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2023年教師信息提升個人研修工作計劃和目標(十篇)

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2023年教師信息提升個人研修工作計劃和目標(十篇)
時間:2022-12-27 05:37:03     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇一

為促進本學科學生的個性發(fā)展和信息素養(yǎng)的提升,根據(jù)中區(qū)教研室信息技術(shù)學科的工作意見,結(jié)合本組的實際情況制定本學期教研組工作計劃。

1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念,繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。

2、加強學生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的訓練,上好每一堂信息技術(shù)課,加強對學生的課堂管理和調(diào)控,積極引導學生能夠喜歡上信息技術(shù)課。

3、積極參與各級各類的評比活動,努力提升教學實踐水平和教學理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍,并寫一篇讀書筆記。

4、組織本組教師進行一次集體聽課、評課活動,并落實到書面,上傳到本站。

1、認真?zhèn)湔n,加強對教材的研究和探討,針對本校學生實際情況進行授課,運用先進的教育教學理念和手段,上好每一課;

2、身為信息技術(shù)教師,要發(fā)揮本教研組的工作作風,互相之間要進行學習與交流,從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平,并很好地將本學科融入到其他學科;

3、組織本教研組教師互相聽課評課,激發(fā)學生自主學習、協(xié)作探索,切實提供課堂40分鐘效率,學習其他兄弟學校教師的先進教學方法,提高自身教學水平;

4、充分發(fā)揮集體備課的作用,使教研活動落到實處。

雖然我組人員少,但為保證新課標的落實,確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,教研組將作好集體備課的工作,加強實踐;再反思;再實踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評課。

九月份

①商議制訂本教研組工作計劃。

②組織本組教師觀摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課。

十月份

積極準備,迎接區(qū);備說上評;抽測,組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。

十一月份

組織本組教師參與;送課下鄉(xiāng);活動,通過觀摩學習,積極研討,并相互評課。

十二月份

結(jié)合區(qū)教研室的工作,進行教學資源庫建設(shè)。為進一步加強頁建設(shè),將其作為教師專業(yè)素養(yǎng)水平的展示臺,本學期末,按學科分冊收集整理教學設(shè)計、課件和檢測試題,使教育資源共享共建。

元月份

1、組織期末復習,迎接區(qū)教學質(zhì)量抽測

2、寫好教研組工作總結(jié)。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇二

運用新的思想、新的知識、新的信息技術(shù)來武裝自己,提高自身綜合素質(zhì),為實踐自我發(fā)展的空間奠定扎實基礎(chǔ)。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學,活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;同時也要學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。在平時的教學工作中進行教學反思,反思自己的教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務,樂于動筆,揚長補短。正人先正已,育人先育已,不斷豐富自己的內(nèi)涵,從而轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,面對學生。

1、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學習研討。每天瀏覽教師研修網(wǎng),進行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學日志,從而不斷反思進步。

2、認真聽課評課,積極備課做課。利用網(wǎng)上研修的機會,學習提高。通過網(wǎng)上研修與自身實踐,逐步提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術(shù)。

3、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。積極向?qū)<艺埥蹋鉀Q教學中存在的問題和困惑,充分利用好每次學習機會。

4、學習專業(yè)知識,拓展視野,提升素養(yǎng)。在提高自身業(yè)務的同時,通過多學習多交流來尋求教學的新起點。

5、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學之中。充分運用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,相互學習來提高教學實效。立足教學實際,解決當前教學難題,以研促教。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇三

為全面提高教師的整體素質(zhì),繼續(xù)深化素質(zhì)教育,體現(xiàn)時代要求,堅持“與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、以人為本、全面育人”的教學理念;以“讓教師與學校一起發(fā)展,讓教師與學生共同成長”為目標,以師德教育為核心,以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力,以教師培養(yǎng)活動為載體,遵循教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,促進全體教師更新教育思想觀念,更新知識能力結(jié)構(gòu),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提升教育品質(zhì),為適應黃小教育信息化、國際化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進、理論水平高、學科造詣深、業(yè)務技能精、科研能力強、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師,特制訂個人五年培訓計劃。

1.崗位培訓。主要內(nèi)容是教師的職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、新課程的基本理念、所任主要學科的課程標準、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學技能訓練、知識更新與擴展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究。在業(yè)務培訓的同時,提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻的德藝雙馨的人才。

