如今，隨著家長工作節(jié)奏加快，孩子課后 “看護(hù)難” 成為社會(huì)焦點(diǎn)。小學(xué)作為育人主陣地，積極探索課后服務(wù)新模式。老師們精心規(guī)劃，既安排學(xué)科知識(shí)鞏固，幫孩子夯實(shí)基礎(chǔ)；又組織多彩興趣活動(dòng)，挖掘潛能。各方攜手，力求讓課后時(shí)光充實(shí)有益。一番籌備落地，經(jīng)驗(yàn)可鑒。此刻，為優(yōu)化服務(wù)，接下來小編給大家?guī)硇W(xué)課后服務(wù)方案及措施內(nèi)容范文五篇。

小學(xué)課后服務(wù)方案1

x中學(xué)緊密結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校“兩多一少”（留守孩子多，住校學(xué)生多，家長對學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶少）的實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)"雙減”和五項(xiàng)管理政策，全力推行課后延時(shí)服務(wù)，積極探索農(nóng)村寄宿制學(xué)校“雙減”“課后服務(wù)”工作好做法。

一、緊盯重點(diǎn)，落實(shí)雙減。我們學(xué)校有77.3%的寄宿生，學(xué)生周日下午五點(diǎn)半到校，周五下午五點(diǎn)十分離校，周內(nèi)絕大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)生活；

有31%的學(xué)生是留守兒童少年，隔代撫養(yǎng)甚至寄樣學(xué)生比較多；學(xué)生實(shí)際撫養(yǎng)人文化程度普遍在初中及以下，他們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、進(jìn)行親子閱讀（真正能陪伴教育孩子）能力極其有限。學(xué)校周邊目前根本不存在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也沒有任何家長承擔(dān)沉重的課外培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校的實(shí)際情況把“雙減”工作重心放在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)這一重點(diǎn)上，建立實(shí)行作業(yè)審批公示制度，強(qiáng)化“雙減”政策落地。

1.審批公示，控量減負(fù)。我們對學(xué)生每天書面作業(yè)總量實(shí)行教學(xué)組作業(yè)綜合審批制度，即一個(gè)班的科任老師每天布置的作業(yè)都要先由包級領(lǐng)導(dǎo)審批，包級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌衡量，把控中等學(xué)生完成作業(yè)時(shí)長不超過90分鐘的尺度標(biāo)準(zhǔn)審批后再布置給學(xué)生。作業(yè)審批后布置給學(xué)生同時(shí)要在校園內(nèi)進(jìn)行公示，接受駐校督學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長監(jiān)督。學(xué)生每天要完成的作業(yè)必須在校園進(jìn)行公示，學(xué)校不定期對學(xué)生作業(yè)實(shí)際時(shí)長進(jìn)行跟蹤調(diào)查，反饋整改。

2.研究設(shè)計(jì)，提質(zhì)減負(fù)。為了既能切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量同時(shí)積極探索提高作業(yè)質(zhì)量。我們依據(jù)《涇川縣義務(wù)教育階段學(xué)生書面作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見》對不同學(xué)科作業(yè)布置提出不同的質(zhì)量要求：要求布置分層次針對性作業(yè)，減少抄寫性重復(fù)性作業(yè)，杜絕機(jī)械性懲罰性作業(yè)，提倡探究性體驗(yàn)性作業(yè)加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，把高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計(jì)研究作為新學(xué)期教研主要內(nèi)容，把作業(yè)設(shè)計(jì)納入常規(guī)管理、培訓(xùn)交流、技能評比核心內(nèi)容。把作業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃、寫入學(xué)校工作行事歷。加強(qiáng)備課組優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)資源共享，逐步探索建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫。并把作業(yè)研究設(shè)計(jì)納入學(xué)校對老師常規(guī)工作考核之中。

3.一科一輔，源頭減負(fù)。嚴(yán)格落實(shí)一門學(xué)科一種教輔政策，徹底從源頭上減少教輔用書和檢測評估等作業(yè)負(fù)包減少學(xué)生復(fù)習(xí)作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。真正把學(xué)生從無窮盡的刷題中解放出來，讓他們有更多時(shí)間閱讀、思考、探究、體驗(yàn)，參加課后服務(wù)。讓他們有時(shí)間精力關(guān)注社會(huì)、關(guān)心國家大事。開闊他們的知識(shí)視野，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。

二、統(tǒng)籌兼顧，積極探索。我們把減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)

