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九十年代初，我剛畢業(yè)分配到禮泉縣東莊鄉(xiāng)初級中學任教。這所學校屬于北部山區(qū)，距離縣城比較遠，是禮泉最早的蘋果基地。學校老師，大多數(shù)是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人。學校周圍的環(huán)境: 高山峻嶺，連綿起伏，層巒疊嶂，景色秀麗。但生活條件相當艱苦。兩名老師合住一房間，兩張辦公桌，兩張土炕。和我同住的李老師，當年三十出頭，她還帶著兩個年幼的孩子住校。我和她娘仨住在一起，可別說多擁擠了?？墒抢罾蠋熋看巫雒朗?，都有我的一份。這里吃水靠天，下雨天，老校長在校園院子里，用掀鏟一條小水渠直通水窖，雨水就能流進窖里。我剛進校，從不知道有這么回事兒。有一天放學后，我從窖里挑水洗衣服，臟水順手倒進小渠里。李老師看見后悄悄告訴我，不要再倒臟水的原因。嚇得我那幾天，一看見老校長就躲開，而且躲得遠遠的，害怕受批評。從此我不敢在學校洗衣服了。那一段時間我不喝水。渴了就吃蘋果。（因為有熱心腸的同事，學生給我送蘋果）在灶上不喝稀飯，吃面條也不喝面湯。雖然學校生活很艱苦，但老師們無論在工作上還是生活上都很關(guān)照我。每到周末，路遠，我不回家。就有老師熱情的邀請我在她家做客吃飯。我感覺山區(qū)老師，熱情，淳樸，厚道，善良，值得我尊敬，學習和熱愛。說實話，直到現(xiàn)在，我都很感激當年幫助過我的所有老師。在這樣一個團結(jié)，友好，和諧的大家庭氛圍中，我工作起來心情比較舒暢。雖然我剛參加工作沒有經(jīng)驗，但我虛心向老教師學習。在管理學生方面，始終以大姐姐的身份和學生交流，溝通，談心。多鼓勵，多表揚，多關(guān)心，少指責。師生關(guān)系處理的很融洽。盡管如此，但是我還是想回平原工作。

直到成家后，我才從東莊中學，調(diào)到平原一所學校任教。記得我擔任初三語文科目及班主任工作那幾年，干勁十足。畢業(yè)班是學校宣傳窗口，升學率決定學校的聲譽，學校的教學工作重點傾向于畢業(yè)班。作為班主任，工作壓力之大就可想而知了。學生在校的表現(xiàn)，思想動態(tài)，我都能和各科任老師及時溝通交流，遇到問題能及時解決。晚上在家，學生能不能獨立完成作業(yè)?能不能科學的復(fù)習功課?有個別學生是不是偷偷跑到縣城看錄像?一系列的問題就不得而知了，必須家訪。利用每天晚自習結(jié)束后，一個一個學生進行家訪。一次家訪路上，其他同學三三兩兩，說說笑笑，急著回家。只有一個女生，我走快，她走快，我走慢，她走慢。始終和我保持一段距離。很奇怪，追上問原因。她說:“老師，我擔心你一個人走夜路害怕。”當時我聽后非常感動。小小年紀就能知道關(guān)心老師，是個懂事的好學生。這真是“愛出者愛返，福往者福來”呀！

有一天早上，我焦急的等出租車時，一輛出租車停下來:“老師，你去哪里呀?” “啊，是你。我去學校呀。”“快上車，我送你。”我二話沒說就上了車，因為時間來不及了，快遲到了。他說:“老師，你還記得我嗎?”“記得，你是當年的班長呀！”我笑著說。他說:“老師，當年我不聽話，不好好學習，你為我操心受累了。記得，我上初三那年沒背過課文，你中午不準我一個人回家吃飯，堵在教室門口，直到背過。才準許我回家。老師，如果我堅持下來，好好學習……唉，我都后悔了。”說話間，已到學校門口。我掏出十元錢遞給他。他說:“不要，不要！我還能收老師的錢?成啥人了嘛?需要車，打電話叫我，”說著，遞給我一張名片，轉(zhuǎn)身一溜煙似的，消失在我的視線里。我站在學校門口，有一種說不出的幸福和感動。

2012年6月份，我在東莊中學教的第二屆學生，組織了同學聚會。邀請了我這個曾經(jīng)的班主任參加。我感覺當老師幸福感爆滿，成就感膨脹。在這里，我要感謝我教過的所有學生對我的關(guān)心和尊敬。

時光荏苒，歲月蹉跎?；貞浲?，我在平凡的崗位上，干著平凡的工作。雖然生活很平淡，但總能泛起朵朵浪花，留下一串串美好的記憶，永遠烙印在我內(nèi)心最柔軟的角落，靜靜的如花般綻放。  

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