作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)十二個(gè)月中有代表性的花卉，能說出它們的名稱和主要特征。（認(rèn)知、技能）
2、會(huì)有節(jié)奏地朗讀兒歌，發(fā)準(zhǔn)字音：秀、裝、墻、塘、黃。（技能）
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)十二個(gè)月中有代表性的花卉，并能說出它們的名稱和主要特征。
難點(diǎn)：會(huì)有節(jié)奏地朗讀兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：十二月花的圖片、提示卡。
活動(dòng)過程：
一、談話，導(dǎo)入。
談話：你都認(rèn)識(shí)哪些花?在哪里見過?它長(zhǎng)得什么樣子?
二、觀察圖片，講述花的名稱和特點(diǎn)。
（觀察法解決重點(diǎn)）
1、出示花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
提問：你認(rèn)識(shí)這些花嗎?它長(zhǎng)得什么樣子?是幾月份開放?
三、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
（示范法、欣賞法、練習(xí)法解決難點(diǎn)）
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問：一年又幾個(gè)月?你聽到幾月份開什么花?
2、教師邊念兒歌便出示圖示。（圖示幫助幼兒記憶）
發(fā)準(zhǔn)字音：秀、裝、墻、塘、黃。
3、引導(dǎo)幼兒看圖示和圖片朗誦兒歌。
4、鼓勵(lì)幼兒有節(jié)奏的念兒歌。
四、游戲：我來(lái)當(dāng)小花。
（游戲法鞏固練習(xí)兒歌）
1、幼兒自選小花貼在胸前，同樣花的站在一起，按月輪流說兒歌。
延伸活動(dòng)：語(yǔ)言區(qū)提供十二月花的圖片，供幼兒自由講述。
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