演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇一

我讀了一篇文章是：《穿衣服的丑狗狗》讀了這篇文章，我知道了這篇文章的主要人物是：馬小跳，安琪兒，丑狗狗的主人麥冬娜，丑狗狗。

這篇文章的基本內(nèi)容是：有一只丑狗狗患了眼病，被主人拋棄，它非常想回家。

我的感受是：小狗狗挺可憐的，馬小跳雖然是個(gè)小孩兒，很調(diào)皮，但也情深意重，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

我積累的詞語(yǔ)有：鬧哄哄不停地去走街串巷緊追不舍乖巧的小狗狗，鐵石心腸的女人一眨一眨傷心的咽哽溫順的伏在低聲的嗚咽，我用積累的詞語(yǔ)造句：“好心人”帶著丑狗狗，走街串巷的尋找它那鐵石心腸的主人，可是它的主人還是蹤影全無(wú)。

課本閱讀：《丑小鴨》讀了這篇文章，我知道了這篇文章的主要人物有：丑小鴨。

這篇文章的基本內(nèi)容是：一只母鴨生了蛋，其中一只小鴨特別的丑，但它最后成為了一只漂亮的白天鵝。

我積累的詞語(yǔ)有：又丑又大美麗潔白垂頭喪氣難為情等待低下，堅(jiān)持金黃游來(lái)游去五顏六色，我用積累的詞語(yǔ)造句：我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，有清澈見(jiàn)底的小河，小河里有游來(lái)游去的小魚(yú)小蝦，道路兩旁還有五顏六色的鮮花。

愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)是我的最?lèi)?ài)。書(shū)，i love you!

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

如果有人問(wèn)你，什么最美。你也許會(huì)說(shuō)，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實(shí)，真實(shí)也是一種美麗。

羅納爾多還是一名普通的球員時(shí)，他覺(jué)得自己的齙牙很丑，訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)下意識(shí)地把嘴緊閉，這樣，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分發(fā)揮潛力。細(xì)心的教練發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，跟他談話(huà)，鼓勵(lì)羅納爾多張開(kāi)嘴，忘掉自己的齙牙，之后他的潛力充分發(fā)揮，成為一名足球明星。

球迷們說(shuō)過(guò)，他們覺(jué)得羅納爾多的齙牙很酷。這說(shuō)明真實(shí)也是一種美麗，我們不需要掩蓋事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪費(fèi)心思去掩蓋，要知道，有時(shí)候，真實(shí)是很美麗的，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

雅典奧運(yùn)會(huì)上，用風(fēng)一樣的速度重新書(shū)寫(xiě)中國(guó)田徑史的運(yùn)動(dòng)員劉翔，何嘗不是美麗的，他曾這樣坦言：“我歌唱的怎么樣自己知道，如果我沒(méi)有跑出12秒88，你以為真的會(huì)有人愿意包裝我成為歌星嗎？”多么真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)！面對(duì)他，我們能說(shuō)他不美麗嗎，許多相貌出眾的歌星無(wú)法跟他相比，因?yàn)樗钦鎸?shí)的，樸素的，沒(méi)有任何包裝的如此真實(shí)，距離我們是這樣的近，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

也許你的相貌平平，也許你沒(méi)有華麗的衣裳，或許你才疏學(xué)淺，但是只要你是真實(shí)的，那一定是美麗的。沒(méi)有人說(shuō)小偷是美麗的，因?yàn)樗麄兲摷?，他們就像是在黑夜活?dòng)的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，這樣的人生不是美麗的人生。

真實(shí)的美麗讓我們心靈踏實(shí)，讓我們的腳步厚實(shí)有力，真實(shí)的美麗讓我們挺起胸膛走路，真實(shí)讓你不畏懼，勇往直前，讓我們變得神氣活現(xiàn)。

不管世事如何變化，我依然選擇真實(shí)。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了真實(shí)，你就發(fā)現(xiàn)了美麗，因?yàn)檎鎸?shí)的就是最美麗的。

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)！

帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！

青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！

人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

讓青春與夢(mèng)想齊飛也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！

擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！

來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！

青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！

也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧！

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)??就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望有一個(gè)好的未來(lái)。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

大家好，我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院注會(huì)101的蔣卓。我來(lái)自美麗富饒的江陰。很榮幸今天能夠站在這個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的舞臺(tái)上參加這次的演講。

長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道上，獨(dú)自一人前行。林間潔凈清新，花草守口如瓶。沒(méi)有人肯告訴我那即將要來(lái)臨的盛放與凋零。沒(méi)有人肯告訴我，我的大學(xué)誰(shuí)做主?

