實(shí)踐出真知，通過(guò)實(shí)際操作我們可以更深入地理解問(wèn)題。完美的總結(jié)應(yīng)該有具體的數(shù)據(jù)和案例支撐，增加說(shuō)服力和可信度。以下范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的重要性和意義。
教師的工作得失心得篇一
為落實(shí)黨的治疆方略，全面加強(qiáng)基層“三支隊(duì)伍”建設(shè)，奇臺(tái)縣教科局按照縣委組織部《關(guān)于做好遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)基層“三支隊(duì)伍”工作的通知》工作要求，教科局高度重視，精心安排部署，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)并收到了良好的學(xué)習(xí)效果。
一是各校積極“動(dòng)作”，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了安排部署。各校及時(shí)安排專人做好培訓(xùn)工作的具體環(huán)節(jié)，充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備等播放形式學(xué)習(xí)，按照文件上的學(xué)習(xí)安排，全面完成了公共課三天、崗位課一天的課程內(nèi)容。
二是學(xué)習(xí)時(shí)間多樣化。結(jié)合校情，各校開(kāi)課時(shí)間不一，有的學(xué)校采取上下午分批學(xué)，有的學(xué)校采取下班時(shí)間集中學(xué)，有的學(xué)校分散與集中相結(jié)合學(xué)，確保工學(xué)兩不誤。
三是學(xué)習(xí)方式統(tǒng)一化。全縣各校均能做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教職工認(rèn)真學(xué)，教職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展座談?dòng)懻?，截止目前，教科系統(tǒng)召開(kāi)動(dòng)員的大會(huì)26場(chǎng)次，撰寫心得體會(huì)3283篇，筆記4894篇，開(kāi)展座談?dòng)懻?41場(chǎng)次，組織2523名教職工參加了學(xué)習(xí)測(cè)試。
四是輿論宣傳導(dǎo)向化。各校扎實(shí)有序的開(kāi)展遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)工作，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)、宣傳工作氛圍，各校積極撰寫宣傳信息，及時(shí)上報(bào)精選學(xué)習(xí)圖片，組織教職工撰寫短評(píng)，抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟與成長(zhǎng)心得。
五是學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)格化。為確保學(xué)習(xí)收到實(shí)效，各校嚴(yán)格學(xué)習(xí)期間考勤登記，專人負(fù)責(zé)，對(duì)因故不能及時(shí)學(xué)習(xí)的職工，重點(diǎn)督促，要求補(bǔ)習(xí);同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行調(diào)閱，對(duì)不認(rèn)真參學(xué)的教職工進(jìn)行談心談話，保障培訓(xùn)工作扎實(shí)有效。
六是總結(jié)交流長(zhǎng)效化。教師隊(duì)伍培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到隊(duì)伍建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)，統(tǒng)一到當(dāng)前工作的突出任務(wù)上來(lái)，統(tǒng)一到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向上來(lái)。因此，教科局要求全縣各校要召開(kāi)遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的教職工要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)以敷衍塞責(zé)、應(yīng)付差事的教職工進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。截止目前，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)26場(chǎng)次，交流心得175人次，表彰優(yōu)秀學(xué)員12人次。
通過(guò)教育培訓(xùn)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”教育培訓(xùn)的重要性，切實(shí)認(rèn)清“三支隊(duì)伍”建設(shè)面臨的形勢(shì)任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步動(dòng)員全體教職工在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、抵制宗教思想向校園滲透等方面做出積極貢獻(xiàn)，全力推進(jìn)“教師隊(duì)伍”建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平，為奇臺(tái)縣社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安打牢基礎(chǔ)、攢足后勁。
教師的工作得失心得篇二
我遇到過(guò)這么幾種情況，一種情況是遇到什么事情也哭，你根本不知道發(fā)生了什么事她就哭了，問(wèn)還不說(shuō)，了解到這也許與孩子的性格家教有極大的關(guān)系。現(xiàn)在的很多孩子性格脆弱，在家嬌生慣養(yǎng)，集萬(wàn)愛(ài)于一身。對(duì)于這種孩子，我想她是拿哭當(dāng)作一種“武器”吧，因?yàn)樗豢?，大人往往?huì)滿足她的要求。久而久之，兒童幼稚的心知道了哭是萬(wàn)能的。對(duì)這樣的孩子用哄是不能控制她的眼淚的，用訓(xùn)斥的辦法更是適得其反。那么什么辦法能奏效呢？有經(jīng)驗(yàn)老師的辦法是淡化，淡化哭的環(huán)境，淡化哭的氣氛，轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)孩子停止哭泣時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。?duì)于她提出的無(wú)理要求一概不理，時(shí)間長(zhǎng)了她自然知道哭是無(wú)濟(jì)于事的，哭不是萬(wàn)能的，就會(huì)主動(dòng)加入活動(dòng)，以后要出現(xiàn)類似的情況自己就知道該怎么做了。
另一種孩子因?yàn)槭艿嚼蠋熞欢↑c(diǎn)的“訓(xùn)斥”，甚至是有時(shí)因?yàn)槔蠋熞痪洳唤?jīng)意的話語(yǔ)，都會(huì)哭。這種孩子也許是因?yàn)槟懶?、羞怯，這種類型的孩子大都比較內(nèi)向，性格方面有些脆弱，接受不了“打擊”。對(duì)于這種孩子我想我們應(yīng)該做的大概只有給予他們足夠的耐心與愛(ài)心，并且要適時(shí)的鼓勵(lì)他們要變得堅(jiān)強(qiáng)。
除此之外，一些孩子哭有可能是因?yàn)槿鄙侔踩校@時(shí)候也許適宜的玩具、有趣的游戲會(huì)起到很好的作用。而我有一次看到孩子哭，不了解情況就生氣，就訓(xùn)她，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)是多么的不明智。作為教師，尤其是幼兒教師，我們應(yīng)該了解到哭是人的一種正常情緒反應(yīng)，尤其是小孩子。孩子的哭有很多原因，而大都是用哭泣來(lái)表達(dá)委屈的情緒。而最不該有的方式就是訓(xùn)斥，所以在此也作深深檢討并努力去了解每一個(gè)孩子。
教師的工作得失心得篇三
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。今天本站小編給大家為您整理了20xx年工作得失總結(jié)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
今年上半年，辦公室、機(jī)關(guān)黨委在團(tuán)市委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)各部門和直屬單位的大力支持下，按照實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)(工作創(chuàng)一流)、提升兩個(gè)水平(著力提升政務(wù)服務(wù)水平和后勤服務(wù)水平)、推進(jìn)三大工程(機(jī)關(guān)辦公樓二期改造工程、網(wǎng)絡(luò)改造工程、人才培訓(xùn)工程)、建立四大機(jī)制(構(gòu)建信息報(bào)送機(jī)制、督查督辦機(jī)制、綜合協(xié)調(diào)機(jī)制、考核評(píng)比機(jī)制)的總體思路，充分發(fā)揮辦公室第一窗口、第一環(huán)境、第一形象的作用，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平、高效率地完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、重精細(xì)，政務(wù)服務(wù)水平不斷提高。
辦公室工作千頭萬(wàn)緒，有人形象地概括為“上管天、下管地、中間管空氣”，充分說(shuō)明辦公室工作的復(fù)雜性、艱巨性、繁瑣性，在眾多的工作事項(xiàng)中，我們始終把政務(wù)服務(wù)作為辦公室工作的重中之重，花大力氣、下苦功夫提高政務(wù)服務(wù)水平。
(一)參謀力求抓住關(guān)鍵。辦公室按照?qǐng)F(tuán)市委全年工作目標(biāo)任務(wù)，密切關(guān)注和把握全委工作重點(diǎn)和全團(tuán)工作動(dòng)態(tài)，前瞻思考，超前謀略，為黨組和書記班子提供富有實(shí)效的政務(wù)服務(wù)。今年上半年，辦公室緊緊圍繞團(tuán)xx屆二中全會(huì)精神、市委二屆四次、五次全委會(huì)、中央8號(hào)文件精神的貫徹，組織籌備召開(kāi)了共青團(tuán)重慶市二屆二次全委會(huì)，積極配合機(jī)關(guān)部門提出了共青團(tuán)參與新型工業(yè)化建設(shè)的具體措施，整理上報(bào)了切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的十大舉措，充分發(fā)揮了智力服務(wù)的作用。
(二)辦文力求精品力作。公文代表著機(jī)關(guān)的形象，其質(zhì)量高低，直接反映辦公室工作的水平。在辦文上，我們堅(jiān)持“兩手抓”，第一手是抓公文起草工作。對(duì)重要文稿實(shí)行主任牽頭理思路，文牘主任出提綱，文秘人員收材料，千錘百煉成文稿的工作方法。強(qiáng)化精品意識(shí)，既重“文以載道”，又講究成文之法，追求文字表達(dá)“準(zhǔn)、實(shí)、新”，從領(lǐng)導(dǎo)平常說(shuō)話中琢磨其思路，從每次領(lǐng)導(dǎo)改稿中體會(huì)其風(fēng)格，力求綜合文稿思路清、高度夠、表達(dá)清、特色明，彰顯領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。另一手抓好公文運(yùn)轉(zhuǎn)工作。在格式上，保證規(guī)范性，在內(nèi)容上保證可行性，在程序上保證合理性，在時(shí)效上保證及時(shí)性。上半年，辦公室共編印了《重慶共青團(tuán)工作通報(bào)》79期、《重慶團(tuán)情要訊》9期、《會(huì)議紀(jì)要》10期，起草各類文件50份，撰寫各類重大活動(dòng)稿件50余篇。辦公室工作得到了市委辦公廳和團(tuán)中央辦公廳的高度肯定，今年3月，團(tuán)市委辦公室在直轄以來(lái)第一次被確定為全市黨委辦公室主任會(huì)議交流發(fā)言單位。今年4月，在全國(guó)省級(jí)團(tuán)委辦公室主任會(huì)議上被確定為4個(gè)發(fā)言單位之一，發(fā)言內(nèi)容在《全團(tuán)要訊》刊載，這是《全團(tuán)要訊》首次專門刊登省級(jí)團(tuán)委辦公室工作。
(三)信息力求又快又準(zhǔn)。及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地為領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送信息，始終是辦公室的重要職責(zé)。隨著對(duì)信息要求的拓寬、速度加快、要求提高，我們?cè)谛畔⒐ぷ髦信ψ龅健笆占畔⒌谝粫r(shí)間、報(bào)送信息第一時(shí)刻、處理信息第一時(shí)段”，確保信息快速報(bào)送。今年以來(lái)，我們收集、處理各類信息是75000余件，上報(bào)團(tuán)中央206條、市委69條，重慶團(tuán)市委加強(qiáng)信息調(diào)研工作等4條重大信息被團(tuán)中央《全團(tuán)要訊》采用，重慶市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有2條信息被中央辦公廳采用，信息工作在全團(tuán)名列前茅。
