在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇一

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)作出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，并以此為陣地切實(shí)加強(qiáng)家庭教育工作，強(qiáng)化家校共育機(jī)制，營(yíng)造良好育人環(huán)境，增強(qiáng)未成年人思想教育建設(shè)合力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力把武清建設(shè)成為教育現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)。經(jīng)研究決定，現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校合作提出如下要求，請(qǐng)各中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

圍繞武清區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的工作部署，以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質(zhì)量水平，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造有利于青少年兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍，為促進(jìn)社會(huì)和諧、家庭幸福建設(shè)發(fā)揮重要作用。

構(gòu)建基本覆蓋中小學(xué)、幼兒園的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，進(jìn)一步提升家庭教育科學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)水平，建立健全在新形勢(shì)下與社會(huì)管理創(chuàng)新相適應(yīng)的家校合作新機(jī)制，制定完善家庭教育相關(guān)管理制度，努力提高家長(zhǎng)教子育兒的能力和水平，有力推進(jìn)我區(qū)家庭教育工作常態(tài)化、科學(xué)化、專業(yè)化和全民化，把家庭教育工作打造成我區(qū)教育事業(yè)的新亮點(diǎn)及特色品牌。

（一）進(jìn)一步推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)

1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)建立家長(zhǎng)委員會(huì)的重要意義。促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)是學(xué)校教育和家庭教育的共同目標(biāo)。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)于促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，具有十分重要的意義。各單位要從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、辦好人民滿意教育的高度，重新認(rèn)識(shí)建立家長(zhǎng)委員會(huì)的重要意義，把家長(zhǎng)委員會(huì)作為建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容，作為發(fā)揮家長(zhǎng)在教育改革發(fā)展中積極作用的有效途徑，作為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系的重大舉措，以積極的態(tài)度，有效的措施，深入推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

2.進(jìn)一步明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)在學(xué)校的指導(dǎo)下履行以下職責(zé)。

參與管理工作。對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃和重要舉措，特別是事關(guān)學(xué)生和家長(zhǎng)切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議。對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和管理工作予以支持，積極配合。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，幫助學(xué)校改進(jìn)工作。

參與教育工作。發(fā)揮家長(zhǎng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供支持。發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)提供教育資源和志愿服務(wù)。發(fā)揮家長(zhǎng)自我教育的優(yōu)勢(shì)，宣傳、介紹、交流正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。

溝通學(xué)校與家庭。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校近期的重要工作和準(zhǔn)備采取的重要舉措，聽(tīng)取并轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。向?qū)W校及時(shí)反映家長(zhǎng)的意愿，聽(tīng)取并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求，促進(jìn)雙方的相互理解。

3.不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)制度。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，要充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)校組織責(zé)任，納入學(xué)校日常管理工作；要尊重家長(zhǎng)意愿，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和創(chuàng)造性；要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取靈活多樣的組織方式，保證家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得實(shí)效。

全區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的家長(zhǎng)委員會(huì)要按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，選舉出能代表全體家長(zhǎng)意愿的在校學(xué)生家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)具有正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，熱心學(xué)校的教育工作，富有奉獻(xiàn)精神，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力，善于聽(tīng)取各方意見(jiàn)，責(zé)任心強(qiáng)、辦事公道，能贏得廣大家長(zhǎng)的支持與信賴。

4.進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用。家長(zhǎng)委員會(huì)要針對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的突出問(wèn)題，重點(diǎn)做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾、推廣家庭教育理念、經(jīng)驗(yàn)等工作。

與學(xué)校共同做好德育工作。要及時(shí)與學(xué)校溝通學(xué)生思想狀況和班級(jí)情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校、教師的看法，與學(xué)校和教師一起肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，解決和化解學(xué)生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。

協(xié)助學(xué)校開(kāi)展安全和健康教育工作。引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力，支持學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督，與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。

支持和推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極支持教育部門和學(xué)校采取的減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)措施，監(jiān)督學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)向?qū)W校提出意見(jiàn)和改進(jìn)建議，與學(xué)校共同推進(jìn)素質(zhì)教育。

