總結(jié)不僅是一種提高思考能力的方式，也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用一些圖表或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)更直觀地呈現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些總結(jié)的示范文字，可以讓我們更好地理解如何寫(xiě)好一篇總結(jié)。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇一

執(zhí)教年級(jí)共有四個(gè)班。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)生命安全這門(mén)課程有了初步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)積極性高，掌握知識(shí)能力強(qiáng)。由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。好奇心強(qiáng)，缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期要通過(guò)各種方式，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和集體觀念。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好班上的紀(jì)律，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們的邏輯思維和口頭表達(dá)能力。加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，提高生命質(zhì)量。

本冊(cè)教材共分為五大單元：悅納自我、敬畏生命；安全生活、呵護(hù)生命；健康生活、熱愛(ài)生命；快樂(lè)生活、享受生命；實(shí)踐演練、保護(hù)生命。將對(duì)“生命的認(rèn)知”和“生命的價(jià)值”教育理念貫穿其中，把“幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)的教育”貫穿始終，涵蓋了“生命認(rèn)知教育、生命安全教育、生命健康教育、生命價(jià)值教育”的中心理念。這門(mén)課程是以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)及能力的綜合活動(dòng)課程。

1、綜合性：本教材以學(xué)生的社會(huì)生活為主線，以生命安全教育為主旨，有機(jī)融合了生命教育、人身安全、身體健康、心理健康、勞動(dòng)技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。

2、趣味性：內(nèi)容的呈現(xiàn)采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

3、生活邏輯性：教材貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)，以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。

4、重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)：從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存積極的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。

5、發(fā)展學(xué)生的自助和互助能力：教材注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的教育資源，把學(xué)生放在主體地位。

1、讓學(xué)生意識(shí)到自己是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，悅納自己；

4、教育學(xué)生在游戲時(shí)要注意安全，進(jìn)行安全、健康、有益的課外活動(dòng)；

5、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)馬蜂和馬蜂窩，告誡學(xué)生不能捅馬蜂窩；

6、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)汽車(chē)開(kāi)關(guān)，教育學(xué)生汽車(chē)開(kāi)關(guān)不能亂碰，要安全乘坐汽車(chē)；

7、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)易燃易爆物品，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)品；

8、讓學(xué)生明白睡眠的重要性，養(yǎng)成睡眠好習(xí)慣；

9、認(rèn)識(shí)“四害”，掌握消滅“四害”的方法；

10、讓學(xué)生明白造成脊柱彎曲異常的原因，引導(dǎo)學(xué)生保持健康的體姿，預(yù)防脊柱異常彎曲。

11、了解食物中毒和狂犬病，并能有效的預(yù)防。

12、掌握安全快步集合、疏散的要領(lǐng)，集合列隊(duì)做到“快、靜、齊”。

1、采取“1+x”的教學(xué)方式進(jìn)行?！?”即一周一個(gè)課時(shí)進(jìn)課表；“x”即每天靈活安排少量時(shí)間，多形式地組織生命安全教育活動(dòng)及實(shí)踐技能操練，強(qiáng)化意識(shí)，鞏固效果，掌握技能，形成習(xí)慣。

2、“用教材教”而不是“教教材”；明確活動(dòng)的目的性，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)主體意識(shí)。

3、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體, 教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，采用探究式教學(xué)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

4、以教師的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)挖掘?qū)W生對(duì)生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對(duì)人、對(duì)事的正確態(tài)度。

5、注意對(duì)學(xué)生課上生成性問(wèn)題的指導(dǎo)，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋。

6、給學(xué)生體驗(yàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诔浞煮w驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出對(duì)生命和生活的看法。

7、學(xué)生有自己的興趣和選擇，給學(xué)生一個(gè)更寬松、更開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)地表達(dá)自己的情感，建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛，在選擇中提高認(rèn)識(shí)。

8、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。

第一周：這就是我

第二周：媽媽我來(lái)了

第三周：電教設(shè)備不亂動(dòng)

第四周：遵守公共場(chǎng)所安全規(guī)定

第五周：馬蜂窩，捅不得

第六周：用電的安全

第七周：游戲要注意安全

第八周：汽車(chē)開(kāi)關(guān)亂碰會(huì)致命

第九周：遠(yuǎn)離易燃易爆物品

第十周：睡眠很重要

第十一周：清潔環(huán)境除“四害”

第十二周：預(yù)防脊柱彎曲異常

第十三周：預(yù)防食物中毒

第十四周：預(yù)防狂犬病

第十五周：我是家里的開(kāi)心果

第十六周：安全快步集合、疏散

第十七：學(xué)期總結(jié)

第十八周：復(fù)習(xí)備考

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇二

我們班有學(xué)生25人，男生9人，女生16人，均來(lái)自本村。學(xué)生年齡從6歲多到8歲之間，多數(shù)學(xué)生能很好聽(tīng)老師的話，但楊亮、周制豪、張友瑞、魏元杰等則很調(diào)皮，對(duì)老師的招呼只是一會(huì)兒的約束。在家里有些學(xué)生在家長(zhǎng)的心目中都是皇上、公主。他們聚在一起，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣有所不同，這給一年級(jí)小朋友帶來(lái)了不少的麻煩，給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。

1、積極貫徹上級(jí)部門(mén)下發(fā)的文件精神和學(xué)校安全會(huì)議精神，上好每一節(jié)安全教育課和班會(huì)課，做好每次課后的安全提醒和放學(xué)前一分鐘安全提醒工作。本學(xué)期我班開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園、防止有毒野生菌中毒、防溺水、交通安全、食品安全、防家庭暴力、關(guān)愛(ài)陽(yáng)光少年、“六災(zāi)一暴恐一滲透”、防校園暴力事故、校園安全等主題班會(huì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書(shū)。學(xué)生的安全重于泰山，時(shí)刻不忘教育學(xué)生“時(shí)刻注意安全”，一次次的安全教育課、主題班會(huì)課、課間、休息期間的安全教育，使學(xué)生在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中不忘安全，遠(yuǎn)離安全隱患。但還有兩三個(gè)孩子實(shí)在調(diào)皮，總是管不住自己，一個(gè)會(huì)悄悄拿別人的東西、一個(gè)好動(dòng)愛(ài)和別人打完、一愛(ài)打玩又愛(ài)哭鼻子，實(shí)在哭笑不得。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，安全教育課上進(jìn)行游戲趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。

4、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。

5、在學(xué)校的安排下，組織學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、地震、防暴恐襲擊等安全演練。

1、對(duì)學(xué)生的了解不夠，關(guān)心不夠；

2、在學(xué)生個(gè)性上了解的不夠全面；

3、前瞻意思差，對(duì)一些潛在隱患發(fā)現(xiàn)不及時(shí)等。

1、多向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；

2、多與孩子溝通交流，了解他們的生活、家庭、學(xué)習(xí)狀況、心里的想法，多讀一些關(guān)于青少年的書(shū)籍等。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇三

俗話說(shuō)“平安是?！保踩ぷ髟诋?dāng)前的社會(huì)生產(chǎn)、生活中越來(lái)越突出，做好安全工作已經(jīng)成為社會(huì)一切工作的首要保障。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)它承擔(dān)育人的任務(wù)，育人同時(shí)又必須在一個(gè)和諧、有安全保障的情況下進(jìn)行，而安全常識(shí)又是育人的一個(gè)重要組成部分。

本學(xué)期我所帶的班級(jí)是一年級(jí)五班，本班共有學(xué)生43人，其中男生23人占全班人數(shù)的53.5%，女生20人，占全班人數(shù)的46.5%，少數(shù)民族6人，單親家庭學(xué)生5人。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們的年齡比較小，危險(xiǎn)幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高年級(jí)的學(xué)生，因此安全教育任務(wù)更加繁重。現(xiàn)將本學(xué)期安全工作做如下總結(jié)：

1、做到每天與科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，以便及時(shí)教育、矯正。

2、碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時(shí)和其家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)共同教育，使學(xué)生能更快地改正過(guò)來(lái)。

3、堅(jiān)持觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育。

4、課間10分鐘堅(jiān)持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過(guò)分的玩耍。

5、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危險(xiǎn)玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校。

6、杜絕學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的陪同下到校外，不讓學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的情況下一同外出。

7、對(duì)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視和教育，及時(shí)從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。

1、對(duì)教室內(nèi)的電、門(mén)、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護(hù)罩進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。

2、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對(duì)地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。

3、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦，同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。

4、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，本班安全教育活動(dòng)有：

(1)注意食物衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、防寒保暖，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識(shí)教育。a及時(shí)了解學(xué)生有沒(méi)有生病狀況。b向他們講解一些衛(wèi)生常識(shí)。

(2)開(kāi)展用電安全知識(shí)教育。讓他們懂得電的危險(xiǎn)性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。

(3)開(kāi)展交通安全教育、法制教育、禁毒教育。a強(qiáng)調(diào)在沒(méi)有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出，尤其是過(guò)馬路。b外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

(4)開(kāi)展地震、火災(zāi)，校園擁擠踩踏知識(shí)教育。a教育他們一些消防常識(shí)。并讓他們懂得防火的重要性b一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護(hù)自己，做到安全逃生。

