德育課助力學(xué)生貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在、自我、點滴做起，提升道德修養(yǎng)。培養(yǎng)講文明、守公德的好學(xué)生，讓他們在成長中養(yǎng)成良好品德。通過德育課的熏陶，學(xué)生們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為營造和諧文明的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量，成為有素養(yǎng)的新時代少年。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于德育主題班會教案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

德育主題班會教案 篇1

一、班會主題

德育為先，塑造時代新人

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到德育在個人成長中的重要性。

2. 幫助學(xué)生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的道德責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4. 促進(jìn)學(xué)生之間的互相尊重、理解和合作。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備相關(guān)的德育故事或案例。

2. 準(zhǔn)備PPT或黑板，列出班會主要內(nèi)容和討論要點。

3. 提前通知學(xué)生班會主題，鼓勵學(xué)生提前思考并準(zhǔn)備發(fā)言。

四、教學(xué)過程

1. 開場白(5分鐘)

班主任簡短介紹班會主題和目的。

強(qiáng)調(diào)德育在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2. 德育故事分享(10分鐘)

選擇一兩個具有教育意義的德育故事或案例進(jìn)行分享。

故事內(nèi)容應(yīng)涵蓋誠信、尊重、責(zé)任、友善等德育要素。

分享后，邀請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎蛦⑹尽?/p>

3. 社會主義核心價值觀解讀(15分鐘)

簡要介紹社會主義核心價值觀的提出背景和基本內(nèi)容。

對富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等24個字進(jìn)行逐一解讀。

結(jié)合實際案例，讓學(xué)生深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義。

4. 分組討論(20分鐘)

將學(xué)生分成若干小組，每組46人。

圍繞“如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀”這一主題，進(jìn)行小組討論。

每組選出一名代表，匯報討論成果和心得體會。

5. 互動環(huán)節(jié)(15分鐘)

開展“我身邊的道德榜樣”分享活動，鼓勵學(xué)生講述自己身邊值得學(xué)習(xí)的道德榜樣及其事跡。

進(jìn)行“道德判斷題”游戲，通過提問讓學(xué)生思考并回答與道德相關(guān)的問題，增強(qiáng)道德判斷能力。

6. 總結(jié)提升(5分鐘)

班主任對班會進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)德育在個人成長中的重要性。

鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的道德觀念。

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何在大學(xué)生活中踐行德育”的短文，字?jǐn)?shù)不限。

五、教學(xué)效果評估

1. 通過觀察學(xué)生在班會過程中的`參與度和表現(xiàn)，評估他們對德育主題的理解和興趣。

2. 通過課后作業(yè)，評估學(xué)生對德育內(nèi)容的掌握程度和實際應(yīng)用能力。

3. 在后續(xù)的班級活動中，關(guān)注學(xué)生在道德行為方面的表現(xiàn)，評估班會的長期效果。

德育主題班會教案 篇2

一、班會主題

“誠實守信，做文明小學(xué)生”

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解誠實守信的重要性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立誠實守信的品德觀念。

3. 培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備誠實守信的相關(guān)故事或案例。

2. 準(zhǔn)備一些誠信格言或名言警句。

3. 準(zhǔn)備PPT或黑板板書材料。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入新課

(1)老師講述一個關(guān)于誠實守信的小故事，引起學(xué)生的興趣。

(2)提問：你們知道什么是誠實守信嗎?為什么我們要誠實守信?

2. 講解新課

(1)誠實守信的定義：誠實守信是指言行一致，說到做到，不欺騙他人，不違背自己的承諾。

(2)誠實守信的重要性：

誠實守信是做人的基本準(zhǔn)則，是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

誠實守信可以贏得他人的尊重和信任。

誠實守信有助于個人的成長和成功。

(3)分享一些誠實守信的格言或名言警句，讓學(xué)生朗讀并理解其含義。

3. 互動環(huán)節(jié)

(1)小組討論：讓學(xué)生分組討論自己或身邊人誠實守信的例子，并分享給大家。

(2)角色扮演：選擇幾個學(xué)生扮演不同角色，模擬一個誠實守信的.場景，讓學(xué)生感受誠實守信的重要性。

4. 總結(jié)提升

(1)老師總結(jié)誠實守信的重要性，并強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生應(yīng)該樹立誠實守信的品德觀念。

(2)讓學(xué)生思考自己在日常生活中如何做到誠實守信，并鼓勵學(xué)生制定一個誠實守信的行動計劃。

5. 作業(yè)布置

(1)讓學(xué)生回家后與父母分享今天學(xué)到的關(guān)于誠實守信的知識，并聽取父母的意見和建議。

(2)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“誠實守信”的日記，記錄自己在日常生活中如何做到誠實守信的經(jīng)歷和感受。