(四)督查力求落到實(shí)處。今年以來(lái)，我們進(jìn)一步落實(shí)了督查制度，對(duì)上級(jí)團(tuán)組織和本級(jí)黨政的重大決策、重要工作部署，重要會(huì)議、重要文件、重大決定事項(xiàng)的執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)和群眾反映的突出問(wèn)題處理的貫徹落實(shí)情況，組織開(kāi)展督促檢查，重點(diǎn)圍繞六大重點(diǎn)工作的推進(jìn)，了解掌握貫徹落實(shí)過(guò)程中的進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題，較好地推動(dòng)了上級(jí)和黨組重大決策的落實(shí)和各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的全面完成。做好了人大代表提案、政協(xié)委員議案的回復(fù)工作，上半年共完成團(tuán)中央、市委、市政府和市級(jí)有關(guān)部門以及團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)80余件。
二、重管理，后勤服務(wù)水平不斷提高。
后勤服務(wù)是保證日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要舉措。辦公室后勤工作我們堅(jiān)持按照“干大事，從細(xì)節(jié)做起;做小事，從大局著眼”的總體要求，增強(qiáng)工作的前瞻性和主動(dòng)性，作到工作早準(zhǔn)備、程序巧安排、費(fèi)用細(xì)打算、服務(wù)高質(zhì)量。
(一)積極改善辦公條件。一是配合有關(guān)部門認(rèn)真做好機(jī)關(guān)辦公樓二期工程改造準(zhǔn)備工作，完成了團(tuán)市委機(jī)關(guān)大樓的外部裝修。二是認(rèn)真做好內(nèi)部裝修的前期準(zhǔn)備工作，堅(jiān)持多方協(xié)調(diào)，裝修方案六易其稿，實(shí)現(xiàn)了裝修進(jìn)程力爭(zhēng)提前，裝修材料力爭(zhēng)環(huán)保，裝修細(xì)節(jié)力求完美的目標(biāo)。三是充分考慮廣大干部職工的利益，確定機(jī)關(guān)臨時(shí)辦公地點(diǎn)，為機(jī)關(guān)全體干部職工告別陳舊的辦公條件、簡(jiǎn)陋的辦公設(shè)施創(chuàng)造了條件。四是積極與相關(guān)單位進(jìn)行前期協(xié)調(diào)和溝通，為辦公條件的進(jìn)一步優(yōu)化做好準(zhǔn)備，切實(shí)改變機(jī)關(guān)全體干部職工的辦公條件。
(二)切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。今年以來(lái)，我們堅(jiān)持“兩手抓”，一是抓開(kāi)源，不怕說(shuō)破嘴、跑斷腿，做到了以情感人、以事動(dòng)人、以理服人，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取力度，多渠道爭(zhēng)取資金，壯大機(jī)關(guān)的整體財(cái)力。今年上半年，爭(zhēng)取財(cái)政資金同比增長(zhǎng)41.09%。二是抓節(jié)流。我們嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，做到多次審核，一支筆審簽，做到精打細(xì)算，勤儉持家。今年，機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)支出在活動(dòng)多、任務(wù)重的情況下，支出進(jìn)度基本與往年持平。
(三)大力加強(qiáng)安全工作。今年以來(lái)，我們始終把安全工作作為重中之重，切實(shí)抓緊抓好。一是進(jìn)一步加強(qiáng)重大活動(dòng)的安全工作，嚴(yán)格安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格節(jié)假日及夜間安全值班制度，定期組織集中安全檢查隱患;二是進(jìn)一步加強(qiáng)了文件保密工作，加強(qiáng)文檔管理工作，加強(qiáng)文檔工作人員防泄密意識(shí)教育，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)文印、辦公用品的管理，無(wú)文件泄密事件發(fā)生;三是進(jìn)一步加強(qiáng)車輛安全，狠抓駕駛員思想、安全教育，堅(jiān)持和完善車輛報(bào)修制和定點(diǎn)維修制度，服務(wù)質(zhì)量得到明顯提高，確保了機(jī)關(guān)公務(wù)用車，共出動(dòng)車輛行程50萬(wàn)余公里。
(四)認(rèn)真做好服務(wù)工作。一是積極為干部職工中午就餐創(chuàng)造條件，努力改善職工工作餐質(zhì)量，確保干部職工吃得安全、吃得舒坦。二是按照黨組要求，切實(shí)為廣大干部職工做實(shí)事、做好事，為機(jī)關(guān)全體干部職工發(fā)放了防暑藥品。三是積極爭(zhēng)取了機(jī)關(guān)全體正式職工集資建房有關(guān)工作，主動(dòng)加強(qiáng)與機(jī)關(guān)事務(wù)局的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)，確保機(jī)關(guān)全體干部職工的利益。四是配合機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)工程改造，積極為網(wǎng)絡(luò)的整體升級(jí)、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)的優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)硬件條件的改善創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。
三、重溝通，綜合協(xié)調(diào)水平不斷提高。
綜合協(xié)調(diào)是辦公室工作的一項(xiàng)重要職能。做好綜合協(xié)調(diào)工作直接關(guān)系到黨組決策能否落到實(shí)處，關(guān)系到辦公室工作的質(zhì)量和效率，關(guān)系到辦公室工作的整體形象。今年以來(lái)，我們注重加強(qiáng)上下左右的相互溝通，切實(shí)完成了綜合協(xié)調(diào)的各項(xiàng)任務(wù)，積極營(yíng)造了把握全局和服務(wù)全局的良好氛圍。
(一)上行協(xié)調(diào)多匯報(bào)。今年以來(lái)，團(tuán)市委承辦了多項(xiàng)全國(guó)性、全市性的重大活動(dòng)，我們?cè)谂c市委、市人大、市政府、市政協(xié)、團(tuán)中央的協(xié)調(diào)工作中，堅(jiān)持多匯報(bào)、多請(qǐng)示，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)工作。我們?cè)诔修k全國(guó)省級(jí)團(tuán)委辦公室主任會(huì)議、“美化新三峽、保護(hù)母親河”全國(guó)性示范活動(dòng)、“為了山里的孩子”大型電視文藝晚會(huì)的工作中，認(rèn)真做好與市委、團(tuán)中央的工作協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)成功舉行，各方滿意的效果。
(二)平行協(xié)調(diào)多交流。今年上半年，團(tuán)市委辦公室在協(xié)調(diào)工作中，堅(jiān)持多交流、多溝通、多報(bào)告，認(rèn)真做好與市級(jí)相關(guān)部門的工作協(xié)調(diào)，市委二屆二次全委會(huì)的召開(kāi)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)85周年“青年晚會(huì)”的舉辦、亞歐青年水文明之旅活動(dòng)的開(kāi)展、少年宮改建工程開(kāi)工儀式和“六一”紀(jì)念活動(dòng)的成功舉行、西部計(jì)劃志愿者的成功培訓(xùn)，團(tuán)市委各部門的各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，辦公室與市級(jí)有關(guān)部門進(jìn)行了有效的綜合協(xié)調(diào)，保證各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。同時(shí)，我們加強(qiáng)了與其他省市的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，對(duì)四川團(tuán)省委、綿陽(yáng)團(tuán)市委、德陽(yáng)團(tuán)市委成功進(jìn)行了考察交流。
四、重發(fā)展，機(jī)關(guān)黨的工作不斷加強(qiáng)。
機(jī)關(guān)黨的工作是推進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的組織保障。今年以來(lái)，我們按照推進(jìn)黨的新的偉大工程的要求，認(rèn)真樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)市委系統(tǒng)機(jī)關(guān)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。
(一)抓學(xué)習(xí)。今年上半年，機(jī)關(guān)黨委把抓好機(jī)關(guān)和直屬單位黨員干部的學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)，年初下發(fā)了學(xué)習(xí)通知、學(xué)習(xí)安排和主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)抓了機(jī)關(guān)和直屬單位兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)取了中央監(jiān)察部關(guān)于兩個(gè)《條例》的輔導(dǎo)報(bào)告，取得了明顯的成效。
(二)抓教育。圍繞黨員先進(jìn)性的發(fā)揮，機(jī)關(guān)黨委著力抓了“保持黨員先進(jìn)性”教育，開(kāi)展了推進(jìn)團(tuán)市委系統(tǒng)黨員。
先進(jìn)性教育。
的前期準(zhǔn)備工作，并在4—6月集中開(kāi)展了“保持黨員先進(jìn)性”讀書心得活動(dòng)，共收集優(yōu)秀征文20余篇。
(三)抓活動(dòng)。今年以來(lái)，機(jī)關(guān)黨委圍繞科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，在機(jī)關(guān)和各直屬單位舉行了青春杯”乒乓球比賽、“我為黨旗添光彩”演講比賽、“先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者”評(píng)選活動(dòng)，并在7月1日上午于重慶青年管理干部學(xué)院會(huì)議室隆重舉行了團(tuán)市委系統(tǒng)慶祝建黨83周年大會(huì)，黨員宣誓儀式并進(jìn)行表彰，激發(fā)了黨員的先進(jìn)性，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四)抓機(jī)制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)市委機(jī)關(guān)和直屬單位黨的建設(shè)，專門出臺(tái)了團(tuán)市委《黨支部年度工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)管理考核辦法(試行)》，建立健全了目標(biāo)考核制度，落實(shí)了組織生活內(nèi)容和開(kāi)展情況，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨的工作制度化、規(guī)范化。
今年上半年，辦公室認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)市委黨組的重大決策和工作部署，確保團(tuán)市委政令暢通，整體取得了一定的成績(jī)。簡(jiǎn)單總結(jié)團(tuán)市委辦公室上半年的工作，創(chuàng)造了五個(gè)第一：一是二次團(tuán)代會(huì)以來(lái)，第一次成功接待共青團(tuán)中央最高領(lǐng)導(dǎo);二是二次團(tuán)代會(huì)以來(lái)，第一次成功舉辦全國(guó)性會(huì)議后得到團(tuán)中央的。
感謝信。
;三是第一次部門工作被團(tuán)中央《全團(tuán)要訊》刊載;四是第一次部門單項(xiàng)工作得到市領(lǐng)導(dǎo)的批示;五是直轄以來(lái)，第一次被市委確定為黨委辦公室主任會(huì)議交流發(fā)言單位。但我們的工作還有進(jìn)一步完善的地方，服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，我們將在下半年的工作中加以改善。最后，我代表辦公室向一直關(guān)心、支持、理解辦公室工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最衷心的感謝。
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵!
兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。
首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂(lè)中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛(ài)溫情。而其他大部分的老同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱?，在電編部工作，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。
在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術(shù)相對(duì)落后，畫面的穩(wěn)定性不夠;2、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;3、新聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)與會(huì)議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足等。
8月初我開(kāi)始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘?cái)M寫等。
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績(jī)：1、獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡(jiǎn)報(bào)》;2、配合辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負(fù)責(zé)楊副局長(zhǎng)辦公室的衛(wèi)生打理;3、負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作;4、在鐘主任的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié);干部職工。
;擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核等;5、協(xié)助鐘主任組織召開(kāi)“行風(fēng)評(píng)議自查自糾座談會(huì)”，并根據(jù)要求，完成“行風(fēng)評(píng)議調(diào)查”統(tǒng)計(jì)和上送工作;6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個(gè)版面的“四五”普法教育宣傳板報(bào)。
在辦公室工作不足主要有：1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;2、對(duì)我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行;3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感;第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來(lái)決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會(huì)表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次機(jī)會(huì)提兩點(diǎn)想法：
第一點(diǎn)：我希望能調(diào)回電編部做記者，可以的話請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)“思靈天地”專題組工作。理由主要是：(1)、我是中文專業(yè)，自信能夠勝任該專題的文字采寫;(2)、我平常喜歡觀察生活、思考生活，而且自以為頗有些見(jiàn)地，如果能夠在該專題組工作學(xué)習(xí)，我的潛能應(yīng)該可以得到較好的發(fā)揮;(3)、我對(duì)應(yīng)急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞于需要花時(shí)間思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的“真理”。這應(yīng)該很適合“思靈天地”的專題策劃和制作。
第二點(diǎn)：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內(nèi)補(bǔ)充招聘一位電腦專業(yè)人員，或者干脆另聘一位專業(yè)的文秘人員。因?yàn)槲覍?duì)技術(shù)性的操作向來(lái)缺乏興趣，讓我通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說(shuō)我沒(méi)有太大的信心。但對(duì)公文寫作以及必要的辦公室接待工作，我對(duì)自己充滿自信。只要再假以不多的時(shí)日，等我初步掌握了相關(guān)的公文寫作常識(shí)以及更多了解我局各部門的工作情況后，我相信我能勝任這份工作。
上面兩點(diǎn)想法懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予我理解、信任與支持。謝謝。
我于十月底有幸加入到的團(tuán)隊(duì)中，這短短的十幾天，在副總的親切指導(dǎo)和關(guān)心培養(yǎng)下，在經(jīng)理及各位同事的支持幫助下，我不斷加強(qiáng)工作能力，本著對(duì)工作精益求精的態(tài)度，認(rèn)真地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作能力都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步，為今后的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高。
因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)與工作不對(duì)口，工作初期遇到一些困難，但這不是理由，我必須要大量學(xué)習(xí)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，及辦公人員的相關(guān)知識(shí)，才能在時(shí)代是在不斷發(fā)展變化的過(guò)程中，不被淘汰，而我們所做的工作也在隨時(shí)代的不斷變化而變化，要適應(yīng)工作需要，唯一的方式就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二、腳踏實(shí)地，努力工作。
我深知辦公室是一個(gè)工作非常繁雜、任務(wù)比較重的部門。作為辦公室一員肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，同時(shí)又要兼顧機(jī)關(guān)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的多能手，不論在工作安排還是在處理問(wèn)題時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責(zé)。我工作的時(shí)間不長(zhǎng)，首先要熟悉本職業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色。對(duì)的方方面面還缺乏應(yīng)有的了解，而辦公室工作又涉及整個(gè)工作的方方面面，所以我要有針對(duì)性地加強(qiáng)了對(duì)公司的了解認(rèn)識(shí)。其次是認(rèn)真對(duì)待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。辦公室是全公司上情下達(dá)、下情上報(bào)的橋梁，做好辦公室工作，對(duì)全公司工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)起著重要的作用，為此，無(wú)論是文書檔案工作還是內(nèi)勤管理工作，自己都盡力做到給領(lǐng)導(dǎo)滿意。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)辦理，不拖延、不誤事、不敷衍;對(duì)職工要自己辦的事，只要是原則范圍內(nèi)的，不做樣子、不?；^、不出難題。第三是注意形象。辦公室是公司的窗口，所以無(wú)論是接電話還是迎來(lái)送往，我要時(shí)刻注意自己的言談舉止，不因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而影響到整個(gè)公司的形象。
三、端正作風(fēng)，擺正位置。
在工作中，我要堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好工作。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計(jì)得失、不挑輕重。對(duì)工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時(shí)間，做到自己的最好，在今后的工作中，不能耽誤任何領(lǐng)導(dǎo)交辦的任何事情。在生活中，要堅(jiān)持正直、謙虛、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，平等相處，以誠(chéng)待人，不趨炎附勢(shì)，也不欺上壓下，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處的尺與度的關(guān)系，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕。
四、存在問(wèn)題。
通過(guò)一段時(shí)間的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：一、我工作的步伐總比交給我的任務(wù)慢，所以我要分清工作的輕重緩急，將每一項(xiàng)工作都記錄在本上，以防漏掉某一件事情。二、由于能力有限，對(duì)一些事情的處理還不太妥當(dāng)。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公人員的規(guī)范。
總之，在工作中，我通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷摸索，收獲非常大，我堅(jiān)信工作只要用心努力去做，就一定能夠做好。
教師的工作得失心得篇四
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的'個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!
教師的工作得失心得篇五
1、學(xué)生上課要帶齊課業(yè)用品，上課預(yù)備鈴響時(shí)要立刻進(jìn)入課室端坐，并把課本、文具放在課桌右上角，靜候老師上課。
2、上課鈴響老師進(jìn)入課室，由值日班長(zhǎng)發(fā)出口令：“起立”；老師還禮：“同學(xué)們好”；全班同學(xué)還禮：“老師好”。
3、上課時(shí)，專心聽(tīng)課、勤于思考、做好筆記。讀書寫字姿勢(shì)要端正，做到不隨便插話；不搞小動(dòng)作；不閱讀與老師講課內(nèi)容無(wú)關(guān)的書籍或做與本課無(wú)關(guān)的.作業(yè)。
4、老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生要起立并用普通話回答，有疑難問(wèn)題向老師發(fā)問(wèn)，應(yīng)先舉手，征得老師同意才起立發(fā)問(wèn)。
5、下課鈴響后待老師宣布“下課”，由值日班長(zhǎng)發(fā)出口令“起立”，全體學(xué)生起立，向老師行注目禮，待老師離開(kāi)后，才有秩序地離開(kāi)課室。
6、自習(xí)課時(shí)間學(xué)生要獨(dú)立閱讀課本、筆記，獨(dú)立完成作業(yè)，保持課室肅靜，不過(guò)位，不打鬧。
7、課室是進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，學(xué)生必須保持課室的整潔，不在課室吃東西，不在課桌上亂寫亂畫，值日生每天要搞好課室的清潔衛(wèi)生，將講壇、黑板擦干凈，放學(xué)要關(guān)好門窗。
8、課室是推廣普通話的重要陣地，在教學(xué)和集體活動(dòng)中使用普通話，課余互相交談應(yīng)盡量講普通話。
教師的工作得失心得篇六
巴西教育家保羅·弗萊雷說(shuō)：“我不能替別人思想，沒(méi)有別人我也無(wú)法思想，別人也無(wú)法替我思想?！备トR雷說(shuō)了思想的重要性，也講了閱讀的重要性。
當(dāng)我從一所中等職業(yè)學(xué)院被調(diào)進(jìn)中學(xué)教書時(shí)，教學(xué)對(duì)象變了，我的教學(xué)方式也變了。我的學(xué)生們年齡相對(duì)變小，心智還不成熟，這就需要我這個(gè)老師去引導(dǎo)、幫助他們。關(guān)于讀書，我不再是從前那種遇到什么就讀什么的狀態(tài)，而是有所選擇地閱讀了。
比如為了講李杜蘇辛，我就相應(yīng)地把他們的有關(guān)詩(shī)詞找來(lái)讀，同時(shí)還盡可能搜羅對(duì)他們?cè)娫~作品的賞讀。這樣的閱讀使我的教學(xué)變得豐富而有情調(diào)，那些佳話、典故或軼聞的有效穿插，使我的教學(xué)變得趣味盎然。
有時(shí)候，我的閱讀跟學(xué)生的讀書狀況有關(guān)。為了解學(xué)生的閱讀趣味，也為了更好地把握學(xué)生的閱讀取向，從而更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，我就有意識(shí)地讀三毛、米蘭·昆德拉，讀蘇童、余華、曹文軒，還有意識(shí)地讀了安妮寶貝、韓寒、郭敬明等人的作品。這讓我跟學(xué)生有了更多的共同話語(yǔ)。
后來(lái)，教出一些成績(jī)，參加比賽獲了幾次獎(jiǎng)，還寫出幾篇文章，于是我在當(dāng)?shù)匦∮忻麣饬?。在有些人看?lái)，我算是功成名就了。我卻對(duì)自己的教學(xué)又有了新的不滿足，我在思考我為什么從事教育，我怎樣才能更好地從事教育，我如何才能觸摸到一點(diǎn)教育的真諦。
早期我更注重追求語(yǔ)文教學(xué)的詩(shī)意，努力上出語(yǔ)文的美，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)僅此還不夠，還需要將詩(shī)意的語(yǔ)文跟廣闊的生活聯(lián)系起來(lái)，推崇生活化語(yǔ)文。我的閱讀也有了一些改變，我看某人的作品不再止于其作品，而是盡可能多渠道搜集其他人對(duì)其作品或觀點(diǎn)的看法。我不再做別人思想的跑馬場(chǎng)，而往往更注重自己的思考和發(fā)現(xiàn)。
