在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇一

水里泛青苔，天有風(fēng)雨來(lái)。

草灰結(jié)成餅，天有風(fēng)雨臨。

柱石腳下潮有雨。

咸物返潮天將雨。

水缸穿裙，大雨淋淋。

撲地?zé)?，雨連天。

黑蜻蜓亂，天氣要旱。

蜻蜓飛得低，出門帶 笠。

魚(yú)兒出水跳，風(fēng)雨就來(lái)到。

蜜蜂歸窠遲，來(lái)日好天氣。

螞蟻搬家早晚要下。

燕子低飛要落雨。

雞進(jìn)籠晚兆陰雨。

青蛙叫，大雨到。

泥鰍靜，天氣晴。

泥鰍跳，雨來(lái)到。

南閃火開(kāi)門，北閃有雨臨。

小暑一聲雷，倒轉(zhuǎn)做黃梅。

雷轟天邊，大雨連天。

雷轟天頂，雖雨不猛。

炸雷雨小，悶雷雨大。

直閃雨小，橫閃雨大。

星星眨眼，有雨不起。

星星明，來(lái)日晴。

星星稀，好天氣。

星星密，雨滴滴。

不刮東風(fēng)不雨，不刮西風(fēng)不晴。

雨前有風(fēng)雨不久，雨后無(wú)風(fēng)雨不停。

雨后生東風(fēng)，未來(lái)雨更兇。

急雨易晴，慢雨不開(kāi)。

風(fēng)靜悶熱，雷雨強(qiáng)烈。

東風(fēng)急，備斗笠。

朝有破紫云，午后雷雨臨。

烏云攔東，不下雨也有風(fēng)。亂云天頂絞，風(fēng)雨來(lái)不小。

時(shí)雨時(shí)晴，幾天幾夜不停。

云向東，有雨變成風(fēng)，云向南，水漣漣，云向西，下地披 衣。

不怕陰雨天氣久，只要西北開(kāi)了口。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇二

大自然，令人心曠神怡；而參觀大自然，亦是一段極其愉悅的經(jīng)歷。在此，我愉快地分享我參觀大自然的經(jīng)歷。這次參觀，與同學(xué)們一起前往，我們來(lái)到了一片浩瀚的林子中。這里充滿了自然美景，是一片值得仔細(xì)悉心品味的地方。

第二段：大自然的生命之美

一進(jìn)入林子，相信每一個(gè)人都能深切地感受到大自然的生命之美——新鮮的空氣，碧綠的枝葉，各種鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)鳴，熱鬧而不喧囂。我們跟隨著導(dǎo)游的腳步，穿過(guò)林子，時(shí)不時(shí)地蹲下來(lái)看看土壤，摸摸樹(shù)皮，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，感受大自然的獨(dú)特魅力。

第三段：大自然的創(chuàng)造之力

我們?cè)诖笞匀恢胁粌H看到了美麗的景色，更觸摸到了大自然創(chuàng)造之力的無(wú)限威力。有個(gè)百年老樹(shù)，是自然的奇跡。周圍的綠葉隨著風(fēng)聲舞動(dòng)，形成了漂亮的小草坪。我們向上張望，看到了廣闊的天空，琳瑯滿目的云彩，還有隱現(xiàn)的太陽(yáng)，這一切都讓我覺(jué)得神奇極了。

第四段：大自然的教育之道

大自然是一位最能夠培養(yǎng)人的老師。在游覽中，導(dǎo)游給我們談到了關(guān)于自然生態(tài)的知識(shí)，還令我們體驗(yàn)了大自然中的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)。我們看到了許多讓人感到愉悅、驚奇、并能學(xué)到很多知識(shí)的事物，比如土著植物，自然的美學(xué)，以及我們?nèi)绾闻c環(huán)境相互作用。

第五段：小結(jié)

總之，這一次游覽讓我們對(duì)大自然生命力、創(chuàng)造力、與教育之道有了更深的理解。要保護(hù)大自然、保持生態(tài)平衡是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該好好孕育、保護(hù)大自然，來(lái)銘記我們與它之間的關(guān)系，這將有助于我們?yōu)槿祟愇磥?lái)創(chuàng)造更加和諧的生活環(huán)境。我為自己能有機(jī)會(huì)走進(jìn)自然的宏偉世界而感到驕傲和幸運(yùn)。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇三

天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽(yáng)織成了一件金紅色羽絨服，不一會(huì)兒，又變成紅色，把太陽(yáng)打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽(yáng)像一束金黃的激光斜射到水面上，像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在跳躍。

