為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇一

今年暑假假期將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，有益補(bǔ)充學(xué)生課余生活，提高學(xué)生自身的動(dòng)手能力，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的`新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況，特制定本次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)

1、以感恩孝親為主題，開展“家務(wù)勞動(dòng)我來做”活動(dòng)。請(qǐng)全體學(xué)生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實(shí)際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動(dòng)，幫助家長分擔(dān)家庭事務(wù)，體會(huì)家長操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項(xiàng)活動(dòng)為必選項(xiàng)目，全體學(xué)生均參加活動(dòng)并填寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)記錄表中活動(dòng)情況簡述、家長評(píng)語和個(gè)人體會(huì)，開學(xué)后以班級(jí)為單位上交該項(xiàng)活動(dòng)材料。

2、以共建和諧鄰里為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動(dòng)。請(qǐng)全體學(xué)生在假期中，時(shí)刻以文明中小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，要學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的迎春學(xué)校學(xué)生形象。本項(xiàng)活動(dòng)由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導(dǎo)并根據(jù)實(shí)際自主開展活動(dòng)，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。

3、讀書陶冶情操。暑假中，請(qǐng)全體學(xué)生開展讀書活動(dòng)和好書換著看活動(dòng)，居住地臨近的學(xué)生可以組成讀書小組，每兩周開展一次小型的讀書交流會(huì)，使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。開學(xué)后每人上交一篇讀后感，以班級(jí)為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動(dòng)，并評(píng)選出2篇優(yōu)秀讀后感，交至學(xué)校團(tuán)委評(píng)比。

4、習(xí)字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨(dú)特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)。有條件的學(xué)生可以學(xué)習(xí)書法、繪畫。力爭通過一個(gè)假期的訓(xùn)練，個(gè)人寫字水平有明顯的進(jìn)步。本項(xiàng)活動(dòng)要求全部參加，開學(xué)后各班將學(xué)生習(xí)作全部收交并在班內(nèi)展評(píng)，每班級(jí)選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團(tuán)委。

書法版畫社團(tuán)成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團(tuán)成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團(tuán)成員年度考核。

5、科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、健康生活的科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信，反對(duì)偽科學(xué)。

6、第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，可以是手抄報(bào)制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動(dòng)項(xiàng)目。通過活動(dòng)使每一名同學(xué)在假期中都有一項(xiàng)值得自豪的成果產(chǎn)生。本項(xiàng)活動(dòng)由班主任自行安排。

7、社會(huì)實(shí)踐親體驗(yàn)。同學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以個(gè)人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進(jìn)行“導(dǎo)購員、售貨員、引導(dǎo)員、服務(wù)員”等多種角色的生活體驗(yàn)活動(dòng)，或者進(jìn)行學(xué)校周邊交通安全問題研究等社會(huì)調(diào)查，形成800字左右的活動(dòng)體會(huì)或調(diào)查報(bào)告，開學(xué)后每班擇優(yōu)上交2篇，學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)選。

8、暑假是學(xué)生集中休息的時(shí)間，合理進(jìn)行暑假生活的規(guī)劃能使學(xué)生更好更全面的發(fā)展。為使學(xué)生做到休息與學(xué)習(xí)兩不誤，班主任在放假前要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)暑假生活進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進(jìn)行監(jiān)控調(diào)度，保證暑期生活充實(shí)有意義。班主任檢查學(xué)生的假期規(guī)劃安排落實(shí)情況。

9、開展以“大手牽小手，平安一家人”活動(dòng)，以學(xué)校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識(shí)，讓學(xué)生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識(shí)，確保每個(gè)學(xué)生過一個(gè)健康快樂的暑假。本項(xiàng)活動(dòng)由班主任做好強(qiáng)調(diào)要求，確保學(xué)生暑假期間的安全。

三、總結(jié)評(píng)比

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫暑假社會(huì)實(shí)踐表。準(zhǔn)備好推選材料，在下學(xué)期開學(xué)第一天把評(píng)選材料交給班主任。上交作品標(biāo)清楚班級(jí)、姓名。

2、開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人假期活動(dòng)情況記錄表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(總?cè)藬?shù)10%)。

3、開學(xué)第二周星期一各班將社會(huì)實(shí)踐材料上交團(tuán)委(附社會(huì)實(shí)踐表、書法作品、生活體會(huì)或調(diào)查報(bào)告等)，團(tuán)委將評(píng)出校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇二

為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)青年教師到生產(chǎn)一線鍛煉，使青年教師教學(xué)科研能力盡快提升，根據(jù)《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于青年教師參加暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉的實(shí)施方案(試行)》，學(xué)校決定組織開展20__年青年教師參加暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。