營(yíng)造良好的家校關(guān)系。把學(xué)校準(zhǔn)備采取和正在實(shí)施的教育教學(xué)改革措施，向家長(zhǎng)做出入情入理的解釋和說(shuō)明，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。及時(shí)向?qū)W校反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的疑問(wèn)，幫助他們了解情況改進(jìn)工作。多做化解矛盾的工作，把可能出現(xiàn)的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。

積極推廣家庭教育理念、方法。要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，始終把家長(zhǎng)和學(xué)生的需求作為家庭教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)依法履行家庭教育職責(zé)。幫助家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，用正確的行動(dòng)、思想、方法教育引導(dǎo)孩子。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)工作的保障體系。各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，列入工作議事日程，制訂發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和具體實(shí)施意見(jiàn)和辦法。要把建設(shè)和組織家長(zhǎng)委員會(huì)作為中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容之一。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)和推廣中小幼家長(zhǎng)委員會(huì)組建、完善、發(fā)展工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，隨時(shí)協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難，促進(jìn)和保障家長(zhǎng)委員會(huì)的健康發(fā)展。學(xué)校要為家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作提供必要條件。完善科學(xué)民主的決策機(jī)制，保障家長(zhǎng)委員會(huì)有效參與管理。完善科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，保障家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作實(shí)施有效監(jiān)督。開(kāi)放教育教學(xué)活動(dòng)，保障家長(zhǎng)委員會(huì)參與教育工作。建立學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，定期通報(bào)情況，保障溝通渠道暢通，確保家長(zhǎng)委員會(huì)依法、規(guī)范、有序、有效地開(kāi)展工作。

（二）進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

1.健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。每一所公、民辦中小學(xué)、幼兒園都必須進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，特別是健全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園園長(zhǎng)）主管家長(zhǎng)學(xué)校工作，任組長(zhǎng)。副組長(zhǎng)由分管德育工作的副校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）擔(dān)任。負(fù)責(zé)德育工作的部門負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，家庭教育專職干部具體策劃、組織、開(kāi)展各項(xiàng)家教活動(dòng)和家校合作活動(dòng)。

2.設(shè)置專門辦公室，具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)等工作。建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度和考核評(píng)估制度，明確各人的職責(zé)，按相關(guān)工作要求，積極開(kāi)展家長(zhǎng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校內(nèi)、校外育人環(huán)境。

3.落實(shí)經(jīng)費(fèi)及相關(guān)人員待遇。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神及家長(zhǎng)學(xué)校章程規(guī)定，為保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，各學(xué)校、幼兒園必須為家長(zhǎng)學(xué)校落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)要支持家教工作，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)施行實(shí)報(bào)實(shí)銷。家教專干是家庭教育工作的具體組織者、實(shí)施者及研究者，各校、園必須落實(shí)1名能勝任家教工作的教師擔(dān)任家教專干。

（三）按“實(shí)用、有效、創(chuàng)新”為原則，進(jìn)一步深化家教活動(dòng)

1.有專（兼）職的教師隊(duì)伍。各家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)有一支由家教專干、班主任、骨干教師組成的家教專（兼）職教師隊(duì)伍，立足學(xué)校，有計(jì)劃組織各種層次家長(zhǎng)系統(tǒng)傳授家教知識(shí)。

2.進(jìn)一步完善優(yōu)化講師團(tuán)。各家長(zhǎng)學(xué)校要制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，要聘請(qǐng)一批專家、老干部、優(yōu)秀家長(zhǎng)、教師等組成家庭教育講師團(tuán)，邀請(qǐng)他們到學(xué)校、幼兒園為教師、家長(zhǎng)授課、咨詢等。同時(shí)，充分整合各種教育資源，積極組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯的各種家庭教育活動(dòng)。

3.積極組織家教活動(dòng)。各中小學(xué)、幼兒園要把家庭教育工作納入學(xué)校主要工作日程，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的陣地作用，積極開(kāi)展各種家教活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)的形式，充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)涵。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展2次家庭教育指導(dǎo)、2次親子實(shí)踐活動(dòng)；中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)、2次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。積極探索行之有效的家庭教育的實(shí)現(xiàn)方式、載體平臺(tái)、途徑方式、服務(wù)渠道等，并不斷總結(jié)、提升，形成常態(tài)的教育課程。