五、教學(xué)反思

1. 檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生對誠實守信的認(rèn)識是否有所提高。

2. 評估教學(xué)過程中的互動環(huán)節(jié)是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

3. 根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，對教案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和完善，以便更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

德育主題班會教案 篇3

一、班會背景

隨著社會的發(fā)展，誠信與責(zé)任成為了每個人必須面對和遵守的重要品質(zhì)。然而，在初中生群體中，部分學(xué)生可能缺乏對誠信與責(zé)任深刻的理解和實踐。因此，本次班會通過活動和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信與責(zé)任的重要性，并在日常生活中踐行。

二、班會目標(biāo)

1. 使學(xué)生了解誠信與責(zé)任的含義及重要性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生反思自己在誠信與責(zé)任方面的表現(xiàn)，并找出改進(jìn)的方法。

3. 激發(fā)學(xué)生樹立誠信與責(zé)任的.意識，成為具有高尚品德的人。

三、班會準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備關(guān)于誠信與責(zé)任的故事、案例、視頻等素材。

2. 準(zhǔn)備班會所需的道具，如白板、馬克筆、投影儀等。

3. 提前布置學(xué)生收集關(guān)于誠信與責(zé)任的名言警句，并準(zhǔn)備在班會上分享。

四、班會流程

1. 開場白(2分鐘)

班主任簡要介紹班會主題及目的。

2. 故事分享(5分鐘)

請學(xué)生分享自己收集到的關(guān)于誠信與責(zé)任的故事或案例，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3. 視頻觀看(10分鐘)

播放一段關(guān)于誠信與責(zé)任的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4. 小組討論(10分鐘)

學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

你在日常生活中遇到過哪些與誠信和責(zé)任相關(guān)的事情?

你認(rèn)為如何才能在日常生活中踐行誠信與責(zé)任?

你認(rèn)為誠信與責(zé)任對于一個人的成長和發(fā)展有何重要性?

每個小組選出一名代表，匯報討論結(jié)果。

5. 名言警句分享(5分鐘)

請學(xué)生分享自己收集到的關(guān)于誠信與責(zé)任的名言警句，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

6. 反思與總結(jié)(5分鐘)

班主任引導(dǎo)學(xué)生反思自己在誠信與責(zé)任方面的表現(xiàn)，并鼓勵學(xué)生積極改進(jìn)。

班主任總結(jié)本次班會的收獲，強(qiáng)調(diào)誠信與責(zé)任的重要性。

7. 班會結(jié)束(3分鐘)

班主任鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信與責(zé)任，成為具有高尚品德的人。

宣布班會結(jié)束，祝愿學(xué)生健康成長。

五、班會效果評估

1. 通過觀察學(xué)生在班會上的參與度和討論情況，評估學(xué)生對誠信與責(zé)任的理解程度。

2. 通過學(xué)生的反饋和班主任的觀察，評估班會是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

3. 在班會結(jié)束后的一段時間內(nèi)，關(guān)注學(xué)生在誠信與責(zé)任方面的表現(xiàn)，評估班會效果是否持久。

六、班會延伸活動

1. 布置學(xué)生寫一篇關(guān)于誠信與責(zé)任的作文，加深對這一主題的理解。

2. 開展以誠信與責(zé)任為主題的班級文化建設(shè)活動，如制作主題墻報、設(shè)計主題班徽等。

3. 定期組織班級內(nèi)的誠信與責(zé)任主題演講比賽或辯論賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力。

德育主題班會教案 篇4

一、班會主題

青春與責(zé)任：培養(yǎng)初中生的良好品德與行為習(xí)慣

二、班會目標(biāo)

1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春時期是形成良好品德和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。

3. 促進(jìn)學(xué)生之間的相互尊重與理解，構(gòu)建和諧班級氛圍。

三、班會準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備PPT或黑板材料，列出班會的主要內(nèi)容和討論點。

2. 準(zhǔn)備一些相關(guān)案例或故事，用于引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

3. 安排學(xué)生提前準(zhǔn)備一些分享內(nèi)容，如自己的責(zé)任故事或觀察到的良好品德行為。

四、班會流程

1. 開場白(5分鐘)

班主任簡要介紹班會主題和目標(biāo)。

強(qiáng)調(diào)青春時期的重要性和培養(yǎng)良好品德的`必要性。

2. 青春與責(zé)任(10分鐘)

通過PPT或黑板展示，引導(dǎo)學(xué)生思考青春與責(zé)任的關(guān)系。

分享一些成功人士在青春時期如何承擔(dān)責(zé)任、錘煉品德的故事。

3. 案例分析與討論(15分鐘)

分享一些校園生活中的案例，如學(xué)生間的互助、尊重他人、愛護(hù)環(huán)境等。

引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，分析案例中體現(xiàn)出的良好品德和行為習(xí)慣。

