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2023年學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-15 23:07:54
2023年學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計(七篇)
時間:2022-12-15 23:07:54     小編:zdfb

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計篇一

為迎接新中國的__周年國慶,我__統(tǒng)計學(xué)1班決定舉行一次以 “迎國慶 , 頌祖國”為主題的團(tuán)日活動。旨在宣傳我們中國共產(chǎn)黨的`輝煌歷史,號召大家在為我國創(chuàng)造美好歷史的同時,也為我國的_周年的華誕貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此,我們通過活動使大家更加的團(tuán)結(jié),互助,為國慶的開展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動時間

__年_年_日

三、活動地點

__學(xué)院校園內(nèi)(包括北區(qū)、西區(qū)、南區(qū))

四、活動人員

__本統(tǒng)計學(xué)1班全體同學(xué)。

活動主要由團(tuán)支書(鄧曉娟)、班長(黃歡)、副團(tuán)支

書(陳偉賓)、宣傳委員負(fù)責(zé)。

五、活動方式

環(huán)校徒步 高唱國歌

六、活動流程:

1.全體同學(xué)在學(xué)校行政樓集合,把5個團(tuán)小組合并為3個組,分別選出一個負(fù)責(zé)人。(任務(wù)包括拍照,帶領(lǐng)組員進(jìn)行活動和處理突發(fā)情況)

2、全體同學(xué)先在準(zhǔn)備好,由團(tuán)支書主持大家開活動,并講明相關(guān)事宜。

3.三個組分別向北區(qū)、西區(qū)、南區(qū)出發(fā),高唱國歌,把整個韶關(guān)學(xué)院繞一圈再回到行政樓集合。

沿途要做的事:

① 唱國歌:

② 徒步;

③ 另外要拍下沿途經(jīng)過的學(xué)校重要建筑物和同學(xué)們的活動,匯合三條路線的相片選出50張制成動感照片,選個時間播給全班同學(xué)看,并向大家介紹平時少去的,不熟悉的地方;

④ 在路上看到垃圾要撿,并幫助需要幫助的同學(xué)等路人。

各路線:①北區(qū):行政樓--隧道--信息工程樓--游泳池--體育館--運(yùn)動場--籃球、排球場--音樂樓 --丹桂宿舍--青年湖(過橋)--理工樓--北2教學(xué)樓--北1教學(xué)樓--盧道和樓--校醫(yī)院--北門--東門--黎燦樓--南1教學(xué)樓--行政樓

②西區(qū):行政樓--圖書館--英東生物工程學(xué)院--西區(qū)飯?zhí)?-秋楓苑、海棠苑--西區(qū)到南區(qū)主干道--自然湖--水廠--南2教學(xué)樓--行政樓

③南區(qū):行政樓--學(xué)校南門--黎燦樓-- 路--鄧安堂樓(南區(qū)飯?zhí)?--南區(qū)公寓--南2教學(xué)樓--行政樓

1. 全體同學(xué)在完成各自路線后,回到行政樓集合。

學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計篇二

一、活動目的

為了加強(qiáng)愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際,我校將組織全體師生開展以“懷感恩之心,唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二、活動主題

“懷感恩之心,唱祖國贊歌”

三、活動日期

國慶節(jié)前后一周。

四、活動安排

1、手抄報創(chuàng)作比賽活動。

參賽主題:以感恩祖國為主線,圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

參與對象:

1—6年級全體學(xué)生。1—2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品

活動要求:

(1)各班班主任利用課外活動時間,組織學(xué)生進(jìn)行“忠心報祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道,積極了解國內(nèi)外新聞,特別關(guān)注各民族在祖國大團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇5份優(yōu)秀作品上交。

(2)讓學(xué)生自己設(shè)計版面,自己寫,自己畫,調(diào)動班級學(xué)生積極性,辦出特色,增強(qiáng)學(xué)生的美感,成為他們展示自我的平臺。

2、感恩祖國詩歌朗誦比賽。

參賽主題:“感恩祖國”“感恩學(xué)?!?/p>

參與對象:1—6年級每班朗誦一首詩歌,要求全班參加。

活動要求:各參賽班級自選詩歌,詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國、感恩學(xué)校等為主題,時間不超過3分鐘,利用國慶放假時間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動主題:“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。

3、“感恩祖國”主題班會活動課。

主題:“感恩祖國”

參與對象:1—6年級全體學(xué)生

活動安排:

一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育;

三~六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽,競賽方式:每班選2名學(xué)生參加競賽。

提供100道知識試題,競賽時從其中選取30道。

對優(yōu)秀學(xué)生給于“愛國之星”獎?wù)陋剟睢?/p>

學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計篇三

國慶節(jié)這一天即將到來,我校一年一度的國慶節(jié)活動又將開啟,今年的活動對比去年增了許多新意,主要目的還是增強(qiáng)學(xué)生們愛過的意識。

一、活動目的

根據(jù)低中年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點,選擇有代表性的事物,使他們初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

二、活動準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識。

2.中國地圖、國徽、國歌。

3.黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字,四周點綴富有兒童情趣的圖案。

三、活動過程

1.國慶節(jié)知識。

輔導(dǎo)員:大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?

