身為后輩的我們，渴望進(jìn)步與成長(zhǎng)，有眾多東西亟待學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)行之路從不缺坎坷與迷霧，但道路向來(lái)屬于不懈探索之人。我們要始終懷揣一顆年輕的心，勇敢探索未知的未來(lái)，不懼困難，勇往直前，在成長(zhǎng)的道路上留下堅(jiān)實(shí)的足跡。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于青藍(lán)工程啟動(dòng)大會(huì)上的發(fā)言的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：青藍(lán)工程啟動(dòng)大會(huì)上的發(fā)言

同志們：

大家好!

金秋送爽，丹桂飄香。又到一年豐收季，卻是我們__公路建養(yǎng)集團(tuán)播種的大忙時(shí)節(jié)，因?yàn)榻裉鞂?duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，我們將以實(shí)施“青藍(lán)工程”為土，以公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為壤，播下建養(yǎng)集團(tuán)發(fā)展人才的種子和希望的種子。此時(shí)此刻，我本人心潮澎湃、思緒良多、感慨萬(wàn)千!更為有幸的是能成為建養(yǎng)集團(tuán)第一期“青藍(lán)工程”的師傅代表而感到由衷的高興。誠(chéng)所謂“春天播種，秋收果實(shí)，耕作之宜，外利其乎?”，為此，有幾句話一定要在當(dāng)下與大家分享與共勉，具體為：

一、組織有安排，我們參與，力求有效。

不是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有這樣的認(rèn)識(shí)和部署，有了，當(dāng)倍加珍惜，身處其中，力所能及，不用感謝什么，只求做好自己，能如此，當(dāng)不愧于所處的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)不愧于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，當(dāng)不愧于自我人生追求;然后，感謝黨委和同志們的信任和關(guān)心，一如我能有幸成為一名師傅，能夠讓我有機(jī)會(huì)與年輕人一道，為建養(yǎng)集團(tuán)的人才隊(duì)伍建設(shè)盡一些綿薄之力，做一名建養(yǎng)人該做的事情，此為合格、此為有效!

就在剛才，我們?cè)趨f(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字，行了很有儀式感的拜師禮，意味著正式締結(jié)了師徒契約關(guān)系，有了契約關(guān)系我們就要有契約精神。在接下來(lái)的工作中認(rèn)真履職、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真專研，真正做到“不忘初心、牢記使命”，踐行一名公路人“逢山開(kāi)路、遇水搭橋”的鋪路石精神和愚公精神、工匠精神、勞模精神，一心一意做好自己的專業(yè)和崗位工作，全心全意為社會(huì)進(jìn)步、為行業(yè)改革、為企業(yè)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

來(lái)到建養(yǎng)集團(tuán)快一年的時(shí)間，讓我感觸頗多，建養(yǎng)集團(tuán)是個(gè)新團(tuán)隊(duì)，是個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。我有機(jī)會(huì)趕上了企業(yè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷改革發(fā)展的時(shí)機(jī)，讓我在職業(yè)生涯的最后幾年里還有參與一個(gè)新企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的大好機(jī)會(huì)，因此我既感到高興和自豪，同時(shí)也深深感到身上的責(zé)任和壓力，當(dāng)然，我必將為這份責(zé)任不遺余力!