在語(yǔ)文教學(xué)上，我不滿足已有的做法，于是將眼光投向了李海林《言語(yǔ)教學(xué)論》、王榮生《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的`認(rèn)識(shí)與提高。在教育理念上，我不滿足已有的觀念，于是我讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、《陶行知教育名篇》；我讀朱永新《我的教育理想》、馮衛(wèi)東今天怎樣做教育科研》……我的教育理念開(kāi)始有了新的變化。
唐代史學(xué)家劉知幾說(shuō)良史一定要有才、學(xué)、識(shí)，他雖然是說(shuō)的史家，但一個(gè)有思想有追求的教師，是否也應(yīng)該達(dá)到這種境界呢？我不敢說(shuō)能達(dá)到，但我愿意努力去靠近。
教師的工作得失心得篇七
作為一名新歷史老師，在很多方面是在摸索前進(jìn)的，隨著教學(xué)工作的不斷開(kāi)展，我個(gè)人有幾點(diǎn)體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下和大家交流：
首先，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要，上好一節(jié)課，先要備好課。作為一名歷史教師，應(yīng)該以生動(dòng)而充滿時(shí)代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊自已的眼界。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，不僅要備好教材和教法，更要備好學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀不斷調(diào)整方法，擬定采用實(shí)用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。
第三，上完每一節(jié)新課之后，課后的反思以及總結(jié)教學(xué)心得是非常重要的。每次上完課之后，我都會(huì)總結(jié)本課的優(yōu)缺點(diǎn)之后針對(duì)本次教學(xué)的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，這對(duì)提高教學(xué)技能有著相當(dāng)大的幫助。
第四，在教學(xué)過(guò)程中，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容，我都始終堅(jiān)持以學(xué)生為本。歷史是一門綜合素質(zhì)教育的社會(huì)人文學(xué)科，除了加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶理解和應(yīng)對(duì)考試等基本功的學(xué)習(xí)之外，在教學(xué)中還應(yīng)該注意學(xué)生道德情感和綜合素質(zhì)的教育，在歷史教學(xué)過(guò)程中教會(huì)他們用客觀理性的思維去分析和認(rèn)識(shí)歷史事件和人物，并學(xué)會(huì)用歷史和發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際去理解事物，培養(yǎng)熱愛(ài)國(guó)家民族的高尚情懷。
我認(rèn)為要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷聽(tīng)課研討提高教學(xué)方法，業(yè)余還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代的要求，所謂學(xué)無(wú)止境，言傳身教，做一名對(duì)學(xué)生有益的優(yōu)秀教師。
教師的工作得失心得篇八
首先，我認(rèn)為這個(gè)題目太大了。做幼兒老師做久了，心中有關(guān)孩子的一切太瑣碎，想全部顧及已經(jīng)不可能，在忙和碎中生出如此之大的題目，我才意識(shí)到要給每天的工作下個(gè)定義，找一個(gè)支點(diǎn)。于是我開(kāi)始整理思路，――關(guān)于保持和爭(zhēng)取我園的優(yōu)勢(shì)地位我認(rèn)為有一下四方面內(nèi)容。
先說(shuō)團(tuán)結(jié)，提起集體凝聚力，可能有人會(huì)說(shuō)：“這還用你說(shuō)，誰(shuí)不知道任何一個(gè)單位、集體都要搞團(tuán)結(jié)?！睕](méi)錯(cuò)，人人皆知，但是人人都這么想，這么做了嗎？你我心知肚明，所以我們切切實(shí)實(shí)地搞好了團(tuán)結(jié)，這一點(diǎn)就足以令我們?cè)谟變簣@競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，那么搞好團(tuán)結(jié)僅憑自覺(jué)嗎？不，這不是大生產(chǎn)的年代，即使是憑自覺(jué)來(lái)筑團(tuán)結(jié)這道墻也是困難的，但是我們可以通過(guò)一種方法使每個(gè)人都自覺(jué)起來(lái)。團(tuán)結(jié)，對(duì)于我們幼兒園來(lái)說(shuō)就是以建設(shè)和發(fā)展幼兒園為主題的凝聚力，那么這個(gè)方法就是創(chuàng)高幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子為首具有和諧的人際關(guān)系的大環(huán)境。諸如，科學(xué)管理，民主管理，軟管理，彈性管理(充分發(fā)揮教師自主的空間管理)，深入管理及精神環(huán)境管理等等。具體來(lái)說(shuō)就是深入了解，獲得真實(shí)材料，“面”上的工作千萬(wàn)搞清楚，提高幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子為首的每個(gè)園工的親和力；公平競(jìng)爭(zhēng)；給教師充分的參與權(quán)，選擇權(quán)和決定權(quán)。強(qiáng)調(diào)管理，是因?yàn)槊總€(gè)集體的龍頭對(duì)于集體每個(gè)人的影響力是最大的，但是在此同時(shí)，每個(gè)人的自覺(jué)是必備的，因?yàn)槿魏我豁?xiàng)有價(jià)值的理論在實(shí)踐上都是困難的，每個(gè)人必須給他人留有犯錯(cuò)誤的可能空間，每個(gè)人都應(yīng)試著換位思考，如果你是園長(zhǎng)，如果你是主任，如果你是另一名老師，你做得比她好嗎？寬容是一種美德。我崇尚一切美的文化，我喜歡孩子式的單純，希望大家也是如此。
為什么我把教師的素質(zhì)提高的弱點(diǎn)歸結(jié)為知識(shí)匱乏，這是我多年工作的總結(jié)。在中國(guó)，教育的地位并沒(méi)有切實(shí)地提高，什么高素質(zhì)人才大都不屬于參與教育，即使進(jìn)不到外企，他們屈就于其它單位也不愿做“看孩子”的工作，但是，作為教育工作者我們不能滿足于中專、大專、大本的水平，甚至只是個(gè)文憑，我們也不能僅限于搞人際關(guān)系，搞師生關(guān)系，而是切實(shí)地把自已的知識(shí)提高到一個(gè)新的領(lǐng)域。例如，有些教師上課說(shuō)錯(cuò)字，說(shuō)錯(cuò)科學(xué)小常識(shí)，我們常說(shuō)：“有錯(cuò)是難勉”?？墒俏覀?nèi)耸腔畹?，可以在自己能及的范圍使這些錯(cuò)誤少出，少在公開(kāi)課時(shí)查資料，問(wèn)其它老師。雖然我不知道，我這五年知識(shí)提高了多少，人的信念，下一代人的素質(zhì)是靠我們培養(yǎng)的。教師素質(zhì)的提高，是社會(huì)予以肯定的，是幼兒擇園的考慮之一。
我認(rèn)為“創(chuàng)新”是競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)手，別人有，你也有算不得什么，別人沒(méi)有，你有，而且一試效果不錯(cuò)，你就有理由被別人稱贊。例如，我們縣直幼兒園能經(jīng)常掛在嘴邊兒的好園還沒(méi)有親子幼兒園，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我們先下手且引進(jìn)新觀念新方法，肯定是一件博興人民拍手稱快的好事，要知道家長(zhǎng)的素質(zhì)同樣在提高。另一方面，教育方式、方法也要“創(chuàng)新”，例如，幼兒園提倡表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，反對(duì)批評(píng)，但這不是說(shuō)杜絕批評(píng)，而是講究批評(píng)藝術(shù)(例如在“良好情緒”下使其感知自已的錯(cuò)誤)；還有，剛剛幼教生成課題的控討與研究，我們的水平有限沒(méi)有將自己的生成課題上升到理論，但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中早就做了，而且我們也能做得更好。
以上觀點(diǎn)為個(gè)人淺見(jiàn)，幼兒園發(fā)展靠你，靠我，靠大家的扎實(shí)工作。
教師的工作得失心得篇九
這段時(shí)間的工作當(dāng)中收獲很大，做幼師工作讓我感覺(jué)每天都是非常充實(shí)的，和孩子們相處起來(lái)非常的簡(jiǎn)單，不比想太多的事情，孩子們的快樂(lè)是非常簡(jiǎn)單的，這給了我很大的信心，在工作當(dāng)中我認(rèn)真的帶好每一位小朋友，讓孩子們?cè)谟變簣@能夠有一個(gè)好的習(xí)慣，通過(guò)這樣的環(huán)境認(rèn)真的去做好了很多，在工作方面這是毋庸置疑的，這段時(shí)間的工作當(dāng)中我也有了一些心得感受。
首先在工作當(dāng)中我是感覺(jué)非常的舒適的，在這樣的環(huán)境下讓我感覺(jué)很輕松，這種輕松是工作環(huán)境和氛圍給我?guī)?lái)的，從我做幼師的那一天起我就把自己全部的精力投入到了工作當(dāng)中，所以這給我的感覺(jué)是很好的，我當(dāng)然知道自己應(yīng)該去做好哪些事情，往什么方向發(fā)展這些都是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之后孩子們都是非常的積極，經(jīng)過(guò)過(guò)去一年在幼兒園的適應(yīng)，孩子們相處的很好，在這樣的環(huán)境下面也找到了自己狀態(tài)，我作為老師內(nèi)心是非常欣慰的，確實(shí)還是應(yīng)該要對(duì)這份工作認(rèn)真的一點(diǎn)，工作方面我堅(jiān)持原則，也對(duì)自己是很有信心的，和孩子們相處讓我深深地體會(huì)到了工作的樂(lè)趣，做幼師工作，確實(shí)是讓我感覺(jué)非常的好，我真的還是需要進(jìn)一步去做好分內(nèi)的事情。
感激園內(nèi)對(duì)我們這些老師的關(guān)心，平時(shí)也是非常的配合我們的工作，讓我能夠會(huì)發(fā)揮出最好狀態(tài)，作為一名教師這是最希望看到的，我也很感激能夠在這樣的環(huán)境下面進(jìn)步這么多，提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真的去做好這些細(xì)節(jié)的工作，做一名優(yōu)秀的幼兒教師，一直以來(lái)就是抱著這么一個(gè)態(tài)度，這個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是做的不錯(cuò)的，對(duì)于自己各個(gè)方面都是認(rèn)真了，工作當(dāng)中應(yīng)該要持續(xù)發(fā)揮好，讓孩子們能夠感受到溫暖，我喜歡這份工作，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中讓我感觸深刻的就是和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這對(duì)我而言是一名無(wú)形的財(cái)富，也是我精神上的一些支柱，讓我能夠有動(dòng)力認(rèn)真的去做好幼兒工作，盡管有的時(shí)候還是會(huì)有一些麻煩，但是堅(jiān)持下去的感覺(jué)是真的好，也讓我知道接下來(lái)我應(yīng)該怎么做，感激這份工作帶給我的快樂(lè)，以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的去搞好本職工作，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)時(shí)間是過(guò)的非?？斓?，我對(duì)自己也是很有信心在，希望未來(lái)能夠做的更好。
教師的工作得失心得篇十
逝者如斯夫，不舍晝夜。從10月份踏入九村中心小學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，恍然而過(guò)。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，不但讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，而且讓我感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，也真正體會(huì)到了初為人師的快樂(lè)……在實(shí)習(xí)期間，學(xué)到了很多書本上所沒(méi)有的東西，當(dāng)然也遇到了不少困難，更讓我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，這在我的人生旅途中將會(huì)留下一段美好的記憶。
當(dāng)我們乘坐著董老師的車踏入校園的那一刻起，映入眼簾的是操場(chǎng)上天真活潑玩耍的孩子，他們?cè)阪倚χ?、打鬧著，看起來(lái)是如此的開(kāi)心。緊接著，學(xué)校老師們用他們微笑的臉龐迎接著我們的到來(lái)，此刻，我感受到的是老師們的熱情和孩子們的可愛(ài)。老師們臉上親切的笑容溫暖著我的心房，孩子們純真的笑臉也深深感染了我，讓我不再有剛踏入校園的那種的“陌生感”，同時(shí)也讓我對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活充滿期待。
第二天，校長(zhǎng)安排我跟隨楊花老師開(kāi)始實(shí)習(xí)工作，楊老師雖然在其他老師眼中是一位年青教師，但她卻是一位教學(xué)技藝精湛、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師。教學(xué)中，她會(huì)在重要的地方讓學(xué)生做標(biāo)注，規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，課堂中的內(nèi)容不拘泥于課本，而是聯(lián)系生活實(shí)際，有的放矢的拓展教學(xué)內(nèi)容。而且，她還十分的認(rèn)真，在課堂上講述的知識(shí)點(diǎn)非常細(xì)膩，在指導(dǎo)我的時(shí)候總是很有耐心，總是毫無(wú)保留地把她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給我，我的教學(xué)能力在她的指導(dǎo)中慢慢提高。
