要培養(yǎng)定時專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長的態(tài)度至關(guān)重要。他們應(yīng)溫和謙遜，與孩子平等交流，讓孩子有自我表達的空間，充分發(fā)揮個性。以共同研究、探討、進步的態(tài)度，用愛去教育孩子，建立深厚的親子關(guān)系。在親近與交流中，家長應(yīng)及時肯定和鼓勵，激發(fā)孩子的興趣和動力，助其形成積極的傾聽習(xí)慣，從而專注學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于河南家教半月談心得體會和感悟的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

篇一：河南家教半月談心得體會和感悟

《習(xí)慣養(yǎng)成三步法》光這題目就深深吸引了我，作為家長我們又何嘗不想培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的好習(xí)慣，又何嘗不因孩子欠缺優(yōu)秀的好習(xí)慣而苦惱，又何嘗不因沒有優(yōu)秀的自己作為榜樣，怎么能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子而焦慮！

殊不知，好習(xí)慣的培養(yǎng)是有跡可尋的，科學(xué)家的父母不一定是科學(xué)家，可能他們都是按照一些方法去引導(dǎo)孩子。有時也會有這樣的疑問：我們的孩子不是學(xué)習(xí)的料，這些方法不適合我們。有的孩子學(xué)習(xí)不好，可能動手能力強，可是即便做動手的事情，那也要有老師講到基本習(xí)慣也算是個人素養(yǎng)和品質(zhì)！有了這些孩子可以用到其它各類事情受益一生。這些主要包括生活習(xí)慣、做事習(xí)慣、自我管理習(xí)慣、與他人溝通習(xí)慣。

老師從中小學(xué)生四個最基本的習(xí)慣：生活作息、勞動、傾聽他人、注意力集中，示范傳授三步好習(xí)慣培養(yǎng)法。我們要先進行情景設(shè)定，然后是行為指導(dǎo)，再是鼓勵肯定做到的行為。比如早起起床在設(shè)定好的時間，輕輕地開門打開窗簾，然后告訴孩子6：00了，美好的一天開始了，你可以慢慢的睜開眼睛緩個5分鐘坐起來穿衣服，大點的孩子也可以再去輕輕拍孩子一下，然后孩子就起來了又刷牙又洗臉的之后坐下吃飯，可以說媽媽看到這些覺得你是個會管理時間的孩子，給予孩子肯定鼓勵。在熱愛勞動習(xí)慣里，也是先設(shè)定情景（來個家庭衛(wèi)生大掃除），像拖地疊衣服對于初中生來說，可能還不會干。我們要給他們行為指導(dǎo)，這樣孩子做到了再給予肯定和鼓勵。傾聽他人三要素：看著對方、身體前傾、做出回應(yīng)，這周末我和兒子去朋友家，離開的時候兒子就低著頭說：“阿姨再見”，之后我告訴兒子說和別人說話時要看著對方，兒子點點頭我記得已經(jīng)這樣說過兩次了，看來效果不明顯，如果帶上老師說的情景示范和動作感受可能會好點。

還有對于培養(yǎng)注意力集中習(xí)慣我感受比較深刻，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中時，有沒有想過都有些什么原因嗎？而不是一上來就責(zé)怪孩子注意力不集中。老師說這樣有：身體方面睡眠不足、身體平衡力欠缺、心理方面價值感安全感不足、能力方面手眼協(xié)調(diào)內(nèi)感官能力欠缺。提高這幾方面能力，然后再去學(xué)習(xí)應(yīng)用一些方法，去提高注意力集中的習(xí)慣。

總之，我們看到問題不能只看到問題的本身，還要看到原因，又不能急于求成，上去就想要有結(jié)果，有了方法還要有一個的培養(yǎng)過程才會有結(jié)果。不是要把大象放冰箱這么難的事，也有三步法嗎？感謝老師教授的方法讓我們家長感到棘手的培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的事情，可以像套數(shù)學(xué)公式一樣有跡可循，一定時時想著，常常應(yīng)用！