(5)開(kāi)展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育。杜絕一些危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)高的游戲、課間玩耍因注意什么問(wèn)題。

(6)開(kāi)展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲、玩具的教育。a不玩恐怖游戲b不玩危險(xiǎn)玩具c不帶一些有安全隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品。

(7)開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命，注意安全教育。通過(guò)這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。

目前，整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻，許多問(wèn)題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會(huì)把學(xué)生的安全教育放在第一位，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患、堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

文檔為doc格式。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇四

孩子的健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病，遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)，活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運(yùn)動(dòng)傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到："安全第一"。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，一年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任書(shū)，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作相應(yīng)處理。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極配合當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門(mén)，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。上好安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六一演出）等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不得擅自與同學(xué)結(jié)伴到江河、水塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的`聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止交通、溺水等事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用led、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、家校通短信平臺(tái)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，做好對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)學(xué)校師生用房檢查，教學(xué)設(shè)備設(shè)施的安全檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治排查。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

一年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)安全方面做了應(yīng)做的工作，全鎮(zhèn)小學(xué)平安和諧，環(huán)境氛圍良好，師生中更無(wú)重大安全事故發(fā)生。但是學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作任務(wù)，今后我們將不斷努力、嚴(yán)抓細(xì)管，使平安和諧校園不斷深入發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇五

本學(xué)期我負(fù)責(zé)初一級(jí)部的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)，但是也存在一些缺點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

級(jí)部是學(xué)校的一部分，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作的，任何事情必須以學(xué)校大局為重，必須配合學(xué)校的工作安排來(lái)展開(kāi)本年級(jí)的工作。所以在工作中，我始終做到服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下努力做好本年級(jí)工作。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作

1、目標(biāo)引領(lǐng)，榜樣帶動(dòng)，制度保障。王校長(zhǎng)和我們一起制定了跳起來(lái)夠得到的教育教學(xué)目標(biāo)，每一位老師有了自己前進(jìn)的方向。一些優(yōu)秀老師和班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，跟得緊，靠的實(shí)，起到了很好的帶頭作用。各項(xiàng)考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先都是以教學(xué)成績(jī)說(shuō)話，做到公平、公正、公開(kāi)，讓真正出力的人得到好處，調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性。評(píng)優(yōu)樹(shù)先時(shí)對(duì)班主任單獨(dú)評(píng)價(jià)，以班級(jí)成績(jī)的好壞而不是以班主任自己的教學(xué)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)班主任。

2、在教學(xué)中我們一直堅(jiān)持集體備課，教導(dǎo)處制定了詳實(shí)的教研活動(dòng)安排表，確定了時(shí)間、地點(diǎn)、主持人，以備課組為單位每周集體備課一次，集體備課時(shí)研究好下一周將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)的方法措施，做到難關(guān)同攻克，資源共分享。

3、王校長(zhǎng)到任后把張莊中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶到了嶧山中學(xué)，教導(dǎo)各年級(jí)在班級(jí)內(nèi)成立了合作學(xué)習(xí)小組，努力做到兵教兵，兵強(qiáng)兵，在學(xué)習(xí)中顯示了巨大的威力。課堂上各科老師充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，帶動(dòng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。星期一到校后，由合作學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)檢查組員的周末作業(yè)情況，并上報(bào)班主任進(jìn)行評(píng)比。早晨晨讀的時(shí)候，小組內(nèi)互相提問(wèn)、檢查背誦情況，平時(shí)檢查收發(fā)作業(yè)等等。每學(xué)期評(píng)出“進(jìn)步之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“合作之星’’進(jìn)行表彰。

4、時(shí)間安排方面，學(xué)生早上6：30—7：00之間讀歷史、地理、生物、政治，安排好每天讀什么科目，一天讀兩科，每科讀15分鐘。

7：00—7：50讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。代課老師在學(xué)生讀自己的科目時(shí)都能夠積極主動(dòng)的到教室內(nèi)輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生讀書(shū)。下午第八節(jié)課是一個(gè)小時(shí)的大自習(xí)，固定讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，不許其他科老師進(jìn)入教室。

5、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的作用和積極性。每個(gè)班都建立了家長(zhǎng)微信群，班主任和任課老師及時(shí)的、細(xì)致的和家長(zhǎng)溝通，把學(xué)生的在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，星期六星期天的作業(yè)及時(shí)的告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)檢查督促好學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)。期中考試后及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試情況，探討下一步教育中需要改進(jìn)的地方。

6、為提高尖子生的成績(jī)，我們成立了臨時(shí)的不固定的奧數(shù)英興趣小組，選拔年級(jí)前三十名進(jìn)入，每周利用第八節(jié)課由優(yōu)秀教師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)英語(yǔ)各一節(jié)，讓尖子生吃的飽，吃的好，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉了學(xué)生攻堅(jiān)克難的能力。

除了以上一些方法，我們期中考試取得了較好的成績(jī)的主要原因是，王校長(zhǎng)的到來(lái)，激發(fā)了老師們的工作熱情，都想以最好的成績(jī)向王校長(zhǎng)的到來(lái)獻(xiàn)禮，所以每個(gè)人都積極的投入到教育教學(xué)工作中。王校長(zhǎng)也充分調(diào)動(dòng)了老師們的積極性，給老師們帶來(lái)了先進(jìn)的科學(xué)的教育教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，使得嶧山中學(xué)的教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇六

這學(xué)期，一年級(jí)學(xué)生剛升入小學(xué)，安全意識(shí)淡薄，如何保證他們上下學(xué)以及在校的安全，就成了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在安全教育方面已經(jīng)取得一定的成效。總結(jié)如下：

通過(guò)開(kāi)展安全教育，讓一年級(jí)孩子了解危險(xiǎn)的存在；知道躲避危險(xiǎn)和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能；強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全，逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能；養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的能力，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)孩子造成的傷害，保障孩子健康成長(zhǎng)。

1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)觀察交通信號(hào)燈，安全過(guò)馬路。

2、認(rèn)識(shí)小黃帽，了解小黃帽的警示作用，知道在上下學(xué)途中自覺(jué)佩戴小黃帽，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解乘車(chē)中的危險(xiǎn)行為，牢記安全規(guī)則，學(xué)會(huì)安全乘車(chē)。知道上下車(chē)要守秩序，上車(chē)要系好安全帶，發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)會(huì)撥打求助電話。

1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和讀寫(xiě)姿勢(shì)，了解不良習(xí)慣給我們身體帶來(lái)的傷害，學(xué)做眼保健操，保護(hù)好我們的視力。

2、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園），會(huì)正確使用尖銳物品，知道不揮舞尖銳物品，用完懂得及時(shí)收好。

3、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追逐打鬧；不在樓梯上奔跑、追逐、打鬧和攀爬樓梯扶手。不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,不爬墻，不爬樹(shù)。不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故，養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)做力所能及的事，懂得做事要量力而行，千萬(wàn)不能逞強(qiáng)，遇到危險(xiǎn)后知道及時(shí)向周?chē)饲笾?/p>

5、教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的采摘行為，不在陡峭的山坡、懸崖邊采摘，不亂吃野果、野菜、野山菌，知道好多野菜、野果、野山菌是有毒的，誤食的話是會(huì)中毒的。不在花叢中奔跑。一旦受傷或中毒的話，知道如何求助。

總之，我將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，愛(ài)校愛(ài)生，管理更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，從細(xì)微處入手，使一年級(jí)小學(xué)生平安快樂(lè)地度過(guò)了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇七

孩子們的健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教師的職責(zé)在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部分。我擔(dān)任的是一年級(jí)六班的班主任，本班共有四十一人。一學(xué)年結(jié)束了，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：

我對(duì)本班的安全高度重視，經(jīng)常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

一、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

二、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、攀爬樓梯、走廊里奔跑等危險(xiǎn)動(dòng)作。

三、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

四、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的桌椅和花草樹(shù)木。

五、教育學(xué)生不爬圍墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的體育器材，不玩火、不玩電、不玩爆竹。

六、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。）

不在井沿、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

七、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，能及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

八、夏季、只有在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

總之，一個(gè)學(xué)年的安全工作圓滿結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班四十一人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班級(jí)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇八

作為一名語(yǔ)文教師，自己深知責(zé)任重大，工作中不敢有絲毫懈怠，本學(xué)期，本人努力完成了教學(xué)任務(wù)，下面就個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)如下：

一年級(jí)’語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生能正確借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。并且認(rèn)識(shí)常用漢字257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)漢字224個(gè)，這么大學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理方法，而讓學(xué)生單調(diào)讀，重復(fù)寫(xiě)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。由于一年級(jí)小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到狀況。面對(duì)本班52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣為主，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。課堂上看到學(xué)生求知眼神，我感到什么叫幸福，一切銀庫(kù)都變成了樂(lè)趣。課后，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天細(xì)微進(jìn)步。

