安全無小事，通過開展防災減災宣傳教育系列活動，有助于廣大師生掌握避災自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，增強了師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生和帶來的傷害。安全無小事，防患在日常。下面小編為大家整理了中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇1

安全在于防范，責任重于泰山。20__年5月12日是我國第__個全國防災減災日，為進一步增強全體師生的安全意識，普及防災減災知識和提高師生避災自救能力，5月__日上午，我校開展了防震減災應急疏散演練活動。

活動前，為保證演練安全有序開展，安綜辦副主任魏__圍繞“防災減災，安全防范”這一主題，進行安全知識教育宣講，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性；認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力；普及推廣防災減災知識和提高避災自救技能。

活動中，隨著警報響起，班主任組織學生緊急避震，全體師生快速、有序地按照疏散路線撤離到指定位置。

演練活動結束后，學校通過召開主題班會，學校電子屏幕滾動播放防災減災知識等形式，營造濃厚的防災減災的活動氛圍。

安全教育刻不容緩，讓我們攜起手來，共同守護孩子們的生命安全和身體健康，創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”，我們一直在路上……

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇2

今年5月12日是我國第__個全國防災減災日，主題是“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”。__三中通過懸掛條幅、LED滾動播放、國旗下講話、主題班會、疏散演練活動、安全平臺等方式和途徑提高全體師生緊急避險自救自護意識和應變能力。

國旗下講話

5月__日上午升旗儀式結束后，項__副校長就防災減災安全知識進行宣傳。

主題班會

班主任對防災減災知識進行宣講，并對即將舉行的防震應急疏散演練進行培訓：就地避險的方法、疏散路線、動作要領等。

演練活動

第一聲哨響，原地避險

第二聲哨響，緊急疏散

空曠的升旗坪，同學們仍需預防飛石的傷害

點評總結

項__副校長對本次演練活動進行評價。同時，就規(guī)范騎自行車、電動車，未達年齡禁止騎電動車，不無證駕駛機動車，不乘坐無牌無證車輛、防汛等安全進行教育提醒。

防災減災從我做起，從身邊做起。讓我們共同努力營造防災減災宣傳的氛圍，切實增強防范化解重大風險的能力，堅決遏制各類事故，提高應急救援、防災減災救災能力。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇3

校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提。為進一步做好校園安全教育工作，5月__日上午我校開展了“5。12全國防災減災日”宣傳活動。

老師帶領學生學習安全教育，加強學生自我保護意識，提高自我保護能力。通過此次學習，學生們懂得了安全不僅關系我們個人，更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會和整個國家。

為了更好的提高我校師生遇到災害時的應急逃生能力，檢驗我校師生防震應急逃生疏散工作的實際效果，我校開展了防震減災應急逃生演練。地震來臨時，全校教職工各司其職，學生沉著冷靜撤離，本次演練有序進行，效果顯著。

演練完成后朱__副校長對本次地震應急疏散演練中遇到的情況作總結。李__校長通過交通安全、防溺水安全、消防安全、自然災害等安全問題向學生們開展教育活動。讓學生們行動起來，多一份自律，多一份警醒，對自己負責，為他人著想，增強安全意識，遠離危險隱患。

活動最后，學生們跟隨消防員叔叔一起認識了消防器材，學習滅火器的使用方法，期間學生們對這些“秘密武器”產(chǎn)生極大的興趣。

安全第一，預防為主。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸，讓我們樹立安全意識，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇4

今年5月12日是我國第__個全國防災減災日，主題為“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”。為了進一步加強安全教育工作，根據(jù)團區(qū)委關于做好20__年5月__日-__日防災減災宣傳周的工作要求，__區(qū)實驗中學結合學校實際，開展了“防災減災護生命，居安思危鳴警鐘”為主題的系列宣傳活動。

周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災減災日主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。

各中隊利用班隊課時間，有針對性開展安全教育，掌握防災減災技能。

各中隊繪制以“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”為主題的黑板報。

各中隊繪制以“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”為主題的手抄報。

5月__日上午，__市__區(qū)實驗中學開展了以“防震減災護生命，居安思危鳴警鐘”為主題的防災演練。讓師生通過演練熟悉地震災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

