心得體會是我們在學習和工作生活過程中的感悟和思考，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、明確目標。寫心得體會時要注意用詞準確，力求用簡練的語言表達自己的觀點和感受，使讀者能夠快速理解。小編為大家整理了一些與學習和工作生活相關(guān)的心得體會，一起來看看吧。

校園管理違規(guī)心得體會篇一

校園是學生學習、成長的地方，因此校園管理風險至關(guān)重要。作為一名學生，在校園管理中應(yīng)當積極參與，加強風險意識，同時嘗試提出一些風險管理的建議。本文將從校園環(huán)境、安全教育、危機處理、網(wǎng)絡(luò)安全和心理健康方面探討校園管理風險心得體會。

首先，校園的環(huán)境對學生的成長至關(guān)重要。一個良好的校園環(huán)境可以提高學生的學習和生活質(zhì)量。校園管理應(yīng)注重環(huán)境安全，確保校園的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備處于良好狀態(tài)。例如，定期檢修電線、設(shè)施，檢查消防設(shè)備等。此外，加強校園監(jiān)督管理，防止校園負面事件的發(fā)生。學?？梢栽O(shè)置監(jiān)控設(shè)備，加強校園巡邏，提高學生的安全感。

其次，在校園中加強安全教育是必不可少的。學校應(yīng)注重培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，并制定相關(guān)的安全教育計劃。安全教育內(nèi)容可以包括交通安全、防火知識、防盜常識等。學校可以通過召開安全教育講座、舉辦安全知識競賽等方式，提高學生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

然而，即使做好了預防措施，校園危機仍然是一個無法回避的問題。危機的發(fā)生可能導致人員傷亡，影響到學校的正常運轉(zhuǎn)。因此，學校需要制定危機處理預案，以便在危機發(fā)生時能夠迅速應(yīng)對。首先，建立健全的領(lǐng)導機制。學校應(yīng)明確各個崗位的職責和協(xié)作機制，形成一個高效的危機處理團隊。其次，加強危機管理培訓。學?？梢远ㄆ诮M織演練，提高教職員工的應(yīng)急處置能力。第三，加強與外部力量的合作。學校可以與警察、消防、醫(yī)院等單位建立緊密聯(lián)系，形成有效的聯(lián)動機制，提高危機處理的效率。

與此同時，在信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全也成為了校園管理的重要問題。學校應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強對學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)。學生在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)注意個人隱私保護，不隨意泄露個人信息。學?？梢耘e辦網(wǎng)絡(luò)安全講座，制定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定，加強對校園網(wǎng)絡(luò)的保護和管理，確保學生在網(wǎng)絡(luò)世界中的安全。

最后，校園管理中還應(yīng)注重學生的心理健康。心理健康問題在學生群體中普遍存在，學校應(yīng)建立心理健康教育體系，為學生提供心理咨詢和幫助。學?？梢匝埿睦韺＜议_展心理健康講座、組織心理輔導課程，幫助學生了解心理健康的重要性，并提供相關(guān)的心理咨詢服務(wù)。

綜上所述，校園管理風險是一項需要高度重視的工作。學校的環(huán)境安全、安全教育、危機處理、網(wǎng)絡(luò)安全和心理健康都是校園管理中需要關(guān)注和加強的方面。學生應(yīng)積極參與校園管理，提出自己的建議，共同為一個安全、和諧的校園努力。

校園管理違規(guī)心得體會篇二

違規(guī)建設(shè)是指在規(guī)定的區(qū)域、時機或條件下，違反法律、法規(guī)或管理規(guī)定進行建設(shè)工程的行為。這種行為不僅違反了國家法律，還破壞了城市規(guī)劃，給環(huán)境和社會帶來了嚴重的影響。本文將以“違規(guī)建設(shè)”為主題，探討其中的原因、后果和應(yīng)對之策。

首先，違規(guī)建設(shè)的原因有很多。一方面，土地資源有限，需求不斷增長，部分地方政府出于發(fā)展壓力，往往忽視了法律、法規(guī)的約束，在追求經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，對違規(guī)建設(shè)采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。另一方面，有些建設(shè)者為了降低成本、節(jié)省時間，選擇了規(guī)避程序法規(guī)，擅自施工。再加之，監(jiān)管不到位、執(zhí)法不嚴，導致違規(guī)建設(shè)行為屢禁不止。

其次，違規(guī)建設(shè)給城市與社會帶來了嚴重的后果。一方面，違規(guī)建設(shè)破壞了城市規(guī)劃，破壞了市容市貌，影響了城市形象和文化底蘊。另一方面，違規(guī)建設(shè)也給城市環(huán)境帶來了污染和破壞，例如違法排污、非法占用綠地等，給居民的生活帶來了困擾。此外，違規(guī)建設(shè)還存在著安全隱患，例如私建高樓、違章搭建等，給居民的生命財產(chǎn)安全帶來了潛在的風險。

然而，解決違規(guī)建設(shè)問題是一個復雜而艱巨的任務(wù)。在加強監(jiān)管方面，我們需要嚴格執(zhí)法，加強對違規(guī)建設(shè)行為的打擊力度。政府相關(guān)部門應(yīng)加大檢查力度，注重日常巡查，對違規(guī)建設(shè)行為及時發(fā)現(xiàn)、立案調(diào)查，確保執(zhí)法的及時性和公正性。同時，政府還應(yīng)加強專業(yè)監(jiān)管隊伍的建設(shè)，提高監(jiān)管能力和水平。

此外，完善相關(guān)法律法規(guī)與政策也是解決違規(guī)建設(shè)問題的一項重要措施。要針對不同地區(qū)、不同項目，制定相應(yīng)的法規(guī)和政策加以規(guī)范和約束。同時，加大對違規(guī)建設(shè)行為的處罰力度，提高違規(guī)建設(shè)成本，形成強有力的威懾力。

更重要的是，加強公眾宣傳和教育。通過廣泛開展宣傳教育活動，提高公眾對違規(guī)建設(shè)的認知和意識。特別是要加強對青少年的教育，提升他們的法律意識和環(huán)保意識，讓他們從小就養(yǎng)成遵紀守法、愛護環(huán)境的好習慣。

最后，要加強國際合作與交流。違規(guī)建設(shè)問題是一個普遍存在的社會問題，國際合作是解決這個問題的重要途徑之一。通過與國外建筑管理經(jīng)驗交流和借鑒，為我國違規(guī)建設(shè)問題尋找解決之道，推動我國建設(shè)行業(yè)的健康發(fā)展。