基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同，在能力上必然是存在著差距，為了減少各種差異，在課堂上我提問(wèn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同，是有不同梯度。針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)，請(qǐng)出相應(yīng)學(xué)生回答問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái)，因人而民異方法取得了一定效果，進(jìn)步比較明顯。另外，在對(duì)待學(xué)生作業(yè)上，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)茫然，我也盡可能進(jìn)行面批，這樣能更好掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)情況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)同學(xué)予了相同關(guān)愛(ài)。

家庭教育對(duì)孩子發(fā)展有很大作用，為了學(xué)生更好發(fā)展成長(zhǎng)，在做好本職工作同時(shí)，本人能注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生行為表現(xiàn)，一起研究適合孩子教育方法和習(xí)慣培養(yǎng)，以對(duì)學(xué)習(xí)直到事半功倍效果。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇九

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：

1.師德是教育工作者的靈魂。

教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

2.教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵。

在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

3.熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語(yǔ)言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的'授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開(kāi)拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

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小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了一年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)?，F(xiàn)對(duì)一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

低年級(jí)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)充滿了幻想，及其喜歡，我們應(yīng)該保護(hù)這種幻想，并充分利用它提高課堂效率。每節(jié)課，都要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，課堂中，能尊重學(xué)生，支持他們的想法，協(xié)助他們把自己的想法畫(huà)下來(lái)，這樣一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生就能充分發(fā)揮自己的想象力，把自己的想法畫(huà)了下來(lái)了，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了，為了下學(xué)期更好地搞好本學(xué)科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，新課開(kāi)始之前制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終地按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，對(duì)該班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已出色完成。在教學(xué)中著重于指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美的`感受能力，想象能力，創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。美術(shù)創(chuàng)作是形象思維。應(yīng)通過(guò)激發(fā)兒童對(duì)于美術(shù)的興趣，培養(yǎng)兒童的形象思維，開(kāi)發(fā)兒童智力，培養(yǎng)兒童觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。這個(gè)過(guò)程，重要的是對(duì)兒童藝術(shù)創(chuàng)作的引路人，要善于了解兒童，啟發(fā)兒童對(duì)美的興趣和感受，培養(yǎng)兒童的想象力的創(chuàng)造力。尊重孩子神奇的幻想童年是充滿幻想的時(shí)代。好奇和幻想是兒童思維的特征，也是兒童心靈純潔天真的表現(xiàn)。他們可以“異想天開(kāi)”：彎彎的月亮掛在天上，孩子可以幻想在月亮上掛秋千搖蕩；蝴蝶紛飛撲向孩子身上，說(shuō)明我比花兒更美；不同國(guó)家的兒童可以用紙筒互相“打電話”。在成人看來(lái)似乎“荒誕不經(jīng)”，對(duì)兒童說(shuō)來(lái)，正是奧妙所在。

因此，要指導(dǎo)兒童畫(huà)，就要去發(fā)掘他們這種兒童審美的奧妙。發(fā)掘這種天真奇妙的創(chuàng)造力，首先要尊重孩子，尊重他們神奇的幻想，從孩子的角度去想問(wèn)題、看問(wèn)題，就會(huì)在他們心靈中挖掘不盡的美的寶藏。畫(huà)出生活中最美好的東西。不可忽視，讓孩子學(xué)會(huì)自己造型。孩子畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始往往是畫(huà)小孩，他們總是先畫(huà)一個(gè)圓圈，這是一個(gè)頭，再畫(huà)上嘴巴，嘴巴很重要，它能吃糖、唱歌、講故事，作用可大呢。又點(diǎn)上兩小點(diǎn)是眼睛，它不象嘴巴那樣重要。再刷刷幾根頭發(fā)。這就是他腦子里有的印象。至于耳朵、鼻子他們往往疏忽了的。如一豎是身體，二橫是手臂，手掌不清楚，但五個(gè)手指頭是不會(huì)弄錯(cuò)的，兩腿和腳就只有兩豎和兩個(gè)小圈兒了?？吹竭@里，我們首先要夸獎(jiǎng)：“畫(huà)得好！”鼓勵(lì)他這樣畫(huà)下去。千萬(wàn)不能說(shuō)：畫(huà)得一點(diǎn)也不象，這樣會(huì)扼殺孩子的興趣。孩子的幼小心靈總希望得到老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。而兒童認(rèn)識(shí)形象，不會(huì)超出自己的理解能力。孩子不能理解的東西，大人不能操之過(guò)急，強(qiáng)迫接受，這樣就會(huì)引起兒童的厭煩，減退畫(huà)畫(huà)的興趣。

我覺(jué)得上課就像上舞臺(tái)，“導(dǎo)“觀眾”而是“演員”！教師要做一個(gè)好導(dǎo)演，要引導(dǎo)學(xué)生去演，去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師滔滔不絕地講授知識(shí)，引出課題必須抓住學(xué)生的思維，就如一個(gè)好的故事開(kāi)頭往往會(huì)吸引一大堆聽(tīng)眾，需要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抓住機(jī)會(huì)吸引學(xué)生的思維，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來(lái)，積極性自然就上去了，例如《亮眼睛》一課，我先給大家出了個(gè)謎語(yǔ)，“上面毛，下面毛，中間一棵黑葡萄”，學(xué)生一下子被吸引了，紛紛舉手回答。有了好的開(kāi)始，自然能吸引學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么，而不是學(xué)了什么，而且要讓他們學(xué)以致用。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，尚有不足之處，我將以更高漲的熱情投入到在下一學(xué)期的工作中去，盡力做好各項(xiàng)工作，以良好的教學(xué)效果去博得家長(zhǎng)、學(xué)校的贊許。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級(jí)馬上結(jié)束了，看著孩子們一天天變得懂事起來(lái)，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺(jué)得教師工作的辛苦與神圣！在我看來(lái)，教師不只僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身，它不是生產(chǎn)流水線上的批量生產(chǎn)，而是孕育著真、引導(dǎo)著善、發(fā)明著美、詮釋著愛(ài)！

一學(xué)年以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參與、成果低下。

在本學(xué)期班級(jí)管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：

1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力。

2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合，在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、正當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，褒揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒?dòng)和實(shí)際生活，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦競(jìng)賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫(huà)家、我會(huì)做家務(wù)、時(shí)時(shí)更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家等在班和各項(xiàng)活動(dòng)中表示出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的`，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自身被重視，自信的投入各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，展現(xiàn)自身的特長(zhǎng)。

教學(xué)工作中，要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預(yù)習(xí)時(shí)安排的任務(wù)比較細(xì)。比方語(yǔ)文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文，認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自身獨(dú)立學(xué)習(xí)，第二天早自習(xí)小組推薦，解決自身能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以和解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。

其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng)，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示推薦；后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自身喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(zhǎng)。第三、重視知識(shí)的綜和。每一局部?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這局部?jī)?nèi)容包括那些知識(shí)，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后一起總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自身對(duì)重難點(diǎn)的掌握相互出試卷檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，效果很好。

每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)知識(shí)合理拓展，之后開(kāi)展多篇評(píng)價(jià)，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十二

1．在城市里，車(chē)開(kāi)車(chē)路，人走便道，這樣既通暢又安全。

2．紅燈停，綠燈行，穿越馬路要走人行橫道，或天橋地道。

3．在沒(méi)有隔欄的路段上車(chē)行速度較快，小朋友不能夠隨意穿行，翻越隔欄，否則很容易發(fā)生撞車(chē)事故。

4．在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不好幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。

二、走路要專心。

1．一邊走路，一邊想心事，對(duì)馬路上往來(lái)的車(chē)輛、行人不注意，一不留神，就容易出亂子。

2．一群小朋友邊走路，邊聊天，談得很高興，忘記了觀察周?chē)h(huán)境，這也會(huì)引出交通事故來(lái)。

3．走在郊區(qū)、野外的路上，以為車(chē)少人少，能夠飛快地奔跑了。豈不知隨時(shí)可能碰上障礙物，如固定電桿的鐵絲、廢棄的水泥板等。

4．在宿舍區(qū)就應(yīng)是很安全的，但走路也要注意觀察，搞不好會(huì)被晾曬衣服的繩子絆倒。

三、留心意外路障。

1．因修理各種地下管理，挖開(kāi)的地溝沒(méi)有填平，行路時(shí)要當(dāng)心。

2．路面正在施工，往往坑洼不平，還堆有砂石，如不注意會(huì)造成意外傷害。

3．住宅區(qū)內(nèi)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)陰井無(wú)蓋的現(xiàn)象，走路時(shí)要個(gè)性留神。

4．馬路上也有這種現(xiàn)象，一旦掉入，進(jìn)坑很深，傷害極重。

四、莫在馬路上玩。

1．滑旱冰是一項(xiàng)好的戶外，但是在馬路上滑冰就不對(duì)了。馬路上人來(lái)車(chē)往，容易出事。冬天馬路上積雪成冰，也一樣不能夠去滑。

2．在馬路上玩跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

3．踢足球、捉迷藏等當(dāng)然不能到大街上玩，就是在小胡同里，也容易撞上突如其來(lái)的車(chē)輛。

4．隔著馬路相互喊話、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。

五、禮貌乘車(chē)。

1．上下學(xué)、外出旅游，經(jīng)常乘坐公共汽車(chē)。小朋友要做禮貌乘客，等車(chē)停穩(wěn)，按次序上下車(chē)。

2．上車(chē)后要扶好站穩(wěn)，避免在汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒。

3．在公共汽車(chē)上不好相互追逐、打鬧、捉迷藏，在人縫中鉆來(lái)鉆去，這樣也會(huì)在急剎車(chē)時(shí)摔倒。

4．坐在車(chē)廂里，把頭、手伸出車(chē)外，或?qū)⒛弥臇|西伸到車(chē)外，這樣容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