一、目的意義

1、搭建青年教師到企事業(yè)單位和鄉(xiāng)村基層單位實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，熟悉相關(guān)單位的管理、生產(chǎn)、貿(mào)易、服務(wù)等運(yùn)作流程，提升青年教師教學(xué)科研的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2、鼓勵(lì)青年教師為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)之間的交流與合作，提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

二、活動(dòng)原則

青年教師參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，堅(jiān)持“與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”、“與教學(xué)相結(jié)合”、“與科研相結(jié)合”、“與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合”的原則。

三、組織形式

采取青年教師參與學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)相結(jié)合的形式，不單獨(dú)組隊(duì)。

四、實(shí)施范圍

年齡在9周歲以下的青年教師，尤其是近三年的新入職教師。

五、工作流程

1、教師申請(qǐng)

(1)有意愿參加暑期社會(huì)實(shí)踐的青年教師，須結(jié)合自身教學(xué)科研工作實(shí)際情況，與學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)相結(jié)合，填寫《青年教師暑期社會(huì)實(shí)踐申請(qǐng)表》(教師教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)站下載__)，由教學(xué)副院長審核簽字、加蓋學(xué)院公，于7月11日前交于本單位教學(xué)秘書。

(2)教學(xué)秘書匯總申請(qǐng)表后，填寫《青年教師暑期社會(huì)實(shí)踐申請(qǐng)匯總表》，于7月1日下班前交教師教學(xué)發(fā)展中心(中心教學(xué)樓20室)。

2、開展實(shí)踐

申請(qǐng)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的青年教師，應(yīng)按照學(xué)校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，在組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，親身參加到實(shí)踐活動(dòng)中，切實(shí)鍛煉和提升自身社會(huì)實(shí)踐能力。

結(jié)果認(rèn)定

教師教學(xué)發(fā)展中心結(jié)合學(xué)校團(tuán)委對(duì)20__年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)考核情況，對(duì)申請(qǐng)暑期社會(huì)實(shí)踐教師的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷予以認(rèn)定。(教師教學(xué)發(fā)展中心不再另行收取社會(huì)實(shí)踐認(rèn)定材料)

六、管理與保障

1、學(xué)院要認(rèn)真組織青年教師參加暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉，開展安全教育，保證教師與學(xué)生的安全。

2、青年教師要在思想上重視社會(huì)實(shí)踐，履行好指導(dǎo)教師職責(zé)，全程參與并投入到各項(xiàng)工作中。

3、學(xué)校對(duì)于暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉認(rèn)定合格的青年教師提供政策保障和經(jīng)費(fèi)支持。

4、暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉認(rèn)定合格的青年教師將作為一次校外培訓(xùn)經(jīng)歷，載入教師個(gè)人檔案。

社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇三

活動(dòng)背景

假日是廣大孩子學(xué)習(xí)之余最長的課外自由支配時(shí)間，他們會(huì)參與各類有益身心的活動(dòng)、增長知識(shí)開闊眼界，在更廣闊的天地與互動(dòng)空間里遨游以及培養(yǎng)各項(xiàng)技能與綜合素質(zhì)。

社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動(dòng)，親近自然的重要場(chǎng)所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會(huì)前來游玩休憩，他們需要?dú)g樂趣味的游戲項(xiàng)目、豐富多彩的互動(dòng)平臺(tái)以及各類綜合性知識(shí)內(nèi)容。

__年金秋，普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關(guān)團(tuán)體與社會(huì)機(jī)構(gòu)，會(huì)同下屬街道社區(qū)機(jī)構(gòu)，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對(duì)3-12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動(dòng)。同時(shí)通過此類活動(dòng)形式可進(jìn)入社區(qū)直接定位消費(fèi)者群體，與受眾互動(dòng)，展開品牌與產(chǎn)品宣傳。

活動(dòng)目的：

歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活;

增進(jìn)家長與孩子的溝通與親情;

為企業(yè)提供一個(gè)品牌產(chǎn)品宣傳的平臺(tái);

為企業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)與目標(biāo)消費(fèi)者溝通互動(dòng)的渠道。

組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：

協(xié)辦單位：

支持單位：__企業(yè)

活動(dòng)主題：

“溫馨家庭，和諧社區(qū)，歡樂大篷車伴我共成長”