大約6點(diǎn)鐘，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥(niǎo)，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。

又過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。

想著想著，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽(yáng)笑紅了臉?lè)路鹦」媚锬樕虾π叩募t云。太陽(yáng)親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽(yáng)把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽(yáng)展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇四

在日漸被城市包圍的現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然，對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能只在教科書(shū)或電視上看到一些風(fēng)景畫(huà)面，對(duì)自然的了解僅限于此。因此，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生有機(jī)會(huì)踏上自然山林、探索河流、觀察動(dòng)植物時(shí)，他們的心中一定充滿了好奇和憧憬。我也有機(jī)會(huì)參加一次小學(xué)生參觀大自然的活動(dòng)，以下是我的心得體會(huì)。

第二段：參觀開(kāi)始

當(dāng)老師帶領(lǐng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我看到的是茂密的樹(shù)林，清澈的小溪和青青的草地，一幅美麗的原始自然景觀呈現(xiàn)在我的眼前。我忍不住發(fā)出了感慨，原來(lái)自然如此的美麗和神秘。接著，我的小伙伴們和我一起開(kāi)始了自然中的“探險(xiǎn)之旅”。

第三段：自然中的發(fā)現(xiàn)

在林中，我看到了一些奇特的野花、小動(dòng)物。我還發(fā)現(xiàn)了許多生長(zhǎng)在樹(shù)木上、或是蔓延在地面上的植物。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些植物的形狀和顏色都不同，而且它們都具有不同的功能。有些可以治療病癥、有些能讓人保持清醒、有些則能幫助我們養(yǎng)生。這些新的發(fā)現(xiàn)讓我感到驚奇和滿足，也使我明白了自然的復(fù)雜與神奇。

第四段：對(duì)自然的熱愛(ài)

通過(guò)此次參觀，我不僅有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了很多自然的奧秘，也讓我愈發(fā)熱愛(ài)自然。我開(kāi)始關(guān)注自然，更加珍視自然。我相信，只有當(dāng)我們了解自然的生態(tài)體系，我們才能更好地保護(hù)它。通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了在自然中與他人和諧相處的方法，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)我們共同的家園。

第五段：結(jié)論

自然是我們永恒的朋友，也是我們的源泉。只有當(dāng)我們深入了解、熱愛(ài)自然，才能讓它更好地為我們服務(wù)。這次參觀已經(jīng)讓我對(duì)自然有了更深入的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)把這些知識(shí)應(yīng)用到生活中去，也將會(huì)時(shí)刻關(guān)注保護(hù)自然環(huán)境的重要性。我相信，不僅我，每一個(gè)小學(xué)生，在參觀自然中，都能獲得獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)和啟示，讓我們?cè)谧匀恢屑橙「嗟臓I(yíng)養(yǎng)，讓我們的人生更加飽滿，更加充實(shí)。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇五

先拿天氣來(lái)說(shuō)吧！隨著天氣的變化，很多的人往往只會(huì)通過(guò)收看那些天氣預(yù)報(bào)才能知道天氣情況，而如果要是懂得大自然文字的人，卻是能看云識(shí)天氣。有什么“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通等等，這都是些非常有趣的諺語(yǔ)就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。十月起了東風(fēng)，大多數(shù)人會(huì)以為這是一個(gè)好兆頭，懂得大自然文字的人看來(lái)，這并不正確，有一句諺語(yǔ)說(shuō)‘十月東風(fēng)，連夜雨?！币馑际钦f(shuō)，如果在十月刮起了東風(fēng)，天氣變暖，那就預(yù)示將會(huì)下雨。（中國(guó)作文網(wǎng)）
如果在寸草不生的沙漠之中，那被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走的時(shí)候，有些人就會(huì)以為駱駝累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定會(huì)說(shuō)，他們會(huì)說(shuō)駱駝不是累了，而是沙塵暴要來(lái)了，它這樣做僅僅只是為了保護(hù)自己。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇六

觀看大自然是一種無(wú)與倫比的體驗(yàn)，特別對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它不僅能夠讓他們感受到大自然的神奇和美麗，還能夠激發(fā)他們對(duì)自然界的好奇心和探索欲望。在觀看大自然的過(guò)程中，小學(xué)生們能夠?qū)W到很多關(guān)于自然界和生態(tài)環(huán)境的知識(shí)，并且通過(guò)觀看大自然，他們也會(huì)對(duì)自然界產(chǎn)生一些深刻的心得體會(huì)。

