時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇一
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進素質(zhì)教育。認真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強高三教學的集體攻關(guān),確保高考質(zhì)量。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,改進課堂教學方法,以促進學生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強高考復(fù)習的科學性和實效性。
二、教學要求
1、認真研究教育改革發(fā)展趨勢,努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,積極投身教改實踐,勇于探索新思路新方法,不斷強化學生主體地位,自覺面向全體學生,著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),努力使學生真正成為學習的主人,使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。
2、認真研究發(fā)展趨勢,深入學習《考試大綱》,正確把握高考的標準和特點,認真分析學生學習狀況,堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合發(fā)展趨勢的教學目標,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3、在教學中,仔細分析新教材的特點,狠抓高考基礎(chǔ)知識、基本技能的落實,加強學科內(nèi)綜合的意識,在復(fù)習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況,搞好分類指導(dǎo)、分層推進,在夯實基礎(chǔ)的同時,重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,他們的作業(yè)要力爭面批,關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。
4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時,不斷拓展相關(guān)知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
5、有意培養(yǎng)學生解題習慣,注重分析訂正
①做題前認真讀題,站在出題者的高度來審題;
②作題過程中,每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,原理、結(jié)果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范;
③對作錯的題,務(wù)必認真分析訂正。
6、搞好試卷講評。除年級大考外,本科目還要逐章過關(guān)。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本,分項統(tǒng)計錯誤地點,分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),分段統(tǒng)計考試成績;查學生審題偏差,查學科知識漏洞,查應(yīng)用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。
7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié),提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。
8、重視作業(yè)。要求學生規(guī)范,按時完成;要求教師詳細批改,改后學生認真更正。
三、教學進度安排(略)。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇二
堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,切實加強教學研究和教改實驗工作,進一步改進課堂教學方法,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。
一、基本情況
1、學生情況分析:
本學期任教_年級__兩個班,共有學生__多人,班主任分別為___和_老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分擴招生,基礎(chǔ)差、底子薄,想讓他們對化學有興趣并學好化學,以及明年選擇理科,任務(wù)相當艱巨。因兩個班為高一年級新生,教學中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近,讓他們親其師,信其道。
2、教學情況分析:
對于高一新班,科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求,知道他們可以做什么,不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習,課后復(fù)習,特別是沒有預(yù)習時是不允許進實驗室進行學生實驗的,沒有理由是不能不交作業(yè)的,上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記,準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生,將會利用周六對其培訓(xùn)。
本學期的主要教學任務(wù)是必修1內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。
二、本期教學目標
1、思想教育目標:
面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導(dǎo)學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
2、能力培養(yǎng)目標:
通過化學反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。
3、知識傳授目標:
本學期通過有關(guān)化學基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學習,首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,通過氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識的學習,要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。
三、教材分析
1、教學重點:
(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應(yīng)用,化學計算技能的形成和提高;
(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力;
(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
2、教學難點:
(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用;
(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。
3、相互聯(lián)系:
本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學習生活。
四、提高教學質(zhì)量的措施
1、堅持按教學計劃授課,科學安排教學內(nèi)容,不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng),課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色,要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決;
2、認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話,多了解學生對化學教學的意見和建議;
3、加強實驗研究,重視實驗教學,增加學生動手機會,培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段,聯(lián)系社會生活實際,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室,作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導(dǎo);
