人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇一

1、內容上的現實性

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，演講稿的格式它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，演講稿的格式總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關心的問題是什么，等等。掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。

寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，演講稿的格式還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

最后，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇二

尊敬的位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會 坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現在的社會并不是一味地 看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

第三方面：經驗交流

1、激發(fā)孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時， 隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會更濃。

2、關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩 子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。

4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任 何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的?！毙湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很 好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家!

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇三

同志們：

省委在這次群眾路線教育實踐活動期間，專門把柴湖作為聯系點，通過實地調研、現場辦公，提出“柴湖振興”戰(zhàn)略，明確要求把柴湖振興作為省級戰(zhàn)略、荊門實施、鐘祥落實，并強調要把柴湖鎮(zhèn)作為省委教育實踐活動示范點和基層黨組織建設示范鎮(zhèn)來打造，切實為柴湖振興提供堅強的組織保障。那么，作為基層黨組織、基層干部，我們該如何響應、如何行動、如何積極配合，如何強基固本、如何整體推進?這是擺在我們全體基層干部，特別是柴湖鎮(zhèn)村兩級干部面前的一個重要課題。帶著這些問題，今天我們專門來開展調研座談、聽取意見、理清思路，明確基層組織建設的任務。

通過了解分析，柴湖是一個移民大鎮(zhèn)，也是一個貢獻大鎮(zhèn)，現在卻成了一個相對貧窮落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們不能長期貧窮落后下去，而應借本次省委提出打造“兩個示范”的機遇，抓住柴湖振興戰(zhàn)略的有利契機，積極響應，迅速行動，真正全面的發(fā)展振興柴湖。關于柴湖振興，省委、市委領導都高屋建瓴地講了很多意見。今天，我主要圍繞落實省委振興柴湖戰(zhàn)略，講一講我們基層組織怎么辦、服務性黨組織怎么建、基層干部怎么干的問題。剛才鎮(zhèn)村兩級，包括工作組的同志都簡要介紹了一些情況，圍繞這“三個怎么辦”的問題，大家集思廣益地提了很多好的意見建議。我在這里提一個初步思路，下一階段我們再繼續(xù)探索完善。

這里，我們具體是指柴湖的基層黨組織怎么辦?？傮w來講，要“勇于擔當創(chuàng)示范”。前面我們把柴湖振興的大環(huán)境、大背景、大前提給大家簡要介紹了一下，作為柴湖的基層組織，我想核心就是要勇于擔當、善于擔當，勇創(chuàng)示范。重點是做到“六個擔當”：

一是提神鼓勁擔當主人。振興柴湖，有內因和外因的不同關系，有主人和客人的不同角色，要求我們必須處理好內因與外因的關系，把握好主人與客人的角色。我們首先應該提神鼓勁，發(fā)揮好內因作用、當好主人。過去我們是舍小家為大家，為了國家利益而移民;這一次我們應該是出小力、借大力。小力主要是指我們自身力量小，省委、市委的是“大力”，我們要巧借外力，把小力轉化為大力。幾十年間，各級領導對柴湖有三次大的關懷，但是過去都是“輸血式”的關懷，一事一議;這一次是“造血式”的，具有根本性意義，所以必須把握好這一千載難逢的好機遇。機遇是外因，自身努力是內因。辯證法上講，外因必須通過內因才能起作用。那我們必須發(fā)揮好內因作用。作為柴湖人，在這么一次難得的機遇面前，應該是當主人，而不是當客人。目前，有可能在柴湖工作的其他干部比我們自己的干部還要多，有荊門的、鐘祥的各個工作組，也有下派到基層的“第一書記”，還有今年新招錄的選調生和研究生等等，現在柴湖可以說是車水馬龍、應接不暇。這時候我們要冷靜思考：柴湖人永遠是柴湖的主人，柴湖的發(fā)展還是要靠我們自己。這就需要我們提神鼓勁、冷靜思考，真正擔當好自身角色。

