合理有效的計(jì)劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的效果，為我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)奠定基礎(chǔ)。計(jì)劃的目標(biāo)應(yīng)該是具體、可行和有挑戰(zhàn)性的。小編整理了一些實(shí)用的計(jì)劃模板，供大家參考和借鑒使用。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇一

春季新的一個(gè)學(xué)期是要到來(lái)，作為三年級(jí)x班的一名班主任，我也是要對(duì)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作來(lái)做下工作的計(jì)劃，讓自己更加明確這學(xué)期的一個(gè)工作。

首先在班級(jí)的管理上面，我要培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生們懂得自己管理自己，這不但是可以培養(yǎng)學(xué)生們的一個(gè)管理能力，同時(shí)也是可以減少我一些工作，讓我更加的有精力做其他更重要的一些事情，而且在管理班級(jí)上，我也是要去對(duì)班干部團(tuán)隊(duì)去進(jìn)行一些培訓(xùn)，讓學(xué)生們自己去選擇自己的班干部，同時(shí)通過(guò)這種的方式，也是可以讓他們更加的接受，愿意聽(tīng)從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，去遵守學(xué)校的一個(gè)規(guī)章和制度。只有大家都是去遵守制度的，那么也是可以把更多的一個(gè)時(shí)間去放在一個(gè)學(xué)習(xí)上面。

在和任課老師要多去交流，多了解學(xué)生們的一個(gè)情況，只有通過(guò)和任課老師的配合，我才能更加的清楚學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面是怎么樣的一個(gè)情況，也是能更好的去幫助他們，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)也是能產(chǎn)生興趣的。對(duì)于一些偏科以及成績(jī)不好的學(xué)生，也是要給予更多的關(guān)注，從學(xué)生們那，任課老師那了解具體是什么原因?qū)е碌钠埔约俺煽?jī)不好，是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，還是什么其他的一個(gè)原因。要去幫學(xué)生們解決問(wèn)題，讓他們的成績(jī)?nèi)サ玫教嵘敢馊W(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

個(gè)人我也是要有一個(gè)提升，雖然已經(jīng)帶學(xué)生們到三年級(jí)了，但是我在班主任的工作經(jīng)驗(yàn)方面其實(shí)還是不足的，我也是需要繼續(xù)的努力去提升自己的一個(gè)能力，除了參加學(xué)校的一個(gè)培訓(xùn)，自己也是要多看書(shū)，多去找老教師請(qǐng)教，通過(guò)不同的一個(gè)方法，我也是要讓自己在各方面都是能更優(yōu)秀，這樣的話也是能更好的帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。

我也是還有在任課方面，也是需要把備課做好，雖然是班主任，但是自己要上課的這一些也是需要做好的，不能顧此失彼，兩個(gè)方面都是要做好的，在課堂上也是要找一些方法，把知識(shí)講得更加的透徹，自己也是需要把課堂講得更加的生動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)我的課堂感興趣，愿意學(xué)，并且是主動(dòng)的學(xué)，這樣我的教學(xué)也是可以做得更好的，通過(guò)兩方面的努力，這學(xué)期的工作我要努力的去做好，雖然開(kāi)學(xué)會(huì)遲一些，但是我也是做好了準(zhǔn)備，我想，我一定是可以把工作給做好的。

(1)養(yǎng)成好習(xí)慣：不懂就要問(wèn)，溫故而知新，考試要老實(shí)，加油靠自己。

(2)美德花園：

目標(biāo)一：考考看，這一學(xué)期學(xué)的怎么樣。

目標(biāo)二：。暑假到，真興奮，做個(gè)計(jì)劃往旅游。開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

(3)有計(jì)劃有步驟作好學(xué)期期末工作。

后記：

一、怎樣看教育：教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動(dòng)能力、思考能力和創(chuàng)造能力的人。

二、怎樣看教學(xué)：教學(xué)是一種交往，一種溝通，一種對(duì)話，一種共同的探索。

三、怎樣看學(xué)生：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，沒(méi)有不愿求知的學(xué)生，沒(méi)有不善良的學(xué)生，沒(méi)有沒(méi)有榮譽(yù)感的學(xué)生。