擔(dān)和加強(qiáng)五項(xiàng)管理緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，綜合實(shí)施。從三個(gè)方面落實(shí)：一是宣傳動(dòng)員公示宣講，達(dá)成“雙減”思想共識(shí)。發(fā)揮家校共育，社會(huì)配合監(jiān)督，確保“雙減”工作落到實(shí)處。二是建立交流群開通公眾號，方便學(xué)生家長社會(huì)交流溝通，促進(jìn)“雙減”和“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”管理真正落地見效。三是嚴(yán)格考試管理。落實(shí)教育部“義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾硗ㄖ?rdquo;精神，按照《涇川縣義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾韺?shí)施細(xì)則》我們對考試實(shí)行嚴(yán)格管理。科學(xué)合理安排考試，一學(xué)期僅組織中期期末兩次考試。嚴(yán)格命題管理，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)命制難度適中的試題，不超綱不超前不偏難，實(shí)現(xiàn)“學(xué)好課本即可考得好”的目標(biāo)。改革評價(jià)體系，分門別類實(shí)行分?jǐn)?shù)或等級評價(jià)，不公開不排名，減少考試給學(xué)生帶來的焦慮和壓力。

三、積極探索，做實(shí)服務(wù)。豐富落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)

內(nèi)容，是落實(shí)五項(xiàng)管理和“雙減”的積極保障。課后延時(shí)一方面要有效銜接家長下班遲學(xué)生早放學(xué)實(shí)際，學(xué)生無人管狀態(tài)。另一方面通過延時(shí)服務(wù)來育人。我們針對農(nóng)村寄宿制學(xué)校特點(diǎn)把目光集中在充分有效利用課后服務(wù)時(shí)段給學(xué)生成長成才予以輔導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)。本著培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐、充分體驗(yàn)的'目的，我們主要開展“全科閱讀”和“聲樂舞蹈類”“美術(shù)書法類”“體質(zhì)健康類”四大類課后服務(wù)。學(xué)生自愿選參加，以活動(dòng)開闊學(xué)生知識(shí)視野、提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1.調(diào)研需求，自愿選班。先召開所有學(xué)生會(huì)議，給學(xué)生充分說明課后服務(wù)的意義和內(nèi)容設(shè)置。發(fā)放意向意見征求書，學(xué)生自愿選擇，統(tǒng)計(jì)選班結(jié)果，實(shí)行走班制課后延時(shí)服務(wù)。固定時(shí)間地點(diǎn)，確定課后服務(wù)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一管理要求。到課后服務(wù)時(shí)段，學(xué)生按照自己的選擇到不同的地方參加。

2.強(qiáng)化保障，激發(fā)熱情。學(xué)校除了保障課后服務(wù)場地、器材、圖書等設(shè)施之外，還依據(jù)老師的特長安排課后服務(wù)任務(wù)，并在許可范圍內(nèi)減輕課后服務(wù)老師的其他工作量，激發(fā)他們熱情，讓老師們在不增加工作量的情況下盡心盡力進(jìn)行課后服務(wù)，實(shí)現(xiàn)有溫度的課后服務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處每次都安排專人對課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的出勤進(jìn)行核查，保障課后服務(wù)的參與率和有效開展。

3.綜合調(diào)控，呵護(hù)成長。"雙減、’和五項(xiàng)管理有很多工作實(shí)際可以一體化安排落實(shí)。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)際就是加強(qiáng)作業(yè)管理的一個(gè)方面的具體內(nèi)容，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)就可以實(shí)現(xiàn)“體質(zhì)”、“睡眠”管理的加強(qiáng)，減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)自然就為實(shí)現(xiàn)課外閱讀提供了時(shí)間保障，保證他們廣泛閱讀全科閱讀成為可能。把“雙減”和五項(xiàng)管理緊密結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，綜合落實(shí)。呵護(hù)學(xué)生健康成長，實(shí)現(xiàn)全面育人。

小學(xué)課后服務(wù)方案2

為滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，按照《xxx市關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》及《關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》）等文件要求，

按照我區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了小學(xué)關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本著幫助學(xué)生家長解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長的思想，為進(jìn)一步增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力，切實(shí)解決小學(xué)生，特別是小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等，在學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后存在接送難、監(jiān)管“空檔期”的問題。我校立足工作實(shí)際，積極創(chuàng)造條件做好小學(xué)生課后服務(wù)工作，努力構(gòu)建具有***特色的課外服務(wù)工作體系，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二、實(shí)施原則