首先，觀看大自然能夠讓小學(xué)生們學(xué)到很多自然界的知識(shí)。當(dāng)他們?cè)趹敉饣蛘咦匀还珗@中觀察到不同種類的植物和動(dòng)物時(shí)，他們會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動(dòng)去了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。比如，他們會(huì)對(duì)花卉的生長(zhǎng)周期和開(kāi)花過(guò)程產(chǎn)生好奇，并且他們會(huì)通過(guò)一系列的觀察和實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。觀看大自然帶給小學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是激發(fā)了他們探索的欲望和動(dòng)力。

其次，觀看大自然也能夠幫助小學(xué)生們培養(yǎng)一種敬畏自然的意識(shí)。當(dāng)小學(xué)生們?cè)诖笞匀恢杏^察到壯麗的山巒、瀑布和湖泊時(shí)，他們會(huì)被大自然的偉力和美景所震撼。這種震撼和敬畏可以讓他們意識(shí)到自然界的偉大和寶貴，進(jìn)而懂得應(yīng)該保護(hù)和愛(ài)護(hù)大自然。觀看大自然讓小學(xué)生們明白，人類與自然界是相互依存的關(guān)系，只有保護(hù)好自然環(huán)境，我們才能夠更好地生存和發(fā)展。

同時(shí)，觀看大自然還能夠促進(jìn)小學(xué)生們的身心發(fā)展。在大自然中，小學(xué)生們能夠呼吸到新鮮的空氣，感受陽(yáng)光的溫暖，這對(duì)他們的身體健康有著積極的影響。同時(shí)，大自然中的寧?kù)o和美麗也能夠舒緩小學(xué)生們的心靈，放松他們緊張的神經(jīng)。在觀看大自然的過(guò)程中，小學(xué)生們可以遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品和課本，享受到放松和解壓的樂(lè)趣。這對(duì)他們的身心健康和全面發(fā)展至關(guān)重要。

另外，觀看大自然的過(guò)程也是一次美的享受和欣賞的過(guò)程。大自然的景色和變化多樣的美麗框架都能夠給小學(xué)生們帶來(lái)愉悅的感受。當(dāng)他們?cè)诖笞匀恢杏^察到絢麗多彩的花朵、多姿多彩的鳥(niǎo)類、活潑可愛(ài)的昆蟲(chóng)時(shí)，他們會(huì)感受到大自然的美妙之處。觀看大自然會(huì)激發(fā)小學(xué)生們對(duì)美的熱愛(ài)和欣賞能力，他們會(huì)更加關(guān)注自然界中的美麗事物，進(jìn)而也會(huì)增加他們的審美觀和創(chuàng)造力。

最后，觀看大自然也能夠讓小學(xué)生們學(xué)會(huì)珍惜和感恩。在大自然中，小學(xué)生們能夠看到植物如何在不同的季節(jié)中成長(zhǎng)，感受到動(dòng)物是如何與自然和諧相處的。這讓他們明白到自然界給予人類的恩賜是無(wú)私的，同時(shí)也讓他們明白到自己應(yīng)該為自然界做一些事情來(lái)回報(bào)。觀看大自然讓小學(xué)生們懂得珍惜和感恩，讓他們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的重要性，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)都是非常有益的。

總之，觀看大自然不僅僅是一種活動(dòng)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在觀看大自然的過(guò)程中，小學(xué)生們能夠?qū)W到很多關(guān)于自然界和生態(tài)環(huán)境的知識(shí)，培養(yǎng)敬畏自然的意識(shí)，促進(jìn)身心發(fā)展，享受美的欣賞，并學(xué)會(huì)珍惜和感恩。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)小學(xué)生們多參與觀看大自然的活動(dòng)，讓他們?cè)诖笞匀恢蝎@得身心的滿足和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇七

可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象.那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀。總之一句話，我愛(ài)大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，遐想連翩。

大自然像一位神奇的裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上;之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

大自然像一位知識(shí)淵博的老師。她派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理;她讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理;她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。

大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹(shù)，她讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，她讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，她讓人們摘食?shù)上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯(cuò)誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，她也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。

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小學(xué)生寫(xiě)大自然篇八

大自然是一個(gè)神奇而美麗的地方，我最近在學(xué)校參加了一次觀看大自然的活動(dòng)，深受觸動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們走進(jìn)了校園里的小林子，感受到了大自然的魅力。我看到了參天的樹(shù)木，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱聲，還聞到了滿枝的花朵散發(fā)出的芳香。大自然真是美得讓人驚嘆啊！