4.整合利用相關(guān)資源，進(jìn)一步延伸家教課程。各中小學(xué)、幼兒園要有大教育意識(shí)，主動(dòng)與相關(guān)部門聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，充分利用系統(tǒng)內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、區(qū)域內(nèi)外的資源，積極延伸家教課程，使家庭教育全員、全程覆蓋。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)（幼兒園）要高度重視家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)管理工作，精心安排，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。進(jìn)一步讓各項(xiàng)工作措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，保證家長(zhǎng)學(xué)校順利、高效運(yùn)行。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理

各中小學(xué)（幼兒園）要做好家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度、計(jì)劃總結(jié)、教師授課教案、家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄，以及家長(zhǎng)考勤、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選、家長(zhǎng)接待日、教育開(kāi)放日、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、家教講座等材料的歸檔工作。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳推廣

要進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作的宣傳推廣。各校（園）要通過(guò)多種方式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，不斷推動(dòng)工作規(guī)范健康發(fā)展，營(yíng)造社會(huì)各界廣泛參與支持家長(zhǎng)學(xué)校的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇二

家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。

為了讓學(xué)校全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問(wèn)卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)書(shū)籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄罢l(shuí)在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，實(shí)施點(diǎn)名簽到制度和學(xué)期考評(píng)制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開(kāi)展。

我校家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習(xí)條件。我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《家庭教育》等書(shū)籍、雜志，給家長(zhǎng)提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái)。

針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部，各級(jí)部再分解到各學(xué)期、月份。根據(jù)需要召開(kāi)，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請(qǐng)名家講學(xué)的目的是使家長(zhǎng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問(wèn)題，都收到了很好的效果。第三種是家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專題講座后，安排部分家長(zhǎng)把在家教實(shí)踐中摸索出來(lái)的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽(tīng)任課教師的課，一起評(píng)課，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問(wèn)卷調(diào)查和意見(jiàn)反饋表，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手，開(kāi)展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。家長(zhǎng)們自由暢談，各抒己見(jiàn)，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高家教質(zhì)量。

我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)，都取得了很好的效果。讓家長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)課，有利于使家長(zhǎng)加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

我校每學(xué)期都開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。

廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)校——家庭教育合力的重要手段。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇三

一學(xué)年來(lái)，我校的家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)委員們的積極參與下，工作進(jìn)展很大，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)年初，我校制定了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，同期建立了家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位，賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。

1、組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三溝通的橋梁，是形成家校教育合力的重要紐帶，學(xué)校積極配合家長(zhǎng)委員會(huì)組織好活動(dòng)。我校在每學(xué)期會(huì)組織家長(zhǎng)委員代表舉行會(huì)議，會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行述職，闡明本校的教育理念、管理辦法，說(shuō)明本學(xué)期學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)和不足，介紹下學(xué)期的計(jì)劃，商議學(xué)校教育評(píng)估機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量管理辦法等；由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、管理等進(jìn)行一次全面的評(píng)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的意見(jiàn)和建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)做出答復(fù)和解釋。

2、組織好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期期中和期末，家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校組織好家長(zhǎng)會(huì)和親子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)課程上課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放周”，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校，走近教師，走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的優(yōu)

秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、師德師風(fēng)考核等教師的評(píng)價(jià)考核活動(dòng)。。

4、建立家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議教師制度。學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師和班主任向家長(zhǎng)委員會(huì)述職。家長(zhǎng)委員會(huì)成員在述職交流結(jié)束后，對(duì)各任課教師和班主任在教育態(tài)度、師德表現(xiàn)、述職情況、與家長(zhǎng)溝通情況等方面的滿意度當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)入學(xué)校對(duì)教師和班主任的綜合考核。

我們計(jì)劃在今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作中主要做以下調(diào)整：

（1）調(diào)整班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，對(duì)于和我們雷同行業(yè)的家長(zhǎng)盡量減少，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(zhǎng)作用。

（2）關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。

（3）通過(guò)提高班主任家訪數(shù)量和質(zhì)量提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度，通過(guò)家訪，還可以發(fā)掘更好的家長(zhǎng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)之中。