二是興鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)擔當主力。柴湖過去為國家作出了很大貢獻，但由于多方面原因，目前發(fā)展相對滯后。但是我們不能長期落后，長期貧窮。我們要振興、要創(chuàng)業(yè)，首先就要興鎮(zhèn)、強村。關于柴湖振興，各級主要領導都講了一些很重要的意見，在這里我要講的是，要擔當主力、不等不靠。尤其要強調的是，要努力培育市場主體，發(fā)揮好“兩只手”的作用。既要發(fā)揮好政府這只“有形的手”的作用，更要發(fā)揮好市場這只“無形的手”的作用?；A設施主要依靠政府“有形的手”。省委這次提出振興戰(zhàn)略，基礎設施必然得到改善，但是基礎設施建好了，不等于我們的產業(yè)建起來了，更不等于經濟發(fā)展了?；A設施只是一個前提、基礎和條件，我們要發(fā)展經濟，要強村富民，還需要有產業(yè)作支撐。做大產業(yè)、推動經濟，不能簡單依靠行政命令，不能過多地依靠政府這只“有形的手”，而應該更多地依靠市場。要切實建立市場機制，培育市場主體，發(fā)揮市場作用。我覺得我們在應對市場、適應市場、引進市場、融入市場方面做得還不夠。通過今天的實地調研走訪，我們可以發(fā)現，我們的農業(yè)收入、種植水平、產業(yè)結構，都還比較落后。農民收入為什么低?本身人均面積就少，人平只有一畝地，有的水源、土質條件還不是很好，不能像新疆那樣廣種薄收，而應該是精種高收，搞精細化作業(yè)，但是我們現在沒有做到。盡管我們現在的生產水平還不高，資源有限，但是我們趕上了一個好時期，現在是后工業(yè)化時期，如何通過市場機制來增收?四新村正在探索通過土地流轉來提高種植水平，優(yōu)化種植結構，增加農民收入。省委提出要支持我們建設大柴湖開發(fā)區(qū)，不是工業(yè)園，而是開發(fā)區(qū)。誰來開發(fā)區(qū)擔當主人，擔當主角?這就不是書記、省長、市長通過簡單行政命令來解決的。引什么項目，引什么客商，建什么企業(yè)，更多地還是要市場來決定。

三是建強組織擔當主責。一個地方的發(fā)展，離不開組織保障。建強組織，就要有組織體系、組織網絡，努力優(yōu)化組織設置?，F在提倡按照“1+_”的模式來組建組織，以建制村黨組織為主體，加大在農民專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會、產業(yè)鏈、企業(yè)等領域全覆蓋設置組織架構的力度，努力實現分類整建長效化、常態(tài)化和動態(tài)管理。特別是要抓住本次省市縣三級推動的機遇，推動柴湖的基層組織建設上水平。包括前營村在內的4個三類村，都要在今年整改升級，脫掉三類村的“帽子”。同時，建強組織，還要建立長效機制，完善制度體系，重點堅持和完善“三__課”、黨務村務公開、民主管理和村級財務管理等制度，努力實現組織制度規(guī)范化，確保黨建各項工作正常運行、良性循環(huán)。這些責任都應該在基層組織，在鎮(zhèn)村兩級。

