每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
情感與理智作文開頭篇一
不管是什么種類的氣球，無論它的質(zhì)量好還是壞，只要你不斷地打氣，它都會爆炸。
人的情緒就很像這個氣球。
小雷是一家公司的員工，為人善良。他去年結(jié)了婚，但他的婚姻生活卻不怎么樣。
每天，當(dāng)小雷精疲力盡工作回到家時，還沒來得及休息休息，就被他老婆左呼右喚：“回來了？快去洗衣服。地還沒拖呢，去拖地！快去做飯?！毙±状藭r苦不堪言，但沒辦法，為了不破壞兩人的感情，他忍住了。
可有一天，長期耐著性子的小雷，終于爆發(fā)了。
那天小雷加夜班，晚上十二點才回到家。當(dāng)他踏進(jìn)家門時，發(fā)現(xiàn)整個房子亂糟糟的，地上的污漬隨處可見。但他的老婆，還若無其事地躺在沙發(fā)上看電視。
看到這種情景，小雷終于忍不住了，用手指著老婆，大吼道：“你看看你，簡直像一頭豬！你除了看電視玩電腦你還會干什么？我一天到晚辛辛苦苦的工作，回來不但不能休息，還要被你指使！你難道就不會自己做做家務(wù)嗎？你把我當(dāng)成什么了？”
他老婆也被這忽如其來的風(fēng)暴嚇得呆住了。漸漸地，兩人的關(guān)系越來越差，最終離婚了。
人是較為理性的動物，對外界的刺激一般并不會直接作出相對應(yīng)的反應(yīng)，而是一般通過壓抑住自己的情緒來達(dá)到自己意愿的效果。但人又是富有情緒的，是感性的。長時間的刺激最終會使情緒爆發(fā)——就像小雷一樣。
置身于情感世界中，我們幾乎每時每刻會受到外界的刺激；也就是說，我們的情緒無時無刻發(fā)生著改變。我相信大多數(shù)人都希望使自己的情緒處在中性狀態(tài)中，既不會使自己感到不適，又不會給周圍人帶來不良影響。
如果把你比作氣球，那么，當(dāng)你感覺自己身上的“氣”太多甚至快要爆炸時，你會怎樣做呢？我想你一定會放點氣。
著名作家馮驥才去美國訪問期間，專程去拜訪一位美國友人。去到他家，馮驥才發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：在這位友人的妝臺上，放著一塊紅色的磚。這使馮驥才摸不著頭腦。
正當(dāng)他盯著那塊磚，揣摩著它的用處時，那位美國友人談起他們市長競選時留下許多空洞的諾言，越說越氣，抓起那塊磚用力向墻上的大玻璃鏡扔去。馮驥才一見，嚇得趕緊躲避。但那塊磚撞到玻璃鏡后，卻又沒事的反彈到地上，跳幾下后就停止了。玻璃鏡仍然完好無損。馮驥才好奇地走過去，拾起那塊磚一看，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一塊海綿做成磚的樣子。
這個故事引自丁遠(yuǎn)峙的《方與圓》。它難道不是很好的向我們展示出：合理地把情緒發(fā)泄出來，是一種很好的調(diào)和情緒的方法嗎？
現(xiàn)在，許多國家還專門設(shè)置了許許多多的“出氣器材”，專供人們發(fā)泄脾氣用的；有些國家還創(chuàng)立了一種出氣公司，專門利用發(fā)泄壓抑來賺錢。你有什么不滿，有什么壓抑，可以在里面盡情發(fā)泄。只不過要按損壞的物品價格照價賠償就是了。
