通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。寫總結(jié)時，我們要注意選擇合適的語言和詞匯，以突出主題和思想。在這里，小編為大家整理了一些寫總結(jié)的技巧和注意事項，請大家參考。

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇一

你看，這個畫的是什么呀?有沒有見過這個動物?”在陜西省平利縣特殊學(xué)生小賢的家里，“送教上門”的教師正耐心引導(dǎo)。

在平利縣，按照“送教上門”要求，承擔(dān)任務(wù)的學(xué)校和教師要按照“一人一案”制訂個別化教育方案，以“家庭自愿、免費教育”的方式，每月至少送教兩次，每次至少完成兩個課時的教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。同時，學(xué)校還把“送教上門”工作納入教師個人工作量，確?！八徒躺祥T”工作持續(xù)、有效開展。

在中央扶貧攻堅戰(zhàn)全面開展過程中，陜西堅持以多種方式密織控輟保學(xué)之網(wǎng)，確保適齡學(xué)生“全資助”“零輟學(xué)”，其中發(fā)揮巨大作用的就是一線教師。

出自 zgxlcd.com

參加工作5年來，涇陽縣云陽鎮(zhèn)中學(xué)教師熊倩一直兼任班主任，“絕不讓學(xué)生輟學(xué)”是她的承諾，也是她對自己工作的基本要求。

每學(xué)期初，熊倩都會建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，詳細(xì)記錄學(xué)生的家庭住址、通信方式。在她所帶的班級中，堅持每天一考勤，執(zhí)行嚴(yán)格的學(xué)生請假制度，“這樣能及時、準(zhǔn)確地解決學(xué)生逃課問題，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況立即和家長溝通，避免了學(xué)生因厭學(xué)誤課過多而輟學(xué)”。

熊倩班里的學(xué)生王明(化名)經(jīng)常上網(wǎng)，成績退步很大。一次，他連續(xù)兩天請假，后來又半天無故曠課。熊倩給家長打電話也無人接聽。幾經(jīng)周折，熊老師終于在鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧找到了他。熊倩找到王明父母溝通，說服他們共同做工作。不久，王明的成績有所進步。這樣的家校橋梁縮短了學(xué)校、學(xué)生和家長的距離，為控輟保學(xué)掃清了許多障礙。

在陜西，特殊學(xué)生群體一直是控輟保學(xué)的重點對象。在對重度殘疾孩子“送教上門”的過程中，寧強縣不僅要求教師必須有詳實的教案，還要經(jīng)教導(dǎo)處審核才能實施。每次送教，還要培訓(xùn)學(xué)生家長學(xué)習(xí)教學(xué)、康復(fù)技巧，以發(fā)揮家庭教育的主體作用，保證學(xué)生學(xué)有所進，康復(fù)有成效。

截至目前，陜西各市(縣、區(qū))學(xué)校都已成立“送教小分隊”，各地也都積累了大量行之有效的經(jīng)驗。

文檔為doc格式。

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇二

一、在活動中逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。

從學(xué)生的生活實例出發(fā)，列舉一些學(xué)生耳熟能詳?shù)氖吕驅(qū)W生關(guān)注的話題，進行數(shù)據(jù)的分析，讓學(xué)生明確數(shù)據(jù)與我們的生活是緊密聯(lián)系的。通過數(shù)據(jù)的分析能夠幫助和指導(dǎo)我們對生活中事件進行決策。學(xué)生理解了數(shù)據(jù)分析的重要性，就會有學(xué)習(xí)的動力，而不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)、任務(wù)來完成。學(xué)生通過親自參與統(tǒng)計活動的體驗逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。

二、課堂教學(xué)中精心設(shè)計問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

精心設(shè)計問題要做到抓住教學(xué)重點，以問題為線索突破難點，激活學(xué)生的思維，找出問題的本質(zhì)。讓學(xué)生經(jīng)歷完整的收集、整理、描述、分析的統(tǒng)計全過程，使學(xué)生明白為什么要進行數(shù)據(jù)的“收集、整理、描述、分析”。教學(xué)中還要注意學(xué)生的個體差異，注重多元性，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，要讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中，從中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