第二段：大自然的恩賜與保護(hù)

大自然給了我們很多寶貴的東西，比如美麗的風(fēng)景、清新的空氣和豐富的食物。但是，人類卻沒(méi)有好好珍惜這些恩賜，破壞了大自然的平衡。我看到了小河的水變得渾濁，樹(shù)木被砍伐一空，土地失去了生機(jī)。我覺(jué)得我們一定要珍惜大自然，保護(hù)它。

第三段：大自然的生命力和循環(huán)

盡管人類在破壞大自然，可大自然依然繁榮著。在觀看大自然的活動(dòng)中，我們看到了一株株綠油油的小草，長(zhǎng)滿了道路兩旁。原來(lái)，這些小草是大自然的守衛(wèi)，它們用自己矮小的身軀守護(hù)著大自然。我們還看到了一只小松鼠，它在樹(shù)枝上嬉戲，活潑可愛(ài)。大自然真是一個(gè)充滿生命力的地方，它在每一個(gè)季節(jié)都展現(xiàn)出不同的色彩。

第四段：大自然的溫暖與啟示

人類和大自然是互相依存的，大自然教會(huì)了我們很多道理。通過(guò)觀看大自然，我意識(shí)到人類應(yīng)該像大自然一樣寬容、包容。大自然不計(jì)較哪個(gè)花朵更美麗，不嫉妒哪片葉子更綠茵，它們共同構(gòu)成了美麗的自然風(fēng)景。要想保護(hù)大自然，我們需要團(tuán)結(jié)一致，共同努力。這也告訴我，作為一個(gè)小學(xué)生，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

第五段：我的大自然心得體會(huì)

通過(guò)觀看大自然，我深深地感受到了大自然的美麗與力量。我發(fā)誓要保護(hù)大自然，盡我的一份力量，讓大自然更加美麗。我要鼓勵(lì)身邊的朋友也加入到保護(hù)大自然的行列中來(lái)，讓我們共同保護(hù)這片美麗的綠色家園！

總結(jié)：通過(guò)觀看大自然，我學(xué)到了很多東西。我知道了大自然的美麗與奇妙，也明白了保護(hù)大自然的重要性。我會(huì)珍惜大自然賜予我們的一切，并努力保護(hù)它。我相信，只有人類與大自然和諧相處，人類的生活才會(huì)更加美好。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇九

科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！

科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具?；鸺帐抢盟?、墨魚(yú)反沖原理?？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝準(zhǔn)備?？茖W(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車，這種汽車有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。

科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置?！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。

怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！

小學(xué)生作文大自然的啟示（小學(xué)生作文大自然的奧秘）

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小學(xué)生寫(xiě)大自然篇十

在大自然中的生物千奇百怪，無(wú)所不有。今天，就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！

在田野里，成熟的稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運(yùn)骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹(shù)林間，小鳥(niǎo)們學(xué)習(xí)飛翔，一次又一次從樹(shù)上掉下來(lái)，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅(jiān)持。

大自然給我們的`啟示真多，我們要向大自然中的萬(wàn)物好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇十一

在我記憶的沙灘上，有許許多多的往事，又高興的，有悲傷，有委屈…她們都記在貝殼上，那么我就挑一片我最喜歡的送給你。

那是七歲那年的暑假，父母帶著我去河南省的靈璧縣，那里有一條十分美麗的河，叫新汴河。河邊長(zhǎng)滿了垂柳，現(xiàn)在正值夏天柳枝就擺動(dòng)她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨風(fēng)起舞，美麗動(dòng)人。河中有座大壩把水?dāng)r住，上游水很多，下游水少得可憐，有著許多大大小小的水坑，坑里有許多可愛(ài)的小魚(yú)，在清澈的水里游來(lái)游去；有機(jī)靈的小蝌蚪，在水中快樂(lè)的玩耍；有莊家衛(wèi)士小青蛙，再仔細(xì)的觀察周圍有沒(méi)有害蟲(chóng)。

一天下午，我和爸爸覺(jué)得悶熱，就坐車來(lái)到了大壩上。我站在大壩上微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉，水靜靜地流淌，鳥(niǎo)兒清脆的叫，柳樹(shù)在岸邊矗立著，多美呀，我與爸爸都陶醉于這景色中。不知不覺(jué)，便已是夕陽(yáng)，河水在夕陽(yáng)的照射下，顯得分外耀眼。十分浪漫。