這些事例告訴我們，發(fā)泄內(nèi)心的壓抑對當(dāng)今社會來說是一件重要的事。
調(diào)節(jié)情緒的最佳方法仍是發(fā)泄情緒。
情感與理智作文開頭篇二
大山里面，鞭炮噼哩啪啦的響著，山谷里傳蕩著回響。
夜色正濃著，在山腰上的一個小院里，木屋散發(fā)著柔和的淡黃色的光芒?！澳棠蹋裉於汲α?，爸爸明天應(yīng)該會回來了吧！”六歲的小孫子躺在并不十分暖和的炕上，依偎在奶奶的懷里。“嗯明天就會回來了?！甭曇艉茌p，像是在回答，又像是在自言自語。
“月月，快起來，爸爸回來了。”奶奶走到里屋喊道，身上還帶著廚房飯菜的香味?！鞍职?！”月月掀開被子就跑向堂屋?！鞍研┥习。 鄙砗笥謧鱽砟棠痰暮奥暋?/p>
月月望著這個坐在堂屋里，身上的雪花都還沒化盡的男人，感覺好像很熟悉，但似乎又很陌生?！霸略?，想爸爸了嗎？”男人站起了身，走過去，把月月抱在了懷里。“爸爸。爸……爸?！甭曇衾锼坪鯉狭诉煅?。
這天的天氣似乎格外的好，天上地下到處都是明晃晃的一片，這個簡陋的木屋似乎一下子喜慶了起來。午飯剛剛吃完，父親和月月來到里屋。父親從包裹中拿出了一個有些破舊的鞋盒，放在了月月面前。“月月，打開來看看?！痹略纶s忙掀開了盒蓋，一個布娃娃躺在里面。“哇！好漂亮??！”月月一把抱住了父親。父親摸了摸月月的頭，滿是慈愛?！霸略拢^幾天，爸爸又要出去打工，到時候，不要哭，就讓它陪著你好嗎？”月月將頭埋進(jìn)了父親懷里，因努力的止住淚水而不停的抽噎著。“乖，不哭?！备赣H的眼角好像也有些泛紅。
傍晚，奶奶又到廚房里做晚飯去了，父親正在院子里劈柴，月月一個人在里屋和小月月說著話。小月月是她給布娃娃起的名字。她把小月月拿在手上，對她說：“小月月，爸爸讓你陪我，那你就是我妹妹了。過幾天，爸爸又要走了，我很舍不得，你也是吧！可是爸爸要出去掙錢養(yǎng)活我們呢！到時候，你可不要哭?。 备赣H劈完柴，站在門外，聽到了這些話，又靜悄悄地走了出去。
吃晚飯時，月月不停地和父親說話，問著外面的事，可父親總是心不在焉的，好像在想著什么。
入夜了，月月纏著父親，要他講故事。
屋外的月亮在一點一點的爬升。月月終于耐不住困意，睡著了，左手抱著小月月，右手抓緊了父親的手，臉上掛著甜甜的笑。父親靜靜地看著熟睡中的女兒，眼神中有著愛意，也有著無奈。輕輕的從月月的手中抽出自己的手，父親轉(zhuǎn)身又進(jìn)了堂屋，奶奶正坐著那里等待父親?！皟喊?！你這次進(jìn)城帶上月月吧！今年月月七歲了，也該上學(xué)了，就讓她在城里上學(xué)！這孩子在家整天念著你呢！”奶奶不時看向里屋，眼中分明有著濃濃的不舍，“可是，媽，城里開銷大，我一年到頭省吃省喝，也就只能省下那點錢，我自己吃少些差點沒關(guān)系，可是不能讓月月陪我一起吃苦呀！還有，我平時教師住在工地上的，月月去了，您讓她住哪呀！再說了，我也不放心您一個人呀！”“可是……這……”
屋外風(fēng)很大，雪又下起來了，木屋的油燈亮了一宿。
幾天后，父親要走了。月月、奶奶還有小月月在院子外送他。月月一直不說話，只是不停的揮手，直到看不到父親了，才大聲哭了出來，“爸爸——”
情感與理智作文開頭篇三
眼前迷霧縈繞、煙氣氤氳，有時還出現(xiàn)幻境，情感告訴你前方是一片美景，而理智卻說那可能是萬丈深淵。情感偏重于主觀感受，理智則更多是客觀的認(rèn)知與判斷。理智與情感，二者各有所司、各有所長也各有所短。
