演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國慶節(jié)中學生演講稿篇一

回想當初，我們滿懷熱情，選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。可以說，走上講臺的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原來現(xiàn)實和自己的理想差距如此遙遠。

我們似乎變了：疲憊在日常瑣碎里，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學生的成績里......

年輕老師抱怨機遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。

種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!

無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！苯Y(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說：“不管了，什么也教不會”，結(jié)果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時時床前盡孝;有的人，一心為了學生，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。

這是什么?這就我們教師的師德，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復一日的堅持!

面對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。堅持，用自己的人格魅力取得學生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。

面對社會，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x擇堅持，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅守：“教師”這個字眼的神圣，因為生命的意義遠不止功利。

面對我們學校的現(xiàn)狀，我們選擇堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表;堅持學習，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會堅守心靈家園，走向未來，走向美好!

為了我校的未來，我們應該堅持理想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家!

國慶節(jié)中學生演講稿篇二

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!

最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!

國慶節(jié)中學生演講稿篇三

尊敬的領導、親愛的朋友：

大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺育桃李，青春飛揚報祖國》。有人說，祖國是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的不屈;祖國是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任;祖國是毛澤東“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的豪情;作為人民教師，我說：祖國是“三尺講臺育桃李，青春飛揚鑄英才”的追求!

十年前，我踏進了xx市實驗中學。魯迅先生說：“四斤的擔，你能挑嗎?三里的道，你能走么?”我能么?我?guī)е闷婧托迈r打量著這所年輕的學校。十年彈指一揮間，今天我響亮的回答：“實驗中學的擔子，我能挑!”

回望來路，感動猶存。每一天，我思想感情的潮水，都在放縱奔流著;親愛的朋友們，我處在一個優(yōu)秀的群體中，他們的光榮與夢想，拼搏與奮進，讓我有了永遠前行的力量!

忘不了一位查完寢室深夜而歸的教師，突然發(fā)現(xiàn)正在上小學的女兒門上貼著這樣一張紙條：“爸爸，老師說我的一篇作文寫得不好，請你一定幫我看看!”正在燈下等愛人歸來的妻子淡淡的說：“紙條已經(jīng)貼上三天了?！蓖]有過多責怪自己的妻子，看著那張用稚嫩小手寫下的“請求”，淚水模糊了他的雙眼......

忘不了20__年，xx市實驗中學中考再創(chuàng)輝煌，可是這光榮又是那么的沉重。4月，中考在即，大戰(zhàn)正酣，擔任三年級的數(shù)學特級教師段鳳英體檢查出卵巢腫瘤到了需要立即動手術的地步!禍不單行，擔任三年級英語課的曾來英老師患乳管腫瘤必須馬上住院，她利用術前的準備時間，又回來給學生上了兩天課。望著因化療身體極度虛弱，頭發(fā)全部脫落仍念念不忘畢業(yè)班復習的兩位老師，前來探望的學生們落淚了，聞訊趕來的家長們落淚了，憂心如焚的老師們落淚了。而今，曾老師依然臨危受命，站在了她心愛的講臺上。

朋友們，也許您覺得很俗套，一提老師就是忘我工作，就是多病多災。沒有人愿意接受災難，是教師崇高的職業(yè)，讓我們老師學會堅強，學會承擔。這些老師并非因大病面前表現(xiàn)出的堅強和敬業(yè)，她們平時就以敬業(yè)贏得了世人的尊重!我們哪位老師不是這樣默默無聞的奉獻?我衷心的希望老師師們身體健康，青春飛揚。但是假如你我碰到這樣的事情，我想我們和他們的選擇一樣!假如我們是地震災區(qū)的教師，當?shù)貏由綋u的那一刻，我們會條件反射般地護住學生，最后一個離開!就像英雄的教師向倩、張米亞……摘下我的翅膀，送給你飛翔!不是嗎，朋友!請允許我再講一位老師的故事。

誰見到她，也不相信她有五十多歲。她渾身上下洋溢著青春的活力。請原諒我用 “青春” 二字，她確實沒有老年人的緩慢遲鈍，只能用“青春”來形容。在大家的眼中，她就是個鐵人，連個感冒都沒有過。她仍然主動請纓，至今還是xx市年齡最大的班主任。她帶的班級，無人能敵!送走08界學生的輝煌，一次聚會時，她的朋友宋醫(yī)生關切地問她的腰是否還疼的厲害?勸她得趕緊做手術，否則可能有永遠站不起來的危險。她輕聲說：“我想做手術，可是，這個手術一做，我就上不成講臺了，我還想，再教一屆學生，退休再做?！边@時，我才知道劉老師的脊椎管里有一個瘤!平平一席話，與我，卻是一聲驚雷!我們朝夕相處，卻從來沒聽她提過，從來沒聽她叫過痛!她就是“不用揚鞭自奮蹄”永遠充滿青春活力的劉利梅老師!