二、個(gè)人有追求，順應(yīng)時(shí)代，不負(fù)韶華。

不是每一個(gè)人都愿意當(dāng)師傅，也不是每一個(gè)人都愿意當(dāng)徒弟，只因我們有一個(gè)擔(dān)憂：就怕人心不古!所以，要努力做好“傳幫帶”和“老帶新”工作。作為形式意義和契約意義上的師傅，我們應(yīng)該要做到：堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)、言傳身教、率先垂范，我們的宗旨是傳承匠心、培養(yǎng)人才、服務(wù)企業(yè)。今天的啟動(dòng)儀式也算個(gè)拜師會(huì)，我認(rèn)為這樣的形式不是一個(gè)虛空的形式，也不是靠一紙協(xié)議維系契約關(guān)系，更重要的是這是培養(yǎng)我們企業(yè)文化凝聚力的一個(gè)重要方式，這種方式將承載的是一份教的責(zé)任與一份學(xué)的義務(wù)，這種方式的意義在于優(yōu)化公司各層級(jí)、各年齡階段員工的職業(yè)崗位技能，并培養(yǎng)廣大員工的團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和歸宿感，以此促進(jìn)人才團(tuán)隊(duì)不斷為企業(yè)的改革創(chuàng)新和發(fā)展壯大提供源源不斷的人才動(dòng)力。在有限的時(shí)日里，我們努力，我們奮斗，我們超越，順應(yīng)時(shí)代需求，方可不負(fù)韶華。

三、技能無(wú)止境，遵從本心，實(shí)現(xiàn)跨越。

孔子云：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。熟則達(dá)，攻則克。這是我們能力素質(zhì)提升的重要的不可或缺的標(biāo)志性因素，常常被很多人理解為理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感，錯(cuò)!意欲達(dá)而達(dá)之，成也，意欲達(dá)而怠之，敗也。不可怨天尤人，不可妄自菲薄，當(dāng)堅(jiān)定本心，奮發(fā)圖強(qiáng)，跨越突破!為此，我們必須牢固以下幾點(diǎn)意識(shí)：

1、傳承是本，創(chuàng)新是魂。在普通崗位中孜孜不倦地塑造職業(yè)人生，通過(guò)自身的努力奮斗，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，夫復(fù)何求?重要的是在師傅的引領(lǐng)下，把握好傳承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，與天斗、與地斗、與己斗，在實(shí)踐過(guò)程中突破自我，實(shí)現(xiàn)跨越，方能強(qiáng)基固本，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提升，無(wú)可限量。這是“青藍(lán)工程”的真正意義所在，若青不勝于藍(lán)，那藍(lán)也就喪失了存在的歷史意義。

2、擇一事，終一身。既然選擇了，就要堅(jiān)定不移、不可動(dòng)搖。我們不會(huì)三心二意，我們不學(xué)小貓釣魚(yú)，堅(jiān)決做到不見(jiàn)異思遷、不朝秦暮楚，把所有精力集中體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去，從一而終。否則，我們將失去不可估量的資源和動(dòng)力，其結(jié)果就是悔不當(dāng)初、遺憾終生。

3、授人以魚(yú)，不如授人以漁。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們從來(lái)就不缺少飽腹之魚(yú)，但我們肯定缺乏捕魚(yú)的本領(lǐng)。所以，在“青藍(lán)工程”中，師傅能做的是教會(huì)大家如何捕魚(yú)，并不會(huì)講如何買魚(yú)。個(gè)中原因，自我思考。

4、夢(mèng)是一面鏡子，映照著我內(nèi)心的樣子。我相信不管是師傅也好、徒弟也罷，其實(shí)彼此之間都有一個(gè)夢(mèng)想，出發(fā)點(diǎn)雖然有所不同，但歸根結(jié)底還是殊途同歸。你有夢(mèng)想，我助你實(shí)現(xiàn)，這是師傅的職責(zé)，我有夢(mèng)想，你配合我達(dá)成，這是徒弟的義務(wù)。我們不一定要遵從老祖宗傳統(tǒng)意義上的師徒關(guān)系，但我們必須珍惜當(dāng)下事業(yè)給我們作出的安排，因你而師，因我而徒，其實(shí)都是為了圓一個(gè)彼此的夢(mèng)，你成功，我欣慰，我圓夢(mèng)，你超越，世代更迭，各美其美。你的人生必然精彩，我的付出，必有所獲。一如一面鏡子，映照著彼此內(nèi)心的樣子。跨越、突破，難道不是我們內(nèi)心的樣子嗎?!

