為強(qiáng)化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，確保地震發(fā)生時(shí)的安全撤離，我校今日舉行了防震安全緊急逃生演練。此次活動(dòng)旨在提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，減少災(zāi)害損失，同時(shí)深化防震減災(zāi)宣傳教育，共同守護(hù)師生安全。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇1

在本次的緊急疏散演練活動(dòng)中，我校調(diào)動(dòng)起廣大師生們的積極性，首先從思想認(rèn)識(shí)上明確了各自的職責(zé)，有序安全地組織全校師生進(jìn)行疏散，為今后學(xué)校預(yù)防事故發(fā)生，減少人員和財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提供了經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)近期對(duì)學(xué)生各種安全知識(shí)的教育，收效非常大：

1、全體師生聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，所有人員及時(shí)到位，配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮，有序組織學(xué)生逃離險(xiǎn)場(chǎng)，到達(dá)樓前安全地帶——學(xué)校大操場(chǎng)，按平時(shí)升旗儀式集隊(duì)的位置站好。

2、《地震避險(xiǎn)警報(bào)+語(yǔ)音提示》。

3、疏散指令及要求。

4、《初震疏散疏散要求-警報(bào)(120s)》。

5、疏散指令及要求。

6、集合指令。

7、《地震集合指令》大部分師生能夠保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己，運(yùn)用自救方法保護(hù)自己。

8、全體師生服從指揮，演習(xí)哨聲和鈴響后，教師首先到自己所負(fù)責(zé)的班級(jí)和責(zé)任區(qū)組織學(xué)生在5分鐘內(nèi)全部從樓內(nèi)撤到樓外安全地點(diǎn)(學(xué)校操場(chǎng)升旗位置)。

9、發(fā)生緊急情況疏散時(shí)，負(fù)責(zé)教師能夠冷靜的穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前后門迅速撤離，離開(kāi)前檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人，確定無(wú)誤。

10、到達(dá)一樓平地后，快步有序走向操場(chǎng)。學(xué)生撤離教室后，整個(gè)過(guò)程比較有序能夠按照所教育的常識(shí)來(lái)進(jìn)行。

11、每一樓層以及樓梯拐彎處各安排疏散領(lǐng)導(dǎo)和疏散教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，避免了學(xué)生無(wú)序推擠出現(xiàn)踩踏事故。

12、各班在疏散時(shí)按指定的行走路線行走，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)序的局面，所有參與組織的教師牢記行走路線，并清楚地告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在地震發(fā)生后安全、有序、快速地進(jìn)行逃生，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，更好地鞏固教師對(duì)學(xué)生的防震減災(zāi)宣傳教育，今天我校開(kāi)展了防震安全緊急逃生演練活動(dòng)。

在演練之前，各班教師就地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救常識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

1

安全提示

學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自救方法。

2

安全提示

確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要做到暢通無(wú)阻。

3

安全提示

加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺(jué)的地方，更要采取必要的防御措施。

4

安全提示

落實(shí)防火措施，防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲(chǔ)水，準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí)。

5

安全提示

適時(shí)進(jìn)行家庭應(yīng)急演習(xí)，以發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)避震措施中的不足之處和正確識(shí)別地震謠傳。

疏散進(jìn)行時(shí)

上午8時(shí)55分，三聲短促的警報(bào)聲在校園內(nèi)響起，各班學(xué)生在任課教師的指揮下，在教室內(nèi)進(jìn)行緊急避震，約兩分鐘后一聲長(zhǎng)哨警報(bào)音響起，各班學(xué)生分別從各自的教室迅速有序地按預(yù)定疏散路線撤出教學(xué)樓，疏散到學(xué)校的大操場(chǎng)上。在疏散過(guò)程中，各樓梯口都有崗位教師隨時(shí)救護(hù)，以防學(xué)生在疏散過(guò)程中跌倒、踩踏，保證全體學(xué)生安全撤離。整個(gè)演練活動(dòng)井然有序，學(xué)生之間沒(méi)有出現(xiàn)推、拉、擠等現(xiàn)象。

總結(jié)升華

這次演練活動(dòng)不僅是對(duì)我?！锻话l(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，還提高了我校全體教師實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師、學(xué)生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，同時(shí)提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了進(jìn)一步提高學(xué)生安全文明意識(shí)，加強(qiáng)危險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)能力，3月7日上午，__鄉(xiāng)__小學(xué)全校師生開(kāi)展了相關(guān)安全教育宣傳及事故預(yù)防演練活動(dòng)。在__小學(xué)安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃、部署與組織下，全體師生聽(tīng)從指揮、認(rèn)真參與、積極行動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的效果。