總之，違規(guī)建設(shè)問題需要全社會的共同努力才能解決。政府、建筑業(yè)界、公眾應(yīng)合力打擊違規(guī)建設(shè)行為，加強監(jiān)管力度，完善法律法規(guī)與政策，加大對違規(guī)建設(shè)的打擊力度，同時加強公眾宣傳教育，提高公眾對違規(guī)建設(shè)的認知和意識。只有通過全社會的共同努力，才能建設(shè)一個法治、文明、綠色的社會。

校園管理違規(guī)心得體會篇三

校園管理是一個復雜而充滿挑戰(zhàn)的工作，涉及到眾多方面，包括學生教育，校園安全等等。在這個過程中，我們常常需要面對各種風險，這對我們的校園管理者來說是一個巨大的考驗。下面我將從不同角度出發(fā)，分享一些關(guān)于校園管理風險的心得體會。

首先，我們需要關(guān)注學生的安全狀況。在校園中，學生的人身安全是最重要的。因此，首要任務(wù)就是保證校園的安全環(huán)境。我們要加強對校園周邊環(huán)境的監(jiān)控，確保學生們在放學路上的安全；對于學校內(nèi)部，我們要建立完善的安全措施，比如攝像頭的安裝，保安的加強等等。此外，我們也要教育學生們?nèi)绾伪Ｗo自己，比如避免走偏僻的小道，不與陌生人交流等等。

其次，我們需要關(guān)注學生的心理健康狀況。在如今競爭激烈的校園環(huán)境中，很多學生都承受著巨大的壓力。他們可能會面臨學業(yè)壓力，人際關(guān)系問題等等。因此，我們需要建立一個良好的心理輔導體系，以幫助學生們解決自己的心理問題。在校園中，我們可以組織一些心理輔導活動，讓學生們學會管理自己的情緒，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

另外，我們還要關(guān)注學生的學習質(zhì)量。學生們是學校的核心，他們的學習質(zhì)量直接影響著學校的發(fā)展。因此，我們要確保學生們能夠得到良好的教學質(zhì)量。首先，我們要提供師資力量，每個學生都應(yīng)該有一位負責的班主任，他能夠關(guān)心學生的學習狀況，引導學生的學習。此外，我們還要注重教學方法的改進，采用多種方式來激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。最重要的是，我們要積極引導學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的自主學習能力。

最后，我們要關(guān)注與家長的合作。學校和家庭是學生成長過程中最重要的兩個環(huán)節(jié)，只有學校和家庭的緊密合作，才能夠更好地幫助學生成長。因此，我們要積極開展家校聯(lián)動活動，及時溝通與家長的交流，了解學生的家庭環(huán)境和需求，提供必要的幫助和支持。同時，我們也要引導家長正確對待學生的學習，鼓勵他們與學校共同教育孩子。

總之，校園管理風險是一項持續(xù)且復雜的工作。我們需要從多個角度出發(fā)，關(guān)注學生的安全、心理健康和學習質(zhì)量。與此同時，我們也要與家長密切合作，共同為學生提供一個良好的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能做好校園管理工作，為學生的成長和發(fā)展做出最大的貢獻。

校園管理違規(guī)心得體會篇四

近年來，隨著社會風氣的日益優(yōu)化和法制建設(shè)的不斷完善，人們對于各類違法違規(guī)行為的容忍度逐漸降低。作為普通公民，我們更應(yīng)當樹立起“反違規(guī)”的意識，自覺遵守法律法規(guī)，以身作則。這段時間以來，我也深刻認識到了“反違規(guī)”的重要性，并從中領(lǐng)悟到了一些心得體會。

首先，反違規(guī)意識是保護自身權(quán)益的基石。法律法規(guī)的出臺和實施，是為了維護社會的公平公正和正常秩序，保護個體的合法權(quán)益。作為公民，我們要始終牢記自己的權(quán)益，主動學習法律知識，了解自身的權(quán)利和義務(wù)，做到知法、守法、用法。只有積極參與到反違規(guī)中來，才能夠更好地保護自身權(quán)益，維護自身利益。

其次，反違規(guī)是培養(yǎng)社會公德的有效途徑。在日常生活中，觀察環(huán)境及他人，量力而為，尊重規(guī)則，是保持公德心的表現(xiàn)。我在大城市中工作生活的過程中，深刻體會到在公共場合遵守秩序的重要性。無論是排隊、乘坐交通工具還是購物消費，只有我們共同遵守規(guī)則，才能夠維持社會的秩序。而在違規(guī)行為面前，我們應(yīng)當選擇與其對立，拒絕縱容。只有我們時刻保持良好的公德情操，才能夠為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。

第三，反違規(guī)是建設(shè)法治社會的必經(jīng)之路。法治社會的建設(shè)，需要每一個公民都積極參與，共同維護。在目前的經(jīng)濟高速發(fā)展背景下，一些人在追求利益最大化的同時，忽視了承擔法律責任和社會責任的義務(wù)。這些違規(guī)行為無形中讓社會不充滿公平和正義，破壞了法制建設(shè)。我們應(yīng)當發(fā)揚“法治精神”，努力做到“公私分明，法律至上”。只有積極參與到反違規(guī)的隊伍中，才能夠使社會加速向法治社會轉(zhuǎn)型。

第四，反違規(guī)是推進社會進步的力量源泉。正直廉潔的品德是一個人的立身之本，也是社會進步的內(nèi)在要素。違規(guī)行為的存在，不僅會引起個人道德觀念的淡化，影響整體社會的道德水平；同時也會導致一系列的社會問題，如貧富差距的擴大、社會道德風氣的敗壞等。通過加強反違規(guī)的宣傳教育和立規(guī)矩、守底線的思想教育，可以引導人們養(yǎng)成正確的價值觀和行為規(guī)范，為社會進步注入活力。

最后，反違規(guī)需要全社會的共同參與。雖然法律法規(guī)的制定和執(zhí)行面臨許多困難，但只要每個人都能在日常生活中養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習慣，并敢于舉報違規(guī)行為，就能夠有效地消除違規(guī)行為的滋生土壤。同時，社會各界也應(yīng)加強反違規(guī)的宣傳力度，提高社會公眾對于違規(guī)行為的認識和警惕，讓每一個人都能夠時刻保持警覺和責任感。只有全社會的共同參與，才能夠形成強大的反違規(guī)合力，推動社會朝著更加文明、法治的方向發(fā)展。

總結(jié)起來，反違規(guī)是我們每個人應(yīng)當肩負起的責任。通過堅持“法律在手，文明成就”理念，我們可以通過守法、廉潔和自律，積極參與到反違規(guī)的行動中來。當我們每個人都能夠自覺遵守法律法規(guī)，拒絕違法違規(guī)行為時，我們就能夠共同為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

