在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
畢業(yè)典禮主持人的串詞篇一
??乙：敬愛的老師們
??丙：親愛的同學(xué)們
??合：大家下午好！
??甲：我是xx
??乙：我是xx
??丙：我是xx
???。何沂莤x
??甲：今天是個(gè)特別的日子
??乙：是個(gè)難忘的日子
??丙：也是個(gè)幸福的日子
??丁：更是個(gè)值得紀(jì)念的日子
??甲：今天，我們歡聚一堂，隆重舉行xx市xx小學(xué)xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮
??乙：首先，請?jiān)试S我介紹今天出席畢業(yè)典禮的嘉賓：他們分別是xx和我們朝夕相處的所有畢業(yè)班老師。
??丙：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
??丁：現(xiàn)在我宣布，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
畢業(yè)典禮主持人的串詞篇二
??（老師寄語、學(xué)生表態(tài)）
??甲：因?yàn)橛心?，今天的我們，長大了，畢業(yè)了。
??乙：因?yàn)橛心?，今天的我們學(xué)會了許多知識，掌握了許多本領(lǐng)。
??丙：因?yàn)橛心悖裉斓奈覀儞碛辛穗y忘的六年。
??丁：感謝有你，有請xx位畢業(yè)班老師上臺。
??（老師上臺發(fā)言，主持人分別站在3位任課老師的左手邊，方便遞話筒）
??甲：有請xx班老師送上祝福（老師寄語）感謝老師們意味深長、熱情洋溢的話語！
??乙：有請xx班老師送上祝福（老師寄語）感謝一路有你，我們會深深地記得！
??丙：有請xx班老師送上祝福（老師寄語）老師的寄語鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)！
???。河姓坸x班老師送上祝福（老師寄語）我相信，大家一定不辜負(fù)你們的殷切期望。
??甲：謝謝老師們！讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示深深的感謝?。ǖ却蠋熾x開）
??乙：下面就讓我們用笑容、
??丙：用歌聲
???。河眯袆?dòng)
??合：來盡情享受畢業(yè)午會吧！
畢業(yè)典禮主持人的串詞篇三
??回顧成長（集體照片大回顧）
??甲：我們在家長的悉心呵護(hù)下，茁壯成長！
??乙：我們在母校的悉心關(guān)懷下，健康成長！
??丙：我們在老師的悉心教導(dǎo)下，幸福成長！
???。何覀冊谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長！
??甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望。
??乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
??丙：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求！
??合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)，感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們的所有的人！謝謝你們?。ň瞎?/p>
畢業(yè)典禮主持人的串詞篇四
??（宣布畢業(yè)生名單）
??甲：六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束，這是我們?nèi)松幸粔K重要的里程碑。
??乙：它既是一個(gè)句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號。
??丙：下面有請xx宣讀畢業(yè)生名單。
??丁：謝謝xx，下面有請xx宣讀我們部分同學(xué)的榮譽(yù)。
??丙：下面，我代表所有的畢業(yè)生表達(dá)我們的決心：
??我們一定會以此為起點(diǎn)，牢記“守恒立美健康”的校訓(xùn)，
??珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下，走向更輝煌、更燦爛的明天！
畢業(yè)典禮主持人的串詞篇五
??（文娛表演，單個(gè)主持人上臺，其他主持人站臺下）
??丙：音樂星光，樣樣都浪漫；煩惱憂愁，都與我無關(guān)，這是我們的童年寫照。下面請欣賞由xx班xx等人帶來的舞蹈《青蘋果樂園》，讓我們一起重溫經(jīng)典。
??乙：六年前，我們帶著稚氣，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學(xué)校的懷抱，老師家訪也是常有的事，這一幅幅畫面如在眼前，下面請欣賞由xx班xx帶來的小品《老師來家訪》。
??甲：六年前，我們總期待著好運(yùn)的來臨，期待著夢想的實(shí)現(xiàn)，期待著明天會更好，有請xx班xx等同學(xué)帶來女生小合唱《夏日的期待》掌聲有請！
??丙：老師說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比绾巫屆刻?、每小時(shí)、每分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石！下面請欣賞由xx班xx帶來的相聲《珍惜時(shí)間》。
