在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

辯論賽主持詞篇一

開營儀式主持詞（修改稿）

人物：冬爺爺（以下簡稱“冬”）

少先隊員：白雪（以下簡稱“白”）

[雪花飄飄，少先隊員白雪邊唱邊上]

我叫白雪，是一名光榮的少先隊員，我喜歡我的名字，更喜歡這漫天的飛雪，雪給大地蓋上了厚厚的棉被；讓地球婆婆的肌膚得到了滋潤；雪后的嚴寒殺死了很多害蟲，本資料權屬文秘資源網(wǎng)，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料讓春姑娘的容顏更加靚麗；雪給我們也帶來了無窮的歡樂，我們堆雪人、打雪仗、觀雪景，在雪地上自由自在地玩耍、嬉戲。

[白雪旋轉著，雙手伸開，手心向上接雪狀]

[一陣風過，冬爺爺上]

冬：瑞雪兆豐年，我就是給地球帶來冬雪，給萬物帶來嚴寒，給孩子們帶來歡樂的冬爺爺。

[轉向白雪]

咦？這是誰家孩子？這么冷的天還在雪地里玩耍。

哎！小娃娃，你不怕冷嗎？

白：你是誰？這么眼熟。

冬：我就是你們常說的冬爺爺。

白：冬爺爺，您好！我叫白雪，我喜歡雪也喜歡冬天，我也怕冷，可是我要趕往少年宮。

冬：去少年宮干什么呀？

白：您不知道，冬爺爺。為了讓我們過一個愉快的假期，團市委、市婦聯(lián)和教育局團委、少年宮聯(lián)合組織開展一次冬令營活動。

冬：是嗎！那去參加活動的都是哪些人呢？

白：主要是少先隊員和團員們，只要愿意參加就可以報名，還有好多活動呢。

冬：你們?nèi)⒓踊顒?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶放心嗎?/p>

白：放心！不過不放心也沒關系，他們可以同我們一同參加。

冬：是嗎！那可真好！那……我……

白：冬爺爺，你有什么事兒嗎？

冬：孩子，你看我能去嗎？

白：你也想去，那太好了，可是不知道少年宮的老師讓不讓??！

冬：好孩子，你就說我是你爺爺不就行了。

白：可你這一身打扮，誰能相信啊。

冬；那你就說爺爺化好妝，一會給大家演節(jié)目。好孩子，你就帶爺爺去吧！爺爺求求你了！

白：那[問臺下學生“同學們，讓冬爺爺去，大家歡迎嗎？”]行吧！

冬：哎，好孩子，乖孩子，那我們快走吧。

[女主持人介紹來賓，組織給來賓戴紅領巾，獻詞的孩子們上]

冬：這些孩子在干什么呀？

白：他們?yōu)檫@次冬令營開營儀式獻辭啊！

[學生獻詞]

冬；真好！我聽出了一種強大的力量。

白：冬爺爺，你看那位阿姨，就是市教育局黨委副書記，她要給我們大家講話。

[領導講話]

冬：啊！孩子們，你們真幸福，有這些人在關心你們。

白：爺爺，我?guī)阏J識一下我們的輔導老師！

[白依依介紹，各活動組輔導員]

冬：果然了得，老話說強將手下無弱兵，有這么好的.老師，你們一定會很有出息的。

冬：白雪，你們的活動是怎么安排的？

[少年宮劉金波副主任宣讀日程安排]

冬：孩子們，你們聽清了嗎？

冬：喔！白雪，剛才你說你們要參加好多活動，都有什么呀，快告訴爺爺。

白；它們是“繽紛棋場”“兒童影院”“隊長學?！焙汀拔宀矢偧紙觥薄Ｒ还菜念?，7個小組。輔導老師說，閉營時，我們還要進行匯報表演哩。

冬：那一定很精彩，表演時一定有評委老師吧。

白：您真是聰明的爺爺，這不， 王海江老師代表評委老師向我做出承諾呢！

[評委宣誓]

冬：[指橫幅]怎么是“金紅云”杯？

白：忘了告訴你，那是金紅云酒業(yè)集團對我們的活動給予贊助。

冬：?。?/p>

[冬點頭贊嘆，贊助單位代表發(fā)言后]

冬：謝謝！我代表孩子們謝謝你和做出這樣義舉的所有人們。

白：爺爺，不僅他們關心我們，我們的家長也支持我們。

冬：來讓爺爺認識認識。

[引出家長發(fā)言]

冬：孩子，你們是幸福的一代，你們是奮進的一代，美好幸福的新生活等待你們?nèi)ラ_創(chuàng)。

[女主持人繼續(xù)主持下面的活動]

....