四是服務群眾擔當主角。基層黨組織的主要任務是服務。首先，要建立一個以基層黨組織為網絡的服務平臺。重點是建好黨員群眾服務中心?？陀^地講，柴湖受整體經濟條件水平的限制，黨員群眾服務中心在全市仍處于一個較差的水平。我們應該借這次機遇，按照“五務合一”的要求，把黨員群眾服務中心建好。過去柴湖的標準相對低一些，這次要我們借這個機遇把標準提高一些，要按照村不低于500平米、社區(qū)不低于1000平米的要求，規(guī)劃好、設計好、建設好黨員群眾服務中心。當然，在建設之前要先做好規(guī)劃。規(guī)劃是龍頭，不能在沒有規(guī)劃的地方建房子，不建沒有規(guī)劃的房子。我們的黨員群眾服務中心，也應該按照統(tǒng)一規(guī)劃來建。紅英村在原來的基礎上改擴建，這樣也挺好。不在于是哪種形式，關鍵是要達標，要滿足群眾需要。除了建設陣地，還要建立一批以服務群眾為特色的主題活動的載體。有了服務中心，有了主體，還應該有載體來服務群眾。包括過去和現在正在開展的“五組一聯”、“五星黨員”爭創(chuàng)、“支書敲農門”等活動，在柴湖要全面地推行、全面地實施，尤其是我們今年推行的“支書敲農門”行動，要擴大范圍，提升實效，不僅支書要敲農門，工作組也要敲農門，理直氣壯地向群眾承諾：“有事找干部，有困難找工作組”，真正做到有感、有責、有為，服務群眾擔當主角。

五是培育文明擔當主導。柴湖不僅要建成一個實力的柴湖、富裕的柴湖，更要建成一個文明和諧的柴湖。我們有好的民風，有好的傳統(tǒng)，但要建設文明柴湖的話，還有很多的事要做。首先，要狠抓村莊環(huán)境的整治，建設一個生態(tài)新農村。去年的“三萬”活動，大家都親自參與了，我在這里不再多說，關鍵是要建立長效機制，要持之以恒。其次，要狠抓文化載體的創(chuàng)建和創(chuàng)新，培育文化新農民。剛才林市長分析說，我們柴湖的落后和貧窮有多方面原因，其中有一個很重要的原因，也是擺在我們面前的艱巨任務，就是要提升我們農民的素質，提高農民的文化水平。要致富農民，首先要培訓農民，提升農民的文化素養(yǎng)，轉變思想，擴大視野。第三，是要狠抓文明創(chuàng)建活動，形成移民新風尚。引導移民與本地人互相學習、互相融入、互相借鑒，把老家的好的傳統(tǒng)、好的文化帶過來發(fā)揚光大，盡快地融入本地、本組、本土這些文化。既要弘揚移民精神、移民文化，同時還要淡化移民的觀點，盡快融入本地、本土。最后，還要狠抓治安綜合治理，建設和諧新村莊?？傊?，培育農民，要靠基層組織來主導、引導和示范，要靠基層組織來搭建平臺、開展活動，所以一定要擔當主導，通過建好、用好黨員群眾服務中心，搭建文化載體、活動載體，著力打造“文明柴湖”。

六是轉變作風擔當主體。柴湖的振興關鍵在人，關鍵在干部，關鍵在作風。柴湖作為省委群眾路線教育實踐活動聯系點，干部的作風如何，直接反映了整個荊門干部隊伍的精神面貌。我們要認真執(zhí)行中央轉變作風“八項規(guī)定”和省委“六條措施”，大力實施“效能風暴”行動，以作風大改進推進柴湖大發(fā)展。要大興求真務實之風、大興公道正派之風、大興艱苦創(chuàng)業(yè)之風。柴湖人能吃苦、肯吃苦，能奉獻、善奉獻，這是我們的寶貴品質，在這次新一輪的振興柴湖的戰(zhàn)役中，我們還要繼續(xù)發(fā)揚這種艱苦奮斗的作風，真正求真務實、為民服務。

總之，在柴湖振興基層組織怎么辦的問題上，總的要求是：勇于擔當創(chuàng)示范，既要搞好配合，又要當好主角。搞好配合就是要配合省委開展群眾路線教育實踐活動，因為柴湖是省委的聯系點，省委確定要建立示范點，我們必須做好配合工作。當好主角就是要主動作為，在當主人、當主力、當主責、當主角、當主導、當主體上下功夫。

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇四

尊敬的各位經銷商朋友：

你們好!

