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植物的作文二年級(jí)篇一
今天我看到蘭花，才知道蘭花為什么會(huì)成為花中四君子之一，在蘭花還沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)候，它是橢圓的花苞，不知里面藏著什么秘密，既而垂了下來(lái)，像一串等待被點(diǎn)燃的鞭炮。
過(guò)了一段時(shí)間，蘭花開(kāi)了，花朵十分飽滿，像一個(gè)拖著圍裙的仙女。它清新的香氣，充斥著整個(gè)房間。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它伴隨著優(yōu)美的旋律在淡綠色的葉中跳起了動(dòng)人的舞蹈，姿態(tài)萬(wàn)千。雨順勢(shì)弄了幾滴水珠灑到它的身上，似乎是想一覽它在雨中的優(yōu)雅。
蘭花不只是外表美麗，它的用途還很廣泛。把蘭花泡成茶喝，不僅能散發(fā)清香，還可以治療部分疾??；蘭花還可以攪入到包子餡兒里面，與鮮肉相互纏綿，既醇香又清新，味道鮮美極了。
古代的許多名人也很喜歡蘭花，孔子當(dāng)年被圍困斷良7日仍不妥協(xié)，故以蘭花自喻自己不因貧困而動(dòng)搖志向，也不因榮辱得失而改變最初的信念。
屈原也不斷的借助蘭花來(lái)強(qiáng)調(diào)自身的德行品性，他清醒、自信、堅(jiān)貞、有節(jié)，在《離騷》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的內(nèi)在美和不屈的秉性，也正是因?yàn)榍闹邑?、廉潔的品性，蘭才被賦予了更豐富的精神內(nèi)涵，才被后人歌頌和厚愛(ài)。
魯迅也十分喜愛(ài)蘭，他的樂(lè)于助人和堅(jiān)定執(zhí)著與蘭是多么相似啊！
蘭沒(méi)有玫瑰妖嬈，沒(méi)有牡丹華貴，沒(méi)有百合芬芳，但它擁有無(wú)限清雅的韻味。在無(wú)人問(wèn)津處默默地芬芳，在陰暗險(xiǎn)要處不屈的生長(zhǎng)。正因如此，它才成為花中四君子之一。
植物的作文二年級(jí)篇二
天空蔚藍(lán)高遠(yuǎn)，白云煙霧般的飄在天上，風(fēng)，帶著幾分干澀，吹走了寒冷而寂寞的凍，溫暖而充滿陽(yáng)光的春天已如約而至。
上學(xué)路上，梨花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，白白的含苞的，用純白的花瓣染白了整個(gè)山莊，不由得，想到了十年前，梨花樹(shù)下的人……
忘不了，以前，年年梨花開(kāi)，我和姥姥坐在梨花樹(shù)下，她拿著針線，織毛衣，我拿著錄音機(jī)、書(shū)本，坐在旁邊，聽(tīng)著錄音機(jī)，讀著古詩(shī)——“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！崩牙崖?tīng)后抬起頭來(lái)，笑問(wèn)道：“呀，你知道梨花是啥不？”我立刻來(lái)了好奇心：“梨花是啥？”姥姥站起身，指著旁邊的梨花樹(shù)，告訴我這是梨花。白白的很純凈?！芭秪，好美呀?！蔽遗郎侠鏄?shù)枝，聞著梨花香，有時(shí)一調(diào)皮用力搖搖樹(shù)枝，花雨滿天飛，姥姥笑著說(shuō)：“小鬼！”
姥姥不是什么文化人，從小生活在農(nóng)村，字也不識(shí)幾個(gè)，卻對(duì)花了解不少，媽媽說(shuō)：“姥姥最喜歡梨花了?！币?yàn)槔牙严矚g梨花純白的樣子。
每年春過(guò)夏來(lái)，梨花花期已過(guò)，我都會(huì)很舍不得，眼淚止不住的往下流，這是姥姥會(huì)說(shuō)：“孩子明年花還會(huì)開(kāi)的?！?/p>