于是，我謹(jǐn)代表集團(tuán)公司第一批“青藍(lán)工程”的藍(lán)方師傅鄭重向大家承諾：在工作中嚴(yán)格要求自己，秉承工匠精神和職業(yè)道德，將自己全部的工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐心得毫無(wú)保留地傳授給年輕同志，盡最大努力給予必要的關(guān)心與幫助，為公司培養(yǎng)越來(lái)越多的人才。

同時(shí)，我也想給年輕同志們提兩點(diǎn)希望：

一是努力做到知行合一，全面提升。人生學(xué)無(wú)止境，你們要堅(jiān)持活到老學(xué)到老的精神，堅(jiān)持哪里存在短板就補(bǔ)什么、發(fā)展需要什么就學(xué)什么的求知態(tài)度，圍繞企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展做好職業(yè)生涯規(guī)劃、做好個(gè)人的能力素質(zhì)提升計(jì)劃，不能吃老本、不能念舊經(jīng)，更不能做井底之蛙，要勇于向自己人生的最高峰不斷攀登，去實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

二是努力做到搶抓機(jī)遇，主動(dòng)作為。在今天激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)和個(gè)人一樣面臨著優(yōu)勝劣汰的自然法則。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相對(duì)公平的，而不是絕對(duì)公平的，成功的機(jī)會(huì)總是眷顧那些有準(zhǔn)備和一直在準(zhǔn)備狀態(tài)的人，這是必然規(guī)律。為此，我希望建養(yǎng)集團(tuán)的每一名年輕同志都時(shí)刻準(zhǔn)備著，把握住每一次可能帶來(lái)成果的機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。

最后，我引用十多天前我們集團(tuán)兩周年生日獻(xiàn)詞的寄語(yǔ)送給大家：憶往昔，全體建養(yǎng)人胸懷鴻鵠之志，揚(yáng)帆起航;看今朝，全體建養(yǎng)人秉承匠心精神，奮發(fā)蹈厲;展未來(lái)，全體建養(yǎng)人不忘初心使命，再創(chuàng)輝煌。

建養(yǎng)集團(tuán)未來(lái)可期，我們未來(lái)可期。

篇二：青藍(lán)工程啟動(dòng)大會(huì)上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

此時(shí)此刻，我站在演講臺(tái)這里，心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因?yàn)橛行页蔀榻B(yǎng)集團(tuán)第一期“青藍(lán)工程”的青方代表，緊張是因?yàn)槲液ε掠胸?fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無(wú)論如何，我首先要對(duì)黨委和各位同事的關(guān)心表示衷心地感謝!

“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。”這句出自于《荀子·勸學(xué)》的名句正是對(duì)“青藍(lán)工程”最好的詮釋。我理解的青藍(lán)工程就是通過(guò)虛心向師父請(qǐng)教，使徒弟在各方面都能得到提高。

歷史上有許多著名的師徒，孔子和他的學(xué)生們，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德三代師生的佳話。能擁有一個(gè)好的師父，對(duì)于徒弟而言是一件幸事，在學(xué)校里，老師教給我們各種各樣理論知識(shí)，走入社會(huì)以后，身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)則成為了自己學(xué)習(xí)的對(duì)象，而自己的一言一行反過(guò)來(lái)也在影響著身邊的人。

師徒代表一種傳承，企業(yè)文化也需要傳承，一個(gè)企業(yè)的文化總是在不斷適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中吐故納新，淘汰落后成分，吸收先進(jìn)因素，遵循著文化的積累、傳播和變革規(guī)律，不斷演進(jìn)與成長(zhǎng)。

英國(guó)著名的卡文迪許試驗(yàn)室，為人類的科學(xué)發(fā)展作出了舉足輕重的貢獻(xiàn)。從第一代試驗(yàn)室主任麥克斯韋建立了電磁場(chǎng)理論開(kāi)始，第二代試驗(yàn)室主任瑞利男爵三世用瑞利定律解釋了天空為什么是藍(lán)色的，第三代試驗(yàn)室主任湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，第四代主任盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子核以及放射性半衰期，一直傳承至今。正是因?yàn)檫@種優(yōu)秀的文化得到了傳承，卡文迪許試驗(yàn)室從1904年至1989年的85年間一共產(chǎn)生了29位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