生:國慶節(jié)!

輔導(dǎo)員:大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學(xué)生自由回答講述國慶節(jié)的來歷(資料)。

輔導(dǎo)員:其實,世界各國都有自己的國慶節(jié)。

講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)。

2.地圖、國徽知識。

輔導(dǎo)員:(出示中國地圖)同學(xué)們,這是什么中國版圖的形狀像什么?

生:這是中國的版圖,她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

輔導(dǎo)員:同學(xué)們,你們愛我們的祖國嗎?

生:(齊答)

輔導(dǎo)員:今天,我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”,

輔導(dǎo)員:我們的祖國多么美啊!

請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

我第一眼看到了彩色的中國,

輕輕打開地圖,

碧綠的是草原,

金色的是沙漠,

藍(lán)藍(lán)的是大海,

彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上,

一片五顏六色,

就像盛開的鮮艷花朵,

面對這美麗的圖畫,

我們放聲歌唱:

我愛您——中國!

輔導(dǎo)員:我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?

生:五星紅旗。

輔導(dǎo)員:我還有個問題要考考大家,我國的國歌是什么

生:《義勇軍進(jìn)行曲》。

輔導(dǎo)員:升國旗時,我們應(yīng)該怎么做請全體同學(xué)起立。

3.帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)做一顆五角星,貼到地圖周圍,比一比誰做的精致。

4.小結(jié)。

學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計篇四

活動目標(biāo):

1、知道10月1日是祖國母親的生日,理解國慶節(jié)的含義。

2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點,生活習(xí)慣。

3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備:

1、生日蠟燭一支;

2、一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲,如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》;

3、少數(shù)民族圖片。

活動過程:

1、通過《祝你生日快樂》的歌曲,引出國慶,在歌聲中,教師吹滅蠟燭。

師:你們知道,這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?

(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認(rèn)識)

3、出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國

⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上_地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在,請小朋友伸出右手食指,我們一起看著地圖,來畫一畫中國地圖輪廓。

(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國的四大發(fā)明:我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明,你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?

(引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明:指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))

⑷小結(jié):從圖上中國地圖輪廓像一只雞,我們國家土地面積很大,人口很多,歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族,一共有56個民族,所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?

(請幼兒觀看圖片,并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段,初步認(rèn)識西藏

聽到這首歌曲,你想到了哪個民族?帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作,感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗等。)

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段,初步認(rèn)識維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,做幾個維吾爾族舞蹈動作,感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習(xí)俗等)

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式

10月1日是中國的國慶節(jié),這一天,全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且掛上國旗。各地都有各種慶?;顒印0职謰寢尪紩菹?,與孩子、老人共同歡慶節(jié)日,有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶?;顒?。

6、播放音樂《今天是你的生日》,在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。

學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計篇五

活動背景:

在漫長的歷史進(jìn)程中,_年不過是短暫的一瞬。但對于中國,對于中國人民來說,新中國成立是一個不平凡的歷程,充滿奇跡,充滿輝煌。

活動目的:

為慶祝建國_周年,為進(jìn)一步推進(jìn)愛國主義教育和調(diào)動廣大師生的愛國熱情,使所有成員深化對新中國成長和建設(shè)歷史的認(rèn)識了解,進(jìn)一步提升廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),了解青年志愿者的服務(wù)宗旨及要求,規(guī)范新成員們的組織性和紀(jì)律性,使今后的活動開展得更加勝利。

活動主題:

喜迎國慶,表明心聲,做出承諾

主辦單位:

江西青年職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

承辦單位:

江西青年職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

活動時間:

待定

活動地點:

行政大樓前,超市對面,01階梯教室

活動對象:

志愿者協(xié)會全體成員

活動流程:

1、 由各部負(fù)責(zé)人召集各部成員到籃球場集合整隊,并把宣誓詞發(fā)到各部成員手中,帶到行政樓前站定;

2、 由主持人宣讀開場詞并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)名單;

3、 由領(lǐng)誓人帶領(lǐng)宣誓,誓詞為:我承諾,我愿意成為一名光榮的志愿者,盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會,踐行志愿者精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)“團(tuán)結(jié)互助、平等友愛”的美好社會貢獻(xiàn)我們的力量;

4、 歡送出席領(lǐng)導(dǎo);

5、 帶領(lǐng)成員前往超市門口,集體寫祝福語,并將祝福語貼在海報上,海報做成“慶祝祖國成立_周年”字樣,將其展示在教學(xué)樓大廳;

6、 當(dāng)晚召集成員在01階梯教室觀看愛國教育影片,并上交觀后感;

前期準(zhǔn)備:

1、 召開理事會會議,通知各部負(fù)責(zé)人活動開展的具體時間地點;

2、 由各部部長抽取成員進(jìn)行場地布置及準(zhǔn)備活動材料,如:開場詞、宣誓詞;

注意事項:

1、 所有成員必須佩戴?;眨铣蓡T還必須佩戴胸牌;

2、 不得穿背心、拖鞋出席宣誓儀式。宣誓時,要求儀表端正,不可嬉戲,要有組織紀(jì)律觀念;

3、 寫祝福語時,要字跡工整,寫下心中最真摯的祝愿;

4、 觀看愛國教育影片時,不得大聲喧嘩,交頭接耳,出聲恐嚇?biāo)?

