在知識的殿堂中，書香是最醇厚的滋養(yǎng)。建設(shè)書香校園，能夠為師生營造濃厚的閱讀氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣，讓知識啟迪心靈。這份精選匯總的活動方案范文模板，凝聚了眾多教育者對書香校園的美好構(gòu)想，是推動校園閱讀文化建設(shè)的有力工具?，F(xiàn)在，就請跟隨我一同探尋如何打造充滿書香氣息的校園。接下來小編給大家?guī)斫ㄔO(shè)書香校園活動方案范文模板精選匯總。

建設(shè)書香校園活動方案范文 篇1

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大三次會議在《政府》中提出的開展全民閱讀活動為指導(dǎo)，加強學(xué)校特色建設(shè)，進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過書香校園主題讀書活動，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學(xué)校!

二、意義和目的

中央政府將開展全民閱讀活動兩次寫進了政府工作報告，在今年人大會議閉幕后回答中外記者提問時說：“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經(jīng)歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強社會的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個字寫入《政府工作報告》的原因，明年還會繼續(xù)。”

1、書香校園讀書活動是學(xué)生個體和諧發(fā)展、生命成長的需要。“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。”終生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開自主學(xué)習(xí)。

2、是實施素質(zhì)教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、基本要求和措施

(一)基本要求

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項和，成立師生讀書活動組織，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在98%以上。

(二)創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

1、學(xué)校圖書館和圖書室向全校師生開放，我南北校區(qū)經(jīng)過教育強區(qū)檢查后購置了一部分新圖書，現(xiàn)有圖書已達到65冊萬，而且圖書種類齊全。能保證全校師生的閱讀。

2、每個班級設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，為每個班級配置圖書，并定期更換。為班級營造書香氛圍。

3、讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書香，加強文化長廊建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書體會，使之成為書香長廊，為師生展示讀書成果提供平臺。

4、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，建立“個人書櫥”“班級書柜”“學(xué)校閱覽室”“電子閱覽室”，使師生的讀書成果能夠互相交流，資源共享。

5、開展小手牽大手活動，召開學(xué)生家長座談會，向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動家長的閱讀，推動整個社會閱讀活動的開展。

(三)舉辦“書香校園”系列活動

1、舉辦‚書香校園讀書論壇，開展讀書交流活動。邀請一些知名學(xué)者、專家或作家來校，為師生與家長舉行專題報告會或者做講演、講座，也與師生與家長進行互動與探討。

2、開展 “我讀書，我快樂”的演講活動。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強師生們對閱讀與人生的認(rèn)識。

3、“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

4、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。

5學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流活動。

6、“與父母親共讀一本好書”活動。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。

建設(shè)書香校園活動方案范文 篇2

【活動目標(biāo)】

1、了解學(xué)生前期閱讀的情況，進行交流匯報

2、在學(xué)生前期閱讀的基礎(chǔ)上，通過“閱讀考級”的方法評價學(xué)生的讀書情況，激勵、督促、指導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。

【活動重點】

通過“閱讀考級”的方法評價學(xué)生的讀書情況，激勵、督促、指導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。

【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)生報名，準(zhǔn)備參加本期閱讀考級活動，做好自我介紹。

2、收交《讀書情況表》，了解學(xué)生課外讀書情況。

3、準(zhǔn)備選讀書目的過關(guān)題目。

【活動過程】

一、信心百倍，登臺亮相

同學(xué)們，大家好！今天，我來主持大家的閱讀考級活動，我感到非常榮幸。今天，有位同學(xué)來參加閱讀考級活動，首先讓我們?yōu)樗麄兊挠赂液妥孕?，鼓鼓掌?/p>

（支持方陣出示標(biāo)語，喊口號）

請選手們依次上場做自我介紹，讓我們以熱烈的掌聲請出一號選手。（以此類推）

二、胸有成足，勇闖三關(guān)

現(xiàn)在，我來宣布考評規(guī)定：本次閱讀考級共分三關(guān)。第一關(guān)：指定朗讀。五顆星。讀破或讀錯兩處扣一顆星。第二關(guān)：回答問題。六顆星。必答題兩道，第一道兩顆星，第二道一顆星。選答題一道，最高三顆星，最低一顆星。第三關(guān)，限時閱讀，四顆星。

本次閱讀考級共設(shè)十五顆星，選手們得過十一顆星即可過關(guān)。

第一關(guān)：指定朗讀

現(xiàn)在就讓我們抓緊時間挑戰(zhàn)第一關(guān)──指定朗讀。我公布一下朗讀規(guī)則：選手們抽到題后，找到書中指定的段落，然后把書合上，一號選手繼續(xù)準(zhǔn)備一分鐘，后面的選手等到前一位選手朗讀的時候，方可打開書，開始默讀。請評委發(fā)題。

