每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

教師家庭教育培訓心得篇一

大家上午好！

學校組織的這次培訓，也是讓我們老師對于教學有了更多的認知，同時也是讓我們老師有了一個交流的機會。平時雖然在辦公室也是有一些交流，但更多是放松，和一些臨時的問題，而不像這次的培訓會議，是大家一起探討共同的話題，可以說讓我收獲蠻大。

初中的教學，的確是要考慮的方面更多，不僅僅只是課堂上教好，而且對于學生們的情況也是要格外的關注，他們正處于叛逆的時期，很多時候都是不會聽老師的話，而一些教學的技巧也是非常的重要，只有去了解學生，去熟悉了學生們的情況，才能更好的教導好，而培訓上，老師也是講了很多關于如何處理這些問題學生的工作，該如何的去開展，又是如何的去做好轉化，的確不是那么簡單的。不過聽了老師的培訓講課之后，特別是結合自己平時的工作，真的有了更多理解，對于這些工作自己也是有了新的想法，的確之間做的不是太夠的，而通過此次的培訓，也是對于今后自己的教學，我有了更深的理解，特別是培訓期間和同事們就這個問題去交流，大家都是有各自不同的方式和方法，而去汲取自己能用到的方式也是可以更好做工作。

培訓的交流，是此次培訓不一樣的地方，不單單是老師在講，也是我們一起學習，相互的探討，一個問題的提出，大家發(fā)表不同的看法，可以說不同的角度去看待這一個教學的問題，大家的經驗都是有一些不一樣，而且對待學生的方式有差異，而這也是讓一個問題的解決方式會更多一些，能更好的去參考學到。大家的經驗都是非常的豐富，讓我也是更意識到這些交流學到的是很多，平時在辦公室，其實也是要多去交流，除了臨時的一些問題，其實也是可以就這些共同的話題來探討，可能也是自己不是老教師，還是個新人，的確很多方面想的不是那么的周到，不過培訓給予我們的，真的讓我看到更多，而且也是理解了，教師也是要不斷的去學，初中的學生也是有了自己的獨立性，如果你的知識是不夠扎實的，學生也是不會服氣，不會聽你的，特別是課堂上更是如此。

要去做好教學，也是感激此次培訓，讓我更懂得如何和學生去相處，自身也是要朝著和哪個方向前行。會繼續(xù)的做好，來把老師的崗位做的更出色。

教師家庭教育培訓心得篇二

大家好！

成為一名教師之后，我才懂得教育事業(yè)的艱巨。以前自己是作為一名學生，只需要坐在臺下認真的聽老師講課，但是現在，我已經是一名真正的教師了，雖然年紀很輕，但是對于未來，我依舊充滿了無限的渴望和期待，這次參加了培訓之后，我也感觸良多，甚至對這份事業(yè)也有了一些其他的了解和發(fā)現。在這里我想談談自己此次的一些感受和心得。

實習期一過，我就來考我們學校了，最后非常幸運，我成功的來到了我們學校，擔任語文教師一職。這個學期剛剛開啟，一切都是最新的樣子，而這一次培訓也是在提醒著我，作為一名教師，除了要一絲不茍的對待教學工作之外，也要以人為本，從學生們的實際情況出發(fā)，作出工作上的調整和改善。這次培訓結束之后，我才對自己有了一個正確的了解和認知，從而也有了一些新的計劃。

培訓中有一位資深教師說了一句這樣的話，他說“如果教師能夠換位思考，那么學生一定會吸收的更快。”這句話引起了我的思考，我忽然想起自己在學生時代的時候，我也是多么渴望老師能夠明白我想要去學習的那個方面，有時候老師講課的時候，總是和我缺乏那個方面背道而馳。

如果老師真的能夠了解學生們的大致情況，我想有效地針對性教學一定會更好的。但現實情況也是有一定難度的，一個班那么多學生，是無法做到針對每個學生去解決課堂問題的。所以這就是我們教師需要去解決和思考的一個方面。

這個問題其實很好解決的，那就是去觀察學生們平時的學習情況，在每次考試之后進行總結和整理，這是針對整個大集體采取的一個方案。同時對待個體也是可以采用一些辦法的，那就是分小組學習，每個小組任命兩名組長，進行輔導作用。每周開一個小會，總結每一小組的學習情況，從而再進行調整。

這次培訓，我還是學習了很多的經驗和技巧的，對將來的教學也有了一個大概的想法。作為一名語文教師，同時作為一名班主任，我身上的責任特別的重，但壓力有多重，我的激情就有多大。我作為一名剛踏入教育事業(yè)的年輕教師，我相信我的未來一定是有更多可能的，我愿意前去挖掘，奉獻自己全部力量，帶領學生走向光明未來。

教師家庭教育培訓心得篇三

20xx年xx月xx日，一股冷空氣悄然來到了xx，但這絲毫也沒有影響到大家學習的熱情。20xx年xx市級家庭教育骨干教師培訓班(第x期)隆重開班。xx市名班主任xx工作室學員xx、xx參加為期x天的學習。我們翻開《學習資料》，滿滿的安排：專家報告，現場調研，讓人充滿期待!