統(tǒng)計與我們的生活息息相關(guān)，我們教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生在日常生活中遇到有關(guān)統(tǒng)計的問題時，愿意去收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、提取有用信息來幫助解決問題。因此要從小培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。

《統(tǒng)計與概率》是新課程改革基礎(chǔ)階段，特別是小學(xué)階段得到大大加強的內(nèi)容，但對于這一內(nèi)容的研究我們做得很不夠，還是因為“國培計劃”這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才使得我進行了一個有效的學(xué)習(xí)。下面只是把我從中學(xué)習(xí)體會到的一些膚淺的東西和老師一起交流。

一、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù)？

1、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù)？首先我們來了解一下，什么叫統(tǒng)計？統(tǒng)計學(xué)又是一門什么樣的學(xué)問？不列顛百科全書對統(tǒng)計學(xué)的定義是這樣的：統(tǒng)計學(xué)是關(guān)于收集和分析數(shù)據(jù)的科學(xué)和藝術(shù)。

從這個定義中我們可以知道，統(tǒng)計學(xué)的研究對象是數(shù)據(jù)。那么數(shù)據(jù)跟我們代數(shù)中的數(shù)它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？在小學(xué)階段，有一個非常大的部分就是關(guān)于數(shù)和數(shù)的運算，它研究的對象是數(shù)，而統(tǒng)計學(xué)的研究對象是數(shù)據(jù)。數(shù)與數(shù)據(jù)一字之差，它們的區(qū)別主要有兩點：第一、數(shù)據(jù)是有實際背景的，我們知道，對于數(shù)的學(xué)習(xí)可以沒有實際背景，可以單純地討論三加二等于二加三，但統(tǒng)計它所處理的數(shù)都是有實際背景的。第二、數(shù)據(jù)是對一堆數(shù)的提取信息，所以它往往關(guān)注是一堆數(shù)，因此有人開玩笑說：代數(shù)的學(xué)習(xí)或者說算術(shù)的學(xué)習(xí)強調(diào)是對數(shù)的感覺，而統(tǒng)計的學(xué)習(xí)強調(diào)是對一堆數(shù)的感覺。

統(tǒng)計是研究數(shù)據(jù)的，怎樣研究數(shù)據(jù)呢？從定義中看，就是收集和分析數(shù)據(jù)。我們知道統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)的一般過程是：首先要有個問題，有了問題后就要收集數(shù)據(jù)，收集數(shù)據(jù)完了以后就要整理它，最終要去分析它。在這個過程中，收集、分析數(shù)據(jù)非常重要。

定義中還提到統(tǒng)計是科學(xué)和藝術(shù)。說統(tǒng)計學(xué)是一門科學(xué)，這個我們可以理解，因為數(shù)學(xué)本身就是一門科學(xué)，那么為什么說它是一門藝術(shù)呢？藝術(shù)與科學(xué)之間有什么聯(lián)系與區(qū)別？這里引用東北師范大學(xué)史寧長的話，他說：科學(xué)如果我們承認(rèn)了同樣的前提，承認(rèn)了同樣的規(guī)則，我們的結(jié)論一定是一樣的。比如，如果我們承認(rèn)1加1等于2，承認(rèn)了假發(fā)一定的規(guī)律，無論什么人都能導(dǎo)出3加2等于5。但藝術(shù)不一樣，對于同一首歌，由于大家的背景不一樣，大家的出發(fā)點不一樣，可能同一首歌你聽出來的東西是不一樣的。統(tǒng)計也是如此，同樣一堆數(shù)據(jù)，由于你的目的不同，你對實際背景的感悟不同，你的結(jié)論不一定完全一樣的。

2、統(tǒng)計學(xué)是研究數(shù)據(jù)的，它是用來收集、分析數(shù)據(jù)的，它是一門科學(xué)，同時又是一門藝術(shù)。它的核心詞就是：數(shù)據(jù)分析觀念。

什么是數(shù)據(jù)分析觀念呢？《課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣描述的：認(rèn)識到統(tǒng)計對決策的作用，能從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問題；通過收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程，作出合理的決策；能對數(shù)據(jù)的來源、收集和描述數(shù)據(jù)的方法、由數(shù)據(jù)得到的結(jié)論進行合理的質(zhì)疑。