開展課后服務(wù)工作定位在解決部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無人照料、安全存在隱患的社會(huì)難題。利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外，開展便民性服務(wù)措施。

我校在課后服務(wù)工作中會(huì)堅(jiān)持以下原則：

（1）主動(dòng)性原則。充分利用我校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極對學(xué)生家長確有困難無法按時(shí)接送或無法看管的學(xué)生，在下午放學(xué)后的時(shí)段，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。

（2）自愿性原則。課后服務(wù)堅(jiān)持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，會(huì)事先充分征求家長意見，主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。

三、服務(wù)程序和辦法

（一）成立xx小學(xué)課后服務(wù)工作小組：

組長：

副組長：

組員：

各班班主任

（二）學(xué)校進(jìn)行下午放學(xué)后家長正常接學(xué)生的情況調(diào)查，摸清無人接送和無人看管的真實(shí)情況。

（三）根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合我校的實(shí)際，召開班主任會(huì)議，詳細(xì)制定參與課后服務(wù)的學(xué)生申報(bào)條件。

（四）家長提出書面申請，經(jīng)班級審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

（五）簽訂課后服務(wù)協(xié)議書和安全責(zé)任書，實(shí)施課后服務(wù)具體活動(dòng)。

四、服務(wù)時(shí)間、對象和內(nèi)容

1、服務(wù)時(shí)間：每星期一至星期五學(xué)習(xí)日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）學(xué)校正常放學(xué)后開始，冬春季16：20——17：00，夏秋季16：50——17：30。

2、服務(wù)對象：

下午放學(xué)后接送或看管確有困難的學(xué)生。參與課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長親自提出申請、通過班級審核、上報(bào)學(xué)校，學(xué)校審核后簽訂家長協(xié)議書，學(xué)校方可統(tǒng)一實(shí)施課后服務(wù)工作的活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進(jìn)行編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、服務(wù)人員：

我校在職教師，實(shí)施輪流上崗的原則，教師參與的工作納入正常的教師考核和績效考核。參與課后服務(wù)的教師，要做到按時(shí)參加、按時(shí)點(diǎn)名，組織好紀(jì)律和安全，管理好學(xué)生在校的活動(dòng)，以及組織結(jié)束后家長到校接學(xué)生的簽字程序。

4、服務(wù)項(xiàng)目

堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。

（1）安排學(xué)生完成作業(yè)，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習(xí)慣。

（2）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的`讀書習(xí)慣。

（3）開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

（4）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀；開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。

（5）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。

（6）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動(dòng)場所、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和正規(guī)社會(huì)團(tuán)體聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。

五、保障機(jī)制

1、提高認(rèn)識(shí)，明確課后服務(wù)重要意義。開展小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決無法按時(shí)接送學(xué)生等困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，各學(xué)校要正確對待群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，積極創(chuàng)造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)保障參加課后服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生安全。

4、完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，規(guī)范課后服務(wù)行為，

納入學(xué)校教學(xué)管理；統(tǒng)籌校內(nèi)資源，開發(fā)學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

5、完善工作考評機(jī)制。制定專門管理與考核辦法，體現(xiàn)學(xué)生和家長對課后服務(wù)的評價(jià)權(quán)重，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

小學(xué)課后服務(wù)方案3

為深入貫徹落實(shí)積極回應(yīng)當(dāng)前廣大家長對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，優(yōu)化學(xué)校教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)省教育廳等五部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，切實(shí)解決家長無法按時(shí)接學(xué)生和課外負(fù)擔(dān)過重的困難。創(chuàng)新工作機(jī)制，積極探索形成具有本校特色的課后服務(wù)工作模式，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和幸福感。

二、基本原則

（一）自愿申報(bào)原則。學(xué)生課后服務(wù)必須堅(jiān)持學(xué)生和家 長自愿原則，對有課后服務(wù)需求的家庭，由家長提出書面委托申請，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，也不得以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

（二）科學(xué)管理原則。強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源。課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。課后服務(wù)管理實(shí)行“一校一案”，要建立彈性離校制度。

（三）公益普惠原則。課后服務(wù)要充分遵循公益性、服務(wù)性和非營利性原則。課后服務(wù)費(fèi)用主要用于保障課后服務(wù)有效運(yùn)行的物質(zhì)條件和勞務(wù)補(bǔ)助。

（四）公開透明原則。課后服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等各類信息要全面公開，自覺接受社會(huì)和家長監(jiān)督。