四、怎樣看師生關(guān)系：是彼此的傾聽(tīng)者，是共同的探索者，是相互的關(guān)愛(ài)者。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇二

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期，轉(zhuǎn)出了三為學(xué)生，都是女孩子，而且都是很優(yōu)秀的女孩子。開(kāi)學(xué)后，又轉(zhuǎn)入了10為新同學(xué)，其中三位是女孩子，7位是男孩子，這樣一來(lái)，我們班的男生有29人，女生為20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，幾天下來(lái)已經(jīng)有了一些現(xiàn)象：吵、鬧。新轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)都不是很好，尤其是三個(gè)貴州的學(xué)生，入學(xué)考試幾乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級(jí)，他因?yàn)槌煽?jī)不好而留級(jí)了，11歲了，身高150，比其他同學(xué)要高出近一個(gè)頭，當(dāng)時(shí)我就擔(dān)心他會(huì)欺負(fù)小同學(xué)，確實(shí)不出所料，幾天下來(lái)，他已成了班級(jí)里的第一號(hào)搗蛋鬼，看來(lái)，這學(xué)期轉(zhuǎn)化差生成了一個(gè)重點(diǎn)工作了。

二、主要工作及目標(biāo)：?。

1、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

三、具體工作措施：?。

四、月工作安排：

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、暑假小結(jié)。

3、始業(yè)教育。

4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。

5、四項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始。

6、校報(bào)、班報(bào)刊出。

7、做好開(kāi)學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃工作。

8、安全教育月活動(dòng)。

9、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)。

10、教室布置。

1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽。

2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

3、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。

4、校報(bào)班報(bào)刊出。

5、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、各年段家長(zhǎng)會(huì)。

2、校報(bào)班報(bào)刊出。

1、跳繩比賽。

2、口算過(guò)關(guān)。

3、校報(bào)班報(bào)刊出。

4、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）。

1、復(fù)習(xí)迎考。

2、表彰各類(lèi)標(biāo)兵，評(píng)選“進(jìn)步之星”

3、做好假期前的安全教育。

4、休業(yè)式。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇三

學(xué)生紀(jì)律情況分析從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,都想做一個(gè)好孩子,都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,有著一顆助人為樂(lè)的童心.但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖?養(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級(jí)工作加大了困難.

活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人。

措施:伴隨著"教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,開(kāi)展系列活動(dòng).

回顧暑假生活,評(píng)比"寒假金銀章".

行規(guī)的訓(xùn)練,教育.

教師節(jié)節(jié)慶?；顒?dòng):給身邊的教師寫(xiě)一封慰問(wèn)信,送上一份祝福.

按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,布置溫馨教室.

了解校史,制作小報(bào),編寫(xiě)校慶詩(shī)歌.

活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮。

措施:結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮.

召開(kāi)"迎校慶主題班會(huì)"。

少先隊(duì)換屆改選.

活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采。

措施:結(jié)合校慶活動(dòng),綜合展示小報(bào),詩(shī)歌,繪畫(huà)作品,書(shū)法作品等,寫(xiě)寫(xiě)《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,深化該活動(dòng)的影響力.

出好黑板報(bào).

活動(dòng)口號(hào):我是小能手。

措施:。

積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光.

出好黑板報(bào).

措施:。

1,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,交流.

2,學(xué)期小結(jié),評(píng)選"建襄八大星".

3,布置結(jié)束工作.

(二)做好家教工作.

措施:。

通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,電話,寫(xiě)信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系.

配合學(xué)校做好專(zhuān)題研究.

(三)充分發(fā)揮班干部的作用.

措施:采用干部競(jìng)選輪換制,樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí),逐步進(jìn)行自主管理..

(四)每周做好安全教育.

措施:利用午會(huì)時(shí)間,用實(shí)例常教育.