家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇四

xx市教育局：

在市縣教育局基礎(chǔ)教育科、關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支撐下，我校家長(zhǎng)學(xué)校逐漸邁向迷信化、規(guī)范化、制度化的軌道，現(xiàn)對(duì)比襄教文《市教育局對(duì)于發(fā)展第三批“xx市中小學(xué)幼兒園示范家長(zhǎng)學(xué)?！痹u(píng)估工作的告訴》精神，將我校家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)工作，作如下自評(píng)匯報(bào)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分看重家長(zhǎng)學(xué)校工作，明確選定校長(zhǎng)章烈平為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，聘任歐孝春為家長(zhǎng)學(xué)校聲譽(yù)校長(zhǎng)，高望同道和諧家長(zhǎng)委員會(huì)相干工作，并把這一工作納入學(xué)校工作的整體方案，納入學(xué)校工作的議事日程。并建破健全了家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)“家長(zhǎng)學(xué)校辦公室”，由辦公室負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的所有管理工作、教學(xué)工作和其它事務(wù)性工作。

通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)和探討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，教職工以及學(xué)生家長(zhǎng)都意識(shí)到家庭教育是全部公民教育的重要組成局部，是學(xué)校教育和社會(huì)教育乃至終言教育的基本，也是精力文化建設(shè)和全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校是宣揚(yáng)準(zhǔn)確的家庭教育常識(shí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步的家庭教育方式，研究它的教育動(dòng)態(tài)，推廣和交換新的家庭教育結(jié)果的主要機(jī)構(gòu)和有效道路。只有認(rèn)當(dāng)真真的、扎扎實(shí)實(shí)的辦好家長(zhǎng)學(xué)校，才干取得學(xué)校教育質(zhì)量和社會(huì)效益的雙贏。

我校依照規(guī)范辦學(xué)的要求，樹(shù)立了完全的家長(zhǎng)學(xué)校管理劃定和配套設(shè)施。實(shí)現(xiàn)了“十有”，即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有檔案、有管理機(jī)構(gòu)、有授課教師。

家長(zhǎng)學(xué)校的教師有酷愛(ài)家長(zhǎng)教育工作，存在豐盛的學(xué)生教育教訓(xùn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，家庭教育經(jīng)驗(yàn)的退休老師和獲得國(guó)度心理征詢師證書(shū)的在職教師擔(dān)負(fù)。學(xué)?，F(xiàn)用教材為市教育局關(guān)工委編寫(xiě)的《社會(huì)主義榮辱觀與家庭教導(dǎo)》跟先生針對(duì)教養(yǎng)請(qǐng)求，針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校自行研討編制的《家長(zhǎng)學(xué)校教程》以及家長(zhǎng)學(xué)校教師授課的講義。家長(zhǎng)學(xué)校還用專用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買了大量家長(zhǎng)讀物和教程。

學(xué)校訂家長(zhǎng)學(xué)校所需開(kāi)銷預(yù)以保障，從有懈怠。做到專列專支。

學(xué)校制定了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、教育規(guī)劃和規(guī)范的考試、考勤、考核辦法及相應(yīng)的資料收及與管理工作程序，做到事事落實(shí)，事事有小結(jié)；按辦學(xué)慣例辦事，統(tǒng)籌家長(zhǎng)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)工作與管理工作。本學(xué)年側(cè)重搞好學(xué)困生學(xué)生家長(zhǎng)教育；明年上半年為一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)教育，下半年為留守兒童學(xué)生家長(zhǎng)教育，力爭(zhēng)在明年年底前讓全校學(xué)生家長(zhǎng)都受到家長(zhǎng)學(xué)校的教育與培訓(xùn)。在教育方法和辦法上，在應(yīng)用教材上，一直完美、不斷提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)我校自評(píng)情形，基礎(chǔ)附合市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估條件，到達(dá)尺度。特此申報(bào)。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇五

為深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障?，F(xiàn)就本期家長(zhǎng)委員會(huì)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、健全組織，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校的家長(zhǎng)委員會(huì)是以年級(jí)為單位，各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng)，對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問(wèn)題。并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。二、制訂計(jì)劃，完善制度

為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《雁山中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《雁山中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線3550006”。三、工作的做法以及取得的成績(jī)