今天我們有幸與來自河北省各地的經銷商們相聚在石家莊___處，我感到非常高興,同時也十分榮幸的參加這次交流會。借此機會，我代表山東省__有限公司董事長張博先生及全體員工，向尊敬的各位經銷商表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。

佳士博公司多年來專注于速凍產品事業(yè)，目前，公司“佳士博”系列食品覆蓋肉丸系列、調理品系列、腸系列、蛋品系列等4大系列、200多個品種，年可生產各類食品20萬噸，20__年底公司總資產達到3.43億元、固定資產1.36億元，現有4處食品加工基地和4處食品研發(fā)中心，職工3000余人，是目前國內最大、最專業(yè)的速凍調理食品生產基地和無公害綠色生態(tài)蛋雞標準化示范基地之一。

公司秉承“以德立信、心鑄精品、胸懷天下、博愛感恩”的企業(yè)宗旨，以生產“天然，健康，營養(yǎng)，衛(wèi)生”的無公害綠色食品為目標，加大科技與研發(fā)資金的投入，先后組建了兩處食品研發(fā)中心(速凍調理食品和蛋品)，20__年6月經濰坊市科學技術局批復組建了“濰坊市功能雞蛋制品工程技術研究中心”，20__年公司又與青島農業(yè)大學聯合組建了“青島農業(yè)大學〃佳士博公司聯合研發(fā)中心”和“青島農業(yè)大學〃教學科研與學生就業(yè)實踐基地”，著力提高企業(yè)自主創(chuàng)新力度，重點研制高技術含量、高附加值、高食品質量的功能性肉制品及生產工藝，并及時應用到生產中，實現了科研成果的有效轉化，增強了產品的市場競爭力。公司先后榮獲“中國專利山東明星企業(yè)”、“技術創(chuàng)新示范企業(yè)”、“生產力促進獎”、“產學研合作創(chuàng)新獎”榮譽稱號。截止到20__年底，公司共獲得141項專利，其中發(fā)明專利11項、實用新型專利12項、外觀設計專利118項。

所有成績的取得，與各位經銷商的長期合作是分不開的，你們的信任和支持是佳士博公司持續(xù)發(fā)展的重要動力。在多年的合作中，你們?yōu)榧咽坎┊a品的市場開拓付出了心血和汗水;為佳士博銷售業(yè)績的達成貢獻了巨大力量，為佳士博的發(fā)展壯大立下了汗馬功勞。你們是佳士博最值得信賴的朋友。

天時不如地利，地利不如人和。佳士博本著誠信、共贏的原則，堅持以市場為導向，以客戶為中心，讓我們的合作伙伴有更好的發(fā)展，有更多的利潤，讓佳士博的經銷商成為這個行業(yè)最令人羨慕的經銷商。

我們把最優(yōu)質的產品提供給大家，通過你們使我們的產品走向四面八方。佳士博視質量為生命，通過實施全面質量管理，從原材料進廠到產品上市銷售的每一個環(huán)節(jié)都納入嚴密的質量控制體系，打造了佳士博產品的高品質。

我們把最優(yōu)秀的服務提供給大家。想大家所想，急大家所急。佳士博不斷加強終端建設，以終端為導向，提高終端銷售比例來拉動商業(yè)銷售，促進渠道的良性運作。持續(xù)提供大力度的廣告支持，促進終端銷售。

我們把更大的利益帶給大家。佳士博將繼續(xù)加大價格治理和渠道管理，規(guī)范市場，發(fā)揮佳士博的品牌效應，讓佳士博的產品為大家?guī)砗侠淼睦麧櫋?/p>

目前速凍食品行業(yè)發(fā)展形勢利好，優(yōu)秀企業(yè)都在開足馬力做大做強，激烈的競爭在所難免，市場機遇稍縱即逝。愚者放棄機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者創(chuàng)造機遇。落后就要挨打，佳士博食品要做智者和強者，抓住市場的機遇，促進佳士博的跨越式發(fā)展。這同樣需要在座的各位朋友的大力支持和共同努力。

