總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇一

一、教學(xué)工作

今年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。新教材已經(jīng)基本定型，我們要認(rèn)清方案，找準(zhǔn)自已的位置，把握新教材的要點(diǎn)，開展信息技術(shù)教學(xué)。

為搞好教學(xué)，我們備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課，每一章由指定的老師負(fù)責(zé)總體備課，使備課組內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度保持一致，探索教與學(xué)的新方法，利用多種、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行，如：“分層教學(xué)”，“互助學(xué)習(xí)”，“自主學(xué)習(xí)”。并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。并開展校級(jí)課題的研究。備課組教研氣氛濃厚，做到經(jīng)?；ハ嗦犝n，評(píng)課。改革考試制度，結(jié)合信息技術(shù)的要點(diǎn)，采用無紙化考試，學(xué)生一人一機(jī)，全部是選擇題，考試結(jié)束時(shí)學(xué)生即可知道自己的成績(jī)。

二、課外活動(dòng)

組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，劉晶等教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)里的中小學(xué)生電腦制作大賽并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，我們還對(duì)學(xué)生參加學(xué)?？萍脊?jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)，并做好作品的評(píng)比工作。此外，初中部這邊也開展了動(dòng)畫制作的第二課堂，并取得了不錯(cuò)的效果。

三、輔助教學(xué)方面

做好了各學(xué)科的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科老師制作上課課件、使用電腦等知識(shí)，從而使老師們能充分用好電腦為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)也為很多老師參加全國(guó)、全區(qū)、全市等比賽課提供必要的技術(shù)支持。我們還繼續(xù)配合學(xué)校做好高考信息錄入等工作。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的管理和維護(hù)

本學(xué)期，我校還新裝配了一個(gè)學(xué)生方正機(jī)房和一個(gè)教師閱覽室并投入了使用。這在一定程度上改善了學(xué)校電腦教學(xué)條件，同時(shí)也在一定程度上加大了我們的維護(hù)工作，但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容，把我校的信息及時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)頁上發(fā)布。暑假時(shí)，我們計(jì)算機(jī)組的老師為建設(shè)學(xué)校新網(wǎng)站投入了大量的時(shí)間，并使學(xué)校網(wǎng)站煥然一新，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

維護(hù)好多個(gè)學(xué)生電腦室，保證信息技術(shù)課的順利展開。維護(hù)好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦，保證正常使用，如圖書管理系統(tǒng)等。隨著設(shè)備的增多，計(jì)算機(jī)科組的工作量在不斷增加，科組的全體老師都能認(rèn)真完成。

五、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作

本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了windows server20__;photoshop7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。針對(duì)本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題較多這一情況，我們還準(zhǔn)備在下一學(xué)期讓對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)較強(qiáng)的丁紹國(guó)老師給大家做專題講座。

總之，通過本科級(jí)全體老師的認(rèn)真工作努力工作，我們較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇二

學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、講課時(shí)使用孩子們喜歡的語言，和他們?nèi)跒橐惑w.有效的調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的氣氛.靈活多樣的使用各種教學(xué)方法.多開展一些比賽，刺激孩子們學(xué)習(xí).在學(xué)生中開展互助小組，優(yōu)秀的帶動(dòng)困難學(xué)生，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神，達(dá)到教書育人的目的精煉教授過程，小孩子一般精力集中的時(shí)間有限，抓住有限的時(shí)間讓他們掌握更多的知識(shí)，提高課堂效率。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、存在的不足

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇三

在本學(xué)期里，我承擔(dān)了四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事信息教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開學(xué)時(shí)，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對(duì)電腦有著一種神秘感，對(duì)學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時(shí)候，先問學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識(shí)，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

二、寓教于樂，以游戲?yàn)榻槿朦c(diǎn)，由實(shí)際入手，從游戲中得到鍛煉。

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的了解，多是從游戲開始的，對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式，練習(xí)鼠標(biāo)的操作，又通過《金山打字》，比賽誰的成績(jī)好。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲，而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