一天清晨，我剛睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)到姥姥大聲叫到：“孩子，梨花開(kāi)了。快來(lái)摘i、”我立刻精神起來(lái)，和姥姥摘梨花，姥姥邊摘還編了一個(gè)小兒歌給我：梨花開(kāi)，快來(lái)摘，大的小的摘起來(lái)，梨花落，別難過(guò)，明年梨花又會(huì)來(lái)！
“哎，許樂(lè)！下車(chē)?yán)病被秀遍g，我又來(lái)到了十年后，現(xiàn)在我依然會(huì)想起陽(yáng)春三月的梨花，梨花樹(shù)下的老人，時(shí)光荏苒，孩子大了，老人老了。如今梨花每年如約而至，梨花樹(shù)下的人呢，都還在嗎？
“孩子，梨花開(kāi)了，快來(lái)摘……”
植物的作文二年級(jí)篇三
春天，那過(guò)了一個(gè)冬天的榆樹(shù)終于抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩芽，好像小米一樣。過(guò)了幾天，你在去看看，那嫩芽就像大米一樣了。如果你輕輕掰下一段小枝條，竟然可以發(fā)現(xiàn)里面是綠的！
夏天，那榆樹(shù)的葉子綠了，大了。在7月―8月的時(shí)候，榆樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出榆錢(qián)呢！同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地摘下來(lái)，放到嘴里，連著說(shuō)“好吃，好吃”。下課了，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，沒(méi)忘記那枝繁葉茂的榆樹(shù)。常常到它的底下乘涼。所以，每一次下課，榆樹(shù)下都擠滿了人。
秋天，榆樹(shù)上有無(wú)數(shù)的蠶在兩片樹(shù)葉之間，正要變成繭呢！同學(xué)們每一個(gè)都快快樂(lè)樂(lè)地到榆樹(shù)下面去找蠶。直至滿頭大汗的回到教室。同學(xué)們抓的蠶一般都比較小，是白色的；有的還變成繭了呢！同學(xué)們踩著那變黃的樹(shù)葉，玩地很開(kāi)心。
冬天，同學(xué)們穿得像一個(gè)棉花包似的，從這棵樹(shù)下鉆進(jìn)去，在鉆進(jìn)那棵。我們天天在樹(shù)下玩捉迷藏，堆雪人，打雪仗，玩得更開(kāi)心了。
這就是我們學(xué)校的一年四季的樹(shù)。
我叫榆樹(shù)，有人叫我白榆、家榆。我屬榆科，落葉喬木。我身高可達(dá)25米，樹(shù)干挺拔，樹(shù)冠寬大。我的種子外形像古時(shí)的銅錢(qián)，別稱也叫榆錢(qián)樹(shù)。每當(dāng)秋天來(lái)到，我的種子成串地掛滿枝頭，人們用手一搖，我的種子紛紛落下，如下錢(qián)雨，所以古時(shí)土豪、地主夢(mèng)寐以求的搖錢(qián)樹(shù)也因我而得名。
我不僅外形美觀，而且對(duì)空氣中的塵埃有過(guò)濾作用。據(jù)專家測(cè)定，我的葉片滯塵量為每平方米12。27克，名列九種抗污植物之首，有“粉塵過(guò)濾器”之稱。同時(shí)我對(duì)大氣中的二氧化碳、氯等有毒氣體也有一定的抵抗性。
我也有一定的藥用價(jià)值。我的種子可以安神健脾，用于神經(jīng)衰弱、失眠、食欲不振等癥狀。我的樹(shù)皮與葉子可以治體虛浮腫，我的內(nèi)皮可治骨折、外傷出血。
植物的作文二年級(jí)篇四
每年9月22日—24日之間，人們將迎來(lái)一年中的第十六個(gè)節(jié)氣——秋分，秋分到來(lái)后，我國(guó)大部分地區(qū)晝夜溫差逐漸加大，氣溫也逐日下降，在這秋意漸濃、秋寒漸重的時(shí)節(jié)里，有哪些植物不畏蕭瑟的秋風(fēng)，努力生長(zhǎng)著呢?