2、學歷培訓。現(xiàn)在我已大專畢業(yè),我會抽業(yè)余時間參加高層次學歷的學習,特別是本科學習,以進一步提高自己的教育教學水平、教科研能力,以適應開放的國際化視野的人才培養(yǎng)要求。

⑴師德教育。重點突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求,懂得言傳身教的關(guān)系,懂得既教書又育人的道理。使教師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)眼光;建基于教育理想與信念、體現(xiàn)于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專業(yè)品質(zhì)。

⑵學校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設(shè)計和實踐,理解和完善學校文化內(nèi)涵、教育理念、教學思想、共同愿景、學生培養(yǎng)目標、教師培養(yǎng)目標。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風,“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養(yǎng)智慧、用人格感召人格、用心靈悟?qū)π撵`”的教風,“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學風,“我們以成為終身的學習者而自豪”的校訓。

⑶學科教育。教師具備了學科教學的基本知識,但怎樣來開展教學工作,教學工作應該做到哪些方面,他們了解的則比較少。引進的教師雖有一定的經(jīng)驗和方法,但對本校的教學要求、學生及其家長的特點不熟悉,我們要從“六認真”(備課、上課、實驗、作業(yè)布置及批改、課外活動、個別輔導),“課堂教學評價要點”(教學目標、教學過程、教學活動、教學手段和方法、教師基本功),學科課程標準,現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合等幾個方面進行業(yè)務指導。逐步成熟每一位教師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習指導、實驗等方面的專業(yè)技能。

(4)涵養(yǎng)教育。通過講座、座談、在線論壇、心理咨詢、個別談心、沙龍聊天、音樂茶座等形式進行生活教育、心理健康教育,提高教師的學習能力,增強他們的自尊心和自信心,提高他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度,使他們學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創(chuàng)新,學會對那些視而不見、習以為常的事物進行批判性的審視,學會對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心去發(fā)現(xiàn),學會不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭,學會試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。

⑸業(yè)務素質(zhì)教育

①師徒結(jié)對。與青年骨干教師"結(jié)對子",開展“一幫一‘活動。

②聽課,師傅根據(jù)課堂了解的情況,詳細地進行分析、評述。自己課堂教學哪些方面是成功的,值得肯定,應該發(fā)揚光大;哪些方面存在問題,原因是什么,該怎么改進,并且提出整改要求。

③定期召開座談會。座談會分學科進行,每學期1-2次。主要是把教師召集一起,交流各自的工作心得、感想。教科員再就學科教學中教師普遍存在的問題進行分析、說明,提出工作中具體的改進方法。或者就學科教學中對學生某項能力的培養(yǎng)舉行專題講座,讓教師們增強理論認識,創(chuàng)造性地去開展教學工作。

④在教師中開展"五個一"活動。即:每學期讀1-2本教育理論書,主持或參與一個教改課題的研究,承擔一次校級以上的公開課,有一篇教學論文在市級以上報刊公開發(fā)表,帶一名新教師。

⑤每學期至少聽課40節(jié),并隨聽隨評。

⑥是“走上臺”,創(chuàng)造條件出去上示范課,上示范課、研究課、實踐課,摸索教改新途徑,熟悉工作對象,與基層教師心靈溝通,進一步掌握教學規(guī)律。

⑦促自培。學校堅持定期組織教師進行業(yè)務學習,要求每位青年教師自訂教育教學雜志2-3種,自我進修學習現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識、外地先進經(jīng)驗和教改信息,并舉辦不同類型的培訓,以“逼”其學習,促其提高。學校還不定期采用“走出去”、“請進來”的方法,開闊教師的視野,豐富教學閱歷。

五年的時間足夠讓我學習、成長,我希望能夠縮短自己的成長期,在不斷的學習過程中,在教育教學上越來越完善,爭取成為學校中的骨干教師。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇四

隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人學習計劃:

1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力

繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),學習先進個人的事跡

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇五

通過診斷測評,應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力我有極高的認識如下:

1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用,具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識。

2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備。

3.了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點,并能熟練應用。

4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識,能夠以身示范。

應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式我能做到以下幾點:

1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,了解其對教育教學的支持作用。

3.探索并使用支持學生自主、合作、探究學習的網(wǎng)絡(luò)教學平臺等技術(shù)資源。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源,實現(xiàn)學校、家庭、社會相連接,拓展學生的學習空間。

5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識,培養(yǎng)良好行為習慣。最后應用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。

環(huán)境分析:我們學?,F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板,信息化在資源庫正在建設(shè)。

