強(qiáng)化貧困生資助工作，是踐行教育科學(xué)發(fā)展的深刻體現(xiàn)，彰顯了對人民福祉的深切關(guān)懷，也是鞏固教育成果、促進(jìn)社會公平的關(guān)鍵舉措。我們致力于讓每一份資助都成為希望的種子，助力貧困學(xué)子追夢前行，共享知識光芒，共筑教育強(qiáng)國之夢。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇一

我校是一所山區(qū)小學(xué)，有局部家境貧困的學(xué)生，一直以來貧困學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使貧困學(xué)生能安心健康成長，惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

當(dāng)前，隨著社會開展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。我們思想上高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長;專人具體負(fù)責(zé)組織落實貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。

為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學(xué)校宣傳櫥窗、開學(xué)時班主任向家長告知及學(xué)校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的`廣泛深入宣傳，讓廣闊貧困學(xué)生、家長社會全方位了解政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料，學(xué)校要求班主任老師在接任新的后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務(wù)處。

確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

在貧困生資助工作中，村委會、學(xué)生家長對根本情況的真實負(fù)責(zé)。學(xué)校對漏報、少報負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級部署的工作要求運(yùn)作，家長與社會反響良好。

為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩?，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，請求班主任協(xié)管到位，囑咐監(jiān)護(hù)人接受到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活研究。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成研究成長的動力。

在貧困生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學(xué)生，爭取社會各界的捐助?？傊?，全校貧困生資助工作得到了好的落實，到達(dá)了預(yù)期效果。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇二

做好貧困生的資助工作是實踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20__學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補(bǔ)”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實施"免""補(bǔ)"工作為重點(diǎn)，以社會捐資助學(xué)為補(bǔ)充，實行學(xué)校補(bǔ)助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將20__學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理。

①對困難學(xué)生實施減免相關(guān)費(fèi)用及實施補(bǔ)助的工作是實施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌。

①規(guī)范“三免一補(bǔ)”減免工作，嚴(yán)格按上級文件要求對所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補(bǔ)助貧困學(xué)生的補(bǔ)助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面教育總支加強(qiáng)對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準(zhǔn)確，總支負(fù)責(zé)對各校情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

4、今后的工作打算。

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В腴L期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。

2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇三

根據(jù)教體函〔20xx〕號《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年秋季開學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》，界牌小學(xué)切實做好了學(xué)生資助宣傳工作，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心，有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)如下：

一、宣傳內(nèi)容

大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策：免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)教科書、免作業(yè)本費(fèi)、貧困住校生生活補(bǔ)助等學(xué)生資助項目。

二、宣傳方式

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，轄區(qū)有丘陵，學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實困難，為了讓國家的資助政策人人知曉，我校通過宣傳欄、家長會、學(xué)校家委會微信群、班級微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實施范圍，及時讓廣大學(xué)生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策，盡量做到家喻戶曉、深入人心。

三、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

1、制作學(xué)生資助政策宣傳展板，并放于學(xué)校校門口，讓每一個進(jìn)校的學(xué)生、家長都能了解國家的資助政策。

2、發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份，做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項資助政策的內(nèi)容。

3、利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會微信群、班級微信群宣傳國家資助政策。

4、在小學(xué)生、幼兒園家長會上，向?qū)W生家長宣傳國家資助政策。

通過這一系列宣傳活動的開展，使學(xué)生、家長對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇四

貫徹落實黨和國家提出的“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”工作目標(biāo)，認(rèn)真做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，確保國家各項資助政策順利實施。切實解決貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問題，深入做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。

一、深入學(xué)習(xí)，了解東營市義務(wù)教育資助政策

(一)義務(wù)教育階段學(xué)生全部實行“三免”

免除雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)。

(二)農(nóng)村義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐補(bǔ)助

1.補(bǔ)助范圍：全市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生。

2.補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1元，每年按200天計算。

(三)家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生生活補(bǔ)助

1.補(bǔ)助范圍：義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困非寄宿生。

2.補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)每生每年500元。

3.補(bǔ)助比例：全部在校寄宿生的8%。

二、加強(qiáng)資助隊伍建設(shè)

學(xué)校成立了以胡友三校長為組長的資助領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實國家資助政策。按照資助三級認(rèn)定細(xì)則成立了以教師代表、家長代表、學(xué)生代表為成員的評議小組，分別是班級評議小組、年級認(rèn)定小組、學(xué)校認(rèn)定小組，整個認(rèn)定過程嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真做到公平公正，嚴(yán)格落實公示制度，接受社會監(jiān)督。

