報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園日報告零報告情況篇一

1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各幼兒園要通過微信、短信等形式， 對教職員工、幼兒和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員 教職員工、幼兒家長積極配合幼兒園實(shí)施各項(xiàng)防控措施，引 導(dǎo)教職員工、幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,做好個 人防護(hù)，疫情防控期間減少外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免 乘坐公共交通工具，不參加聚會和聚餐，不到人員密集的公 共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場、車站、碼頭、展覽館等。

2.建立教職員工和幼兒行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日報告、零報告”制 度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒的分布 情況，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒在園內(nèi)各 年級、班級的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑 似病例教職員工、幼兒的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14 天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬， 做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或 旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后， 居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14 天。

3.幼兒居家應(yīng)注意加強(qiáng)開窗通風(fēng)、日常清潔和預(yù)防性消 毒。

4.開學(xué)前要根據(jù)有關(guān)部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識技能培訓(xùn)。

5.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治， 對教室、寢室、食堂、圖書室、洗手間等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外 場所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，做好滅鼠、清除蚊卵等工作， 徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全 面檢查防疫工作部署的到位情況，再次對園區(qū)環(huán)境進(jìn)行預(yù)防 性消毒。

6.幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，解決防控疫情所 需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備，配合有關(guān)部門做好聯(lián)防聯(lián)控。在衛(wèi)生室(保健室)附近設(shè) 置相對獨(dú)立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的教職員工和 幼兒，并優(yōu)化工作流程，做好環(huán)境消毒，避免交叉感染。

7.開學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的 水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足 的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣 傳指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)會正確洗手方法。

8.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對食堂從業(yè)人員 進(jìn)行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可 上崗。

9.加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手、安 全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng) 晾干并及時通風(fēng)換氣。

10.幼兒園應(yīng)配備足量的體溫計、消毒液、口罩等防護(hù)物資。

11.幼兒園應(yīng)加強(qiáng)值班值守， 按要求及時向有關(guān)單位報送疫情防控信息。

1.教職員工、幼兒返園當(dāng)天監(jiān)測體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班、上學(xué)。嚴(yán) 格入園管理，建立入園體溫檢測制度，進(jìn)入園內(nèi)的所有人員， 均須佩戴口罩，接受體溫檢測，體溫正常方可入校。幼兒園 應(yīng)引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。嚴(yán)禁家長進(jìn)入 教室、寢室等幼兒活動區(qū)域。

2.教職員工和幼兒盡量不乘坐公共交通工具，建議步行 或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩 戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。幼兒放學(xué)回到家 后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物 品，把外套放到通風(fēng)處。

3.教職員工和幼兒在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩 戴口罩，排隊乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸 口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話筒等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手， 或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。

4.對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個人防護(hù)。不允 許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。

5.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識 和疫情防控宣傳教育。

6.按照有關(guān)操作規(guī)范，統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行預(yù)防性消毒，保證教室、寢室、食堂 等地空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。

7.幼兒園應(yīng)做好教職員工和幼兒缺勤、早退、請假記錄， 如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī) 構(gòu)做好密切接觸者管理、環(huán)境消毒等工作。

8.幼兒園不組織聚集性活動。

1.上好開學(xué)第一課。幼兒園要在開學(xué)后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新冠肺炎防控知識。同時，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。不組織聚集性活動。

2.教職員工和幼兒盡量不乘坐公共交通工具，建議步行 或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩 戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。幼兒放學(xué)回到家 后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物 品，把外套放到通風(fēng)處。

3.教職員工和幼兒在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口 罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩 戴口罩，排隊乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話筒等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液或肥皂洗手， 或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。

4.在教室、圖書室、寢室等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀，有條件的幼兒園可在入口處設(shè)置紅外熱 成 像儀，并對進(jìn)入人員進(jìn)行體溫檢測。