通過開展一系列“防災減災”活動，提高了全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，在今后的工作中，__市__區(qū)實驗中學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、陽光校園提供強有力的安全保障。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇5

自2009年起，我國將每年的5月12日定為“防災減災日”。20__年5月12日是中國第__個全國防災減災日，主題是“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”，5月__日至__日為防災減災宣傳周。

為深入學習貫徹____關于防災減災救災重要論述和黨的__大精神，教育和提醒師生牢固樹立風險意識和底線思維，提高師生自我保護能力，確保師生人身安全，努力構建和諧平安校園，同時檢驗我校發(fā)生意外事件時，緊急疏散的處置能力，我校于5月__日上午舉行了“防災減災日”應急疏散演練活動暨校園消防安全知識培訓。

應急疏散演練活動

應急疏散演練前，我校制定了詳細的應急疏散演練活動方案，并利用班會、黑板報、廣播會、LED屏等形式對防災減災、防溺水等進行了宣傳。在主題班會上，各班對應急疏散演練逃生路線及其他注意事項進行了宣講，為疏散演練做準備。

5月__日上午，我校按照應急疏散演練活動方案準時拉響警報，全體師生按照指令躲避，并有序逃生。

應急疏散演練后，我校李令忠老師以《認識地震，珍愛生命》為題，帶領大家了解了防災減災日的由來，認識了地震產(chǎn)生的原因與危害，要求同學們積極掌握地震自救與互救常識。

校園消防安全知識培訓

我校邀請到公安縣消防救援大隊孫__同志給同學們帶來一堂校園消防安全知識培訓課。

孫__同志帶領同學們了解了火災的定義與類型、常見的起火原因、公共場合火災的主要原因以及常見火災隱患等消防知識；教大家認識了常見的消防器材設施、報警設備和基本使用方法；并給同學們詳細介紹了安全員職責。

防范災害風險，護航高質量發(fā)展。學校將進一步落實災害風險防范各項責任措施，細化完善應急預案，建立健全防災減災應急機制，持續(xù)組織防災減災科普宣傳教育活動，定期開展應急演練和安全隱患排查，切實提高全校師生防災減災能力，全力以赴做好災害事故防范應對各項工作。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇6

今年5月12日是全國第__個“防災減災日”，為了切實做好“防災減災日”各項工作，促進全校師生增強防災減災意識，提高同學們的自救互救能力，根據(jù)“防災減災日”各項工作通知，__中學結合學校實際開展防震減災宣傳教育周系列活動。

加強宣傳

通過班會課、宣傳欄、黑板報等多種形式，大力宣傳普及防災減災科普知識。

應急疏散演練

我校于5月__日開展了防震減災安全應急疏散演練。全體師生聽到警報后按指定路線迅速到達安全地點。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒。

隨后保衛(wèi)科副科長羅__現(xiàn)場點評，對發(fā)生地震時注意事項及其他安全知識進行普及。

整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，同時也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，有助于全校師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇7

全國防災減災日經(jīng)國務院批準而設立，自2009年起，定于每年的5月12日。設立“防災減災日”一方面順應社會各界對中國防災減災關注的訴求，另一方面提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。

在黨建引領下，__中學防災減災安全教育如火如荼。

第__個5月12日全國防災減災日來臨之際，__中學加強黨建引領，充分發(fā)揮黨組織領導下的校長負責制作用，開展了防震、消防防汛等一系列安全教育活動。走近校門，醒目的宣傳標語滾動播放著，警醒著師生、群眾“生命至上，安全第一”。

一、5月12日全國防災減災日

設立全國防災減災日的目的

設立中國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對中國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。