三、重點(diǎn)工作

(一)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助工作成效

20__年春季汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共4人，每人獲得生活補(bǔ)助500元、疫情期間真情助學(xué)資金600元，共計1100元;20__年秋季已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共2人，每人獲得生活補(bǔ)助250元、營養(yǎng)餐補(bǔ)助200元，共計450元。全年累計收入每人1550元，切實改善了建檔立卡貧困生生活水平。

(二)規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助

學(xué)校成立了以胡友三校長為組長的資助領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工明確，責(zé)任到人。認(rèn)真做好各類資助的申請、審核、公示、認(rèn)定工作。堅持“公開、公平、公正”的原則，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生“應(yīng)享盡享”。首先由建檔立卡家庭、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生(或監(jiān)護(hù)人)提供證明，經(jīng)過審核認(rèn)定后進(jìn)行上報。強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家各項教育扶貧資助政策，在審核上嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在落實資助金發(fā)放上跟蹤檢查，認(rèn)真落實資助金公示制度，加強(qiáng)工作針對性、科學(xué)性、時效性，把國家各類資助款項落實到位。

(三)政策宣傳

學(xué)校通過全體教師會向任課教師講解東營市資助政策，再由任課教師通過家長會、資助宣教課、發(fā)放資助宣傳卡、家訪等方式加強(qiáng)政策宣傳，學(xué)校也會在學(xué)校宣傳欄定期宣傳資助政策，努力做到讓每個學(xué)生和家長了解東營市資助政策，了解黨和政府的惠民工程。

(三)加強(qiáng)資助育人

與學(xué)校團(tuán)委、政教處結(jié)合開展誠信、勵志、感恩等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、當(dāng)前資助工作存在的困難和問題

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)家庭困難學(xué)生較多，每年申請人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生人數(shù)的8%，認(rèn)定工作較為困難。我希望可適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校貧困生比例，讓更多農(nóng)村貧困家庭受益。

五、明年工作思路

繼續(xù)加大政策宣傳，讓每一個學(xué)生和家長了解學(xué)校資助政策;進(jìn)一步規(guī)范資助程序，落實三級認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、公示制度;規(guī)范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育，樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自理的意識，教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

六、學(xué)生資助情況

春季，我校貧困生30人，共計發(fā)放15000元;20__年秋季，我校貧困生28人，共計發(fā)放7000元;20__年秋季享受營養(yǎng)餐補(bǔ)助學(xué)生356人，共計發(fā)放71200元。真正地做到了應(yīng)享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。

在今后的工作中，要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，強(qiáng)化工作措施，推動我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展，深入落實國家教育資助政策，為困難學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇五

為深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據(jù)教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，在做好政策宣傳工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn)，扎實開展教育精準(zhǔn)扶貧工作。20__年秋，我校對照區(qū)教育局、區(qū)扶貧辦轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息，核準(zhǔn)扶貧名單，現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況總結(jié)如下：

(一)宣傳政策，摸排狀況

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在開學(xué)初，通過班會、調(diào)查等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。讓學(xué)生填寫教育扶貧政策明白卡，并根據(jù)學(xué)生的實際狀況提出資助推薦，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報給區(qū)教育局。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們透過辦專欄、釘釘群分享、班會課等形式對貧困生資助政策及工作流程進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

教育扶貧政策宣傳

( 二)領(lǐng)會精神，落實制度

從最開始對新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的眾志成城、共克時艱，再到實現(xiàn)疫情防控常態(tài)化，我們積累了豐富的抗疫經(jīng)驗，取得了來之不易的重大成果。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。

貧困資助評審會教師、家長代表評議中

(三)嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案

按照區(qū)教育局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話來監(jiān)督。

學(xué)生資助檔案包括：上級相關(guān)文件，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生資助制度建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助申請表，義務(wù)教育學(xué)校貧困生資助匯總表，評定認(rèn)定表、發(fā)放確認(rèn)表。

評審小組入戶家訪

橋邊小學(xué)始終堅持將資助工作與育人工作相結(jié)合，聚焦精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)育人，綜合施策，扎實做好學(xué)生資助工作，助力學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇六