還記得楊老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑?，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備，無(wú)論是準(zhǔn)備教案還是課件，還是分析班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生原有認(rèn)知水平，我都的十分認(rèn)真。終于，我?guī)еo張的心情坎坷的登上了三尺講臺(tái)，當(dāng)我看到一張張童真、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱熱鬧鬧”中結(jié)束了。課后，楊老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)，指出了我的缺點(diǎn)與不足，也提出了改進(jìn)的方法和措施。這一節(jié)課讓我正真感悟到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這一句至理名言的道理，至今也讓我記憶猶新。
既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，把自己不足的地方不斷改正。在隨后的幾節(jié)課里，課前我都用心去準(zhǔn)備，然后主動(dòng)請(qǐng)教楊老師的意見(jiàn)，修改、修改、再修改才登上講臺(tái)，結(jié)果一次比一次的教學(xué)效果好，自己付出了汗水和努力，加之有了楊老師的`指導(dǎo)，課堂上我的教學(xué)水平也在逐步提高。
當(dāng)“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，原本寧?kù)o的校園一下子變得沸騰了起來(lái)，孩子們歡呼著、跳躍著、嬉戲著，因?yàn)橐惶熘凶羁鞓?lè)的時(shí)刻就要到來(lái)了——多姿多彩的大課間活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了！同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了操場(chǎng)上，隨著音樂(lè)的響起，只見(jiàn)同學(xué)們迅速地站好隊(duì)，做完小學(xué)生廣播體操后，又在老師的帶領(lǐng)下做起了足球操、鮮花舞、國(guó)學(xué)弟子規(guī)?？矗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、精神抖擻，男孩子表現(xiàn)的氣宇軒昂、生龍活虎，女孩子則神采奕奕、活潑可愛(ài)。大家在歡快的音樂(lè)中又蹦又跳，活力無(wú)限。
在生活中，老師們帶給了我許多的感動(dòng)。吃飯時(shí)間到了，他們總會(huì)微笑著叫我吃飯，在學(xué)校的路上遇到我的時(shí)候，總會(huì)親切的跟我打招呼。雖然只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，但帶給我的卻是滿滿的感動(dòng)。當(dāng)我遇到不懂的事情時(shí)，他們總會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)我，告訴我應(yīng)該如何做，這些都是我們?cè)跁纠锖蛯W(xué)校里無(wú)法學(xué)到的。感謝你們，讓我在這里學(xué)到了這么多。
教師的工作得失心得篇十一
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。當(dāng)個(gè)人利益、局部利益與整體利益發(fā)生沖突時(shí)，我無(wú)條件地把整體利益放在首位。我永遠(yuǎn)將不敬業(yè)行為視為墮落和愚昧。我堅(jiān)信勤思令人睿智，敏行能捕捉先機(jī)，樂(lè)言讓智慧共享。
“行為暴露一切”，“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”，“教師是學(xué)生的人樣子”。我時(shí)刻牢記：我的一言一行都在給學(xué)生做榜樣。熏陶學(xué)生，樹(shù)立人格形象；尊重學(xué)生，樹(shù)立平等形象；相信學(xué)生，樹(shù)立合作形象；理解學(xué)生，樹(shù)立民主形象；關(guān)懷學(xué)生，樹(shù)立寬容形象；幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)形象。
教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。我知道絕對(duì)的公平是虛有的，但是，我永遠(yuǎn)不放棄對(duì)公正的追求。公正無(wú)私、以德服人、以理服人是我做事、做人的原則。我信奉付出與收獲對(duì)等的自然法則，一切的成功來(lái)源于“一分的機(jī)會(huì)、二分的智慧和七分的打拼”。我堅(jiān)信“一切苦境都可由勞動(dòng)去解脫”，而“一切樂(lè)境都要靠勞動(dòng)去創(chuàng)造”。永葆創(chuàng)業(yè)激情，職責(zé)內(nèi)的工作，必須做好，絕不推托；職責(zé)不明的工作，主動(dòng)承擔(dān)；職責(zé)外的工作，樂(lè)于協(xié)助。
我勇于承認(rèn)自己的不足，但我也始終認(rèn)為只要努力，“天生我材必有用”。世上沒(méi)有東西可取代堅(jiān)毅的地位，才干不能，有才能而失敗者比比皆是；天才不能，才華橫溢又毫無(wú)進(jìn)取者不勝枚舉，單靠教育不能，受過(guò)教育但潦倒終生者充斥世間；唯有堅(jiān)毅與果斷者能夠無(wú)所不能，得到成功。我始終保持憂患意識(shí)、反省意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，百折不撓，堅(jiān)韌不拔，在超越自我的過(guò)程中超越他人。
我珍惜自然資源與人類財(cái)富，珍惜親情與友情，珍惜時(shí)光與年華，珍惜緣分與機(jī)遇，我珍惜一切。為此，我今天的工作必須今天完成，今天完成的事情必須比昨天更有質(zhì)量，明天的目標(biāo)必須比今天更遠(yuǎn)大。我牢記“志遠(yuǎn)行近”。
我永遠(yuǎn)不偏執(zhí)，我知道批評(píng)我的人，未必都是對(duì)我不滿的人。我學(xué)會(huì)從批評(píng)中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)感激。感激，使我內(nèi)心充盈。感激，讓我充實(shí)，滿足，幸福。我感激學(xué)生，給我提供勞動(dòng)回報(bào)；我感激同事，給我提供工作的協(xié)助；我感激領(lǐng)導(dǎo)，給我提供成就自我的平臺(tái)；我感激學(xué)校，給我提供創(chuàng)業(yè)的條件；我感激社會(huì)，給我提供發(fā)展的環(huán)境。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚深邃。我知道：健康的身心、快樂(lè)的工作、美滿的家庭，三者平衡才是精彩人生。我得意不忘形，失意不失志，永懷平常心。我牢記“用童心擁抱童心、用愛(ài)心滋潤(rùn)愛(ài)心、用智慧涵養(yǎng)智慧、用人格感召人格、用心靈悟?qū)π撵`”。
我盡量欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，少過(guò)問(wèn)他們與工作無(wú)關(guān)的缺點(diǎn)。我經(jīng)常贊賞別人取得的成績(jī)，不過(guò)分指責(zé)他們的失敗。尋求快捷方式與學(xué)校的合力相融，盡快地、永遠(yuǎn)地做學(xué)校的主人。學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。擯棄背后議論別人、搬弄是非的惡習(xí)，省下時(shí)間發(fā)展自我，提升自我。
我在失誤時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任。我知道推卸責(zé)任是一種比失誤更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。富有遠(yuǎn)見(jiàn)，敢于做事，勇于承擔(dān)責(zé)任，才能創(chuàng)造非凡的績(jī)效。不求有功，但求無(wú)過(guò)，必將扼殺生機(jī)與活力?！安粸槭≌医杩?，要為成功找方法”，“己所不欲，勿施與人”，“己所欲，也勿施與人”。
學(xué)生是我的，學(xué)校是我的；他們的明天就是我的今天，我一視同仁對(duì)待學(xué)生，不管聰明上智，還是平庸愚劣，都要讓他們能得到我的關(guān)懷。為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展，我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的個(gè)性化學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展中的個(gè)人尊嚴(yán)。
我相信每個(gè)孩子都是天生的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者，從而充分發(fā)展每一個(gè)學(xué)生、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、并努力給學(xué)生提供最好的教育，為學(xué)生成功人生作好最充分的準(zhǔn)備。讓每個(gè)學(xué)生都有才能特長(zhǎng)；讓每個(gè)學(xué)生的身心都健康成長(zhǎng)；讓每個(gè)學(xué)生每天都有好感覺(jué)；讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功；讓每個(gè)學(xué)生都適應(yīng)未來(lái)。我賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生同行、同樂(lè)，并努力為學(xué)生提供豐富的校園生活、廣闊的學(xué)習(xí)天地，舒心的教育服務(wù)，從而讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨家園。
我讀有字之書，更讀無(wú)字之書，在實(shí)踐中讀書；我認(rèn)真研究教材，探討教法，了解學(xué)生。我不間斷地研究、學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論和技術(shù)，并以最快的速度將其應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
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教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。我學(xué)著對(duì)那些視而不見(jiàn)、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的審視，學(xué)著對(duì)那些司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的事物用心去發(fā)現(xiàn)，學(xué)著不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭，學(xué)著試圖去改變那些貌似合理的歷來(lái)如此、大多如此的想法和做法。并付諸筆端，見(jiàn)諸報(bào)刊。
在我教學(xué)古今范文的時(shí)候，不忘使孩子們知道：我們正處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)瞬息萬(wàn)變的年代，每一天都有令人嘆為觀止的新鮮事物的出現(xiàn)；是知識(shí)使社會(huì)現(xiàn)代化，是科技讓天涯咫尺，我們今天所享受的幸福與安逸，正是知識(shí)帶來(lái)的瑰寶；將來(lái)有一天，我們也要人們享用我們的技術(shù)成果，讓我們的未來(lái)的生活更加精彩多姿。讓他們牢記“夢(mèng)在心中，創(chuàng)在手中”。
教師的工作得失心得篇十二
在以往的師生關(guān)系中，教師是高高在上的說(shuō)教者，是真理的占有者。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生接受知識(shí)的渠道大大拓寬，他們的思想更加開(kāi)放，而有些教師在電腦操作、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、暢銷書閱讀方面已落在了學(xué)生的后面。在信息時(shí)代，學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)了：他們思維敏捷、充滿活力，喜歡對(duì)人或事發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)有些與他們很少溝通、甚至業(yè)已落伍的教師不會(huì)那么百依百順、言聽(tīng)計(jì)從。此時(shí)如果教師仍堅(jiān)持舊的觀念，不與學(xué)生交流，不能“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”，那么其“師道尊嚴(yán)”維護(hù)之艱就可想而知了。
教師和學(xué)生分別以自己的方式建構(gòu)對(duì)世界的理解，不同主體對(duì)世界意義的建構(gòu)有差異性。要想獲得對(duì)世界的多種理解、建構(gòu)出世界的多種意義，就需要教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間相互合作、相互交流。建構(gòu)主義者非常強(qiáng)調(diào)“合作學(xué)習(xí)”，把增進(jìn)學(xué)生之間的合作交往視為教學(xué)的基本任務(wù)。教學(xué)過(guò)程就是教師和學(xué)生對(duì)世界的意義進(jìn)行合作性建構(gòu)的過(guò)程，而不是“客觀知識(shí)”的傳遞過(guò)程。