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇四

在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂20xx年上半年班主任工作計(jì)劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。

1、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競(jìng)賽：9、10月份《謹(jǐn)》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。

（1）修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔。

第一，幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！

3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！

作為班主任通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇五

負(fù)責(zé)人：監(jiān)督人：負(fù)責(zé)人簽名后方可簽名。

工作內(nèi)容：

進(jìn)度安排：

-：完成。

-：完成。

-：完成。

協(xié)助申請(qǐng)及申請(qǐng)理由：

負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：

可執(zhí)行。

負(fù)責(zé)人：

審批日期：

驗(yàn)收情況(總分為10分)。

計(jì)劃總步驟為x，計(jì)劃實(shí)施成功步驟為n。

分?jǐn)?shù)=10*n/x。

驗(yàn)收人：驗(yàn)收日期：

復(fù)審人：復(fù)審日期：

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇六

一?班級(jí)情況分析。

二?本學(xué)期目標(biāo)。

1?進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4?與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

5?爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

6?爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次。

7?抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。

三?具體措施。

（一）思想教育：

2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。?。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。?。

（二）常規(guī)工作：

2.每一個(gè)月?lián)Q一次座位。

5.出操做到靜、齊。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

（四）活動(dòng)安排：

1?報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。

2?組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。

3?加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。

4?五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。

5?積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。

6?校報(bào)，班報(bào)刊出，努力讓學(xué)生自己動(dòng)手。

7?假日活動(dòng)開(kāi)始，組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。

8?慶祝第二十個(gè)教師節(jié)。

9?愛(ài)心捐款活動(dòng)。

10?第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)。

11?大隊(duì)干部競(jìng)選。

12?起初家訪。

13?急性跳遠(yuǎn)比賽。

1?慶祝國(guó)慶。

2?慶祝第十七個(gè)老人節(jié)。

3?班報(bào)校報(bào)刊出。

4?建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

5?其中教學(xué)質(zhì)量檢查。

6?師生座談會(huì)。

1?運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2?家長(zhǎng)會(huì)。

3?新道德,新風(fēng)尚演講賽。

4?校報(bào)班報(bào)刊出。

5?朗讀競(jìng)賽。

1?計(jì)算過(guò)關(guān)。

2?大合唱比賽。

3?班報(bào)，校報(bào)刊出。

1?復(fù)習(xí)迎考。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇七

班主任肩負(fù)著一個(gè)班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，班主任的工作尤為重要。本學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任工作。為了搞好教學(xué)，當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制定計(jì)劃，在一學(xué)期的教育中，我盡自己的能力做好各項(xiàng)工作，以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。

我著力加強(qiáng)學(xué)生德育工作管理，堅(jiān)持把德育工作放在首位。我通過(guò)每周的班會(huì)課與網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展，我著重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體和誠(chéng)信方面的教育，進(jìn)行英雄人物思想和事跡教育，使學(xué)生懂得要有集體榮譽(yù)感和要有誠(chéng)信，并把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

就是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法，一定要公平，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁。

一是要尊重每個(gè)學(xué)生。在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛(ài)屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。我班有三位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，由于環(huán)境的陌生，開(kāi)始有些不適應(yīng)，我經(jīng)常下班后打電話與他們和家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的自信心，拉近我們之間的距離。孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步也及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。如果孩子在學(xué)習(xí)上或思想上有不良傾向，也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與老師配合一起幫助孩子改掉不良的習(xí)慣。

充分發(fā)揮中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)、課代表的作用。這是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。兒童心理學(xué)專(zhuān)家朱智賢說(shuō)過(guò)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)”。在班會(huì)課上，針對(duì)班級(jí)中所存在的問(wèn)題，進(jìn)行師生間的思想交流，每周進(jìn)行一次小結(jié)。

作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須德、智、體、美、勞五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化?？傊嘀魅螒?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇八

九年級(jí)已經(jīng)步入下半學(xué)期，這意味著我們即將面臨的是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考。中考的腳步已經(jīng)近了，我們?nèi)?三)班已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我們有足夠的自信取得好成績(jī)。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。

本班在全體師生的齊心協(xié)力下，班級(jí)現(xiàn)狀為：學(xué)生思想健康向上，但個(gè)別學(xué)生怕苦怕累，并對(duì)班級(jí)有消極影響;能有序地完成每日常規(guī)，但主動(dòng)性還不夠，同時(shí)也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，重理偏文的現(xiàn)象較以前明顯，個(gè)別學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，甚至失去信心。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