從上面可以看到，在小學(xué)階段對學(xué)生來說數(shù)據(jù)分析觀念是非常重要的，具體來說，數(shù)據(jù)分析觀念包括以下幾個方面：

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學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇三

經(jīng)老師和同學(xué)一致評選，決定擬推薦我校同學(xué)為“自治區(qū)級三好學(xué)生”。

同學(xué)，性別：；出生于年月日。該生自20xx年9月進入以來，在高一表現(xiàn)就非常突出。一年半來學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，曾考取過年級第一名，而且一直保持在年級前十名！她上進心強，品德優(yōu)秀，樂于助人，各方面都嚴(yán)格要求自己，受到老師們和同學(xué)們的一致好評。

同學(xué)積極參加學(xué)校各項活動，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，堅持遵守紀(jì)律。在校園里總能自覺揀起周圍的垃圾，愛護公物。該生集體榮譽感強，作為班里的學(xué)習(xí)委員，積極主動的做好本職工作，利用課余時間輔導(dǎo)一些后進同學(xué)，幫助他們進步，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，先人后己。

同學(xué)不僅在品德上要求進步，在學(xué)習(xí)方面，更是一位勤奮刻苦，勇于探索的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真，主動好學(xué)，曾經(jīng)多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽，在多次考試中理綜排名年級第一！

解決一些學(xué)習(xí)和生活方面的問題。她品德高尚，樸實善良，得到了老師和同學(xué)們的稱贊。在宿舍里，作為宿舍舍長，同學(xué)能夠處理好宿舍成員的關(guān)系，帶動宿舍氣氛，并主動打掃宿舍衛(wèi)生，做好表率。 同學(xué)是我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們學(xué)校凝聚力的核心！

希望通過我校的推薦教育局領(lǐng)導(dǎo)對該生有一個全面的了解，使該生更加努力地向 "三好學(xué)生" 邁進！

年月日

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很高興能以這樣的方式推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xx同學(xué)，你能看到這份資料對我來說是份莫大的緣分。

該生主修專業(yè)是電子商務(wù)。主要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，網(wǎng)站建設(shè)，操作系統(tǒng)的功能和使用。數(shù)據(jù)庫維護和使用，網(wǎng)頁制作，電子商務(wù)相關(guān)課程等。以及具有在微機管理信息方面的能力。適合于政府行政機關(guān)、電信部門、計算機設(shè)計、銷售公司、財稅部門、金融機關(guān)及企事業(yè)單位，從事計算機應(yīng)用與維護管理的工作，及網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)維護等工作。

在平時的學(xué)習(xí)、工作、生活中，他不斷地加強和培養(yǎng)各方面的修養(yǎng)和品德，努力提高自己各方面的素質(zhì)。該生最大的優(yōu)點是為人誠懇，做事態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的團隊合作精神?！疤锰谜鋈?，踏踏實實工作”是他的行為準(zhǔn)則。

在努力提高自己知識水平的同時，他還十分注重培養(yǎng)自己的組織和實踐能力。四年來長期擔(dān)任系學(xué)生會組織部部長，并組織開展了一些活動來豐富同學(xué)們的課余生活，都得到了老師和同學(xué)們的好評，還因此獲得學(xué)院年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。而且由于學(xué)習(xí)和能力得到了老師的認(rèn)可，他被推薦到學(xué)校教務(wù)處輔助做一些工作，得到了教務(wù)處老師的好評。這些都為他積累了一定的工作和社會經(jīng)驗。

器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。xx同學(xué)深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。該生熱切期望自己這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個機會，他會用行動來證明自己，讓你們認(rèn)可他。

最后真心祝愿貴單位事業(yè)步步升高。再次感謝您的審閱。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是常州高等職業(yè)建設(shè)學(xué)校08屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

四年來，老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料、建筑力學(xué)、工程預(yù)算等有關(guān)理論。在課外時間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

在大學(xué)的四年里，我除了在學(xué)好本專業(yè)的知識外，我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和熟練地應(yīng)用，能熟練使用office辦公自動化軟件進行文字的編輯排版、各類表格的處理。

此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學(xué)會做人。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步，在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻(xiàn)。

歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定?？v觀當(dāng)今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：xxx