桂花
木樨科，桂花原產(chǎn)中國(guó)西南部喜馬拉雅山東段，印度、尼泊爾、柬埔寨也有分布。以花、果實(shí)及根入藥，性味甘，性溫，開(kāi)胃，理氣，化痰寬胸，芳香辟穢除臭，解毒，適用于口臭、風(fēng)火、胃熱牙痛，咳嗽痰多，閉經(jīng)腹痛。
菊芋
菊科向日葵屬多年宿根性草本植物。別名菊薯、五星草、洋羌、番羌、洋生姜。高1—3米，有塊狀的地下莖及纖維狀根，富含淀粉、菊糖等果糖多聚物，可以食用，煮食或熬粥，腌制咸菜，曬制菊芋干，或作制取淀粉和酒精原料。
黃連木
黃連木，別名楷樹(shù)、黃楝樹(shù)，為漆樹(shù)科黃連木屬落葉喬木。是優(yōu)良的木本油料樹(shù)種。其嫩葉有香味，經(jīng)燜炒加工后可替代茶葉作飲料，清涼爽口，還可腌食作菜蔬。樹(shù)皮全年可采取，葉夏秋均可采收，性味苦，功能微寒，有清熱、利濕、解毒之功效，樹(shù)膠是天然美容護(hù)膚品。
鵝掌楸
木蘭科鵝掌楸屬落葉大喬木。又名馬褂木、雙飄樹(shù)，中國(guó)特有的珍稀植物。樹(shù)高可達(dá)60米以上，樹(shù)干通直光滑。秋季葉色金黃，似一個(gè)個(gè)黃馬褂，是珍貴的行道樹(shù)和庭園觀賞樹(shù)種。
銀杏
銀杏科銀杏屬落葉喬木。別名白果，公孫樹(shù)，鴨腳樹(shù)，蒲扇。銀杏樹(shù)為中生代孑遺的稀有樹(shù)種，其生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，是裸子植物的活化石，具有觀賞，經(jīng)濟(jì)，藥用價(jià)值。
紫蘇
唇形科紫蘇屬一年生草本，別名：桂荏、白蘇、赤蘇、紅蘇、黑蘇、白紫蘇、青蘇、蘇麻、水升麻等。嫩枝紫綠色，斷面中部有髓，氣清香，味微辛。紫蘇葉能散表寒，發(fā)汗力較強(qiáng)，用于風(fēng)寒表癥，見(jiàn)惡寒、發(fā)熱、無(wú)汗等癥，常配生姜同用。
植物的作文二年級(jí)篇五
我最喜歡的季節(jié)是春天。春天，五彩斑斕，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠。到處充滿著生機(jī)和新生命。
今天下午，我和媽媽來(lái)到了紅樹(shù)林生態(tài)公園里玩。這里的空氣新鮮，百花爭(zhēng)艷，是我們和大自然親密的好去處。
首先，我們來(lái)到了草地上，小草從地縫里探出了綠綠的小瞼蛋兒，小草伸了伸懶腰，打了一個(gè)大哈欠，睜開(kāi)了眼睛，望了一望我們，開(kāi)心地說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)?！痹偻白撸苓h(yuǎn)就聞到一陣桂花清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)不遠(yuǎn)處有幾棵桂花樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了小桂花。桂花姑娘披著一件件橙色的外套，又香又可愛(ài)，令人陶醉。
桂花樹(shù)的旁邊有一片大花壇，花壇里開(kāi)滿了喇叭花，喇叭花小姐正在吹著喇叭。她們穿著一件件紫色的晚禮服。好像，要參加春天的聚會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，還以為是一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭呢。