校園管理違規(guī)心得體會篇五

違規(guī)建設(shè)是指在建設(shè)活動中違反法律、規(guī)章或規(guī)范性文件，在未獲得相關(guān)審批或未按照相關(guān)規(guī)定的方式進行建設(shè)。違規(guī)建設(shè)不僅嚴重破壞了城市規(guī)劃和環(huán)境，還對社會經(jīng)濟發(fā)展造成了負面影響。作為一個公民，我們應(yīng)該積極參與違規(guī)建設(shè)的治理，加強法律意識和規(guī)劃意識，為建設(shè)無違規(guī)的城市貢獻自己的力量。以下是我在參與違規(guī)建設(shè)整治中的體會與思考。

首先，對于違規(guī)建設(shè)者，應(yīng)該加大懲罰力度。在過去的整治違規(guī)建設(shè)過程中，盡管相關(guān)部門采取了一些措施進行整治，但對于違規(guī)建設(shè)者的懲罰力度仍然不夠。一些違規(guī)建設(shè)者常常只是受到輕微的行政處罰，很快就能重新開始違規(guī)建設(shè)。應(yīng)該加大對違規(guī)建設(shè)者的行政處罰力度，甚至可以考慮追究他們的刑事責任，以此提高違規(guī)建設(shè)的成本，降低其利益。只有在違規(guī)建設(shè)者感受到真正的懲罰后，才能有效遏制違規(guī)行為的發(fā)生。

其次，加強對違規(guī)建設(shè)的監(jiān)管和巡查。違規(guī)建設(shè)常常是因為相關(guān)部門的監(jiān)管和巡查不到位，才得以屢禁不絕。應(yīng)該加強對建設(shè)項目的前期審批和施工過程中的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和阻止違規(guī)建設(shè)的發(fā)生。在實施巡查時，要加大力度，不斷增加巡查頻次，防止違規(guī)建設(shè)者趁機行事。同時，還應(yīng)建立健全違規(guī)建設(shè)舉報制度，鼓勵廣大市民積極參與違規(guī)建設(shè)的監(jiān)督舉報工作，形成社會共治的局面。

另外，加強宣傳和教育工作。違規(guī)建設(shè)的問題既需要政府部門來解決，也需要廣大市民的參與和支持。政府應(yīng)該加大宣傳和教育力度，讓市民充分了解違規(guī)建設(shè)對城市發(fā)展的危害，樹立正確的價值觀念和法治意識。通過開展各種形式的宣傳活動，提高市民對違規(guī)建設(shè)的認知和警惕，增強全社會對違規(guī)建設(shè)的共識和抵制力度。同時，也要對從業(yè)人員進行相關(guān)培訓和教育，提高其遵守規(guī)章制度的自覺性和責任感。

最后，加強城市規(guī)劃及相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善。違規(guī)建設(shè)的發(fā)生往往與城市規(guī)劃的不完善和相關(guān)法律法規(guī)的缺失有關(guān)。應(yīng)該加大對城市規(guī)劃的科學研究和實踐探索力度，完善城市規(guī)劃的體系和機制，使其更貼近實際、更符合發(fā)展需要。同時，也要加快相關(guān)法律法規(guī)的制定和修訂，彌補法律的漏洞和不足，為違規(guī)建設(shè)的治理提供更有力的法律保障。

綜上所述，要有效治理違規(guī)建設(shè)問題，需要各方共同努力。政府要加大懲罰力度、加強監(jiān)管與巡查、加強宣傳與教育，市民要積極參與舉報和監(jiān)督工作，相互合作，形成合力。同時，也要加強城市規(guī)劃和法律法規(guī)的制定與完善，以為違規(guī)建設(shè)治理提供更為堅實的基礎(chǔ)。只有全社會的共同努力與關(guān)注，才能建設(shè)一個沒有違規(guī)的城市，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美好生活的目標。

校園管理違規(guī)心得體會篇六

近年來，治理違規(guī)行為成為社會的共識。無論在政府機構(gòu)、學校、企事業(yè)單位還是家庭中，反違規(guī)已經(jīng)成為一種社會風尚。從本人經(jīng)歷和觀察中，我深刻認識到反違規(guī)行為的重要性和必要性。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，講述我在參與反違規(guī)活動中獲得的體會和心得。

第一段：認識違規(guī)行為的危害。

在我個人經(jīng)歷中，我曾親眼見證違規(guī)行為給一個單位帶來多么嚴重的后果。當時，該單位的一名員工利用職務(wù)之便，從單位財務(wù)中盜取巨額資金。這不僅嚴重損害了單位的財務(wù)狀況和聲譽，也給其他員工的正常工作帶來了困擾。這個案例讓我深刻認識到，一個人的違規(guī)行為，不僅會對自己產(chǎn)生惡劣的影響，還會給他人帶來不可估量的損失和困擾。因此，認識違規(guī)行為的危害，是我們反違規(guī)的第一步。

第二段：參與反違規(guī)活動的收獲。

在參與反違規(guī)活動的過程中，我受益良多。首先，我獲得了更廣泛的知識和觀念。通過參與培訓和學習，我了解了各種類型的違規(guī)行為以及如何預防和處理它們。其次，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力。我學會了通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)并解決可能的違規(guī)問題。另外，通過和他人的合作和交流，我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。這些收獲不僅在反違規(guī)活動中有用，也對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的促進作用。

第三段：反違規(guī)的有效途徑。

在參與反違規(guī)活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的途徑。首先，加強教育宣傳是防止違規(guī)的重要手段。通過向員工和公眾普及違規(guī)行為的危害和后果，能夠增強大家的反違規(guī)意識。其次，建立健全的制度和規(guī)章制度是防止違規(guī)的關(guān)鍵。制度化管理能夠為員工提供明確的行為準則和規(guī)范，降低其違規(guī)行為的發(fā)生率。此外，要加強監(jiān)管和懲處力度，對于有違規(guī)行為的個人和單位，要依法追責，給予嚴厲的處罰。

第四段：親身感受到的困難與挑戰(zhàn)。

在反違規(guī)活動中，我們也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有的人對違規(guī)行為麻木不仁，甚至有僥幸心理，他們會認為只要不被發(fā)現(xiàn)就沒有問題。對于這些人，我們需要加強教育宣傳工作，提高他們的反違規(guī)意識。其次，有的違規(guī)行為隱蔽性強，我們很難察覺和發(fā)現(xiàn)。對于這些行為，我們需要加強自身的觀察力和分析能力，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。同時，我們也要積極倡導舉報制度，鼓勵人們主動向有關(guān)部門舉報違規(guī)行為。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參與反違規(guī)活動，我深刻認識到了違規(guī)行為的危害，同時也取得了相應(yīng)的收獲。在今后的工作和生活中，我將始終把反違規(guī)作為一項重要任務(wù)，并積極參與相關(guān)活動，傳播反違規(guī)的理念和思想。同時，我也期待社會的進一步進步，希望更多的人能夠加入到反違規(guī)的行列中來，共同構(gòu)建一個更加公平、和諧和美好的社會。