安全教育及消防、地震疏散逃生演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)(總指揮)：__、全面負(fù)責(zé)安全教育活動(dòng)相關(guān)工作

副組長(zhǎng)：__、主持活動(dòng)開(kāi)展，協(xié)調(diào)指導(dǎo)各班級(jí)活動(dòng)流程

組員：__、__、__、__、__、__、__、

管理各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目，維持活動(dòng)秩序。

活動(dòng)主體內(nèi)容包含三個(gè)方面：日常安全意識(shí)主題教育、火災(zāi)逃生(消防)演練、地震應(yīng)急疏散演練。

上午10時(shí)30分，安全教育活動(dòng)開(kāi)始，全體學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)了__、老師主持的安全教育宣傳講座。從交通、飲食、活動(dòng)、防火、用電、交往、社會(huì)治安、自然災(zāi)害、意外事故等多方面進(jìn)行詳實(shí)生動(dòng)的宣傳教育。李老師緊密結(jié)合近年來(lái)發(fā)生在我鄉(xiāng)內(nèi)外的各類安全事故，深入淺出地剖析了造成各類事故的主要原因、安全隱患的消除、安全事故的防范措施等相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)一步了解各項(xiàng)安全教育知識(shí)，安全防范意識(shí)得到了明顯提高。

上午11時(shí)30分，在統(tǒng)一指揮與組織下，__小學(xué)開(kāi)始了消防演練活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)火災(zāi)情景，讓學(xué)生以高度集中的注意力來(lái)應(yīng)對(duì)消防逃生疏散演練。隨著“火情”的發(fā)現(xiàn)，總指揮的哨聲響徹云霄，各班立即進(jìn)入緊急狀態(tài)，在老師的指揮下迅速用衣物捂住口鼻，有序從安全通道撤離到室外空曠地帶。從火情預(yù)警到安全撤離，反應(yīng)迅速、井然有序。

針對(duì)日常生產(chǎn)生活中有可能出現(xiàn)的起火事故，學(xué)校組織全體師生現(xiàn)場(chǎng)觀摩滅火器的正確使用方法，通過(guò)可控范圍內(nèi)的起火現(xiàn)象，學(xué)習(xí)滅火器的使用方法，迅速噴滅火源，阻止事故帶來(lái)更大的損失。大多數(shù)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)消防設(shè)施及使用方法有了具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后可能遇到的消防安全事故應(yīng)對(duì)有了充分的心理準(zhǔn)備。

12時(shí)05分，“地震”突如其來(lái)，伴隨著總指揮清脆的警報(bào)聲，同學(xué)們迅速用書(shū)包或厚實(shí)書(shū)本護(hù)住頭頂，躲到課桌下或墻邊三角區(qū)域。約一分鐘后的“地震”間隔，撤離哨聲吹響，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們迅速護(hù)住頭部并有序撤離教室，通過(guò)安全通道撤離到操場(chǎng)，演練活動(dòng)達(dá)到了理想的效果。

在有計(jì)劃、有要求、有組織的地震應(yīng)急疏散演練下，同學(xué)們對(duì)地震預(yù)警、逃生技巧、冷靜心理等方面有了清晰的了解，更好地懂得在地震中如何安全撤離，自救與互救。

安全責(zé)任事故不容小覷，麻痹大意后果不堪設(shè)想。以周邊各種安全事故為鑒，提高警惕，注意防范，才能更好地保護(hù)自我，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。__小學(xué)將一如既往，常抓安全文明教育不放松，各類安全教育宣傳育演練活動(dòng)將會(huì)一直嚴(yán)格組織開(kāi)展下去，更有力提高全體師生安全意識(shí)，加強(qiáng)自我防范。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇4

為落實(shí)教育局安全工作會(huì)議精神，深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，全面抓好我校安全教育，不斷提高全體師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，更加有效地保護(hù)全校師生的身心健康與生命財(cái)產(chǎn)安全，按照教育局的統(tǒng)一要求，20__年10月31日上午，我校成功進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

在演練之前，老師首先做了地震預(yù)防及逃生知識(shí)。在演練活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門及責(zé)任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號(hào)響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次活動(dòng)全校共有795名學(xué)生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了2分34秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴(yán)密組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)肅，在撤離過(guò)程中，能用雙手護(hù)住自己的頭部，做到了無(wú)推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。

這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇5

為提高我校師生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，今天，學(xué)校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

為了今天的演練，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，學(xué)生安全撤離用時(shí)2分鐘，撤離過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì)，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力。

在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只?、無(wú)自救的常識(shí)，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識(shí)，掌握了這些逃生知識(shí)，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。

今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對(duì)，果斷處置，迅速組織學(xué)生安全避險(xiǎn)、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。

關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對(duì)自己生命的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人生命的尊重!