鼓勵學(xué)生分享自己的觀察和感受，提出自己的看法和建議。

4. 學(xué)生分享與互動(10分鐘)

邀請幾位學(xué)生分享自己的責(zé)任故事或觀察到的良好品德行為。

鼓勵其他學(xué)生提問和點評，促進(jìn)班級內(nèi)部的交流和互動。

5. 總結(jié)與倡議(5分鐘)

班主任總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容和討論成果。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何踐行良好品德和行為習(xí)慣。

發(fā)起班級倡議，鼓勵大家共同維護(hù)班級和諧、營造積極向上的氛圍。

6. 班會結(jié)束(5分鐘)

班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)和評價。

鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中去，并期待他們在未來的日子里能夠不斷成長和進(jìn)步。

五、班會效果評估

1. 觀察學(xué)生在班會過程中的參與度和表現(xiàn)。

2. 收集學(xué)生對班會的反饋意見和建議。

3. 跟蹤學(xué)生在日常生活中的行為表現(xiàn)，看是否有明顯的改進(jìn)和提升。

六、班會延伸

1. 組織相關(guān)主題的讀書會或觀影活動，進(jìn)一步深化學(xué)生對德育主題的理解和認(rèn)識。

2. 開展班級志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在實踐中踐行良好品德和行為習(xí)慣。

3. 設(shè)立班級“德育之星”評選活動，激勵學(xué)生爭當(dāng)品德模范。

德育主題班會教案 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解誠信與責(zé)任的基本含義。

2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識誠信與責(zé)任在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備與誠信、責(zé)任相關(guān)的故事、案例。

2. 準(zhǔn)備PPT或黑板、粉筆等教學(xué)工具。

3. 準(zhǔn)備討論問題卡片。

三、教學(xué)流程

導(dǎo)入(5分鐘)

1. 播放一個簡短的誠信或責(zé)任相關(guān)的動畫視頻，引起學(xué)生興趣。

2. 提問：“你們認(rèn)為什么是誠信?什么是責(zé)任?”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言。

知識講解(10分鐘)

1. PPT展示誠信與責(zé)任的定義，并解釋其內(nèi)涵。

誠信：指誠實守信，言行一致，不欺騙他人。

責(zé)任：指個體在社會和生活中所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，要勇于承擔(dān)后果。

2. 講述幾個與誠信、責(zé)任相關(guān)的故事或案例，讓學(xué)生深刻體會其重要性。

小組討論(10分鐘)

1. 分組討論：每組討論一個與誠信或責(zé)任相關(guān)的話題，如“考試作弊是否違背了誠信原則?”、“在團(tuán)隊中，我們應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任?”等。

2. 每組選出一名代表，分享討論結(jié)果。

互動環(huán)節(jié)(10分鐘)

1. 角色扮演：選取學(xué)生扮演不同角色，模擬一個與誠信、責(zé)任相關(guān)的情境，如“撿到錢包是否應(yīng)該歸還?”等。

2. 觀眾評價：其他學(xué)生觀看表演后，評價角色在情境中的誠信與責(zé)任表現(xiàn)。

總結(jié)提升(5分鐘)

1. 老師總結(jié)本次班會的重點，強(qiáng)調(diào)誠信與責(zé)任的`重要性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行誠信與責(zé)任。

布置作業(yè)(課后)

1. 讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“誠信與責(zé)任”的短文，分享自己的理解和體會。

2. 鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的誠信與責(zé)任行為，并記錄下來。

四、注意事項

1. 教學(xué)過程中要注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。

2. 老師要引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠信與責(zé)任的含義和重要性，避免簡單灌輸。

3. 可以通過多種方式(如故事、案例、視頻等)來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4. 在評價學(xué)生的表現(xiàn)時，要注重鼓勵和肯定，幫助學(xué)生樹立自信心。

德育主題班會教案 篇6

一、班會主題

“自律與責(zé)任：塑造未來公民”

二、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生深入理解自律與責(zé)任的含義及其對個人成長的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自律意識，學(xué)會自我約束，形成良好的行為習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，并承擔(dān)社會責(zé)任。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備關(guān)于自律與責(zé)任的案例材料、視頻資料。

2.準(zhǔn)備討論問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.準(zhǔn)備班級調(diào)查表，用于收集學(xué)生關(guān)于自律與責(zé)任方面的觀點和經(jīng)歷。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入(5分鐘)

通過簡短的視頻或案例，引入班會主題“自律與責(zé)任”。

提問：你們認(rèn)為什么是自律?什么是責(zé)任?為什么它們對高中生的'成長如此重要?