一個(gè)企業(yè)現(xiàn)在所取得的輝煌是幾代人共同努力的結(jié)果，每一步邁進(jìn)都匯聚了智慧和汗水，傳承優(yōu)秀的企業(yè)文化就如同傳遞一個(gè)接力棒，是一種情結(jié)的傳達(dá)，是一種感情的寄予，更是贏得企業(yè)向心力，凝聚人心的有效方式。

聽(tīng)完熊總對(duì)年輕同志的提醒，作為青方代表我在這里承諾。

一是履行師徒結(jié)對(duì)承諾中的所有職責(zé)，珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，虛心向我們的師父學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

二是端正態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定作風(fēng)。要想完成好任何一項(xiàng)工作，都必須要有端正的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，我認(rèn)為這是為人處事特別是做好本職工作的重要原則之一。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定著一個(gè)人一生的成就。正確定位，為單位工作，更是為自己工作，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)承擔(dān)與分擔(dān)公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三是主動(dòng)作為，論語(yǔ)里孔子有一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，學(xué)習(xí)同時(shí)要注重思考，如果只是一味地學(xué)習(xí)，而沒(méi)有加以思考，那就是按部就班地在學(xué)，并不能將所學(xué)靈活運(yùn)用于工作生活。除了主動(dòng)學(xué)以外還要主動(dòng)做，從鄧小平的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)到今天提倡的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度常態(tài)化，無(wú)一不提到了“做”的重要性，理論知識(shí)付諸實(shí)踐才真正體現(xiàn)了理論知識(shí)的引導(dǎo)作用。

作為后輩的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)行的歷程中從來(lái)不會(huì)缺少坎坷和迷霧，而道路永遠(yuǎn)屬于不懈的探索者。要永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，去探索無(wú)限的未來(lái)。

篇三：青藍(lán)工程啟動(dòng)大會(huì)上的發(fā)言

各位新教師、各位師傅們：

大家下午好!前幾天阮校長(zhǎng)說(shuō)召開(kāi)新教師座談會(huì)，我就很高興!剛才聽(tīng)了各位新教師、去年的師徒結(jié)對(duì)的代表發(fā)言，我是非常感動(dòng)，最是真誠(chéng)動(dòng)人心!特別是剛才李__、王__兩位首席老師的發(fā)言讓我?guī)缀鯗I奔，他們的師德師魂震撼了我，我向以李老師、王老師為代表的德高望重的老師們鞠躬致敬!這幾天我一直在想，我給大家講點(diǎn)兒什么?講我掏心窩子的話。我講的題目是《堅(jiān)持立德樹(shù)人爭(zhēng)做大國(guó)良師》，講三個(gè)意思：

一、青年教師非常重要

____同志說(shuō)：“青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如此，一所學(xué)校也是如此。在我們實(shí)驗(yàn)高中20年波瀾壯闊的歷程中，在由弱到強(qiáng)的逆襲過(guò)程中，青年教師是最亮麗的風(fēng)景線。在走遍千山萬(wàn)水、說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)、想盡千方百計(jì)、歷盡千辛萬(wàn)苦的艱苦卓絕的招生中唱主角的是青年教師，在“中國(guó)好教育”講課大賽、__市__市講課大賽中力挫群雄的是青年教師(王__、馬__、湯__、朱__等)，在我們搬遷一年來(lái)引以自豪的的語(yǔ)文英語(yǔ)“兩語(yǔ)節(jié)”、“快閃”、紅歌會(huì)、畢業(yè)生“三個(gè)離校”、迎新軍訓(xùn)入學(xué)教育等品牌工作中，到處飛揚(yáng)著青春的身影。實(shí)踐證明：青年教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng);青年教師興，則學(xué)校興;青年教師“硬核”，我們學(xué)校就“硬核”;青年教師怎么樣，我們學(xué)校就么怎樣!