5.堅持每日監(jiān)控全體教職員工和幼兒身體狀況，嚴(yán)格 落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及 時上報幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時聯(lián)系幼兒家長， 要求戴好 口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、?育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工 作。對不按照要求進(jìn)行報告、隔離的教職員工和幼兒家長， 及時批評教育、改正。

6.實(shí)行家長接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長培養(yǎng)兒童良 好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情防控期間，不帶兒童去人員密集 場所。

7.全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持清潔衛(wèi) 生;制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對教室、寢室、專用活 動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職員工聚 集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通 風(fēng)換氣(每日通風(fēng)至少 2 次，每次 30 分鐘以上，通風(fēng)時注 意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。

8.食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人 員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供

貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗 手。加強(qiáng)對集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校 人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護(hù)。

9.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家 禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。

10.餐具用品須按照《食( 飲) 具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。

11.鼓勵有條件的幼兒園實(shí)行“ 分時、分區(qū)、分組” 就餐制度，避免幼兒聚集用餐。

12.加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒， 使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時通風(fēng)換氣。

13.及時核查、補(bǔ)充疫情防控物資， 如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保疫情防控物資充足。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)值班值守， 按要求及時向有關(guān)單位報送疫情防控信息。

幼兒園日報告零報告情況篇二

1、午睡帶班老師在幼兒睡眠時不得離崗、睡覺、聊天、干

私事、長時間接電話發(fā)短信等，不能坐在幼兒床上。

2、值班老師不大聲訓(xùn)斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安

故事幫助幼兒入睡，對難入睡的幼兒要多陪她一會，撫摸她的頭

臉，讓其入睡。

3、幼兒睡眠時值班老師經(jīng)常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀

態(tài)及睡眠情況，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時發(fā)現(xiàn)糾

正幼兒不正確的睡眠姿勢，切記讓幼兒抱頭睡覺，以免發(fā)生危險。

4、發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹

瀉嘔吐等要立即采取措施、注意觀察并及時通知家長或保健老

師。對患有哮喘的幼兒要特別護(hù)理，嚴(yán)重者勸其回家睡覺。

5、午睡時必須脫掉外衣、外褲，把他們放在固定的地方，

并且不要用外衣、外褲、當(dāng)枕頭。

6、老師要密切注意幼兒上下床的安全。 7、幼兒午睡時間為12：00以后，午睡起床時間為14：30，

教師按時幫幼兒入睡起床，幫助和指導(dǎo)幼兒有次序穿、脫衣服，

外褲和鞋子。

8、午睡后，一名老師負(fù)責(zé)組織幼兒活動，另一名老師及時

整理好鋪蓋。

幼兒園日報告零報告情況篇三

班級集體教學(xué)活動是教師在了解和把握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，通過有計劃、有組織地開展的活動幫助幼兒獲得知識的過程。它是一種明確便捷、系統(tǒng)有序、經(jīng)濟(jì)有效地作用于幼兒的教學(xué)方式。全班幼兒在同一時間學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，并以相同的速度與方式進(jìn)行。這種教學(xué)形式有利于教師在活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用，有序地把控教學(xué)過程，從而提高幼兒園的教學(xué)水平。

(一)小班幼兒

(1)活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟著老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動，并運(yùn)用各種感官參與活動。

(2)能參與到活動過程中，與同伴互相學(xué)習(xí)以及回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。

(3)在活動中會傾聽，樂于交流，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作，敢于在眾人面前表現(xiàn)。

(4)能聽清老師對活動的要求，能在老師的領(lǐng)導(dǎo)下堅持完成每一項(xiàng)活動，知道發(fā)言時要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽、表達(dá)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠遵守集體規(guī)則。

(5)能正確地使用和整理活動材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿、舉手、看書等教學(xué)常規(guī)。

(二)中班幼兒

(1)幼兒在活動過程中情緒飽滿，有活動的自主性和能動性，愉快并感興趣地進(jìn)行感知和操作。

(2)在整個活動過程中幼兒的參與性強(qiáng)，能與同伴互相學(xué)習(xí)，積極思考老師提出的問題并能將自己的想法講給同伴，姿勢大方、吐字清楚、聲音適中。