4、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學,以延伸課堂教學空間。每周安排一次進教室答疑,以加強對學生的個別輔導(dǎo),及時解決教學中存在的問題;
5、加強平時的復(fù)習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習、單元復(fù)習和階段復(fù)習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧,而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位,要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題、解決問題的能力;
6、利用周六積極開展化學課外活動,讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學習,本學期的目標是學完高一第一冊教材,并通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力;
7、主張學生至少有一本化學教輔書,以彌補教材習題的不足;主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊,以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學生課堂筆記,以養(yǎng)成良好的學習習慣。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇三
一、根據(jù)學情,確立目標
基本學情:本屆高三共有12個理科班。學生目前的實際情況:由于高一課時少,導(dǎo)致化學必修1和必修2兩本書上的元素化合物知識學生掌握得差,對物質(zhì)的性質(zhì)基本上沒有什么記憶了,而這部分內(nèi)容在高考中占有重要比例。高二基本已完成教學內(nèi)容,高三一開學就進入第一輪復(fù)習。高三化學總復(fù)習的主要目的是幫助學生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化;對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理,使學生更扎實、更系統(tǒng)地掌握知識。要做到這些,一是要認真學習新課程標準和考試說明,二是要深入研究近年來的高考試題及出題特點及歸律,三是要有一套科學合理的針對性的復(fù)習計劃。
復(fù)習目標:幫*生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結(jié),初步讓學生構(gòu)建整個高中化學的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習慣。
二、復(fù)習策略
1、加強高考信息的收集、分析、交流
認真研究《教學大綱》和《考試大綱》,重視對歷年高考試題的分析、比較;定期查閱各種專業(yè)雜志,還可上網(wǎng)查閱;加強與專業(yè)科、其他年級及兄弟學校教師之間的信息交流。積極參加備科小組和課組教研活動,認真研習,并結(jié)合學校實際貫徹執(zhí)行。
2、緊握課本,以不變應(yīng)萬變
高考試題萬變不離其宗,追根還源于課本,從課本知識點能力考查衍生而來,高考知識體現(xiàn)課本內(nèi)容,最終落腳點還是課本,所以切不可舍本求末,重教輔輕教材。
高考備考復(fù)習一定要依托于課本,降低重心,淡化“熱點”,立足基礎(chǔ),回歸教材,抓主干知識,建立知識網(wǎng)絡(luò),腳踏實地完成教學任務(wù),全面落實教學大綱的要求,對考綱中每個知識要認真落實,把握相關(guān)知識的內(nèi)涵與外延,形成堅實的知識體系,以不變應(yīng)萬變。
高考要求的化學主干知識為(16條):
(1)化學計量及阿伏加德羅常數(shù)
(2)電解質(zhì)溶液(ph、離子共存、離子方程式、弱電解質(zhì)的電離、鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡等)
(3)氧化還原原理及其應(yīng)用(電化學)
(4)典型的金屬單質(zhì)及其化合物(鈉、鋁、鐵)
(5)典型的非金屬金屬單質(zhì)及其化合物(氯、硫、氮、硅)
(6)原子結(jié)構(gòu)
(7)元素周期律、周期表、化學鍵
(8)化學反應(yīng)與能量(熱化學方程式)
(9)反應(yīng)速率與化學平衡
(10)同分異構(gòu)
(11)烴及其衍生物
(12)糖類、蛋白質(zhì)、油酯
(13)有機合成材料
(14)化學實驗常用儀器及操作
(15)物質(zhì)的檢驗、分離、提純、制備
(16)化學實驗設(shè)計要注重規(guī)范、落實細節(jié)。
3、抓好基礎(chǔ)、全面復(fù)習
復(fù)習中,要在打好基礎(chǔ)上下功夫,把注意力放在鞏固所學的基礎(chǔ)知識上,不要獵奇,不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。對于大綱不要求的內(nèi)容,要堅決刪掉。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識的重點和難點及關(guān)鍵上。注重語言描述的準確性、規(guī)范性、科學性、完整性,確?;A(chǔ)知識不丟分。
4、優(yōu)化復(fù)習方法,提高課堂效率
提高課堂效率是一直以來我們所追求的目標,在復(fù)習階段如何能夠提高課堂效率。對基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習?;靖拍?、基本理論的復(fù)習要詳細具體,因為基本概念及基本理論的復(fù)習在整個化學復(fù)習中起著奠基、支撐的重要作用,基本概念及基本理論不過關(guān),后面的復(fù)習就會感到障礙重重。因此,必須切實注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習,講究方法,注重實效,努力把每一個概念及理論真正弄清楚。
對元素化合物綜合復(fù)習,非金屬按單質(zhì)——氫化物——氧化物——酸——鹽順序復(fù)習,金屬按單質(zhì)——氧化物——堿——鹽順序復(fù)習。學習具體的單質(zhì)、化合物時既可以“結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu))→性質(zhì)(先共性,再特性)→用途→制法”為思路。又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復(fù)習,同時結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò),宜粗不宜細。有機物不按節(jié)復(fù)習,按塊復(fù)習,烴——烴的衍生物——糖類、油脂、蛋白質(zhì)——合成材料。
5、開展“三清”運動,要求學生人人有糾錯本,搞好知識落實。
“三清”即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關(guān)鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此,教師要在診斷學生學情上下功夫,要結(jié)合實際給學生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放,反復(fù)運用“錯誤”糾錯,直到由不會變會。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習題,要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇四
一、學生基本情況分析
化學是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本學期擔任平衡班的化學教學,這些學生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)較差,甚至有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在原有薄弱的基礎(chǔ)上能得到發(fā)展、進步。
二、教學目的和要求
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。
三、具體措施