校園管理違規(guī)心得體會篇七

堅守學科教學陣地，認真完成教學內(nèi)容。學生知識考查合格率達100%，優(yōu)秀率達45%。學生能力考查達成以下目標：科學，學生人人能正確做好規(guī)定項目實驗；音樂，學生能正確唱出教材中的每一首歌，如有器樂教學，學生要能吹、奏表演一曲；美術(shù)，能運用本冊技巧完成規(guī)定作品；體育，學生素質(zhì)達到《國家學生體質(zhì)健康達標標準》；勞技，重視學生勞動習慣培養(yǎng)，能制作教材中的手工作品；微機，能按操作要求完成本冊教材的練習。

課前做好各項器材、掛圖、小黑板、多媒體設(shè)備等準備工作?？茖W，教師事先動手實驗，熟悉指導學生的實驗過程，準備好分組實驗儀器；體育，檢查課堂使用的運動器械，借好運動器材，穿好運動鞋、著運動裝上課；勞技，事先學會課堂勞技作品的制作。

預備鈴響前進班候課。預備鈴響后快速組織學生整隊，排好桌椅，安靜進入專用室、專用場地（結(jié)束后護送學生回班）。美術(shù)、音樂、勞技、科學、形體等按《專用室使用安排》進專用室上課。進舞蹈房、藝術(shù)體操房上課，師生換鞋，按序擺好。進入微機房，師生著鞋套進入，愛護場地。

遵循《專用場所使用規(guī)定》，師生認真填寫使用記錄。教育學生不丟紙屑、不損公物，保持室內(nèi)衛(wèi)生。小心使用實驗器材，愛護室內(nèi)、場地的各種設(shè)備。

認真履行教師教學職責，嚴格課堂教學紀律，尊重、關(guān)心每一個學生。除因?qū)W生病事假未上課外，課堂參與率達100%。師生均不做與本學科無關(guān)的事，學生課堂滿意率達85%以上。

加強教學過程之中的安全教育。體育課前做好學生身體健康問詢，注意競技運動中學生的保護。美術(shù)、勞技課教育學生安全使用剪、刀等工具，培養(yǎng)學生自護意識。一旦發(fā)生事故，主動處理不拖延，第一時間爭取班主任支持、家長理解，做好善后工作。

能結(jié)合學科內(nèi)容特點，主動培養(yǎng)學生行為習慣的優(yōu)良品行，與班主任增進溝通，促進優(yōu)秀班集體的形成。

校園管理違規(guī)心得體會篇八

從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的教師違規(guī)心得體會，希望能夠幫助到大家。

弘揚高尚師德，抵制有償補課學習心得體會。

近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補課、輔導等形式對學生進行有償家教，在社會上造成了嚴重的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正教師的師德師風，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，市教育局《市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚高尚師德，抵制有償補課教師師德主題活動的通知》。我學習后體會深刻。

我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞家教，有損師德和師表；我的學生找家教，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重！

教師應(yīng)該樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確教師的責任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。

要積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。

應(yīng)該，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力。構(gòu)建文明和諧、教學親和的師生關(guān)系，創(chuàng)新愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。

學校組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。通過這次活動，我對此有了更深的認識，特別是以下幾點：

一、依法執(zhí)教。

通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信學生，學生有學生的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助學生來學習，我們也不能因為自身的著急對學生動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對學生對一點寬容，多一點理解，將會對學生的成長更為有利。

二、教書育人。

這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念，但又相輔相成，而重心卻在后面，也就是“育人”上。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任，當作一種義務(wù)，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為唯一的評價手段。

三、為人師表。

學深為師，德高為范。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在學生的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模。

四、終身學習。

隨著知識的多元化，綜合性的加強，現(xiàn)代教師必須要具備終身學習的意識和能力，活到老，學到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新，進一步提高自身素質(zhì)。

五、關(guān)愛學生。

關(guān)愛學生應(yīng)該從平時做起，從細枝末節(jié)做起。從學生的生活、學習、身體等各個方面來關(guān)心他們，在學生生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。

通過這次學習，我覺得應(yīng)該站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認真地教書、育人。

一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行，不得有違背黨和國家方針、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學生身心健康的任何思想，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己，做到學高為師，身正為范；見到學生存在不利于身心健康的行為嚴加教育。

二、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；本人在教育教學過程中從不體罰或變相體罰學生，從不嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；對犯錯誤的學生進行耐心的引導，批評教育，以理服人；對等家長和藹，幫助他們解決在學校遇到的困難和問題。

三、嚴禁向?qū)W生亂收費，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學習用品及其他商品；我嚴格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費用，推銷任何教輔資料和其它學習用具。

四、嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停學生課；我在教育教學過程中出現(xiàn)的違紀學生耐心的開導、批評教育不對學生罰款，也從不讓學生停課反省。

五、嚴禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊；在各種考試中嚴格按照各項考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象。

六、嚴禁在課前（含晚自習）或工作日的中餐飲酒；工作日中做到不飲酒，酒后不進教室。

七、嚴禁在職教師對所任教學校的學生進行有償家教，私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班；自從事教育教學工作以來未進行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班。

出自 zgxlcd.com

八、嚴禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學過程中注重自己的儀表，做到衣服得體，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學工作的十年中從未抽煙。

九、嚴禁索要（收受）學生及家長的禮品、禮金和通過學生、家長謀取私利；在日常生活中嚴格要求自己，不向他人學生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利。

十、嚴禁參與各種形式的賭博、封建迷信、色情、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動，也不參加任何傳銷活動。

總之，通過這次開展師德師風建設(shè)后，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認識，我找到了自身的很多很多問題，認識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師。同時我也希望各位領(lǐng)導及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學習，把自己的工作做得更好。

文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是進一步加強教師師德師風建設(shè)，規(guī)范學校辦學行為，大力推進素質(zhì)教育，切實減輕學生學業(yè)負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點：

一、在工作中要有事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利，甘于奉獻。

在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學任務(wù)、課上不講課后講并收取補課費的事，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，做一名人民滿意的教師。

二、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生。

我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，更應(yīng)該是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！睂W生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。

