報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

課題開題報(bào)告精彩片段篇一

一篇規(guī)范的論文都有規(guī)范的格式，但是在之前很少知道格式方面所應(yīng)注意的問(wèn)題。以前寫論文常常根據(jù)自己的臨時(shí)想法安排篇章結(jié)構(gòu)，對(duì)于哪些部分是必要的，哪些地方可以省略的。其中一方面原因是老師的要求并不高，另一方面也是自己對(duì)自己放松了要求。比如在寫作的時(shí)候，有時(shí)會(huì)有"關(guān)鍵詞"，有時(shí)就沒(méi)有了，甚至有的時(shí)候連摘要也沒(méi)有，標(biāo)題過(guò)后直接就是論文正文。在老師的課上才知道，對(duì)于一篇規(guī)范的論文來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵詞是必需的一部分，更不用說(shuō)摘要的重要性了。除了極少數(shù)專業(yè)期刊上發(fā)表的文章外，都需要作者明確寫出自己文章的摘要和關(guān)鍵詞。一方面來(lái)說(shuō)，是對(duì)論文主題、論文寫作方法、論文的創(chuàng)新點(diǎn)、論文的結(jié)論做的簡(jiǎn)要概括和介紹。從另一方面講，這也是方便學(xué)術(shù)交流的很好途徑。其他學(xué)者如果要查詢相關(guān)研究領(lǐng)域已有的研究成果，就必須依靠關(guān)鍵詞進(jìn)行相關(guān)的搜索，還要通過(guò)作者對(duì)文章的摘要來(lái)初步判斷文章的價(jià)值。反過(guò)來(lái)說(shuō)，對(duì)于作者本人來(lái)講，好的摘要和關(guān)鍵詞能夠使自己的文章得到更多的關(guān)注，使文章的價(jià)值得到更充分的體現(xiàn)。同時(shí)，作者自己也能夠得到更廣泛的學(xué)術(shù)影響力。所以通過(guò)上這課程，不僅在實(shí)踐方面了解了關(guān)鍵詞和摘要的寫作規(guī)范，也在更深層次的理論意義上理解到了，我們?yōu)槭裁丛趯懽髡撐臅r(shí)需要尤其注重關(guān)鍵詞和摘要這兩個(gè)看起來(lái)似乎"無(wú)關(guān)緊要"的小部分。

注釋方面也是一樣。有的時(shí)候直接就在文中括號(hào)標(biāo)明，有的時(shí)候會(huì)用番號(hào)統(tǒng)一標(biāo)注到文末。而"參考文獻(xiàn)"則從來(lái)就不了解是怎么回事，偶爾有老師對(duì)此有要求，自己也是隨便解決了事，基本上與"注釋"差不多，自己也并不知道參考文獻(xiàn)和注釋到底有什么區(qū)別，參考文獻(xiàn)有什么作用。參考文獻(xiàn)與注釋常?；煜Ｔ谶@門課程中，通過(guò)老師的耐心解釋和多個(gè)案例的示范，在此一方面得到了很大的教益。首先是在注釋方面，知道了規(guī)范注釋的重要性。首先是論文的格式整齊的要求。一篇論文總是必不可免地要引用到一些其他的材料，或者是前人的研究成果，因此需要對(duì)引用到的材料或觀點(diǎn)做一定的說(shuō)明。而在說(shuō)明的過(guò)程中，就需要注意格式整齊的問(wèn)題，如果隨意在文中進(jìn)行注釋就會(huì)使得文章很雜亂，而且也讓讀者搞不清楚。因此這就要求我們用規(guī)范的方法對(duì)注釋進(jìn)行統(tǒng)一的整理。目前通用的注釋方法有多種，但在一篇文章中只能同時(shí)使用一種；而且對(duì)于要發(fā)表的文章而言，應(yīng)當(dāng)與相關(guān)刊物的要求相適應(yīng)，這些也都是應(yīng)該注意的。此外，從學(xué)術(shù)研究的角度來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)淖⑨專瑢?duì)于學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)進(jìn)步都有很重要的意義。注釋的質(zhì)量也在一定意義上直接關(guān)系到整個(gè)論文的質(zhì)量。從注釋上不僅能夠看出這篇文章是否合乎規(guī)范，立論是否可靠，而且還能判斷文章是否有抄襲的嫌疑。甚至在一定程度上還可以看出作者的學(xué)術(shù)功底。因此注釋的規(guī)范、恰當(dāng)對(duì)于論文寫作來(lái)說(shuō)非常重要。此外，對(duì)于參考文獻(xiàn)與注釋的區(qū)別，也在這門課上有了清楚的認(rèn)識(shí)。理解了參考文獻(xiàn)的意義，以及正確標(biāo)注參考文獻(xiàn)的方法。