我們學(xué)校就教師隊(duì)伍建設(shè)確立了“三大工程”：青年教師的“青藍(lán)工程”、中年教師的“名師工程”、50歲以上老師的“卓越工程”。青藍(lán)工程是我們的重中之重。我把建好“青藍(lán)工程”作為我當(dāng)校長(zhǎng)最重要的工作，我把“青藍(lán)工程”的建設(shè)成就作為我的最高榮譽(yù)!

二、三句話送給大家

1、堅(jiān)守教育初心。大家來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中肯定不是來(lái)混的，肯定不是為掙幾個(gè)工資養(yǎng)家糊口而來(lái)的，肯定是懷揣著一顆當(dāng)“好教師”的初心。往后的歲月里，大家就要堅(jiān)守這顆初心，不管你受到什么憋屈、受到什么不公、受到什么打擊，任爾東南西北風(fēng)，不管風(fēng)吹浪打，都要堅(jiān)守初心不放松。怎么看初心?初心不初心，關(guān)鍵看“核心”。什么時(shí)候都要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。這是“大德”，沒(méi)有這個(gè)“大德”就沒(méi)有一切，缺大德毀所有，三尺講臺(tái)，切不可信口雌黃。初心不初心，關(guān)鍵看“愛(ài)心”。要深愛(ài)我們的學(xué)校，深愛(ài)我們的事業(yè)，深愛(ài)我們的學(xué)生。這是“大愛(ài)”，要愛(ài)在心坎兒上，愛(ài)在不言中。只有師者心中充滿大愛(ài)，才能打開(kāi)學(xué)生心靈，才能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。只有愛(ài)校愛(ài)事業(yè)，才能為愛(ài)奮斗，為愛(ài)癡狂。初心不初心，關(guān)鍵看恒心。就是要持之以恒，不管什么誘惑，不管什么境遇，都能癡心不改。這就是大情懷。做到了擁護(hù)“核心”、心存“愛(ài)心”、堅(jiān)守“恒心”，就是有大德大愛(ài)大情懷，就能堅(jiān)守教育初心。

2、扎根實(shí)高沃土。初心不是喊出來(lái)的，是奮斗出來(lái)的;奮斗不是漂亮的口號(hào)，而是要一天天、一件件事做出來(lái)的。要把初心寫(xiě)在教育教學(xué)美麗的原野上，要把初心寫(xiě)在每一天的教育生活中，要把初心寫(xiě)在備教輔批考的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。無(wú)奮斗，不青春，無(wú)奮斗，也無(wú)初心。初心要扎根我們美麗實(shí)高的偉大實(shí)踐中去磨礪。很多人說(shuō)起來(lái)有初心，做起來(lái)就沒(méi)有初心，知行不一，說(shuō)一套做一套，說(shuō)到底就是由于缺乏實(shí)踐的磨煉。平平常常的教學(xué)日子最能煉就初心。初心不是喊出來(lái)的，是在實(shí)踐中形成的。