活動(dòng)地點(diǎn)：

普陀區(qū)長壽公園、長風(fēng)公園、宜川公園(宜川路100號(hào))、甘泉公園(西鄉(xiāng)路近新村路)、祥和公園(梅川路和萬鎮(zhèn)路間真光路)、曹洋公園(楓橋路2號(hào))等6個(gè)社區(qū)公園

活動(dòng)時(shí)間：

__年9-10月中的雙休日，下午14：00—晚間21：00，每個(gè)公園2天/場(chǎng)，共12天/場(chǎng);

活動(dòng)對(duì)象：

現(xiàn)場(chǎng)參與人群：每場(chǎng)500-1000人，上海數(shù)萬幼兒園孩子、小學(xué)生及其家長，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)萬流動(dòng)群眾;

輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學(xué)生、幼兒園孩子與家長人群;

活動(dòng)價(jià)值：

大型社區(qū)活動(dòng)，兼具焦點(diǎn)性與權(quán)威性;

社區(qū)公園處熱點(diǎn)地域，人流密集而矚目;

價(jià)值宣傳展示平臺(tái)，與目標(biāo)受眾直接互動(dòng);

綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產(chǎn)品信息;

活動(dòng)形式：

開展方式：

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)劃分區(qū)域，分主題建立由若干個(gè)3m__3m標(biāo)準(zhǔn)面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時(shí)段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎(jiǎng)問答、各類咨詢等方式宣傳對(duì)應(yīng)主題的相關(guān)內(nèi)容，晚間免費(fèi)播放電影。主辦機(jī)構(gòu)向每個(gè)社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動(dòng)宣傳頁，宣傳頁內(nèi)容是各主題活動(dòng)區(qū)域介紹、游戲內(nèi)容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費(fèi)入場(chǎng)游玩，自由參與現(xiàn)場(chǎng)各主題區(qū)域活動(dòng)及觀看電影。

時(shí)間安排：

下午2：00—6：00各主題互動(dòng)游樂活動(dòng)

下午7：00—9：30社區(qū)電影播放

主題游樂活動(dòng)內(nèi)容：

1.兒童游藝區(qū)

▲歡樂城堡蹦跳氣墊

2.安全展覽區(qū)

▲以易拉寶或展板的形式進(jìn)行展覽

▲“火眼金睛找隱患”家庭安全圖片展

▲全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)介紹

3.交通宣傳區(qū)

▲交通安全小游戲

▲學(xué)做安全操

▲交通安全展覽

4.血糖檢測(cè)區(qū)

▲專家咨詢站

▲免費(fèi)血糖檢測(cè)

▲糖尿病預(yù)防知識(shí)展覽

5.醫(yī)藥護(hù)理區(qū)

▲專家咨詢站

▲傷口護(hù)理知識(shí)介紹

▲醫(yī)藥知識(shí)展覽

▲熊寶寶飛行棋游戲

6.運(yùn)動(dòng)健康區(qū)

▲肯德基餐廳小游戲(暫定)

▲運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防知識(shí)介紹

7.學(xué)習(xí)用具展示區(qū)

▲各種學(xué)習(xí)文具用品展示

▲各種文具用品功能和使用介紹

8.其它主題展示宣傳區(qū)

9.各類咨詢區(qū)

社區(qū)電影：

入夜后于現(xiàn)場(chǎng)搭建電影幕布，來參加下午活動(dòng)的孩子與家庭及社區(qū)群眾可在晚間免費(fèi)觀看電影，電影前與中場(chǎng)休息時(shí)可播放企業(yè)廣告，15秒/30秒，并可選擇播放次數(shù)。

環(huán)境布置：

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)劃分若干個(gè)主題區(qū)域，主辦方為每個(gè)區(qū)域提供帳篷、桌椅,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合具體情況布置橫幅、刀旗、廣告牌等環(huán)境布置烘托場(chǎng)地氣氛。

企業(yè)參與方式與回報(bào)：

1.區(qū)域品牌展示

企業(yè)在主題區(qū)域獲得一個(gè)3m__3m標(biāo)準(zhǔn)面積，或若干個(gè)標(biāo)準(zhǔn)面積組合的區(qū)域(依協(xié)商而定)，企業(yè)可建立品牌化的傳播平臺(tái)，把品牌文化與產(chǎn)品信息融入專門設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲道具與場(chǎng)景布置，讓孩子與家長在玩樂中感受品牌內(nèi)涵。

2.門票及活動(dòng)宣傳頁

門票上出現(xiàn)品牌標(biāo)志或企業(yè)信息，或直接在門票上附加優(yōu)惠券(依協(xié)商而定)，活動(dòng)宣傳頁上體現(xiàn)企業(yè)相關(guān)內(nèi)容。