以上主要從與格式有關(guān)的方面談了課程對(duì)我?guī)?lái)的教益和啟發(fā)。實(shí)際上不光是格式方面，在其他很多方面，比如文獻(xiàn)的檢索、選題的確定，甚至到標(biāo)題的處理，課程都讓我感覺(jué)到非常受用。這些都下面講論文寫作的時(shí)候一起談。

課程的實(shí)踐具體來(lái)說(shuō)就是畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫作， 分享好文開題報(bào)告乍看起來(lái)似乎不太重要，實(shí)際上我通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的實(shí)踐體會(huì)到，開題報(bào)告十分重要，在開題報(bào)告的撰寫過(guò)程中能夠?qū)W到很多東西，不僅對(duì)這種論文寫作的相關(guān)要求方面有了更深刻的理解，而且對(duì)所研究的問(wèn)題也有了更深的認(rèn)識(shí)。我深切地體會(huì)到，一個(gè)好的開題報(bào)告就是論文成功的一半。下面具體地談?wù)勎以趯?shí)踐中出現(xiàn)的錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及最終是如何改正的。

一開始知道需要做論文時(shí)，對(duì)選題毫無(wú)準(zhǔn)備，十分茫然。不知道一個(gè)什么樣的題目才能夠算得上一篇本科畢業(yè)論文。選題的尋找過(guò)程如同大海撈針。這在很大程度上反映出我在幾年的學(xué)習(xí)中并沒(méi)有非常投入，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)術(shù)問(wèn)題也沒(méi)有給予充分的關(guān)注，缺乏問(wèn)題意識(shí)。等到做畢業(yè)論文的時(shí)候再意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題還不算太晚，畢竟相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間還比較充裕，可以好好地對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和閱讀，終于大致找到了寫作的方向，即中國(guó)近代報(bào)刊史。但是這仍然很寬泛，作為自己感興趣的話題則可，但對(duì)于一篇學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)，必須有學(xué)術(shù)價(jià)值，為學(xué)術(shù)的發(fā)展做出自己哪怕是一丁點(diǎn)的努力。所謂學(xué)術(shù)價(jià)值，核心就是創(chuàng)新。因此就必須從前人的研究成果上推陳出新。這首先就是要知道別人已經(jīng)做了什么。于是在選題階段，實(shí)際上就已經(jīng)遇到了文獻(xiàn)檢索的問(wèn)題。

在之前寫論文，通常都只會(huì)從"中國(guó)知網(wǎng)"上查詢相關(guān)資料，但是這次面對(duì)畢業(yè)論文的寫作，顯然這不夠用了。在老師的指導(dǎo)下，開始使用一些新的學(xué)術(shù)網(wǎng)站的資料，例如"萬(wàn)方數(shù)據(jù)"、"維普資訊"、"超星數(shù)字圖書館"等等。另外還知道了一個(gè)很好的檢索工具，即"谷歌學(xué)術(shù)搜索"，能夠?qū)⒏鱾€(gè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站的資源統(tǒng)一進(jìn)行搜索，大大方便了我進(jìn)行文獻(xiàn)搜索。與網(wǎng)絡(luò)檢索相結(jié)合的是我在圖書館的閱讀。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的資源畢竟還是相對(duì)單一，以期刊為主，專著常常不齊全，而且在圖書館對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)的閱讀也更符合平時(shí)的閱讀習(xí)慣。通過(guò)線上、線下兩種渠道的綜合運(yùn)用，加上網(wǎng)絡(luò)檢索工具的技巧性使用，我搜集了大量的文獻(xiàn)資料。