佳士博將建立能夠適應市場快速變化的機制，將使權力下移，責任下移，整合資源，快速反應，馬上行動，以不斷的變革迎接市場的巨變，以創(chuàng)新和執(zhí)行力把握和創(chuàng)造市場機遇。我們也堅信，有各位經銷商朋友的理解和大力支持，有我們緊密的合作，我們一定能夠成為競爭的勝利者。

誠信做人、用心做事、友好攜手、共創(chuàng)輝煌。佳士博公司的的發(fā)展離不開大家的精誠合作，大力支持，我們深深感謝和佳士博風雨同舟的經銷商朋友，我們堅信生意是長久的，財富是無窮的，朋友是永遠的，明天會更好的。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇五

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是六(3)班的吳__。

光陰似箭、日月如梭，轉眼間，我們就在母校度過了六年的美好童年時光。有趣的故事就像沙灘上的貝殼，精致而又五彩繽紛;難忘的時刻就像天邊的一道彩虹，美麗而又色彩斑斕;懷念的事情就像倒流的小溪，潺潺而又綿綿不絕。今天，我們最后一次相聚在母校，六年的小學生活就要畫上圓滿的句號。在這離別的時候，我要說一聲：“謝謝您，可愛的母校;謝謝您，敬愛的老師;謝謝你們，親愛的同學們。

剛入校的時候，走進百花洲小學的校園，我知道，我要在這里進行六年的學習生活。踏進一(3)班的教室，里面有很多充滿稚氣的面孔，我知道，這些是我要相處六年的小學同學。還有兩位老師在維持秩序，我知道，我們要在她們的教育下健康成長。六年來，我們在一起留下了多少美好的回憶……

記得那是二年級的時候，我們到一個游樂場春游，大家都迫不及待地沖了進去，笑著、鬧著。登上一個船型的游樂設施，我們玩起了“海盜混戰(zhàn)”。老師在一旁用慈愛、幸福的目光注視著我們。那時的心情，是歡樂的。

記得那是四年級的時候。校運會的女子接力比賽，大家都在看臺上為運動員加油?？墒牵詈髤s只差一點點就得到第一了，大家都垂頭喪氣的。老師卻在一旁給我們鼓勵。那時的心情，是遺憾而又充滿希望的。

記得那是五年級的時候，我們班參加了區(qū)優(yōu)秀班級的競選。當我們得知當選的那一刻，大家激動地歡呼了起來。老師的臉上也洋溢著歡快的笑容。那時的心情，是喜悅的。

六年的小學生活，有哭、有笑、有苦、有甜。感謝母校，讓我們體驗了真實的校園生活;感謝老師，不僅教授我們知識還讓我們懂得了做人的道理;感謝同學，讓我們感受了有朋友的歡樂。

天下沒有不散的筵席，來也匆匆，去也匆匆。再見了，母校，明天我們將用輝煌的成績報答您;再見了，老師，謝謝您六年來的親切教誨，我會永遠把您放在心中;再見了，同學，我們的友誼地久天長!

我的講話完畢，謝謝大家。

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇六

各位親愛的老師、同學們：

大家上午好!

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行___屆畢業(yè)典禮暨授予學士學位儀式，見證你們付出的辛勤與汗水，分享你們收獲的成功和喜悅。在此，我代表學校向圓滿完成學業(yè)的___屆全體畢業(yè)生，致以熱烈的祝賀!向辛勤教導你們的老師和支持你們學習的家人，表示衷心的感謝!

___年是祖國改革開放___年。___年來，我國的政治、經濟、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，為廣大學子搭建了施展才華的大舞臺。___年也是___年。在這個多元化的世紀，在這個際遇復雜的年代，古老的中華民族面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。在這樣一個特殊的時刻，開始人生新的旅程，你們承載著更多的義務和責任，帶著母校更多的祝福與期望。