冬令營閉營儀式主持詞

白：（喊）冬爺爺……

冬：哎，誰喊我？

白：冬爺爺，是我白雪。

冬：你不是參加冬令營去了嗎？找爺爺干什么？

白：爺爺，經(jīng)過一段時間的學習和培訓，我們都有不小的收獲；今天我找您就是讓您看看我們才藝表演。

冬：啊，是嗎！那就快開始吧！

[女主持人，開始閉營程序]

[小隊活動展示和手鼓舞后]

白：不，爺爺，我們每個人都有收獲，接下來就有“兒童影院”小影迷們表演一段“模仿秀”。

冬：白雪啊！爺爺想問你一個問題，你最崇拜誰呀？

白：我最崇拜老師。

冬：為什么？

白：他們每天辛苦工作，就是為了我們成為祖國建設的接班人，我覺得他們是全天下最可愛，最值得崇拜的人，我已經(jīng)想好了，等我們長大了也做一名光榮的人民教師。

[歌曲：《長大后我就成了你》]

冬：好孩子，爺爺相信你會成為一名優(yōu)秀的教師的，但前提是現(xiàn)在必須努力。

白：是啊爺爺，你看我們一直在努力著

[朗讀串連]

白：爺爺，你說他們讀的好不好？

冬：好！

白：好的還在后頭吶！

[舞蹈《下棋》上]

白：[急切]太好了，伙伴們給爺爺鼓掌。

冬：有一天動物王國發(fā)生了這樣一件事兒……

[情系劇《狐假虎威》]

白：爺爺，謝謝您，您放心，我們一定不當狐貍，我們要把自己培養(yǎng)鍛煉成為有真才實學的，全面發(fā)展的新時代青少年。

冬：那爺爺就放心了。

冬：那太好了，什么歌？

白：《為了誰》，有請 ? 代表我們?nèi)w營員和受到老師們培養(yǎng)教育的所有學生，為輔導員老師和所有教師獻上一首《為了誰》。

冬：我也代表小朋友們謝謝你們，在你們的教育影響和帶動下，他們的明天會更好，中國的明天會更好。

白：在幾天的學習和活動中，有很多才子才女脫穎而出。下面就請總隊輔導員，教育局團委書記牟佚老師宣讀表彰決定和獲獎營員名單。

冬：呀！這么多小朋友獲獎，爺爺也祝賀你們，快上臺來領獎??！

白：請 ? ? ? 為受表彰營員頒獎。

冬：小朋友們，這幾天你們付出了許多，也收獲了許多，你們點滴成長都飽含了老師們和領導的無限深情，在即將結束本次活動的時候，他們還有話要囑咐你們。

[引出領導講話]

白：在這幾天里，我們的思想得到了凈化，我們的知識得到了拓展，我們的眼界得到了開闊，我們的能力得到的培養(yǎng)，我們的特長得到了發(fā)揮。

冬：實踐、感悟、體驗，你們在生活中磨練；

白：快樂、自信、成長，我們在學習中升華。

相信大家在今后的學習和生活中一定會發(fā)揮你們的聰明才智，刻苦學習，努力攀登，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，影響和帶動更多的同學，共同開創(chuàng)美好的未來。

[少先隊員呼號，降冬令營旗]

[冬爺爺，現(xiàn)出真面貌]

冬：同學們，我也是一名教育工作者，來自第五中學，在教育戰(zhàn)線上耕耘了近，看到一代代成長起來的學生心里無比高興。同時我也是一名父親，我孩子就在你們中間，我也衷心地希望你們能茁壯成長，并嚴格要求自己，努力把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO者和棟梁之材。