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇十二

大自然是一個(gè)神奇的'東西，他有的時(shí)候晴空萬(wàn)里，有的時(shí)候刮大風(fēng)下大雨，大自然是人們不可以改變的，他是一個(gè)人類不可以控制的一個(gè)東西。

大自然是神奇的，大自然就會(huì)環(huán)境，我們?nèi)祟惪梢云茐乃麄?，我們不遵守大自然的?guī)定，我們砍伐樹(shù)木，獵殺動(dòng)物，這些我們都違反了，所以才容易發(fā)洪水，樹(shù)木可以加固徒弟的松軟度，有了樹(shù)木，我們就不會(huì)讓洪水從走我們的家園。所以我要多種樹(shù)。不要隨意的砍伐樹(shù)木，為了大家，為了自己的，為了我們子孫后代，讓他們可以過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。我們多種植一些樹(shù)木，如果刮大風(fēng)的話，樹(shù)木也可以見(jiàn)大風(fēng)的刮的速度。種樹(shù)是一件非常的保護(hù)環(huán)境的一件事情。

我們還要節(jié)約用水用電，因?yàn)槲覀兊纳钍请x不開(kāi)他們的，水是我們最重要的一部分，我們離開(kāi)了水是不能話的。用電，因?yàn)橛械牡胤降挠玫狞c(diǎn)，還是污染空氣的情況下制作成的。我們要想人類過(guò)上好日子，就要愛(ài)護(hù)大自然。

我們要少開(kāi)一些車，因?yàn)槠嚨奈矚庾屛覀兠刻煸陟F霾的天氣中度過(guò)，我們要的生活是晴空萬(wàn)里，讓我們生活更美好，我們要多騎一些我自行車，既環(huán)保，對(duì)身體的健康也有幫助，我們要在城市里面少騎一些私家車，多做一些公交車，這樣我們的城市里面也不會(huì)不會(huì)很堵，我們也會(huì)少呼吸一些二氧化碳。讓我們的生活更綠色，讓我們的生活更健康，讓我們的生活更加美麗。

我們正在一步一步的破壞著我們的大自然的規(guī)定，要想我們多呼吸一些好的空氣，少呼吸一些有毒的空氣。

那就讓我們多種樹(shù)少開(kāi)汽車吧!

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇十三

大自然是神奇的，它的美麗不知迷倒過(guò)多少英雄好漢??！

以前，我家門前有一座山，推門便可見(jiàn)滿山蒼翠的青松。

每到周末，尤其是陽(yáng)光明媚的春天，這座山便成了我的樂(lè)園。由于在“題山”中拼搏得太久了，所以覺(jué)得天昏地暗。剛打開(kāi)門，就像換了一個(gè)世界。清新的春風(fēng)迎面撲來(lái)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是的，像母親的手撫摸著你，是那麼的愜意，使人豁然開(kāi)朗，把一切憂愁都拋在了腦外。

爬上了山頂，看看艷陽(yáng)春日下莽莽的群山，鮮艷妖翠的好像要把天空染上顏色似的。啊！山??！此時(shí)我只想對(duì)你說(shuō)：“你太美了！我太太太太太……(無(wú)數(shù)個(gè))愛(ài)你了！”

記得有人說(shuō)過(guò)：“能撫慰人心的除了山，還有海！”

大海是一望無(wú)際的。近處，海面那麼明凈透徹。輕輕得微波漸漸地向海邊移來(lái)，越來(lái)越近，沖在海灘上、巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆珍珠，有悄悄得消失在海灘上。

海浪一浪接一浪，一浪高過(guò)一浪。他們好像在賽跑，一個(gè)浪頭沖過(guò)礁石奔向終點(diǎn)——沙灘，另一個(gè)浪頭也緊跟著沖過(guò)來(lái)，拍在礁石上，濺起的水花就像一朵朵的白梅。海浪好像在跳高，他們一個(gè)接著一個(gè)蹦向大堤，可怎麼也蹦不過(guò)去。漸漸地，一浪比一浪蹦得低，好象在策劃著要突然襲擊。果然，一個(gè)巨浪奔騰著蹦向大堤，可著次有失敗了，海浪只好認(rèn)輸。

山，是靜默的，他用強(qiáng)壯的手臂包納了你，從他的靜默中，我學(xué)會(huì)了給自己打氣，在暴風(fēng)雨中不迷失方向。海用她滿腔的熱情同化你，激勵(lì)你，使你忘記創(chuàng)傷，用動(dòng)得力量使你前進(jìn)。