六、公路安全。

1．郊區(qū)公路上，騎車(chē)上下學(xué)不好一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

2．公路上車(chē)速度較快，橫穿公路時(shí)，要左右觀察，在沒(méi)有車(chē)透過(guò)時(shí)再過(guò)去。

3．在公路上，有的同學(xué)喜愛(ài)騎著自開(kāi)車(chē)鬧著玩，或兩三個(gè)人拉手搭背，這都是不安全的。

4．高速公路上車(chē)速很快，因此車(chē)道全封閉，嚴(yán)禁行人進(jìn)入，小朋友都記住。

騎車(chē)安全（一）。

1．12歲以下兒童不允許騎車(chē)上路，大孩子騎車(chē)外出或上學(xué)要熟悉交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2．在馬路或街道上學(xué)騎車(chē)很不安全，學(xué)騎車(chē)應(yīng)在操場(chǎng)等空曠地帶。

3．要注意檢修自開(kāi)車(chē)，個(gè)性是車(chē)閘要持續(xù)良好狀態(tài)。

騎車(chē)安全（二）。

1．自開(kāi)車(chē)帶人上馬路，是違反交通規(guī)則的，對(duì)騎車(chē)和乘車(chē)人都不安全。

2．為了好玩，兩手離開(kāi)車(chē)把，這樣很不安全，一旦摔倒，突遇車(chē)輛，就糟了。

3．為了逞“英雄”使勁追趕正在行駛的汽車(chē)，一旦汽車(chē)急剎車(chē)，就會(huì)撞到車(chē)上。

4．為了省力氣，也為好玩，一只手拉住機(jī)動(dòng)車(chē)尾部，一只手扶把前行，機(jī)動(dòng)車(chē)突然轉(zhuǎn)彎，加速或剎車(chē)，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

騎車(chē)安全（三）。

騎車(chē)穿越馬路，必須要停車(chē)左右觀察，確保安全才能透過(guò)，千萬(wàn)不可強(qiáng)行穿越。

騎車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，必須要先打手勢(shì)，才不會(huì)使后面的人或車(chē)撞上。

在公路和馬路上騎車(chē)時(shí)，必須要靠右邊行駛，逆行很容易造成混亂，發(fā)生撞車(chē)事故。

騎車(chē)速度不可過(guò)快，高速行駛難以控制，一旦遇到特殊狀況，容易發(fā)生意外。

騎車(chē)安全（四）。

秋天細(xì)雨蒙蒙，有泥水的地方可能很滑，騎車(chē)外出必須要留意。

雪天在馬路上騎車(chē)，應(yīng)盡量靠邊，防止摔倒后滑向機(jī)動(dòng)車(chē)道，被車(chē)撞傷。

路面結(jié)冰，拐彎時(shí)車(chē)輪易打滑，一不留意就要摔跤，因此最好預(yù)先下車(chē)，來(lái)不及下車(chē)時(shí)要減速，切不可急剎車(chē)。

路面本來(lái)不平坦，可被雪一覆蓋，倒顯得平坦了，在這種路上騎車(chē)，要個(gè)性留意，防止摔跤。

莫在鐵路上玩。

鐵路附近的小朋友，喜愛(ài)在鐵路上玩耍，走平衡木，趴在鐵軌上聽(tīng)，往鐵軌道上擺石子，這都很危險(xiǎn)。

有的小朋友趁火車(chē)停在車(chē)站上，就在車(chē)下鉆來(lái)鉆去，一旦火車(chē)起動(dòng)，就會(huì)出大亂子。

站在火車(chē)的站臺(tái)上，或是鐵路邊，必須要與鐵軌持續(xù)必須距離。否則，急駛的火車(chē)開(kāi)過(guò)產(chǎn)生的氣流會(huì)把人卷進(jìn)道溝。

當(dāng)鐵路口放下欄桿后，要耐心等待火車(chē)駛過(guò)，千萬(wàn)不可搶道穿越鐵路。

野外游泳注意安全。

大熱天，能找到個(gè)游泳的地方，當(dāng)然是件好事，但去游泳必須要與會(huì)游泳的人結(jié)伴，不可一人單獨(dú)去。

不知水底深淺，就貿(mào)然下水了，結(jié)果是一踩不住底就驚慌失措，能不出事嗎？

第一次去的地方，水底狀況不明。還是先讓游泳游得好的小朋友下水探明狀況才對(duì)。

有的河邊或池塘里，有人倒進(jìn)了廢棄物，搞不好就會(huì)被劃破腳。

不可貿(mào)然跳水。

會(huì)跳水很不錯(cuò)，但是必須要摸清水下的狀況才可跳水。

既然有人告訴你，那里不可跳水，就應(yīng)聽(tīng)從別人的忠告。

不顧一切，貿(mào)然跳下去，頭碰到石頭上，后果是不堪設(shè)想的。

有時(shí)水底倒是沒(méi)有石頭，但卻是淤泥，在這種地方跳水也是很危險(xiǎn)的。

劃船要當(dāng)心。

到公園劃船是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，也是小朋友最喜愛(ài)的。小船上應(yīng)坐不應(yīng)立，以免船身?yè)u晃，翻落水中。

一只小船坐的人數(shù)是有限的，超過(guò)了這個(gè)限制，船就有沉底的危險(xiǎn)。

船上坐人不能夠偏在一側(cè)，船失去了平衡，就搖晃起來(lái)，人免不了落水。

有的小朋友喜愛(ài)從船上跳入水中游泳，再?gòu)乃信郎洗瑏?lái)，這樣也可能使船失去平衡，把船上的人翻入水中。

玩雪凍傷。

下大雪了，小朋友在院子里堆雪人，滾雪球，打雪仗玩得很好。

在雪地里打雪仗，不能夠在雪團(tuán)中挾裹沙石、磚塊，以免打傷人。

大雪天室外玩久了，小手就容易凍傷，回到室內(nèi)，又紅又癢。

凍傷的手千萬(wàn)不可用火烤，更不能夠用熱水燙，這樣會(huì)長(zhǎng)凍瘡。

伏天防中暑。

烈日當(dāng)空，天氣燥熱，小朋友不宜在太陽(yáng)底下活動(dòng)得時(shí)刻太長(zhǎng)。

夏天容易出汗，要多喝開(kāi)水，及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)的水份。

夏天玩耍，戶外量應(yīng)有所限制，不好過(guò)度疲勞。

野外玩耍時(shí)刻長(zhǎng)了，有時(shí)就會(huì)頭暈惡心，甚至昏倒，這就是中暑了，要趕快請(qǐng)人搶救。

玩火遭災(zāi)。

有的小朋友喜愛(ài)玩火，如彈火柴、點(diǎn)廢紙，這不是一種好習(xí)慣。

點(diǎn)燃的火柴彈出去，就是一個(gè)火種。

火種落到易燃的物體上，就會(huì)把別的物體點(diǎn)燃。

火勢(shì)一旦蔓延起來(lái)，就可能造成一場(chǎng)大火。

易燃環(huán)境防火。

點(diǎn)然鋸末和刨花時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離木材，木質(zhì)物品和其他易燃品，以防發(fā)生火災(zāi)。