(1)重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導(dǎo)學生在學習,生活和勞動中應(yīng)用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2)加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng),學習相應(yīng)的化學用語,結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學反應(yīng)。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導(dǎo)學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導(dǎo)作用。
(4)加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中,要注意安全教育,要教育學生愛護儀,節(jié)約藥品。
(5)積極開展化學課外活動。
組織和指導(dǎo)學生開展化學課外活動,對于提高學生學習化學的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學史,以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,化學競賽和專題討論,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇五
堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,切實加強教學研究和教改實驗工作,進一步改進課堂教學方法,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì):
一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”
1.中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力;
2.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1.樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡;
2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短;
3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法
1. 加強學習方法的指導(dǎo),提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預(yù)習,認真上課,課后及時復(fù)習,反復(fù)復(fù)習,適當練習。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導(dǎo);
2.加強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學最新成果;
3.創(chuàng)造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍;
4.組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階;
5.強調(diào)學習時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲;
6.加強課外閱讀指導(dǎo),拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理
1. 學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關(guān)系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學生作習情況,向?qū)W生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中;
2.精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上;
3. 嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇六
本學期我擔任七年四班和八年一班生物教學工作,經(jīng)過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務(wù)并取得較好的成績。通過學習,使學生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學習打下了一定的基礎(chǔ)。但這個學期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學期,因為我縣八年級生物、地理要參加中考,我們不但要學習八年級下冊的知識,還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復(fù)習,這學期時間又短、任務(wù)重,所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。特針對本學期八年級工作計劃如下:
一、教材分析
本學期教學內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,有探究活動28個,有關(guān)探究活動的欄目類型包括:觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實踐等。內(nèi)容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。(另外還有前三冊)
二、學生分析
初中二年一班共40人,學生整體素質(zhì)比較好,學習態(tài)度好,但兩極分化十分嚴重。不過上課認真活躍,課堂學生和老師的配合和課堂紀律都較好。我準備盡快認識他們,關(guān)注他們的學習和生活,特別是課堂學習的態(tài)度,學習的興趣,來促進他們的學習,從而提高學習成績,提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績。
三、教學措施
1、精心選擇適宜的教學方法,針對具體學情因材施教;
2、探索新的教學方法,做到課堂質(zhì)量高效率;
3、分層次設(shè)置課堂反饋練習,使優(yōu)生得到發(fā)展,差生得到提高;
4、適當設(shè)計生物科技實踐活動,充分調(diào)動學生的學習興趣;
5、定期舉行月考,及時反饋學生的學習效果,做到查遺補漏;
6、引領(lǐng)學生開展復(fù)習方法交流等活動,讓優(yōu)生帶動差生共同進步
7、重點提高學生的應(yīng)試能力,實際動手能力,分析能力。
教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習、探究和資料分析活動。
教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。教學中要有科研意識,以“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀,邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導(dǎo)。
深入學習有關(guān)的教育教學新課改內(nèi)容,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式,學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計好教案,寫好教學反思。結(jié)合具體的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。
總之生物成績和其他學校相比,差的很遠。這學期的重點應(yīng)把提高學生的成績放在教學的首位。如果生物考不好,就直接會影響到他們初三學習的動力。會影響中考升學。所以無論如何應(yīng)盡自己的努力,督促每一個同學,不管結(jié)果怎樣,都要努力拼三個月。我認為要提高成績,最關(guān)鍵的是要調(diào)動學生學習的熱情,全身心的投入到工作和學習中。程度使我們的每一個學生都能夠順利升入高中。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇七
一、辦學思想
家長學校的教學目的,在于指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
通過家長學校的教學形式,使廣大家長明確黨的教育方針,了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義、作用,增強家庭教育的使命感和責任意識。