二、防災減災宣傳教育活動

認真做好學校“防災減災日”主題宣傳教育活動，能有效增強全體師生防災意識，不斷提升應急能力，確保生命財產(chǎn)安全。

各班開展防災減災主題班會

通過組織防災減災演練、主題班會、板報宣傳、觀看防災減災影視作品等活動，開展形式多樣的防災減災宣傳主題活動，提高學生防災減災素養(yǎng)。

開展各種防災減災演練

一、開展防震安全演練

為進一步提升全校師生防震減災意識和應急避險能力，營造濃厚防震減災宣傳氛圍，達到“訓練一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，在臨滄市防災減災委員會、市應急管理局的指導下，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，__中學廣泛開展地震應急疏散演練活動。

臨“震”不亂、安全同行

二、開展消防安全演練

首先，學校要落實本單位消防安全主體責任，制定本單位消防安全制度，滅火和疏散應急預案，每日對重點區(qū)域進行防火巡查，排查火災隱患，定期對消防設施器材進行維護保養(yǎng)，確保完整好用。

組織全校師生開展消防安全教育開展火災應急逃生演練。

另外要保證疏散通道，安全出口消防車通道暢通無阻。我們師生應該做些什么呢？

首先，在校師生應該遵守各項消防法律法規(guī)，以及學校的各項規(guī)章制度，增強消防安全意識。在宿舍里千萬不要私拉亂接電線，更不要使用電爐，電熱水器等大功率電器。在離開宿舍或者教室時，一定要關閉電源做到人走斷電。

三、開展防汛工作

1、在這干旱的夏季，經(jīng)常出現(xiàn)少水、斷水困狀。為了徹底解決水源難題，切實保障學校師生用水便捷，經(jīng)上級批準同意，我校校長組織全校男教師到附近山地尋找新水源，并引水到學校。通過實地勘察，最終尋找到了一處距離學校2-3公里的水源，確定水源地后，大家當即安裝管道，實施引水。經(jīng)過數(shù)小時的持續(xù)努力，老師們當天就完成了水源地確定和接管引水工作，目前學校的日常用水難題已經(jīng)得到有效解決。

2、帶領學生對校園排水溝進行有效疏通

3、學校安全工作小組重點查看了學校的圍墻、樓頂、窨井疏通情況、下水道排水情況以及防汛物資準備、配電設施等情況，根據(jù)檢查情況部署防御：對各公共區(qū)域設施設備，尤其是樓頂積水處排水口、配電設備、地面低洼地帶等進行必要的排除加固；對校園地勢較低的積水點、建筑物樓頂積水口、教學樓等排水口逐一排查、清理；對雨水井淤泥進行深度清理，暢通排水。

4、之后，檢查小組對防汛物資儲備進行了檢查，認真清點核對防汛物資，查缺補漏；在門衛(wèi)室，仔細檢查校園安防系統(tǒng)，要求保安人員加強24小時值班值守，對校園重點區(qū)域定時、定點巡查，高度關注積水點，要真正做到“未雨綢繆，防患于未然”。整個排查過程全面、細致，不漏一處，不留死角，切實將防汛工作落到了實處。

三防應急，防患未然

提高意識，眾人受益

求生技能，務必掌握

安全為主，預防第一

打響夏季防汛預防

筑牢防汛安全屏障

安全第一，常備不解

防汛無小事，安全大于天。

通過此次防汛隱患排查，進一步深化了我校園防汛安全工作的落實，提高了學校應對突發(fā)事件的能力，為極端天氣時確保校園平安穩(wěn)定提供了強有力的保障。學校將繼續(xù)堅持警鐘長鳴、安全第一、預防為主的工作原則，堅持對廣大師生進行防汛安全教育，準備好防汛人員和物資，密切關注天氣變化，定期進行防汛隱患自查，保障學校汛期的安全。

三、防災減災日設立的意義

中國發(fā)生的災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。重大自然災害乃至巨災時有發(fā)生，中國面臨的自然災害形勢嚴峻復雜，災害風險進一步加劇。

對防災減災工作的高度重視

設立“防災減災日”，既體現(xiàn)了國家對防災減災工作的高度重視，也是落實科學發(fā)展觀，推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展，構建和諧校園的重要舉措。