白：我的真實名字叫 希望大家記住我——快樂活潑的女孩。讓我們互相學習，互相鼓勵，共同進步。

冬：請把我了歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。

白：請把我的歌，帶回你的家，請把你的快樂種下。

冬：明天這歌聲將飛遍海角天涯。

白：明天這微笑將是遍野春花。

[全場同唱《歌聲與微笑》，歌曲尾聲時]

白：各位領導、老師和同學們，“金紅云”杯，首屆“冬之暢想”冬令營所有活動圓滿結束，現(xiàn)在我宣布閉營。

冬：小朋友們，春姑娘就要來了，冬爺爺也該走了，明年再見！

辯論賽主持詞篇二

怎樣主持辯論賽?今天本站小編給大家分享一些辯論賽主持人的常用語。

(請同學們保持安靜，把手機調(diào)成震動或關機狀態(tài)，比賽馬上開始)

各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由xx主辦的xx辯論賽的現(xiàn)場。

下面有請辯論雙方入席，回到座位，現(xiàn)在請雙方隊員就座。

介紹規(guī)則

(對辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。 首先我們有請正方一辯發(fā)言，時間是3分鐘，有請。 好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!

感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。

好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鐘。

好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鐘。

現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鐘。

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是一分半鐘，有請。

下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為一分半鐘，請。

好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。

那么接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經(jīng)評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鐘，先從正方開始，請。 請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，那么請觀眾向反方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，請觀眾繼續(xù)向正方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，最后再向反方提一個問題，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

謝謝!現(xiàn)在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

謝謝雙方辯手的精彩發(fā)言，究竟哪方獲勝呢, 那么現(xiàn)在請評委退席評議。

那在評委們緊張評議的同時，現(xiàn)場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。

好下面有請現(xiàn)場的評委嘉賓( )對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

(若某選手在發(fā)言時間用盡結束時仍未結束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。)

辯論賽主持詞篇三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

網(wǎng)絡無處不在，網(wǎng)絡風行天下，網(wǎng)絡走進千萬家！親愛的同學們，網(wǎng)絡究竟在你我的身上發(fā)揮了怎樣的作用呢？這節(jié)課我們班將對"小學生上網(wǎng)究竟是利大于弊，還是弊大于利"展開辯論，一決雌雄。

本次辯論會的`正方觀點是：“小學生上網(wǎng)利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點是：“小學生上網(wǎng)弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。

現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊伍都能以最佳的狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以示鼓勵。

下面我宣布五（2）班辯論會現(xiàn)在開始！

首先進入第一環(huán)節(jié)，開篇立論環(huán)節(jié)，有請正方一號辯手蘇渲汾對正方觀點進行開篇立論。

好的，剛才正方一辯對本方觀點進行了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的？有請反方一辯張嘉瑜破題立論。

說得好?？芍^公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，請繼續(xù)往下聽。接下來有請正方二辯手 對本方觀點進行補充并反駁對方一辯手的觀點。

下面有請反方二辯手 對本方觀點進行補充并反駁對方一辯手的觀點。

下面有請反方三辯手。

辯論會進行至此，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論會最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論環(huán)節(jié)，正反雙方交替自由發(fā)言，現(xiàn)在自由辯論正式開始，有請正方先發(fā)言。

好一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，感謝雙方辯手的精彩論辯，其實對于雙方的觀點，臺下的同學也有話說，下面我們留一點時間給臺下的同學發(fā)言，想發(fā)言的同學請舉手示意。

感謝積極參與發(fā)言的同學。

最后就是雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一搏的機會了。有請雙方四號辯手進行總結陳述。先請正方四號辯手 進行總結。

有請反方四號辯手進行總結。

各位同學，激烈的辯論就到此為止了，時間老人在催促我們啦！下面請侯老師對本次辯論進行總結。

辯論賽主持詞篇四

主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業(yè)道德知識辯論賽決賽現(xiàn)場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協(xié)辦。

經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場，第一場是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、尊重主席及評委的評判;

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業(yè)道德的問題。

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業(yè)道德的問題。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;

【辯論賽初賽主持詞(二)】

辯論賽主持詞篇五

主席：各位領導、觀眾朋友們，大家好！歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業(yè)道德知識辯論賽決賽現(xiàn)場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協(xié)辦。

經(jīng)過緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場，第一場是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽；第二場是財政局機關代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業(yè)道德的問題。