喇叭花旁邊的郁金香也非常的美麗，從遠(yuǎn)處一看，還以為是一片片火焰，好像連成的火海。從近處一看，一片花海中沒(méi)有了盡頭。微風(fēng)拂過(guò)，花海泛起層層的水花。有的還是一個(gè)個(gè)害羞的花鼓朵兒，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的已經(jīng)怒放了。
最引人注目的是菊花姑娘了。美麗的菊花姑娘散發(fā)著誘人的清香。似乎每一個(gè)人走近她，都要停下來(lái)聞一聞這股濃郁的清香。欣賞它的美麗，它能使人們忘記煩惱和憂愁。還給人們帶來(lái)快樂(lè)的感受。我走進(jìn)菊花姑娘。菊花姑娘穿著，一條金燦燦的裙子正向我招手，歡迎我們的到來(lái)。我用手輕輕的撫摸著菊花姑娘的小臉蛋。好想對(duì)她說(shuō)：“菊花姑娘，你真美??！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)，菊花的作用很多，菊花，可以泡茶喝，清熱解毒。還有清肝明目的作用，還能治療，眼睛疲勞，視力模糊，起到保護(hù)眼睛的作用。
植物的作文二年級(jí)篇六
前不久，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：每人種一種小植物并且?guī)У綄W(xué)校來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)作業(yè)，我覺(jué)得是簡(jiǎn)單中的“戰(zhàn)斗機(jī)”：不就是挖兩鏟土，再澆點(diǎn)水么?可是經(jīng)歷了一周左右的“種植”之后，我感覺(jué)這個(gè)作業(yè)真的不簡(jiǎn)單。
第一天的早上，我就把我種的梔子花端進(jìn)了教室，在拿過(guò)來(lái)之前我就用牙簽在土的表面扎了許多小洞洞，以防土質(zhì)發(fā)臭。從早上到放學(xué)，我一有空就去澆水，一共澆了十一次水。我回家說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她卻頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“澆那么多水會(huì)死的?！?/p>
一連幾天，我都要去問(wèn)候我的梔子;梔子花的葉子細(xì)細(xì)的，不過(guò)已經(jīng)有好幾多花苞苞了。幾天過(guò)去了，我也就懶得理它了。
這一天，老師走進(jìn)教室，仔細(xì)地打量我們的植物，忽然她蹲下身子：“啊呀!怎么這么多毛毛蟲(chóng)!”我循聲看去，只見(jiàn)老師用小棒子挑下了七八只蟲(chóng)子。它們?nèi)渴蔷G色的，扭曲著綠色的身體，蠕動(dòng)著，可怕極了。周子浩嚇得連連后退。再看我的梔子，葉子稀稀疏疏的，被吃掉了不少，地上有一層黑黑的蟲(chóng)子的粑粑。唉，都怪我“新蓋茅廁三天香”，這種虎頭蛇尾的毛病要不得!
端午小長(zhǎng)假結(jié)束了，我們來(lái)到教室，安心讀書(shū)。“呀，怎么還有這么多蟲(chóng)屎!我應(yīng)該是把蟲(chóng)子捉干凈了的呀?！崩蠋煹捏@呼吸引了所有人的目光，我的梔子在“聚光燈下”顯得“氣喘吁吁”。再細(xì)細(xì)一看，真是不看不知道，一看嚇一跳：梔子上的蟲(chóng)子個(gè)頭比原來(lái)的大了兩倍多!它們依舊是穿著“防捉服”，和梔子的枝葉一個(gè)顏色，真夠狡猾的。梔子花肯定會(huì)想：“寶寶好疼呀!那么多蟲(chóng)子，你還不快給本寶寶打掃打掃!”