野餐必須要選好地方，切記不好在靠近樹(shù)林、灌木叢、堆柴草的地方點(diǎn)火做飯，飯后必須要壓滅火堆。

在樹(shù)林中點(diǎn)火是十分危險(xiǎn)的，往往一個(gè)火星就釀成可怕的山林火災(zāi)。

由于不留意留下了一點(diǎn)火種，春風(fēng)吹來(lái)，死灰復(fù)燃，后果不堪設(shè)想。

余火復(fù)燃。

秋天里，大批樹(shù)葉落到地下，清掃樹(shù)葉成為人們?cè)谏钪袆?wù)必做的事。

人們常常將樹(shù)葉堆積到一齊，點(diǎn)燃它，以防樹(shù)葉再度吹散。

如須堆燃樹(shù)葉，就應(yīng)讓燃燒的火堆燒完，人若離開(kāi)，應(yīng)將之撲滅。

若留下火星，一旦遇上大風(fēng)，火星飄飛，很可能引燃大火。

電爐不能烤衣物。

為了使衣物等快干，人們常常用火爐或電爐烘烤衣物。

衣物烘烤在爐子上后，有時(shí)人們上床休息了，有時(shí)人們離家外出了。

不知不覺(jué)中，衣服慢慢地烤干了，烤焦，進(jìn)而著火了。

當(dāng)人們清醒時(shí)，濃煙彌漫，大火熊熊，只好狼狽逃生了。

汽油遇火易爆。

調(diào)油漆，刷家具，清理自開(kāi)車(chē)上的污垢，往往離不開(kāi)汽油，煤油等。

汽油、煤油、柴油等都是十分易燃的物品，個(gè)性怕火。

油類一旦引燃，火勢(shì)迅猛蔓延，若身上沾有汽油，引火上身，災(zāi)害更大。

汽油桶和汽油瓶被點(diǎn)燃，會(huì)發(fā)生爆炸，傷人毀物，還會(huì)引起大火。

放炮可能引火。

有些城市已禁止燃放煙花爆竹，但大多數(shù)地方還允許人們?nèi)挤拧?/p>

“二踢腳”炮飛得高，但飛到高空時(shí)落向何處，很難把握。

若飛上易燃的地方，如長(zhǎng)枯草的房頂，就很可能引燃枯草，釀成火災(zāi)。

放炮可導(dǎo)致房毀人亡，因而必須要謹(jǐn)慎放炮，千萬(wàn)避開(kāi)易燃物。

爆竹傷人。

因燃放爆竹，常有小朋友眼睛被炸傷失明，因而放鞭炮時(shí)小朋友必須要離遠(yuǎn)。

偽劣鞭炮要么一點(diǎn)就爆，要么點(diǎn)了長(zhǎng)時(shí)刻不爆，因此放鞭炮必須不好拿在手中，以免傷手。

一人攜帶爆竹，給全車(chē)人帶來(lái)災(zāi)難——請(qǐng)不好帶爆竹上車(chē)。

國(guó)家規(guī)定，乘坐飛機(jī)，輪船，火車(chē)等都嚴(yán)禁攜帶煙花爆竹。

氫氣球遇火危險(xiǎn)。

逢年過(guò)節(jié)，大街小巷里到處可見(jiàn)彩色的氣球，為節(jié)日增添了喜慶氣氛。

孩子們十分喜愛(ài)彩色氣球，尤其喜愛(ài)飄得高高的氫氣球。

許多氫氣球聚在一齊，連鎖爆炸，就會(huì)炸傷或燒傷人。

用電常識(shí)。

電給人類帶來(lái)了光明，帶來(lái)了方便，帶來(lái)了幸福。但用電不慎，也會(huì)造成傷害。

電流透過(guò)人體會(huì)造成傷亡，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不好用這些工具直接與電源接觸。

通常水也是導(dǎo)電的，電器用品要注意不好沾上水。

木頭、橡膠、塑料不導(dǎo)電，叫絕緣體，這些工具能夠直接接觸電源，不會(huì)引起觸電。

防電勿大意。

換燈泡時(shí)要閉開(kāi)關(guān)，抓燈口的手不好接觸燈口內(nèi)的金屬片。

停電了，于是放心地去修插座，突然來(lái)電怎樣辦？有電無(wú)電應(yīng)按有電處理。

見(jiàn)到脫落的電線時(shí)，千萬(wàn)要躲遠(yuǎn)，對(duì)于裸露的線頭，更不能用手碰。

電閘盒旁，危險(xiǎn)重重，不可隨意動(dòng)閘，要防止短路，漏電等危險(xiǎn)。

謹(jǐn)防濕手用電。

不能用濕手巾擦亮著的燈泡，一怕觸電，二怕熱燈泡遇水突然爆炸。

不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。

電視機(jī)開(kāi)著時(shí)，不可用濕毛巾擦，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷。

邊洗澡邊聽(tīng)音樂(lè)，免不了用濕手動(dòng)錄音機(jī)，這是危險(xiǎn)的。

雨天防雷電。

盛夏時(shí)節(jié)，天氣說(shuō)變就變，一轉(zhuǎn)眼就可能烏云密布，大雨傾盆。

由于找不到好的避雨處，有人就往大樹(shù)下跑，這樣做是危險(xiǎn)的。

電閃雷鳴，雷電最易打擊那些孤立高聳的物體。

大樹(shù)被雷電打擊而斷裂燒焦的事例是常見(jiàn)的，小朋友就應(yīng)明白。

中電救人。

暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了。

見(jiàn)到這種情形，如果貿(mào)然伸手去拉中電者，自己也會(huì)被擊倒。

正確的做法是，迅速斷電源，或拉閘或用木棍等挑開(kāi)電線。

對(duì)中電受傷者應(yīng)立即進(jìn)行搶救。

莫在樓梯上玩耍。

在樓梯上打鬧玩耍很不好，一有閃失，后患難測(cè)。

從扶手欄桿上滑下的游戲是錯(cuò)誤的，容易失控摔下。

樓梯上追逐，奔跑，危險(xiǎn)極大，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。

有些地方的樓梯不帶扶手，走在上方應(yīng)加倍留意。

爬高有危險(xiǎn)。

為了少走一段路，就翻墻過(guò)去，春天采槐花，爬到樹(shù)上，這都是常見(jiàn)的。

在高墻上玩耍，容易踩空或因磚頭盔活動(dòng)把人摔下來(lái)。

為了夠著樹(shù)梢上的槐花，爬到高處細(xì)樹(shù)枝上，結(jié)果樹(shù)枝細(xì)，支撐不住人的壓力，人就會(huì)掉下樹(shù)來(lái)。

個(gè)性是墻頭電線，年久失修，線皮剝落，一旦碰上，電擊摔傷，后果難料。

謹(jǐn)防高處墜落。

腳踩陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄探取東西是危險(xiǎn)的，像這種姿勢(shì)更是險(xiǎn)上加險(xiǎn)。

吊取的物品不能太重，人的身體也不可過(guò)分伸出，留意栽出。

為了擦干凈窗戶外面，擦窗時(shí)如果將身體探到窗戶外面，是很危險(xiǎn)的。

由于缺乏必要的安全措施，一旦發(fā)生這樣的事就太可怕了。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十三

自從大一開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候都要交一份假期的實(shí)習(xí)總結(jié)，如何寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然我每個(gè)假期幾乎都實(shí)習(xí)過(guò)，可是我剛開(kāi)始卻不會(huì)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，相信許多大學(xué)生有和我一樣的困惑。如何把實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)的更加好一點(diǎn)呢，在成績(jī)?cè)u(píng)比和老師企業(yè)評(píng)比中取得比較好的印象，這都是很重要的。

經(jīng)過(guò)我寫(xiě)了幾次實(shí)習(xí)總結(jié)后我終于找到了秘方，其實(shí)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)并不難，只要你把格式和用詞能夠準(zhǔn)確點(diǎn)，那一篇好的實(shí)習(xí)總結(jié)就這么出來(lái)了，簡(jiǎn)單而有實(shí)用，一定會(huì)得到企業(yè)、老師和同學(xué)的青睞的。

下面我就重點(diǎn)介紹一下我寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

隨著學(xué)期的結(jié)束，應(yīng)屆畢業(yè)生大多由實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)入求職在簡(jiǎn)歷中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷歷來(lái)是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個(gè)部分，實(shí)習(xí)總結(jié)《如何寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)》。有些求職者習(xí)慣于把參加過(guò)的活動(dòng)簡(jiǎn)單羅列出來(lái)，看似條理分明，然而這種大眾化的做法卻未必能打動(dòng)企業(yè)的心。實(shí)踐經(jīng)歷如何撰寫(xiě)才能抓住企業(yè)的眼球，留下深刻的印象呢?一些富有創(chuàng)意的寫(xiě)法也許能給我們帶來(lái)某些啟示。

用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)。

如果簡(jiǎn)單地羅列幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，企業(yè)一定會(huì)一掃而過(guò)的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來(lái)突出這些經(jīng)歷呢?在網(wǎng)上將自己參加的每個(gè)活動(dòng)的標(biāo)志下載下來(lái)，放入簡(jiǎn)歷的“社會(huì)實(shí)踐”部分，標(biāo)志后面是參加實(shí)踐活動(dòng)的文字介紹。如此，企業(yè)哪怕不看文字，對(duì)這些活動(dòng)也一目了然。

點(diǎn)評(píng)：有特色的經(jīng)歷需要潤(rùn)色。

用標(biāo)志展示實(shí)踐活動(dòng)這一做法確實(shí)高明，有一圖勝萬(wàn)言之效。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)可以看到很多的求職者，為了表現(xiàn)自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問(wèn)題：要么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所應(yīng)聘職位沒(méi)什么聯(lián)系；要么描寫(xiě)“假大空”，沒(méi)有業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)，少有亮點(diǎn)。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)的頭腦里沒(méi)有留下絲毫印象。

職場(chǎng)人士建議，大學(xué)生做簡(jiǎn)歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤(rùn).