篇二：河南家教半月談心得體會和感悟

孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)心得感悟

非常感謝學(xué)校提供這樣一個機會觀看焦雪景老師講座。

習(xí)慣是一個人烙印在潛意識的自動化反應(yīng)，是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固連接。通俗地說，孩子的習(xí)慣都是從家庭、從父母那里模仿而來的。孩子在家庭里看著家長的說話和做事方式，時間長了，就在孩子大腦的潛意識里形成了一個穩(wěn)固鏈接。我們也會發(fā)現(xiàn)，孩子在做事和說話方式上與家長有著驚人的相似，這就是原生家庭的力量。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環(huán)境、校園環(huán)境、社會環(huán)境的熏陶。

家長都希望自己的孩子有個良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣對孩子的身心健康、未來生活和發(fā)展都有很重要的意義，它包括良好的文明禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、與人溝通交往的習(xí)慣。

一是生活習(xí)慣，包括早睡早起、規(guī)律性洗漱、鍛煉身體、按時吃飯、干凈整潔等；

二是做事的習(xí)慣，有熱愛勞動、自我管理、自我反省、珍惜時間、做事有計劃等；

三是學(xué)習(xí)習(xí)慣，有記憶、思考、勤奮、閱讀、專注、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等；

四是與人溝通交往的習(xí)慣，包括傾聽他人、與人合作、感恩他人、與人分享、與人交往等等。這四種習(xí)慣相互作用，相互影響。如果一個孩子生活習(xí)慣沒有養(yǎng)好，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好不了，如果一個孩子做事習(xí)慣不好，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會好；如果一個孩子不會與人溝通交往，出現(xiàn)厭學(xué)的幾率會大幅增加。

在上學(xué)之初就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項系統(tǒng)工程，家長是孩子的第一任老師，家庭教育也是學(xué)校教育的延續(xù)，家、校配合對孩子成長至關(guān)重要。

養(yǎng)成定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長必須認真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事，對孩子應(yīng)態(tài)度溫和、謙遜、平等、友好，讓孩子有表達自我的機會，有保留意見的空間，有發(fā)揮特點的余地。抱著與孩子共同研究、共同探討、共同進步的、平等互助的態(tài)度，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子，有了愛，便容易交心，孩子也愿意與你交流，愿意與你親近。在親近與交流的的過程中，家長要及時給予肯定和鼓勵，增加孩子的動力和興趣，幫助他們建立積極的傾聽習(xí)慣。

只要我們找對了方法，并常抓不懈，就一定能培育出一朵朵文明之花。

篇三：河南家教半月談心得體會和感悟

《孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法》學(xué)習(xí)心得

好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙。我們都希望自己的孩子擁有美好的未來，那么就必須重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子的習(xí)慣都是從家庭、從父母那里模仿而來的。那就需要我們在教育孩子的過程中能以身作則、不包辦、不代替，多支持、多肯定，使孩子在遇到事情時，大腦形成的自動化反應(yīng)是：我是積極的，我是樂觀的，我是能行的，這是成功的習(xí)慣。所以，我們只有做到行為與心匹配同行，期望的目標才能實現(xiàn)。

習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受益一生。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要我們和孩子共同堅持，在習(xí)慣養(yǎng)成的過程上，需要我們能多一些耐心和信心。

總之，習(xí)慣對孩子的成長有著重要的關(guān)系，我們必須培養(yǎng)孩子有良好的各種習(xí)慣，不但要“慎在其始”，而且要“慎之于終”。永恒地持續(xù)下去，不要間斷，這樣一來，相信我們的孩子都會養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，對其以后自身的健康成長具有重要的意義。

篇四：河南家教半月談心得體會和感悟

首先，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自律能力和養(yǎng)成良好習(xí)慣的欲望是非常重要的。家長和教育者可以通過正面的鼓勵和認可，激發(fā)孩子對良好習(xí)慣的興趣和熱情。幫助他們意識到良好習(xí)慣對他們的成長和發(fā)展有益處，并與他們分享成功的故事和積極的榜樣，以激發(fā)他們的內(nèi)在動力。