心開(kāi)始猶豫顫抖。十二年的寒窗苦讀，十二年的披荊斬棘，承載了太多的夢(mèng)想與追求，承載了太多的歡樂(lè)與痛苦。才終于來(lái)到這個(gè)夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方。不知道此刻大家的心是否同我般澎湃激揚(yáng)。命運(yùn)并非上天的安排，只能掌握在自己手中。要追求卓越，擁有輝煌，就只能自己去拼搏，去努力，去耕耘，去鍛造!我的大學(xué)，由我做主!

而我們應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)持我們的大學(xué)夢(mèng)，做主我們的大學(xué)生活呢?

首先，要為我們的大學(xué)生活做出一個(gè)規(guī)劃。就像航海需要一盞司南，我們的大學(xué)生活也需要一幢這樣的燈塔。閃閃發(fā)亮，讓我們時(shí)刻充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們時(shí)刻堅(jiān)定地主宰我們的大學(xué)生活!

其次，要學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚。無(wú)論做什么，我們都在付出我們的生命。要知道人越來(lái)越深地陷入安逸的世界中，會(huì)難以自拔，也會(huì)變得不想自拔。所以為了我們的將來(lái)，我們必須學(xué)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚。做主我們的大學(xué)生活從現(xiàn)在開(kāi)始!

最后，要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。哲人奧維德有言：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕，并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。在我們的生活中，這樣的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。我們必須樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能更好地立足于大學(xué)，立足于社會(huì)。才能更好地做主我們的大學(xué)生活!

歲月可使皮膚起皺，而失去熱情則會(huì)使靈魂起皺。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情。去拼搏!去努力!大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡遺憾的青春。我們的大學(xué)由我們做主!讓我們的青春飛揚(yáng)吧!

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇五

我相信今天在場(chǎng)的各位，大家也或多或少都有自己心中的偶像。今天來(lái)到這兒，我是想告訴大家我的偶像。

我們一起來(lái)想三個(gè)問(wèn)題：如果說(shuō)你一不小心，用不到三年的時(shí)間，從美國(guó)的名校拿回一個(gè)博士學(xué)位。你的導(dǎo)師跟你說(shuō)：你很有才呀，我覺(jué)得你只要跟我混，我?guī)е憬o你最好的待遇，你留在美國(guó)。我能讓你成為世界一流的科學(xué)家。這個(gè)時(shí)候你們會(huì)怎么選擇?

可能，做科研對(duì)你們來(lái)講太遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵蹅兌疾皇菍W(xué)霸。那么如果說(shuō)你的男朋友或者女朋友，他(她)有一天回家告訴你，親愛(ài)的，我要調(diào)動(dòng)工作了，但是去哪兒，做什么和去多久，我都不能說(shuō)。這個(gè)時(shí)候你要怎么辦?好，如果說(shuō)有一項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)槟愕呐?，讓中?guó)在這個(gè)領(lǐng)域拔地而起，提高了中國(guó)的話(huà)語(yǔ)權(quán)。你覺(jué)得你應(yīng)該獲得這個(gè)國(guó)家怎么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。我的偶像用他的一生這樣的回答了這三個(gè)問(wèn)題。

26歲，用不到三年的時(shí)間拿到美國(guó)的博士學(xué)位。在拿到博士學(xué)位的第九天，回到了1950的那個(gè)一窮二白的中國(guó)。

34歲，她回家告訴妻子說(shuō)：我要調(diào)動(dòng)工作了，我明天走。妻子問(wèn)他：你要去哪兒?你要去做什么?你要做多久?他的回答是一樣的：不能說(shuō)，不能說(shuō)，不能說(shuō)。從此他從他的妻子、兩個(gè)孩子和所有熟悉他的人中消失了。整整28年，回來(lái)的時(shí)候，他是一個(gè)直腸癌晚期的病人。

61歲，作為中國(guó)第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人，是，我的偶像叫鄧稼先。

從去年開(kāi)始，我有機(jī)會(huì)在話(huà)劇舞臺(tái)上，重塑這位科學(xué)巨匠，從那個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到：

