學(xué)雷鋒活動(dòng)作為傳承雷鋒精神的重要載體，每年都激勵(lì)著無數(shù)人投身于志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐中。2025年的學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅讓我們深刻體會(huì)到雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，也讓我們?cè)趯?shí)踐中收獲了成長和感悟。以下是三篇關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)的感悟和收獲范文，它們從不同角度展現(xiàn)了雷鋒精神對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的積極影響。以下是這些范文，感興趣的小伙伴們可以來看一看，或許能從中找到自己的影子，激發(fā)更多學(xué)習(xí)雷鋒的熱情。

2025年學(xué)雷鋒活動(dòng)感悟 篇1

“雷鋒”這兩個(gè)熟悉的字眼讓我不禁想起了幾十年前的革命前輩——雷鋒。

一次，雷鋒從安東回來，要在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包過地下道時(shí)，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去?”老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子呀!”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手扶著老人說：“走，大娘，我送你到撫順。”進(jìn)了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”“別客氣，大娘，吃吧!先墊墊饑。”“孩子”這個(gè)親切的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎?”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，你放心，我一定幫助你找到他。”雷鋒說到做到。到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對(duì)兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應(yīng)該做的。這是多么的無私。

一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對(duì)大家他說：“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事。

雷鋒，你滿腔歡樂!在那燦爛的陽光里，怎么能不到處飛起你朗朗的歌聲?助人為樂的雷鋒!這不只是雷鋒，還是中華五千年優(yōu)良的傳統(tǒng)。

2025年學(xué)雷鋒活動(dòng)感悟 篇2

3月份是一年一度的學(xué)雷鋒月。我校為了迎接這次活動(dòng)，提早計(jì)劃、安排，使得學(xué)雷鋒活動(dòng)更加有特色、更加有吸引力，讓同學(xué)們都積極踴躍參加，我們將這次活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段： 發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

為了讓學(xué)生了解雷鋒事跡，把握雷鋒精神時(shí)代特征，進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。貫徹教育局團(tuán)委“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”活動(dòng)主題，利用這次雷鋒活動(dòng)對(duì)廣大學(xué)生開展了 “學(xué)雷鋒”教育。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)他的“釘子”精神，學(xué)習(xí)他的'知難而進(jìn)、勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。

圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了“三個(gè)一”活動(dòng)要求：尋找身邊的一個(gè)榜樣，學(xué)習(xí)一種精神，爭做一件好事。

第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)

大家本著向雷鋒同志學(xué)習(xí)的精神，積極投入到這次活動(dòng)中去，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動(dòng)，向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。去除班級(jí)一個(gè)衛(wèi)生死角；幫助一個(gè)需要幫助的人；超越一次現(xiàn)有狀態(tài)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)

因?yàn)槔卒h生前說過“ 力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來”，所以個(gè)人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展，讓我們熱愛集體、融入集體。

同學(xué)們通過參加學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒的精神永存我校。通過活動(dòng)，大家體會(huì)到“學(xué)雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自我、從身邊的小事、從關(guān)心每個(gè)人、每件事做起。

繁花似錦的三月，讓我們把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)在我校長期堅(jiān)持下去，雷鋒精神永駐校園。

2025年學(xué)雷鋒活動(dòng)感悟 篇3

一聽到“向上”名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會(huì)的壞風(fēng)氣，不由得令我有羞恥感。現(xiàn)在的中學(xué)生也被壞風(fēng)氣所感染了，不愛學(xué)習(xí)，常常留連在網(wǎng)吧，也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這人們所講的“潮流”，也有中學(xué)生常常講所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常而校風(fēng)，也對(duì)的前途非常不利的。不由得令我想起一位向上的偉人，他，雷鋒。

雷鋒名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進(jìn)，最的是他那向上的精神，這中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。

雷鋒小時(shí)侯學(xué)習(xí)很差，但他成績不好而沉淪下去，他努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習(xí)。終于，他的成績上升，他并感到驕傲，他還鼓勵(lì)：“我要努力，我要努力”。到了四年級(jí)，他他所付出的努力，成績了“班上之最”，的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習(xí)。他非常高興，但看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答的問題，他真是好學(xué)又樂于助人的好學(xué)生。

這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)，他現(xiàn)在還的的知識(shí)，他愛好學(xué)習(xí)，也很愛國，，他去參軍，想報(bào)效，為出一份力。但在從軍，雷鋒了挫折，他并氣餒，他絕會(huì)向低頭的。

有一次體檢，被雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他哀求，使教官被雷鋒的所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，他身子太弱了，沒氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒被的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、地練習(xí)，手也被弄傷了，但他放棄，練習(xí)，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當(dāng)中，他勤勞好學(xué)的讀書習(xí)慣仍然沒變，他酷愛讀革命性的讀本，令他的知識(shí)廣闊。

在我眼中，雷鋒是勤勞好學(xué)的人，為人忠誠純正，學(xué)習(xí)向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識(shí)地前進(jìn)的，是彷徨，矛盾。我覺得雷鋒選擇他的人生的話，我想他仍然會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。擁有向上的精神的人不多，應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中，還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛國、為國的精神。