演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

只有一個(gè)地球演講稿篇一

你知道嗎？本來(lái)我們?nèi)祟愂强梢曰畹?00歲—150歲的，但現(xiàn)在只能活到70歲—80歲左右就去世了。為什么呢？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惏循h(huán)境破壞了，所以才造成這樣的后果。因此，要讓公民認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。

那么，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)環(huán)境呢？那就要從導(dǎo)致環(huán)境惡化的源頭出發(fā)，切實(shí)做好垃圾的處置。

第一，是工業(yè)垃圾，比如化學(xué)工廠排在海里的廢水；煉油工廠排出來(lái)煙以及其他污染物，都是造成環(huán)境急劇惡化的罪魁禍?zhǔn)?，所以首先?yīng)該對(duì)工廠的污染物進(jìn)行凈化、除塵的處理后再排除，不要直接排在河流、大氣層中；煉油工廠。也要進(jìn)行進(jìn)化等處理，再排放出來(lái)。這樣就能夠很好的保護(hù)環(huán)境。

第二，是生活垃圾的分類。一般，垃圾可以分為三大類：第一類是可以被土壤吸收的，比如：碎陶瓷… …第二類是可以回收再利用的垃圾，比如：報(bào)紙… …第三類是不可以被土壤吸收的，比如；電池… …分類后，社區(qū)通知有關(guān)部門收集。比如，對(duì)生活中廢電池的處置方法：社區(qū)和學(xué)?？梢越M織公民（學(xué)生）把用過(guò)的廢電池放進(jìn)專用的垃圾桶，然后，讓學(xué)校（社區(qū)）通知有關(guān)部門收集和丟棄！

地球只有一個(gè)，環(huán)境污染的后果是非常嚴(yán)重的。

只有一個(gè)地球演講稿篇二

原來(lái)，這是“ofu”星的“地球考察隊(duì)”，準(zhǔn)備考察地球的環(huán)境，想要在地球安家落戶，忽然，五道身影同時(shí)一閃，消失在茫茫人海中。

只有一個(gè)地球演講稿篇三

1、了解淡水資源嚴(yán)重缺乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，了解森林資源驟減給人類帶來(lái)的嚴(yán)重危害。

2、懂得節(jié)約用水和保護(hù)森林是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、樹(shù)立環(huán)保觀念，能為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是中間一個(gè)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。前面講到了水的重要性，可以說(shuō)世界上的萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，既然水對(duì)于人類如此重要，那它是不是取之不盡，用之不竭的呢？答案無(wú)疑是否定的。那么我國(guó)可利用的淡水資源到底是多少呢？我們來(lái)舉個(gè)例子：這是32塊小磁鐵組成的圓柱，代表世界上的水資源，包括海水和淡水。讓學(xué)生猜一猜：世界上的淡水資源有多少？也就是這兒的幾小塊？學(xué)生自由猜一猜，當(dāng)有學(xué)生說(shuō)一塊時(shí)，問(wèn)問(wèn)他是怎么知道的？然后揭出一小塊大聲告訴學(xué)生：這就是世界上60億人口使用的淡水資源。可是，人類可直接利用的淡水資源大部分分布在南極和北極，被厚厚的冰川覆蓋著。可直接利用的只占這里的。就是千分之三，你知道是多少嗎？老師給大家看（揭下一小片碎片，告訴學(xué)生）這就相當(dāng)于我國(guó)可直接利用的淡水資源。同學(xué)們，看到這里，你有什么想說(shuō)的？（學(xué)生自由說(shuō)感受）過(guò)度：正因?yàn)樗Y源如此缺乏，所以許多地區(qū)的人們至今還過(guò)著缺水的日子。你能想象他們過(guò)著怎樣的生活嗎？（課件播放視頻片段：媽媽，我要喝水）觀看后暢談感受。

總結(jié)：同學(xué)們，看著他們那瘦弱的肩膀上晃蕩的水桶，那一碗碗渾濁的水，那一張張失去童真的小臉，那特殊的洗臉?lè)绞?。?tīng)著他們那一聲聲嘶聲力竭地呼喊：媽媽，我要喝水，以及媽媽那無(wú)助的雙眼，我們的心無(wú)比沉重。如果我們?cè)俨还?jié)約水資源，幾十年甚至幾百年后，我們的子孫也許也將過(guò)著這樣令人無(wú)法想象的生活。所以，節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。為了我們自己，為了我們下一代，為了那些因缺水而掙扎在死亡邊緣的人們。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