同學們，你們在校期間，正是我國高等教育迅速發(fā)展的時期，也是學?？焖俜€(wěn)步發(fā)展的時期。學校召開了___會，制定了___發(fā)展規(guī)劃，確定了___的發(fā)展戰(zhàn)略，進一步明確了建設___大學的宏偉目標。在教學、科研和管理等方面進行了大膽探索和改革：包括創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建基層學術組織和科研團隊;全面實施人才強校戰(zhàn)略，引進高學歷高職稱人才;實施科研與教學、科研與經濟建設相結合。投入巨資建設教學基礎設施，增加教學儀器設備。學

校教學條件大為改善，各項制度不斷健全，教學質量穩(wěn)定提高，辦學實力和辦學水平明顯提升。目前學校各項事業(yè)快速發(fā)展，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢，成為一所有一定競爭力、社會影響力和充滿活力的___性大學。學校正處一個黃金發(fā)展階段。盡管如此，我們深知：在學校工作的許多方面，特別是教學內容和方式上，后勤保障與服務等方面，還存在許多不足，還有不少的遺憾，需要我們不斷地加以改進和提高。我們特別感謝同學們對學校工作的理解和支持!

在求學的日子里，同學們嚴格要求自己，勤奮學習，勇于實踐，提高了認識境界，鍛煉了綜合能力;以各種形式投身于學校的改革與建設，為學校爭得榮譽，增強了社會信譽。還記得你們參加“___演講比賽”、“__數學建?！?、“ __算機應用比賽”等高水平競賽捷報頻傳的喜悅;還記得你們深入__鄉(xiāng)基層調查實踐的艱辛和收獲。還有你們與全校師生員工在

成為你們永久的精神家園和知識家園。

同學們，___精神，薪火相傳。辦人民滿意的大學，是___人不懈的追求與夢想，是時代賦予我們師生員工和校友神圣而光榮的使命。面對高等教育新的發(fā)展形勢，學校將更加深刻地理解現代大學的功能，更加準確地把握現代大學發(fā)展的方向，更加主動地融入現代大學發(fā)展的主流，以更高的戰(zhàn)略思維、更大的改革魄力、更快的實際行動，奮力推進特色鮮明的___大學建設。我相信，___大學和___人的未來，必將更加美好!祝你們一路走好.前程似錦

謝謝大家!

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇七

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!我要競選班長這個崗位。班長需要一個有能力、有責任心和樂于助人的人來擔當。

如果想做好班長，就必須做好以下幾方面：

一、要尊敬老師、團結同學、關心集體

二、要學習成績優(yōu)良、字體端正

三、要樂于助人

四、要有愛心、同情心、責任心

五、要做一個誠實守信，做事不拖拉的好學生

六、要做一個知錯就改，不撒謊的好孩子

我要競選班長是因為我想當老師的小助手，成為同學們的好榜樣。

我是一個負責任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復習鞏固，課前預習，積極參加有意的活動，嚴格要求自己，敢于批評自己，有上進心。

我知道，班長是很多同學都向往的崗位，但我又能力當上這個班長。希望在這次競選，我能得到你們的支持，成功的當上班長。

請老師同學們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家!

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇八

尊敬的各位老師、各位家長朋友們：大家下午好！

今天，承蒙校方信任，能有機會和在坐的各位家長一起切磋交流，非常榮幸。

小女江子昂，在今年中考中取得優(yōu)異成績，得益于四中優(yōu)質的教學管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護，也與她自己本人的頑強拼搏是分不開的。做為家長，在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場外指導"的角色。我覺得，初中第三年，倒并沒有什么特別的指導方法。整個三年，都是以一貫之的。

我想，正如每個人的指紋不一樣，每個孩子的特質也不一樣。因此，針對每個孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所謂因才施教、因人而異。但從另一個方面說，也有一些基本的、相通的道理。在這里，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會和各位分享。

我主要從四個方面來談，就是：

1、家長注重治本，孩子才有預期之標；

2、家長有定力，孩子才有張力；

3、家長有彈性，孩子才有韌性；

4、家長能夠寬容，孩子方能兼容并蓄。

下面，我就逐一具體介紹。

一、家長注重治"本",孩子才有預期之"標".