在文獻(xiàn)的篩選中逐步確定自己的題目，也在新的思考下不斷檢索新的文件。通過(guò)對(duì)已掌握的資料的閱讀，我發(fā)現(xiàn)，在近代報(bào)刊史的研究領(lǐng)域，對(duì)宗教報(bào)刊的研究并不多。雖然涉及到到宗教界所辦報(bào)紙的研究汗牛充棟，但很多并不是將其從宗教的方面來(lái)考察，大多數(shù)都是一個(gè)純粹報(bào)刊史的立場(chǎng)。我認(rèn)為這是比較片面的，因?yàn)閳?bào)刊并不是一個(gè)孤立的存在，每一份報(bào)刊都有它自身的背景和立場(chǎng)，所以這些都是值得關(guān)注的方面。所以這就確定了管理要以宗教報(bào)刊為研究對(duì)象。在確定了宗教報(bào)刊為研究對(duì)象之后，我再進(jìn)一步看到，在各種宗教報(bào)刊的研究中，關(guān)于佛教的尤其很少。因?yàn)樽约褐皩?duì)佛教有一些了解，所以便決定以近代佛教報(bào)刊為研究對(duì)象。

自己對(duì)此一開始也是什么都不懂。在課堂上通過(guò)老師的講解才知道了應(yīng)該如何選擇自己研究的切入點(diǎn)。最終在進(jìn)一步閱讀了文獻(xiàn)之后決定，以"太虛法師的傳播思想與實(shí)踐研究--兼論佛教文化傳播的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化"為自己的題目。

題目的確定費(fèi)了不少周折。確定之后便要正式開始開題報(bào)告的撰寫了。由于在確定選題的過(guò)程中已經(jīng)掌握了大量的材料，所以開題報(bào)告所需的材料基本上都已經(jīng)掌握，只需要通過(guò)自己的臨時(shí)想法再加上一點(diǎn)，不過(guò)這都不是很困難。這也印證了一句話，"好的題目是成功的一半"。自己在正式開始寫報(bào)告的時(shí)候深入理解了這一點(diǎn)，幸好自己前期準(zhǔn)備較為充足，又已經(jīng)有一個(gè)初步的論文寫作框架，因而在開題報(bào)告的撰寫方面遇到的麻煩不是太多。

所有的準(zhǔn)備工作就緒，剩下的就是格式方面的問(wèn)題，這些在本文的開頭已經(jīng)大概談到。因此在自己的努力和老師以及老師委托的研究生的指導(dǎo)下，論文開題報(bào)告的寫作總的來(lái)說(shuō)比較順利，沒(méi)有遇到太大困難。

總的說(shuō)來(lái)，這門課給自己在很多方面都帶來(lái)了很大的啟發(fā)，實(shí)踐能力方面也有了很大提高。因此非常慶幸能夠在看到論文寫作的關(guān)鍵時(shí)刻上此門課程。

最后還要對(duì)課程提出一個(gè)建議，即希望能夠在更早的時(shí)候、最好是大一就開設(shè)這門課程，這樣我們?cè)诖髮W(xué)幾年的論文寫作中就會(huì)少走很多彎路，相應(yīng)的也就能夠?qū)W到更多、更扎實(shí)的東西！

課題開題報(bào)告精彩片段篇二

社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的社會(huì)自治組織，因而自然承擔(dān)了基層調(diào)解的任務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟(jì)債務(wù)、損害賠償?shù)裙裰g有關(guān)人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時(shí)疏導(dǎo)化解各類矛盾糾紛，再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務(wù)和目的，就是以國(guó)家法律和社會(huì)倫理道德為依據(jù)，通過(guò)調(diào)解組織耐心細(xì)致的說(shuō)服和勸導(dǎo)工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時(shí)、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動(dòng)人，使公民明法識(shí)理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對(duì)于社會(huì)安定是極為不利的。

社區(qū)調(diào)解制度生長(zhǎng)于我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”背景下，對(duì)于我國(guó)轉(zhuǎn)型期發(fā)展民主法治、構(gòu)建和諧社區(qū)具有重大意義，它是社會(huì)主義調(diào)解體系的重要組成部分而又具有獨(dú)特的功能與特點(diǎn)，如何做好社區(qū)調(diào)解工作，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，促進(jìn)社區(qū)鄰里和睦，維護(hù)社區(qū)安定團(tuán)結(jié)的局面，是當(dāng)前社區(qū)建設(shè)中面臨的一個(gè)重要課題，為此認(rèn)識(shí)到社區(qū)調(diào)解的弊端所在，才能更好的進(jìn)行社區(qū)調(diào)解工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)墊定基矗