我為什么這樣設(shè)計(jì)呢？本課的關(guān)鍵詞是：有限的資源。種種事實(shí)告訴我們，世界人口日益增長(zhǎng)，而資源日益減少，所以保護(hù)資源迫在眉睫。為什么當(dāng)今那么多孩子沒(méi)有節(jié)水意識(shí)呢？我想那是因?yàn)樗麄儗?duì)淡水資源的缺乏并不太了解。我們都知道地球上97%是海水，3%左右是淡水?？芍苯永玫闹挥?%的?？斩吹闹v解和數(shù)字的感知并不能在他們的頭腦中烙下深深的印記。為了突破這一難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了“分割磁鐵”這一活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中切身體驗(yàn)到淡水是非常缺乏的。緊接著又讓他們觀看人們?nèi)彼娜兆樱屗麄兊男撵`受到深深的震撼，如果再不節(jié)約用水，我們的后代將無(wú)法生活。從而激發(fā)節(jié)約用水的道德情感。

只有一個(gè)地球演講稿篇四

地球，是人類的家、是動(dòng)物的家、是植物的家，地球，是世上萬(wàn)物的家。她孕育了無(wú)數(shù)的生命，他也供應(yīng)我們生活上所需要的物品。

我們共同活在這世上，呼吸著相同的空氣，想用的地球給予我們的各項(xiàng)資源，然而，許多人在享用地球的資源時(shí)，都沒(méi)有想到要做好“保護(hù)地球”這項(xiàng)重要的工作。

從前，地球上的人類過(guò)著原始的生活，人類的數(shù)量不多，且科技并不發(fā)達(dá)，引此空氣、水源及噪音的污染并不嚴(yán)重。人們可以引用河水、呼吸新鮮的空氣，聆聽(tīng)大自然的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。

近一、二百年，隨著現(xiàn)代科技日新月異，又興建了許多工廠，大家都靠汽、機(jī)車走遍天下，環(huán)境污染的問(wèn)題愈來(lái)愈嚴(yán)重，自然界也跟著被破壞了，樹(shù)林愈來(lái)愈少，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染的嚴(yán)重性后，許多人才開(kāi)始有了自覺(jué)，才開(kāi)始愛(ài)護(hù)地球。

愛(ài)護(hù)地球的方法有很多種，大多都是我們能做到的事。例如：多搭乘大眾交通工具、多種植花草樹(shù)木、工廠加裝廢水處理器……等。

愛(ài)護(hù)地球的方法有這么多種，又是這么的簡(jiǎn)單，我們不妨多為她付出一些，讓生活變的更美好，更何況，“我們只有一個(gè)地球”阿！

只有一個(gè)地球演講稿篇五

大家好！

今天我演講的題目是《我們只有一個(gè)地球》。我們有一個(gè)共同的家園——地球，我們有一個(gè)美麗的家園——地球，我們有唯一一個(gè)家園——地球。

地球是我們唯一賴以生存的家園，但我們卻總是破壞我們的家園的美麗與整潔，使得地球母親身上已是傷痕累累，沙漠面積一天一天在擴(kuò)大，都是因?yàn)槲覀兤茐沫h(huán)境所造成的。因?yàn)閬y扔垃圾，釀成了不少慘劇的發(fā)生。吉林省吉林市“2。15”中百商廈特大火災(zāi)造成了53人死亡，70人受傷的嚴(yán)重后果，而起火的原因竟是因?yàn)橛腥藖G棄了一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙頭。小小的一個(gè)煙頭卻奪走了53個(gè)鮮活的生命，如果不是那個(gè)人c了出去，酸奶正巧扔到了側(cè)后方的一輛小轎車的前擋風(fēng)玻璃上。開(kāi)車的司機(jī)慌亂中與前面的一輛車來(lái)個(gè)“親密接觸”，造成了交通堵塞。半小時(shí)后道路才被疏通。一袋酸奶卻釀成了一場(chǎng)車禍，我們下車后再把酸奶袋扔進(jìn)垃圾筒，廢不了多少時(shí)間，而發(fā)生一起車禍對(duì)車子的修理費(fèi)什么的“成本”相比可要高多了。如果男孩沒(méi)有將酸奶袋扔出窗外，就不會(huì)有車禍的發(fā)生；如果那個(gè)男子沒(méi)有將煙頭扔在地上，就不會(huì)有慘劇的發(fā)生；如果人們能保護(hù)環(huán)境，就不會(huì)發(fā)生因?yàn)閷燁^等生活垃圾亂扔而造成的嚴(yán)重后果了。