通過家長學校的教學,要求不同年級的學生家長了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點,并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件;要求家長學會配合學校培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,科學的指導(dǎo)孩子學習;要求家長配合學校共同開發(fā)孩子的非智力因素,增強孩子的學習動力;要求家長言傳身教,通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德,學會學習,學會做事,學會做人,學會與人交往。
二、工作目標
1、創(chuàng)建省級示范家長學校。
2、開辟多種渠道,抓好家長學校的管理。
3、采取多種形式,豐富家長學校的活動。
4、加強師資隊伍建設(shè),提高教師的指導(dǎo)水平。
三、工作要點
1、定時間、定內(nèi)容,對家長進行專題講座,向家長宣傳黨的教育方針,宣傳新課程改革的有關(guān)精神,宣傳學校的一些工作重點。
2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,幫助家長更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國教子的責任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識,指導(dǎo)家長科學教子的方法。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,加強法制教育,規(guī)范家長自身的教育行為,促進孩子身心的健康成長。
6、形式多樣性、開放式,提倡家長共同參與,發(fā)揮家長的主體作用,幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創(chuàng)造條件讓家長學校教師運用現(xiàn)代科技手段,提高家長教育的方法。
8、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學校教師隊伍。
9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以技能為重點”的辦學理念,進一步明確工作目標,不斷提升教學管理水平,追求科學、高效和精細、時效管理方式;把職高升學、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心,加大教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量監(jiān)測
及考核獎懲力度,增強教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的,建立健全教師業(yè)績考核方案。加強師資隊伍建設(shè),深化課程、課堂教學、實訓(xùn)模式和教學管理制度的改革,高度重視各專業(yè)教學活動,充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用,努力使學校教學工作的各項目標上臺階。
二、重點工作
1、切實加強我?!督虒W常規(guī)管理方案》落實工作,對教育教學做到有章可循,既嚴格規(guī)范管理,又充分調(diào)動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》,強化過程管理,實行隨堂聽課制度,加強教學環(huán)節(jié)過程管理,盡心盡力提高教學質(zhì)量。
2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓(xùn)與分散學習相結(jié)合的方式,繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在職高部進行試點,逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作,通過交流把老教師的教育教學經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合,取長補短,共同進步。
3、抓好高三年級20xx年高考備考工作,本科上線人數(shù)力爭超過10人,開好四次復(fù)習備考會(高三兩次,高一、高二各一次)。
4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作,大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。
5、堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,實踐教學為中心,按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓(xùn)練及檢測標準,建立和完善實訓(xùn)考核制度,做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作,辦好校內(nèi)校外各種競賽活動,認真落實中專各專業(yè)實習、實訓(xùn)、第二課堂活動工作計劃,全面提高學生職業(yè)技能水平。
6、根據(jù)中專各專業(yè)特色,進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性,加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。
7、進一步完善中專課程實施性教學計劃,使各課程有統(tǒng)一的教學進度,清晰的教學內(nèi)容,明確的學習目標,可行的技能達標方案。
8、密切配合各部門的工作,共同組織好各種校內(nèi)外活動。
三、實施辦法
1、提高思想認識,規(guī)范教學行為。
(1)進一步加強學習,增強責任意識。
增強教師責任意識,強化教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,維護課表、作息時間表的嚴肅性,維護各項工作安排的嚴肅性,堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉,辦事推諉或無正當理由不服從工
作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現(xiàn)象,嚴肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。
(2)加大督察力度,規(guī)范教學行為,嚴格執(zhí)行“教學五認真”(即:備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測),進一步明確規(guī)范課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求,對課堂教學的目標、方式、模式、過程、效果進行研究。努力在活動式教學,項目式教學,合作性教學,反思式教學等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓質(zhì)量管理,認真做好高考備考工作。
(1)按照職高新的高考改革方案,切實做好政策宣傳工作,營造改革氛圍,重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。
(2)指導(dǎo)和督促職高教師加強學習,共同研究探索職高對口升學備考方案,樹立“備考要從一年級抓起”的指導(dǎo)思想。密切關(guān)注高考動態(tài),掌握有關(guān)信息。制定與分解目標,明確責任,以保證質(zhì)量目標的順利達成。要實行尖子生沖擊本科,分層次培養(yǎng)學生,力爭今年高考升學上臺階。
(3)狠抓高三課堂教學,高三課堂教學是高三復(fù)習過程中的核心環(huán)節(jié),規(guī)范高三課堂教學行為、明確高三復(fù)習各種課型(復(fù)習課、習題課、講評課、練習課、測驗課)特點是提高課堂教學效率、取得高考成功的關(guān)鍵。
(4)切實做好高三年級學生的思想政治工作,加強學生的心理疏導(dǎo)工作,特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。
3、實施月考制度,高三實行半月考,堅持考試-分析-總結(jié),檢測情況及時進行分析,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作,傾聽學生的心聲,了解學生的需要。大力推進學校師德師風建設(shè)。
5、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師,使之盡快進入角色,促其迅速成長。對青年教師課堂教學的管理,要嚴格實行先備課,再上課,采取匯報課,抽查課等形式,培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學習,堅持先聽課后上課。青年教師每學期聽課不少于8節(jié),其他教師不少于5節(jié)。
6、立足課堂改革,形成自我特色。