自然像七彩得彩虹，寬闊了人們的心胸；自然像婉轉(zhuǎn)得曲子，唱出了人們奮斗的動(dòng)力。

細(xì)細(xì)品位自然，我發(fā)現(xiàn)自然是如此的色彩斑斕。大自然，我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米?。?/p>

小學(xué)生寫(xiě)大自然篇十四

第一段：對(duì)大自然的驚嘆（200字）

作為小學(xué)生，我有幸能夠觀看大自然的壯麗景色，這些景色使我心生敬畏之情，對(duì)大自然產(chǎn)生了無(wú)盡的驚嘆。每當(dāng)我站在山頂，俯瞰著連綿起伏的山脈和藍(lán)天白云，我仿佛置身于仙境，感受著大自然的神奇和美麗。在湖邊，我欣賞到了倒影在水面上的美麗景色，讓人心曠神怡。當(dāng)夜幕降臨，滿天的繁星閃爍著，亮如鉆石，我被星空的遼闊和神秘所震撼。大自然所展現(xiàn)出的壯麗景色，讓我深深地感受到了它的偉大和無(wú)窮魅力。

第二段：大自然的力量（200字）

大自然是如此強(qiáng)大，無(wú)論是春天的微風(fēng)、夏天的烈日、秋天的涼爽還是冬天的寒冷，都展現(xiàn)了它無(wú)窮的力量。我記得有一次，遇到了一場(chǎng)強(qiáng)勁的風(fēng)暴，樹(shù)枝在風(fēng)中嘎吱作響，樹(shù)葉無(wú)情地被風(fēng)卷走，大自然的力量讓我不禁感到敬畏。同時(shí)，大自然也會(huì)帶給我們恩澤，維護(hù)著生命的可貴。雨水滋潤(rùn)了大地，讓花草長(zhǎng)得更加蔥蘢；陽(yáng)光溫暖了萬(wàn)物，使它們茁壯成長(zhǎng)；山川湖海儲(chǔ)藏了豐富的資源，滿足了人們的需求。大自然的力量和它對(duì)萬(wàn)物生命的供養(yǎng)，讓我深感對(duì)它的感激之情。

第三段：大自然的生命力（200字）

大自然展現(xiàn)給我們的不僅僅是力量，它還擁有著驚人的生命力。我曾坐在花叢中，細(xì)細(xì)觀察那些鮮艷的花朵，它們處于無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)之中，但仍然傲然挺立，迎接著每一天的陽(yáng)光。有一次，我看到一只母鳥(niǎo)在仔細(xì)地給自己的小鳥(niǎo)喂食，小鳥(niǎo)們嘴巴張得大大的等待媽媽喂食。從這些生命中我學(xué)到了堅(jiān)韌和毅力，無(wú)論面對(duì)多大的困難，只要我們堅(jiān)持努力，就能攀登高峰，追求夢(mèng)想。

第四段：保護(hù)大自然（200字）

大自然的偉大，我們每個(gè)人都應(yīng)該倍加珍惜和保護(hù)。我們應(yīng)該從小事做起，節(jié)約用水、減少用電、垃圾分類等等，這些看似微小的行動(dòng)，都能為大自然的生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我們還可以參加植樹(shù)活動(dòng)，綠化環(huán)境，增加大自然的美麗與清新。同時(shí)，我們應(yīng)該向他人傳播保護(hù)大自然的重要性，鼓勵(lì)他們也為保護(hù)環(huán)境而行動(dòng)起來(lái)。只有大家一起努力，才能保護(hù)好我們寶貴的大自然！

第五段：愛(ài)大自然， 關(guān)愛(ài)地球（200字）

大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)大自然，從小事做起，為環(huán)保事業(yè)盡一份力量。我們可以每天節(jié)約一滴水，每天不用一分鐘的電，每天少放一次垃圾。我們還要積極參與環(huán)?；顒?dòng)，宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓更多的人加入到保護(hù)大自然的行列中來(lái)。我們要告訴他們，只有愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)地球，人與自然才能和諧相處，我們才能擁有更美好的未來(lái)。

總結(jié)：

通過(guò)觀看大自然，我深深地感受到了大自然的壯麗和力量，同時(shí)也見(jiàn)證了它的生命力和溫暖。我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷敬畏之情，珍視和保護(hù)大自然。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球的美好而努力！