本學(xué)期將面臨中考的壓力，學(xué)生思想上會(huì)有波動(dòng)，因此要做好心理疏導(dǎo)，努力建設(shè)一個(gè)具有責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)且積極向上的班集體。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，建立良好班級(jí)集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體，為高一級(jí)中學(xué)輸送優(yōu)秀人才。

三、主要措施：

(一)幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想：幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

(二)樹(shù)立榜樣：

1.個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，從身邊的榜樣進(jìn)行激勵(lì)。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局;講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇九

小學(xué)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、工作態(tài)度、生活作風(fēng)等對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響不可低估。你了解小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃的內(nèi)容怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃班級(jí)現(xiàn)狀分析，希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級(jí)情況分析。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。

但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

三、班級(jí)工作管理目標(biāo)。

1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

2、著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

四、教師工作管理目標(biāo)。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

五、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。

六、具體組織與實(shí)施。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3.做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

一、班況分析。

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。

二、保育工作。

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。

3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

4、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

二、教育教學(xué)工作。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

三、安全工作。

四、家長(zhǎng)工作。

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、經(jīng)過(guò)電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。

4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

2020年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：

一、幼兒教學(xué)工作。

每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對(duì)話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買(mǎi)一些適合幼兒讀的書(shū)籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí)。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫(huà)，就開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫(huà)輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作。

幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。

三、幼兒安全工作。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長(zhǎng)。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái)，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹(shù)等危險(xiǎn)動(dòng)作。

本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1音樂(lè)游戲。

(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。

(3)主動(dòng)參與游戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。

二、時(shí)間安排。

三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。

四月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。

五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

三、成果預(yù)計(jì)。

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。

一、情況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、具體措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率。

1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作。

結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。

六、每月工作安排：

1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專(zhuān)題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、教學(xué)案例反思。

8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。

1、教學(xué)常規(guī)抽查。

2、教師基本功比賽。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、骨干教師專(zhuān)題講座。

5、與牽手園互動(dòng)研討。

1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。

1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。

2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3、完成幼兒園各類(lèi)總結(jié)。

4、整理各課題研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十

一、當(dāng)前工作：

元月29日中層管理人員會(huì)議以來(lái)，公司自查自律，進(jìn)行律己抓工作、抓細(xì)節(jié)、抓到位，對(duì)業(yè)務(wù)開(kāi)展進(jìn)行了明確而又責(zé)任到人的分工，決定今后凡牽扯的業(yè)務(wù)開(kāi)展，業(yè)務(wù)人員只談業(yè)務(wù)不接現(xiàn)金，公司指定專(zhuān)人專(zhuān)管所有業(yè)務(wù)的結(jié)賬與上繳工作。

繼《大拜年》欄目開(kāi)辦后，當(dāng)前公司啟動(dòng)《會(huì)寧縣名優(yōu)企業(yè)電視展播》欄目，年前已擬定并上報(bào)了有關(guān)欄目開(kāi)辦的方案，原方案為：專(zhuān)題廣告，獨(dú)立時(shí)段，不依托任何欄目，45天為一期(采集10天，編輯與審片5天，播放30天)，每期8家企業(yè)(即選中各行業(yè)1—2家參與展播)，共計(jì)時(shí)長(zhǎng)8分鐘，會(huì)寧綜合頻道定時(shí)播出。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：凡參與展播企業(yè)(單位)均按照12014—15000元的標(biāo)準(zhǔn)采編發(fā)播，保底不低于10000元，預(yù)計(jì)保底月收入8萬(wàn)元，欄目占用時(shí)間為12個(gè)月，全年7期，保底年收入56萬(wàn)元。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)我去找縣工商局劉局長(zhǎng)溝通發(fā)布等事宜時(shí)，劉局提出費(fèi)用偏高，并有與本欄目聯(lián)合舉辦的意思。為此，我方回應(yīng)：

1、雙方在短期內(nèi)(2月18日前)確定合作意向是否建立。2、如能合作，簽訂合作協(xié)議，并工商局方要保證我縣規(guī)上17家企業(yè)及規(guī)下67家企業(yè)的70%的參與率(即60家企業(yè))。