加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式,開展互聽互評活動,注重實際,適當擴大聽課、評課活動的范圍,切實提高課堂教學質(zhì)量,提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課,教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導(dǎo)督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究,想辦法讓學生聽得進,學得到。中專教師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學生的良好習慣,為學生將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
7、加強中專畢業(yè)班學生的見習、實習指導(dǎo),協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習、實習基地,開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動,確保見習、實習陣地。
8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè),在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時,有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。
9、認真做好中專技能檢測與考證工作,進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案。開展好各種教學競賽活動,進一步做好第二課堂活動、校園藝術(shù)團活動的開展,完善中專各學科課程標準和認真組織落實。
10、健全考核制度,健全教師獎懲制度,完善激勵機制,把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓,把獎懲納入到常規(guī)教學中,實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵,精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅,讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠,切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強對教研組、專業(yè)組考核,促進學科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學科進行考評,形成班級之間有效合理比較;以高考獎、中職獎分配辦法為突破口,進一步細化教學管理,增強全校師生的競爭意識。完善教學考核與評價制度,把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學期基本工作任務(wù)??己藰I(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。
11、繼續(xù)優(yōu)化獎學金管理制度,采取多渠道多模式為優(yōu)秀學生、特困學生發(fā)放獎學金,補貼生活費或免除學費。
12、認真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。
(1)合理科學的課時安排、作息時間、任課安排。
(2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
(3)嚴格考紀,加強考風建設(shè),認真組織好每一次考試,閱卷工作嚴格做到不過夜。
(4)認真細致的做好考勤督察、登記、匯總工作。
13、增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。
(1)認真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,協(xié)助各部門做好其它工作。
(2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教*系與溝通。
(3)加強與兄弟學校的聯(lián)系,并進行比較和學習,取長補短。
(4)及時聽取、吸收教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議。
(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗,開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。
(6)主動和上級教學管理部門聯(lián)系與請教,積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇九
一、以“趣味英語”導(dǎo)入,上好第一節(jié)課。
多年學生,讓我深刻體會到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生,本身基礎(chǔ)薄弱,會選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學習的學生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學生的注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。
二、結(jié)合學生實際情況,合理利用教材組織課堂教學。
根據(jù)中職英語教學大綱規(guī)定,結(jié)合學生實際情況,合理增刪教授知識。這一學期的教材內(nèi)容主要包含八個方面:學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育,教學開展將緊扣這八個方面,同時突出“幼教”專業(yè)特色,重點培養(yǎng)并鞏固學生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,為學生的幼師英語打好基礎(chǔ)。
三、采取靈活的教學模式,努力提高課堂教學質(zhì)量。
針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點,創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境,采用靈活多樣的教學手段和方法,開展豐富多彩的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式,讓學生積極參與到教學當中來,從而提高課堂教學質(zhì)量。
四、以指導(dǎo)為主,對學生的表現(xiàn)給予及時肯定。
不管是愛讀書,還是不愛讀書的學生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中,我會努力去發(fā)現(xiàn)學生的長處,及時表揚鼓勵他們,調(diào)動他們的積極性。同時,不一味解答學生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識。
在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時,我將積極拓展自己與學生的視野,注重學生的全面發(fā)展,把微笑帶進課堂,耐心對待每一個學生。在今后的工作中,我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇十
一、工作思想
全面貫徹黨的教育方針,更新教育觀念,全面推行素質(zhì)教育,積極學習新課改思想,努力提高學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導(dǎo)探究性學習,使學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學,努力提高教學質(zhì)量,誓奪會考全面豐收,向三十周年校慶獻禮。
二、工作任務(wù)
本期只有三個多月的時間,周課時四節(jié)。為了保證教學質(zhì)量,同時兼顧教學進度和應(yīng)對會考,本期教學任務(wù)計劃上完高中選修全一冊,復(fù)習高中必修第一冊和第二冊。
三、工作目標
1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,教師首先要有“愛學校作主人,愛學生作表率,愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平,以保證教學效果且穩(wěn)步提高。
2、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課,精心上好每節(jié)課,精心輔導(dǎo)好每個學生。反復(fù)研究高考考綱,把握每個知識點的廣度、難度和深度,使基礎(chǔ)教學落到實處。
