體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

參加演講比賽的心得體會(huì)篇一

這是我繼上次的承德學(xué)習(xí)，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我才有機(jī)會(huì)參加這次的承德市

教學(xué)

通過這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點(diǎn)心得：

一、教師專業(yè)化的成長(zhǎng)

這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個(gè)特殊教育學(xué)校能力強(qiáng)、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

二、課堂教學(xué)水平力求體現(xiàn)新課程理念

這次固然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)習(xí)，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課堂評(píng)價(jià)等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應(yīng)當(dāng)和普通學(xué)校多溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時(shí)代在進(jìn)步，我們作為教師更要緊跟時(shí)代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前情勢(shì)，向新課程改革目標(biāo)努力。

三、自己的不足及今后的努力方向：

1、手語(yǔ)有待進(jìn)一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時(shí)上課用到的手語(yǔ)只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語(yǔ)言太淺顯，手語(yǔ)有些束縛。所以說，今后我要在手語(yǔ)學(xué)習(xí)方面多下工夫，力爭(zhēng)使自己的手語(yǔ)既規(guī)范又漂亮。

2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由因而第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺少鍛煉。因此平時(shí)要?dú)g迎同行教師、教導(dǎo)主任等聽自己的課，提出寶貴意見；并且走進(jìn)他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

3、多研究說課稿。我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中，主要研究教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多教育思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計(jì)意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。

4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們?cè)O(shè)計(jì)的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會(huì)，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。

總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績(jī)不理想，但重要的是參加比賽的進(jìn)程，由于我全面參與了學(xué)習(xí)的進(jìn)程，對(duì)今后自己的工作是一個(gè)“提升工程”。

參加演講比賽的心得體會(huì)篇二

文明是人類生活方式的總和。

無(wú)論你看得到或看不到，無(wú)論你知道或不知道，只要有人群，它都在其中涌動(dòng)著，跳躍著，表現(xiàn)著。

文明是人類行為和精神狀態(tài)的表現(xiàn)內(nèi)容。

即使是在你點(diǎn)頭或彈指的瞬間，肯定就流露出文明或不文明的一絲痕跡。

有這樣一個(gè)故事。

1982年，有一位中國(guó)廠長(zhǎng)，為引進(jìn)意大利、法國(guó)的生產(chǎn)化肥成套設(shè)備，赴洋洽談。

所到之處，人見其為東方人模樣，便問道：“您從日本來(lái)

”廠長(zhǎng)答：“no

”“從新加坡來(lái)

”“no

”“那一定從中國(guó)臺(tái)灣來(lái)吧

”“ no

”洋人大驚：“文質(zhì)彬彬，精神抖擻，難道是從中國(guó)大陸來(lái)的嗎

我們是有著五千年文明史的禮儀之邦，但長(zhǎng)期動(dòng)蕩和匱乏的歷史使中國(guó)人似乎久久地忘掉了這一曾有過的光榮。

文明禮貌，代表著一個(gè)國(guó)家的形象，更是一個(gè)人做人的起點(diǎn)。

在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。

衡量一座城市和一個(gè)國(guó)家文明程度的高低。

不是單純地看它花多少巨資，蓋多少幢高樓，建多少頃綠地;也不是僅僅看它五星級(jí)酒店里舉行的宴會(huì)和舞會(huì)多么舉止瀟灑、溫文爾雅;更多更真切更普遍地是要看廣大公民的文明覺悟和文明習(xí)慣。

一家企業(yè)請(qǐng)有合作意向的外商來(lái)廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時(shí)，廠長(zhǎng)將一口痰吐到地上，外商皺起眉頭，放棄了合作的打算。

一個(gè)城市搞對(duì)外經(jīng)濟(jì)洽談，會(huì)場(chǎng)和沿街掛起了裝飾的小紅傘。

鞭炮聲中，一些人爭(zhēng)先恐后搶奪這些只值幾元錢的小紅傘。

弄得整個(gè)活動(dòng)秩序大亂，結(jié)果可想而知。

生活中，這類現(xiàn)象并不少見。

它不僅給他人帶來(lái)困擾和不快，也影響了國(guó)家的形象、城市的形象，影響著對(duì)外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心。

