮更周到。 第六部分：感想

有過前幾次活動的經(jīng)驗后，“二師勤市”開始前，我就一直有種不好的預感，擔憂著大家會不會像之前一樣，毫不積極，要知道這次的活動不像擺攤，只需要搬兩張桌子兩頂帳篷而已......出乎意料的是，活動開始后，大家都很努力地干活，沒有明確的分工，但所有同事都積極干活，看見哪里需要幫忙的就過去幫忙，無論是男生還是女生，

無論是搬東西還是布z場地。我認為這是本次活動的最大收益，能讓一直以來不太有凝聚力的我們團結(jié)起來，共同為一件事而努力，能讓一直缺少溝通的我們熟悉了不少，這種感覺真的很棒，我希望能一直持續(xù)下去。