我在一個(gè)作文庫(kù)上看見(jiàn)了一個(gè)四年級(jí)的小女孩寫(xiě)的一篇有關(guān)環(huán)保的作文題目就叫《別忘了！只有一個(gè)地球》。連一個(gè)四年級(jí)的小女孩都知道我們中有一地球，如果地球被我們完全破壞了，我們也會(huì)像地球上的小草、小魚(yú)一樣一個(gè)個(gè)死去。當(dāng)我們將手中的垃圾隨意地扔在地上的同時(shí)，我們猶豫過(guò)嗎？我們有過(guò)“思想斗爭(zhēng)”嗎？答案都是“沒(méi)有”。我們將生活垃圾扔在地上的同時(shí)，卻沒(méi)有想過(guò)自己的行為將帶來(lái)怎樣的后果。聽(tīng)媽媽說(shuō)，護(hù)城河本來(lái)特別清潔干凈，河里有很多小魚(yú)，夏天的時(shí)候還能在里面游泳。我一開(kāi)始不相信認(rèn)為媽媽在騙我，因?yàn)樽o(hù)城河現(xiàn)在是一條渾濁不堪的河，每天都會(huì)有船只在河中打撈垃圾，雖然每天都要打撈好幾次，但垃圾袋總能堆滿打撈船。如果人們不那么隨便，有什么垃圾都隨手扔掉，打撈船就不會(huì)總是滿滿當(dāng)當(dāng)，河水就不會(huì)再渾濁。

保護(hù)地球環(huán)境，不再亂扔垃圾，讓地球變得更美。就像那個(gè)小女孩的作文題目一樣，別忘了，我們只有個(gè)地球！

謝謝！

只有一個(gè)地球演講稿篇六

在一個(gè)美麗的地球村中，生活著一群聰明的人們，他們每天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著?？墒牵幸惶?，美麗的地球村變了，變得骯臟，變得丑陋，變得不再適宜人們居住了。

這些人們不由得想：是什么原因使我們的地球村變成這樣了呢？他們慢慢的尋找原因。他們發(fā)現(xiàn)了一條小河里全部都是垃圾和污水，大魚(yú)和小魚(yú)全都飄在水面上。人們留下了傷心的眼淚。

接著，他們看到了大片的森林消失了，綠色的植被也不見(jiàn)了?？蓱z的小動(dòng)物病的病死，餓的餓死。人們的心很痛。由于綠色植被的大量減少，二氧化碳無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著人們。肆虐的臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)威脅著人們的生命。

人們的身體是一天不如一天了，因?yàn)槟艹缘氖澄飳?shí)在是太少了，根本不夠那么多人食用。平時(shí)相親相愛(ài)的人們都像瘋子似的爭(zhēng)奪食物，不再相親相愛(ài)，而是成了敵人，互相傷害。

終于，有一天，人們覺(jué)悟了，他們一起行動(dòng)起來(lái)，為地球母親做了許多事情。人們把自己的過(guò)錯(cuò)都彌補(bǔ)了回來(lái)。地球媽媽笑了，她輕易的原諒了她的孩子，她讓綠草重新萌芽，樹(shù)木重新挺拔，天空重現(xiàn)湛藍(lán)，可愛(ài)的動(dòng)物紛紛回家。人們又恢復(fù)了以往無(wú)憂無(wú)慮的生活，一切都?xì)w于平靜?？涩F(xiàn)在的人們已不同于以前的人們，他們變得愛(ài)家，愛(ài)自己的小家，更愛(ài)地球這個(gè)大家。他們下定決心：要保護(hù)好大地母親，不再讓她受到一點(diǎn)兒傷害。