三、加強自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)。教師要開闊眼界，只有站得高，才能看得遠，因此就要多學習、多傾聽、多觀察、多思考。堅持讀書學習，與時俱進，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風，密切聯(lián)系群眾”以及相關(guān)的理論知識進行學習，嘗試新教法，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，提升教育教學質(zhì)量。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，樹立了學生主體觀，以情激情，努力構(gòu)建多彩課堂，使學生愛學、樂學、會學。

總之，只有擁有良好的師德師風，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學工作；有利于樹立學校良好的聲譽和我們整個教育系統(tǒng)的形象；有利于教育教學活動順利開展；更是學校的立校之本，教師的立世之本。我們不能為了個人經(jīng)濟利益而違反嚴禁公辦教師有償補課、辦班的有關(guān)規(guī)定。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善?？傊?，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。

通過本次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，熟悉到了師德師風建設(shè)的重要性。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提示自己。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學也就無從談起。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。對有償家教、索要或違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對此類的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來制約。教師是學生的啟蒙者、學生的良師益友。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學生。

面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應(yīng)是***可親的。我們要因材施教，因材施教是教學中一項重要的教學方法，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平，學習能力和本身素質(zhì)，教師選擇合適每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的優(yōu)點，彌補學生的不足，激起學生學習的愛好，建立學生學習的信心，從而增進學生全面發(fā)展。我們要留意觀察分析學生學習的特點，對待學習成績差的學生，要做具體分析，區(qū)別對待，教師要根據(jù)對學生學習風格的了解，在教學中有針對性地提供風格相配的教學方式，教師不單單自己要分析掌控學生的學習風格，而且要引導學生熟悉自己的學習風格特點，促使學生把學習風格轉(zhuǎn)化為學習策略。無德無以為師。

真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真實的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具有健康的價值觀和高尚的道德情操?？傊?，一個合格的教師應(yīng)當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推重的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷進步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并牢牢圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推動素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。

通過學習教師十條禁令，使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學活動中要時刻注意自己的教師形象，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感是熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范是團結(jié)協(xié)作、為人師表。所謂“學高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師在育人的同時，更要不斷提高自己的內(nèi)功，要堅持繼續(xù)學習，要知道，“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，所以，在教學之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平，適應(yīng)新課改的要求。教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染學生，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。

在認真學習了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬;二是，以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。

學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的，他們自由思考的時間很少。再加上額外的繁重的補課的話，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。因此，教師出于好的動機為學生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。

學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關(guān)注學生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。

教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師。在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。自我約束、廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。做一個名符其實的好教師，必須自尊、自重、自強不息、嚴以律已。遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。

近期教育系統(tǒng)通報了有關(guān)依蘭縣老師違規(guī)收取學生禮物的處罰，在各個地方都要求教師一定要認真學習有關(guān)文件精神，從中汲取教訓，規(guī)范言行，以更高的標準要求自己，爭做一名合格的人民教師。通過學習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔子不輕！我們需要學習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點感悟：

首先，作為一名教師，你的最大使命是教育好學生，為學生做好表率，以身作則！該教師盡然公開向?qū)W生索取禮物！未果還辱罵學生！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應(yīng)該逐出隊伍，所以作為教師，除了必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，還必須加強職業(yè)道德素質(zhì)的學習！特別是政治理論知識的學習，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學工作。

其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦，千萬不能因為現(xiàn)在要求大家學習就意識到要加強自身意識，更應(yīng)時刻保持學習狀態(tài)，實時提醒自己要嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

總的說來，作為教師我們要在教育教學工作中必須不斷加強學習，特別是加強政治理論學習和職業(yè)道德素質(zhì)學習，只有全面加強學習，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個教師應(yīng)盡的職責！

近日來，我校在教師中深入開展師德學習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學教師馮群超索禮收禮謾罵學生熱點事件進行了學習。教師馮超群因像學生索禮并謾罵學生受到教育部嚴處。

馮群超在課堂上謾罵學生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應(yīng)有的基本職業(yè)道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽，對學生健康發(fā)展造成了難以估量的損害，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。

“學高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范，向?qū)W生索禮、謾罵學生等行為更是不容姑息。我們應(yīng)該引以為戒，時刻提醒自己做一名合格的人民教師。

最近參加國培學習，我認真學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，通過本次學習，我認識到了師德的重要性。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己一下幾點：

一、教師是學生的啟迪者、開發(fā)者。然而每個學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，因材施教。教師與學生之間在新的形勢下應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系，這樣才能走進學生的內(nèi)心，這才適合時代發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的方向。

二、教師的言行舉止要得體。學高為師，身正為范。教師得體的言行舉止是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。教師不能體罰學生，更不能用粗暴的語言來傷害學生，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深，甚至會影響孩子的一生。

三、關(guān)愛每個學生。愛是教育與的開始。學生的身體和心理健康，至關(guān)重要，讓“愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

四、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子。公平公正的對待每個孩子，不能因為學生家庭文化、經(jīng)濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而把學生分為三六九等，應(yīng)該一視同仁，寬容對待每一個學生，無論學生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學生身上。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影。公平公正的對待每一個孩子，這樣的孩子才是真正幸福的孩子！

五、純潔的師生關(guān)系。我所教育的孩子，都很喜歡我。因為我認真教書，用心育人。除了收學費以外不和學生有任何的經(jīng)濟聯(lián)系。和學生一起享受教學，享受知識，共同成長，當然就不會強賣教材，不搞有償補課，因為我在教學中提倡減負，實施減負，抓好課堂四十分鐘，作業(yè)練習自己精挑細選，絕不增加任何作業(yè)負擔。讓幸福充滿每個課時，洋溢在每個孩子的臉上。

在以后的工作中，我會愛每一個孩子，公平公正的對待每一個孩子，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣，做好孩子們的引航人，最親密的朋友。我還要繼續(xù)認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會。

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善?？傊粋€合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。

針對少數(shù)教師利用職務(wù)之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”，其中包括嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

這份名為《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的'禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；二是嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；三是嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；四是嚴禁讓學生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔的費用；五是嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；六是嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為。

結(jié)合自己的實際情況，通過本次培訓學習，為了自身發(fā)展，為了有效培養(yǎng)學生成長，我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展。

一、愛教育。

愛教育就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛，才能腳踏實地，對學生負責，讓家長滿意。

二、愛學生。

教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在教學中努力做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”

三、愛自己。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，叫要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。

學習了這份文件之后讓我學會了很多。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師，我們應(yīng)該把教育，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè)，而非一種單純的職業(yè)，而在我們年輕教師隊伍中，許許多多的人把教師作為一種職業(yè)，一種養(yǎng)家糊口的工具，沒有真正去體會這一行，沒有真真正正的做一名合格的教師。