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué)。xxx同學(xué)是xx科技大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，在大學(xué)四年里，他已經(jīng)學(xué)會了一定的計算機軟硬件的一些知識，參加了學(xué)院網(wǎng)站設(shè)計，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)計管理維護都很熟悉，也能解決一些硬件問題。作為一名計算機專業(yè)的大學(xué)生，他熱愛自己的專業(yè)，期待著實際的工作考驗。

作為一名初出校門走向社會的學(xué)生，他認(rèn)為自己最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗，這或許讓你猶豫不決，但該生有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望貴公司能給他一個機會，他愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保跈C遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，他有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的大舞臺，也希望為他自己贏得一片天空。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，在求學(xué)之路中養(yǎng)成積極樂觀，進取的品質(zhì)和滿腔的熱情，使xxx同學(xué)有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實際中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。他堅信真誠勤奮可以創(chuàng)造奇跡。

千里馬因伯樂而馳騁，他需要你的賞識和認(rèn)可，如果你能給他一個機會，他會更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。

你一刻的斟酌，他一生的選擇！再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇七

xx園長：

您好!我們的孩子翔翔，男孩，20xx年7月4日生于北京，從20xx年3月開始在貴園上親子班。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮，決定向貴園申請讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

一、教育理念的統(tǒng)一

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要，促進其全面和諧、富有個性的發(fā)展。著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要，促進其全面和諧、富有個性的發(fā)展?！钡慕逃砟钍且恢碌?。

二、孩子對貴園的喜愛

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班，翔翔很喜歡貴園，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”。通過近一年的接觸，翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心、對孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。

三、家庭的實際困難

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來越大，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力。

隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。

四、我們的努力與承諾

為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時間，并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年.

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇八

數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)據(jù)分析觀念是統(tǒng)計思想的一個重要組成部分。學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)都離不開對生活中的數(shù)學(xué)問題的探究。這就要求我們培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念，以數(shù)學(xué)的眼光解決一些實際問題。學(xué)生數(shù)據(jù)觀念的培養(yǎng)，就是通過解決生活中的實際問題來實現(xiàn)的，最終以問題的解決為目的。教學(xué)中從以下四個方面來培養(yǎng)。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生愿意主動積極地參與數(shù)據(jù)分析活動。

數(shù)據(jù)分析必須面對一堆數(shù)據(jù)，別說是小孩，就是大人，都有可能感覺枯燥乏味。因此，要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。比如選擇合適的素材。在素材的選擇上，我們可以考慮與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的內(nèi)容，借以激發(fā)學(xué)生的興趣。比如是以學(xué)生喜歡看的動畫片作為引入的。老師問同學(xué)們平時喜歡看什么樣的動畫片，同學(xué)們的可能蘿卜青菜各有所愛，老師讓學(xué)生初略統(tǒng)計出最喜歡看的幾部，然后做一個統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表?；蛘哒{(diào)查班級同學(xué)身高，體重情況等，這些素材都是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，很容易引起他們的共鳴。

二、鼓勵學(xué)生思考，使學(xué)生在修正自己想法的.過程中掌握數(shù)據(jù)分析方法。

數(shù)據(jù)分析是一個復(fù)雜的思維過程。教師要啟發(fā)學(xué)生自己想辦法，通過數(shù)據(jù)分析，學(xué)生從中提取相關(guān)信息，根據(jù)不同的背景，選擇不同的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。比如，我們還可以出示一幅“某商場一年四季襯衫和羽絨服銷售情況統(tǒng)計圖”統(tǒng)計圖上分別羅列了衣服的銷售情況和月份，只是沒有表明具體是哪種衣服，然后讓學(xué)生完成作業(yè)，根據(jù)銷售情況說說隨著季節(jié)的變化兩種衣服的銷售情況有何變化，那種衣服在什么季節(jié)銷售最為火爆，很多學(xué)生會冒然答題，不聯(lián)系生活實際，這樣很有可能全軍覆沒。這時需要學(xué)生積極動腦，聯(lián)系實際得出，襯衫的銷售夏季是旺季，冬是淡季；而羽絨服則正好相反！從而輕松判斷出事那種衣服！