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇6

為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，提高師生的防范意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí)，讓全體師生掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)和技能，熟悉逃生路線，最大限度的減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失，20__年10月19日，__鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體師生進(jìn)行了一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。

本次演練活動(dòng)包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié)。

緊急避震教給學(xué)生們?cè)诘卣饋?lái)臨之時(shí)，地動(dòng)山搖的情況下就近避震的方法，在教室里立刻蹲下，躲在桌子下面，以保護(hù)自己不被砸到。

地震強(qiáng)度緩解或者地震間歇，由教師迅速組織學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離教室，帶到指定的安全地點(diǎn)。

演練結(jié)束后副校長(zhǎng)唐麗明對(duì)這次地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功之處和存在問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。

演練完全按照預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張又有條不紊，通過(guò)本次演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，讓學(xué)生真正掌握了在危急中如何迅速逃生自救的方法，整個(gè)演練過(guò)程達(dá)到了預(yù)期的目的。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇7

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識(shí)技能。20__年4月3日上午，____小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)。為了組織好這次疏散演練活動(dòng)，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，召開(kāi)了安排部署會(huì)議，演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識(shí)，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。

9點(diǎn)40分，隨著警報(bào)響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場(chǎng)，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報(bào)，全校師生460多人疏散，過(guò)程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無(wú)意外，演練獲得圓滿成功。

這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的生命安全，20__年5月20日下午大課間，__小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動(dòng)，演練分兩個(gè)步驟：一、緊急疏散。學(xué)生聽(tīng)到總指揮長(zhǎng)發(fā)出地震信號(hào)(防空警報(bào)聲)后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速躲在教室的書(shū)桌下。十幾秒鐘后用書(shū)本、書(shū)包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶，整個(gè)疏散過(guò)程僅用時(shí)1分57秒。二、小結(jié)。從逃生演練過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(如嬉笑、沒(méi)有護(hù)頭等)及時(shí)給予指正，做到安全第一。

為了搞好這次逃生演練活動(dòng)，__小學(xué)成立了__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，為了保證在活動(dòng)過(guò)程中不出意外，明確各個(gè)年級(jí)的具體疏散路線。

通過(guò)這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學(xué)校制定的地震安全預(yù)案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預(yù)案做到各施其職，臨危不亂?？傊敬窝菥氃谌熒墓餐ο氯〉昧藞A滿成功!

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇9

為全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，使災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，根據(jù)《__小學(xué)安全疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練于20__年4月8日上午在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由畢校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、總務(wù)主任為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)全體教師安全工作專題會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密部署、演練方案安全可行。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《__小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練成功。

1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。

(1)各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震防傷害的相關(guān)知識(shí)、火災(zāi)及地震人身傷害保護(hù)措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識(shí)。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，班主任教育學(xué)生防災(zāi)的必要知識(shí)，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

(2)應(yīng)急演練時(shí)，當(dāng)總指揮疏散命令下達(dá)，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。

2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

4月8日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了安全逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。

五、通過(guò)演練，我們也找出了許多不足：

1、部分班級(jí)教育不是很到位，學(xué)生態(tài)度不端正。

2、學(xué)生疏散后沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

總之，通過(guò)此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時(shí)，又找出了很多不足之處，今后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展應(yīng)急安全疏散演練，確保我校師生遇到危險(xiǎn)能安全快速、有序地撤離到安全地域。

小學(xué)校校園防震、消防應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 篇10

為了進(jìn)一步普及防震安全知識(shí)，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。__市__區(qū)__小學(xué)于5月10日上午舉行了地震安全應(yīng)急疏散演練，全校師生參與了此次演練。

一陣急促的警報(bào)聲拉開(kāi)了“師生地震疏散演練”的帷幕，聽(tīng)到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，正在上課的學(xué)生聽(tīng)到地震預(yù)警后，在老師的指導(dǎo)下迅速鉆進(jìn)課桌下進(jìn)行緊急避險(xiǎn)，第二聲警報(bào)過(guò)后，學(xué)生按老師的指揮快速離開(kāi)教室撤離到學(xué)校廣場(chǎng)。

這次演練既是一次切實(shí)的生命安全教育，又提高了學(xué)生逃生避險(xiǎn)的技能。教師也積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了師生應(yīng)急防護(hù)能力。