其次，制定明確的目標和規(guī)劃。給孩子制定明確的目標和小步驟，幫助他們逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。要確保目標具體、可量化和可實行，避免設(shè)立過高或過低的目標。同時，為孩子制定明確的規(guī)劃和計劃，幫助他們分析問題、制定行動步驟，并提供必要的支持和指導(dǎo)。

最后，堅持和鞏固。孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣需要時間和堅持，家長和教育者的持續(xù)陪伴和引導(dǎo)至關(guān)重要。定期回顧進展，并及時給予肯定和鼓勵。同時，要傾聽孩子的感受和需求，在困難時給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。通過反復(fù)的鞏固和強化，幫助孩子將良好習(xí)慣轉(zhuǎn)化為日常生活中的自然行為。

總之，孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣需要家長和教育者的引導(dǎo)和培養(yǎng)。通過激發(fā)內(nèi)在動力、制定明確的目標和規(guī)劃，以及堅持和鞏固的過程中，孩子將逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立積極健康的生活方式。

篇五：河南家教半月談心得體會和感悟

今天學(xué)校組織收聽《河南家教半月談》中央團校、中央青年政治學(xué)院的陸士楨老師的講課，我感受頗多，作為一個合格的家長，我是遠遠不夠。

陸士楨老師講：“對于我們今天怎樣做家長？提出了六條建議。”

一、認識家庭教育的定位。

1、家庭建設(shè)是治國理政和黨執(zhí)政的重要基點：家庭、社會和學(xué)校；2.明確關(guān)于家庭的“四個一”

二、家長要做到榜樣言傳身教、以身作則。

1、把握重點“三個注重”：家教、家風(fēng)、家規(guī)；2.理解根本任務(wù)，立德樹人，以德服人；3.明確對家長的要求；4.堅持依法治家教子。

三、把握中國特色家庭教育基本方針。

牢記家庭教育：政治方向，愛國愛家。情感建設(shè)方向，相親相愛。道德建設(shè)方向，向上向善。家庭建設(shè)機制共建家庭，立德樹人。

四、理解孩子成長發(fā)展面臨的問題和苦惱。

社會性適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)適應(yīng)問題、學(xué)業(yè)壓力問題、人際交往問題、親子沖突問題、學(xué)會換位思考，把孩子當(dāng)做朋友，同事。

五、特別注意孩子教養(yǎng)態(tài)度。

1、權(quán)威父母——苛求指責(zé)，嚴厲對待體罰，這樣孩子容易叛逆。

2、放任的父母——疏于管教，管教過寬。

3、溺愛的父母——放縱溺愛。

4、民主的父母——平等陪伴，給孩子自主權(quán)。

六、學(xué)會養(yǎng)育一個好孩子。

1、把立德樹人的主體目標具體化，融入日常家庭的生活當(dāng)中，樹立志向，有遠大的目標，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動力。

2、掌握科學(xué)的方法，教學(xué)養(yǎng)育、立有規(guī)矩、善用表揚、科學(xué)批評、學(xué)會懲罰、積極溝通、相親相愛。

通過這次學(xué)習(xí)，我們要和孩子建立平等關(guān)系，把孩子看成同事，朋友。給予孩子愛，溫暖，支持，建立和諧的家庭氛圍，讓孩子快樂地成長。

篇六：河南家教半月談心得體會和感悟

聆聽、觀看了河南家教半月談家庭教育講師郭飛霞老師關(guān)于如何幫助孩子愛上學(xué)習(xí)的講座之后，我來談?wù)勎覀€人的心得和感想。

首先，想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，需要作為父母的我們以身作則，給孩子做好榜樣，在家庭和社會層面讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣是孩子成材的關(guān)鍵，也可以讓作為父母的我們省事很多。所以，作為家長的我們需要在家庭環(huán)境中和社會環(huán)境中給孩子做好榜樣，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