5、 離場時,做到文明有序地離開,理事會成員留下負(fù)責(zé)打掃場地衛(wèi)生,保持場地清潔。

學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計篇六

根據(jù)區(qū)教育局黨委、區(qū)教育工會下發(fā)的有關(guān)通知要求,結(jié)合學(xué)校實際,遵循“隆重?zé)崃?、?guī)模適度、注意節(jié)儉、講求實效”的原則,為激發(fā)教工愛國熱情、豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵教工努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu),我會特制定慶祝國慶節(jié)活動方案如下:

一、開展“迎國慶、做奉獻(xiàn)”感言征集活動

1、主要內(nèi)容:展示廣大教職工昂揚(yáng)向上的精神面貌,抒發(fā)廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國的熾熱感情,表達(dá)為國家振興富強(qiáng)而團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)的豪邁情懷。

2、文體要求:以警句、格言為主要寫作體裁。重在表達(dá)個人感悟、抒發(fā)情感,具有一定的啟發(fā)性、警示性,每篇感言限200字內(nèi)。

3、上報時間:20__年9月15日前報工會余庭建老師。各小組選報1~2篇即可。

4、評選優(yōu)秀作品。

二、開展“我與偉大祖國共成長”主題征文活動

1、主要內(nèi)容:結(jié)合學(xué)校建設(shè)發(fā)展實際,描繪學(xué)校文化建設(shè)的新風(fēng)尚,展示學(xué)校教工的精神面貌,表達(dá)教工為國家建設(shè)發(fā)展應(yīng)肩負(fù)的時代使命和歷史責(zé)任。

2、文體要求:文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字?jǐn)?shù)不超過3000字,題目自定。

3、上報時間:20__年9月28日前報工會余庭建老師處。各小組選報篇幅不限。

4、評選優(yōu)秀作品。

三、組隊參加區(qū)教育工會合唱比賽

1、演唱曲目:《走進(jìn)新時代》、《今天是你的生日》

2、參加人員:男5,女5

3、訓(xùn)練時間:12:20——13:00

4、技術(shù)指導(dǎo):丁云

5、召集人:劉泉

四、開展“祝福祖國”文明公益短信傳遞活動

1、指導(dǎo)思想:引導(dǎo)教工創(chuàng)作和轉(zhuǎn)發(fā)文字優(yōu)美、雅俗共賞的文明短信,抒發(fā)愛國情懷,展示團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,表達(dá)對偉大祖國的良好祝愿,唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

2、時間安排:20__年9月16日至20__年11月21日。

3、短信要求:創(chuàng)作短信,要緊扣祝福祖國主題,短信自編。內(nèi)容健康向上,文字優(yōu)美流暢,立意新穎,富有創(chuàng)意。詩詞、對聯(lián)、感言等體裁不限,每條字?jǐn)?shù)控制在70個漢字以內(nèi)。

4、評選辦法:學(xué)校聘請老師擔(dān)任優(yōu)秀短信評委,負(fù)責(zé)評審優(yōu)秀短信。歡迎各位教工積極參與,并于規(guī)定時間內(nèi)運(yùn)用家校通系統(tǒng)將短信發(fā)至劉泉老師處,或發(fā)至手機(jī)也可。

5、評選優(yōu)秀短信。

學(xué)校慶祝國慶節(jié)活動方案設(shè)計篇七

一、活動目的:

通過本次慶祝活動,體驗慶祝國慶的歡樂情緒,萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感,調(diào)動每個孩子積極參與的熱情,真切感受經(jīng)典誦讀的快樂,營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

活動主題:“祖國在我心中”

活動對象:全體師生

活動時間:20__年9月29日——20__年9月30日

二、活動準(zhǔn)備:

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標(biāo)語氣球、彩帶若干

三、活動內(nèi)容:

1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。

2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。

3、評比標(biāo)準(zhǔn):

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。

(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學(xué)生年齡特點。

(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

(5)表達(dá)詩歌的.情感準(zhǔn)確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好。

四、活動具體要求:

1、以中隊為單位參加比賽,各年級段分別評獎,各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個,優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設(shè)立獎金,以資鼓勵。

2、誦讀內(nèi)容積極向上,頌揚(yáng)美德,崇尚感恩,傳誦經(jīng)典,表達(dá)自己對祖國的熱愛。

3、1—3年級可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠,4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

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