有助于增強全社會防災減災意識

在黨建工作引領下，定期舉辦全國性的防災減災宣傳教育活動，有利于進一步喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，增強全社會防災減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕自然災害的損失。

設立“防災減災日”，既體現(xiàn)了國家對防災減災工作的高度重視，也是落實科學發(fā)展觀，推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展，構建和諧社會的重要舉措。我校將持續(xù)認真做好學校“防災減災日”主題宣傳教育活動，既能有效增強全體師生防災意識，也能不斷提升師生應急能力，確保生命財產(chǎn)安全。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇8

5月12日，在第__個全國防災減災日來臨之際，為提醒廣大師生銘記汶川特大地震悲難史，自立自強，提高全體師生的安全防范意識和緊急避險能力。__高級中學團委結合校園實地情況，在學生宿舍區(qū)和教學樓區(qū)域分別開展了消防安全避險和地震避險應急疏散演練活動。

當宿舍樓里突然竄起濃煙，學生們在突如其來的“火災”面前，臨危不懼、沉著冷靜地采取老師傳授的自救保護措施，迅速用濕毛巾捂住口鼻，按照安全線路指示，有序的彎腰撤離到安全的集合點。

當表示地震來臨的緊急警報聲響起，教室里的同學迅速采取應急避震措施，立即就近抱頭躲到課桌下，并檢查自己的鞋帶是否系好系牢。當表示疏散的信號響起，同學們在班主任的統(tǒng)一指揮下，按照預先熟悉的疏散線路，快速有序地撤離到指定的位置。

在疏散過程中，同學們不喧嘩、不推搡，嚴肅認真得對待演練活動，充分發(fā)揚團結互助精神，使演練活動得到了順利并有效的開展。

此次應急避險與疏散演練活動，不僅激發(fā)了學生珍愛和平、奮發(fā)圖強的愛國主義情感，也讓全校師生在參與實踐中提高了應對突發(fā)災害事件的綜合能力，確保在災難來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇9

每年的5月12日，是我國的全民“防災減災日”。校園安全工作事關青少年的健康成長，是做好學校各項工作的前提和基礎，也是學校教育的首要任務之一。為提高學生安全素養(yǎng)，加強安全教育，確保師生健康和生命安全，__中學開展各種安全教育活動。

01、防溺水教育

安全工作是學校工作的重中之重，青少年防溺水安全問題是學校、家長和社會各界共同關注的焦點。為了增強學生的防溺水意識，提高學生的自救自護能力，加強校園防溺水安全教育的普及和宣傳，我校召開防溺水安全警示教育大會。

02、安全大排查

校領導堅持對教室、學生宿舍、食堂以及校園各角落展開安全隱患大排查，全力守護師生安全，筑牢校園安全防線，防患于未然。

03、防欺凌教育

學校通過多途徑預防校園欺凌事件發(fā)生，增強同學們的安全防范意識和自我保護能力。希望同學們不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭。一起共同創(chuàng)建美好、純凈、溫暖的校園生活，讓每位同學身心健康，充滿積極向上的正能量。

04、逃生演練

20__年5月12日是我國第__個全國防災減災日，為深入貫徹____關于防災減災救災重要論述精神，加強各類災害風險基本知識和防范應對技能宣傳教育。提高師生主動避災避險的意識和能力，5月__日下午，我校開展了20__年“5·12”防震應急逃生演練，旨在強化師生安全意識，提高師生自救自護能力，使全校師生牢固掌握應急避震的正確方法。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇10

20__年5月12日是我國第__個全國防災減災日主題是“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”5月__日至__日為防災減災宣傳周

01、全國防災減災日

全國防災減災日經(jīng)國務院批準而設立，自2009年起，定于每年的5月12日。

設立“防災減災日”一方面順應社會各界對中國防災減災關注的訴求，另一方面提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。

