書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，承載著深厚的歷史文化底蘊。舉辦書法比賽活動，有助于激發(fā)人們對傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重，進一步傳承和弘揚這一寶貴的文化遺產(chǎn)。通過比賽，參與者能夠更深入地了解書法的歷史淵源、藝術(shù)特色及文化內(nèi)涵，從而增強文化自信。以下是小編為大家整理的關于小學生書法比賽活動方案9篇的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助！

小學生書法比賽活動方案 1

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的'書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：五年級學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩。

三、比賽方式：

1、每班選出10名學生參賽。

2、比賽地點：7號樓二樓電教室。

3、比賽時間：20xx年3月25日下午。

四、評比要求：

1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2、對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。

五、組織和評委：

組長：

副組長：

組織安排：教導處和教科室成員

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

小學生書法比賽活動方案 2

一、比賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

三、比賽方式：

全員參與。比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點：各班教室。

四、獎項設立：

一至三年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

五、評委：

組長：

副組長：

成員：各班語文教師

小學生書法比賽活動方案 3

一、活動目的：

為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。

二、活動時間：

11月21日和11月28日

三、參賽對象：

一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。

四、比賽內(nèi)容：

硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。

五、比賽進程：

1、本次比賽分初賽和復賽。

2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的`比賽氛圍。

3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。

4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術(shù)室。

5、復賽比賽用具：由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。

六、評委：

張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

七、評分標準：

1、滿分100分。

2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分(保留三位小數(shù))，即該選手最后得分。

3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。

八、獎項設置：

1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

小學生書法比賽活動方案 4

一、比賽要求：

1、參賽范圍：低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1：30--2：30各班教室

4、參賽對象：全體學生。(請自帶語文課本)

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

二、評分標準（共計10分）

1、坐姿、握筆姿勢正確(2分)

2、書寫規(guī)范正確：筆順正確(1分，每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

3、書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理(1.5分)、大小勻稱，字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分，每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

三、獎勵、展覽

1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

小學生書法比賽活動方案 5

一、比賽目的：

為了檢驗學校寫字課的'教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，激發(fā)學生的寫字興趣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至三年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、指導老師：各語文科科任教師

4、參賽要求：

(1)一至二年級用鉛筆書寫，三年級學生鋼筆。

(2)書寫內(nèi)容：一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。

(3)書寫格式不限，字體要求均為正楷。

(4)作品應注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

三、比賽方式：

1、全員參與，由科任教師初選，每年級選出5名學生參加決賽。

2、比賽時間：初賽由科任教師在4月22日前自行安排，決賽時間4月26日下午第二節(jié)課。

3、比賽地點：三年級教室

四、評比標準：

優(yōu)秀(90分以上)：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

良好(80-90分)：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

好(70-80分)：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

一般(酌情評分)：未達到上述標準及效果。

評分參考標準：工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

五、獎項設立：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

六、評委：

組長：

成員：

小學生書法比賽活動方案 6

一、活動目的

為了進一步規(guī)范學生英語書寫，激發(fā)學生練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生感受英語書寫美，特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學習氛圍。

二、參賽對象

三至九年級全體學生。

三、活動時間

A組(小學三至六年級)：xx月xx日(2：00-2：30)

B組(中學七至九年級)：xx月xx日(2：00-2：30)

四、競賽方式

由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題;按照中心校統(tǒng)一安排的'時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。

五、監(jiān)考人員

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務處協(xié)調(diào)安排。

六、獎項設置

各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

七、活動內(nèi)容

比賽分年級段進行，以課本知識為主要內(nèi)容：

三年級：書寫26個字母;

四、五年級：書寫四會單詞、四會句子;

六年級：書寫單詞，句子及小短文;

七年級：

八年級：

九年級：

八、活動要求

1、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

2、卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

3、參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

4、比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5、年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

6、評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。

7、成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報學校存檔。

8、各校要做好對學生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

九、評分細則（滿分為10分）

1、卷面整潔，書寫工整;1分

2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求;2分

3、標點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞;2分

4、字體美觀、大方，間距適中;2分

5、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強，有藝術(shù)感;3分

小學生書法比賽活動方案 7

活動背景及指導思想

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的'師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

具體內(nèi)容及安排

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。

領導小組

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

參賽對象

全校所有教師(包括后勤組教師)

評分標準

a、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

b、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

c、格式要求：請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，標點正常使用。

內(nèi)容

a、臨摹。

b、作品呈現(xiàn)。

小學生書法比賽活動方案 8

為了豐富學生的課余文化生活，展示東八里小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

一、作品要求

1、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

3、作品形式

(1)美術(shù)：包括繪畫、設計

(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。

(3)攝影：題材不限

二、活動目的：

通過活動來營造良好的'校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

20xx年10月11日

地點：會議室

四、活動對象：

小學全體學生

五、評委：

XX

六、獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置：

一、二年級組：一等獎(1名)二等獎(2名)獎(3名)

三、四年級組：一等獎(1名)二等獎(2名)(3名)

五、六年級組：一等獎(1名)二等獎(2名)(3名)

小學生書法比賽活動方案 9

一、活動宗旨

為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的.基礎。

二、活動時間

5月15日上午8：10—8：25

三、參賽對象：

三—六年級部分學生。

四、比賽地點：

四樓多媒體。

五、活動組織者：

教務處和全體英語老師。

六、評委：

全體英語教師。

七、活動要求

1、各班教師要充分發(fā)動學生參加，并積極備賽。

2、全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。

3、比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

八、評比標準：

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

九、獎項設置

按3：4：3設獎。