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼，我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真聽(tīng)取同年段老師的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的語(yǔ)文知識(shí)，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，平時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請(qǐng)教。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。

1、打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與老老師們經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、做游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一：一拳、一尺、一寸。"。

3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀。

我自己是很喜歡讀書(shū)的人，朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書(shū)讀出感情了，也就說(shuō)明把握了文章，這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣，與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級(jí)52個(gè)孩子，52個(gè)孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

5、存在的問(wèn)題與不足。

a、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

b、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

c、教師機(jī)智有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題，要求我們更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。針對(duì)自己的不足之處，我會(huì)認(rèn)真反思，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十五

1、撲救電器火災(zāi)應(yīng)首先做什么？答：切斷電源。

2、發(fā)生火災(zāi)撥通“119”后，應(yīng)向“119”臺(tái)報(bào)告哪些狀況？

答：應(yīng)報(bào)告失火部位所在的區(qū)縣、街道，燃燒的物質(zhì)，火勢(shì)大小，所威脅的物質(zhì)，報(bào)警人姓名、單位、電話號(hào)碼等狀況，并派人到路口迎接消防車(chē)的到來(lái)。

3、。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)液化石油氣瓶、灶具漏氣時(shí)應(yīng)怎樣辦？

答：(1)、首先關(guān)掉氣瓶角閥，并開(kāi)窗通風(fēng)，使可燃?xì)怏w散開(kāi)；(2)、嚴(yán)禁動(dòng)用電器和一切火源；(3)、立即找液化石油站及時(shí)修理或更換。

4、液化石油氣鋼瓶為什么不能用火烘烤或其他方式加熱？

答：液化石油氣本是氣體，采用增加壓力的方法，才變成液體，因此鋼瓶?jī)?nèi)的飽和蒸汽壓比一般液體的大，而且隨溫度的升高，瓶?jī)?nèi)液體迅速氣化，壓力更會(huì)急劇增加，當(dāng)超過(guò)氣瓶的耐壓強(qiáng)度時(shí)，就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。

5、有一個(gè)地方著火后，一個(gè)同志扛起泡沫滅火器就跑去救火，他這么做行嗎？為什么？

答：不行。正因：當(dāng)他扛泡沫滅火器后，滅火器筒內(nèi)的化學(xué)藥劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生產(chǎn)二氧化碳?xì)怏w的泡沫，并以必須的壓力從噴嘴噴出，這樣就達(dá)不到滅火的目的。

6、泡沫滅火器不能撲救什么火災(zāi)？

答：（1）、不能撲救電器火災(zāi)；(2)、不能撲救忌水性物品火災(zāi)；(3)、貴重物品、儀表火災(zāi)。

正因泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能撲救電器火災(zāi)（水有導(dǎo)電性）和忌水物質(zhì)火災(zāi)（與忌水性物品連觸能燃燒），和貴重物品、儀表火災(zāi)（留有污跡）。

7、怎樣使用干粉滅火器？

答：先拔掉保險(xiǎn)銷，一手握住噴嘴對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，另一手壓下壓把。

8、使用電褥子怎樣注意防火？

答：（1）電褥子不能長(zhǎng)時(shí)刻通電，人員離開(kāi)后務(wù)必切斷電源；（2）電褥子嚴(yán)禁折疊使用，防止電熱絲損壞發(fā)生事故；（3）沙發(fā)床不宜使用電褥子，而且電褥子開(kāi)關(guān)務(wù)必放在不易碰觸的地方；（4）電褥子通電后如果產(chǎn)生過(guò)熱現(xiàn)象，就應(yīng)停止使用。

9、預(yù)防森林火災(zāi)的幾不準(zhǔn)是什么？

答：（1）不準(zhǔn)在山林地區(qū)上墳燒紙。（2）不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒荒開(kāi)地，燒茬子，燎地邊。（3）不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙、動(dòng)用明火等。

10、煙頭為什么會(huì)引起火災(zāi)？

答：正因煙頭雖小，但其表面溫度一般在200-300°c，中心溫度可達(dá)700-800°c左右，一般可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等）的燃點(diǎn)都在130°c-350°c，都低于煙頭的溫度。因此亂仍煙頭很容易發(fā)生火災(zāi)。

11、我國(guó)消防工作貫徹什么樣的方針？

答：預(yù)防為主、防消結(jié)合。

12、對(duì)于失火罪，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定，應(yīng)如何處罰？

答：處3年以上、7年以下有期徒刑。

13、全國(guó)消防安全宣傳日是哪天？

答：11月9日。

14、《中華人民共和國(guó)消防法》是某年某月某日施行的？

答：9月1日起。

15、家用液化氣鋼瓶與灶具之間要持續(xù)幾米以上的安全距離？

答：1米。

二、單項(xiàng)選取題：（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的符號(hào)填到括號(hào)里）。

1、火警電話是：（b）。

a、110b、119c、122。

2、準(zhǔn)許行人透過(guò)人行橫道的信號(hào)是：（b）。

a、紅燈亮b、綠燈亮c、綠燈閃爍。

3、下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（c）。

a、穿越隔離帶b、在車(chē)行道上滑滑板c、在機(jī)動(dòng)車(chē)前排乘坐系安全帶。

4、我國(guó)在道路上行駛車(chē)輛，務(wù)必遵守（a）。

a、右側(cè)通行的原則b、左側(cè)通行的原則c、中間通行的原則。

5、未滿（b）周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自開(kāi)車(chē)。

a、8b、12c、16。

6、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不正確的逃生方法是：（c）。

a、用濕毛巾捂住口鼻b、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離c、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。

7、破壞性地震是指（b）級(jí)以上的地震。

a、2；b、5；c、6。

8、一個(gè)人在家時(shí)，如果遇到陌生人想要強(qiáng)行入室，你就應(yīng)怎樣辦？（c）。

出自 zgxlcd.com

a、迅速打開(kāi)門(mén)讓他進(jìn)來(lái)b、緊張得不知所措c、立即到窗口大聲叫喊或撥打110報(bào)警。

9、被歹徒勒索錢(qián)物后就應(yīng)怎樣辦？（c）。

10、在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，未成年人要堅(jiān)持的原則是：（b）。

a、先救火再逃生b、先逃生c、邊救火邊逃生。

11、遇到陌生人給你食物，你就應(yīng)怎樣辦？（c）。

a、接過(guò)來(lái)就吃b、出于禮貌，不好意思不吃c、拒絕理解。

12、每年的11月9日被確定為：（a）。

a、消防安全日b、安全生產(chǎn)日c、禁毒日。

13、上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的做法是：（b）。

14、遇到不了解真相的網(wǎng)友約你見(jiàn)面，你就應(yīng)怎樣辦？（c）。

a、欣然前往b、無(wú)所謂c、持續(xù)高度的警覺(jué)，不能去約見(jiàn)。

15、乘坐出租車(chē)要在車(chē)停穩(wěn)后從（b）門(mén)下車(chē)。

a、左邊的b、右邊的c、隨意的。

16、過(guò)馬路時(shí)就應(yīng)先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法是（a）：a、對(duì)；b、不對(duì)。

17、汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向（a）：a、左轉(zhuǎn)b、右轉(zhuǎn)。

18、汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)(b)：a、前進(jìn)b、倒車(chē)。

19、行人能夠搭乘自開(kāi)車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎？(b)a、能b、不能。

20、在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全：(a)。

a、禁止機(jī)動(dòng)車(chē)行駛和停泊的地方b、寬敞的馬路上c、胡同里。

21、經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵路道口時(shí)，就應(yīng)：(c)。

23、小明的父母下班比較晚，他每一天放學(xué)都自己回家。這天回到家，發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)半開(kāi)著，透過(guò)門(mén)縫小明發(fā)現(xiàn)家里很亂，而且隱約聽(tīng)到有陌生人的聲音。如果你遇到小明這種狀況，你該怎樣做？(b)。

a、趕快進(jìn)去看看到底發(fā)生了什么事。

b、趕快想辦法打110報(bào)警。

c、叫上小區(qū)的朋友，一齊進(jìn)去。

24、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你就應(yīng)立即？(a)。

a、記下車(chē)牌號(hào)并報(bào)警b、告訴老師或家長(zhǎng)c、不需要做任何事。

25、在有人行道的路上，你就應(yīng)：(a)。

a、走人行道b、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道c、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒。

a、三月、b、六月、c、十一月。

27、坐在火車(chē)上，對(duì)面的乘客請(qǐng)你喝他帶的可樂(lè)，你覺(jué)得那種做法最妥當(dāng)？（a）。

a、向他表示感謝，但不理解他的可樂(lè)；b、接過(guò)可樂(lè)，并說(shuō)聲“謝謝”；c、不吭聲，持續(xù)沉默。

28、當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲們時(shí)，最好的做法是（a）。

a、始終不開(kāi)門(mén)；b、覺(jué)得對(duì)方的理由充分就開(kāi)門(mén)；c、把門(mén)打開(kāi)問(wèn)他有什么事。

三、多項(xiàng)選取題：（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的符號(hào)填到括號(hào)里）。

1、容易造成意外傷害的做法有：（bc）。

2、容易造成喉嚨被卡住的事情有：（ab）。

a、吃魚(yú)時(shí)狼吞虎咽b、吃飯時(shí)，邊吃邊說(shuō)笑c、吃果凍時(shí)，用小勺挖著慢慢吃。

3、容易引起火災(zāi)的做法是：（abc）。

a、在柴草前燃放鞭炮b、隨手扔未滅的煙頭c、祭祀時(shí)，燒香燒紙。

4、被狗咬傷后正確的救治方法是：（abc）。

5、乘坐公共汽車(chē)時(shí)要做到：（abc）。

a、在指定地點(diǎn)依次候車(chē)，先下后上b、不把頭、手、胳膊伸出窗外c、不帶危險(xiǎn)品乘車(chē)。

6、如果遇到同學(xué)中暑或暈厥，你就應(yīng)怎樣辦？（abc）。

a、扶他到醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)b、把他扶到陰涼處及時(shí)補(bǔ)充水分c、用手指掐嘴唇上方的人中穴。