新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)心的是課程目標(biāo)、課程改革的基本理念和課程設(shè)計(jì)思路，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，及伴隨這一過(guò)程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀，教師在使用課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，主要關(guān)注的是如何利用各門學(xué)科所特有的優(yōu)勢(shì)去促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)科教育的本位不在學(xué)科而在教育。這就需要教師改變以往的教學(xué)活動(dòng)方式，教師的活動(dòng)不再是依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識(shí)，而要應(yīng)對(duì)學(xué)生活躍的思維和變化的情緒，不斷推出有創(chuàng)意、有針對(duì)性的教育策略。這就需要師生之間互相溝通、交流，教師要以平等的心態(tài)看待學(xué)生。而且，課程標(biāo)準(zhǔn)重視對(duì)某一學(xué)段學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的基本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)實(shí)施過(guò)程提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，而對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段與過(guò)程，特別是知識(shí)的前后順序，不做硬性規(guī)定。這就為教材的多樣性和教師教學(xué)的創(chuàng)造性提供了廣闊的空間，為體現(xiàn)并滿足學(xué)生發(fā)展的差異性創(chuàng)造了比較好的環(huán)境，更體現(xiàn)了課程是教師和學(xué)生共同建構(gòu)的新理念。
新課改下的研究型學(xué)習(xí)打破了原有的課堂界限，將課堂延伸至廣闊的自然和社會(huì)。這就需要教師不僅精通本學(xué)科，還要知道綠色消費(fèi)、pred人口、資源、環(huán)境、發(fā)展問(wèn)題；了解中國(guó)龍鳥、極限運(yùn)動(dòng)；熟悉網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的新教學(xué)設(shè)備，等等。新的教學(xué)方式需要教師不斷充電，積極探索，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，但教師畢竟不是萬(wàn)能的，在信息爆炸的今天，要完全了解掌握不斷更新的知識(shí)是不可能的。這時(shí)教師就要放下架子，走進(jìn)學(xué)生中，與他們共同學(xué)習(xí)。教師會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身也是寶貴的教育資源，教師也是學(xué)習(xí)的參與者，真正做到孔夫子所說(shuō)的“三人行必有我?guī)煛?，這是師生朋友關(guān)系的最好體現(xiàn)。
從調(diào)查結(jié)果看來(lái)，學(xué)生需要的師生朋友關(guān)系需要老師不僅在課堂上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在課堂外也能和學(xué)生友好相處，不要時(shí)時(shí)擺出一副老師的架子。學(xué)生要尊重老師，有困難能向老師訴說(shuō)，對(duì)老師不要有恐懼感。老師能真正理解學(xué)生，上課是師生，下課是朋友。學(xué)生能體諒老師的苦心，師生間關(guān)系融洽，無(wú)隔膜，能坦誠(chéng)相見(jiàn)，互相尊重，互相理解?？梢钥吹?，學(xué)生需要的不再是講臺(tái)上居高臨下的教師，而是走下講臺(tái)、走到學(xué)生中與他們?nèi)谇⑾嗵幍呐笥选?/p>
每個(gè)人都希望自己的朋友充滿智慧，能幫助自己解決難題，心地善良，品德高尚，作為學(xué)生則更加需要這樣的朋友。教師想成為好老師，就要成為學(xué)生的好朋友。首先，教師要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，用自身的人格魅力感染學(xué)生。做他們坦誠(chéng)相見(jiàn)的朋友。其次，教師要提高個(gè)人素質(zhì)，成為他們博學(xué)多才的朋友。
古人云“親其師信其道”。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門課程，也許還會(huì)喜歡這門學(xué)科，將來(lái)有所建樹(shù)。相反，學(xué)生“厭其師而棄其道”，一生也不會(huì)喜歡這門學(xué)科。所以教師應(yīng)善待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們，理解他們，這是為師的底線和基本原則。
學(xué)生不僅需要充滿人格魅力的教師，更需要一個(gè)高素質(zhì)、時(shí)代感強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的教師。一個(gè)教師如果只會(huì)善待學(xué)生而沒(méi)有在底線再加碼，他也只能是一個(gè)平庸的老師，在學(xué)生中沒(méi)有威望，不能適應(yīng)新課改對(duì)教師的要求。
21世紀(jì)的教育熱切呼喚著高素質(zhì)的創(chuàng)新型教師，只有這種教師才能適應(yīng)素質(zhì)教育與課程改革的需要。
雖然在人格權(quán)利自主性等方面，教師和學(xué)生是平等的，但在專業(yè)信息擁有和交往作用方面還是“不平等”的。學(xué)生需要教師引導(dǎo)如何獲取所需要的知識(shí)，掌握獲取知識(shí)的工具和處理各種信息的能力，需要教師引導(dǎo)其形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，培養(yǎng)其具有高尚的道德情操。教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
所以說(shuō)教師要善待每個(gè)學(xué)生，做他們關(guān)懷體貼、博學(xué)多才的朋友。教師成為學(xué)生的朋友，這是２１世紀(jì)教育的趨勢(shì)和必然要求，也是教師和學(xué)生的“雙贏”。
教師的工作得失心得篇十三
政治是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，從政者要在不斷的實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為一名教師，投身政治的同時(shí)也能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。在我從政的多年實(shí)踐中，我經(jīng)歷了成功與失敗，也體會(huì)到了自身的得與失。在此，我愿意通過(guò)本文分享我的心得體會(huì)，以期對(duì)即將投身政治的教師們有所啟示。
首先，政治使我感受到了責(zé)任的重要性。作為一名從政者，我深切地意識(shí)到自己肩負(fù)著對(duì)民眾的責(zé)任。我時(shí)刻銘記使命，努力為人民謀福祉，為社會(huì)穩(wěn)定和繁榮做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，在自身的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也通過(guò)分析和總結(jié)錯(cuò)誤，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地為人民服務(wù)。
其次，從政讓我意識(shí)到政策改革的重要性。政策是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展和改善民生的核心，我認(rèn)識(shí)到要想真正為教育事業(yè)帶來(lái)變革，就必須參與到政策制定的過(guò)程中。在我從政的過(guò)程中，我積極參與了一系列教育政策的制定和實(shí)施，努力推動(dòng)改革。然而，我也深刻認(rèn)識(shí)到政策的改革不是一蹴而就的，需要付出持久的努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。同時(shí)，政策的制定需要廣泛聽(tīng)取各方的意見(jiàn)，要尊重專家學(xué)者和基層教師的聲音，才能制定出符合實(shí)際情況的政策。
第三，政治讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。在政治的舞臺(tái)上，團(tuán)結(jié)是成功的關(guān)鍵。我積極與同事們合作，互相扶持，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也與其他政治人物建立了良好的工作關(guān)系，通過(guò)協(xié)商和合作解決各種問(wèn)題。團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的基石，只有與各方相互合作，在團(tuán)結(jié)的力量下，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四，政治使我體會(huì)到了承受壓力的重要性。從政是一項(xiàng)高度復(fù)雜和壓力巨大的工作。在政治舞臺(tái)上，我常常需要處理各種利益沖突和政治壓力。同時(shí)，我還要面對(duì)媒體的質(zhì)疑和輿論的壓力。但是，我學(xué)會(huì)了處理和承受這些壓力，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，在困難面前保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌。只有承受住了壓力，才能在政治舞臺(tái)上保持清醒的頭腦，做出明智的決策。
最后，從政讓我明白到自身形象的重要性。作為一名教師，我時(shí)刻要保持良好的品德和道德，嚴(yán)守底線，永遠(yuǎn)做一個(gè)讓人民放心的公仆。在人民心中樹(shù)立良好的形象是從政中最重要的一點(diǎn)。這需要我們時(shí)刻保持謙虛和純潔，努力為人民服務(wù)，解決人民的實(shí)際問(wèn)題，才能贏得人民的支持和信任。
總而言之，從政得失為我?guī)?lái)了許多的思考和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，意識(shí)到政策改革的必要性，體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，明白了承受壓力的重要性，以及自身形象的重要性。希望這些心得體會(huì)能夠給即將投身政治的教師們以一些啟示，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)偉大的教育夢(mèng)想而努力。
教師的工作得失心得篇十四
每個(gè)人在生活中都會(huì)面臨工作的得失，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)發(fā)展中，我們都會(huì)經(jīng)歷各種成功和挫折。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們能夠成長(zhǎng)、提高自己的能力，并獲得寶貴的心得體會(huì)。在下文中，我將分享我的一些工作經(jīng)歷，談?wù)摴ぷ鞯檬Ъ靶牡皿w會(huì)。
在我的工作生涯中，我經(jīng)歷了許多得失。無(wú)論是在實(shí)習(xí)還是正式工作中，我都學(xué)到了很多東西，也曾遇到過(guò)很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ〉贸晒?，例如在一個(gè)項(xiàng)目中迅速取得成果，或者獲得了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。但在另一些時(shí)候，我也會(huì)面臨失敗和挫折。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我可能會(huì)遇到與同事之間的沖突，或者在一個(gè)項(xiàng)目中無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所有這些得失都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)分析和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自己的能力。
面對(duì)挫折，我認(rèn)識(shí)到了困難和失敗是工作生涯中不可避免的一部分。重要的是學(xué)會(huì)如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些情況。首先，我意識(shí)到要保持積極的心態(tài)，將挫折看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)分析失敗的原因，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并制定改進(jìn)的計(jì)劃。其次，我學(xué)會(huì)了不斷調(diào)整自己的工作策略。如果一種方法不起作用，我會(huì)嘗試其他的方法，直到找到適合的解決方案。最重要的是，我意識(shí)到要接受失敗，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式。
在工作中，我也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并尊重他人的想法。這樣的合作使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并取得更好的結(jié)果。其次，我認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。行業(yè)和技術(shù)的不斷發(fā)展，要求我們跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我能夠不斷提升自己的能力，并適應(yīng)工作環(huán)境的變化。最后，我體驗(yàn)到了工作的快樂(lè)。在工作中，每個(gè)人都有自己的興趣和激情。當(dāng)我們能夠在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域從事工作時(shí)，我們會(huì)體驗(yàn)到工作帶來(lái)的滿足感和愉悅感。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)經(jīng)歷得失，但無(wú)論成功還是失敗，這些經(jīng)歷都對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)面對(duì)挫折，我們能夠?qū)W會(huì)如何適應(yīng)和應(yīng)對(duì)困難，從中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，在工作中，我們也能夠獲得寶貴的心得體會(huì)，明白團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)和工作的快樂(lè)的重要性。因此，我們應(yīng)該不斷提高自己的能力，勇敢面對(duì)工作中的得失，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
教師的工作得失心得篇十五
第一段：引言（200字左右）。
