在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大一開學(xué)自我介紹男生篇一

踏著清爽秋風(fēng)，吻著醉人菊香，在這豐收季節(jié)，我從千里之外遼東來(lái)到了素有天堂美譽(yù)之稱杭州，跨進(jìn)了夢(mèng)寐以求浙江商業(yè)學(xué)院大門，開始了我大學(xué)之夢(mèng)旅程。

當(dāng)我踏進(jìn)這所高等學(xué)府大門時(shí)，看到老師們熱情手臂，溫暖笑容，聽(tīng)到新同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)和親如弟兄姐妹般問(wèn)候，讓我周身血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢?因?yàn)槟抢锞褪俏胰松粋€(gè)最最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)讓我圓夢(mèng)地方!讀大學(xué)是我們每一個(gè)年輕人孜孜以求夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)從我兒時(shí)就開始了。那時(shí)候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻(xiàn)、什么是職責(zé)，可我羨慕科學(xué)家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為精英干將。渴望自我將來(lái)也能夠像他們一樣，成為他們其中一員，為偉大祖國(guó)建設(shè)事業(yè)做出自我貢獻(xiàn)。歷經(jīng)十二年中小學(xué)讀書過(guò)程，讓我逐漸明白了一個(gè)道理，那就是：要想成功，一要有聰睿頭腦，優(yōu)良道德品質(zhì)，二要有淵博知識(shí)，豐富學(xué)識(shí)。

三是要有健康體魄，寬曠胸懷。最后就是要有上天賜予機(jī)遇。而機(jī)遇是給有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備就是第一、第二和第三資料，那么大學(xué)就是我們做這個(gè)準(zhǔn)備最好地方。只有做好了第一、第二和第三準(zhǔn)備工作，我們才能在機(jī)遇到來(lái)之時(shí)，從容不迫地伸出我們雙手去迎接他、應(yīng)對(duì)他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自我勝任舞臺(tái)上，演好自我主角。以不負(fù)家鄉(xiāng)父老殷殷期望，老師辛苦栽培。

愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓住機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只是給準(zhǔn)備好人。機(jī)遇真是“神奇”，它能給“山窮水盡疑無(wú)路”人帶來(lái)“柳暗花明又一村”喜悅;它能讓商人散盡千金“還復(fù)重來(lái)”……。“機(jī)遇”說(shuō)起來(lái)很神奇，其實(shí)它經(jīng)常出此刻我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功。愚人往往錯(cuò)過(guò)它卻抱怨命運(yùn)不公平。其原因就在于機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備頭腦，有準(zhǔn)備頭腦才能辨識(shí)和把握機(jī)遇。

中國(guó)有句古話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們常羨慕別人機(jī)遇好，羨慕命運(yùn)對(duì)別人青睞、羨慕別人成功。卻沒(méi)有看到譽(yù)耀和鮮花背后所付出千辛和萬(wàn)苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國(guó)航天第一人?中國(guó)航天員選拔要經(jīng)過(guò)“過(guò)五關(guān)斬六將”層層考驗(yàn)和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，最終贏得了飛天夢(mèng)想機(jī)會(huì)，這與他從小對(duì)自我嚴(yán)格求，天生是個(gè)不甘落后人有著直接關(guān)系。每次訓(xùn)練他都是全身心地投入，他以自我嚴(yán)肅認(rèn)真精神和熟練技術(shù)贏得了教員稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀訓(xùn)練成績(jī)和綜合素質(zhì)，才被光榮地選為“神舟”五號(hào)航天飛行員。

所以我們想要成功，想抓住機(jī)遇，就得從此刻開始，像楊利偉那樣腳踏實(shí)地在大學(xué)中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研科學(xué)技術(shù)理論，努力實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，做好準(zhǔn)備。當(dāng)機(jī)遇輕輕地叩響門扉時(shí)，我們就會(huì)沉著地應(yīng)和一聲，踩著它節(jié)拍，踏上自我舞臺(tái)。千萬(wàn)不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過(guò)，而你卻無(wú)能為力。

沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明原因歸結(jié)為偶然機(jī)遇，這實(shí)在是一個(gè)謬誤。法國(guó)著名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察領(lǐng)域里，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備頭腦”。試想，如果費(fèi)萊明不是一個(gè)細(xì)菌學(xué)專家，或者對(duì)葡萄菌沒(méi)有經(jīng)歷數(shù)年研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素發(fā)現(xiàn)者嗎?試想，愛(ài)迪生如果不是透過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，證明上千種材料不能作燈絲，并一向傾心于此項(xiàng)研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲鎢呢?

機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。再如：姜子牙磐溪垂釣數(shù)十載才迎來(lái)文王青睞，輔佐周武王攻下殷商都城鎬京，滅了荒淫無(wú)道、沉溺酒色紂王，建立了周氏王朝;諸葛亮高臥隆中數(shù)十載，方換來(lái)劉玄德“三顧茅廬”隆中對(duì)，進(jìn)而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就取得難道僅僅是因?yàn)榕c文王偶然相遇嗎?孔明三分天下成功難道只是因?yàn)閯渑既宦?tīng)到傳聞而三顧茅廬嗎?非也，其實(shí)他們?cè)跈C(jī)遇到來(lái)之前早已胸中韜略萬(wàn)千，他們頭腦早已做好把握機(jī)遇準(zhǔn)備。機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備人。

大一開學(xué)自我介紹男生篇二

大家好!我的名字是，我很高興自己能夠踏入這所學(xué)校，我覺(jué)得自己一定可以在這里學(xué)到很多知識(shí)，我知道對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，大學(xué)是實(shí)現(xiàn)理想的基石，我們一定可以在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。