7、游泳時(shí)要注意：（ac）。

8、為了避免遭到他人搶劫就應(yīng)注意：（ac）。

9、雨雪天氣在路上行走要注意：（ab）。

10、造成食物中毒的原因有：（abc）。

a、食用腐爛變質(zhì)的食品b、使用劣質(zhì)原材料加工食品c、沒(méi)有飯前洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、填空題。

1、每年“中小學(xué)生安全教育日”是在（3月份最后一周的周一）。

2、我國(guó)交通事故報(bào)警求救電話號(hào)碼是（122）。

3、《道路交通安全法》于（5月1日）起施行。

4、行人不得（跨越）道路隔離欄。

5、乘車(chē)人不得向（車(chē)外）拋灑物品，不得有（影響）駕駛?cè)税踩{駛的行為。

6、使用電燈時(shí)，燈炮不好（接觸或靠近）可燃物。

7、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，要趕緊（打電話報(bào)警或告知家長(zhǎng)）。

8、行人在沒(méi)有人行道的道路上行走，應(yīng)當(dāng)靠路的（右邊）行走。

9、在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。自我保護(hù)措施是用濕毛巾捂?。诒牵?，必要時(shí)（匍匐）前行。

10、身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是（就地打滾壓滅身上火苗）。

11、家中電視機(jī)著火了就應(yīng)首先做到的是（切斷電源）。

12、如果身體出現(xiàn)了不明原因的痛脹，不好隨便吃止痛藥，主要原因是（止痛藥可能會(huì)掩蓋病因，不方便醫(yī)生的診斷和對(duì)癥下藥）。

13、農(nóng)藥等化學(xué)藥品污染皮膚后，不能用酒精或熱水擦洗皮膚，這是正因（酒精和熱水都會(huì)促使毒素被皮膚吸收）。

14、《學(xué)生傷害事故處理辦法》是（國(guó)家教育部）制定的。

15、發(fā)現(xiàn)用電器著火，應(yīng)立即切斷（電源）。

16、瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，因此在食用前必須要（清洗干凈），從而避免染上疾病或造成農(nóng)藥中毒。

17、游泳前，要先做（熱身）活動(dòng)，避免腿足抽筋。

五、簡(jiǎn)答題。

（一）、放學(xué)或雙休日，選取活動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題有那些？

1、應(yīng)到?jīng)]有車(chē)輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩。

2、不好到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不好在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。

4、不好到小河塘里去游泳。

5、不好在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通。

（二）、外出活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)有那些？

1、和家人上街時(shí)，不好一個(gè)人亂跑。

2、群眾外出時(shí)，如果有事，必須要跟領(lǐng)隊(duì)老師請(qǐng)假、打招呼。

3、集合時(shí)，看看你前后左右的人有沒(méi)有到。

4、上街時(shí)，要跟緊大人，不好東張西望。

5、如果發(fā)現(xiàn)自己掉隊(duì)了，不好驚慌。能夠站在原地，等家長(zhǎng)或老師來(lái)找你；也可到當(dāng)?shù)氐墓芾硖?，?qǐng)工作人員在廣播里播放“尋人啟示”；切不可跟陌生人走，當(dāng)心碰上騙子。

（三）、在日常生活中如何避免燙傷？

1、接開(kāi)水時(shí)要先把杯口對(duì)準(zhǔn)龍頭的出水口，再開(kāi)龍頭接水，最好是在帶龍頭的開(kāi)水壺里接開(kāi)水。如果杯口對(duì)不準(zhǔn)的話，開(kāi)水會(huì)濺出來(lái)燙傷人。

2、不好太勉強(qiáng)地使用裝滿開(kāi)水的開(kāi)水瓶?？烧?qǐng)大人幫忙倒水。

3、開(kāi)水裝大半杯就能夠了，裝得太滿的話，走動(dòng)時(shí)水會(huì)潑灑出來(lái)。

4、端著很燙的杯子走路時(shí)，杯下可放一只杯托。端著杯托，就不怕?tīng)C了。

5、喝熱水前，先試一試?yán)錈?，就不?huì)被燙到了。

（四）、使用電器時(shí)應(yīng)個(gè)性注意那些安全？

1、插插頭時(shí)，手拿住插頭后部的塑料座，不好去碰前端的金屬簧片。

2、當(dāng)手上有水時(shí)，不好去碰電源開(kāi)關(guān)和電器的金屬殼，正因水是導(dǎo)電的。

3、電器的電線不能用力拖拉。

4、發(fā)現(xiàn)電線破損，不好去碰露出的金屬導(dǎo)線。

5、千萬(wàn)不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。

（五）如何預(yù)防煤氣中毒？

1、使用煤氣時(shí)，要開(kāi)窗，持續(xù)室內(nèi)通風(fēng)透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時(shí)排出室外。

2、如果煤氣泄露，應(yīng)立即關(guān)掉煤氣總閥門(mén)，千萬(wàn)不好開(kāi)燈或點(diǎn)火。

3、如果有人煤氣中毒，應(yīng)迅速通知大人來(lái)進(jìn)行搶救。

（六）遇到火災(zāi)我們就應(yīng)怎樣預(yù)防火災(zāi)和自救呢？

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們必須要持續(xù)鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，就應(yīng)立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

(七)、同學(xué)之間不宜開(kāi)的玩笑有那些？

1、不能在同學(xué)后面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎骨折。

2、不能突然坐在同學(xué)的腿上，可能會(huì)把同學(xué)的腿坐斷。

3、不能突然地嚇唬人，會(huì)把同學(xué)嚇壞。

4、不能偷偷地抽走椅子，以防同學(xué)摔倒受傷。

5、不好在門(mén)上放東西，一開(kāi)門(mén)，門(mén)上的東西砸下來(lái)，會(huì)把同學(xué)打傷的。

（八）、如何預(yù)防壞人勒索呢？

1、放學(xué)后應(yīng)立即和同學(xué)結(jié)伴回家。

2、離開(kāi)家時(shí)，不好帶過(guò)多的錢(qián)和貴重物品。

3、天黑時(shí)，不好獨(dú)自出來(lái)玩。

4、在有路燈照明和人多的地方行走。

5、遇到壞人勒索時(shí)，應(yīng)大聲喊叫，并立即向家人或老師報(bào)告。如果狀況緊急，有生命危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)采取一切方法保全自己的生命。

（九）、如何防止異物嗆入氣管？

1、吃東西時(shí)不好大聲說(shuō)笑。

2、不好把花生米、豆子之類的東西拋到空中，再用嘴去之后吃。

3、在做比較激烈的戶外時(shí)，嘴里不好含東西。

4、上課時(shí)不能吃東西，不但不禮貌，含著東西回答問(wèn)題，還容易被嗆著。

5、發(fā)現(xiàn)有人氣管里嗆進(jìn)了異物，要趕緊叫人來(lái)?yè)尵取?/p>

（十）、游泳時(shí)應(yīng)注意那些安全？

1、游泳前要做熱身戶外。

2、游泳時(shí)要在學(xué)校老師群眾組織下或和家長(zhǎng)一齊去。

3、游泳時(shí)不好吃得過(guò)飽，也不能餓著肚子去游泳。

4、不能在游泳池里嬉戲、打鬧，以防出現(xiàn)意外。

5、在游泳時(shí)，腿部出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象時(shí)應(yīng)立即上岸。

6、發(fā)現(xiàn)異常狀況時(shí)應(yīng)立刻告知同去的'同學(xué)、老師或家長(zhǎng)。

（十一）、馬路上應(yīng)注意那些交通安全？

1、在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車(chē)輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)。

2、走路時(shí)，不好邊走邊玩，也不好邊走邊看書(shū)。

3、如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不好橫著走，以免妨礙別人走路。

4、不好在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。

5、下雨天個(gè)性要注意前后的車(chē)輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí)，雨傘不好擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。

6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車(chē)。

（十二）、乘坐汽車(chē)時(shí)應(yīng)注意那些安全？

1、不好將頭、手伸出窗外。

2、不好把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)打到行人或是其它車(chē)輛，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、在車(chē)上不好到處亂跑，以防汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，撞到硬物上。

4、上下車(chē)時(shí)要從右邊，正因左邊可能有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。

5、下車(chē)時(shí)，先要確定后邊沒(méi)有車(chē)子來(lái)，才能夠下車(chē)。

6、下車(chē)后需要橫穿馬路時(shí)，要轉(zhuǎn)到車(chē)的尾部并確認(rèn)此時(shí)無(wú)其它車(chē)輛透過(guò)時(shí)再過(guò)馬路。

（十三）、騎自開(kāi)車(chē)要注意哪些安全事項(xiàng)？

1、要經(jīng)常檢修自開(kāi)車(chē)，持續(xù)車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