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業(yè)道德的問題；那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業(yè)道德的問題。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主席：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發(fā)言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。

主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

1、

2、

大家歡迎！

下面請豐縣中學

給大家演唱，他演唱的歌曲是：

1、

2、

大家歡迎。

主席：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓

對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：

方

代表隊的

辯辯手

。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

方

代表隊。

1、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真；鎮(zhèn)財政代表隊：劉彬；委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。

獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎。

2、獲得本屆辯論賽優(yōu)勝獎的代表隊是：信用聯(lián)社代表隊、供銷社代表隊、商業(yè)系統(tǒng)代表隊、委派會計二隊。

下面請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優(yōu)勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

3、獲得本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊、委派會計一隊。

下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協(xié)副主席劉祖斌同志給他們頒獎。

4、獲得本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮(zhèn)財政代表隊。

下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。大家歡迎。

5、獲得本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

下面請縣委副書記、縣政協(xié)主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經(jīng)理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

附

關于辯論的幾點說明

一、我們提倡并鼓勵源于智慧的輕松、詼諧、幽默、調(diào)侃的辯論風格。

二、辯論賽說到底是一場智能的游戲，是一場辯論技巧、風格、語言的較量。所以那些兵法和商戰(zhàn)中的謀略同樣適用其中，它們作為技術手段的動用，是對辯論賽這一形式的有益拓展，也將更好地體現(xiàn)辯論賽的魅力。

三、鮮活的實例和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法，無數(shù)辯論事實證明，如果事實和譬喻運用及時、得當，往往會取得良好的效果。

四、辯論中，為支持已方的觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

五、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去，我們提倡辯手根據(jù)自己的個性和特點進行新的辯論模式的探索。

六、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

七、每場比賽，辯手的辯位不能變動。

八、每支辯論隊應著統(tǒng)一服裝上場比賽。

辯論賽主持詞篇六

大家好，我是鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院學生會主席郭昭智。 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎西亞斯同胞們的遠道而來。 我院與西亞斯國際學院作為兄弟院校，曾多次在鄭州大學辯論賽中取得良好的成績，每學期定期舉辦的雙方友誼辯論賽已成為兩校不斷加深交流、促進友誼的有利平臺。

辯論賽是一場斗智斗勇的高難度語言藝術，只有充分準備，才能在臺上表現(xiàn)機智，妙語連珠，合作默契。而每一場辯論賽背后，大量的資料搜集也可以養(yǎng)成善于學習，勤奮鉆研的好習慣。同時，各位辯手在比賽中能體會到辯論的內(nèi)涵與快樂，達到思想上的深化和升華。另外，本次辯論賽也是兩個學院之間一場文化的盛會，也加強了學院同學之間交流的機會。辯手們在相互尊重的基礎上，為真理而辯，臺上爭辯激烈而充滿內(nèi)涵，相信他們在臺下感情的也變得更加深厚而日久彌堅。 最后也希望通過本次辯論賽，在學院里形成濃厚的學術氛圍，充分地帶動我校的校園文化建設，促進各院的溝通、交流，營造良好的學習氛圍。

本次友誼賽不僅是語言的交鋒、智慧的較量，還充分展現(xiàn)了我院與西亞斯學院辯手們的風采，進一步加深了兩校之間的友誼和文化交流。

最后，預祝本次迎新表演賽圓滿成功!謝謝大家!

主持人：各位來賓，各位觀眾，歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團，和中國中央電視臺聯(lián)合主辦的國際大專辯論會半決賽第二場，感謝各位的光臨。今天的優(yōu)勝隊伍將進入大決賽，同中國武漢大學隊碰頭，爭奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方，首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學隊，他們的四位辯手分別是一辯解意，電腦科學系三年級;二辯紀寶娟，教育系說是研究所;三辯葉斌，化學系碩士研究生;四辯王筱青，工商管理碩士二年級。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學隊，他們的四位隊員分別是一辯陳錦添，土木工程系二年級，二辯陳勛亮，電器工程系二年級，三辯陳政弘電器工程系三年級，和四辯胡漸彪，中文系四年級。

