確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、演練目的

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”提供良好的校園安全環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：XX

副總指揮：XX

成 員：XX

信號員：XX

主持人：

(二)教室內(nèi)指導(dǎo)組

各班班主任或當(dāng)堂上課教師。

職責(zé)：

1.“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

2.“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)操場，并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告。

3.班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

4.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

5.處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

(三)樓梯口及拐角處保護組

一樓樓梯口：XX 二樓樓梯口：XX

三樓樓梯口：XX

(四)醫(yī)療救護組

三、演練安排

1.內(nèi)容：

(1)防震知識學(xué)習(xí)(視頻)

(2)應(yīng)急避震演練

(3)緊急疏散演練

2.對象：全校師生及員工。

3.時間：xx年5月17日 10 點 10 分

4.警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按預(yù)訂方案路線進行疏散。

四、演練準(zhǔn)備

1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)防震演練

1.啟動程序：

主持人：老師們、同學(xué)們：

今天，我們xx五小組織全體師生員工舉行摸擬地震應(yīng)急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應(yīng)，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園的一項重大舉措。

我校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，班主任、樓梯口保護人員和相關(guān)人員各就各位。

下面，我先宣讀應(yīng)急演練注意事項：

(1)地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險;

(2)主震過后，應(yīng)急疏散必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏;

(3)班主任或當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。

(4)地震一開始強度很大時，教師要及時組織學(xué)生就地緊急避震，而不是馬上跑出教室，全體學(xué)生在教室承重墻角落或者彎腰低頭靠近課桌，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。

(5)撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。

(6)各班級學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護住頭部，班主任或委托班長立即清點人數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)沒到學(xué)生，并將數(shù)據(jù)及情況向安保處主任報告，以便采取緊急施救措施。

下面請校長宣布演練開始。

校長：我宣布，XX年XX市XX小學(xué)防地震應(yīng)急演練現(xiàn)在開始!

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號(短促哨聲)。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人。

主持人：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或書本保護頭部。(時間為1分鐘)

3.1分鐘后，信號員發(fā)出“應(yīng)急疏散警報”信號(一聲長哨)。

主持人：同學(xué)們，地震主震波已過，各班級按照預(yù)定方案，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。請樓梯口、道路拐角處保護老師保護學(xué)生有序撤離。

(三)緊急疏散演練

1.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(校園操場)。

2.演練各班撤離路線安排：

《一樓學(xué)生疏散路線圖》

《二樓學(xué)生疏散路線圖》

《三樓學(xué)生疏散路線圖》

說明：每層樓兩邊同時進行，左手邊靠樓梯扶手下來，最后從面對校門口樓梯下來，右手邊靠墻下來，最后從面對操場樓梯下來，六年級跟在三1后從對面操場樓梯下來。

3.班主任或班長立即開始清點學(xué)生人數(shù)及缺席學(xué)生，并向安保處主任報告。

(四)應(yīng)急演練點評

主持人：請全體學(xué)生起立，保持安靜。下面請校長做演練點評。

點評人：

校長：今天的防震演練孩子們表現(xiàn)的特別好，反應(yīng)快，有秩序，在警報聲響起之后大家能迅速的找最近桌子躲避，當(dāng)大家聽到撤離信號是，能有序的靠著墻壁或扶手撤離教室，希望大家把今天學(xué)到的這項避災(zāi)技能向你們的朋友，家人和親戚講解，讓他們也知道當(dāng)?shù)卣饋砼R時怎么去避災(zāi)。

校長：我宣布，xx年xx市xx第五小學(xué)防地震應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

七、演練結(jié)束

主持人：通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)防的目的。

xx市xx第五小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束，請各班級在班主任的帶領(lǐng)下按次序返回教室。

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