三、互相合作，自主探究。

由于學(xué)生本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計(jì)算機(jī)了，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計(jì)算機(jī)，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過程中，將學(xué)生組成小組，同學(xué)之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí)，老師布置好一個(gè)任務(wù)，通過小組學(xué)習(xí)，使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。

通過實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

總之，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，但也有不足之處，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能取得更好的成績(jī)。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們?cè)谟邢薜碾娔X課里學(xué)到更多的知識(shí)，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇四

與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

不同學(xué)校計(jì)算機(jī)資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計(jì)算機(jī)教室，共配有112臺(tái)學(xué)生機(jī)，對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來說基本上可以人手一臺(tái)。學(xué)生機(jī)與教師機(jī)、服務(wù)器通過局域網(wǎng)相連，我運(yùn)用多了媒體教學(xué)軟件，講課時(shí)能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī)，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī)。基于這樣的軟硬件配備，我把整個(gè)教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效果不錯(cuò)。

1、邊講邊練

計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義;反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對(duì)一無所知的新知識(shí)茫然無措，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌握。

2、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的`知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如在講到"控點(diǎn)"時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考。

3、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學(xué)過程形象、生動(dòng)

多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識(shí)講完之后，還可以使用課本配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào)，而且解說詞上面沒有深度，基本上是讀課本，沒有發(fā)揮，所以我自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)水平。

4、演示教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)手段

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機(jī)課，學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等待長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間，理論與實(shí)踐脫節(jié)太多，這樣下來學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘的非常快。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個(gè)過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)、了解課本中的理論知識(shí)是如何與實(shí)踐相結(jié)合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識(shí)的講授，學(xué)生掌握知識(shí)的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。

5、分層次教學(xué)

目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對(duì)有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫等。

6、存在的問題

在取得一定的成績(jī)基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故出現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度;其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇五

本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔(dān)憂的問題。以下是本人本學(xué)期的工作情況。

（1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調(diào)整，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

對(duì)于三年級(jí)，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解信息，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作，掌握一些計(jì)算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作，通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作，認(rèn)識(shí)鍵盤，熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。在教學(xué)工作過程中，主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過上機(jī)操作成就感和學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如，學(xué)生人數(shù)太多，機(jī)子不夠用，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量；機(jī)子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多，都來不及維修，這直接教學(xué)工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢？下個(gè)學(xué)期的工作還得關(guān)注這個(gè)問題，否則情況定不如人意。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇六

又是一年寒假時(shí)，不知不覺一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期一切工作還是正常開展，我也收獲良多，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考，也可以自己解決問題，我現(xiàn)在將為這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，希望以更棒的工作面貌去工作。

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的教學(xué)工作主要包括在兩個(gè)方面：一是擔(dān)任七年級(jí)共7個(gè)班和八年級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是微機(jī)室管理工作。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間完善個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)也煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

在以后的教育教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持自己的特色，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，也要改正自己身上不足的地方，揚(yáng)長(zhǎng)避短，希望與同學(xué)們一起進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇七

一、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用_網(wǎng)進(jìn)行對(duì)信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的認(rèn)識(shí)等知識(shí)。

二、寓教于樂，讓學(xué)生從游戲中得到鍛煉

學(xué)生喜歡上網(wǎng)，就利用這一點(diǎn)，教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。以人物驅(qū)動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué)，跟實(shí)際聯(lián)系在一起，和其他科目進(jìn)行整合合作。

三、注重因材施教

在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學(xué)過程當(dāng)中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，但在這個(gè)過程當(dāng)中部分學(xué)生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學(xué)中一定會(huì)處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇八

我從xx年xx月至xx月被原高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，兼任網(wǎng)絡(luò)中心的管理、學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)站的維護(hù)和更新，分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學(xué)工作，還擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的勞技教學(xué)。某年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)高二年級(jí)的教務(wù)條線工作，分管圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、醫(yī)務(wù)室等部門工作，還擔(dān)任高一個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)、高二個(gè)班勞技教學(xué)，以下我分方面進(jìn)行總結(jié)。

我是去20xx年5月21日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。半年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，特別是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，做好學(xué)校“黨建在線”網(wǎng)站的維護(hù)和更新，做好黨的宣傳工作。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