3、采取靈活生動的教學方式,努力調(diào)動學生的學習積極性。根據(jù)高考需要和生物學教學特點,課堂教學多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際,這樣既能調(diào)動學生學習生物的積極性,又能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,學以致用,有利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會考、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習題,在注重基礎(chǔ)的前提下,加強學生語言表達能力、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練,以適應(yīng)高考的需要。
5、抓好奧賽培訓(xùn)工作,力爭今年的奧賽成績有所突破。
四、具體措施
1、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱),深鉆教材,精心備好每節(jié)課。
2、認真組織課堂教學,精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式,努力調(diào)動學生學習積極性,做到精講多練;突出難點,突破重點,澄清疑點;結(jié)合教學內(nèi)容,做好反饋練習,使學生一步一個腳印學扎實。
3、認真做好對學生的學習方法的指導(dǎo),激發(fā)他們學習生物課的興趣,全面提高教學質(zhì)量。
4、自編課堂練習和章節(jié)過關(guān)檢測卷,做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。
5、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動,以老帶新,共同提高。研究課堂教學,努力提高教學質(zhì)量。
6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂切實可行的培訓(xùn)計劃,按年級安排,在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過八年級生物上冊的教學,讓學生初步掌握一些實際生活中與生物學有關(guān)的知識,認識生物、了解生物、應(yīng)用生物,培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識,培養(yǎng)學生愛科學、學科學的態(tài)度和情感,使學生樹立生活與科學是緊密相連的觀點,培養(yǎng)學生觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的本事。
二、教材分析
本學期教學資料介紹動物的運動﹑動物的行為﹑生物圈中的動物﹑生物的生殖和發(fā)展﹑生物的遺傳和變異。共6章,資料比較多,探究實驗減少了一些,增加了觀察與思考以及活動欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、學情分析
八年級上學期,學生已經(jīng)具備了必須的生物學知識和必須的理論和技能,并且經(jīng)過前四個單元的學習,學生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解,還有這個時期的學生已經(jīng)開始關(guān)注自我的身體變化,也對遺傳和變異充滿好奇,所以第六單元的資料剛好能夠替學生解決這一問題,讓學生能真正認識自我,了解生命是怎樣延續(xù)的。
四、教學措施
1、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生的生物科學素養(yǎng),教學目標、資料和評價都應(yīng)有利于提高學生的生物科學素養(yǎng)。
2、教學中要使學生在知識、本事、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3、在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養(yǎng),注意對學生綜合本事的培養(yǎng)。經(jīng)過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習、探究和資料分析等活動。
4、教學中要注意合理選擇和運用各種輔助教學手段。
5、進取組織好生物課外小組活動,對有特殊興趣的學生進行個別指導(dǎo)。
五、具體措施
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法,做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇十二
根據(jù)校教務(wù)處的計劃,本學期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強校內(nèi)校外的學習與探討,倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。
做好校本培訓(xùn)活動,通過自學和研讀,熟悉生本教育理念,提高教師把握教材能力,提高課堂教學效率,提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進一步加強教研組建設(shè),以展示、聽課、交流、互動為主,通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量,做到“研有所獲,獲有所用”。組織好教師參加各級培訓(xùn)和研修活動,并做到學習傳達工作,充分起到示范和引領(lǐng)作用。
鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式,提倡有效教學反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺,方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論,積極收集教研信息、整理各地教學經(jīng)驗,加強教學資源庫的建設(shè),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享,為學校教學工作服務(wù)。繼續(xù)與兄弟學校開展聯(lián)合教研活動,搭建平臺,充分展示教師風采,互相交流共同提高。
2、推進教師學科素養(yǎng)提升工程,促進教師專業(yè)成長。
積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,使青年教師盡快脫穎而出;學校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進教師學科素養(yǎng)提升行動,完成90學時集中培訓(xùn)任務(wù),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度,組織選派骨干教師參加培訓(xùn),選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學習,要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格按照《縣中小學骨干教師履職考核辦法》的要求,每年開兩節(jié)示范課,作一次專題發(fā)言,寫一篇論文,帶一個徒弟,充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。
切實做好科研,以科研促教學。
扎實做好教科研工作,圍繞“有效教學”“難教難學”問題研究,加強校本教研,深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動,積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學反思和教育敘事,引導(dǎo)教師將教學研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學生、研究課程,探索輕負擔高質(zhì)量的新途徑新方法。
鼓勵教師積極認真做好小課題研究,課題組的各位老師要分工明確,互相合作,記錄研究得失,使大家在科研工作中找到樂趣,研究、找出解決問題的辦法,實實在在地為學生服務(wù),給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,從而提高他們的學習積極性,最終達到提高教學質(zhì)量,促進他們健康成長。
積極開展活動,全面發(fā)展素養(yǎng)。
注重參與性、實踐性、愉悅性、趣味性,鼓勵學生全面發(fā)展,開展好學生各種活動,通過這些活動能夠挑選苗子,為參加各項學生比賽做好精心準備。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇十三