3、合作前提下，費(fèi)用降至8000元/家，播放周期為10天/期，3期/月。

4、合作前提下，預(yù)計(jì)總收入48萬(wàn)元，欄目占用總時(shí)間2個(gè)半月。就以上情況分析如下：

1、單方發(fā)布收入比合作發(fā)布收入高，但占用時(shí)間長(zhǎng)。2、合作發(fā)布時(shí)，業(yè)務(wù)由工商局聯(lián)系，我方只負(fù)責(zé)采編與發(fā)布。3、合作發(fā)布時(shí)，只需2個(gè)半月，剩下的時(shí)間我方可將另行開(kāi)辦其他欄目。

二、20傳媒公司創(chuàng)收工作計(jì)劃及預(yù)計(jì)收入情況1、傳媒公司影視中心工作計(jì)劃及預(yù)計(jì)收入情況：

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)萬(wàn)元，《專(zhuān)題片》15萬(wàn)元，《其他活動(dòng)錄制》15萬(wàn)元，累計(jì)創(chuàng)收154.3萬(wàn)元。

墻(預(yù)計(jì)15萬(wàn)元)，新莊塬鄉(xiāng)政府廣告牌、展板展架更換(預(yù)計(jì)8萬(wàn)元)，楊集中學(xué)、老君坡鄉(xiāng)政府制度化上墻(10萬(wàn)元)，其他平面業(yè)務(wù)20萬(wàn)元，累計(jì)總收入：53萬(wàn)元，意向突破60萬(wàn)元。

傳媒公司2014年總體創(chuàng)收力爭(zhēng)突破200萬(wàn)元人民幣。三、傳媒公司人員安排情況：

根據(jù)現(xiàn)有人員業(yè)務(wù)能力、技術(shù)力量等情況，結(jié)合今年公司業(yè)務(wù)拓展等需求，現(xiàn)擬以下部門(mén)及崗位人員：

1、經(jīng)理1名(全面帶領(lǐng)全員開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù))2、辦公室4名具體分工如下：

a、辦公室主任1名(負(fù)責(zé)與集團(tuán)行政業(yè)務(wù)來(lái)往及傳媒公司內(nèi)務(wù)工作)。

b、活動(dòng)策劃1名(負(fù)責(zé)承接的所有活動(dòng)的前期策劃)c、活動(dòng)撰稿1名(負(fù)責(zé)承接的所有活動(dòng)的文字撰稿)。

d、節(jié)目主持人1名(負(fù)責(zé)承接的所有活動(dòng)的節(jié)目主持、影視廣告配音以及辦公室內(nèi)勤等工作)。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)3、影視中心5名具體分工如下：

a、主任兼制作總監(jiān)1名(全面負(fù)責(zé)影視中心工作)。

b、副主任兼制作1名(協(xié)同主任負(fù)責(zé)影視中心各項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展)c、影視編輯2名(負(fù)責(zé)各類(lèi)影視工作的采編工作和大型活動(dòng)的錄制工作)。

d、采集員1名(負(fù)責(zé)各類(lèi)影視題材的采集工作)4、平面中心5名具體分工如下：a、主任1名(全面負(fù)責(zé)平面中心工作)b、設(shè)計(jì)總監(jiān)1名(負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)與發(fā)布工作)c、平面設(shè)計(jì)1名(負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)工作)d、操作員2名(負(fù)責(zé)機(jī)械操作及安裝)。

5、客服中心1名(客戶(hù)接待、結(jié)賬、上繳等經(jīng)濟(jì)往來(lái))以上公司人員安排累計(jì)擬定16人。

匯報(bào)完畢!請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)批示!傳媒公司2014年2月11日2014年個(gè)人工作總結(jié)。