我積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月份參加國(guó)家計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書。月參加市《教育系統(tǒng)計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書。

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。

我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了省教研室組織的勞技教材編寫，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負(fù)責(zé)制訂市高中勞技會(huì)考“識(shí)圖與鉗工”項(xiàng)目的考查要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評(píng)為市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被市電教館聘任為“省信息學(xué)奧賽希望之星市培訓(xùn)班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師，我還擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委。某年省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。在某年市青少年信息技術(shù)競(jìng)賽中被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“中小學(xué)電腦報(bào)杯”某年市青少年信息技術(shù)普及知識(shí)競(jìng)賽伯樂獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)個(gè)，二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。

我為市現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員，參加個(gè)省級(jí)課題的研究，目前都已經(jīng)通過中期評(píng)估。月份個(gè)人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲省教育廳辦公室評(píng)為“英特爾未來教育培訓(xùn)項(xiàng)目”優(yōu)秀作品。月份撰寫論文《中小學(xué)如何建設(shè)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)》一文在《市教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫《營(yíng)造信息化環(huán)境數(shù)碼校園的建設(shè)》一文在某年市教育科研論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認(rèn)真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)》二文在濱湖教育某年月號(hào)上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗(yàn)推廣。月個(gè)人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在某年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎(jiǎng)、市第二屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。

我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，第2頁共7頁盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動(dòng)，推薦季老師參加“市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。

我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開辦個(gè)培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。

為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點(diǎn)電教室網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請(qǐng)，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習(xí)題、課件、視音頻資源個(gè)，方便教師下載使用。

我積極舉辦網(wǎng)上活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動(dòng)、網(wǎng)上工作室評(píng)比活動(dòng)、第二屆最佳電腦應(yīng)用評(píng)比；做好活動(dòng)的數(shù)字化到數(shù)字化活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)資料和過程全在網(wǎng)上公布。

為省第三屆在我校的成功召開做好準(zhǔn)備工作，幫助位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開課、撰寫學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺(tái)電腦的正常使用。

分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開高二年級(jí)全體任課教師會(huì)議次，班主任會(huì)議次，家長(zhǎng)會(huì)一次，信息技術(shù)會(huì)考工作會(huì)議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次省第四屆信息技術(shù)等級(jí)考試會(huì)考高二合格率，為市大市領(lǐng)先。

錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺(tái)，教師借用電腦臺(tái)，個(gè)多媒體教學(xué)場(chǎng)所，小班學(xué)生電腦臺(tái)，宿舍電腦臺(tái)，個(gè)機(jī)房電腦臺(tái)，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。

為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管第3頁共7頁理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。

本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上、等服務(wù)全部實(shí)現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開通了視頻點(diǎn)播和數(shù)字圖書館，視頻已達(dá)，多個(gè)視頻文件。

堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級(jí)部門、校長(zhǎng)室布置的工作任務(wù)，并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委、市信息技術(shù)學(xué)科資源開發(fā)小組組長(zhǎng)。

為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開課課堂實(shí)錄并上網(wǎng)；防非時(shí)期做好“非典”知識(shí)專題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、某年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。

今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇九

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到提前兩周備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校電腦的日常維護(hù);完成師帶徒指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

三、其他工作

電腦室管理，本學(xué)期新增一個(gè)電腦室，擔(dān)任學(xué)校兩個(gè)電腦室的維護(hù)工作。校訊通工作，及時(shí)發(fā)送學(xué)校通知，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)生成績(jī)，做好家?；?dòng)。網(wǎng)絡(luò)管理員工作，建立學(xué)校門戶網(wǎng)建設(shè)工作，做好學(xué)校外宣平臺(tái)和互動(dòng)平臺(tái)的工作。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。

希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇十

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇十一

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調(diào)整，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上_網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