拿到大學(xué)通知書的那一刻，我很激動也很惆悵，激動的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報，惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會給家里帶來巨大的負(fù)擔(dān)。但我很快找到了解決的辦法那就是打工，于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單，雖然每天很累，但我真的很開心，因為我自食其力終于解決了自己的問題。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué)，自己賺錢養(yǎng)活自己的同時，為父母減輕生活負(fù)擔(dān)。

時間如白駒過隙般的流逝，很快大一已經(jīng)快過完了。在這期間我參加了勤工儉學(xué)，學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位，很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員。在勤工助學(xué)期間我們累過，我們笑過，曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目

記得拿起掃帚和簸箕的那一刻，我覺得自己好卑微，覺得周圍的人都是用同情可憐的眼神看自己，所以在勤工助學(xué)那段時間里，我們身上曾布滿灰塵，我們曾累的汗流浹背，我們曾餓著肚子依然堅持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動成果，想起樓道居民的微笑、小朋友們親切的聲音、看門大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫剷r，我們每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。我知道了我的價值所在，我看到自己辛勤工作給周圍的人帶來的快樂，更重要的是我明白了勞動真正地意義那就是累并快樂著。

現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡單，以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi)，但經(jīng)歷過一次后我明白了它真正的價值所在他不僅磨練了我們的意志，更使我們體會到父母的干活時的勞累，最重要的是通過這次勤工儉學(xué)我們樹立了真正的勞動價值觀，真正體會到了勞動的快樂。

我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時間后，當(dāng)我們再次踏足這片我們曾經(jīng)打掃過的土地，想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是，我相信我們每一個人的臉上都會浮現(xiàn)出一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑，因為我們曾經(jīng)累并快樂著。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇七

根據(jù)廳《關(guān)于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神，為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平，順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級文件要求，結(jié)合的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通的每一個學(xué)子都能了解和認(rèn)識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動相關(guān)總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

本次活動主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)大學(xué)生誠信、教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認(rèn)真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排。各個輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。

二、層層落實，升華主題教育，開展宣傳

學(xué)院各個輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認(rèn)真對待此次資助宣傳活動，結(jié)合自己班級的實際情況，認(rèn)真開展了一系列的主題班會策劃活動，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實際情況開展了資助政策板報設(shè)計比賽，以此來達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進(jìn)行評比，對優(yōu)秀的班級板報給相應(yīng)的獎勵。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學(xué)院的比賽，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評比。此次我院出的板報貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、活動的成果

通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳?、回報社會，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動還存在的不足與改進(jìn)

1、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進(jìn)一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。

2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強(qiáng)不息。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇八

拿到大學(xué)通知書的那一刻，我很激動也很惆悵，激動的是我十五年的寒窗苦讀終于有了回報，惆悵的是我的學(xué)費(fèi)會給家里帶來巨大的負(fù)擔(dān)。但我很快找到了解決的辦法那就是打工，于是我有了自己的第一份工作發(fā)傳單，雖然每天很累，但我真的很開心，因為我自食其力終于解決了自己的問題。于是我決定進(jìn)入大學(xué)后一定勤工儉學(xué)，自己賺錢養(yǎng)活自己的同時，為父母減輕生活負(fù)擔(dān)。

時間如白駒過隙般的流逝，很快大一已經(jīng)快過完了。在這期間我參加了勤工儉學(xué)，學(xué)校給了我們這些家庭困難的學(xué)生提供了很多職位，很榮幸我成為了參加保潔工作同學(xué)中的一員。在勤工助學(xué)期間我們累過，我們笑過，曾經(jīng)的那一幕幕仍然歷歷在目

記得拿起掃帚和簸箕的那一刻，我覺得自己好卑微，覺得周圍的人都是用同情可憐的眼神看自己，所以我草草結(jié)束了我的第一次工作。很快我認(rèn)識了很多和我一起勞動的兄弟姐妹們，通過和他們的溝通我知道自己錯了，我不應(yīng)該那樣想。記得學(xué)姐學(xué)長告訴我：“我們勤工助學(xué)是自力更生的表現(xiàn)，怎么會不體面。既然學(xué)校給了我們這次機(jī)會，我們就要抓住它，我們要對工作負(fù)責(zé)，更要對自己的靈心負(fù)責(zé)。”在之后的工作中我時常提醒自己“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”通過這次勤工儉學(xué)我擺正了自己的心態(tài)、懂得了責(zé)任倆個字的重量。