1.針對(duì)校園安全問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長(zhǎng)們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；三是通過(guò)集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺(jué)按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，為人師表。師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。每學(xué)期期中考試后，組織召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，相互溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。專門召開(kāi)初三全體家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合中考準(zhǔn)備期、中考改革、中考報(bào)名與錄取等內(nèi)容，向家長(zhǎng)傳遞新理念、新信息。在講課的過(guò)程中深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。每次活動(dòng)結(jié)束，教師都主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)授課內(nèi)容的反饋，不斷改進(jìn)和提高家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量。

3.設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門口擁堵，過(guò)往車輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議，加強(qiáng)行政值班力度，進(jìn)行徹底整改?，F(xiàn)在，各路口有領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。

4.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來(lái)自方方面面的信息，及時(shí)的了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。四、存在的問(wèn)題

1.關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。

2.在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng)，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限，無(wú)法予以解決。

3.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境和能力原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好收集。

五、下步打算

家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，將繼續(xù)努力，進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇六

在市縣教育局基礎(chǔ)教育科、關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，我校家長(zhǎng)學(xué)校逐步邁向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，現(xiàn)對(duì)照襄教文《市教育局關(guān)于開(kāi)展第三批“襄樊市中小學(xué)幼兒園示范家長(zhǎng)學(xué)?！痹u(píng)估工作的通知》精神，將我校家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)工作，作如下自評(píng)匯報(bào)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，明確選定校長(zhǎng)章烈平為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，聘請(qǐng)歐孝春為家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，高望同志協(xié)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)工作，并把這一工作納入學(xué)校工作的整體計(jì)劃，納入學(xué)校工作的議事日程。并建立健全了家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)“家長(zhǎng)學(xué)校辦公室”，由辦公室負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的一切管理工作、教學(xué)工作和其它事務(wù)性工作。

通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)和討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，教職工以及學(xué)生家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育乃至終身教育的基礎(chǔ)，也是精神文明建設(shè)和全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確的家庭教育知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，研究它的教育動(dòng)態(tài)，推廣和交流新的家庭教育成果的重要機(jī)構(gòu)和有效途徑。只有認(rèn)認(rèn)真真的、扎扎實(shí)實(shí)的辦好家長(zhǎng)學(xué)校，才能取得學(xué)校教育質(zhì)量和社會(huì)效益的雙贏。

我校按照規(guī)范辦學(xué)的要求，建立了完整的家長(zhǎng)學(xué)校管理規(guī)定和配套設(shè)施。實(shí)現(xiàn)了“十有”，即有計(jì)劃、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有檔案、有管理機(jī)構(gòu)、有授課教師。

家長(zhǎng)學(xué)校的教師有熱愛(ài)家長(zhǎng)教育工作，具有豐富的學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，家庭教育經(jīng)驗(yàn)的退休教師和取得國(guó)家心理咨詢師證書(shū)的在職教師擔(dān)任。學(xué)?，F(xiàn)用教材為市教育局關(guān)工委編寫(xiě)的《社會(huì)主義榮辱觀與家庭教育》和教師針對(duì)教學(xué)要求，針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校自行研究編制的《家長(zhǎng)學(xué)校教程》以及家長(zhǎng)學(xué)校教師授課的講義。家長(zhǎng)學(xué)校還用專用經(jīng)費(fèi)購(gòu)置了大批家長(zhǎng)讀物和教程。

學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校所需開(kāi)支預(yù)以保證，從有懈怠。做到專列專支。

學(xué)校制訂了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、教育計(jì)劃和規(guī)范的測(cè)驗(yàn)、考勤、考核措施及相應(yīng)的資料收及與管理工作程序，做到事事落實(shí)，事事有小結(jié)；按辦學(xué)常規(guī)辦事，兼顧家長(zhǎng)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)工作與管理工作。本學(xué)年著重搞好學(xué)困生學(xué)生家長(zhǎng)教育；明年上半年為一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)教育，下半年為留守兒童學(xué)生家長(zhǎng)教育，力爭(zhēng)在明年年底前讓全校學(xué)生家長(zhǎng)都受到家長(zhǎng)學(xué)校的教育與培訓(xùn)。在教育方式和方法上，在使用教材上，不斷完善、不斷提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)我校自評(píng)情況，基本附合市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估條件，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。特此申報(bào)。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇七