2.案例分析(10分鐘)

展示幾個關(guān)于自律與責(zé)任的典型案例，可以是成功人士的故事，也可以是發(fā)生在學(xué)生身邊的真實案例。

引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的行為和選擇，探討其背后的自律意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

3.分組討論(15分鐘)

將學(xué)生分成小組，圍繞“如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行自律與責(zé)任”這一話題展開討論。

每組選出一位記錄員，將討論過程中的觀點、建議和實例記錄下來。

鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和看法。

4.分享與交流(10分鐘)

每組選派一名代表，向全班匯報討論成果。

其他學(xué)生可以就匯報內(nèi)容進(jìn)行提問或補(bǔ)充。

教師總結(jié)并點評各組的討論成果，強(qiáng)調(diào)自律與責(zé)任對個人成長的重要性。

5.班級調(diào)查(5分鐘)

發(fā)放班級調(diào)查表，收集學(xué)生對自律與責(zé)任方面的觀點和經(jīng)歷。

調(diào)查內(nèi)容可以包括：你認(rèn)為自己在哪些方面做到了自律?你曾經(jīng)因為缺乏責(zé)任感而犯過哪些錯誤?你如何提高自己的自律意識和責(zé)任感?

6.總結(jié)提升(5分鐘)

總結(jié)本次班會的主題和討論內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自律與責(zé)任對高中生成長的重要性。

鼓勵學(xué)生將所學(xué)到的自律與責(zé)任知識應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥砉瘛?/p>

布置課后任務(wù)：讓學(xué)生結(jié)合班級調(diào)查表的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“自律與責(zé)任”的短文或報告，深化對德育主題的理解和思考。

五、教學(xué)反思

反思本次班會的組織過程，是否有效地傳達(dá)了自律與責(zé)任的重要性，并引發(fā)了學(xué)生的深入思考和討論。

分析學(xué)生在班會中的表現(xiàn)，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行自律與責(zé)任。

總結(jié)本次班會的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的班會提供參考。同時，也要關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展，給予他們個性化的指導(dǎo)和關(guān)愛。

德育主題班會教案 篇7

一、班會主題

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：中學(xué)生應(yīng)有的德育品質(zhì)

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，認(rèn)識到作為中學(xué)生應(yīng)有的德育品質(zhì)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考個人在學(xué)習(xí)、生活中的責(zé)任，并學(xué)會承擔(dān)和履行。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備PPT或黑板，列出班會流程和要點。

2. 收集關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)陌咐适禄蛞曨l。

3. 準(zhǔn)備小組討論用的紙張和筆。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入(5分鐘)

班主任簡短開場，介紹班會主題“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：中學(xué)生應(yīng)有的德育品質(zhì)”。

引導(dǎo)學(xué)生思考：“作為中學(xué)生，我們應(yīng)該具備哪些責(zé)任?”

2. 講授新課(10分鐘)

通過PPT或黑板展示，解釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，強(qiáng)調(diào)其在中學(xué)生成長中的重要性。

分享幾個關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)陌咐适禄蛞曨l，讓學(xué)生感受責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

3. 小組討論(15分鐘)

將學(xué)生分成若干小組，每組45人。

小組討論：

列舉在學(xué)習(xí)和生活中，中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的'責(zé)任。

分享自己或身邊人履行責(zé)任的例子。

討論如何培養(yǎng)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識。

每組選出一名代表，將討論結(jié)果匯報給全班。

4. 互動環(huán)節(jié)(10分鐘)

角色扮演：選擇幾個情景(如班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)互助、集體活動組織等)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗在不同情境下如何履行責(zé)任。

提問與回答：班主任針對學(xué)生的角色扮演和討論結(jié)果，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和回答。

5. 總結(jié)歸納(5分鐘)

班主任總結(jié)學(xué)生的討論和互動環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在中學(xué)生成長中的重要作用。

引導(dǎo)學(xué)生制定個人責(zé)任清單，明確自己在未來學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6. 作業(yè)布置(課后)

讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的短文，記錄自己在班級、家庭和社會中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并思考如何更好地履行這些責(zé)任。

五、教學(xué)評估

通過學(xué)生的討論、角色扮演和作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂驼莆粘潭取?/p>

鼓勵學(xué)生將所學(xué)到的德育品質(zhì)應(yīng)用到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

德育主題班會教案 篇8

活動目的：

通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

活動重點：

學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動難點：

引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。

活動準(zhǔn)備：

課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的。你們知道什么是行為規(guī)范嗎?你們對行為規(guī)范有哪些了解呢?現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。好嗎?

二、開展競賽，加深理解。

1、行為規(guī)范有哪四大部分?

2、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?

3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?

4、請說出五種文明禮貌用語。

5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做?

三、借用故事，升華情感。

1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的.故事。

2、教師講《程門立雪》的故事。

3、學(xué)生談聽完故事的感受。

4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

四、友情提示，自省互查。

1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

(三項內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報。)

4、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)

五、活動結(jié)束，希望寄語。

師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!