原來(lái)“兩彈元?jiǎng)住边@四個(gè)金燦燦的大字背后，藏著那么多的難以想象。

難以想象一次實(shí)驗(yàn)事故，鄧稼先一個(gè)人沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，撿起那枚摔碎的核彈，命令所有人都在場(chǎng)外待命。

難以想象，核輻射的后果是止疼用的杜冷丁從一天一針變成一個(gè)小時(shí)一針。

難以想象，鄧稼先躺在病床上，說(shuō)的最多的一句話(huà)是：你們快去工作吧，別讓那些國(guó)家把我們的國(guó)家落得太遠(yuǎn)。

20_年3月，我有幸去拜訪鄧稼先的夫人許鹿希女士，我沒(méi)想過(guò)，兩彈元?jiǎng)椎姆蛉?，今天仍然住?0多年前的老房子里。房子里的陳設(shè)和50多年前沒(méi)什么區(qū)別。我們走的時(shí)候，老人說(shuō)：今天給你們講了這些往事，我需要緩一緩。我沒(méi)想過(guò)，鄧稼先已經(jīng)離開(kāi)我們將盡30年之后的今天，往事對(duì)他的家人來(lái)講并不如煙。

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇六

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

相信在座的同學(xué)們和無(wú)數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過(guò)五關(guān)斬六將、無(wú)不豪情、無(wú)不壯志、無(wú)不快哉，在經(jīng)歷過(guò)車(chē)輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進(jìn)了為之奮斗的大學(xué)，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無(wú)聊、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。

這使我們不得不發(fā)問(wèn)：我們的青春難道真的無(wú)處安放?我們的青春到底為誰(shuí)張揚(yáng)?我們難道真的允許青春悄然滑過(guò)指尖或用腐朽的殘忍來(lái)埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!

一個(gè)真正意義上的大學(xué)生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國(guó)黑人的夢(mèng)想而奮斗，像周恩來(lái)同志年少就立志為中華之崛起而讀書(shū)，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏。

我，作為一名普通的大學(xué)生，我個(gè)人的未來(lái)同樣是我更為關(guān)注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無(wú)論怎么走都得從第一步走起。這是百家樂(lè)試玩最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮斗?！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！保唤?jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不到彩虹。

青春的美麗，不是街市流行的時(shí)裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂(yōu)傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態(tài);青春的浪漫，不是車(chē)輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)。青春是一種態(tài)度、是一種精神，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鷹，你就應(yīng)該向往藍(lán)天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應(yīng)該依戀大海，渴望遠(yuǎn)航;如果你正年輕，那么，就請(qǐng)拒絕沉默，亮出青春的風(fēng)采!

也許有人會(huì)說(shuō)：我平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定青春就如水般平淡?？晌乙f(shuō)，世上只不過(guò)一個(gè)天才貝多芬，只不過(guò)一個(gè)神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

請(qǐng)相信，青春，永不言敗。

請(qǐng)相信，青春失敗了第100次，我們爬起來(lái)第101次。

請(qǐng)相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

請(qǐng)相信，我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!

相信自己，我們一定能行。

謝謝大家，我的演講完畢!

大學(xué)生演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家好!今天我演講的題目是《美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)》。

水墨丹青是你，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是你，堅(jiān)強(qiáng)不屈是你，活力無(wú)限是你，美麗如你，你便是我深深熱愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)。

中國(guó)，一個(gè)飽經(jīng)五千年風(fēng)霜雨雪的悠悠古國(guó)，一個(gè)走過(guò)輝煌的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)歷史悠久，景色怡人，自然景觀、文化遺產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，這就是我們的中國(guó)!

萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮、承德避暑山莊、杭州西湖。這些都是我們中國(guó)的美麗景色。雖然中國(guó)的文化景觀很多，但是大自然創(chuàng)造的景色也不比這些差。泰山，大家都不陌生吧?雖然我不知道大家去過(guò)沒(méi)，但是哪兒真的很美，泰山不只一座，大大小小的山峰連在一起，有高、有低、有寬的、窄的，很多很多。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的石頭縫里還長(zhǎng)出了幾棵小樹(shù)，從遠(yuǎn)處望，山上到處都是綠色，讓人賞心悅目。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的很寬，大概有好幾十公里吧!最窄的也有幾百米。山頂上經(jīng)常有霧籠罩著，看上去若隱若現(xiàn)的。到了泰山腳下，還得爬天梯登上山頂才能體會(huì)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情!