(3)在活動中能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽老師與同伴的談話，善于表達(dá)，樂于交流，較熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作。

(4)對學(xué)習(xí)、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽、表達(dá)、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時先舉手，站起來回答老師的問題。

(5)掌握正確的坐姿、站姿以及舉手、握筆、看書、寫字的姿勢。

(三)大班幼兒

(1)能在活動中精神飽滿，對活動感興趣，專注性強(qiáng)，思維活躍，有活動的自主性和能動性，且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

(2)在整個活動過程中幼兒的參與性強(qiáng)，能跟隨老師的問題進(jìn)行思考，回答問題的思路較清晰，解答較完整，互動深入、有效。

(3)在活動中專注傾聽、善于表達(dá)、樂于交流，能熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作，能運(yùn)用多種方式和已有經(jīng)驗(yàn)解決問題并能將知識進(jìn)行遷移。

(4)在活動中對學(xué)習(xí)、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽、表達(dá)、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時先舉手，經(jīng)老師允許后站起來回答問題，能遵守集體規(guī)則。

(5)養(yǎng)成良好的坐姿、站姿以及看書、握筆、舉手、整理學(xué)具的習(xí)慣，能自覺學(xué)習(xí)，不影響他人。

(一)班級集體教學(xué)活動前的準(zhǔn)備工作

(1)班級集體教學(xué)方案的設(shè)計和教學(xué)物品、材料的選擇、清潔、消毒。

(2)課前穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒聽信號坐好，并根據(jù)幼兒的不同情況，給予適宜的指導(dǎo)。

溫馨貼士：游戲是幼兒各類活動賴以進(jìn)行的最好載體，是符合幼兒身心發(fā)展的實(shí)踐活動，教師設(shè)計的集體教學(xué)活動方案最好是以游戲的形式來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(二)班級集體教學(xué)活動中的管理工作

(1)圍繞制定的活動目標(biāo)進(jìn)行，選擇好生動有趣的教學(xué)方式，吸引幼兒的注意力，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)控制好集體教學(xué)的時間，避免幼兒大腦疲勞。

(2)提醒幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考老師提出的問題并大膽表述自已的想法，回答時聲音響亮。

(3)注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護(hù)幼兒的聲帶。

(4)指導(dǎo)幼兒正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，避免造成外傷，操作完放回指定地方并擺放整齊。

溫馨貼士：使用剪刀的正確方法：兩個手指分別伸進(jìn)剪刀把的圈中，手不能摸刀刃部位，遞給別人剪刀時，要將剪刀合好，手拿剪刀片部位遞過去，剪刀用完后輕輕放回盒子中。

(5)指導(dǎo)幼兒掌握寫、畫時握筆和坐的正確姿勢。

溫馨貼士：(1)上課時的正確坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手平放在膝蓋上，長時間坐著可以輕輕地靠在椅背上;(2)繪畫、寫字時的正確坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)?shù)木嚯x，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

(6)注重幼兒實(shí)際動手操作，寓教于樂，采用直觀教學(xué)法，注重對個別幼兒的指導(dǎo)。

(7)關(guān)注幼兒在集體教學(xué)活動中的表現(xiàn)，敏感地察覺他們的需要，及時地以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的需要，形成積極、有效的師幼互動。

(三)班級集體教學(xué)活動后的整理工作

(1)指導(dǎo)值日生協(xié)助教師收拾、整理學(xué)具、玩教具及材料。

(2)注意幼兒作品的保存，作品要注明幼兒的班級、姓名、日期等基本信息。

(一)常見的安全隱患

(1)幼兒走失。上課開始前教師要清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，對于沒有來的幼兒做好考勤記錄，避免幼兒走失。

(2)活動秩序混亂。無論教師是開展哪一領(lǐng)域的教學(xué)活動，都要保證幼兒有良好的活動常規(guī)，否則集體教學(xué)活動就會進(jìn)行不下去，還會發(fā)生意外。