??丁：想必大家都看過光影星播客吧？（學(xué)生答：“是”）今天，有兩位同學(xué)給大家?guī)淼氖窍嗦暋豆庥靶虏タ汀?，祝大家笑口常開！想不想聽？（學(xué)生答：“想”）有請xx班xx同學(xué)，大家歡迎！
???。褐x謝兩位同學(xué)的表演！電影總是能帶給我們笑聲、帶給我們歡樂，還能帶我們穿越呢，瞧：一群身著古裝的女孩來了，請欣賞xx班xx等同學(xué)帶來的舞蹈《牽絲戲》。
??甲：悠悠球是一項(xiàng)風(fēng)靡全球的運(yùn)動(dòng)，抖空竹是中華民族古老運(yùn)動(dòng)之一，兩者合在一起表演，會有怎樣的精彩呢？大家拭目以待，有請xx班xx等同學(xué)帶來的《花式悠悠球和抖空竹》表演，大家歡迎！
??甲：六月是我們的畢業(yè)季，也是我們的收獲季，收獲讓人喜悅，下面請欣賞展示的是同學(xué)們的樂器才藝，先請xx班xx同學(xué)小提琴演奏曲《豐收漁歌》，大家歡迎！
??乙：琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，xx班的xx也不甘落后，帶來了帥氣的吉他，請欣賞獨(dú)奏《奇跡的山》，大家歡迎！
??乙：琴聲和歌聲永遠(yuǎn)是相得益彰，這不xx班xx等同學(xué)也躍躍欲試呢，請欣賞他們帶來的歌曲串燒。大家歡迎！
??丁：今天的畢業(yè)典禮即將進(jìn)入尾聲，同學(xué)六年馬上就要分開了，肯定有許多不舍，但是我相信有緣我們還會再次相見，請xx班的xx同學(xué)帶來一首《see you again》。
??丙：六年風(fēng)雨，是記刻在樹干中心的一圈圈年輪，六年寒窗，是銘記在學(xué)子中的一次次磨礪。時(shí)光荏苒，六年了，我們也終于畢業(yè)了。讓我們細(xì)細(xì)聆聽由xx班xx吉他伴奏，xx等x人改編《十年》歌詞并合唱的《六年》。
??五、宣布活動(dòng)結(jié)束
??甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
??乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
??丙：讓我們滿載著母校和老師的殷切希望，
???。鹤屛覀儾迳侠硐氲某岚?，
??合：向著美好燦爛的明天，出發(fā)！
??合：讓我們在一曲周華健的《朋友》中結(jié)束今天的活動(dòng)。
畢業(yè)典禮主持人的串詞篇六
??1、大合唱《畢業(yè)歌》
??t：親愛的大班小朋友們，
??s1、s2：親愛的老師，爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，爺爺、奶奶，
??合：你們好！
??t：離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將與孩子們分別的黯然離情，作為老師，我們內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興，又為你們即將離開我們而依依不舍。
??s1：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中
??t：（邊做邊講）燭火象征著光明、勇敢、團(tuán)結(jié)和友誼，燭火的傳承代表著我們新喬幼兒園文化的傳承，請大班代表隊(duì)與中班代表隊(duì)做好燭火傳遞的準(zhǔn)備
??火炬?zhèn)鞒袃x式：老師代表、男生代表、女生代表傳承。
??s1s2：請全體小朋友起立，讓我們一起演唱畢業(yè)歌?。ㄔ兀?/p>
??2、園長致辭
??s1：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。
??s2：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長奶奶，親愛的小朋友們，讓我們再次感受園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！
??3、家長代表致辭：王馨怡媽媽
??t：幼兒園是一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這片土地，家長心中也充滿了感激和敬意。首先有請大班王馨怡小朋友的媽媽，讓我們一起聽聽她要跟我們小朋友說什么呢！
??s1、s2：掌聲歡迎！
??4、教師代表發(fā)言：高小紅
??s1：小朋友，你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？
??s2：玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會吃飯、不會穿衣服、遇到困難總是哭
??s1：三年了，當(dāng)年愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大了，
??s2：是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)、伴我們成長！讓我們在離園前再一次聆聽老師媽媽的教誨吧！
??t：接下來有請地球班高老師上臺致辭。掌聲歡迎。
??5、中班幼兒代表致歡送詞《歡送大班小朋友》
??s2：今天，中班的弟弟妹妹也來祝賀我們；
??s1：祝賀我們畢業(yè)了；
??t：祝賀我們快要成為一名光榮的小學(xué)生。請欣賞由中班小朋友帶來的《歡送大班小朋友》！
??6、畢業(yè)生代表致辭《畢業(yè)獻(xiàn)詞》
??t：現(xiàn)在我們大班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧！有請海王星班金維綸小朋友上臺吧！