中國(guó)的自然景色有很多，如果大家沒(méi)事的時(shí)候，可以出去旅游旅游，散散心，順便去看看那些讓我們羨慕的景色。

有句話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)人有一條追夢(mèng)的道路，一千個(gè)人就有一千條追夢(mèng)的道路。每個(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想也總是會(huì)指引我們正確的方向，你一言，我一語(yǔ);你一計(jì)，我一策;你一行，我一動(dòng)，我相信“美麗中國(guó)”的城堡經(jīng)過(guò)我們一磚一瓦的努力建設(shè)也會(huì)逐漸變得高大起來(lái)，我的中國(guó)夢(mèng)的輪廓也會(huì)從迷惘變得清晰。美麗中國(guó)，我相信在不久后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

但是我認(rèn)為，環(huán)境的美麗雖然重要，但精神的升華更為重要，雖然小悅悅的悲劇讓人憤怒，彭宇案的紛爭(zhēng)讓人心寒，但是一個(gè)個(gè)感人至深的故事從未停止：最美老師張麗莉用雙腿換來(lái)學(xué)子的的平安，最美司機(jī)吳斌用76秒的堅(jiān)守?fù)Q回乘客的安全，最美女孩何玥勇敢的捐出器官幫助需要的人，讓短暫的生命得以延續(xù)，這些都告訴了我們，人們的內(nèi)心并不是那么的黑暗。

學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。這是我們?nèi)嗣袼Ｍ?，希望能夠更好的生活。教育、就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療、住房等關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題在黨的中就已經(jīng)指出來(lái)了。全面建成小康社會(huì)、提高人民生活水平、讓人民過(guò)上更好日子、更加幸福。這就是我們的中國(guó)夢(mèng)。

我多么希望生活在陽(yáng)光普照的地方，沒(méi)有霧霾，沒(méi)有荒蕪，到處充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)，到處飛揚(yáng)著青春活力，人與人之間充滿(mǎn)著信任和溫情，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑，這才是我心目中的美麗中國(guó)——景美，人更美!

雖然我現(xiàn)在只是一名高中生，以我現(xiàn)在的能力還不能對(duì)我們的國(guó)家做出多大的貢獻(xiàn)，但是我會(huì)努力，向著我的夢(mèng)想，向著我美麗中國(guó)的夢(mèng)想，我相信終有一天我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，讓我們一起努力奮斗吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇七

尊敬的同學(xué)和朋友們，

早上好!我很高興能在這里和你分享我的大學(xué)生活。

兩年前，我來(lái)到這個(gè)城市，開(kāi)始了我的大學(xué)生活，這是我一生中最難忘的旅程。那次我只是個(gè)害羞的小女孩。所有的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的：新面孔，大型圖書(shū)館和物理實(shí)驗(yàn)室等等。我貪婪地呼吸著大學(xué)的空氣，我對(duì)每一件事都很好奇，老師們的課非常好，他們不僅從我們的課本上，而且從其他渠道給我們提供信息，我積極參與學(xué)生會(huì)和各種社團(tuán)。但很快我意識(shí)到我沒(méi)有充分利用業(yè)余時(shí)間，于是我找到了一份兼職工作來(lái)幫助一個(gè)初中生上數(shù)學(xué)課，此外，我還參加了公益活動(dòng)。我們?cè)谀抢锝棠切┴?fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)的孩子，他們的求知欲深深打動(dòng)了我，與貧困孩子的寶貴經(jīng)歷讓我意識(shí)到我們——未來(lái)的老師——肩上的責(zé)任。豐富的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我謙虛、責(zé)任、寬容和毅力的重要性。

現(xiàn)在我在這里已經(jīng)兩年了?；叵脒@兩年，我想我必須談?wù)勔患隆獙W(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)…哦，我們要學(xué)的東西太多了。

與高中相比，大學(xué)是一個(gè)完全不同的地方。沒(méi)有那么多的人來(lái)觀察你，指導(dǎo)你怎么做，也沒(méi)有那么多的學(xué)生和你分享一個(gè)夢(mèng)想。在大學(xué)里，你必須思考和學(xué)習(xí)自己，所以你必須學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)控制自己。

大學(xué)里的另一種關(guān)系是友誼。我的室友和我一起住了兩年。這些年來(lái)，他們?cè)徫业腻e(cuò)誤，陪我哭，陪我笑，陪我玩……他們總是和我站在一起，支持我，我從他們身上學(xué)到了很多。我愛(ài)他們，珍惜與他們的友誼。

在未來(lái)的兩年里，我會(huì)盡我所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!那是我的大學(xué)生活。我珍惜我在大學(xué)里所經(jīng)歷的一切。我愛(ài)你，我的大學(xué)!

