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學(xué)校黨支部落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任自查情況匯報(bào)材料

一、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，突出黨的政治建設(shè)，圍繞落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等部署要求和“不忘初心、牢記使命”主題教育要求。

二、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任落實(shí)情況

（一）從嚴(yán)抓思想方面

支部領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話及十九大、十九屆歷次全會(huì)精神，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持一致，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位。全體黨員思想認(rèn)識(shí)和理想信念均有較大提升，對(duì)社會(huì)上及黨內(nèi)出現(xiàn)的消極落后思想有了清醒的認(rèn)識(shí)，并自覺予以反對(duì)，全體黨員在各自的崗位上帶頭干、比著干。

（二）從嚴(yán)抓黨治黨方面

支部領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持要求普通黨員做的，領(lǐng)導(dǎo)干部先做好，要求普通教師做的，黨員先做好。把管黨治黨作為最根本的政治責(zé)任，強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí)，突出政治引領(lǐng)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，完善制度機(jī)制。

（三）從嚴(yán)抓干部方面

實(shí)行條塊結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制，縱向有校長(zhǎng)室--處室--年級(jí)組、教研組的線的管理，橫向有年級(jí)主任負(fù)責(zé)的塊狀管理，處室領(lǐng)導(dǎo)下沉一線分管各年級(jí)組、教研組，保證了學(xué)校政策的落實(shí)。對(duì)各級(jí)干部堅(jiān)持從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督，樹立正確選人用人導(dǎo)向，營(yíng)造風(fēng)清氣正選人用人環(huán)境，從嚴(yán)教育管理監(jiān)督干部的情況，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。

（四）從嚴(yán)抓作風(fēng)方面

堅(jiān)持每周至少一次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)，務(wù)求統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干。教育干部堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，持之以恒堅(jiān)持良好工作作風(fēng)，鼓勵(lì)黨員干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

（五）從嚴(yán)抓整改方面

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持每天一次轉(zhuǎn)校園和帶班執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)問題，立行立改，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化問題整改。

三、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任落實(shí)情況

（一）支部書記“第一責(zé)任人”責(zé)任落實(shí)情況

校長(zhǎng)兼黨支部書記堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，全面從嚴(yán)治黨，通過班子會(huì)議，主題黨日，黨課，人文講壇等形式，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育全體干部和黨員，建設(shè)引領(lǐng)聚合學(xué)校正能量，促進(jìn)學(xué)校持教育教學(xué)續(xù)健康發(fā)展。

（二）黨組織其他成員履行“一崗雙責(zé)”強(qiáng)化統(tǒng)籌配合、加強(qiáng)督促檢查情況

支部副書記自覺做好配合工作，對(duì)分管的工作抓大放小，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查督促，各項(xiàng)工作有力度、有溫度。組織委員積極履行“一崗雙責(zé)”，在做好級(jí)部教育教學(xué)工作的同時(shí)，對(duì)黨支部分配的工作積極擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，努力做到想在前，干在前，做好表率。

四、存在問題及改進(jìn)措施

（一）存在問題

一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠；有時(shí)忙于教學(xué)工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象；有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。

二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著任教時(shí)間增長(zhǎng)，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，緊迫感不太強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)有所弱化。

三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有的人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過來(lái)，能按部就班就行了；有的存在畏難思想，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。

（二）改進(jìn)措施

一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是學(xué)校工作的指南，要自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行黨員職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升黨員全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。

二是不斷增強(qiáng)黨員全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開拓視野，并通過學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)。

三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹好形象。黨員要深入調(diào)查研究，根據(jù)我們學(xué)校特點(diǎn)，切實(shí)摸清師情，吃透學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問題到一線，解決問題到一線，檢驗(yàn)成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極為學(xué)校分憂，真心實(shí)意為師生排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力創(chuàng)建有溫度有品質(zhì)的學(xué)校。  

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