3、苦練過(guò)硬本領(lǐng)。就是要有幾把刷子。張愛(ài)玲說(shuō)“出名要趁早”。一個(gè)人從業(yè)的頭幾年是非常重要的，這是青年教師的成長(zhǎng)規(guī)律!我從教幾十年，很多東西都得益于從教頭幾年的磨練。希望大家要永不停步的學(xué)習(xí)。一是閱讀，就像劉振武老師說(shuō)的“每學(xué)期至少讀一本教學(xué)專著”;二是要向同事學(xué)習(xí)，向__十佳班主任黃__老師學(xué)習(xí)，向李__、王__等各位首席教師和師傅學(xué)習(xí)，向“實(shí)高好人”周__、范__等老師學(xué)習(xí)，向?qū)O校長(zhǎng)、阮校長(zhǎng)和我學(xué)習(xí)，等等。要永不停步的反思。有人說(shuō)“沒(méi)有反思的人生不值得過(guò)”。剛才，朱__老師說(shuō)美國(guó)的心理學(xué)家波斯納說(shuō)“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)”，說(shuō)的非常好。我認(rèn)為，沒(méi)有反思就沒(méi)有成長(zhǎng)，總反思就總在成長(zhǎng)，半反思半成長(zhǎng)，不反思不成長(zhǎng)。只有不斷反思，我們?cè)诮衲?ldquo;創(chuàng)新”之年提出的深度學(xué)習(xí)、深度教學(xué)、深度管理才有可能走向深入。要永不停步的奔跑。沉醉地去工作，如醉如癡地去工作。“朝九晚五”成不了大家，凡是有非凡成就的人，都經(jīng)歷了非凡的漫長(zhǎng)孤寂的奮斗過(guò)程。別人只艷羨青年教師湯__講課大賽獲得一等獎(jiǎng)第一名殊榮，卻沒(méi)看到他每天晚上十點(diǎn)多還在教學(xué)樓上看書(shū)、備課、批改作業(yè)的勤奮(漆黑的教學(xué)樓上只有他文綜組的燈光);別人只看到湯__在今年全市教師節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)上“快閃”主唱的風(fēng)采，卻沒(méi)看到他卸妝了就直奔教研組備課、中午沒(méi)吃飯就趕上下午四節(jié)課的奮斗的青春。青年人有很多誘惑，但要做正確的事;青年人有很多事情要兼顧，但要集中精力做重要的事;青年人精力旺盛，還要全力以赴的做事，追求卓越，把工作做到極致。

三、我還要向大家表態(tài)

我一定關(guān)心大家的生活。胡婷老師說(shuō)的免費(fèi)午餐，我明年?duì)幦∽龅?，今年學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我現(xiàn)在就在著急如何讓大家的過(guò)年福利和獎(jiǎng)金更厚實(shí)一點(diǎn);我一定關(guān)心大家的工作。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)需要，為大家的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。我一定會(huì)為有理想有追求的老師搭建最廣闊的平臺(tái)。珍惜老師們的勞動(dòng)成果，讓大家的教育教學(xué)成果得到最大程度分認(rèn)可。因?yàn)?，各位青年教師的事就是我做校長(zhǎng)最重要的事，各位青年教師的成長(zhǎng)就是我做校長(zhǎng)最高的榮譽(yù)。

最后，用西班牙的大文豪塞萬(wàn)提斯的話送給大家，塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的開(kāi)拓者”，希望大家都做自己命運(yùn)的開(kāi)拓者，使自己的人生更有高度、更有境界、更有品位!

謝謝大家!

篇四：青藍(lán)工程啟動(dòng)大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一個(gè)多月都是緊張而忙碌的。盤點(diǎn)一下自己，作為“慶三八教師朗誦”的策劃團(tuán)隊(duì)一員，被安排撰寫(xiě)演員秦怡的稿子，第二天就要交。白天在學(xué)校沒(méi)辦法靜下心，回家又累得無(wú)法支撐，只好把鬧鐘定到凌晨4：00.可是到下半夜1：40就自然醒。坐到電腦前，才感覺(jué)到這是個(gè)棘手的活。就這樣坐到天亮，然后上班，交差。

韓書(shū)記開(kāi)學(xué)初聽(tīng)了我們年組每位老師的課，重點(diǎn)是看識(shí)字教學(xué)。我暗自贊嘆她一下子抓住了薄弱環(huán)節(jié)。周末回娘家的路上，我接到了國(guó)棟主任的電話，通知我為丹東參觀學(xué)習(xí)的客人上一節(jié)公開(kāi)課。我和他開(kāi)玩笑說(shuō)我都50了能不能找點(diǎn)水靈的?韓書(shū)記和聽(tīng)課的客人對(duì)這節(jié)課贊賞有加，我知道是這兩次公開(kāi)課逼迫著我對(duì)識(shí)字教學(xué)有了新探索、再思考和再提高。