今天，我校組織全體教師學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。聽完后，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學習與領(lǐng)悟，受益匪淺。

第一、無規(guī)矩不成方圓，有規(guī)范就得嚴格執(zhí)行。

關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課甚至教師侵犯學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

第二、教師應(yīng)該以德為本，身正為范。

教學質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。

第三、教師嚴謹治學，以德施教。

作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。

總之，通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。

學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師，除了做好“傳道、授業(yè)、解惑”這一天職外，同時應(yīng)該嚴格規(guī)范自己的言行?！皭蹏胤?、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習?！边@六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

一、熱愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。熱愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。

二、疼愛自己。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

三、珍愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”

必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；真正做到淡泊名利，甘于奉獻。

三、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關(guān)系，教師要有服務(wù)意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用。教師要想。

有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

一、更新教育觀念。

當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。

教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

我學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄟ^這些師德報告及先進事跡的學習，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

校園管理違規(guī)心得體會篇九

通過對《全省政法系統(tǒng)違紀違法案例選編》及《職務(wù)犯罪服刑人員現(xiàn)身說法發(fā)言材料匯編》的學習，使我從中受到了深刻的教育和警示。思考這些典型案件，他們的犯罪對社會的影響是惡劣的，后果是嚴重的，留給我們的教訓也是深刻的。

這些政法干警腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動搖了，失去了正確的個人行為準則，導致私欲膨脹，必然抵御不了種種利欲的誘-惑，最后導致家破人亡、妻離子散。只有堅定理想信念，才能抵御一切誘-惑，因此我決心做到以下幾點：

一是必須時刻提高警惕。要以這些反面典型為鏡鑒，像古人說的那樣“以人為鏡，可以明得失”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘-惑。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把人民群眾的利益放在第一位。

二是必須要加強學習。通過不斷的學習，提高拒腐防變的能力，認真學習、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，加強法律法規(guī)學習，知紀知法、守紀守法，防范于前，防微杜漸。只要我們嚴格執(zhí)行國家公務(wù)人員的行為準則，勤政廉潔，自覺置于黨組織和人民群眾的管理和監(jiān)督之下，時時自省，事事自警，牢記宗旨，做一個對黨和人民、對社會有用的人。

三是必須堅定正確的理想信念。用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍。這些政法干警墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學習，忽視了主觀世界的自我改造。殊不知對于一個政法干部來說，放松思想改造，喪失理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。因此，堅定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價值觀、地位觀和權(quán)力觀，筑牢思想上的防線，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒，才能以奉獻之心對待事業(yè)，以勤勉之心對待工作，以友善之心對待群眾。

總之，在今后的工作中，我將時刻告誡自己：在任何時候、任何情況下都不能放松世界觀的改造，都不能背離黨的宗旨，做到自尊、自重、自警、自勵，以自己的實際行動維護-法律的權(quán)威與尊嚴，樹立檢察干警的良好形象。

作為普通員工，看到《中原油田職工違紀違法案例選編》中一例例觸目驚心的典型案例，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘-惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。

開展反腐倡廉警示教育活動，尤為及時，尤為必要，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭，都具有重要的意義。

一、加強學習，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線《案例》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財來自權(quán)力的“魔棒”，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經(jīng)濟搞垮了。通過這次警示教育活動，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學習討論，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。

二是堅定信念。始終堅定共-產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共-產(chǎn)-黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。貪污賄賂類、挪用公-款類、盜竊詐騙類等腐-敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟大潮中，少數(shù)領(lǐng)導干部在金錢、官位、名利的誘-惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“千里做官為求財”等現(xiàn)象，他們貪污并非生活所困，而是有著多多益善的貪財心理。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘-惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘-惑，立于不敗之地。

三是加強自身政治理論學習的同時，深刻反思自己，要防腐拒變，這是每一名員工最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，因此我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自盛自警、自勵。

加強黨風建設(shè)和反腐倡廉工作，推進懲治和預防腐-敗體系建設(shè)，教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵。近年來，局紀委、監(jiān)察處認真貫徹“標本兼治、懲防并舉，注重預防”的方針，堅持“教育、制度、監(jiān)督、懲處”并舉、教育先行，充分利用違紀發(fā)案例進行警示教育，取得了良好的效果。通過案例教育，我深刻認識到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認識到建立教育制度，監(jiān)督并重和預防腐-敗體系的緊迫性。以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人，我們在學習案例的同時，更加廉潔從業(yè)，我們要堅持“十不準”原則，耐得住艱苦、管得住小節(jié)，擋得住誘-惑;要與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，為物資供應(yīng)做好本職工作。

違規(guī)違紀心得體會二：違紀違規(guī)學習心得體會（1708字）。

近年來，電力營銷稽查只注重對違章用電、竊電行為的查處與打擊，而忽視了對電工的稽查與管理，以致農(nóng)電工違紀違規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生。分析用電檢查與營銷稽查中暴露出來的問題，不難看出，這些問題除了重視不夠，管理不善的原因外，但更主要的是由于部分農(nóng)電工思想覺悟低，工作責任心不強、管理水平差，所以造成營業(yè)漏洞較大，工作質(zhì)量較差，管理不規(guī)范，致使線損升高、均價下降。

一、違紀違規(guī)行為的主要表現(xiàn)。

2、制造混亂，以愚耳目。計量箱顧意不加封，給用戶合伙竊電提供機會，或為自己違紀違規(guī)開脫罪責準備托詞。

9、有的電工將收起來的電費不及時上繳，貪污挪用。

二、違紀違規(guī)的原因分析。

根據(jù)以上種種現(xiàn)象分析，農(nóng)電工違紀違規(guī)的病因主要有以下幾種：

6、挖空心思，完成指標。由于農(nóng)村低壓線損考核指標定得太低，與現(xiàn)實相距較大，對那些確實難以完成線損考核指標的農(nóng)電工來說，為了拿回工資獎金，不得不挖空心思，輕則將高電價電量折算成低電價電量來調(diào)整線損，重則干脆從臺區(qū)總表上做文章。

三、主要措施。

鑒于以上種種不良心態(tài)，要有的放矢、對癥下藥，采取行之有效的措施加以防范。

1、必須加強對營銷崗位營業(yè)工作質(zhì)量的管理，加強對內(nèi)部員工及農(nóng)電工的稽查力度。

2、嚴格按制度辦事，各項指標嚴格兌現(xiàn)，要做到指標合理、任務(wù)明確、賞罰分明、兌現(xiàn)及時。

3、加強全過程跟蹤管理。對農(nóng)電工的管理應(yīng)綜合電費、線損、均價、安全等各項指標進行管理，并對工作質(zhì)量進行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止挪用電費、線損失控的現(xiàn)象后損失無法挽回。