上午，全國家庭教育專家、xx市教科所書記，xx教授給我們帶了《xxxxxxx》報告。在新時代，家庭教育儼然已經成為了一個社會熱點問題，我們都想做好家庭教育，但如何入手，這是一個值得思考的問題。x教授從家庭教育目標、政府推手、學校指導、社會參與四個維度給我們帶了深刻的思考，家庭教育物質資源、教育人力資源、科技資源政策資源都是我們推動家庭教育必不可缺的條件。

在學校指導維度中，x教授給我們區(qū)分了家庭教育與學校教育的視覺不同，師生關系體現更多的是社會規(guī)則，而親緣關系體現更多的是情感，因此，時刻與家長保持同一視覺，才能更好的進行家校合作，指導幫助家長、孩子。

在輕緩的音樂聲中，x教授給我們帶來了《xxxxx》，我們都走著父母的路，用自己的方式執(zhí)著的愛著對方。但我們應該利用科學的方法，了解孩子的心理生理發(fā)展階段，清晰孩子不同階段的情感訴求，從兒童發(fā)展心理學的角度，可以得知12歲以前，孩子的情感支撐只有親情，這一時期的孩子十分依賴父母，而在12歲之后，孩子會從依賴走向獨立，成人感出現。當青春期女孩子出現愛打扮、男孩子出現愛打架的現象時，他們實際是給成人發(fā)出了什么訴求呢?從x教授的“生命能量系統(tǒng)”，我們就需要思考出現以上問題的孩子，他的同伴價值感是否降低，從而尋求同性價值感的平衡。

無論作為教師還是家長，都應該掌握科學的方法，了解孩子的真正訴求，然后用孩子喜歡的方式去愛他，成為孩子的良師益友。

下午，xx市xx教授、xx市婦女研究會常務理事xx女士給我們帶了《家庭教育中的法律意識啟蒙》，x教授用自己身邊的例子游客踩踏以及小外甥過x路等生動的例子，讓我們明白家庭教育中法律啟蒙無處不在，我們應當注意往正確的方向去引導。

x教授用大學生網貸、北大殺母案等一個個鮮活的案例闡述了法律知識積累的重要性。在家庭中如何做好良性的法律啟蒙，讓孩子敬畏法律，增強法治觀念，避免受到侵害，則顯得尤為重要。

一天課程下來，大家都收獲良多，也讓我更具體，更實在地理解家庭教育。從策略的使用，到法律意識的啟蒙，可見，好的家庭教育并非精英教育，而是讓我們都成為幸福人!

教師家庭教育培訓心得篇四

為期四個月的“小學教師教學能力提高工程培訓”活動結束了，半個月的理論學以及三個月的實踐，讓我學著、收獲著。首先要感謝各級領導為我們搭建了這樣的一個學平臺，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座。在短期培訓中，大家互相幫助，共同進步，一起成長，分享快樂!

本次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的精彩專題報告，有優(yōu)秀的教學案例，有也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的日子，也是促進我教學上不斷成長的時光。下面，我將把自己此次培訓學的心得與大家分享。

1、加強了師風師德建設。聆聽有關“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。

2、獲得了實用的教學技巧與理念。帶著教學實踐中的種.種疑問，我走進培訓課堂。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導》，特別是李老師帶來的二個作指導課例，使我感受頗深，受益良多;鄭老師的《小學語文課外指導》，講出了語文課外閱讀在生活學中地位與作用，認我樹立了新的教學觀——讀書就是最好的備課;李教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;徐x教授的《課程改革背景下的課堂教學有效性的思考》，讓我明白課堂要上得實在些，講究其實效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。

3、提升了教育教學技能。通過專家教師們的現場授課，讓我們明白了什么是“教育技術”，更新了理念，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學服務，提高教師電腦應用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應用簡單的課件制做并能獨立制作課件。

4、加強了理論與實踐的結合。

在培訓中論從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有效良機。在回到一線教學實踐中，我主動為老師提供教學研討，還積極參與各類交流活動，虛心向同行學、請教，認真學新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，撰寫反思、心得，努力提升自己的業(yè)務水平。

這次時間雖然短暫，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領及許多教學上實用的東西。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓。

教師家庭教育培訓心得篇五

對于教育局組織的新教師培訓，作為一名即將加入教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓猶如及時雨一般，來的相當及時。大學里的歷練讓我們在專業(yè)技術水平和理論素質方面擁有了扎實的根基，可是少了些許的實際教學經驗。這次培訓更好的給我們提供了一個教育教學的平臺，能使我們更快的適應教學，完成從一個學生到一個合格的人民教師的角色的轉換。