接著作為評(píng)委聽(tīng)了我校14節(jié)評(píng)優(yōu)課。與此同時(shí)，英語(yǔ)活動(dòng)月的課本劇演出勝利結(jié)束。

清明節(jié)假期，我準(zhǔn)備了電臺(tái)“教育百花園”專題訪談節(jié)目的發(fā)言稿;明天，省里要對(duì)第一批名師工作室進(jìn)行檢查驗(yàn)收，我們這幾批的主持人都要參加。至于經(jīng)典閱讀展示、跳繩比賽等諸多事宜，我只能壓縮為利用本周的邊角余料時(shí)間搞定。昨天，又接到了科研主任的重要通知：我主持的科研課題面臨結(jié)題，至少要撰寫(xiě)2000字的工作報(bào)告和一萬(wàn)五千字的研究報(bào)告。以上說(shuō)的這些還未包括編寫(xiě)和匯總年組《人與自我》教案以及需要踏下心來(lái)做的教學(xué)、批改以及班級(jí)管理等常規(guī)工作。

問(wèn)題出在上面的工作都要在我身體狀態(tài)欠佳的情況下完成。以前不知道啥叫累，到了歲數(shù)，明顯感到體力精力都不爭(zhēng)氣。以前不知道啥叫頭疼，這回從開(kāi)學(xué)持續(xù)疼了二十幾天，然后是不明原由的脖子痛后背痛，最嚴(yán)重的時(shí)候不敢有任何角度的旋轉(zhuǎn)就得在那生硬地?cái)[造型。于是陽(yáng)光不再燦爛，心情不再美麗。

可是，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)做過(guò)這些似乎永遠(yuǎn)也做不完的事情，你又不得不承認(rèn)呂忠輝老師在朋友圈里發(fā)的那段話的正確性：“保持健康成長(zhǎng)的唯一辦法，就是吃點(diǎn)你不想吃的，喝點(diǎn)你不想喝的，以及做點(diǎn)你不愿做的事情。”

鄧艷偉老師好多次由衷地對(duì)我說(shuō)：“我真佩服你，你太抗造了!”如果她看到我回到家里的樣子，她一定不會(huì)這樣說(shuō)了。前天晚上回到家，剛端起飯碗，就接到了遠(yuǎn)洋主任交給我的今天的這個(gè)任務(wù)。放下了筷子，我自言自語(yǔ)：“艾瑪，最怕鄭重的場(chǎng)合講鄭重的話，我該講些啥呀?”當(dāng)時(shí)幾乎是沒(méi)有過(guò)渡，幾乎是與此同時(shí)，我的思緒一下子就穿越了時(shí)光隧道定格在28年前。那時(shí)青澀的我剛剛參加工作就恰巧也做了二年一班的的班主任。學(xué)生報(bào)到的第一天，孩子們都久久圍繞在原來(lái)班主任身邊不愿回到班級(jí)，我不由得有些失落。我苦惱于孩子們上課為什么就不能聚精會(huì)神，無(wú)奈之下沒(méi)收了他們手中常常被當(dāng)做玩具的文具，直到一個(gè)小小的紙殼箱堆滿了鉛筆格尺和橡皮。我郁郁寡歡，就想調(diào)去圖書(shū)館，那樣就不用說(shuō)那么多話，還有那么多書(shū)可看。

正在我愁眉不展之際，學(xué)校給我指派了一個(gè)師傅，她就是溪湖區(qū)后石小學(xué)的郭秀敏老師。沒(méi)有我們學(xué)校這種莊嚴(yán)的儀式，就是領(lǐng)導(dǎo)口頭一說(shuō)的那種。我走進(jìn)師傅的班級(jí)，兩班學(xué)生形成多么鮮明的對(duì)比。但是我心里是隱約有著不服氣的，潛臺(tái)詞是“您換成我們班的學(xué)生試試!”沒(méi)等我說(shuō)，師傅就主動(dòng)要求到我們班上一節(jié)課。結(jié)果令我頭疼的這班學(xué)生變得“屢屢呱呱”的，真的就這么神奇。五年后，我被評(píng)為本溪市師德標(biāo)兵，在我入黨轉(zhuǎn)正的儀式上，作為入黨介紹人的她居然落淚了。當(dāng)我回憶到這里的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然是哽咽的，師傅當(dāng)年的淚水此時(shí)已經(jīng)跨越28年的距離悄無(wú)聲息地蓄在我的眼里。坐在一旁吃飯的老伴，看到我臉上的動(dòng)情和虔誠(chéng)，破天荒地這次沒(méi)有說(shuō)我這是“廉價(jià)的眼淚”。