(3)活動場地過于狹小，容易造成幼兒在操作時互相碰撞。

(4)操作材料不足。教師要準(zhǔn)備足量的材料，防止幼兒哄搶發(fā)生安全問題。

(5)忽視個別幼兒。集體教學(xué)活動中教師往往關(guān)注大部分認(rèn)真聽講的幼兒，個別幼兒會自己玩身上的扣子、拉鏈、衣帽、帶子等，或者與旁邊的幼兒打鬧，也可能會發(fā)生安全問題。

(二)安全管理要點(diǎn)

(1)教師對于集體教學(xué)活動的安全系數(shù)要有預(yù)見性，隨時注意觀察幼兒的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時、妥善處理。

(2)教學(xué)活動前，教師要對學(xué)具、教具、玩具及活動場地等進(jìn)行檢查，對不利于幼兒活動和安全的物品要及時清理。

(3)教師要注意課上的安全教育，如需幼兒操作的必須教給幼兒正確的操作方法，以免發(fā)生意外傷害。

溫馨貼士：繪畫課上，老師應(yīng)提醒幼兒不要將顏料和畫筆放進(jìn)嘴里，不能拿畫板打鬧，不能拿筆尖對著其他小朋友，以免誤傷他人，繪畫結(jié)束后要記得洗手。

(4)使用電器教材時，電源、插頭、電線等要規(guī)范操作使用，防止幼兒觸摸，用完立即切斷電源。

(5)玩教具的擺放要合理、穩(wěn)固，便于幼兒取放。

(6)每周設(shè)置一堂安全教育課，可以有：“交通安全”“飲食安全”“用藥安全”“玩具安全”“用電安全”“用火安全”“著裝安全”等等，讓幼兒知道身邊存在的那些危險，遇到這些問題應(yīng)該怎么解決。

幼兒園日報告零報告情況篇四

為規(guī)范我園傳染病管理，提高師生防病防疫意識，保障 師生身體健康，防范流行性疾病在我園暴發(fā)流行，根據(jù)《中 華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l 例》《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我園實(shí)際情 況，特制定本制度：

一、 幼兒入園需查驗(yàn)預(yù)防接種證

二、 查驗(yàn)范圍：

所有入園新生

三、 查驗(yàn)時間：

幼兒辦理新入園時進(jìn)行

四、 查驗(yàn)內(nèi)容：

1. 有無預(yù)防接種證。

2. 國家免疫規(guī)劃五苗(卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、 麻疹疫苗、乙肝疫苗)及風(fēng)疹疫苗完成情況，其免疫程序按 省衛(wèi)生廳的規(guī)定要求執(zhí)行。

五、具體要求：

1.責(zé)任分工：由分管衛(wèi)生保健工作的園長牽頭，保健室 具體安排組織，在轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一要求下，班級老師負(fù) 責(zé)宣傳與收發(fā)幼兒預(yù)防接種本，由轄區(qū)醫(yī)院專業(yè)醫(yī)師(或幼 兒園保健醫(yī))進(jìn)行查驗(yàn)記錄，按國家免疫程序判斷是否接種合格。

2. 發(fā)現(xiàn)未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，及時通知家 長，并配合接種單位督促其監(jiān)護(hù)人及時到接種單位補(bǔ)種。

3. 幼兒完成補(bǔ)種和補(bǔ)證后，要將補(bǔ)種信息及時交幼兒園 查驗(yàn)，同時將此表交接種單位。

4. 嚴(yán)禁沒有預(yù)防接種證的兒童入園。

5. 幼兒園對幼兒查驗(yàn)接種證登記和疫苗查漏補(bǔ)種的資 料存檔，以備疾控部門和教育部門檢查。

6. 對因落實(shí)查驗(yàn)《預(yù)防接種證》制度不力而導(dǎo)致幼兒 園相關(guān)傳染病暴發(fā)流行的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的相關(guān)責(zé) 任。

2020年**月**曰