一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。

文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。

這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識(shí)。

每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。

在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。

文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂，給他人帶來(lái)溫馨。

一句簡(jiǎn)單的“你好”，“謝謝”，“對(duì)不起”，“再見”，甚至一個(gè)更加簡(jiǎn)單的“您”字，當(dāng)你使用它們的時(shí)候，會(huì)感到空氣中一股小小的暖流。

這便是你學(xué)會(huì)尊重他人的開始。

不必下多么堅(jiān)定的決心，只要你稍微留意，愛護(hù)綠地中的花草，不要隨手丟棄零食包裝袋，不要隨地吐痰，僅僅是舉手之勞。

如果每一個(gè)人都悉心愛護(hù)周圍的環(huán)境，值日生大概就沒有什么存在的意義了，甚至近來(lái)肆虐的“非典”，也不至于如此囂張。

其實(shí)，這就是你樹立社會(huì)責(zé)任感的開始。

我們常常因?yàn)樗鼈兪切┧^的高談闊論而對(duì)此嗤之以鼻，這是不對(duì)的，甚至是毫無(wú)根據(jù)的。

作為一個(gè)附中人，我們有理由相信，有些行為，如：食堂買飯插隊(duì)，亂丟垃圾，亂吐口香糖，使用不文明的語(yǔ)言，損壞公物等，是不該在我們學(xué)校發(fā)生的。

附中的美麗需要每一個(gè)附中人來(lái)共同維護(hù)，需要我們時(shí)時(shí)注意文明禮貌，在那些良好的行為中培養(yǎng)自己良好的品格，從而受益終身。

也許你曾遇見過或者聽說過，有人問路時(shí)言語(yǔ)不禮貌，人家就會(huì)不理睬，甚至故意錯(cuò)指方向讓他吃苦頭;和人家聯(lián)系事情，如果傲慢無(wú)禮，人家就不會(huì)合作。

我們每個(gè)人都有自尊心，都希望別人友好地對(duì)待自己，尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要且首要的態(tài)度。

同學(xué)們知道，歷史上劉備求賢若渴，他“三顧茅廬”終得諸葛亮，以致三國(guó)鼎立。

這個(gè)故事告訴我們，只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，才能在事業(yè)上取得成功。

周恩來(lái)總理為了黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，獻(xiàn)出了自己的畢生精力，但他對(duì)別人為自己付出的哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重。

服務(wù)員給他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起來(lái)雙接過去，或者是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝意。

”并和大家一起合影留念。

更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員致謝。

同學(xué)們，偉人尚能如此尊重他人，我們做得如何呢

同學(xué)們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟;工人師傅剛剛把餐廳拖洗清潔，可有的同學(xué)卻隨處亂倒剩飯菜，任意浪費(fèi)糧食。

同學(xué)們哪

學(xué)生購(gòu)買飯菜時(shí)對(duì)工人要有禮貌，上課聽講要認(rèn)真，請(qǐng)教問題要虛心，與同學(xué)、老師交流要誠(chéng)懇，這不僅僅是尊重師長(zhǎng)，尊重他人的問題，從小事中，也能衡量一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。

俗話說，觀其行而知其言，聞其言而知其行，就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，文明的起點(diǎn)就是尊重他人。

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從不亂丟亂扔垃圾、不浪費(fèi)糧食做起，從打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)任、晚睡覺不違紀(jì)做起。

不因善小而不為，不因惡小而為之。

把自己培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生。

我們要通過開展一系列的活動(dòng)，讓文明之花開遍校園。

謝謝大家。

參加演講比賽的心得體會(huì)篇三

大家好!很高興站在這里發(fā)表演講，我今天演講的題目是《發(fā)揚(yáng)亮劍精神，構(gòu)筑和諧工商》!

電視劇《亮劍》中的主人公李云龍?jiān)f過：“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺?！闭菓{著這股不畏強(qiáng)敵敢于亮劍的精神，他們一次又一次地戰(zhàn)勝了裝備精良的強(qiáng)敵。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，要維護(hù)市場(chǎng)的公平正義，要構(gòu)建和諧的工商，紅盾衛(wèi)士仍然需要這種敢于亮劍的精神。

亮劍就要有劍膽。和諧工商不是一團(tuán)和氣，作老好人，對(duì)尖銳的矛盾、激烈的沖突視而不見;和諧工商也不是一帆風(fēng)順、一馬平川。君不見，直面驚濤拍岸的商海大潮，那極不和諧的調(diào)子不時(shí)在你身邊敲打嗎?商業(yè)賄賂、欺行霸市、假冒偽劣，短斤少兩，坑蒙拐騙……這一切，不都在向我們昭示紅色盾牌的使命嗎?維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，確保市場(chǎng)繁榮，市場(chǎng)監(jiān)管是我們工商人永恒的主旋律!