4/20傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)2014年1月29日，這是傳說(shuō)世界末日的第42天，也是我來(lái)到寧夏煜基集團(tuán)的第173天，我本可以豪氣的說(shuō)：末日就末日唄，大家一起死?？墒牵F(xiàn)在的我想說(shuō)，我想要好好的活著，我想看這世間繁華，想看細(xì)水長(zhǎng)流、花開(kāi)花落、潮起潮落，想看屬于我的最浪漫的事，想看煜基集團(tuán)與我的共同成長(zhǎng)。在這里的日子，是最幸福的，我找不到多華麗的詞句去形容我的這段時(shí)光，只能說(shuō)我是幸福的、幸運(yùn)的。幸福的是我在這里學(xué)到了太多：人生、工作、生活以及態(tài)度;幸運(yùn)的是我認(rèn)識(shí)了許多生活中重要的人，他們似道風(fēng)景，又似道彩虹，豐富了我的世界，又絢爛了我的人生。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)怕不學(xué)習(xí);第三個(gè)月，我真正融入到了這個(gè)企業(yè)，是煜基廣告?zhèn)髅接邢薰镜囊环葑?，與我的“戰(zhàn)友們”打成一片，同進(jìn)退、共患難。我接手了維護(hù)縣內(nèi)廣告牌的工作，每天的生活也就更充實(shí)了，同時(shí)，工作的信心和熱情也就更足了;第四個(gè)月，我們我團(tuán)隊(duì)正式組建，開(kāi)始了設(shè)計(jì)、策劃、制作、噴繪的工作，這也代表著我們的團(tuán)隊(duì)正式發(fā)揮職能了，每個(gè)人開(kāi)始實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值。這段期間，我主要負(fù)責(zé)的是方案初稿的設(shè)計(jì)策劃，雖然做的還不是很成熟，便終究是自己的勞動(dòng)成果，我欣喜自己離目標(biāo)更近了;第五個(gè)月，除了日常的文字工作外，我又成為了廣告?zhèn)髅降摹皺n案管理員”，這種辦公室文員的工作鍛煉了我工作認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度，相信在以后的工作中，我也會(huì)貫徹落實(shí)這種精神，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的策劃人員，一名優(yōu)質(zhì)的企業(yè)員工;第六個(gè)月，我想要給自己本年度一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。本月我的工作計(jì)劃是完成二期家居建材城前期招商的廣告宣傳方案，并做出二期家居建材城的策劃方案(討論稿)，并對(duì)我半年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

我不知道自己在這里是否還有第七、第八、第九個(gè)月，但是，我認(rèn)為，只要我在這里一天，我都要發(fā)揮自己的作用，爭(zhēng)取在崗一天、奉獻(xiàn)一天、拼搏一天、進(jìn)取一天、學(xué)習(xí)一天。在以后的日子里，我都會(huì)積極進(jìn)取，不怕困難，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，做一名優(yōu)秀的策劃員，一名合格的煜基員工。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部2014年上半年工作總結(jié)。

6/20傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)2014年集團(tuán)公司提出“大發(fā)展大跨越大繁榮”的發(fā)展規(guī)劃，也是全面實(shí)施各項(xiàng)新規(guī)劃的一年，也是繼續(xù)深化改革、解放思想的關(guān)鍵一年，我部室通過(guò)以貫徹集團(tuán)公司上級(jí)制定的有利于礦區(qū)發(fā)展，有利于礦區(qū)職工生活利益為工作目標(biāo)，并在實(shí)際工作中認(rèn)真實(shí)施，各項(xiàng)工作也取得了一定成績(jī)，我部室在不影響自身工作的前提下，與其他部門(mén)配合較好的完成了上半年的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的工作分幾個(gè)方面總結(jié)如下：

一月份在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)工作安排下，參與了二礦調(diào)度指揮系統(tǒng)信息化建設(shè)工程，與此同時(shí)展開(kāi)了礦區(qū)有線電視數(shù)字化改造工程。我部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極投入到這項(xiàng)工作當(dāng)中。內(nèi)部積極配合二礦生產(chǎn)實(shí)際，做到不影響生產(chǎn)又完成系統(tǒng)設(shè)備安裝任務(wù)。在外部積極與設(shè)備提供商聯(lián)系，提出發(fā)現(xiàn)的相應(yīng)問(wèn)題，協(xié)商解決方案，以確保整個(gè)工程的進(jìn)度。并對(duì)二礦員工進(jìn)行了有關(guān)信息化知識(shí)的培訓(xùn)，并將長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。有線電視數(shù)字化改造工程由于新春佳節(jié)的臨近是一個(gè)時(shí)間緊，任務(wù)急的工程，工期只能提前，在提前。我部室工作人員在前端機(jī)房改造期間與廠家的技術(shù)人員通力協(xié)作，主動(dòng)放棄了節(jié)假日，往往工作到深夜，第二天又早早的來(lái)到機(jī)房開(kāi)始新的工作。目的只有一個(gè)，就是早日讓廣大礦區(qū)人民看到清晰的數(shù)字電視。