（選手準(zhǔn)備）

選手根據(jù)抽到的題目，朗讀相關(guān)篇目。

教師及時評議。

最后，公布選手第一關(guān)的成績。

第二關(guān)：回答問題

剛才選手們朗讀得可謂是各有千秋，才情盡現(xiàn)。讓我們繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)回答問題。請評委為選手出一道必答題一道選答題，再由各方陣的同學(xué)為選手出一道必答題?，F(xiàn)在，請大家根據(jù)選手們申報的書目，商議一下為選手們出題。

（教師必答題）教師出題，做簡單的評議。方陣的同學(xué)出題，直接說出答案對錯。

（選答題）下面是選答題，請各選手先選擇不同難度的題。

（方陣必答題）

下面公布第二關(guān)的成績。

選手們歷盡艱辛，闖過兩關(guān)，讓我們來輕松一下，請選手們數(shù)數(shù)自己得了幾顆幸運星，然后依次匯報一下。

第三關(guān)：限時閱讀

選手們的.成績都不錯?，F(xiàn)在讓我們繼續(xù)挑戰(zhàn)第三關(guān)──限時閱讀。我先公布一下規(guī)則：此次閱讀考級限時閱讀約500字的文章，回答兩個問題，時間5分鐘。

（選手們做題，方陣同學(xué)跟選手討論，共同完成。）

下面我來公布正確答案。

三、興致依然，高奏凱歌

公布成績

請統(tǒng)計選手們最后的成績。（隨機采訪）

下面公布選手們的總成績。

頒發(fā)證書

恭喜五位選手都順利過關(guān)，請五位選手上場，頒發(fā)證書。讓我們以熱烈的掌聲向五位選手表示祝賀。請選手退場。

總結(jié)發(fā)言

功夫不負(fù)有心人。選手們經(jīng)過自己的努力，今天終于獲得了九級閱讀證書。我首先向大家表示祝賀，希望你們再接再厲，繼續(xù)挑戰(zhàn)。各方陣的同學(xué)積極參與，踴躍發(fā)言，表現(xiàn)也很出色，希望你們抓緊時間，多讀書，讀好書，早日來參加坐在選手席上來參加閱讀考級。

宣布結(jié)束。

附：小學(xué)生必讀書目

一年級

1.《成語故事精選》（注音本）中國少年兒童出版社

2.《安徒生童話》（丹麥）安徒生著任溶溶譯浙江少年兒童出版社

3.《中國童話故事精選》北京大學(xué)出版社

二年級

1.《格林童話集》格林兄弟著楊武能譯季羨林主編中國書籍出版社

2.《葉圣陶童話》葉圣陶著人民文學(xué)出版社

3.《張?zhí)煲韮和膶W(xué)全集》張?zhí)煲碇袊倌陜和霭嫔?/p>

4.《長襪子皮皮》林格倫著李之義譯中國少年兒童出版社

三年級

1.《伊索寓言》（古希臘）伊索著中國書籍出版社

2.《中國寓言故事精選》曹文軒編北京大學(xué)出版社

3.《天方夜譚》王瑞琴譯人民文學(xué)出版社

4.《我要做個好孩子》黃蓓佳著江蘇少年出版社

5.《中國歷史故事精選》北京大學(xué)出版社

6.《小學(xué)科學(xué)知識故事》（中年級）曹文軒編江蘇文藝出版社

7.《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯

四年級

1.《中華美德故事精選》北京大學(xué)出版社

2.《寄小讀者》冰心著湖北少年兒童出版社

3.《尼爾斯騎鵝旅行記》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之義譯人民文學(xué)出版社

4.《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒譯譯林出版社

5.《愛的教育》亞米契斯著盧堅孟容譯天津教育出版社

6.《上下五千年》曹余章著甘肅文化出版社

7.《西游記》吳承恩著時代文藝出版社

五年級

1.《水滸傳》施耐庵著

2.《昆蟲記》（法）法布爾著王光譯作家出版社

3.《魯濱孫漂流記》（英）笛福著人民文學(xué)出版社

4.《中國兔子德國草》周銳周雙寧著春風(fēng)文藝出版社

5.《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯

6.《海底兩萬里》凡爾納著管家琪譯北京出版社

7.《草房子》曹文軒著江蘇少兒出版社

8.《小學(xué)科學(xué)知識故事》（高年級）曹文軒編江蘇文藝出版社

六年級

1.《三國演義》羅貫中著

2.《湯姆索婭歷險記》馬克.吐溫張友松譯福建少年兒童出版社

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基梅益譯人民文學(xué)出版社

4.《童年》高爾基著

5.《呼蘭河傳》蕭紅著復(fù)旦大學(xué)出版社

6.《小王子》圣?？颂K佩里著艾柯譯云南美術(shù)出版社

7.《好兵帥克》（捷克）雅·哈謝克著蕭乾譯譯林出版社

8.《紅雨傘·紅木屐》彭懿著吉林出版社

9.《冰心兒童文學(xué)全集》冰心著中國少年兒童出版社

建設(shè)書香校園活動方案范文 篇3

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

（三）明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前3－5分鐘大聲誦古詩說名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

（四）開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

（1）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

（2）4－6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

（3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。