2、自開(kāi)車(chē)的車(chē)型大小要適宜，不好騎兒童玩具車(chē)上街。也不好人小騎大型車(chē)。

3、不好在馬路上學(xué)騎自開(kāi)車(chē)；未滿十二歲的兒童，不好騎自開(kāi)車(chē)上街。

4、騎自開(kāi)車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周狀況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

5、經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行、注意來(lái)往的行人、車(chē)輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車(chē)等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。

6、騎車(chē)時(shí)不好雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

7、騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。

8、學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。

（十四）、在雨雪天氣騎自開(kāi)車(chē)怎樣注意安全？

1、騎車(chē)途中遇雨，不好為了免遭雨淋而埋頭猛騎。

2、雨天騎車(chē)，最好穿雨衣、雨披，不好一手持傘，一手扶把騎行。

3、雪天騎車(chē)，自開(kāi)車(chē)輪胎不好充氣太足，這樣能夠增加與地面摩擦，不易滑倒。

4、雪天騎車(chē)，應(yīng)與前面的車(chē)輛、行人持續(xù)較大的距離。

5、雪天騎車(chē)、要選取無(wú)冰凍、雪層淺的平坦路面，不好猛捏車(chē)閘，不急拐彎，拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。

6、雨雪天氣。道路泥濘濕滑，騎車(chē)要精力更加集中，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)狀況，騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好。

（十五）、怎樣預(yù)防鐵路交通傷害？

1、不在鐵路線和鐵路道口玩耍、逗留。

2、不鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)。

3、需要透過(guò)鐵路道口時(shí)，要聽(tīng)從管理人員的指揮。遇到道口欄桿（欄門(mén)）關(guān)掉，紅燈亮?xí)r，表示有列車(chē)即將透過(guò)，不可強(qiáng)行或者鉆越欄桿透過(guò)道口。

4、透過(guò)無(wú)信號(hào)燈也無(wú)人看守的鐵路道口時(shí)，務(wù)必停下來(lái)仔細(xì)觀察，在確認(rèn)沒(méi)有列車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)再透過(guò)。如果發(fā)現(xiàn)有列車(chē)開(kāi)來(lái)，要退到距道口5米以外等候，等列車(chē)透過(guò)后再透過(guò)道口。

（十六）、如何防范精神病患者的傷害？

1、遇到他們，應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離、躲避，不好圍觀。

2、不好挑逗、取笑、戲弄精神病患者，不好刺激他們，以免招致不必要的傷害。

3、智能低下的癡呆者，甚至醉酒者，也會(huì)做出類似精神病患者的舉動(dòng)，青少年們也應(yīng)躲避，不好刺激他們。當(dāng)他們自身遇到危險(xiǎn)或者做出傷害他人的舉動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向老師、民警或其他成年人報(bào)告。

（十七）、洪水暴發(fā)時(shí)如何自救？

1、受到洪水威脅，如果時(shí)刻充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不好單身游水轉(zhuǎn)移。

3、在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，就應(yīng)注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5、洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

（十八）、外出時(shí)如何避免遭受雷擊？

1、在外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不好在空曠的野外停留。

2、雷電交加時(shí)，如果在空曠的野外無(wú)處躲避，就應(yīng)盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬(wàn)不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會(huì)成為雷擊的目標(biāo)。

3、個(gè)性要留意的是，遇到雷電時(shí)，必須不能到高聳的物體（如旗桿、大樹(shù)、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。

（十九）、怎樣做好學(xué)生宿舍的安全防范？

1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕性，不給壞人可乘之機(jī)。

2、晚上人睡前要關(guān)好門(mén)窗，并檢查插銷是否牢固。

3、夜晚有人來(lái)訪，不輕易開(kāi)門(mén)接待；陌生人來(lái)訪，必須不好開(kāi)門(mén)，堅(jiān)決拒之門(mén)外。

4、夜晚到室外上廁所，要穿好衣服，結(jié)伴同行，最好攜帶電筒以及防衛(wèi)用具等。

5、假期不回家的學(xué)生，應(yīng)集中就寢，避免獨(dú)居一室。

6、宿舍中能夠準(zhǔn)備一些木棍等防衛(wèi)用具，一旦遭受襲擊，要團(tuán)結(jié)一致；堅(jiān)決自衛(wèi)，與壞人搏斗；同時(shí)大聲呼救或者設(shè)法報(bào)警，以求得援救。

（二十）、被歹徒盯上怎樣辦？

2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來(lái)人往，歹徒不敢胡作非為；還能夠就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫忙。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開(kāi)，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，能夠?qū)⑸砩仙倭康呢?cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等狀況，待事后立即向民警或公安部門(mén)報(bào)告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫離危險(xiǎn)，就必須要奮力反抗，免受傷害。反抗時(shí)，要大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過(guò)程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。

6、應(yīng)切記，不到迫不得已時(shí)不好輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。

（二十一）、受到不法分子侵害如何報(bào)警？

1、中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑青少年自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。

2、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常狀況時(shí)及時(shí)撥打。

3、撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)刻、當(dāng)事人、案情等資料，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

4、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不好隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

（二十二）預(yù)防火災(zāi)就應(yīng)注意什么？

1、不玩火。有的青少年對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。

3、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

（二十三）、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

1、一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不好驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析決定火勢(shì)，不好盲目采取行動(dòng)。

2、身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則務(wù)必另行選取出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

3、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不好盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。

4、身處樓房的，不好盲目亂跑、更不好跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

5、在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)透過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。正因失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

6、因火勢(shì)太猛，務(wù)必從樓房?jī)?nèi)逃生的，能夠從二層處跳下，但要選取不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7、在有把握的狀況下、能夠?qū)⒗K索（也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8、逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

9、如身上衣物著火，能夠迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還能夠跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

10、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，因此要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選取上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

（二十四）、對(duì)輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？

1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，能夠直接用水撲滅。

2、用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，能夠有效地滅火。

3、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。

4、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

5、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。

6、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

7、有滅火器的，要學(xué)習(xí)、掌握滅火器的使用方法。

（二十五）在學(xué)校如何注意防火？

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻留意謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場(chǎng)，不好采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

（二十六）、上體育課時(shí)衣著上應(yīng)注意些什么？

1、衣服上不好別胸針、?；?、證章等。

2、上衣、褲子口袋里不好裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

3、不好佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

4、頭上不好戴各種發(fā)卡。

5、患有近視眼的青少年，如果不戴眼鏡能夠上體育課，就盡量不好戴眼鏡。如果務(wù)必戴眼鏡，做動(dòng)作時(shí)必須要留意謹(jǐn)慎。做墊上戶外時(shí)，務(wù)必摘下眼鏡。

6、不好穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

7、衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的就應(yīng)穿著戶外服。

（二十七）、上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

1、短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅僅是競(jìng)賽的要求，也是安全的保障。個(gè)性是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，正因這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)?yán)重受傷。

2、跳遠(yuǎn)時(shí)，務(wù)必嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

3、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，必須要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

4、在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下方務(wù)必準(zhǔn)備好厚度貼合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

5、在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和青少年在器械旁站立保護(hù)。

6、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上戶外的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

7、參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不好在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的戶外中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

（二十八）、燃放煙花爆竹如何保證安全？

1、兒童燃放爆竹時(shí)就應(yīng)由大人帶領(lǐng)。

2、煙花爆竹就應(yīng)存放在遠(yuǎn)離火源的安全地方，不能放在爐火旁。

3、為了防止發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)禁在陽(yáng)臺(tái)、室內(nèi)、倉(cāng)庫(kù)、場(chǎng)院等地方燃放鞭炮。也不允許在商店、影劇院等公共場(chǎng)所燃放。

4、嚴(yán)禁用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣做很容易傷人。

5、燃放時(shí)，應(yīng)將鞭炮放在地面上，或者掛在長(zhǎng)桿上，不好拿在手里，這樣做很危險(xiǎn)，容易發(fā)生傷害。

6、點(diǎn)燃鞭炮后，若沒(méi)有炸響，在未確認(rèn)不存在安全問(wèn)題以前，不好急于上前查看。

7、燃放煙花爆竹，不好橫放、斜放，也不好燃放“鉆天猴”之類的升空高、射程遠(yuǎn)的難以控制的品種，以防止引起火災(zāi)或炸傷人。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生安全工作重點(diǎn)總結(jié)篇十六

活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)標(biāo)題可以為“（關(guān)于）·····的總結(jié)”，總結(jié)內(nèi)容包括：

1、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程是否達(dá)到目的，取得什么樣的效果或者有什么影。

響；

2、活動(dòng)參與面如何，是否普遍積極參與；

3、活動(dòng)結(jié)果（收獲等）。

一、活動(dòng)背景。

為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于年11月12日晚上，在a棟的a410教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。

三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備。

2、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；

3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。

四、活動(dòng)基本情況。

（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、童年生活的美好憧憬；

2、中學(xué)時(shí)代的叛逆；

3、大學(xué)時(shí)代的彷徨。

（二）活動(dòng)的過(guò)程：

1、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演；

2、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲。

3、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言。