個(gè)人工作是每個(gè)人一生中不可避免的一個(gè)重要部分，它不僅能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的收入，還能夠塑造我們的個(gè)性和價(jià)值觀。然而，在工作中我們難免會(huì)遭遇各種得失，這些得失可以是工作上的成績(jī)、人際關(guān)系的處理、工作與生活的平衡等多方面。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人目前所得與所失，并對(duì)這些得失進(jìn)行一些心得和體會(huì)。
第二段：工作的得（200字左右）。
工作的得是我們努力工作所帶來(lái)的收獲和成就感。首先，工作的得可以是物質(zhì)上的，如滿意的薪資待遇、晉升的機(jī)會(huì)等。其次，工作的得也包括精神上的滿足感，如自豪感、成就感等。我們每個(gè)人都需要一份有挑戰(zhàn)性且有意義的工作來(lái)充實(shí)自己的生活。此外，從工作中獲得成就感也可以提升我們的自尊和自信心。
第三段：工作的失（200字左右）。
工作的失是我們?cè)诠ぷ髦兴媾R的挑戰(zhàn)和困難。首先，工作的失可以是工作內(nèi)容上的困擾，例如任務(wù)重、工作壓力大等。而每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗，這些都是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。其次，工作的失還包括人際關(guān)系的處理，如與同事之間的摩擦、上司的高要求等。在這種情況下，我們需要學(xué)會(huì)與他人相處、合作以及解決問(wèn)題的能力。
在工作中，得與失是不可避免的。然而，對(duì)于工作的得與失，我們要有正確的態(tài)度。首先，我們應(yīng)該珍惜工作的得，不斷努力進(jìn)取，提高自身的專業(yè)能力和素質(zhì)。其次，對(duì)于工作的失，我們需要坦然面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的方案，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在工作的過(guò)程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，做到工作能力的自我提升。
通過(guò)工作的得與失，我獲得了很多的體會(huì)和心得。首先，我明白了工作的得與失是相輔相成的，不能單單看到其中的一方。而是要全面地看待工作中的得失。其次，我意識(shí)到工作中的得與失是我自身努力和決心的結(jié)果。在工作中，我們需要有積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，這樣才能在得與失中取得平衡。最后，我明白了工作的得與失是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，只有不斷嘗試和努力，才能夠在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，贏得更多的得。
總結(jié)：（100字左右）。
個(gè)人工作得失心得體會(huì)是我們每個(gè)人工作生涯中必須面對(duì)和經(jīng)歷的一部分。通過(guò)這篇文章，我分享了自己在工作中的得與失，并且對(duì)這些得失進(jìn)行了一些心得和體會(huì)。無(wú)論是工作的得還是工作的失，都需要我們有正確的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，這樣才能在工作中不斷成長(zhǎng)和取得更好的回報(bào)。
教師的工作得失心得篇十六
在我們的一生中，工作無(wú)疑是一個(gè)不可或缺的部分。我們?yōu)楣ぷ鞲冻隽舜罅康臅r(shí)間和精力，同時(shí)也從工作中獲得了許多得失和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的工作經(jīng)歷以及我在其中得到的一些寶貴心得體會(huì)。
在我大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入了一家知名公司擔(dān)任助理。起初，這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并提升我的技能。在工作的初期，我遇到了一些困難，因?yàn)槲倚枰m應(yīng)新的工作環(huán)境和工作要求。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸適應(yīng)了新的角色，并且在工作中取得了一些成就。
然而，工作并不像我想象的那樣完美。我開(kāi)始感到厭倦和消沉，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己無(wú)法充分發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造力。我覺(jué)得我正變得越來(lái)越被動(dòng)，只是在工作中應(yīng)付任務(wù)，而不是真正地投入其中。這導(dǎo)致了我的效率下降，也增加了我的壓力和不滿。
我在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始思考我的職業(yè)發(fā)展和幸福感。我意識(shí)到工作不僅僅是為了賺錢，而更重要的是要找到一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)自己價(jià)值和激發(fā)潛力的職業(yè)。于是我決定辭去目前的工作，并尋找一個(gè)更適合我的職位。
在辭去工作的過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我需要面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的不穩(wěn)定和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我也需要面對(duì)家人和朋友的懷疑和擔(dān)心。然而，我意識(shí)到如果我不嘗試一下，我將永遠(yuǎn)不知道是否能夠找到一個(gè)更加令我滿意的職業(yè)。
最終，我找到了一家新的公司，并擔(dān)任一個(gè)更有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的職位。在新的工作中，我能夠更好地發(fā)揮我的技能和潛力，同時(shí)也有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我意識(shí)到自己的決定是正確的，雖然我失去了一些穩(wěn)定和安全感，但我收獲的成長(zhǎng)和滿足感也是無(wú)法估量的。
通過(guò)這次工作的得失和經(jīng)歷，我從中學(xué)到了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，工作不僅是為了賺錢和謀生，更重要的是要尋找一個(gè)與自己興趣和價(jià)值觀相符合的職位。只有這樣，我們才能夠真正得到滿足和成就感。其次，要敢于追求自己的夢(mèng)想和追求，即使會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。只有敢于冒險(xiǎn)，我們才能夠有機(jī)會(huì)擁有更加美好和滿意的職業(yè)。
總結(jié)起來(lái)，工作是我們生活中的一部分，它給予了我們?cè)S多得失和體會(huì)。通過(guò)我的工作經(jīng)歷，我明白了工作的本質(zhì)和意義，也體會(huì)到了追求自己夢(mèng)想的重要性。我相信，只有找到一個(gè)與自己興趣和價(jià)值觀相符合的職業(yè)，我們才能夠在工作中獲得真正的滿足和成就。
教師的工作得失心得篇十七
一位合格的教師要想在素質(zhì)教育改革的洪流中不被吹翻，要想更好的適應(yīng)走班制，就必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力、文化素養(yǎng)；提升自己的生活品味、個(gè)人素質(zhì)；形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，高尚的人格魅力。給自己的人生注入五桶水，讓自己具有“水”的厚重。
教育是一項(xiàng)塑造人的心靈的事業(yè)，教師堅(jiān)忍的意志、博大的胸懷、寬容的態(tài)度、堅(jiān)定的信仰、樂(lè)觀的性格潛移默化地塑造著學(xué)生的靈魂。教師對(duì)真善美的`向往，對(duì)假丑惡的鞭笞；對(duì)真誠(chéng)、節(jié)儉的頌揚(yáng)，對(duì)虛偽、浮華的貶斥；對(duì)人生價(jià)值的追求，對(duì)虛名浮利的淡泊，都直接影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成。一個(gè)具有健全人格的老師，是一個(gè)具有獨(dú)特魅力的老師，這種獨(dú)特的魅力將會(huì)像磁石一般吸引著每一位學(xué)子。
嚴(yán)格地講，一個(gè)合格的教師應(yīng)該是個(gè)典型的讀書人，是有才氣，有底氣的，是智慧的象征。他應(yīng)該熱愛(ài)讀書，如同熱愛(ài)自己的生命；追尋書香，如同追尋事業(yè)的成功。一個(gè)合格的教師，應(yīng)該時(shí)刻與文化的發(fā)展同行，他將能夠以他淵博的學(xué)識(shí)，儒雅的談吐，高尚的追求，來(lái)感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。這樣的教師，當(dāng)他一站到講臺(tái)上，就會(huì)放射出智慧的光芒，學(xué)術(shù)的芬芳，讓學(xué)生感受到文化的美麗和恒久的力量。
教師是一項(xiàng)特殊的職業(yè)，面對(duì)的是成長(zhǎng)中的孩子，孩子的心靈是脆弱的、敏感的，因此教育要充滿人文關(guān)懷，要求老師必須有一顆細(xì)膩的心，能夠去關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生。親其師，才能信其道，感情的溝通帶來(lái)的是心與心的交流，心與心的交流帶來(lái)的是學(xué)生對(duì)教師的依戀和信賴，對(duì)課堂的尊重和熱愛(ài)。
沒(méi)有真情，生活就是無(wú)邊的荒原；沒(méi)有智慧，教育也就只是一種認(rèn)知結(jié)果的堆積。因此我們應(yīng)當(dāng)追求一種教育的智慧。要塑造良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓課堂充滿靈氣；精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂充滿挑戰(zhàn)；語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，別具特色，讓課堂充滿個(gè)性；精于算計(jì)時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，“錙銖必較”，讓課堂具有實(shí)效。
一個(gè)人的敬業(yè)態(tài)度，決定了他在專業(yè)發(fā)展的道路上能走多遠(yuǎn)。作為一名深受學(xué)生歡迎的教師，應(yīng)該有高度的責(zé)任心，把學(xué)校的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做；把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來(lái)實(shí)現(xiàn)；把自己的追求和教育的需要融為一體。教師對(duì)教育的幸福感，神圣感，使命感、責(zé)任感不僅決定了自己的高度，也決定了學(xué)生的高度，以及我們國(guó)家素質(zhì)教育的高度。
一個(gè)人有很多種活法，歸根結(jié)底的哲學(xué)問(wèn)題只有一個(gè)：精神立身或者富貴立身。既然選擇了教師，注定了此生和富貴無(wú)緣，那么就讓我們以精神立身，來(lái)做一個(gè)大寫的人吧。
教師的工作得失心得篇十八
《綱要》中提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”在向日葵班小班上期的家長(zhǎng)工作中，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高和家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，做家長(zhǎng)滿意的幼兒教育?，F(xiàn)在將這一學(xué)期來(lái)的家長(zhǎng)工作小結(jié)如下：
一、把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。
我們一直認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面的事情，要想做好幼兒教育，老師和家長(zhǎng)都發(fā)揮著很大的作用。幼兒園的教育也需要家長(zhǎng)的參與。我們利用各種機(jī)會(huì)更新家長(zhǎng)的觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與幼兒的教育工作，讓家長(zhǎng)也成為幼兒教育的主體。例如：我們?cè)凇渡畎舭籼恰返闹黝}活動(dòng)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂(lè)趣。我們就請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食，還和幼兒一起將自己的心得體會(huì)做成圖文并茂的小報(bào)，帶到幼兒園和小朋友們一起分享。類似的活動(dòng)還很多，家長(zhǎng)們參與活動(dòng)的積極性非常高，每一次都非常地配合，也體驗(yàn)到了成為教育主題的快樂(lè)。
二、利用多種聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系。
針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。因?yàn)檫@學(xué)期家長(zhǎng)不能進(jìn)幼兒園無(wú)法面對(duì)面溝通，我們更多采取電話交流、飛信、未來(lái)樹(shù)方式，每次班級(jí)有什么活動(dòng)或者有需要家長(zhǎng)配合的事情，我都會(huì)在飛信和qq群里第一時(shí)間發(fā)出，既提高了工作效率也增強(qiáng)了信息的準(zhǔn)確性，家長(zhǎng)們也已形成了習(xí)慣，每次我通過(guò)飛信發(fā)出的訊息，他們都會(huì)給予我有效的回應(yīng)。在qq群里我還經(jīng)常上傳班級(jí)的活動(dòng)照片，或者是孩子們可口的午餐、點(diǎn)心等。家長(zhǎng)們可以很直觀地看到孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了對(duì)老師、班級(jí)的信任感，家長(zhǎng)們對(duì)此感到非常滿意。此外我們還建立了班級(jí)微信群，利用閑暇的時(shí)間和家長(zhǎng)們拉拉家常，談?wù)労⒆觽?，既建立了和家長(zhǎng)的朋友關(guān)系也讓家長(zhǎng)了解孩子們的情況。