02、主題班會

所有班級開展主題班會，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

03、升旗儀式

周一舉行升旗儀式，向師生科普防災減災知識，讓同學們了解到地震時，應當怎樣避免傷害，怎樣減少災害。又了解到地震是怎樣發(fā)生的，怎樣構成的，怎樣擴散的。雖然災難還未降臨，但我們要防范于未然，多一份安全知識，少一份不必要的損失，讓我們多學一些知識，少一些安全隱患。

04、制作手抄報

同學們精心制作手抄報并手寫了心得體會，傳播防災減災知識，使學生認識地震、火災等風險，掌握減災技能；讓師生能從中引起注意，獲得相關安全知識；加強學生之間的互相交流與學習，提高認識；營造防災減災活動的氛圍，增強廣大師生的防災減災意識。

05、防震疏散應急演練

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，5月__日下午，學校組織全校學生進行防震疏散應急演練，并邀請到了赤狐救援隊現(xiàn)場為同學們進行相關技能培訓。

這次演練活動再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

06、總結

防災減災工作不是一朝一夕，一時一刻之事，我校將認真總結經(jīng)驗，把防災減災作為學校的一項重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇11

20__年5月12日，是我國第__個全國防災減災日。為提升全校師生“防災減災”意識，強化師生規(guī)避和處置災害的能力。5月12日上午，__鎮(zhèn)安監(jiān)科的領導和__鎮(zhèn)消防站的領導及部分消防員走進__中學，開展“防災減災進校園，安全教育伴成長”專題消防培訓活動。

活動中，消防隊員圍繞以消防基本知識、火災現(xiàn)場逃生自救常識、實踐操作等方面的內容進行講解，分別從常見火災預防、火災疏散逃生、常用消防裝備使用及火災的預防和自救等方面進行闡述，采用現(xiàn)場示范與互動相結合，同時，對滅火器的種類、各類防護設施進行了介紹，一邊講解，一邊互動，生動、具體，細膩入耳。

校園安全，重于泰山。加強消防安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重！此次消防安全培訓活動切實提高了師生的消防安全意識，增強了預防火災的警惕性和自覺性，有效提升了廣大師生的初期火災撲救和火場逃生自救能力，為構筑“平安、和諧”校園打下了堅實基礎，營造了良好的校園消防安全環(huán)境。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇12

20__年5月12日是我國第__個全國防災減災日，為了貫徹今年“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”的全國防災減災主題，強化全校師生安全意識，增強學校的應對突發(fā)事件的反應速度，促進學生了解災難發(fā)生時的應急避險知識，掌握應對災難發(fā)生時應當采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，我校于上午9點20組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練。

為了確保演練的順利和有效，學校制定了詳細的演練方案，并由各班班主任給學生講解了應急避險的保護措施和災后自救的知識，特別強調了在家中、在學校如何防災避險的知識，讓學生對應急避險的方法和方式有了一定程度的了解。演習前總指揮黃__副校長再次強調了演練的相關要求，要求學生在疏散時不要慌張，不要推擠，要嚴肅，要當作是真的災情發(fā)生，而不是僅僅是模擬，要在安全員的引導和統(tǒng)一指揮下有序疏散。

隨著演練警報哨音響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，教室內的老師組織學生按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求用書本等保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，迅速撤離至學校教學樓前操場空地上，各班班主任清點人數(shù)，向總指揮報告。參加演練的師生5600余人，用時4分46秒，過程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結束后，黃__副校長對本次疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了小結，強調了開展防震減災演練的必要性，要求廣大師生提高自我防護意識和掌握好必備的防范技能，把學到的技能傳遞給身邊的人，當災情真正來臨之時能夠有效的進行自我保護和幫助他人，減少傷害的發(fā)生。

本次演練，老師指揮得當，學生聽從指揮，疏散時間短，速度快，是一次成功的演練。通過演練，即提高了全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事情的自救互救、疏散救援能力，同時也提高了師生們的安全意識，達到了預期的目的。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇13

20__年5月12日是我國第__個防災減災日。為深入推動學校“全國防災減災日”宣傳教育活動的開展，進一步提高我校師生防范應對災害能力和防災減災意識，強化防災減災宣傳教育工作，提高師生識災、防災、避災意識及能力，近日，__中學開展了全國防災減災日宣傳教育系列活動。