對個體而言，理智是遏制情感過于放縱的韁繩；對社會來說，理智是調(diào)節(jié)人際關(guān)系、建立良好社會秩序的前提。自古以來，感情用事、情大于法導(dǎo)致亡國、貽誤前途的案例比比皆是。多少昏君親小人、遠(yuǎn)賢臣，理智脫韁，江山難再，成為亡國之君；多少庸吏吃喝玩樂、聲色犬馬，喪失理智，草菅人命，遺留千古罵名。相反，理智戰(zhàn)勝情感，則會成就佳話。譬如“鍘包勉”中，包拯面對將他撫養(yǎng)長大、如親娘般的嫂子，任憑她苦苦哀求，依然鐵面無私，揮手讓手下壓下鍘刀；還有諸葛亮揮淚斬馬謖，盡管諸葛亮歷來賞識馬謖，二人親如父子，但即使“揮淚”，諸葛亮也得斬掉違犯軍紀(jì)之人。雖說理智有時帶給我們的是痛苦，但即便如此，我們?nèi)耘f需要與理智為伴。一個人，做事時理智大于情感，他就是一個明智的人；一個民族，法制約束大于情感維系，它就是一個成熟的民族、一個可持續(xù)發(fā)展的民族。
前段時間，“河南大學(xué)生家門口掏鳥窩獲刑10 年半”一事鬧得沸沸揚揚，媒體輿論和網(wǎng)民對此事的觀點各不相同，甚至針鋒相對。有不少網(wǎng)民議論說“人命不如鳥命”，但從理性的層面講，不少人野生動物保護意識淡薄，因此，一件與野生動物相關(guān)的案件能引起全社會的關(guān)注是一件好事，通過討論甚至辯論，能讓大眾增加對野生動物保護重要性的認(rèn)識，進(jìn)而增強法律意識——這是理智的力量。
我們推崇理智，但并不是讓人遠(yuǎn)離情感、淡薄情感。比如，有人冷眼看著街角乞討的老婦人，推開她遞過來的裝著幾毛零錢的碗，并且大談特談“所有乞丐實質(zhì)上是借同情心行騙”的所謂“醒世恒言”；而有的人會萌發(fā)同情心，把身上用來買零食的錢輕輕放進(jìn)她的碗里。我們贊賞第二種人，因為我們相信：“理智是一顆冷酷的太陽，它放射光明，可是教人眼花，看不見東西，在這種沒有水分與陰影的光明底下，心靈會褪色，血會干枯?！?/p>
缺乏感情的生活會讓人麻木，缺乏理智的生活會讓人失去控制；社會因理智的約束而更規(guī)范，人生因情感的潤澤而更鮮活。給情感準(zhǔn)備一份理智的保險，在生活的甜膩中加點理智的咸澀，這樣，我們的生活就會多幾分生氣，添幾筆色彩。
① 從生活情景引出話題，并給話題內(nèi)涵定位，為下文議論奠基。
② 從正反兩個方面概括舉例論述，從個人和民族兩個層面論述理智的意義、價值。
③ 結(jié)合熱點事件闡述理智的力量，具有較強的現(xiàn)實針對性。
④ 結(jié)合身邊小事論證“推崇理智不是讓人們遠(yuǎn)離情感、淡薄情感”，深入淺出；同時引用材料中的名言，恰到好處。
⑤ 結(jié)尾得出結(jié)論，概括準(zhǔn)確，見識頗有力度，體現(xiàn)辯證思維。
【模擬評分】
內(nèi)容19 + 表達(dá)19 + 發(fā)展18=56 分
【評分依據(jù)】
本文作者把理智和情感結(jié)合起來展開論述，立意中肯，思維辯證。文章材料豐富，論據(jù)充實，既善于從歷史層面中掘取素材分析論述，又善于立足現(xiàn)實選擇素材，增強了議論的針對性。尤其是，文中不少地方語言富于概括性，體現(xiàn)出良好的議論素養(yǎng)。