三、加強分類與比較能力的訓(xùn)練。

分類與比較是確定事物之間異同關(guān)系的思維過程和方法，有利于促進學(xué)生形成數(shù)據(jù)分析觀念。教師在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識形成一定得標(biāo)準(zhǔn)或特點，進行系統(tǒng)化的梳理，分類，比較，整合，可以使學(xué)生的認(rèn)知組成序列，形成一定的結(jié)構(gòu)，結(jié)成一個系統(tǒng)化的整體，從而獲得結(jié)構(gòu)性知識，培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。比如，在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)”時，教師指導(dǎo)學(xué)生把百分?jǐn)?shù)的意義，性質(zhì)，運算和應(yīng)用分別進行歸類比較，使學(xué)生認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)。這樣，把百分?jǐn)?shù)的知識納入分?jǐn)?shù)的知識系統(tǒng)中，使學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)中的相關(guān)知識由“泛華”走向“集中”，學(xué)起來自然就容易多了。

四、重視分析與綜合能力的培養(yǎng)。

分析與綜合是學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的兩個面。是思維的基本過程，也是學(xué)生獲取知識的基本途徑和基本能力。分析與綜合在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中廣泛的應(yīng)用，通過分析可以理解某一數(shù)學(xué)知識的要素及新舊知識間的聯(lián)系。通過綜合又對數(shù)學(xué)知識有了全面和整體的理解。如在教學(xué)“20以內(nèi)數(shù)的計算”時，教師應(yīng)先讓學(xué)生了解每個數(shù)的分解和組成；在教學(xué)“分?jǐn)?shù)乘法”時，我們把知識細(xì)化分成“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”，“整數(shù)乘分?jǐn)?shù)”，“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)”等幾個簡單的問題，并在逐一分析分析解決的基礎(chǔ)上進行綜合，整合成知識體系，找出異同點，概括出分?jǐn)?shù)乘法的計算方法；解決問題的教學(xué)，我們也必須使用用到分析與綜合的方法，幫助學(xué)生理解廣泛應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，對應(yīng)用題進行歸類，有條理，有依據(jù)，漸進式地訓(xùn)練學(xué)生的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇九

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx公司的.總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

xxx曾在大四的時候來我公司報告實習(xí)。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績。對此他并沒有 滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生）。 現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。

雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。

總經(jīng)理：xxx 20xx年4月01日

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)×××同學(xué)請求，向貴所推薦該生。

本人是該生在本科及碩士階段的指導(dǎo)老師，該生為某大學(xué)某專業(yè)學(xué)生。×××同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本科期間多次獲得獎學(xué)金。同時能積極各種活動，創(chuàng)新性強，曾參加過 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并在省、國家均取得較好的成績。

該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強的責(zé)任心，在研究生學(xué)習(xí)期間能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題，總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力強，參與過本課題組的多項課題，對科研有著濃厚的興趣。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

畢業(yè)一年時間里，該生就職于×××，任制某專業(yè)老師，主教藥物合成反應(yīng)，藥用生物制品學(xué)，以及有機化學(xué)和無機分析化學(xué)實驗等課程，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、學(xué)生的喜愛。

該生科研的素質(zhì)與能力強，故推薦到貴所，望審核通過。同時祝貴所發(fā)展順利！

推薦人：×××

×××年×月×日

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十一

尊敬的先生/女士：

我非常榮幸的'為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。xx同學(xué)參加我教授的道路工程專業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，xx同學(xué)準(zhǔn)備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xx應(yīng)該受到更好的教育和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

xx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授xx同學(xué)道路工程專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對于一些較難的知識點，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計中，他總是對自己設(shè)計的方案進行反思，并積極向我請教，然后回去進行調(diào)整，然后在反思。總之，xx同學(xué)在做設(shè)計時追求每一個細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名十分有上進心的同學(xué)。所以我很希望xx同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。

鑒于xx的同學(xué)、我的同事以及我本人對xx都有很高的評價，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項目。如果您對于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝!

xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx。

聯(lián)絡(luò)方式：tl:。

memil：

日期：

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十二

尊敬的老師：

您好!我叫**，今年十八歲，是來自cccc中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。

我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個人很適合在貴校接受教育。我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。