不亮劍等于虛設(shè)，不亮劍等于瀆職，不亮劍等于殘疾!作為一名工商人，我們“紅盾”的利劍要毫不留情地刺向擾亂經(jīng)濟(jì)秩序的黑暗角落?！傲羷Α敝形覀兪菚?huì)得罪一些人，也會(huì)受到五花八門的威脅、恐嚇，甚至有著暗藏殺機(jī)的較量。但我們始終以大無(wú)畏的氣魄去面對(duì)工作中的各種困難和威脅，這就是亮劍精神的劍膽。發(fā)揚(yáng)“逢敵必亮劍，劍鋒所指，所向披靡”，敢打硬仗、能打勝仗、屢破強(qiáng)敵、所向無(wú)敵的亮劍精神，真正做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，才能在監(jiān)管社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中盡職盡心，才能在構(gòu)建和諧工商的進(jìn)程中大顯身手。

亮劍就要精劍道。亮劍不但要有膽量，還要有過硬的本領(lǐng)。本領(lǐng)硬、底氣足，才是必勝的法寶。作為一個(gè)工商人，僅有熱情和勇氣是不夠的，更應(yīng)具備廣博的知識(shí)和多方面的才能。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)違法的手法越來(lái)越隱蔽，案情也越來(lái)越復(fù)雜，執(zhí)法程序也日益規(guī)范化，這對(duì)我們工商人能力素質(zhì)的要求越來(lái)越高。以前“一說二嚇三罰款”粗糙的行政執(zhí)法手段將一去不返。

“劍出有名，依據(jù)是法律;劍出有路，要有程序和招術(shù);劍出有效，要達(dá)到預(yù)期的社會(huì)效果”。亮劍精神是一種智慧的藝術(shù)，我們?cè)诮?jīng)檢辦案過程中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)劍“亮”在何處，劍怎么“亮”，做到斷然出手，一擊必中!我們工商人要把亮劍精神貫穿于不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法藝術(shù)水平。只有精于劍道，才能使自己真正成為執(zhí)法工作中的行家里手;只有精于劍道，才能在構(gòu)建和諧工商的重任下游刃有余。

亮劍就要揚(yáng)劍威。威從何來(lái)?工商人的威信應(yīng)當(dāng)來(lái)自為民為國(guó)依法行政的自豪感;來(lái)自公開透明、廉正生威的執(zhí)法理念;來(lái)自執(zhí)行法律法規(guī)規(guī)定，遵循辦案程序，嚴(yán)守辦案紀(jì)律的陽(yáng)光辦案;來(lái)自緊要關(guān)頭，危難時(shí)刻，勇于負(fù)重，挺身而出。剛直不阿、客觀公正、臨危不懼，面對(duì)失誤不推諉、敢于承擔(dān)責(zé)任，只有這樣，工商人才能在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管中，樹立起行政執(zhí)法監(jiān)管的權(quán)威，才能經(jīng)受得起社會(huì)各界的監(jiān)督，才能在構(gòu)建和諧工商的工作中得到人民群眾的熱烈擁護(hù)。

亮劍更要講劍義。嚴(yán)格執(zhí)法是我們的職能和職責(zé)所在，但法與義并非水火不容。在構(gòu)建和諧工商的工作中，努力達(dá)到人性化執(zhí)法與嚴(yán)格執(zhí)法的有機(jī)統(tǒng)一，是我們工商人共同的目標(biāo)?！叭罕娎鏌o(wú)小事”，維護(hù)業(yè)戶和消費(fèi)者權(quán)益是我們時(shí)刻放在心上的大事。

我們的行政執(zhí)法要提倡劍膽琴心?！扒傩氖锹殬I(yè)操守，琴心要以人為本，琴心要文明執(zhí)法”。正確處理嚴(yán)格執(zhí)法與熱情服務(wù)的關(guān)系，打造和諧執(zhí)法氛圍，以服務(wù)市場(chǎng)主體和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化工作職能，維護(hù)、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)好各類市場(chǎng)主體和消費(fèi)者的利益。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，打造誠(chéng)信工商，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，樹立文明執(zhí)法形象。