朋友們，這就是我們xx市實驗中學的教師!她們把職業(yè)當成了事業(yè)，她們愛學生、愛教育愛到了骨子里!她們在課堂上制造無數(shù)歡樂，在三尺講臺上展現(xiàn)教師的風采!我沒有任何理由不感動，我沒有任何理由不敬業(yè)，我沒有任何理由不干好工作，對得起學生，對得起自己的良心!

帶著對老師的崇敬，滿懷著對教育事業(yè)的夢想，我總是迎著清晨第一縷霞光，用激情和活力把愛傳遞給學生，踏著夕陽，把一天的忙碌與收獲傾注在作業(yè)批改里。日復一日，年復一年，讓青春的海洋掀起一波又一波的巨浪。

我精心上好每一節(jié)課，我像一個演員，在講臺上盡興的表演，陶醉處，忘卻生前身后事，想要說的話如千軍萬馬呼嘯而出，揮灑自如。同學們的眼睛緊緊追隨著我，臉上帶著醉心的笑。45分鐘，步步設疑，時時啟發(fā)，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。學生群情激昂，氣氛熱烈。偌大的教室，我們共同上演一出熱熱烈烈的舞臺劇。

不知從那一天起我年輕的心開始多了份牽掛，每天腦海中活躍著的全是學生們的音容笑貌。 我們比賽背書、演課本劇;當紛紛揚揚的大雪把校園變成了一個童話般的世界，我們打雪仗，擲雪球，尖叫聲此起彼伏;”我們壯志飛揚，齊讀：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?、“天行健，君子以自強不息......”我驚喜的發(fā)現(xiàn)：那個老是背不會書的女孩居然流利的背了一課書，那個整日“大錯不犯，小錯不斷”?的男生默寫課文第一個交卷。

我就在這樣青春飛揚的校園里不知疲倦的忙碌著，只是，面對家人，總有一絲愧疚。有時，我也會面臨兩難的選擇，每天晚上睡覺，孩子養(yǎng)成一定要拉著我的手睡覺的習慣!他怕第二天媽媽起床上早自習時突然消失!可敏感的兒子每次都知道，站在床上哀哀痛哭：“媽媽，你別走!”那一刻，我的眼前會出現(xiàn)兒子淚汪汪的眼睛和教室里安安靜靜等我上課的清澈的眼睛!心念所動，別無選擇，我，得走!

多少次，兒子生病，我只能抽空看看，卻顧不上陪他。多少次，個別輔導學生，多少次和學生談心，顧不上為家人做一頓飯。這種兩難的選擇，相信我們都是一樣的選擇!與所有的女教師一樣，我沒有時間陪生病的父母，甚至沒有時間給家人好好做上一頓飯!我們雖為人妻卻沒有盡到父母的責任，雖為人母卻沒有時間在父母面前盡孝，唯有為人師的責任我們盡心盡力!

我知道，我的事業(yè)是微不足道的，可是孩子們一點一滴的進步就是我最大的收獲。我更知道，當老師最大的成功是什么，就是看到改變一個個暫時落后的孩子，幫他們修枝打杈，助他們健康成長!我對學生卻無所求，只要他們畢業(yè)了能偶爾想起我，只要在路上碰見我，喊我一聲“老師!”我就心滿意足了!

“喜歡看黑板前您的背影，手握住的粉筆，猶如握住一脈清新的古韻，散發(fā)典雅的墨香。您成熟而知性，您會轉(zhuǎn)過身來微笑，如雨打芭蕉的清越，風吹落葉的醇厚。也許不注意的時候，你已經(jīng)站在了我的身后，溫柔的默默看著我，然后又悄悄離開，就這樣一步步在我少年的心扉留下無名的暗香?！?/p>

“讓我怎樣感謝您，我親愛的老師!我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，我親愛的老師!

我原想捧起一束浪花，您卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝您，我親愛的老師!”

感動欣喜給了我奮勇前行的動力，今生任粉筆染白雙鬢，任作業(yè)翻破手指，我也無怨無悔!因為，你，親愛的同學們，你就是我的國家!我不浪費你的時間，你的生命，為國家好好培養(yǎng)下一代，這就是愛我的祖國!

親愛的朋友們，我為祖國站講臺，我是如此充實和幸福!您聽學生的心聲：

祖國在上，學生在我心中，親愛的朋友們，也許歲月會無情地染白我的雙鬢，皺紋也會悄悄地爬上我曾經(jīng)充滿青春的面龐。講臺不是青春的墳墓，而是青春的起跑線。這一跑可能是十年，二十年，我還會用青春繼續(xù)詮釋人民教師的美麗!