（五）保障安全原則。完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全意識(shí)教育。強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門xx衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交制度和應(yīng)急預(yù)案。

三、具體安排

（一）實(shí)施課后服務(wù)的學(xué)校及開始時(shí)間。義務(wù)教育階段各中20xx小學(xué)校從20xx年xx月xx日開始實(shí)行課后服務(wù)。

（二）課后服務(wù)對象。中小學(xué)課后服務(wù)主要對象為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在正常放學(xué)后有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生，一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的程序確定，要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等服務(wù)群體。

（三）課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五（正常上課日）放學(xué)后，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:3020:30支持學(xué)校適當(dāng)延長課后服務(wù)，最多可延長到晚上。周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。具體課后服務(wù)時(shí)間由教育科技局根據(jù)實(shí)際情況合理確定。

（四）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按省市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（五）課后服務(wù)內(nèi)容。學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，可組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。課后服務(wù)內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、娛樂游戲、興趣小組或社團(tuán)、志愿者活動(dòng)等不同形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)中小學(xué)校組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)禁占用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，嚴(yán)禁將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸。提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)指導(dǎo)。教育科技局教研室和學(xué)校要開展課后服務(wù)工作等相關(guān)課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務(wù)工作體系。

四、健全管理運(yùn)行機(jī)制

（一）政府指導(dǎo)，部門協(xié)調(diào)。課后服務(wù)實(shí)行“以縣為主”的管理體制，由原平市人民政府指導(dǎo)協(xié)調(diào)，教育、發(fā)改、人社、市場等部門共同參與。教育科技局負(fù)責(zé)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理；發(fā)改、財(cái)政、人社、市場等部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理與監(jiān)督工作；各義務(wù)教育學(xué)校負(fù)責(zé)課后服務(wù)的組織與實(shí)施工作，因地制宜，根據(jù)自身的辦學(xué)特色，“一校一案”，制定好課后服務(wù)實(shí)施方案。

（二）學(xué)校為主，多方合作。課后服務(wù)工作實(shí)施主體是學(xué)校，要逐步構(gòu)建以學(xué)校為主、社會(huì)多方參與的學(xué)生課后服務(wù)工作體系。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極作為，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)的積極作用，動(dòng)員家長志愿者協(xié)助學(xué)校開展課后服務(wù)工作。同時(shí)，還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務(wù)工作。

（三）遵循差異，規(guī)范收費(fèi)。課后服務(wù)必須始終堅(jiān)持公益性和非營利性。課后服務(wù)費(fèi)納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際支出列支。堅(jiān)決禁止任何學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動(dòng)向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)、安全保障措施等相關(guān)信息。要遵循區(qū)域、城鄉(xiāng)和學(xué)校類別差異，合理確定離校時(shí)間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；同一區(qū)域內(nèi)的同類別學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策。

（四）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格支出。各中小學(xué)校應(yīng)按照本地確定的.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐月進(jìn)行收費(fèi)，要合理確定支出標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實(shí)結(jié)算，據(jù)實(shí)列支，主要用于課后看護(hù)教師、管理人員以及外聘人員勞動(dòng)服務(wù)費(fèi)用，保障學(xué)校開展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費(fèi)、電費(fèi)、消耗品購置及學(xué)生意外商業(yè)險(xiǎn)等開支。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ?，不得截留、擠占或挪用；不得提取管理費(fèi)；不得列支其他無關(guān)費(fèi)用。費(fèi)用收入及支出情況要定期公開公示，自覺接受市場監(jiān)管、審計(jì)等相關(guān)部門和家長委員會(huì)的監(jiān)督。

（五）教工參與，合理取酬。鼓勵(lì)和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責(zé)工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。各中小學(xué)校在核定課后服務(wù)工作總量時(shí)，應(yīng)考慮開展課后服務(wù)的時(shí)間、學(xué)生數(shù)以及當(dāng)?shù)毓k教師平均工資水平等因素，把課后服務(wù)工作納入教師績效考核范圍，對參與課后服務(wù)的教職工，根據(jù)額外增加的工作量給予適當(dāng)補(bǔ)助。發(fā)放課后服務(wù)工作人員報(bào)酬的經(jīng)費(fèi)要單列管理，所需經(jīng)費(fèi)從課后服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。同區(qū)域同類別學(xué)校參與課后服務(wù)人員取酬原則上保持一致。

（六）落實(shí)責(zé)任，保障安全。各中小學(xué)校要完善安全管理機(jī)制，明確責(zé)任分工。切實(shí)做到課后服務(wù)有專人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。

