方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

師帶徒啟動儀式方案篇一

下午好！

一是“師徒結(jié)對”是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的需要。目前，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)最為關(guān)鍵的時(shí)期，社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個(gè)非常迫切的要求，要教學(xué)質(zhì)量、要名師、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長的，要靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個(gè)人的努力。這三個(gè)方面我們都具備，譬如，制度保障方面，我們堅(jiān)持保證重點(diǎn)，凡是進(jìn)漢陽小學(xué)的教師，堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)，不講關(guān)系、不任人唯親，教師的整體水平有了大幅度提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明。今年，我們又安排了5名特崗教師充實(shí)到漢陽小學(xué)，我們這樣做還是為了保證重點(diǎn)。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件，近年來我校被評為市級教學(xué)能手的有梁艷、黃朝虎、尹成浩、伊群、肖玉華等，被評為縣級的教學(xué)能手有張純新、龍軍軍、廖云、汪毅、熊賀春、陳敬勇等，還有一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師，這都是我們土生土長的，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財(cái)富，我們不能舍近求遠(yuǎn)，應(yīng)該充分利用。至于教師個(gè)人的努力方面，我認(rèn)為漢陽的教師個(gè)個(gè)都是好樣的，那是沒說的。

二是“師徒結(jié)對”是學(xué)校生存的需要。

學(xué)校的生存靠什么？靠的是教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們的“師徒結(jié)對”，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成。

三是“師徒結(jié)對”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。

目前，從全鎮(zhèn)角度講，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%，但為了保重點(diǎn)，漢陽小學(xué)的教師隊(duì)伍還是趨于年輕化，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%，年輕化隊(duì)伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，要靠老教師幫助、輔導(dǎo)，同時(shí)，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又促進(jìn)老年教師更新知識。

四是“師徒結(jié)對”活動能促進(jìn)我校教師整體水平大幅度提高，讓學(xué)校更有活力，更和諧。

“師徒結(jié)對”是一個(gè)讓我們老師雙贏的活動，我們的新、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè)，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學(xué)的一種熱忱和激情，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己。”師徒結(jié)對”也是一種紐帶，通過”師徒結(jié)對”活動，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系，增強(qiáng)主人翁意識，讓新教師對學(xué)校這個(gè)大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧?！皫熗浇Y(jié)對”更是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下，求真務(wù)實(shí)地做好“師徒結(jié)對”活動是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。

我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動、在于實(shí)際內(nèi)容，要求真務(wù)實(shí)。

作為指導(dǎo)教師，應(yīng)該倍感自豪，同時(shí)，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽(yù)、一種肯定，更代表了一種使命、一種責(zé)任。只有刻苦求索，精心指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，才能報(bào)答學(xué)校及青年教師對你們的信任與重托。因此，傳什么，幫什么，帶什么，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶師德，二要帶師能才。

所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。主要包括三個(gè)方面：一是敬業(yè)愛崗。真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行；二是無私奉獻(xiàn)?！皫е活w心來，不帶半根草去”，不計(jì)名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠(yuǎn)；三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣。

所謂帶師能，就是要對“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù)、教學(xué)、教科研進(jìn)行，提高他們的綜合水平。

業(yè)務(wù)上，教師要力爭做到出口成章，下筆成文，要學(xué)會組織管理學(xué)生，面對幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如，有條不紊。一個(gè)沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好教師。

教學(xué)上，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。它包括組織教學(xué)；確定和解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式；使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段；語言表達(dá)和板書設(shè)計(jì)；布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；組織課外活動和社會實(shí)踐；競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差；以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課、說課、聽課、評課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動幫助青年教師迅速成長。

教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。

作為新、青年教師，一要端正思想，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子，要好好珍惜、把握這次難得的機(jī)會，明白學(xué)校的良苦用心，理解師傅工作的不易。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，樹立先進(jìn)的教育理念。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽課、多思考、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功。四要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直，關(guān)愛學(xué)生。五要學(xué)會揚(yáng)棄，對指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己特長和新課程改革要求，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長，書寫自己的人生。

各位老師，“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結(jié)對”會使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個(gè)新的格局，會為我校教師的成長提供一個(gè)理想的碧海藍(lán)天。

最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會結(jié)出豐碩的成果。

師帶徒啟動儀式方案篇二

大家下午好！

1、我們一定要發(fā)揚(yáng)平陰一中“傳，幫，帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，傾其所能指導(dǎo)和幫助年輕教師迅速成長，使他們早日成為平陰一中的中堅(jiān)力量。

2、關(guān)心年輕教師的思想進(jìn)步，在師德規(guī)范上為年輕教師作出表率。

3、在教育理念不斷轉(zhuǎn)變的今天，我們會積極學(xué)習(xí)，更新觀念，博采眾長。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任，相互幫助，共同進(jìn)步！

4、身教勝于言教，我們一定會用我們的實(shí)際行動來感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝年輕教師的厚愛。

同時(shí)，我也代表師傅們對年輕教師說，你們是幸運(yùn)的，來到了平陰一中這個(gè)大家庭，進(jìn)入了20xx級這個(gè)和諧、優(yōu)秀、創(chuàng)輝煌的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)又為你們的發(fā)展搭建了迅速成長的平臺。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來積淀下來的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，用信念和行動鑄就的敬業(yè)精神和實(shí)干精神，化為你們前進(jìn)的動力。更希望你們在學(xué)習(xí)和工作中有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，拓展自我發(fā)展的空間，為平陰一中爭光添彩。年輕是一種壓力，年輕也是一種機(jī)會；年輕是一種財(cái)富，年輕更是一種責(zé)任。