日常孩子在家的時候，我們想讓孩子多學(xué)習(xí)、少看電子產(chǎn)品，那么我們就應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，我們父母從自身做起，在孩子面前不花過多的時間看電子產(chǎn)品，而是多看書。在外的時候，我們應(yīng)該特別注意樹立孩子的規(guī)則意識，讓孩子養(yǎng)成守規(guī)則的好習(xí)慣。好比，以身作則教導(dǎo)孩子過馬路時按交通規(guī)則、紅燈停、綠燈行，上公交車時有序排隊不爭搶等等。

其次，今后在孩子的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該盡量讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。我們?nèi)粘Ｔ诤⒆訉W(xué)習(xí)的時候需要多鼓勵孩子。在鼓勵聲中可以讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子更優(yōu)秀，打擊只能讓孩子覺得自己笨，自備最終對自己自暴自棄。日常生活中經(jīng)常聽到有的家長拿自己孩子和其他孩子好的方面比，這樣只能讓孩子學(xué)習(xí)是壓力、是煩惱。每個孩子都有自己的強項，全能型的少之又少，日常多鼓勵自己的孩子取長補短。從小到大，你若是聽到別人的鼓勵，你是不是會很開心，會更努力？所以多鼓勵孩子，他就會覺得學(xué)習(xí)是樂趣而不是壓力，他也就會愛上學(xué)習(xí)。

最后，讓孩子培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)方法，可以做到事半功倍。古人云：溫故而知新?；仡櫴亲钣行У膶W(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子回顧以往學(xué)習(xí)到的知識和能力，可以讓孩子牢牢掌握。閑暇之余，我們可以和孩子聊天回想一下當(dāng)天他都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容和發(fā)生了哪些有趣的事兒，讓他把今天發(fā)生的事情像電影故事一樣給我們呈現(xiàn)出來。這樣一方面有助于培養(yǎng)親子感情，另一方面也有助于潛移默化地讓他愛上學(xué)習(xí)。

篇七：河南家教半月談心得體會和感悟

今天我有幸參加了一場關(guān)于兒童習(xí)慣培養(yǎng)的在線公益講座，深感受益匪淺。講座中，焦雪景老師詳細闡述了利用情境、行為、肯定三個步驟，來培養(yǎng)和指導(dǎo)孩子在規(guī)律作息、熱愛勞動、傾聽他人和注意力集中等四個方面習(xí)慣的重要性及方法。

首先，規(guī)律作息是兒童習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)。通過設(shè)定固定的起床、吃飯、睡覺等時間，讓孩子逐漸適應(yīng)并形成生物鐘，有助于培養(yǎng)他們的自律意識和時間管理能力。這不僅有助于孩子的身體健康，更能讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加有條不紊。

其次，熱愛勞動是培養(yǎng)孩子獨立性和責(zé)任感的重要途徑。通過讓孩子參與家務(wù)、學(xué)習(xí)自理等勞動活動，讓他們體會到勞動的樂趣和價值，從而培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣。這樣的習(xí)慣不僅有助于孩子的個人成長，也能讓他們在未來的社會生活中更好地融入集體、服務(wù)他人。

傾聽他人是人際交往中不可或缺的能力。通過情境模擬、角色扮演等方式，讓孩子學(xué)會在交流中耐心傾聽、理解他人，有助于培養(yǎng)他們的同理心和溝通能力。這樣的習(xí)慣將讓孩子在未來的社交場合中更加得心應(yīng)手，贏得他人的尊重和信任。

最后，注意力集中是孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵。通過提供有趣的學(xué)習(xí)材料、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標等方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的專注力。這樣的習(xí)慣將讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加高效、出色。