主題班會

各班召開防災減災主題班會。大力宣傳黨和政府“以人為本，安全第一，預防為主”的防災減災工作理念和“防范災害風險，護航高質量發(fā)展”的重要意義，以及防災減災科普知識和應對災害的技能。

應急疏散演練

5月__日，學校組織開展校園微型消防站滅火救援演練活動。廣大師生在演練活動中掌握應急逃生技能和消防器材的使用方法，提升了廣大師生的消防安全意識和防火自救能力，營造了良好而濃厚的學習消防知識的氛圍。

消防安全知識培訓

為切實增強全校師生的消防安全意識，提高師生應急遇險的逃生能力，普及消防等安全常識，預防火災突發(fā)事件發(fā)生時帶來危害，保障校園安全，20__年5月__日下午，__中學開展了以“關注消防·珍愛生命”為主題的消防安全知識培訓活動。

會議伊始，學校政教處主任助理蕭__從校園的消防安全特點、師生員工逃生疏散方法、如何撲救校園發(fā)生的初始火災、如何檢查消除校園的火災隱患等四個方面知識進行了詳細的講解，進一步提高了師生對消防安全的認識。

學校教官隊李__向全體師生介紹了不同類型的滅火器，指導師生現(xiàn)場演示滅火器的正確使用方法。

通過本次消防安全宣講教育活動，豐富了全體師生的消防安全知識，增強了消防安全意識，提高了處理突發(fā)事件的應變能力，“預防為主，安全第一”，我們將繼續(xù)做好學校的消防安全工作，為學校的高質量發(fā)展保駕護航！

手抄報宣傳教育

各班以“防范火災，護航高質量發(fā)展”為主題，開展了班級手抄報宣傳教育活動，促使學生在手抄報的創(chuàng)作過程中增強消防安全意識，學習消防安全知識和掌握應急逃生技能。

排除安全隱患

學校組織安全工作小組開展校園安全隱患排查，對排查出的風險隱患，明確整治措施、進度，確保限時整改到位，確保隱患可防可控，保障學校安全穩(wěn)定。

安全是一種觀念，更是一種責任。學校將筑牢防災減災防線，持續(xù)開展形式多樣的安全教育、安全演練，筑牢安全防線，助力創(chuàng)建平安、和諧校園。

中學開展2024年紀念5.12防災減災日安全教育簡報 篇14

為進一步增強師生的自我保護意識，提高師生的應急防護能力，5月12日，__中學開展了“20__年防災減災日”安全教育活動。

本次活動由防災減災知識主題課、防震減災應急演練和消防應急知識培訓三個部分組成。

主題課上，同學們認真學習了《地震來了該怎么辦》和《校園消防安全》等防災減災知識，了解了地震逃生和火災逃生的方法。

當聽到地震警報后，同學們立即按照所學知識，在班主任的引導下，迅速躲在課桌下，并用書本等保護頭部，凝神等待下一步指令。“護好頭、掩住口鼻、彎腰前行……”師生按照緊急疏散路線撤離至“安全地帶”，并迅速整隊清點人數(shù)向指揮部匯報。醫(yī)療救護人員爭分奪秒展開“生死營救”。防震減災應急演練緊張有序，達到了預期的效果。

消防應急知識培訓中，消防專業(yè)人員向師生講解了滅火器、消防水帶、防毒面具的使用方法，并進行了現(xiàn)場示范。有的手持滅火器，有的試戴防毒面具，有的研究消防水帶的安裝……同學們爭相檢驗所學知識和技能的掌握程度，規(guī)范標準的操作贏得了全場熱烈的掌聲。

本次安全教育活動進一步完善了學校疏散防護應急預案，提高了學校組織防災疏散的能力，增強了師生的應急防護能力，提升了學校的平安管理水平。下周，學校將繼續(xù)組織學生開展防災減災學習宣傳活動。