這次新教師培訓主要涉獵了中小學教師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令;教師科學研究與教師專業(yè)的關聯;中國現行的教師法，教育法和有關未成年人思想道德建設的法律法規(guī)以及教師的教學細則和如何做一名學生認可的班主任。

事實上，作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出社會主義事業(yè)建設所需要的建設者和接班人，適應時代發(fā)展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為規(guī)范方面的培訓來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代新世紀教師素質的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規(guī);忠誠于人民的教育事業(yè)，任勞任怨;關心愛護每一個學生，相互尊重，不諷刺挖苦學生;遵循教育規(guī)律，對學生因材施教，促進學生全面發(fā)展;自身要嚴格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私;用于在業(yè)務方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。

讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學生;課堂上遠離煙酒;決不從事有償家教;決不把手機帶進課堂教學;對學生作業(yè)認真批改;決不誘導和強迫學生集體購買復習資料和輔導資料，不亂收費;和學生家長搞好關系，但不接受家長宴請，要求學生家長為自己辦私事;決不隨便傳喚家長到校并予以訓斥;決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為;時刻謹記學校規(guī)章制度，服從學校安排。在要求自己做好做到的同時，還要時刻同違反教師職業(yè)道德的行為與現象作斗爭，時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛國守法、樂于奉獻、志存高遠、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探索、為人師表、終身學習。

就我國的國情而言，我們不可能達到美國式的新進的教育教學條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機制去培養(yǎng)出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當然，這其中就要求我們這些新進教師必須有一個端正的態(tài)度，有對教師這份職業(yè)的熱愛與無私奉獻，熱愛教育，努力提高自己的教育教學理念和專業(yè)素質，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學識的基礎上，立志為中國培養(yǎng)出更多的人才，為祖國的社會主義現代化建設盡自己的微薄之力。

關于教師法、教育法以及未成年人保護法的學習培訓，我對教師有了更為深刻的認識。教師作為教育教學的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。自己感覺自己肩負的任務很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠。因此，我們必須對自己有個清醒的認識，謹記作為一名教師的法定權力與義務，知法懂法守法護法，認真完成教學任務，加強學生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進學生德智體的全面發(fā)展，關心愛護學生，保護學生的身心健康，不斷提高自己的業(yè)務水平。同時還要謹記教育教學的三條紅線，決不給教育教學造成損失，不體罰學生，品行端正，不侮辱學生。總之，我們新教師應全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會主義現代化建設，培養(yǎng)出更為出色的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施教育、教學的主任教師，工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯系所有任課教師的紐帶。這次培訓中也請了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學工作，我印象最深的要數于憲平老師。

于老師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時，總是充滿了對學生的愛。在報告中，他教會了我們通過加強人格修養(yǎng)、與人為善，實現管理方式的靈活多樣，努力干出出色的教學成績和不斷自我學習來逐漸在學生心目中建立威信。進而我們要學會關懷學生，多嘗試和學生溝通，關注班級的每一個孩子來是孩子們慢慢由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學生的尊重。

事實上，班主任工作并不是一味的恪守學校的教條制度，在遵守的基礎上還要學會變通，學著去思考對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統(tǒng)一，師生相互學習，學會正確認識自己，愉快接納自己，注重調控自己和不斷發(fā)展自己。

教師家庭教育培訓心得篇六

大家上午好！

此次也是感謝學校給予的機會，讓我外出參加培訓，雖然僅僅只有幾天的時間，但也是讓我收獲很多，得到了很多的學習，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學習，多去交流，和其他的老師就各自的經驗探討，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓的老師講課更是讓我對于老師這個職業(yè)有了更多的感悟，也對于以后的教學更有信心去做好了，自己也是要不斷地去進步。

培訓中老師也是講了很多關于自己教學里面的一些經驗，這些實例也是讓我收獲很多讓我明白很多的事情，的確換一個角度，多一些思考去解決會更好，而自己雖然也是有一些教育的經驗，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學也是以后要多一些的思考，多去想想如何的改善能做得更好，同時也是一些思路要去調整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好學生就可以了，那僅僅是完成了教學的任務，而想要教出更好的學生，那么也是要靠自己不斷的累積經驗不斷成長的。此次的培訓，可以說讓我對于老師這個崗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道這份責任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的去教好學生的，同時也是自己得到了更大的成長。

培訓除了老師講課，也是有相互的交流，一些之前自己的困惑或者沒有遇到的問題，也是在彼此的交流之中得到了更好的解決，特別是大家都是交流自己的經驗，也是讓我明白做好老師，其實相互的去探討，從他人的教學里面能學到很多，之前雖然在辦公室也是和老師們交流，但是和外校的老師交流也是有不同的收獲，而且來自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。

此次也是讓我很感激，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私，我也是講了很多自己的困惑，以及自己做的不錯的地方，彼此的溝通也是讓我解決了很多的問題，在今后的教學里面也是可以更好的去運用，一些方法之前自己也是有過了解但是實際的操作也是不一樣，而此次的培訓也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學更好的方向，能更好的去做好教學。