我在高一的時候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心?！比缓笮耐床灰选Ｎ蚁?，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學(xué)競賽，獲得了市三等獎。當(dāng)時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫?，保省二”，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當(dāng)時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十三

尊敬的老師、主席：

您好！我是現(xiàn)新聞中心===，通過一學(xué)年的.認(rèn)真了解，我發(fā)現(xiàn)==同學(xué)學(xué)習(xí)腳踏實地，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，更能夠熱心的幫助同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我決定推薦她為下一屆新聞中心部長。

在擔(dān)任新聞中心部員期間，她工作積極，通過一年的主動學(xué)習(xí)，已經(jīng)成熟掌握了新聞中心各種工作，拍照、寫稿、錄像等方面得到顯著提高，也讓她更加了解了這個部門。在這一年里，交付與她的各種工作她均能答我們的要求，且能積極主動承擔(dān)任務(wù)。在與她交流過程中，她表達(dá)了自己對于學(xué)生會工作的熱愛，也談過很多關(guān)于新聞中心的很多好的設(shè)想，她的優(yōu)勢在于對工作流程的熟悉核以及對學(xué)生會工作的熱情，同時她沒有參加社團，所以有足夠的空余時間應(yīng)對學(xué)生會的事情。

在這里，我可以擔(dān)保，我推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，她不會讓大家失望的。我相信，她一定會給咱們旅游學(xué)院帶來更多驚喜！

此致

敬禮

推薦人：

二〇xx年六月十九日

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十四

尊敬的xxx:。

你好!我叫xx，是遼寧工程技術(shù)大學(xué)的一位教學(xué)xx的教授。我在此鄭重地向您推薦我的學(xué)生xxx，并且我堅信她肯定可以出色的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學(xué)習(xí)。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)，創(chuàng)建于1949年。是一所以本科生教育為主，由國家安全監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建大學(xué)，入選國家"小211工程"重點建設(shè)大學(xué)。xxx同學(xué)于20xx年在我校就讀，并學(xué)習(xí)我授課的電氣專業(yè)相關(guān)課程電氣專業(yè)學(xué)生推薦信電氣專業(yè)學(xué)生推薦信。作為一名大學(xué)生，xxx的學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極主動，該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中認(rèn)真踏實。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了優(yōu)秀的成績，在專業(yè)名列前茅。該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實，并且對科研有濃厚興趣，并且熟悉實驗過程中的基本操作。課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，并且善于與老師溝通交流，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

另外，該生有夢想，有目標(biāo)，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄電氣專業(yè)學(xué)生推薦信求職信。憑借她對科研的濃厚興趣，與動手能力，對未來研究生課程的深造有一定的知識與實踐基礎(chǔ)。因此，我竭誠向您推薦xxx同學(xué)，希望貴校能給她一個機會，讓她的能力在貴校寬廣的舞臺中得到綻放，并且為科研，為人類的進步做出貢獻(xiàn)。xxx同學(xué)符合貴校的選拔條件，故特此推薦，望審核通過。

學(xué)生的數(shù)據(jù)分析主題篇十五

尊敬的xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

茲有xx醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)(麻醉方向)學(xué)生xxx，男，xx歲，于xxxx-xx-xx開始在我院麻醉科實習(xí)，作為該生的帶教老師特向貴院推薦畢業(yè)后參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

該生在我科實習(xí)期間，遵守紀(jì)律，尊進師長，責(zé)任心強，嚴(yán)格認(rèn)真的要求自己。工作上一絲不茍，勤勤懇懇，團隊協(xié)作意識強。該生性格上略顯內(nèi)向，但對人熱情，對病人細(xì)心，能夠與病人及家屬良好的溝通。在我科實習(xí)期間，該生表現(xiàn)出了良好的臨床思維，有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠多方面的考慮問題，具有一個臨床醫(yī)生的基本素質(zhì)。

該生確有繼續(xù)發(fā)展的潛力，且迫切想要參加貴院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，希望能夠在貴院更好的提升自己的工作及學(xué)習(xí)能力，成為一個合格的臨床醫(yī)生。希望貴院能夠給這個充滿熱情的年輕人開啟一扇通往醫(yī)學(xué)殿堂的大門。

此致

敬禮!

推薦人：

xxxxxxx/xx/xx