4、加強培訓，注重素質(zhì)提高。加強政治學習，提高農(nóng)電工思想政治水平;加強職業(yè)道德、職業(yè)職責、職業(yè)紀律方面教育，提高農(nóng)電工思想素質(zhì);加強法律知識培訓，提高農(nóng)電工法律意識;加強職業(yè)技能培訓，認真制定培訓計劃與活動方案，有計劃、有組織積極予以實施，不斷提高農(nóng)電隊伍整體素質(zhì)、全面提升營銷管理水平。

5、要重視農(nóng)電工政治思想工作，穩(wěn)定農(nóng)電工隊伍。

違規(guī)違紀心得體會三：違紀違規(guī)學習心得體會（670字）。

交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

校園管理違規(guī)心得體會篇十

在人們的日常生活和工作中，遵守規(guī)章制度、遵循各項規(guī)定是非常重要的。然而，在現(xiàn)實中常常存在一些人無視規(guī)則，以自己的私利為重，違規(guī)行為隨處可見。而有些人，卻能保持嚴格的遵規(guī)守紀，嚴守底線，堅守原則，從而形成了“零違規(guī)”的心得體會。

第二段：樹立守規(guī)意識。

首先，遵守規(guī)章制度需要有守規(guī)意識。要能夠意識到規(guī)章制度是維護社會秩序和個人權(quán)益的重要工具，是推動社會發(fā)展和個人成長的必要條件。深入理解制度意義，從而形成主動遵守規(guī)章制度的心態(tài)。在遵守規(guī)章制度時不能簡單機械地從表面層面去執(zhí)行，更要深入到規(guī)章背后的目的，思考為什么有這個規(guī)定，如何更好地遵守和執(zhí)行，從而真正做到與之相適應(yīng)。

第三段：堅守底線原則。

其次，零違規(guī)還需要堅守底線原則。生活中，我們面對誘惑和壓力時，往往不自覺地越過了道德的底線，但只有保持了底線的操守，才會讓內(nèi)心更加平靜和充實。不論是在工作環(huán)境下，還是日常生活中，堅守原則都非常重要。比如在工作中，我們要誠實守信，不能接受和傳播虛假信息；在生活中，我們要與人為善，不傷害他人的利益。只有堅持底線原則，才能真正樹立起一個遵紀守法的形象。

第四段：積極建設(shè)文明環(huán)境。

另外，零違規(guī)的體會還需要積極建設(shè)文明環(huán)境。一個良好的文明環(huán)境離不開每一個人的共同努力和建設(shè)。沒有人可以站在一座虛擬和獨立的高山上，獨善其身。我們應(yīng)當主動對違規(guī)行為說“不”，努力為大家營造一個遵紀守法的良好環(huán)境。當我們看到他人違規(guī)時，不僅要堅守底線，還應(yīng)該積極勸導他們，引導他們恢復到規(guī)則正確的軌道上。只有共同倡導和踐行，才能讓違規(guī)現(xiàn)象從我們的生活和工作中消失。

第五段：不斷提高遵規(guī)素養(yǎng)。

最后，零違規(guī)的心得體會還需要不斷提高遵規(guī)素養(yǎng)。遵守規(guī)章制度不僅需要有守規(guī)意識、堅守底線原則，更需要不斷地學習與提高。我們應(yīng)該增加自己的遵規(guī)素養(yǎng)，了解各項規(guī)定及其背后的原理，將其運用到實際生活中。通過不斷地學習，我們可以更好地適應(yīng)社會的變化，跟隨規(guī)則的更新迭代，提高自己的遵規(guī)素養(yǎng)，讓自己始終保持“零違規(guī)”的狀態(tài)。

總結(jié)：

“零違規(guī)”的心得體會需要我們從樹立守規(guī)意識、堅守底線原則、積極建設(shè)文明環(huán)境、不斷提高遵規(guī)素養(yǎng)四個方面來展開。只有真正將這些方面融入到日常生活和工作中，才能成為一個“零違規(guī)”的人。通過遵守規(guī)章制度、遵循各項規(guī)定，我們不僅能夠讓自己的生活更加規(guī)范有序，還能夠影響和帶動他人向著正確的道路前進，共同創(chuàng)造一個更加和諧、有序的社會。

校園管理違規(guī)心得體會篇十一

違規(guī)行為在我們生活和工作中時有發(fā)生，無論是無意之下還是蓄意違規(guī)，都給我們帶來了一定的麻煩和困惑。作為一個XX公司的員工，我曾經(jīng)也因為一次違規(guī)行為而受到了懲罰，這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到了違規(guī)行為的危害和后果。在這里，我將分享我的心得和體會。

首先，違規(guī)行為是不可取的，它對個人和整個團隊的發(fā)展都會造成嚴重的負面影響。我曾經(jīng)因為一時的心血來潮，在工作時間里使用手機上網(wǎng)，這一舉動雖然看似無害，卻打斷了我的工作節(jié)奏，也引起了同事們的不滿。在被上級通報批評之后，我深刻認識到，違規(guī)行為不僅僅是對個人的不負責任，更是對整個團隊的不尊重。守紀律、遵守規(guī)則對于個人來說，是鍛煉自律意識的過程，對于整個團隊來說，是保持工作效率的基礎(chǔ)。

其次，違規(guī)行為可能會給自己的工作和職業(yè)生涯帶來嚴重的負面影響。在一次會議上，我不慎講錯了內(nèi)容，引發(fā)了領(lǐng)導的不滿。作為一名員工，準確傳遞信息是非常重要的，我的這次違規(guī)行為導致了會議效果的降低，給領(lǐng)導和團隊帶來了一定的困擾。不僅如此，上司對我的信任也因此遭到了一定程度的損害，我不得不花費更多的時間和精力來修復這個錯誤所造成的影響。這次經(jīng)歷讓我明白，自己的每一個行為都會產(chǎn)生后果，違規(guī)行為不僅僅會影響到自己的聲譽，也會讓公司和同事們對自己產(chǎn)生懷疑，從而影響到個人的職業(yè)發(fā)展。