五、完善保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要成立中小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，要建立健全課后服務(wù)工作保障機(jī)制，要制定具體的實(shí)施方案，統(tǒng)籌服務(wù)內(nèi)容、課時(shí)安排、人員調(diào)配、費(fèi)用收支及質(zhì)量評價(jià)。

（二）加強(qiáng)安全管理。各中小學(xué)校要堅(jiān)持把安全放在課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度。要落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化活動(dòng)場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。要嚴(yán)格考勤管理。學(xué)生請假離校必須履行書面審批手續(xù)，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系。要加強(qiáng)與公安、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除安全隱患，保障課后服務(wù)工作安全穩(wěn)定運(yùn)行。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。教育科技局將把課后服務(wù)作為重點(diǎn)工作納入中小學(xué)?？荚u體系，加強(qiáng)過程性監(jiān)管、檢查和指導(dǎo)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)下發(fā)整改通知書，限時(shí)糾正和改進(jìn)；對整改不積極不徹底、群眾意見較大的學(xué)校和個(gè)人，要進(jìn)行通報(bào)批評；對存在違規(guī)違紀(jì)行為的要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。堅(jiān)決禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班” “補(bǔ)課班”；堅(jiān)決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費(fèi)；堅(jiān)決禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園組織實(shí)施課后服務(wù)；堅(jiān)決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳。各中小學(xué)校要做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會(huì)和家長充分理解，積極配合，主動(dòng)參與。學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)前，通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會(huì)、簽訂課后服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、家長、課后服務(wù)人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任，保障各方知情權(quán)。要在廣大教師中提倡奉獻(xiàn)精神和自律意識(shí)，自覺抵制亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等違規(guī)行為，積極投身到學(xué)校課后服務(wù)中來，解決學(xué)生家長的后顧之憂，彰顯新時(shí)代人民教師嶄新的精神境界和社會(huì)價(jià)值。

小學(xué)課后服務(wù)方案4

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（X教發(fā)〔20xx〕X號）文件和《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下方案.

一、基本原則:

（一）自愿參加原則

自愿是實(shí)施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，既不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參與。

（二）安全運(yùn)行原則

課后服務(wù)是一項(xiàng)利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實(shí)施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)。

二、服務(wù)對象：

放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。

三、課后服務(wù)時(shí)間：

從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。

四、服務(wù)內(nèi)容：

遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐,以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。

(1)?快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對不同年級學(xué)生的游戲課程。

(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

(4)社會(huì)實(shí)踐：我校合理利用校外活動(dòng)場所、村委會(huì)、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅活動(dòng)，做好課后服務(wù)工作。

五、師資安排：

課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學(xué)科輔導(dǎo)教師一律在本校教師中安排。出于學(xué)生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。

六、服務(wù)流程：

調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。

1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會(huì)，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時(shí)服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時(shí)服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核屬實(shí)后，8月31日報(bào)名期間學(xué)校與自愿參加延時(shí)服務(wù)的'學(xué)生家長簽訂《課后延時(shí)服務(wù)申請書》及《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責(zé)任書》,明確延時(shí)服務(wù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

5、無縫銜接：當(dāng)天延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負(fù)責(zé)整隊(duì)送學(xué)生離校，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》（XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號）精神，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時(shí)·生，每天不超過兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天·生。

八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施：

1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅(jiān)持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

XX小學(xué)

20xx年X月X日

小學(xué)課后服務(wù)方案5

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實(shí)做好我校課后延時(shí)服務(wù)工作，特制定本制度。

二、總體目標(biāo)

1、保證課后服務(wù)時(shí)間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時(shí)。

2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的.服務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

3、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，服務(wù)實(shí)行“1+x”形式進(jìn)行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

三、成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：全體教師

四、組織原則

1、堅(jiān)持家長自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

2、堅(jiān)持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費(fèi)用，絕不擅自與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

3、堅(jiān)持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進(jìn)行集體補(bǔ)課。

五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

1、服務(wù)對象。全體學(xué)生

2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。

3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。

4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、操場。

5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實(shí)行“1+x”形式進(jìn)行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項(xiàng)目，培優(yōu)補(bǔ)差、個(gè)性化輔導(dǎo)、興趣社團(tuán)等，其他項(xiàng)目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。

六、保障措施

1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅(jiān)持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將延時(shí)服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)延時(shí)服務(wù)教師要做好記錄，詳細(xì)記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。