一、我校初中部教學質(zhì)量現(xiàn)狀分析
我校九年級201x年中考均分441.2分,比201x年中考提升26分。201x年中考均分505.5分,比201x年中考再次進步64.3分,合格率、有效分率均遠超市局指標,列興化市公辦初中第11名。
我校八年級上學年四次期中、期末統(tǒng)考中總均分都處于興化市43所公辦學校第五名或第六名。
我校七年級學生升學學測總均分較差,處于全市公辦學校43所學校第39位,經(jīng)過我校七年級組老師的努力,在全市期中期末統(tǒng)考中,平均分、合格率等都有了很大的進步,前進10位左右。
二、新學期工作基本理念
1.建立健全教育教學常規(guī)管理制度,落實責任,細化督查考核辦法,進行精細化管理,向常規(guī)管理要質(zhì)量。
2.培育積極進取的校園文化,增強校盛我榮、校衰我恥的意識,激發(fā)師生發(fā)展學校的內(nèi)驅(qū)力。
3.充分發(fā)揮骨干教師作用。著眼于骨干教師在教師素質(zhì)發(fā)展中的帶頭示范作用,建立一種機制,形成一種活力。
4.開展高效務(wù)實的校本教研。以集體備課為切入口,發(fā)揮集體的智慧,同伴互助,形成合力,建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的團隊。
三、學期達成指標
入學率保持在100%,年鞏固率達99.5%以上。所有文化知識學科抽測平均合格率、優(yōu)秀率要求,初三年級分別為70%、20%以上,初二年級分別為75%、25%以上,初一年級分別為80%、30%以上。
四、新學期計劃與打算
1.指導(dǎo)思想
本學期教導(dǎo)處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標,結(jié)合學校實際和《三年提質(zhì)行動計劃》,提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,狠抓班風和學風建設(shè),搞好我校的教育教學管理工作,力爭徹底扭轉(zhuǎn)下滑趨勢,再創(chuàng)永豐教育佳績,形成我校辦學特色。
2.主要工作
⑴制度建設(shè)方面
完善各類教育教學管理的制度建設(shè),加強落實,做到制度制定與有效管理的結(jié)合,進一步探索教學常規(guī)有效管理模式,改變我校常規(guī)檢查中不實用、不宜量化操作的地方,使之更科學、合理,實用;強化集體備課制度,排課程時專門考慮,加大檢查力度,不走形式,注重實效;繼續(xù)推行周練和月考制度,及時反饋教學信息;實行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課相結(jié)合,檢查教師教學情況;建立命題、考試制度,規(guī)范學校考紀考風;規(guī)范完善教研工作、教師的成長工作,落實教研制度,完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。
⑵課堂教學改革方面
我校初中部結(jié)合自身實際,結(jié)合外地教改的成功經(jīng)驗,鼓勵教師大膽進行教學改革,改變原有的陳舊教法,積極探索形成我校的課堂教學模式,即創(chuàng)設(shè)以“自主高效課堂”為宗旨,以“10+30+5”課堂教學模式,即每節(jié)課教師只準講10分鐘,學生活動30分鐘,5分鐘進行當堂檢測?;经h(huán)節(jié)為自主學習“預(yù)習—展示—反饋”,“展示”模塊的“四個環(huán)節(jié)”,分別是:明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固。
⑶提升質(zhì)量的有關(guān)舉措
a.強化教學常規(guī)管理
我校始終把教育教學常規(guī)作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)評先的依據(jù)。堅持教學常規(guī)工作每周抽查、每月集體檢查的作法,對教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范要求。倡導(dǎo)集體備課,加強了對教師備課的引導(dǎo),堅持做到每個教研組(學科組)集體備課一次。
b、正常組織月度常規(guī)抽測等測試
一年來,我校教導(dǎo)處經(jīng)常組織人員深入班級對各學科進行各種抽測,并對教學成績進行認真分析,對每次考試成績較差的教師,及時談心,幫助分析原因,并制定出改進措施,一年來,學校領(lǐng)導(dǎo)與10多名教師交心,取得了良好的效果。
c.狠抓“培優(yōu)補差”
學年初,學校要求任課教師根據(jù)本班學生學習情況制定切實可行的“培優(yōu)補差”工作計劃,落實分時段到班輔導(dǎo)制。針對我校實際情況,我們認為,補差工作尤為重要。我校班額小,我們要求把輔導(dǎo)一個差生與一個優(yōu)等生看得同樣重要,在我們的引導(dǎo)下,許多教師中午不離校,利用中午時間堅持面批,對提高學生成績起了很大的作用。
d.加強德育教育
在教學中我們發(fā)現(xiàn),學生成績差,少數(shù)是由于智商差造成的,多數(shù)是由于失去了學習的動力,迷失了方向。怎樣讓這些同學喜愛學校生活,就顯得尤為重要。除了要求教師課堂教學上好每一種課,要注重培養(yǎng)學生能力外,我校決定由團總支牽頭,首先明確每個月份的活動主題。同時融各類活動于這些主題之中,活躍了校園生活,開闊了學生視野,發(fā)展了學生的特長,提高了學生的文體、科技知識等方面的培養(yǎng),提高學生的綜合能力。
e.堅持家校聯(lián)系,形成教育合力
為及時了解我校學生假期思想狀況和作業(yè)完成情況,201x年暑假,我們再次安排教師走訪學生家庭,了解學生假期表現(xiàn)和學習情況,形成家校合力,共同關(guān)注學生健康成長。同時也為控輟保學工作,找到了一條非常好的方法。
五、月度工作安排
八月份
1.做好學生報到,交費,注冊等系列開學工作。
2.布置制定個學科教學計劃,教研計劃,班主任工作計劃。
3.備課筆記檢查。
九月份
1.召開教研組長會議,落實學校教研工作和各教研組工作計劃。
2.整理學籍檔案,申報七年級學籍。
3.召開班主任工作例會。
4.籌備廣播操、武術(shù)操比賽以及金秋合唱賽。
5.教學常規(guī)檢查。
6.抽測、周練和月度學情調(diào)研。
十月份
1.舉行金秋合唱賽,廣播操和武術(shù)操比賽。
2.召開班主任工作例會。
3.檢查各教研組集體備課情況。
4.教學常規(guī)檢查。
5.期中質(zhì)量檢測與分析。
十一月份
1.召開教研組長和班主任例會。
2.召開期中質(zhì)量分析會。
3.召開畢業(yè)班教師交流會。
4.教學常規(guī)檢查。
5.抽測、周練和月度學情調(diào)研。
十二月份
1.召開班主任工作例會。
2.檢查各教研組教師組內(nèi)聽課情況。
3.教學常規(guī)檢查。
4.抽測、周練和月度學情調(diào)研。
元月份
1.元旦文娛匯演。
2.評選先進班級、三好學生和優(yōu)秀學生干部。
3.教學常規(guī)檢查。
4.組織期末復(fù)習和期末考試。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進素質(zhì)教育。認真研究高考的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,加強高三教學的集體攻關(guān),確保高考質(zhì)量。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,改進課堂教學方法,以促進學生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強高考復(fù)習的科學性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的'作用。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,為青年教師提供展示才華的機會和平臺,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強實的新生力量。
二、教學要求
1、認真研究教育改革發(fā)展趨勢,努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,積極投身教改實踐,勇于探索新思路新方法,不斷強化學生主體地位,自覺面向全體學生,著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),努力使學生真正成為學習的主人,使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。