送學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)空間，盡家長(zhǎng)一份助學(xué)義務(wù)，給學(xué)校一個(gè)發(fā)展平臺(tái)——記萬(wàn)源中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)百年大計(jì)教育為本，而教育的根本在于要以育人為本。人的發(fā)展的第一要素就是人的潛能，然而人的潛能挖掘和發(fā)揮不僅僅在于自身，還在于學(xué)校、父母和社會(huì)。家庭是構(gòu)成社會(huì)最基本的單位，也是孩子的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。父母是孩子的第一任教師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。而學(xué)校教育則是孩子一生中最根本的教育場(chǎng)所，因此開(kāi)展家校合作，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

新學(xué)期伊始，我校緊緊圍繞?立足發(fā)展，追求卓越?的辦學(xué)理念，堅(jiān)持?送學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)空間，盡家長(zhǎng)一份助學(xué)義務(wù)，給學(xué)校一個(gè)發(fā)展平臺(tái)?的辦學(xué)思想，切實(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。

一、心手相連，愛(ài)在流淌

2012年9月21日，來(lái)自成都、重慶、攀枝花、綿陽(yáng)等地企業(yè)界的70多名愛(ài)心人士與萬(wàn)源中學(xué)120名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)以及50位教師，開(kāi)展了一場(chǎng)主題為?愛(ài)與和諧?的大型公益活動(dòng)。

活動(dòng)通過(guò)二人對(duì)話、傳遞呼啦圈、大型拼圖、才藝表演、家庭情景劇等形式，使在開(kāi)放的體驗(yàn)環(huán)境中學(xué)會(huì)感受有效的溝通方法，學(xué)會(huì)欣賞和關(guān)懷別人，拉近彼此之間的距離；同時(shí)也讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師敞開(kāi)心扉，捧出真情，搭建了溝通心靈的橋梁?；顒?dòng)詮釋了感恩、信任、合作、關(guān)愛(ài)、寬容、責(zé)任的含義。萬(wàn)源中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中出席活動(dòng)并致辭，代表全體萬(wàn)中人表達(dá)了對(duì)本次活動(dòng)的成功舉行表示祝賀并就?和諧?提出了自己的觀點(diǎn)和要求。

參與活動(dòng)的老師們深深感悟到教育學(xué)生不能光靠說(shuō)教，只有用真誠(chéng)傳遞真誠(chéng)，用信任、合作、勇敢培養(yǎng)出信任、合作、勇敢，從而讓這個(gè)社會(huì)真正‘心手相連，愛(ài)在流淌’。

二、輔導(dǎo)講座知識(shí)倍增

2012年9月27日晚7點(diǎn)，在萬(wàn)源廳舉行了萬(wàn)源中學(xué)第15期?家長(zhǎng)學(xué)校?輔導(dǎo)講座。七年級(jí)800多名學(xué)生家長(zhǎng)到場(chǎng)聆聽(tīng)講座。

講座由學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中結(jié)合初中的教育教學(xué)，就家庭教育普遍存在的問(wèn)題，從九個(gè)不同的方面就不同類型家庭的教育，家長(zhǎng)如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，怎樣科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和深刻剖析，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的生理心理特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)今后有的放矢地教育孩子提供了切實(shí)有效的幫助。

會(huì)后，家長(zhǎng)反應(yīng)非常熱烈，紛紛表示：要借鑒王校長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，按照學(xué)校的指導(dǎo)對(duì)自己的孩子進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好家校銜接工作，配合學(xué)校搞好孩子的教育，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)會(huì)議雙向溝通

2012年11月2日晚7點(diǎn)，萬(wàn)源中學(xué)七年級(jí)舉行學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，全年級(jí)800余名家長(zhǎng)參加了會(huì)議。

首先，學(xué)校分管副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)月成績(jī)分析做了認(rèn)真安排，并就班級(jí)文化、衛(wèi)生、家長(zhǎng)接待以及考評(píng)提出了具體要求。其次，年級(jí)組長(zhǎng)組織班主任精心制作了課件，全面匯報(bào)年級(jí)學(xué)月管理、活動(dòng)和成績(jī)，提出了家校交流的相關(guān)意見(jiàn)。