為了這個(gè)從小就扎根在心里的夢(mèng)想，我們努力，我們奮斗，在忙碌的高中生活，我們只知道必須努力做完每一份試卷，考好每一次質(zhì)檢，在每一個(gè)考場(chǎng)中都表現(xiàn)出色。甚至，我們沒(méi)有時(shí)間問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)白白的辛苦。

今天，終于來(lái)到了，來(lái)到了美麗的大學(xué)校園。其實(shí)，在今年的三月份，我曾經(jīng)4次踏入這座有著悠久歷史的城市。可是呢，那些傳說(shuō)中美麗如畫的風(fēng)景區(qū)：中山陵，莫愁湖，秦淮河，夫子廟，當(dāng)時(shí)我卻從沒(méi)有想過(guò)要去看一看。那些頗有名氣的小吃，我也沒(méi)有想過(guò)要去嘗一嘗。新街口那些繁華的商業(yè)中心，我更沒(méi)有想去逛一逛。

為什么呢?因?yàn)槲液芮宄襾?lái)目的是參加藝術(shù)類廣播電視編導(dǎo)的考試。記得那時(shí)侯為了給自己多一種選擇的機(jī)會(huì)，我在老師和同學(xué)困惑的目光中，常常背著小提琴清晨4點(diǎn)就坐上了南下的列車。

那是一段怎樣的日子呢?一邊忙于文化課的復(fù)習(xí)，一邊又要堅(jiān)持練習(xí)小提琴協(xié)奏曲梁祝，一邊背誦著歷史地理課本，一邊又得拿出時(shí)間看影評(píng)，編故事，練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論，命題演講。甚至是有一些基礎(chǔ)的素描，也不敢放松。大家可能知道：在南京藝術(shù)學(xué)院的隔壁就是一個(gè)公園，我從報(bào)考南藝時(shí)的看考場(chǎng)，初試，看榜，復(fù)試，再到去省統(tǒng)考所在地南師大，我不清楚一共要經(jīng)由這個(gè)公園多少次，8次?又或者是10次?但是直到今天我都不知道那個(gè)公園的名字究竟叫什么?

當(dāng)南京藝術(shù)學(xué)院專業(yè)考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，全省第五名的成績(jī)也并沒(méi)有給我?guī)?lái)喜悅。我還是在學(xué)習(xí)，在練琴，一絲一毫都不敢懈怠。老師說(shuō)：你文化課成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，為什么還要搞藝術(shù)?同學(xué)說(shuō)：你的小提琴水平早已通過(guò)了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院8級(jí)考試，為什么還要練琴直到深夜呢?我不知道應(yīng)該如何回答，只知道必須努力，甚至竭盡全力。為了夢(mèng)想，為了能夠步入大學(xué)的殿堂。

終于夢(mèng)想成真了，我熱愛(ài)藝術(shù)，但我更熱愛(ài)的是漢語(yǔ)言文學(xué)。盡管我放棄了藝術(shù)，但是曾經(jīng)為藝術(shù)灑下的汗水并沒(méi)有浪費(fèi)，因?yàn)樗囆g(shù)本來(lái)就能夠幫助我們更好的理解文學(xué)，使文學(xué)與藝術(shù)相互結(jié)合，開出美麗的花，結(jié)出幸福的果。

我真誠(chéng)的希望在老師和同學(xué)的幫助下能夠把自己在藝術(shù)領(lǐng)域的特長(zhǎng)在漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)上得到發(fā)揮。可以有機(jī)會(huì)為我們專業(yè)的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我知道自己未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。謝謝大家!

大一開學(xué)自我介紹男生篇三

大家好，我叫___，來(lái)自____級(jí)__專業(yè)_班。

我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅(jiān)信一切美好的信念，認(rèn)真的生活。我常常覺(jué)得，大學(xué)4年是人生中極其寶貴的一段時(shí)光，雖然最終我們還是要步入社會(huì)，但我仍舊希望，在學(xué)習(xí)之余，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這4年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我希望進(jìn)入了學(xué)生會(huì)工作。

多年的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，使第一范文網(wǎng)有信心承擔(dān)學(xué)生會(huì)的工作，我也堅(jiān)信通過(guò)努力，我可以合理安排工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。我希望通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力，可以在任職的期間，切切實(shí)實(shí)做一切事情服務(wù)同學(xué)。我們懷抱著激情與期待生活著，工作著，以極大的耐心與信心面對(duì)未來(lái)未知的挑戰(zhàn)。

期待生活，挑戰(zhàn)生活。

最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我的自我介紹：

哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)。

輸過(guò)，贏過(guò)，拼搏過(guò)。

揚(yáng)起嘴角，燦爛。

揮手告別，曾經(jīng)的惘惑。

我的自我介紹完畢，謝謝各位老師和同學(xué)。

好的未來(lái)。

大一開學(xué)自我介紹男生篇四

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫劉暢，劉暢的劉，劉暢的暢。幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，練演講，說(shuō)相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。

我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。

我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來(lái)的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。

好詩(shī)好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長(zhǎng)堤畫廊鋪錦繡，愛(ài)不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊(cè)，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過(guò)多少傳世的詩(shī)章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江啊，是中國(guó)近代革命史最權(quán)威的見(jiàn)證。

看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒(méi)多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬(wàn)千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng)，和祖國(guó)一起迎來(lái)新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬(wàn)里碧空，那就我可愛(ài)的家——武漢市武昌城。

各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動(dòng)?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。

大一開學(xué)自我介紹男生篇五

親愛(ài)的朋友們：

大家好，

我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。

當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋觯蔷褪恰凹で椤?。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。

整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。

我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連visical[1]都不會(huì)用?！?/p>

他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>

她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”

回答道;“如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>

不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。

上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。

生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂(lè)和希望!