通過這次講座，我深刻認識到了兒童習(xí)慣培養(yǎng)的重要性及其實施方法。作為家長，我們應(yīng)該在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，用情境、行為、肯定三個步驟引導(dǎo)他們走向成功的人生道路。同時，我們也要不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)。

在未來的日子里，我將努力將講座中學(xué)到的知識和方法應(yīng)用到實踐中，幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓他們成為有自律、有責(zé)任感、善于溝通和專注力強的人。我相信，在我們共同的努力下，孩子一定能夠茁壯成長，擁抱美好的未來。

篇八：河南家教半月談心得體會和感悟

《孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)三步法》心得體會

今天學(xué)校組織收看《河南家教半月談》，國際二級心理咨詢師、河南省家庭教育講師團講師、河南省首屆家庭教育優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎獲得者焦雪景老師的講課，我受益匪淺，收獲滿滿的同時，也發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面的很多不足。

焦雪景老師講：沒有好習(xí)慣基本沒有好成績，好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙。每位家長都希望自己的孩子擁有美好的未來，那么就必須重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

首先，我們了解習(xí)慣是什么以及習(xí)慣的重要性。之前由于孩子出現(xiàn)的一些問題以及對孩子教育的重視，也學(xué)習(xí)過一些家庭教育以及心理學(xué)，深知原生家庭對孩子的重要性和深遠的影響，自己也在不斷地學(xué)習(xí)成長，改變自己教育孩子的模式。當(dāng)焦老師提到原生家庭的力量，提到習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。我深知關(guān)于習(xí)慣，關(guān)于教育任重而道遠。因為我們都希望在孩子神經(jīng)系統(tǒng)的資本里存有用不完的利息。

其次，我們了解到習(xí)慣的四個方面和習(xí)慣培養(yǎng)的步驟。習(xí)慣的四方面：一是生活習(xí)慣、二是做事的習(xí)慣、三是學(xué)習(xí)習(xí)慣、四是與人溝通交往的習(xí)慣。這四種習(xí)慣相互作用，相互影響。如果一個孩子生活習(xí)慣沒有養(yǎng)好，他的習(xí)慣也好不了，如果一個孩子做事習(xí)慣不好，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不會好；如果一個孩子不會與人溝通交往，出現(xiàn)厭學(xué)的幾率會大幅增加。

三個步驟進行習(xí)慣培養(yǎng)：第一步創(chuàng)設(shè)情境、第二步行為指導(dǎo)、第三步肯定鼓勵。要像套用數(shù)學(xué)公式一樣來學(xué)習(xí)練習(xí)。相信在不斷地鼓勵中，孩子感受到練習(xí)的興趣，一步步養(yǎng)成好習(xí)慣。

然后，我要感恩學(xué)校，是學(xué)校對教育的重視及對孩子身心健康成長的重視，我們才有機會在開學(xué)之初、在每個周末有機會進行各種形式的家庭教育的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用正確的科學(xué)的方法教育引領(lǐng)我們的孩子。感恩老師，我的孩子不是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，他很調(diào)皮，但老師總能看到這類孩子正向的資源，給予的無限的愛、包容、理解、鼓勵，及時與家長溝通孩子的問題并一起商量解決方案，有時候我也會著急，但老師的耐心勸導(dǎo)和鼓勵，對孩子的不離不棄給了我很大的力量和信心。

我也是第一次做初生孩子的家長，進入青春期的孩子和之前有很大差異，我也是在不斷地摸索不斷調(diào)整，即使有“彎路”，我相信只要堅持對的方向一定會有收獲。因為我知道當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣那樣的偏差行為的時候，除了抱怨指責(zé)憤怒無助，更多的是要學(xué)習(xí)成長自己，學(xué)習(xí)用正確科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，才能事半功倍。我們都希望培養(yǎng)出卓越的孩子，但是我也知道：家長是原件孩子是復(fù)印件，家長改變百分之一就可以給孩子帶來很大的希望。我和孩子共同堅持，走在學(xué)習(xí)成長的道路上，多一些耐心和信心。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受益一生。