老師讓黃思思、周子浩去樓下給梔子洗個(gè)澡，去除全部蟲(chóng)子。
養(yǎng)育植物可真夠嗆?？磥?lái)，我以后得做一個(gè)悉心照料的“護(hù)樹(shù)使者”。
植物的作文二年級(jí)篇七
曾經(jīng)最討厭的就是草了。因?yàn)樯?qiáng)，對(duì)生存環(huán)境沒(méi)有任何講究，便常常都是滿地的雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無(wú)處安身。這些可恨的強(qiáng)盜！
初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領(lǐng)略春的魅力，雨便迫不及待地展示自己的風(fēng)采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路，細(xì)看在雨中接受洗禮的一切。
瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見(jiàn)得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無(wú)奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠(yuǎn)處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的外衣，剩下一根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車(chē)由遠(yuǎn)及近，再駛遠(yuǎn)，濺起點(diǎn)點(diǎn)污水，給煩躁不安的天氣助長(zhǎng)幾分氣焰。
但是這幅陰沉的灰色畫(huà)卷，卻驀地冒出幾點(diǎn)綠來(lái)。欣喜地湊上前，居然是我最討厭的野草！雨絲密密地織成一張網(wǎng)，讓所有的植物都無(wú)所遁形，可偏偏就是野草，從網(wǎng)眼里掙扎出來(lái)，唐突地在你的視線里安營(yíng)扎寨，讓你再找不出任何理由來(lái)無(wú)視它們的存在。
零零碎碎的新綠鋪成另一種風(fēng)味的天空，與原本的青藍(lán)遙相呼應(yīng)。它們執(zhí)拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，也別想使它們產(chǎn)生自卑感。翠綠、墨綠、淺綠、黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉的那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。
雨對(duì)于它們的狂傲卻極為不屑，繼而發(fā)起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹(shù)也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執(zhí)得很，像一把利刃插進(jìn)了雨里。我聽(tīng)見(jiàn)草在笑，雖然細(xì)如蚊蠅，但卻震顫九霄。
開(kāi)始理解野草：它不在乎別人鄙視的眼神，為了心中的夢(mèng)想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無(wú)怨無(wú)悔。
剎那的釋然，再去看時(shí)，那草果真還掛著一絲憨笑。
樂(lè)觀，堅(jiān)持，這就是草的智慧。
植物的作文二年級(jí)篇八
我家已經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小兔子，小兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，而且小兔子的耳朵上的毛特別特別的柔軟，讓人摸了小兔子的耳朵就覺(jué)得特別的舒適。小兔子的耳朵外面還有一條粉色的豎線。
小兔子的頭圓圓的，真像一個(gè)長(zhǎng)滿白色的毛的小皮球，小皮球可以摸，摸了之后很舒適！小兔子的眼睛是白色的，在我小的時(shí)分，我還以為小兔子的眼睛流血了。我一見(jiàn)小兔子我就向爺爺要一張紙，去擦小兔子的眼睛。可是小兔子跑得太快了，我連追都沒(méi)有追上！。
小兔子的嘴是三瓣嘴，特別心愛(ài)的嘴，它的嘴巴很小，吃東西的時(shí)分是一點(diǎn)一點(diǎn)吃的。小兔子的后面的手很小，我們摸了它的手，就像跟人握手一樣舒適。小兔子的后腿也跟前腿一樣。
我想之所以小兔子跑得那么快，就是它的腿和手的功績(jī)！
每天我都和這只小兔子做游戲：我把它從籠子里放出來(lái)，讓它在我們家的地板上亂跑。我還拿手一勾一勾讓它過(guò)去，我在勾的同時(shí)它還拿舌頭舔了一下我的手，我覺(jué)得涼絲絲的！每天我都給它喂食物，明天我給它喂胡蘿卜，今天我給它喂白菜，就這樣每天得給它交流著喂食物。日子就這樣一天一天的過(guò)來(lái)了。
終于有一天，小兔子躺下了，它的四肢一動(dòng)不動(dòng)，它雙眼緊閉，它死了。事先我嚇壞了！趕忙叫爸爸媽媽過(guò)去處置，爸爸媽媽說(shuō)：“它死了，該把它埋了?！痹捯魟偮洌揖吐暅I俱下起來(lái)，：“為什么它要死呀？嗚嗚?！卑职謰寢尯逯艺f(shuō)：“由于每團(tuán)體和每個(gè)植物都會(huì)有死的時(shí)分?！蔽艺f(shuō)：“它是我密切無(wú)間的冤家呀！”爸爸媽媽說(shuō)：“那我們?cè)俳o你再買(mǎi)一只吧！”我快樂(lè)極了！
第二天，爸爸媽媽又到市場(chǎng)上給我買(mǎi)了一只小兔子，我希望它長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)不能死！