3.現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置品牌宣傳

燈桿旗、升空氣球、現(xiàn)場(chǎng)指引牌、公告板、橫幅、游戲道具等用于企業(yè)公益宣傳，具體布置根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況等因素協(xié)商確定;

4.其它回報(bào)

區(qū)域可進(jìn)行展覽宣傳、產(chǎn)品展示體驗(yàn)、宣傳資料發(fā)放、卡通人偶表演、產(chǎn)品作為活動(dòng)獎(jiǎng)品發(fā)放、產(chǎn)品銷售(依協(xié)商而定)等等。

5.電影中貼片廣告

企業(yè)參與費(fèi)用：

3萬元及以上，取得本次活動(dòng)冠名權(quán)，提供場(chǎng)地區(qū)域4個(gè)及以上標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，門票與相關(guān)宣傳品上重點(diǎn)展示，許可現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置優(yōu)勢(shì)展示，30秒及以上貼片廣告;

1萬元及以上，提供場(chǎng)地區(qū)域2-3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，在門票與相關(guān)宣傳品上有企業(yè)logo，許可現(xiàn)場(chǎng)自身展示區(qū)及周圍環(huán)境布置，15秒貼片廣告;

5000元至1萬元，提供場(chǎng)地區(qū)域1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，許可現(xiàn)場(chǎng)于自身展示區(qū)內(nèi)布置;

1000元/場(chǎng),參加部分場(chǎng)次至少一個(gè)公園兩場(chǎng)，提供場(chǎng)地區(qū)域1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展示區(qū)，許可現(xiàn)場(chǎng)于自身展示區(qū)內(nèi)布置。

社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇四

一、活動(dòng)目的

“尋訪優(yōu)秀校友”活動(dòng)是__年年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的重要準(zhǔn)備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)生涯，立志成才。

校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼承江財(cái)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時(shí)在尋訪的過程中，提高學(xué)生的`寫作、采訪、交際能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學(xué)校，加強(qiáng)與用人單位的溝通，擴(kuò)大我校知名度，推動(dòng)學(xué)校工作。

二、活動(dòng)主題

尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

三、活動(dòng)要求

1、尋訪校友對(duì)象：建校以來我校各屆畢業(yè)生(含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員)、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：

(1)擔(dān)任重要職務(wù)，其中行政職務(wù)正處以上、專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高(包括高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師等)以上或博士以上學(xué)歷、年產(chǎn)值1000萬以上大型企業(yè)老總;

(2)有重要社會(huì)影響、被省級(jí)以上媒體專題報(bào)道的校友;

(3)在工作崗位上做出重大貢獻(xiàn)，取得重大成就，或者扎根西部、立足基層有感人事跡的校友;

(4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。

3、優(yōu)秀校友采訪途徑：

(1)由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對(duì)象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

(2)采訪工作可以是學(xué)生個(gè)人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場(chǎng)采訪，由校友本人提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料，學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財(cái)富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評(píng)估獻(xiàn)禮。

4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實(shí)際情況確定，可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專訪、事跡簡介等，文章字?jǐn)?shù)1000字左右。材料力求全面詳細(xì)，思路清晰，真實(shí)感人，尤其要對(duì)校友的基本情況(畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)、個(gè)人特點(diǎn)、個(gè)人成就、成長過程等)進(jìn)行詳細(xì)采寫，并填寫《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇五

根據(jù)《中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教科部[__]5號(hào))要求：各地高校要?jiǎng)?chuàng)造條件，積極開展社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)考察活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解國情，了解世界，開闊眼界;從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個(gè)學(xué)分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為做好我院__年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定本方案。

一、課程目標(biāo)與要求

深入社會(huì)了解國情、民情，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實(shí)際，了解社會(huì)主義改革實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)和有待于進(jìn)一步解決的實(shí)際問題，增強(qiáng)社會(huì)信念和振興中華的責(zé)任感、使命感。

深入工農(nóng)，了解勞動(dòng)人民的工作，生活狀況，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的勤勞樸實(shí)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德，增強(qiáng)勞動(dòng)人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，了解生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和實(shí)踐第一的觀念，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。看展勤工檢學(xué)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。

二、課程形式與內(nèi)容

學(xué)院繼續(xù)組織以“涉農(nóng)調(diào)查”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，參加的學(xué)生必須完成5份以上的調(diào)查問卷和1份調(diào)查報(bào)告

學(xué)生也可以自主選題進(jìn)行其他社會(huì)調(diào)查、社會(huì)考察、生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工檢學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成1份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告，實(shí)踐日志須在3000字以上。