在勤工助學(xué)那段時間里，我們身上曾布滿灰塵，我們曾累的汗流浹背，我們曾餓著肚子依然堅持工作。但每當(dāng)我們看著自己的勞動成果，想起樓道居民的微笑、小朋友們親切的聲音、看門大爺?shù)臒崆橐约袄蠋煹目洫剷r，我們每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。我知道了我的價值所在，我看到自己辛勤工作給周圍的人帶來的快樂，更重要的是我明白了勞動真正地意義那就是累并快樂著。

現(xiàn)在想想當(dāng)初懵懂的自己是那么的簡單，以為勤工儉學(xué)只是為了籌措一點(diǎn)生活費(fèi)，但經(jīng)歷過一次后我明白了它真正的價值所在他不僅磨練了我們的意志，更使我們體會到父母的干活時的勞累，最重要的是通過這次勤工儉學(xué)我們樹立了真正的勞動價值觀，真正體會到了勞動的快樂。

我相信在四年后亦或是更久遠(yuǎn)的時間后，當(dāng)我們再次踏足這片我們曾經(jīng)打掃過的土地，想起我們餓著肚子打掃衛(wèi)生的情景是，我相信我們每一個人的臉上都會浮現(xiàn)出一抹發(fā)自內(nèi)心的微笑，因為我們曾經(jīng)累并快樂著。

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇九

為進(jìn)一步加大對國家獎助政策的宣傳力度，進(jìn)一步宣傳南華，根據(jù)學(xué)校“寒假資助政策下鄉(xiāng)行”活動要求，在衡陽醫(yī)學(xué)院20xx級負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員老師張茜的悉心指導(dǎo)下，20xx年1月22日下午，衡陽醫(yī)學(xué)院20xx級臨床01班王楚楚、張藝千兩位同學(xué)與中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院的陳楠睿、桂林醫(yī)學(xué)院的陳信佳組成寒假資助政策下鄉(xiāng)行志愿小分隊，在長沙市雅禮書院開展政策宣講活動。

活動伊始，小分隊的同學(xué)們就向高三學(xué)生發(fā)放了“大學(xué)里的獎助政策”宣傳單，他們通過PPT詳細(xì)解讀了國家有關(guān)獎助政策，包括：國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、校內(nèi)資助、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免、退役士兵教育資助等。隊員們還開展了有獎問答、游戲互動等活動，活躍了現(xiàn)場氣氛，同時讓高三學(xué)子對國家獎助政策有了更加深入的了解。

作為南華大學(xué)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生獎學(xué)金獲得者，衡陽醫(yī)學(xué)院的王楚楚、張藝千還特別宣傳了南華大學(xué)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生即臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培育專項獎學(xué)金政策。“你優(yōu)秀，你學(xué)醫(yī)，我們買單”，能免費(fèi)在大學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，這引起了現(xiàn)場很多高三同學(xué)的關(guān)注，讓大家感到非常驚喜。同時，兩位同學(xué)還宣傳了南華大學(xué)衡陽醫(yī)學(xué)院的相關(guān)學(xué)科與專業(yè)設(shè)置和發(fā)展情況，特別強(qiáng)調(diào)了在疫情期間，南華大學(xué)的白衣戰(zhàn)士們用行動傳承的偉大抗疫精神，在疫情防控的大戰(zhàn)中譜寫“南華人”的華麗與壯美事跡，引得在場學(xué)子們一陣陣熱烈掌聲。

此次活動的開展讓高三學(xué)子們進(jìn)一步了解了國家教育獎助政策，為貧困學(xué)生的資助幫扶工作做出了努力，傳遞了青春正能量。同時，通過對學(xué)校的宣傳，也讓我校的“免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策”更加深入人心，為學(xué)校的招生工作做出了貢獻(xiàn)，相信未來會有更多的優(yōu)秀學(xué)子了解南華、愛上南華、選擇南華!

小學(xué)學(xué)生資助宣傳工作總結(jié) 篇十

我校學(xué)生資助教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：

一、基本狀況

我校在校生人數(shù)x人，有x個教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。

學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請材料x余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生x多人人，總金額x萬余元。按照上級文件要求，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印，受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已上交學(xué)生資助中心。

二、工作成績與經(jīng)驗

第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長分管,政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“專款、專賬、專人、?？?rdquo;，分工明確，職責(zé)到人。

第二、制定完善方案，實行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中，嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實。

受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無異議的交市資助中心復(fù)核透過。

按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。

第三，進(jìn)行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運(yùn)”。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的心理，勇敢應(yīng)對貧困，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。