所謂治"本",是解決孩子的思想問題，思想決定行動。俗話說的"有沒有悟性、開沒開竅",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。

"本"之一，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知欲的源泉。尊重孩子的興趣愛好，就是順從她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家長不要預先為孩子設定上什么學校、走什么路、從事什么職業(yè)；不要強迫孩子課外上什么興趣班（諸如美術、音樂、舞蹈、奧賽等），藝術特長啟蒙之后，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她（他）的興趣愛好程度的契合，就是的成功，也最有幸福感。

"本"之二，家長的言傳身教、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價值觀。一個人，在學習、生活和成長過程中，會時時處處面臨選擇，需要作出抉擇。那么，價值觀將決定著她（他）作出何種選擇，也決定著她（他）將與誰為伍、和誰同行。不少家長可能都有認識上的誤區(qū)，認為孩子小，和她講大道理沒有用。其實不然。女兒牙牙學語之時，我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害、權衡得失，提供幾套參考方案，供其選擇。久而久之，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信，又有相當的心理承受能力。比如，她當初的選擇四中、現在的選擇文科。

"本"之三，怎樣學（學習方法）是次要的，關鍵是孩子是否明白"為什么學"和"為誰學".這個"閥門開關"問題解決了，孩子在學習上就有了主觀能動性，就會從"被動學"轉向"主動學",從"接受式"學習進入到"自主式"學習。孩子用"心"了，她自然就會去琢磨學習方法，學習效率也會隨之提高。

試想，解決了這樣三個"根本"問題，孩子的成績（所謂的"標"）就不會太差，我們又有何多慮的呢？

二、家長有定力，孩子才有張力。

孩子從小學到高中，時間延展12年，應該說是個馬拉松長跑項目。沖過終點紅線，能得名次固然好；但中途不離場、不掉隊，堅持順利到達終點也是不容易的。

江子昂，小學畢業(yè)于人民路小學，班主任是語文老師吳彬彬。應該說，她小學的基礎很扎實，基本保持在全年級前10名。進入初中后，我給她的要求是保持年級前50名，而實際上她基本保持在前30名，中考前成績是全年級第3名。我經常提醒她，保持在"第一方陣"就好，不要刻意計較是否考了第1名，如總是頂在最前面，遇到的"風阻力"就會大一些。

我以為，每個孩子在各個階段，可能處在不同的"方陣",家長應根據孩子的實際情況確定適當的目標，盡力而為、量力而行。家長尤其要有定力，不要把焦躁、糾結的情緒傳染給孩子，妨礙孩子保持耐力、釋放張力。

今年中考體育測試前一個多月，女兒每天放學后去操場練跑步，總耽心過不了關，有些糾結。我當時開導她：即使扣幾分也沒什么，在文化課上再撈回來，不必多耽心。測試結束，結果只扣了1分，女兒如釋重負，接著全身心投入文化課的復習備考。

三、家長有彈性，孩子才有韌性。

所謂彈性，是家長要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的，家長盡量不插手；凡是孩子克服困難能夠完成的，家長只提供建議和幫助，不大包大攬。

記得，初二時班上有8名同學首批入團，需要進行團支部選舉。女兒征求我意見，是否參加團支部書記競選？我支持她、鼓勵她參加競選，并幫助她擬定競選發(fā)言提綱。后不出意外，如愿當選。

初中三年，每學期的期中期末考、特別是中考，如果說孩子們不認真對待那是假話，存在不同程度的緊張情緒，是再正常不過的。好比體育比賽，有預賽、復賽，最后是決賽，賽程有一個時間段，把孩子最興奮的時間節(jié)點調到決賽之中，是的。我了解，女兒是個慢熱型選手。我們盡量保持平常平淡心態(tài)，不能比女兒還興奮，否則會壓抑她的興奮。

臨近中考的時候，女兒經常對我說："爸爸，我好怕".我跟她開玩笑："你這是賭徒心態(tài)，想贏怕輸！"（即"想考好、又怕考不好"）。并且安慰她："不管結果如何，也不管是什么情況，爸爸永遠愛你、永遠是你最堅強的后盾！".女兒凝望著我，微笑點頭。我知道，她是自信滿滿的。