三、參加對(duì)象

__級(jí)學(xué)生必須參加一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其他學(xué)生自愿參加。

學(xué)生可個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，也可組隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐。組隊(duì)規(guī)模一般控制在3人以下。

社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇六

一、活動(dòng)目的：

為了豐富社區(qū)青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年的課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語言能力和對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。

二、活動(dòng)主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

三、活動(dòng)意義：

讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。

四、活動(dòng)對(duì)象：

轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時(shí)也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動(dòng))

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年8月9日上午9:00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)“七彩兒童驛站”

七、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓(xùn))”;

2、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。

社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇七

活動(dòng)重點(diǎn)

一隊(duì)旗：每個(gè)活動(dòng)小隊(duì)都自編了自己小隊(duì)的名稱，設(shè)計(jì)了自己的隊(duì)旗?！跋Ｍ￡?duì)”“夢(mèng)想小隊(duì)”……一個(gè)個(gè)小隊(duì)的名稱和隊(duì)旗承載了學(xué)生們的夢(mèng)想。

二貼近：貼近社會(huì)和貼近大自然。貼近社會(huì)是讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)中確定服務(wù)崗位，開展“講衛(wèi)生，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士;講規(guī)范，當(dāng)好社區(qū)文化環(huán)境的小老師;講奉獻(xiàn)，當(dāng)好社會(huì)服務(wù)的小公仆;講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園丁;講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行鍛煉。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗(yàn)，開展以“體驗(yàn)之旅”為主題的活動(dòng)，通過認(rèn)識(shí)植物、開展環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

三走進(jìn)：感恩進(jìn)社區(qū)，環(huán)保進(jìn)社區(qū)，書香進(jìn)社區(qū)。學(xué)校將充分利用社區(qū)的場(chǎng)所和對(duì)象，開展各種專題服務(wù)活動(dòng)，像走進(jìn)社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學(xué)生們獲得直接的社會(huì)生活體驗(yàn);向孤寡老人、殘疾人獻(xiàn)愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學(xué)會(huì)關(guān)心弱者;組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對(duì)子，開展手拉手、心連心活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)將自己的愛奉獻(xiàn)給他人、社會(huì)的快樂。

活動(dòng)安排

啟動(dòng)階段(7月上旬)

一、組建社區(qū)假日中隊(duì)，形成假日教育網(wǎng)絡(luò)。以轄區(qū)內(nèi)各生活小區(qū)為參與對(duì)象，根據(jù)學(xué)生興趣及年齡特點(diǎn)組建各種活動(dòng)小組，完善組織機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求，活躍、規(guī)范學(xué)生的假日生活。

二、落實(shí)教育內(nèi)容，明確目標(biāo)要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報(bào)，撰寫讀書筆記;開展溫暖進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，宣傳黨的政策，維護(hù)小區(qū)的安全與穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)組織管理，規(guī)范教育責(zé)任。聘請(qǐng)校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動(dòng)輔導(dǎo)隊(duì)伍，擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)內(nèi)容，追求活動(dòng)效果，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。

活動(dòng)階段(7月中旬～8月)

一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調(diào)查，對(duì)所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場(chǎng)所有所了解，再針對(duì)學(xué)生提出的問題，每個(gè)假日活動(dòng)小組確定一個(gè)調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報(bào)告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查，社區(qū)白色污染調(diào)查，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等。

二、本土教育：體驗(yàn)身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時(shí)間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領(lǐng)略足球魅力。同時(shí)，在校外活動(dòng)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)活動(dòng)小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報(bào)，可采用繪畫、剪紙等多種形式。

三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會(huì)積極聯(lián)系，爭取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書場(chǎng)所和圖書。該讀書場(chǎng)所每周末對(duì)學(xué)生開放，他們可在此讀書、看報(bào)，從而在社區(qū)這個(gè)大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個(gè)月的時(shí)間里，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會(huì)。

拓展階段(8月底)

一、活動(dòng)采用社區(qū)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的模式，對(duì)每位參與學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、假日結(jié)束召開成果展示會(huì)，成果展示內(nèi)容包括手抄報(bào)、詩歌畫、剪報(bào)、書簽等，并評(píng)選出社區(qū)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生。

活動(dòng)原則

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則。在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”?；顒?dòng)中，在老師的幫助和引導(dǎo)下，隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)、選擇、創(chuàng)新和應(yīng)用活動(dòng)方法，在具有中隊(duì)特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。

充分體現(xiàn)活動(dòng)的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下，因地制宜地開展適合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)。