今天的評判團成員共有五位，我來一一的給你們介紹，他們是徐廷芳律師，徐律師是本屆大會的常駐評判之一;教育工作者趙令茂先生，趙先生也是大會的常駐評判，他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會的最佳辯論員;時事評論家鐘志邦博士;教育及歷史學者魏維賢博士，以及專欄作家羅伊菲女士。

各位觀眾，今天的這場比賽作為正方溫莎大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益可以兩全，而作為反方馬來亞大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益不可以兩全。好，現(xiàn)在我宣布20國際大專辯論會半決賽第二場正式開始。

辯論賽主持詞篇七

(請同學們保持安靜，把手機調(diào)成震動或關機狀態(tài)，比賽馬上開始)

各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由主辦的辯論賽的現(xiàn)場。

下面有請辯論雙方入席，回到座位，現(xiàn)在請雙方隊員就座。

介紹規(guī)則

(對辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。 首先我們有請正方一辯發(fā)言，時間是3分鐘，有請。 好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!

感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。

好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鐘。

好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鐘。

現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鐘。

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是一分半鐘，有請。

下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為一分半鐘，請。

好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。

那么接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經(jīng)評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鐘，先從正方開始，請。 請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，那么請觀眾向反方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，請觀眾繼續(xù)向正方提問，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

謝謝，最后再向反方提一個問題，請評委表決。

好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。

感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

謝謝!現(xiàn)在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

謝謝雙方辯手的精彩發(fā)言，究竟哪方獲勝呢, 那么現(xiàn)在請評委退席評議。

那在評委們緊張評議的同時，現(xiàn)場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。

好下面有請現(xiàn)場的評委嘉賓( )對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

(若某選手在發(fā)言時間用盡結束時仍未結束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。)

辯論賽主持詞篇八

第一場比賽――網(wǎng)絡對大學生影響的利弊

一、

主席宣布比賽開始：

主席：20江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始

二、

介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌），黨辦周桂華主任（鼓掌），學工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、

主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)！現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題――網(wǎng)絡對大學生影響的利弊！

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、

主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”；反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”。

（1）

雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。（掌聲）

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2）

攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

（3）

間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言；

主席：感謝_________同學（最后一個發(fā)言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

（4）

雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員?。ㄕ坡暎?/p>

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的.空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

（5）

由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢？還是讓評判專家們?nèi)X筋吧！接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）

五、

評判團進行評議和裁決

六、

裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會已經(jīng)接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問）

七、

評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況。（拿比賽結果）

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。（掌聲）

在比賽中，___方（敗方）也表現(xiàn)出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）

八、

比賽結束，退場

主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現(xiàn)給我們的辯論會開了一個好頭。

我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

辯論賽主持詞篇九

（合）尊敬的各位老師、各位同學：大家（上午、下午）好！

（男）在全體同學們的積極響應和共同努力下，今天我們終于迎來了期盼已久的35年畢業(yè)同學聚會！

（女）此時此刻我的心情難以描述35年前那個難忘的盛夏，稚氣未脫的我們懷著初識的喜悅和驚奇相聚在這個平凡的集體里，從此我們開始了中學的同窗生活，度過了人生那段最純潔浪漫的時光。

（男）當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現(xiàn)在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。

（女）我們在老師的培育下完成了學業(yè)，告別了熟悉的母校，也告別了親切的他和你。歲月如歌，時光流逝，轉眼間我們已走過了三十多個春秋，我們每個人也都戰(zhàn)斗在各自的崗位上，為自己、家庭、社會燃燒著自己的青春歲月。

（男）是??！人生能有幾個35年??！我們也真的該在碌碌奔忙之中找點閑暇，去往事里走走，去聽聽久違的聲音，看看熟悉的面孔……今天我們舉辦同學聚會，就是為大家提供一次重敘舊情、互述衷腸的機會，不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達到促進溝通、增進友誼，互勉共進的目的。

（女）我們相信同學聚會的成功舉辦，將對全體同學堅定生活信心，激勵追求斗志，振奮拼搏精神，充實人生價值，一定會起到不可估量的積極作用，更能讓我們再次留下人生中值得永遠珍惜的美好回憶。

（男）我們要辦好每一次的同學聚會，讓我們同學間的友情更加濃厚，使我們今后的人生之路走得更加輝煌。