對(duì)于五年級(jí)，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理，文字處理可以說是電腦使用最多的功能，首先是講解word的應(yīng)用，和強(qiáng)大的功能。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后是講解編寫文章，修改文章，美化文章，調(diào)整版面，在教學(xué)工作過程中，主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過制作電子板報(bào)和班級(jí)的課程表，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于六年級(jí)，這一學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是幻燈片的制作，首先制作一個(gè)電子賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解powerpoint的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。最后大家一起制作了一個(gè)多媒體作品《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》，進(jìn)一步增加學(xué)生的成就感。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動(dòng)等。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇十二

回顧本學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道，練習(xí)的時(shí)間要充足，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。

“用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也可以是對(duì)幾節(jié)課，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我將每一個(gè)班按機(jī)房機(jī)子的分存布情況分成了若干個(gè)小組，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇十三

一、學(xué)生分析：

三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生間差距不大，差距體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，由于個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期自由散漫，不聽老師勸告，甚至教育。尤其是三年四班，學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，并且好斗，經(jīng)常打架，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關(guān)似的，對(duì)成績(jī)可以說是不聞不問。

五年級(jí)發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導(dǎo)。

六年級(jí)跟開學(xué)時(shí)預(yù)料的一樣，學(xué)生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學(xué)生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學(xué)生更是不以為然，這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個(gè)六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了與學(xué)生間的交流，本學(xué)期與六年級(jí)學(xué)生相處還比較愉快。

二、根據(jù)各年級(jí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

1、三年級(jí)本學(xué)期注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：課前排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、聽課認(rèn)真、小組協(xié)作……開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)室管理教育，選拔組長(zhǎng)，了解學(xué)生，異質(zhì)分組，注重學(xué)生鼠標(biāo)正常操作、鍵盤指法的正確運(yùn)用。經(jīng)過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對(duì)個(gè)別學(xué)生了解不夠深入，師生間缺少交流，學(xué)生積極性高，但學(xué)習(xí)卻上不來，還有甚者，根本不動(dòng)手，懶得很。

2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷，耽誤了一些教學(xué)時(shí)間，就對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減，主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件，學(xué)生通過郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲，以及對(duì)老師的美好祝愿，確實(shí)讓我很感動(dòng)，增進(jìn)了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信，確實(shí)時(shí)間不夠，每天收郵件都要花很多時(shí)間。

3、六年級(jí)的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級(jí)鏈接。要求學(xué)生完成三個(gè)幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學(xué)生評(píng)定期末成績(jī)。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

三、參與科研、教研。

參與了市級(jí)科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級(jí)科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與評(píng)課，用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn)，吸取對(duì)教學(xué)有幫助的知識(shí)。

四、網(wǎng)絡(luò)室的維護(hù)，為教學(xué)提供了硬件保障。

在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對(duì)問題，逐一完善。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 新浪篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一(1、2、3、4、5)及初二(1、2、3、4、5)班的信息技術(shù)教學(xué)、2機(jī)房管理、初一年級(jí)及初二年級(jí)gbr課程班教學(xué)和以初二為主的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作。以下為這學(xué)期教學(xué)方面工作小結(jié)：

一、教學(xué)方面

一學(xué)期來，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)評(píng)價(jià)賞析優(yōu)秀學(xué)生作品，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。③考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂素材面向?qū)W生關(guān)注的社會(huì)生活，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作的興趣。

二、成績(jī)與反思

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，這樣的學(xué)習(xí)素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，也掌握了一些信息技能。在參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中一些學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)。但這樣的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有部分同學(xué)上課沒有認(rèn)真操作，不聽課，不思考，不按老師說的做;有些同學(xué)認(rèn)為上信息課就是玩游戲，這些情況很糟糕。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。因此，有些問題恰恰需要我們動(dòng)腦筋去解決的問題?，F(xiàn)實(shí)中，我們對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用是合理的嗎?學(xué)校里的信息技術(shù)課程究竟應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?

由于對(duì)自己的工作還有太多的困惑，甚至有些不滿意，就必須反思所做事情的價(jià)值何在，也許我們真正需要改變的是自己的思維方式。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，把教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結(jié)合，勤于動(dòng)筆，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文，今年3月份《將行動(dòng)學(xué)習(xí)理念帶入信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐》一文獲全國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作步入新的臺(tái)階。