只有一個(gè)地球演講稿篇七

地球是一個(gè)美麗的星球，她孕育著千千萬(wàn)萬(wàn)的人類，可人類卻不知感恩，反而來(lái)破壞地球。

就在19世紀(jì)曾發(fā)生了好幾起這樣令人痛心的事情，例如：如1934年發(fā)生在美國(guó)西部的黑風(fēng)暴，毀掉耕地4500余萬(wàn)畝；1963年發(fā)生在前蘇聯(lián)農(nóng)墾區(qū)的大風(fēng)暴，毀田3億多畝；同樣因森林的破壞，使古老的巴比倫文明滅亡；印度與巴基斯坦之間的塔爾平原，因森林破壞淪為沙漠，沙漠面積達(dá)65萬(wàn)平方公里；中國(guó)黃河流域生態(tài)條件的變壞，源于其中上游森林植被的破壞，當(dāng)今長(zhǎng)江將變成第二條黃河；東北林區(qū)生態(tài)條件變壞，主要原因是對(duì)西南林區(qū)和東北林區(qū)森林的不合理采伐和過(guò)度采伐。這些，以森林為主體的植被是陸地生態(tài)平衡的杠桿，地球上由于破壞植被導(dǎo)致的生態(tài)災(zāi)難最多。如果我們?cè)倮^續(xù)破壞植被那么地球?qū)⒉豢霸O(shè)想。更何況，一畝樹(shù)林每天能吸收67千克的二氧化碳，放出49千克的氧氣；一畝樹(shù)林一個(gè)夏季可蒸發(fā)42噸水，一年可達(dá)300-500噸，；一畝樹(shù)林一年可吸收有害氣體4千克；一畝有林地比一畝無(wú)林地多儲(chǔ)水20噸；一畝防風(fēng)林可保護(hù)100多畝農(nóng)田免受風(fēng)災(zāi)！

還有生物鏈被破壞的。很早以前，世界許多地區(qū)，因?yàn)槊鄯渫蝗淮罅克劳?，造成農(nóng)作物與果樹(shù)的收成損失慘重。每當(dāng)春暖花開(kāi)的季節(jié)，正是蜜蜂傳播花粉的黃金時(shí)節(jié)，而促進(jìn)農(nóng)作物結(jié)出果實(shí)的辛勤使者正是蜜蜂?；谀壳懊鄯浯罅克劳龅膰?yán)重災(zāi)情，急告專家們進(jìn)行研究。根據(jù)某些科學(xué)家的解釋，是由“蜜蜂生態(tài)失序”的現(xiàn)象所造成。專家還指出，大自然的生態(tài)，猶如一條條生物鏈，節(jié)節(jié)相連，環(huán)環(huán)相扣，只要其中一個(gè)鏈條斷裂，將會(huì)破壞了自然界的生態(tài)平衡，造成不可預(yù)料的嚴(yán)重后果。小小蜜蜂，只是生物鏈中的一環(huán)。但它的安危卻關(guān)系到整個(gè)生物鏈！據(jù)說(shuō)這一事件的罪魁禍?zhǔn)资鞘謾C(jī)的電波。它干擾了蜜蜂的定位系統(tǒng)，造成這些小精靈返巢路線的迷失。

上個(gè)世紀(jì)，有人將小小的麻雀列為“四害”之一，于是全民總動(dòng)員，一個(gè)徹底消滅麻雀的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地展開(kāi)。除了毒、抓、殺之外，還采取轟的辦法。一見(jiàn)麻雀的影子，猛敲鑼鼓，齊聲吶喊，驚得雀兒絕無(wú)停歇立錐之地，只好不停地躲藏。因?yàn)槭ヂ槿高@個(gè)天敵，莊稼地里害蟲(chóng)叢生，蟲(chóng)災(zāi)泛濫，結(jié)果造成糧食歉收，接著，饑饉緊跟而來(lái)，人類終于飽嘗了破壞生物鏈的苦果。當(dāng)今，由于環(huán)境的污染，溫室效應(yīng)的猖獗，幾乎所有的生物鏈都受到不同程度的破壞！

水資源也是一個(gè)大問(wèn)題。1986年位于萊茵河上游的瑞士一座叫做桑多茲的化工廠倉(cāng)庫(kù)失火，有10噸殺蟲(chóng)劑和含有多種有毒化學(xué)物質(zhì)的污水流入萊茵河，其影響達(dá)500多公里。我國(guó)黃河每天要被迫“喝下”500多萬(wàn)立方米的污水，長(zhǎng)江更是高達(dá)3600多立方米的污水！

覺(jué)醒吧，人們！請(qǐng)保護(hù)地球上的一草一木、一花一鳥(niǎo)；請(qǐng)珍惜地球上的每一方土地和空氣；請(qǐng)節(jié)約地球上每一滴水、每一度電——因?yàn)?，我們只有一個(gè)地球。