各班班主任利用課件向家長(zhǎng)匯報(bào)了年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的工作和取得的主要成績(jī)，并就學(xué)生進(jìn)入初中的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行了分析，指出了家長(zhǎng)在與學(xué)校配合方面應(yīng)注意的情況，也全面聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)認(rèn)為，只要堅(jiān)持構(gòu)建家校三結(jié)合平臺(tái)，學(xué)校教育與學(xué)生成才就將可持續(xù)發(fā)展。

四、報(bào)告活動(dòng)幫助成才

2012年11月3日上午，?培養(yǎng)孩子成才成功?報(bào)告在學(xué)校大操場(chǎng)舉行。此次活動(dòng)特邀了?中國(guó)關(guān)工委教育發(fā)展中心全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)?李亞員教授做重要講話。初中各年級(jí)近千余名家長(zhǎng)老師參加了此次活動(dòng)。

李教授對(duì)幫助孩子成才成功的方法做出了詳細(xì)的講解。隨后，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中同志對(duì)家校結(jié)合作了重要講話。

通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)深受啟發(fā)，收益不淺。

五、家校結(jié)合共謀發(fā)展

2012年11月9日下午3時(shí)，在實(shí)驗(yàn)樓三樓會(huì)議室召開(kāi)了萬(wàn)源中學(xué)第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)成員，關(guān)工委、團(tuán)市委、教育局、婦聯(lián)、太平鎮(zhèn)等部門的領(lǐng)導(dǎo)，太平鎮(zhèn)各社區(qū)的代表和學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)，共計(jì)70余人出席了本次會(huì)議。

會(huì)上，趙開(kāi)植副校長(zhǎng)宣讀了《萬(wàn)源中學(xué)關(guān)于成立第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)的通知》，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中做了主題為《家校結(jié)合，優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展》的主題發(fā)言，全面匯報(bào)了萬(wàn)源中學(xué)過(guò)去一年的工作、本學(xué)年的計(jì)劃及學(xué)校發(fā)展面臨的問(wèn)題，誠(chéng)懇邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共同促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校健康發(fā)展。

第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任伍達(dá)宣讀了《萬(wàn)源中學(xué)第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，并代表家長(zhǎng)做了發(fā)言。他認(rèn)為作為家長(zhǎng)一定要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，理解學(xué)校的辦學(xué)舉措，為學(xué)校排憂解難，為學(xué)校提供有力的社會(huì)資源和支持。

原市政府常務(wù)副市長(zhǎng)、現(xiàn)關(guān)工委副主任鄭永林，教育局副局長(zhǎng)張洪，法制辦主任、家長(zhǎng)委員會(huì)名譽(yù)主任田燕等同志對(duì)萬(wàn)源中學(xué)取得的成績(jī)給予了肯定，并就萬(wàn)源教育的發(fā)展和萬(wàn)源中學(xué)的發(fā)展提出了自己的意見(jiàn)，最后希望家長(zhǎng)委員會(huì)的成員要理解學(xué)校，配合學(xué)校，形成家校合力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，促進(jìn)萬(wàn)源科學(xué)發(fā)展。

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的說(shuō)明報(bào)告篇八

為推進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，提升家庭教育知道服務(wù)水平，深化家長(zhǎng)教育工作，發(fā)揮家庭教育的積極作用，不斷推進(jìn)肖鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校各方面的健康發(fā)展，創(chuàng)建家校攜手共同育人的和諧局面，根據(jù)鄒平縣教育局要求，現(xiàn)制定本學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃：

指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、德育為先，以肖鎮(zhèn)小學(xué)為依托，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為根本，以建設(shè)和諧家庭、營(yíng)造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標(biāo)，努力創(chuàng)建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長(zhǎng)學(xué)校。

總體目標(biāo)：以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，加強(qiáng)肖鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的總體規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長(zhǎng)學(xué)校教育內(nèi)容的系統(tǒng)化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的最大化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，相互貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。

主要任務(wù):給家長(zhǎng)傳授基本的教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長(zhǎng)提高自身教育修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，

提高家庭教育水平。

為切實(shí)加強(qiáng)鹽田河鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)研究，決定成立鹽田河鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：周順斌