再次，違規(guī)行為會嚴重損害企業(yè)的聲譽和品牌形象。在一次項目中，我忽略了一項工作的要求，導致整個項目出現(xiàn)了問題，造成了客戶的不滿和投訴。作為一個企業(yè)的一員，我們每個人的行為都會直接或間接地影響到公司的品牌形象。公司的聲譽是建立在客戶信任和合作伙伴關(guān)系上的，任何一次違規(guī)行為都可能削弱這種信任和合作伙伴關(guān)系，給公司帶來巨大的經(jīng)濟和品牌損失。從這次經(jīng)驗中，我深刻認識到違規(guī)行為的嚴重后果，明白了一個人的錯誤行為可能對整個企業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響。

最后，違規(guī)行為不僅需要自我警醒，也需要通過他人的監(jiān)督和制裁來實現(xiàn)規(guī)范。在我的工作中，團隊中的同事們充當了我的監(jiān)督者和提醒者，他們在我犯錯時及時給予了批評和教育，這讓我意識到違規(guī)行為是無法被容忍的。同時，公司制定了詳細的規(guī)章制度，對違規(guī)行為進行了明確的規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。我相信，只有在一個有規(guī)則的工作環(huán)境中，員工才能真正認識到違規(guī)行為的危害，保持自身的行為合規(guī)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

總之，違規(guī)行為是一個需要引起我們高度重視的問題。通過自己的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到違規(guī)行為所帶來的后果是無法忽視的。個人應(yīng)該自覺遵守規(guī)則和紀律，珍視自己的職業(yè)形象和公司的品牌形象。同時，企業(yè)也應(yīng)該加強規(guī)章制度的建立和監(jiān)管，讓每個員工都清楚違規(guī)行為的不可取性。只有通過共同努力，我們才能營造一個遵守規(guī)則、誠信守法的工作環(huán)境，推動企業(yè)和個人的持續(xù)發(fā)展。

校園管理違規(guī)心得體會篇十二

假日或課余時間集體補課、不布置過多的家庭作業(yè)，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負擔減下來，依法保障學生的休息權(quán)利。把屬于學生的體育、睡眠、娛樂時間真正還給學生。真正做到“三個還給”即真正把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把健康快樂還給學生。

三、繼續(xù)加強職業(yè)道德修養(yǎng)。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

教師的職業(yè)特點是永遠和學生在一起，教師需要的是永遠擁有一顆火熱、誠摯的童心，一顆不停躍動著的愛心。從這個意義上說，不愛學生的教師不會是一個好教師。教師要容忍學生的無知，寬容學生的過錯，忍讓學生的挑剔，精神世界愈遼闊，心理境界就愈豐富。所以，教師只有時時、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對學生的思想品質(zhì)的感化效能。在工作之余，要多讀書，讀文學經(jīng)典、教育專著，不斷提高自己的文化底蘊和教育教學能力，讓自己成為知識淵博、充滿魅力的教師;讓自己成為深受孩子歡迎的教師。要求學生做到的，自己首先做到。關(guān)心愛護孩子，做孩子的知心朋友。豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。更重要的是要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高課堂效率，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合型人才。

校園管理違規(guī)心得體會篇十三

隨著社會的不斷發(fā)展，違規(guī)違法行為在我們的生活中已經(jīng)屢見不鮮。違規(guī)違法行為對我們的社會秩序和個人發(fā)展造成了嚴重的影響，因此，我們有必要深入研究這一現(xiàn)象，總結(jié)出一些心得體會，在今后的生活中避免觸犯法律和規(guī)章制度。本文將通過五段式的方式來探討違規(guī)違法心得體會。

首先，當涉及違規(guī)違法行為時，我們需要正確認識其危害性。違規(guī)違法行為不僅可能導致我們受到法律制裁，還會對我們的道德和形象造成嚴重的損害。同時，違規(guī)違法行為也會破壞社會秩序，影響到正常的社會運作。因此，我們應(yīng)該對違規(guī)違法行為保持高度警惕，時刻自我約束。只有通過正確的認識，我們才能始終堅守合法、規(guī)范的行為準則。

其次，我們需要明確違規(guī)違法行為的成因，以便在自己的行為中加以避免。違規(guī)違法行為往往源自于個人的利益驅(qū)動、道德觀念淡薄或者對法治宣傳教育的不足等因素。例如，在商業(yè)活動中，一些企業(yè)為了追求暴利，不惜違規(guī)經(jīng)營、偷稅漏稅，給整個經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大隱患。因此，我們需要時刻提醒自己，正確權(quán)衡利益與責任的關(guān)系，不以一己之私放棄法律和道德的底線。同時，我們應(yīng)該加強法治教育，提高公民的法律意識，以避免因為對法律了解不足而觸犯法規(guī)。

接著，我們應(yīng)該積極參與到法制建設(shè)中去，為社會秩序的維護盡一份力。違規(guī)違法行為背后往往存在監(jiān)管不力、法律制度缺失等問題，這需要我們共同努力來改進。首先，我們可以通過參與社會組織、加入法律咨詢團隊等方式，積極參與到法制建設(shè)中去，提出對法律的建議和改進研究。其次，我們可以通過關(guān)注社會輿論、參與公益活動等方式，推動社會的法治化進程。只有通過我們每個人的努力，才能實現(xiàn)全社會的法治精神。

然后，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段來有效避免和監(jiān)督違規(guī)行為的發(fā)生。隨著技術(shù)的進步，我們可以利用智能監(jiān)控、大數(shù)據(jù)分析等工具來加強對違規(guī)行為的預警和監(jiān)督。例如，在交通方面，我們可以利用智能交通系統(tǒng)來監(jiān)測交通違規(guī)行為，并通過實施電子警察等手段來有效懲處違規(guī)駕駛行為。與此同時，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和社交媒體來舉報和曝光違規(guī)行為，實現(xiàn)社會輿論的監(jiān)督和反饋。通過科技手段的應(yīng)用，可以有效減少違規(guī)違法行為的發(fā)生。

最后，我們應(yīng)該加強法制宣傳教育，提高全民法治意識。法律知識的普及和宣傳對于遏制違規(guī)違法行為至關(guān)重要。相關(guān)部門應(yīng)該加大法律宣傳的力度，通過大型宣傳活動、法律咨詢服務(wù)等方式，將法律知識傳授給普通民眾。同時，學校教育也應(yīng)該融入法治教育，從小培養(yǎng)學生的法治意識和法律素養(yǎng)。只有通過全民法治教育的普及，才能夠真正根除違規(guī)違法現(xiàn)象。

總之，違規(guī)違法行為對我們個人和社會的傷害是巨大的。在今后的生活中，我們應(yīng)該時刻提醒自己，保持對違規(guī)違法行為的警惕性，正確認識其危害性，并通過學習、宣傳教育等方式來提高自己的法治意識。只有全社會的共同努力，才能夠建立一個和諧穩(wěn)定的社會秩序。