我相信，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老教師幫助下，平陰一中一定會因你們而更加精彩，同時(shí)也祝愿平陰一中的'明天更美好！

謝謝大家！

師帶徒啟動儀式方案篇三

大家好！

師徒結(jié)對是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù)。對于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺，快速地進(jìn)入教師角色。

從宣布師徒結(jié)對名單開始，結(jié)成師徒對子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。

師徒結(jié)對從一開始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽導(dǎo)師的課，主動請教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速“站住講臺”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會備課、會上課、會批改作業(yè)、會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快“站穩(wěn)講臺”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺”，成為骨干教師。但新老師有他們的長處，青年教師的知識新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。

最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對教育師徒和36對教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家！

師帶徒啟動儀式方案篇四

大家好！

能代表這次拜師學(xué)習(xí)的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。

在此，衷心感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這次拜師學(xué)藝的平臺，為我們青年教師提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時(shí)，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為青年教師，我們深知自己存在的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)視野有待拓寬。而正處于教學(xué)十字路口的我們，可以和紅中這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們一定加倍珍惜。

通過這次平臺，我們一定會虛心學(xué)習(xí)，真誠求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，認(rèn)真領(lǐng)悟師傅們精湛的教學(xué)藝術(shù)和令人羨慕的教學(xué)機(jī)智，以此積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，并將所學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念落實(shí)到我們的教學(xué)工作中去，不斷提高自身的教學(xué)水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師傅，誠心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們定會勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，不斷提高，爭取早日成為一名本領(lǐng)過硬的教學(xué)能手。

我們相信，通過師傅們的言傳身教，我們會迅速成長，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌。

謝謝大家！

師帶徒啟動儀式方案篇五

大家下午好：

首先非常感謝xx給我這個(gè)拜師的機(jī)會，剛剛畢業(yè)的時(shí)候也做了幾份工作，但是都學(xué)不到真正的東西，目標(biāo)也很模糊。自從來到xx，在這5個(gè)月里，讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多原來書本上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗(yàn)，比如酒店管理的經(jīng)驗(yàn)、人事部的工作流程等。我感到非常高興，也讓自己的目標(biāo)慢慢的清晰起來，在平時(shí)的工作和生活中，經(jīng)理們都非常關(guān)心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我?guī)椭凸膭?lì)，使我充分感受到了xx的溫暖，也讓我一天天的成長起來，使我變得更加成熟穩(wěn)重了。

今天能讓趙經(jīng)理當(dāng)我?guī)煾?，我感到萬分的榮幸。作為一個(gè)剛剛踏入社會的我深知自己在起步價(jià)段存在諸多的不足；業(yè)務(wù)水平有待提高，社會經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)，知識領(lǐng)域有待拓寬。和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領(lǐng)下，盡快成長、盡快完善。

標(biāo)，在前面指引著我前進(jìn)。我一定會牢記教誨，決不辜負(fù)師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和期望?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)?！痹诖?，我會用實(shí)際行動來證明我自己。

俗話說“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！弊鳛橥降艿奈倚枰M(jìn)步、更需要成長，我一定會虛心的向師傅學(xué)習(xí)，真誠的請教。師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長，積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，形成了自己獨(dú)特的管理模式。在師傅身上有許多值得我借鑒學(xué)習(xí)的地方。

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；

誠心、精心、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；

成長、成熟、成才、成事是我拜師學(xué)習(xí)的目的，還望師傅不吝賜教。

“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、精湛的技藝，一定會促使我迅速成長。

期盼明天！

我相信———我一定不會辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)的希望與厚愛！

展望未來！

我相信———我一定會在xx這個(gè)平臺上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

最后，我想跟大家說：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，用努力和奉獻(xiàn)早日實(shí)現(xiàn)xx愿景，共創(chuàng)xx美好的明天！

謝謝大家！

師帶徒啟動儀式方案篇六

今天我們在這里隆重舉行xx學(xué)校第三屆青年教師拜師儀式，這是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，更是教學(xué)活動中的一件大事。

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校董事會和學(xué)校行政對收到好徒弟的各位師傅和找到好師傅的各位徒弟表示最熱烈的祝賀！

老師們，幾年前董事長榮躍科先生對我校老、中、輕教師形象定位，他說，老年教師是“看家”的，中年教師是“當(dāng)家”的，青年教師是“發(fā)家”的，為了這個(gè)家我們走到了一起，這是一種緣份，今天能結(jié)為師徒更是難得的緣份，為了緣份，我給大家提三點(diǎn)希望。

第一、希望每位師傅使出你們的“看家”本領(lǐng)，把你們的畢生所學(xué)傳授給你們的愛徒。

第二、希望每一位徒弟，虛心向師傅學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)師傅精湛的教藝，更要學(xué)習(xí)師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和全身心熱愛教育的高尚品格，真正學(xué)到“發(fā)家”的本事。

第三、希望每一對師徒，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同提高，實(shí)現(xiàn)“一對紅”。

老師們，xx是個(gè)家，發(fā)展靠大家，愿我們每一對師徒在今后的教育教學(xué)活動中，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)佳績，為了我們這個(gè)家努力，努力，再努力！為了我們這個(gè)家拼搏，拼搏，再拼搏！

師帶徒啟動儀式方案篇七

大家好！

我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情非常激動，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對會上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)成對子后，我們愿意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師采更多的花、釀更甜的蜜！

愿師徒結(jié)對的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個(gè)徒弟都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

謝謝大家！