三、做好每一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
家長(zhǎng)不能進(jìn)園，我們就采取小組形式的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在這學(xué)期中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)園參加制作三明治、搓湯圓、親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每一次活動(dòng)，我們都精心準(zhǔn)備，完善細(xì)節(jié)。讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)們還表演了自己精心準(zhǔn)備的舞蹈節(jié)目，樂(lè)在其中、充分投入，孩子們也非常高興;制作三明治活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極準(zhǔn)備食材，教孩子們?cè)鯓又谱魅髦危秃⒆觽円黄鸱窒砣髦?親子閱讀的活動(dòng)中，每名家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了故事，還有ppt，繪聲繪色得和孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)們都積極參與其中，樂(lè)在其中。
四、做好個(gè)別家長(zhǎng)談話工作。
我們會(huì)根據(jù)幼兒情況和家長(zhǎng)的需求，和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。有的孩子吃飯慢、午睡困難、生活習(xí)慣差，或者家長(zhǎng)有問(wèn)題需要獲得老師幫助和建議的時(shí)候，我們就會(huì)和家長(zhǎng)預(yù)約,請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行預(yù)約談話。爭(zhēng)取使每名家長(zhǎng)都能夠和我們保持密切的聯(lián)系。
和班級(jí)家長(zhǎng)一起參與幼兒的教育，已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在其中我們做了大量細(xì)致的工作，家長(zhǎng)們也越來(lái)越認(rèn)同和配合我們的工作。在以后的工作中，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
教師的工作得失心得篇十九
近年來(lái)，隨著我國(guó)新課改的全面推進(jìn)，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，尤其是小學(xué)語(yǔ)文，這在一定程度上給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。語(yǔ)文作為學(xué)科之首，與學(xué)生的全面發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，而在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)作為其中的一個(gè)重要內(nèi)容，識(shí)字能力關(guān)系著學(xué)生的閱讀能力，而閱讀能力又是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)關(guān)鍵，所以，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，提高學(xué)生的識(shí)字能力有著極其重要的作用。所以，小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該在新教學(xué)理念的指引下，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松識(shí)字，從而有效提高識(shí)字能力，為以后的閱讀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字質(zhì)量的高低和數(shù)量的多少在一定程度上與他們的未來(lái)學(xué)習(xí)有著密不可分的聯(lián)系。小學(xué)語(yǔ)文作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，識(shí)字則是課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，但是識(shí)字的過(guò)程比較枯燥、乏味，無(wú)法充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。所以，對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文老師而言，一定要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，給學(xué)生營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字樂(lè)趣，使學(xué)生可以主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字。同時(shí)，游戲識(shí)字還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，使識(shí)字效率得到有效的提高。一般來(lái)說(shuō)，游戲識(shí)字可以從以下幾個(gè)方面入手：
（2）摘桃子。開(kāi)始上課前，老師可以在黑板上畫一棵大桃樹(shù)，然后將剪裁好并且寫好字的桃子貼在黑板上，組成一棵大桃樹(shù)，上課時(shí)，老師讓每一個(gè)學(xué)生到黑板上摘一個(gè)桃子，待學(xué)生全部拿到桃子后，讓學(xué)生仔細(xì)看桃子背后的字，并將桃子上的字大聲念出來(lái)，然后運(yùn)用這個(gè)生字進(jìn)行組詞。游戲的過(guò)程中，老師應(yīng)該給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于正確讀出生字并且組好詞的學(xué)生，老師應(yīng)該將桃子獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，作為鼓勵(lì)；（3）找食物。老師將帶有漢字的'食物畫貼在黑板上，比如竹葉、蟲子、蘿卜、青菜等，然后將帶有漢字的動(dòng)物畫貼在黑板上的另一側(cè)，比如山羊、青蛙、小兔、熊貓等，讓學(xué)生將食物和動(dòng)物的名稱讀出來(lái)，并給每種動(dòng)物找到正確的食材，并對(duì)應(yīng)貼在一起，這樣一來(lái)，就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，從而提高學(xué)生的識(shí)字能力。
教師的工作得失心得篇二十
工作是我們生活中不可避免的一部分，而工作中的得失常常能夠帶給我們?cè)S多重要的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在工作中得失心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟示。
第二段：工作中的得失帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：接受挑戰(zhàn)和積極進(jìn)取。
在工作中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)因此感到沮喪和失望。然而，正是在這些挑戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了如何接受挑戰(zhàn)和保持積極進(jìn)取的態(tài)度。通過(guò)解決問(wèn)題和面對(duì)挫折，我意識(shí)到只有努力和堅(jiān)持才能夠獲得成功。而這種努力和堅(jiān)持帶給我的收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我所付出的努力。因此，我相信接受挑戰(zhàn)和積極進(jìn)取是工作中不可或缺的品質(zhì)。
第三段：工作中的得失帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。
在工作中，與他人的交流和溝通非常重要。我在過(guò)去的工作中經(jīng)常遇到與同事或領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通障礙，這給工作帶來(lái)了很多不必要的麻煩。然而，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我明白了傾聽(tīng)和溝通的重要性。當(dāng)我們虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們能夠更好地理解他人的需求，找到解決問(wèn)題的方法。而這種良好的溝通和傾聽(tīng)能力也有助于建立良好的工作關(guān)系，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。因此，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通是我在工作中的重要體會(huì)之一。
第四段：工作中的得失帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：管理時(shí)間和壓力。
在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間和壓力常常是我們工作中最大的挑戰(zhàn)之一。我曾經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間緊迫而感到焦慮和壓力，導(dǎo)致效率下降。然而，通過(guò)工作中的得失經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和處理壓力。我通過(guò)制定合理的計(jì)劃和優(yōu)先級(jí)，合理安排我的工作時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)放松自己，在工作之余找到緩解壓力的方法，如運(yùn)動(dòng)、讀書等。這些方法幫助我更好地管理時(shí)間和應(yīng)對(duì)壓力，提高工作效率。因此，管理時(shí)間和壓力也是我在工作中的重要心得體會(huì)之一。
第五段：結(jié)尾。
在工作中的得失經(jīng)驗(yàn)中，接受挑戰(zhàn)和積極進(jìn)取、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通、管理時(shí)間和壓力等，都是我在工作中所獲得的重要心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更成熟和有能力應(yīng)對(duì)各種困難的人。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到工作中的得失并非真正失敗或成功的標(biāo)志，而是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)分享我的心得體會(huì)，我希望讀者能夠明白，在工作中的得失是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好地提升自己。
教師的工作得失心得篇二十一
通過(guò)這次的老師實(shí)習(xí)，我對(duì)于老師這個(gè)崗位的工作也是能去做的更好了，同時(shí)自己也是收獲了很多英語(yǔ)的教學(xué)方面的知識(shí)，讓自己能更好的去把小學(xué)英語(yǔ)給教好，這次的實(shí)習(xí)工作，也是讓我有一些感悟和心得。工作之中，讓我明白，學(xué)習(xí)是需要持續(xù)不斷的，即使要工作，自己也是需要不斷的去總結(jié)，去學(xué)習(xí)新的東西，老師也是教了我很多，但是我也是明白自己對(duì)于教學(xué)方面的閱歷是不足的，所以除了老師教我的，我也是去看書，去對(duì)自己在教學(xué)之中做的還不夠好的地方去提升，小學(xué)的英語(yǔ)雖然看起來(lái)比較的簡(jiǎn)潔，但是其實(shí)想要教好并不是那么的容易，同時(shí)也是讓我清晰，只有在教學(xué)上面做的更加的細(xì)致，我才能更好的把英語(yǔ)給教好，小學(xué)的階段，更多的也是培育學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)愛(ài)好，所以很多的方面其實(shí)也是需要我們努力，來(lái)把課堂也是要講的更加的生動(dòng)，通過(guò)實(shí)習(xí)，和孩子們的一個(gè)接觸，我也是感受到自己這方面需要提升很多，同時(shí)也是只有不斷的去學(xué)，自己的教學(xué)工作才能做得更好。在和學(xué)生們的相處之中，我也是知道，只有關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，清晰他們的情況，知道他們對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么樣的，我也是能更好的去把課堂的教學(xué)做好，在教學(xué)里面，不但是自己能教，同時(shí)和學(xué)生的一個(gè)互動(dòng)也是非常的重要，所以我也是樂(lè)觀的去在課堂上去提問(wèn)，去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況，對(duì)于作業(yè)的批改也是專心的做，并且也是在其中知道各個(gè)學(xué)生的情況，清晰了解之后也會(huì)是更加的有針對(duì)性去做好，實(shí)習(xí)也是讓我知道，做好教學(xué)不是想象之中那么的簡(jiǎn)潔，但我也是努力的'去做好，一點(diǎn)點(diǎn)的去提升，并且也是在提升之中讓我更加的對(duì)于教學(xué)有了更多的體會(huì)，更懂得如何來(lái)教，學(xué)生們也是能學(xué)的更好一些，老師是必必要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的，所以這份工作，我不但只是看做一份工作，更是一種責(zé)任，自己也是喜歡做老師，熱愛(ài)學(xué)生，去把他們給教好。通過(guò)實(shí)習(xí)，積累了一些閱歷，自己也是在教學(xué)上更好的和學(xué)生們?nèi)セ?dòng)，去把自己的工作給做好，同時(shí)也是自己清晰自己哪些方面是需要繼續(xù)去提升的，我也是經(jīng)過(guò)努力，意識(shí)到自己想要做好老師，成為一名優(yōu)秀的老師也是需要繼續(xù)的付出更多的努力。