發(fā)展目標:信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣,不斷提升教育教學能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系,依托學習共同體,促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實現(xiàn)學用結(jié)合。

我的發(fā)展目標應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點:

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣,不斷提升教育教學能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系,依托學習共同體,促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實現(xiàn)學用結(jié)合。應用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇六

根據(jù)測評結(jié)果,使我清楚地意識到自己應用信息技術(shù)的能力還有待于提高,對于應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,應該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識,并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,優(yōu)化教學方法和教學課堂。

我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學,缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,平時教學中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應用。

通過本次培訓,我希望能在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高。

1、提高技術(shù)素養(yǎng),了解相關(guān)知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

2、掌握有正確方法,進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術(shù)條件,選擇適當?shù)慕虒W方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設(shè)計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設(shè)計學習指導策略與方法,促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

3、學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持,改進教學方式,有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,有效開展學生自主、合作、探究學習。

4、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息,并能整理與分析,發(fā)現(xiàn)教學問題,提出針對性的改進措施。

5、提高運用信息技術(shù)的能力,依托學習共同體,促進自身專業(yè)成長。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇七

有幸參加了20xx年信息技術(shù)應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修方案。

通過學習,更新自己的教學理念,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力,提升自己的信息技術(shù)教學能力,拓展視野。

1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學質(zhì)量。

3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

4、通過培訓,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

2、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。

3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

更新教學理念,優(yōu)化課堂教學。

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇八

我參加了信息技術(shù)應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修方案。

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1、提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力,針對語文教學不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣,樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。

總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,努力學習信息技術(shù),并學以致用!

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇九

全面落實科學的教育發(fā)展觀;以提高課堂教學效益為突破口,提高學校的教學質(zhì)量;以新課程實施為突破口;以加強信息技術(shù)管理和應用為重點,進一步加大信息技術(shù)工作的力度,努力提高全校的信息技術(shù)水平。

(一)校園網(wǎng)工程建設(shè)

1、實施改造校園網(wǎng)工程,高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學服務的功能,為教育教學應用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。

2、完善學校內(nèi)網(wǎng)功能,完全實現(xiàn)校務公告、辦公自動化。

(二)加強學校校園網(wǎng)管理

采取切實可行的措施,加強對校園網(wǎng)的管理,制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度,落實各項管理工作措施,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。

1、組織領(lǐng)導。成立學校教育信息化工作領(lǐng)導小組。

2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù),加大考核力度,杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通,又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應用問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高教育教學質(zhì)量。

3、病毒防治。加大對學校的管理力度,從制度上進行約束,減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件,并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò),,從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題,保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益

樹立建網(wǎng)是為教育教學服務的思想,加強學校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度,進一步完善網(wǎng)頁建設(shè),改進和提高教育網(wǎng)站的服務質(zhì)量,更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

1、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設(shè),進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容,使其服務于教學,服務于德育,服務于管理;服務于學生,服務于教師,服務于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。

2、教師個人主頁建設(shè)。組織指導建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站;通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務網(wǎng)站或欄目,吸引學生、教師;在確保信息安全的前提下,充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。

(四)建設(shè)

繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。

(五)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)

探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng),實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件,進一步提高辦公自動化水平。

(六)教師信息技術(shù)培訓工作

1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應用培訓工作,立足實際,針對不同學科和學段,完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓。

2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。

(七)信息技術(shù)與各學科的整合研究

1、加強信息技術(shù)教研。

2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應用研究力度,發(fā)動全體教師研究探索

3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究

教師信息提升個人研修工作計劃和目標篇十

1、網(wǎng)絡(luò)研修。加強業(yè)務進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出三個小時,通過多種途徑,如上網(wǎng)絡(luò)平臺閱讀與教學相關(guān)的刊物、學習多媒體技術(shù)、觀課磨課、聽講座等,汲取學科的新知識、新技能。

2、教學實踐。利用手段編助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)發(fā),積極參與在線研討。在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)宇教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3、科組教研。積極參與學校科組的線上線下教研活動。參與集體備課、教學實踐、觀看評課、專題研討、課題研究、課例開發(fā)等活動。積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,今年至少撰寫一籍教學論文或者教學設(shè)計,積極參加市教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活。

1、每天花至少1小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認真完成所選能力點的各項任務及作業(yè)。

2、認真聆聽觀摩示范課例,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務水平。

3、多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好

4、多閱談信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的應用能力水平。

總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的'理論底蕸,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,努力學習,并學以致用。

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