僅此而已，謝謝!

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是“獨(dú)立自主、不做溫室里的花朵”。

花兒總有沖破泥土，傲然綻放的時(shí)候；鳥(niǎo)兒總有離開(kāi)鳥(niǎo)巢，擁抱藍(lán)天的一天；我們每個(gè)人也總有離開(kāi)家庭呵護(hù)，走向獨(dú)立的過(guò)程。

陳寅恪說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)有自由之精神，獨(dú)立之人格?！比丝傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大，沒(méi)有一把傘能撐起永遠(yuǎn)的一方晴空，沒(méi)有一個(gè)人有一生的保護(hù)神。一個(gè)人總有學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受，哪怕面前是萬(wàn)丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請(qǐng)不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠(chéng)就是這樣白手起家，成為中國(guó)首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲(chóng)掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨(dú)擋一面，特立獨(dú)行的人才是能傲雪的臘梅。作為小學(xué)生的我們，不能永遠(yuǎn)躲在避風(fēng)港里，甘做溫室里的花朵，我們渴望獨(dú)立，就要笑迎風(fēng)霜雨雪；我們渴望做生活的強(qiáng)者，就要走出溫室，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

人應(yīng)該是獨(dú)立的。隨著身心的發(fā)展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔(dān)負(fù)起比以前更多的責(zé)任，面對(duì)這些責(zé)任，有些人感到膽怯，無(wú)法跨越依賴(lài)別人的心理障礙。依賴(lài)別人，意味著放棄對(duì)自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨(dú)立的人格。依賴(lài)性強(qiáng)的人喜歡和獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學(xué)習(xí)上，喜歡讓老師給予細(xì)心指導(dǎo)，時(shí)時(shí)提出要求，否則，就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有著落，茫然不知所措。在家里，一切都聽(tīng)父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒(méi)有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴(lài)的人，就會(huì)常常不知所措。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子容易形成“父母對(duì)，自己錯(cuò)”的思維模式，走上社會(huì)也覺(jué)得“別人對(duì)，自己錯(cuò)”。這兩種教育方式都剝奪了我們獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)、增長(zhǎng)能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，妨礙了我們獨(dú)立性的發(fā)展。

愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)留聲機(jī)；實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話(huà)。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

同學(xué)們，鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的。愿大家勇做翱翔藍(lán)天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀；要做山巔松柏，獨(dú)立自主、不做溫室花朵。

謝謝大家。

有關(guān)大學(xué)生演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們的責(zé)任。

作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)我們大家的支持與貢獻(xiàn)。

有人說(shuō)：校園是一個(gè)溫馨的家，有人說(shuō)：校園是一條多彩的河，而在我看來(lái)，校園更應(yīng)該是美麗的世外桃源。同學(xué)們，我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的家，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢(mèng)想中天堂。因此，我們要有一個(gè)好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。

說(shuō)到這兒，我們每一位同學(xué)都會(huì)充滿(mǎn)了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩(shī)如畫(huà)的天堂。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，保持校園整潔嗎?這很簡(jiǎn)單，我能做得到。但是，當(dāng)我們靜心沉思，回眸再去認(rèn)真地檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。

在校園里，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，個(gè)別的同學(xué)會(huì)不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情;而大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn)，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里，因?yàn)樗麄冎?，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)它。我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。

要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)。

反之，不能在同學(xué)之間帶來(lái)不良的影響，記得有位名人說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間，是在浪費(fèi)自己的生命;浪費(fèi)別人的時(shí)間，就是在扼殺別人的生命?！睕](méi)有紀(jì)律性的班級(jí)猶如散沙，難聚成塔。沒(méi)有責(zé)任的人更不會(huì)成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。

不積溪流，無(wú)以至江海;不積跬步，無(wú)以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者。做小事，悟大理，注意細(xì)節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。