二三四月份積極配合外線人員對(duì)超期服役的通信線路，老化通信。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)電纜，故障光纜進(jìn)行維修，尤其是數(shù)字信號(hào)傳輸光纜的維修，我們不等不靠，積極想方設(shè)法，精心維護(hù)，按照完好標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)通信線路進(jìn)行了調(diào)整，使通訊故障率有較大幅度的降低，保障了有線電視數(shù)字信號(hào)的傳輸，保證了礦區(qū)生產(chǎn)、礦區(qū)居民通訊和電視收看的正常進(jìn)行。由于外線維修部門(mén)的種.種原因，我部室在此期間要抽出部分人員對(duì)機(jī)頂盒提前調(diào)試，起早貪黑，不計(jì)個(gè)人利益，圓滿(mǎn)的完成了此項(xiàng)工作。

五月份我部室又加入到二礦驅(qū)動(dòng)機(jī)房改造工程的建設(shè)項(xiàng)目中。此項(xiàng)工程是我集團(tuán)公司的重點(diǎn)工程，要在短時(shí)間內(nèi)在不間斷生產(chǎn)的情況下完成各種信號(hào)的改移，安裝，調(diào)試。這對(duì)我部室來(lái)說(shuō)也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們頂著五月的春雨，工作在現(xiàn)場(chǎng)，與二礦工作人員互相配合，充分發(fā)揮我們內(nèi)吃苦，內(nèi)戰(zhàn)斗的作風(fēng)，交出了一份滿(mǎn)意答卷。

同時(shí)我部室完善了集團(tuán)公司局域網(wǎng)工程，到目前為止，局機(jī)關(guān)(南北辦公樓)、網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、銷(xiāo)售公司、機(jī)電管理處、供應(yīng)公司、保衛(wèi)處、培訓(xùn)中心等單位已經(jīng)組網(wǎng)完畢，信息化建設(shè)初見(jiàn)成效，為實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化辦公打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極參與集團(tuán)公司信息化建設(shè)的工作當(dāng)中，在保證礦區(qū)生產(chǎn)及居民用戶(hù)的正常收視及信息網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)的要求，我部室依據(jù)集團(tuán)公司的實(shí)際情況，自行總結(jié)出申請(qǐng)報(bào)告已在上半年上報(bào)于市工信局。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)二需要公司解決的問(wèn)題。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)與中國(guó)電信，鐵通公司的合作提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，重點(diǎn)是發(fā)展寬帶綜合業(yè)務(wù)。

2.進(jìn)一步完善前端機(jī)房的改造工作，解決前端機(jī)房溫度過(guò)高的問(wèn)題。

文化傳媒有限公司2014年工會(huì)工作情況總結(jié)。

文化傳媒公司工會(huì)自2014年1月組建以來(lái)，在公司黨委和上級(jí)工會(huì)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的工會(huì)工作思路，以發(fā)展和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系為主線，以構(gòu)建工會(huì)工作堅(jiān)實(shí)的組織體系為基礎(chǔ)，緊緊圍繞公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展大局，大膽探索，努力創(chuàng)新，積極推進(jìn)促進(jìn)公司健康發(fā)展的各項(xiàng)工作，取得了較好的成效，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)委員們的認(rèn)真討論，制定了工會(huì)職責(zé)、工會(huì)會(huì)議制度和工會(huì)委員工作職責(zé)等多項(xiàng)制度規(guī)定，進(jìn)一步了規(guī)范工會(huì)工作程序，職工的凝聚力也得到不斷增強(qiáng)。

