確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、演練目的
為進一步加強學校安全工作,提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力,我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練,旨在使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力,為打造“平安校園”提供良好的校園安全環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
(一)領導小組
總指揮:XX
副總指揮:XX
成 員:XX
信號員:XX
主持人:
(二)教室內(nèi)指導組
各班班主任或當堂上課教師。
職責:
1.“地震警報”發(fā)出后,指導學生進行室內(nèi)避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”解除后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學校內(nèi)操場,并立即對學生數(shù)進行清點報告。
3.班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
4.合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
5.處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
(三)樓梯口及拐角處保護組
一樓樓梯口:XX 二樓樓梯口:XX
三樓樓梯口:XX
(四)醫(yī)療救護組
三、演練安排
1.內(nèi)容:
(1)防震知識學習(視頻)
(2)應急避震演練
(3)緊急疏散演練
2.對象:全校師生及員工。
3.時間:xx年5月17日 10 點 10 分
4.警報信號:應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號:短促哨聲,代表發(fā)生地震,學生應急避震。
地震發(fā)生后1分鐘,組織疏散的信號:一聲長哨,代表主震結(jié)束,組織學生按預訂方案路線進行疏散。
四、演練準備
1.演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法,分析學校應急避震的環(huán)境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
六、演練程序
(一)防震演練
1.啟動程序:
主持人:老師們、同學們:
今天,我們xx五小組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練,這是我校著眼于不斷提高全體師生,在緊急狀況下做到快速反應,快速集合,快速疏散的能力,維護全體師生生命財產(chǎn)安全,構(gòu)建和諧校園的一項重大舉措。
我校地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,班主任、樓梯口保護人員和相關(guān)人員各就各位。
下面,我先宣讀應急演練注意事項:
(1)地震發(fā)生時,做到不驚慌,采取就近桌邊避險;
(2)主震過后,應急疏散必須按疏散線路撤離,以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏;
(3)班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離,任何教師不得擅離崗位、應該斷后。
(4)地震一開始強度很大時,教師要及時組織學生就地緊急避震,而不是馬上跑出教室,全體學生在教室承重墻角落或者彎腰低頭靠近課桌,一手抓住桌腳或其他固定物,一手護住眼睛。
(5)撤離過程中,以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。
(6)各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部,班主任或委托班長立即清點人數(shù),及時發(fā)現(xiàn)沒到學生,并將數(shù)據(jù)及情況向安保處主任報告,以便采取緊急施救措施。
下面請校長宣布演練開始。
校長:我宣布,XX年XX市XX小學防地震應急演練現(xiàn)在開始!
(二)教室內(nèi)應急避震演練
1.信號員發(fā)出“地震警報”信號(短促哨聲)。
2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人。
主持人:全體師生注意,地震來了,請大家不要慌張,聽從老師的指揮,迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包或書本保護頭部。(時間為1分鐘)
3.1分鐘后,信號員發(fā)出“應急疏散警報”信號(一聲長哨)。
主持人:同學們,地震主震波已過,各班級按照預定方案,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。請樓梯口、道路拐角處保護老師保護學生有序撤離。
(三)緊急疏散演練
1.學生在老師帶領下有秩序撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(校園操場)。
2.演練各班撤離路線安排:
《一樓學生疏散路線圖》
《二樓學生疏散路線圖》
《三樓學生疏散路線圖》
說明:每層樓兩邊同時進行,左手邊靠樓梯扶手下來,最后從面對校門口樓梯下來,右手邊靠墻下來,最后從面對操場樓梯下來,六年級跟在三1后從對面操場樓梯下來。
3.班主任或班長立即開始清點學生人數(shù)及缺席學生,并向安保處主任報告。
(四)應急演練點評
主持人:請全體學生起立,保持安靜。下面請校長做演練點評。
點評人:
校長:今天的防震演練孩子們表現(xiàn)的特別好,反應快,有秩序,在警報聲響起之后大家能迅速的找最近桌子躲避,當大家聽到撤離信號是,能有序的靠著墻壁或扶手撤離教室,希望大家把今天學到的這項避災技能向你們的朋友,家人和親戚講解,讓他們也知道當?shù)卣饋砼R時怎么去避災。
校長:我宣布,xx年xx市xx第五小學防地震應急演練圓滿結(jié)束。
七、演練結(jié)束
主持人:通過防地震疏散演練活動,全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應急避震知識和方法,提高了自救自護和應變的能力,達到了演習預防的目的。
xx市xx第五小學防地震應急演練活動到此結(jié)束,請各班級在班主任的帶領下按次序返回教室。
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