副組長(zhǎng)（具體負(fù)責(zé)人）：董光輝

成員：周義兵夏長(zhǎng)春雷啟華程志華夏吉仁余海明李志鋒夏一凡李應(yīng)東

（一）各學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的組織與管理

1.建立健全家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)體制。家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理責(zé)任制，肖鎮(zhèn)小學(xué)成立由校長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)委（少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人，各班主任以及家長(zhǎng)代表等人員組成的“家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的具體管理和教學(xué)工作。

2.家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要保證家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展所需的經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支付。

3.家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)人員由各班主任擔(dān)任。為確保教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性。家長(zhǎng)學(xué)校的工作要記入教師工作量，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)進(jìn)行考核加分。

4.家長(zhǎng)學(xué)校的場(chǎng)地安排。在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，由學(xué)校各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況自主安排。

5.家長(zhǎng)學(xué)校工作的獎(jiǎng)懲。逐步建立規(guī)范合理的家長(zhǎng)學(xué)校

發(fā)展性評(píng)價(jià)制度及實(shí)施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，努力是家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)管理

1.授課時(shí)數(shù)。以班級(jí)為單位組織實(shí)施，家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)數(shù)全年不少于4學(xué)時(shí)，每學(xué)期不少于2學(xué)時(shí)。學(xué)校要制定年度和學(xué)期工作計(jì)劃，并納入學(xué)校工作日程，保證教學(xué)時(shí)數(shù)的落實(shí)。

2.內(nèi)容和方法。按照不同學(xué)齡段和年級(jí)學(xué)生不同身心特點(diǎn)及教育需要分段實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定。教學(xué)可采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)討論及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題報(bào)告、咨詢答疑等多種方式進(jìn)行。

3.規(guī)范化建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校要有校牌或標(biāo)志，制定工作計(jì)劃，安排授課課程表，建立家長(zhǎng)學(xué)習(xí)檔案、考勤表，做好家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(zhǎng)作業(yè)等的檔案管理工作。

（三）基本教學(xué)內(nèi)容

1.初中家長(zhǎng)學(xué)校教育的基本內(nèi)容：《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；了解初中教育的關(guān)鍵作用，認(rèn)真做好中學(xué)與小學(xué)的銜接；初中生法制教育與失足預(yù)防；初中生青春期教育；初中生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；重視智力和非智力因素的協(xié)同發(fā)展；初中生良好的個(gè)性發(fā)展。

2.初中生家長(zhǎng)學(xué)校教育的基本內(nèi)容：了解與子女平等溝通、增進(jìn)了解的藝術(shù)；高中生情感教育；高中生人際交往指

導(dǎo)；高中的新課程的內(nèi)容、評(píng)價(jià)及學(xué)分制；高中生心理問(wèn)題的預(yù)防與矯治；高考前的心理輔導(dǎo)和家庭氛圍創(chuàng)設(shè)；高中生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)。

以上是對(duì)不同年齡段、不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)展家庭教育有關(guān)內(nèi)容的概略性介紹，各學(xué)?？梢砸源藶樗{(lán)本、結(jié)合實(shí)際，因時(shí)因地的開(kāi)展教育活動(dòng)。

三、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校要高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效地推進(jìn)。教育教學(xué)要適應(yīng)形勢(shì)變化和學(xué)生家長(zhǎng)的接受特點(diǎn)，確保教育活動(dòng)既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，保證家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行?？h教育局將組織專人進(jìn)行檢查。

2.堅(jiān)持育人為本的指導(dǎo)思想，把思想品德教育放在首要位置。家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)要滲透和體現(xiàn)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一中心思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透在教學(xué)全過(guò)程。

3.牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，積極正確學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家

庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重孩子正確做人轉(zhuǎn)變；由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，使廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí)，掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。

4.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)重要摒棄空洞的說(shuō)教和照本宣科，要以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)事例來(lái)解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長(zhǎng)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決家庭教育中的矛盾和問(wèn)題。引導(dǎo)家長(zhǎng)在關(guān)注子女智力因素開(kāi)發(fā)的同時(shí)，開(kāi)展對(duì)子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，鞏固知識(shí)成果具有重要作用，自覺(jué)地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往。