從以上兩個事例可看得出，我們是有意讓女兒鍛煉自己處理學習生活中所遇問題的能力，既要積極爭取好的結果，又同時做好接受不如意結果的心理準備，期望她做到"勝不驕，敗不餒",逐步煉成堅強的韌性。

四、家長能夠寬容，孩子方能兼容并蓄。

孩子們的成長，就是一個不斷犯錯、不斷改正錯誤缺點的循序漸進過程。當然，諸如誠實不撒謊、要強不虛榮、羨慕不妒嫉、寬容不刻薄等等，是要求孩子更是家長應該模范遵守的底線。簡言之，寬容，能為孩子營造一種有利于成長的人文環(huán)境。憑借于此，孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒、點到為止不鉆牛角尖、左右逢源而豁然開朗、不拒涓流能海納百川，孩子們也才有可能成為開放式的復合型人才。

家長在與孩子的互動中，更值得把自己的煩惱、憂慮及不如意介紹給孩子，間接地豐富她的人生閱歷，使之了解世道的艱辛。家長，甚至不必掩飾自己曾經的缺點和教訓，用對自己的寬容來彰顯對孩子寬容的更為應當，從而能起到更好的警示作用。

又如，初中階段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女兒談心，如果有哪個男生特別關注你（寫紙條之類的），不要反應過敏、一驚一乍的。如果信任，可告知爸爸，定會幫助她應對處理，既尊重對方的善意表達，又曉之以理節(jié)制情感，化解于無形與未然。

7月上旬，中考成績出來后，我寫了幾句話贈送給女兒，這里一并介紹給大家：不懼歲月蹉跎，何妨風雨兼程。遍嘗苦辣酸甜，笑對成敗得失。做人堅守底線，行事追求精細。不卑不亢，寵辱不驚；有理有節(jié)，克己容人。

各位家長朋友們，簡要談了以上四個方面的認識和體會，可能失之粗淺。如果作為"經驗"的話，可能不一定適用于所有的孩子，僅供各位參考。最后，我真誠地祝愿九年級同學們明年中考都能取得優(yōu)異成績，共同為我們安慶四中贏得榮譽。

謝謝！

發(fā)言稿格式 正規(guī)篇九

各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！金狗昂首高歌去，玉豬迎春喜氣來。告別短暫的寒假，迎著鼠年的喜氣，我們又相聚在美麗的校園，一同走進綠色的春天。新學期，相信大家都會有新的夢想，為了夢想的實現，讓春風為我們加油，讓拼搏與我們作伴，讓快樂與我們同在。

同學們，我們的校園美麗整潔，生機盎然，這里有關心愛護我們的領導，有學識淵博，認真負責的老師，有好學上進，求實創(chuàng)新的學生。能夠融入到這樣的環(huán)境中，是我們每一個學生的幸運。

新學期，我們講文明禮貌。良好的習慣是未來公民的素質，我們要樹立規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做，我們要從小事做起，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關愛同學，做道德有修養(yǎng)的人。

新學期，我們信心百倍。只要我們滿懷信心，從現在開始，認真聽講，保質保量地完成作業(yè)，踏踏實實跟著老師走，扎扎實實的把知識學透徹，學明白。打下牢固的基礎，我們一定會取得優(yōu)異的成績。

新學期，我們活力四射。我們要積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，樹立“我參與，我運動，我快樂，我健康”的理念，認認真真、快快樂樂參與，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為主題的陽光體育健身系列活動，以飽滿的熱情和充沛的精力，迎接生活中的每一天。

同學們，有夢想就有追求，就要奮斗。讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力，書寫我們最精彩的每一天。

最后祝愿老師們工作順利，鼠年吉祥，祝愿同學們學習進步，茁壯成長，祝愿我們學校蒸蒸日上，桃李滿天下！

謝謝大家！