2、認真研究高考發(fā)展趨勢,深入學習《考試大綱》,正確把握高考的標準和特點,認真分析學生學習狀況,堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合高考發(fā)展趨勢的教學目標,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3、在教學中,仔細分析新教材的特點,狠抓高考基礎(chǔ)知識、基本技能的落實,加強學科內(nèi)綜合的意識,在復(fù)習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況,搞好分類指導(dǎo)、分層推進,在夯實基礎(chǔ)的同時,重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,他們的作業(yè)要力爭面批,關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能大步提高。
4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時,不斷拓展相關(guān)知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
5、有意培養(yǎng)學生解題習慣,注重分析訂正。
①做題前認真讀題,站在出題者的高度來審題;
②作題過程中,每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,原理、結(jié)果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范;
③對作錯的題,務(wù)必認真分析訂正。
6、搞好試卷講評。除年級大考外,本科目還要逐章過關(guān)。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本,分項統(tǒng)計錯誤地點,分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),分段統(tǒng)計考試成績;查學生審題偏差,查學科知識漏洞,查應(yīng)用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧。
7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié),提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。
8、重視作業(yè)。要求學生規(guī)范,按時完成;要求教師詳細批改,改后學生認真更正。
三、教學進度安排
第一輪復(fù)習:按教材章節(jié)進行(_年10月初—_年3月中旬),夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān),以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復(fù)習,著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力;
第二輪復(fù)習(_年3月中旬—20_年4月中旬),以綜合能力為主、板塊式推進,專題復(fù)習、考點精練。將各知識點有效的串接起來,形成有效的知識框架結(jié)構(gòu)。
第三輪復(fù)習(_年4月下旬—08年5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習,知識遷移能力的訓(xùn)練。強化訓(xùn)練階段。自我小結(jié)、查漏補缺。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想
本學期,在學校工作計劃的指導(dǎo)下,以課堂教學改革為中心,提高課堂教學效率和提升辦學質(zhì)量為目標,提高教師專業(yè)素質(zhì),進一步加強教學工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)、抓教學、抓素質(zhì),保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究,加強教研組、備課組建設(shè),全面優(yōu)化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理,確保學校教學工作有序開展。
2、以豐富多彩的活動為抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生學習生活,陶冶學生情操,全面提升學生綜合素質(zhì)。
3、加強崗位練兵,提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動,加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制,提高校本教研的質(zhì)效。
4、圍繞學校辦學目標,扎實推進學校特色、項目特色建設(shè),提升學校辦學品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強德育工作實效性。
1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用,力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,有效地對學生開展生命教育。
2、重視學生行為規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手,抓常規(guī)管理,使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練,并內(nèi)化為個人需要,形成良好的素質(zhì)。
3、重視家庭教育,發(fā)揮學校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,充分利用家長會、家訪等,及時進行家校聯(lián)系,形成教育合力,提高教育質(zhì)量。
4、加強心理健康教育,定期開展心里健康知識宣傳活動,結(jié)合學生日常的學習、生活,多渠道掌握和了解學生的心理問題,經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育,不斷提高學生的心理素質(zhì)。
5、建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體,著力進行校園文化建設(shè),使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。
化學老師教學工作計劃 高三化學教師教學工作計劃篇十六
(一)教學目標
根據(jù)新課標的教育方針,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,豐富孩子的情感和提升能力。
(二)教材分析
初一政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念,教理導(dǎo)行,難點在于提高學生認識和學生的踐行指導(dǎo)。
(三)學情分析
總體上講,學生學習積極性比較好,課堂紀律好,但素質(zhì)拓展有待加強,部分學生上課注意力不集中。
(四)教學措施
1、做好教學常規(guī)工作
(1)認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。
(2)虛心學習,本期聽課要不少于16節(jié),多聽與政治、文綜科相關(guān)教師的課。
(3)認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。
2、極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
(1)參加學校的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學文章或教學設(shè)計。
(2)努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習。
3、激發(fā)學生興趣,提高學習成績
(1)優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到化。
(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
4、加強德育功能,開展課堂活動
(1)配合學校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,開展一些課外活動,如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作。
(2)嚴于律己,教書育人
教師要立足本職,言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,樹立良好的教師形象,言傳身教,為人師表。
(五)教學安排
教材19個課時,本學期共40個課時,剩余21個課時:單元檢查用6個課時。