本論文準(zhǔn)備結(jié)合課堂所學(xué)理論和實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)例，從以下幾方面分析論題：

（一）社區(qū)調(diào)解概述

（二）社 區(qū)調(diào)解與社會(huì)關(guān)系的概述

1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹

2、社區(qū)調(diào)解的弊端

（一）硬件上

1、場(chǎng)地

2、資金

（二）軟件上

1、缺乏制度上的保障。

2、缺乏系統(tǒng)的工作流程

3、缺乏有效的管理規(guī)范

4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低

三、如何進(jìn)行改進(jìn)

（一）加快組織體系建設(shè)。一是加快調(diào)解中心建設(shè)，優(yōu)化整合調(diào)解資源。

（二）創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機(jī)制。

（三）提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。

（四）切實(shí)發(fā)揮“合力作用”。

xx年。12.01——xx年。12.10論文選題

xx年。12.11——xx年。12.20開題報(bào)告

xx年。12.21——2010.01.20撰寫初稿

2010.01.21——2010.04.25論文修改

2010.04.26——2010.05.10論文定稿

2010.05.11——2010.05.25論文答辯

1、張璇?，F(xiàn)代調(diào)解制度的價(jià)值考察[j]江蘇警官學(xué)院學(xué)報(bào)，xx,(05)。

2、唐茂林。論人民調(diào)解的轉(zhuǎn)型[d]湘潭大學(xué)，xx

3、黃翹云。和諧社區(qū)長(zhǎng)效機(jī)制的探討[j]。武漢學(xué)刊，xx,(01)

4、張芝霞。我對(duì)社區(qū)調(diào)解工作的幾點(diǎn)體會(huì)[j]。社區(qū)，xx年，(05)

5、姜振華。社區(qū)參與:對(duì)社區(qū)居民與居委會(huì)互動(dòng)關(guān)系的透視[j]。中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，xx年，(03)

6、郝增福。社區(qū)調(diào)解引入“民主聽(tīng)證”的實(shí)踐與思考[j]。中國(guó)司法，xx,(04)

7、羅淳。社區(qū)問(wèn)題探討[j]。理論與改革，1999,(02)

8、陳新江。推進(jìn)社區(qū)依法治理之我見(jiàn)[j]。中國(guó)司法，xx,(07)

9、姜良棟。建立治安調(diào)解中心的探索與實(shí)踐[j]。公安研究，xx,(07)

10、江舟。治安調(diào)解處理的背后[j]。檢察風(fēng)云，xx,(19)。

11、劉武俊。重估調(diào)解制度的價(jià)值[j]。中國(guó)司法，xx,(01)。

12、約翰·布拉德，戈玉和。社區(qū)調(diào)解、刑事司法與恢復(fù)性司法——法律制度的重構(gòu)[j]。北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，xx,(03)。

課題開題報(bào)告精彩片段篇三

論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文教師課題開題報(bào)告。

（一）什么叫開題

開題論證是在課題被批準(zhǔn)之后，開始實(shí)際工作之前的一個(gè)重要步驟。由課題組寫出反映課題研究的全面設(shè)計(jì)和構(gòu)思的開題論證報(bào)告，請(qǐng)專家評(píng)審組來(lái)評(píng)審、指導(dǎo)。專家評(píng)審組通過(guò)之后，課題組根據(jù)專家評(píng)審組的意見(jiàn)，將開題論證報(bào)告進(jìn)一步完善，然后才能正式開始課題的實(shí)際研究。

（二）開題論證的意義

開題論證是課題研究中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，能否順利進(jìn)行和完成課題研究工作，與能否在開題論證中制訂切實(shí)可行的研究計(jì)劃有著密切的關(guān)系。

其一，有利于課題組有目的、有步驟地安排和開展研究

其二，有助于研究者按期獲得階段性成果和按時(shí)完成科研任務(wù)

其三，有利于科研部門對(duì)課題進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)

（三）開題論證與立項(xiàng)論證有何區(qū)別

立項(xiàng)論證的重點(diǎn)是研究的意義、價(jià)值，目的在于立項(xiàng)。

開題論證的重點(diǎn)是如何完成此項(xiàng)研究，目的在于怎樣完成這個(gè)課題的研究。