這世上有一種情意叫師傅和徒弟。做了好幾輪年輕人的師傅以后，我才真正理解了做師傅的情懷，我才體會(huì)到了什么叫痛著你的痛，成功著你的成功，幸福著你的幸福，那是無(wú)比欣慰的喜極而泣!

我甚至沒(méi)買過(guò)兩盒糕點(diǎn)去看過(guò)我的師傅，這么多年我們甚至失去了聯(lián)系乃至于在忙碌中幾乎將她忘記。因了今天這個(gè)青藍(lán)工程，讓我突然感到她對(duì)我的影響也許從未間斷，竟然綿延至今。在我內(nèi)外交困的關(guān)口使我猛醒：將所有的“不愿意”及時(shí)地固化成了“我愿意”。我知道，我一直努力，就是對(duì)師傅最好的報(bào)答。我突然頓悟到做師傅的神圣，懂得了什么是責(zé)任，什么是傳承，所以今天我很愿意站在這里，將來(lái)也很愿意做更多有意義的事情，直至退休離開(kāi)我辛勤耕耘的這片土地。我愿意就像我的師傅對(duì)待我一樣，做一架默默的橋梁，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，急年輕人之所急，想年輕人之所想，幫自己所能幫，承前啟后，傾盡自己的全力。

在六年組的時(shí)候，每到午休，遠(yuǎn)洋和孟麗等年輕人便要用定老頭的方式?jīng)Q定由誰(shuí)去打飯。孟麗輸了，我就想方設(shè)法幫著說(shuō)遠(yuǎn)洋后變?nèi)Ｙ囋賮?lái)三局，直到孟麗贏了為止，然后在一種得意的嬉笑中喜不自勝。年輕多好!你們用特有的朝氣和熱情煥發(fā)了我們的青春，裹挾著我們重新溫習(xí)童年的功課還能偶拾童真。我要說(shuō)的是：謝謝學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì)和年輕人在一起。

和小嚴(yán)老師做師徒的時(shí)候，每到上公開(kāi)課，他便義不容辭幫我做課件。我自己對(duì)電腦一竅不通，心卻可俊了，對(duì)他提出的要求特別嚴(yán)苛。我和他說(shuō)，我這個(gè)課件要做出那種從中間徐徐展開(kāi)的畫(huà)軸式的，字體要隸書(shū)的，這樣才會(huì)有那種古典的書(shū)香韻味和厚重感。為了我的追求完美，小嚴(yán)不厭其煩，不知熬了多少夜去鉆研，最后我通過(guò)了他卻自己不放過(guò)自己。教學(xué)尚且相長(zhǎng)，何況師徒?我從他那里看到年輕人的工作效率，看到了對(duì)多媒體的自如把控，看到了許多新鮮的前衛(wèi)的可貴的東西使自己不至于太落伍于這個(gè)時(shí)代。所以再次真心誠(chéng)意感謝學(xué)校這樣的安排。

讓我們互為彼此的師徒吧，讓我們做一起攜手闊步前行的伙伴，勤學(xué)，多思，善悟，多多交流多多碰撞多多實(shí)踐多多改變，讓我們的師傅的美德和留給我們的感動(dòng)通過(guò)那時(shí)已經(jīng)成為師傅的你們?cè)谀銈兊耐降苌砩系靡匝永m(xù)以至于代代相傳。謝謝大家!