二、積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，圍繞發(fā)展做好本職工作工會(huì)是職工參與公司管理的橋梁，是單位聯(lián)系職工的重要紐帶。為此，日常工作中工會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的理念，始終做到以職工利益為出發(fā)點(diǎn)，把職工所想、所需、所急的事作為自己的事，把關(guān)心職工生活，為大家辦好事，辦實(shí)事當(dāng)成一項(xiàng)經(jīng)常性的重要工作來(lái)抓，具體體現(xiàn)在工會(huì)組織，是困難職工的“第一知情1人、第一幫扶人、第一責(zé)任人”。對(duì)生活上有困難的職工，工會(huì)及時(shí)伸出援助之手，使職工感受到組織的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。此外，日常工作中還通過(guò)與職工的談心心活動(dòng)，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)決策的可行性、正確性。積極做好思想維穩(wěn)工作，及時(shí)把公司的決策及公司對(duì)職工的關(guān)心上傳下達(dá)，并配合公司黨組織做好宣傳教育工作，以真情贏得公司職工對(duì)工會(huì)的信任，努力引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的生活、工作態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立超越平凡的積極風(fēng)氣。通過(guò)開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，努力營(yíng)造和形成一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)職工的氛圍，使全系統(tǒng)職工在自學(xué)、討論、相互交流的過(guò)程中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)三、努力提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，全力打造“學(xué)習(xí)型”工會(huì)品牌職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，關(guān)系到企業(yè)的興衰和職工自身利益的實(shí)現(xiàn)，一年來(lái)，公司工會(huì)一直將加快推進(jìn)職工素質(zhì)建設(shè)工程作為一項(xiàng)重要工作，以增強(qiáng)廣大職工學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，(來(lái)源本站)以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織為目標(biāo)，緊密結(jié)合單位實(shí)際，努力營(yíng)造全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的風(fēng)尚和制度，切實(shí)強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)，抓緊抓實(shí)，努力提升職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(一)堅(jiān)持把職工的思想道德素質(zhì)和提高法律意識(shí)結(jié)合起來(lái)強(qiáng)力推進(jìn)。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，把社會(huì)主義榮辱觀教育滲透到職工的思想道德之中，不斷提高職工的思想道德素質(zhì)。把強(qiáng)化職工的思想道德素質(zhì)與引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)法律知識(shí)、運(yùn)用法律武器和提高法律意識(shí)結(jié)合起來(lái)，利用多種形式和載體，調(diào)解職工心理矛盾沖突，使之轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，促進(jìn)職工身心健康發(fā)展。

(二)把精神文明的創(chuàng)建和培養(yǎng)先進(jìn)職工文化結(jié)合起來(lái)強(qiáng)力推進(jìn)。深化創(chuàng)建內(nèi)涵，強(qiáng)化創(chuàng)建管理，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)化步伐。大力開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)，塑造職工文化品牌，創(chuàng)造更多積極向上、職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的精神文化產(chǎn)品和文化新形式，豐富職工的精神文化生活。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)力。通過(guò)強(qiáng)化職工科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè)，推動(dòng)職工掌握學(xué)習(xí)科學(xué)文化的手段，了解科學(xué)文化知識(shí)，有效地推進(jìn)了職工素質(zhì)的整體提升。

四、強(qiáng)化工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。

維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益，是工會(huì)組織的基本職責(zé)，為此，公司工會(huì)成立以來(lái)，一直十分重視維護(hù)職工合法權(quán)益工作，充分發(fā)揮工會(huì)作為職工“娘家人”的作用。日常工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大維護(hù)職工合法權(quán)益工作力度，提高職代會(huì)質(zhì)量，特別是對(duì)于同職工利益相關(guān)的事情，我們都積極的給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，如。。。。。。。等職工關(guān)注度較高的問(wèn)題，我們多次進(jìn)行了溝通、協(xié)商，避免損害職工利益的事情發(fā)生，有力保持了職工隊(duì)伍的和諧穩(wěn)定。

五、創(chuàng)新職工文體教育形式，努力增強(qiáng)工會(huì)組織活力。

管理、工程及服務(wù)質(zhì)量、品牌形象、企業(yè)文化等8個(gè)方面提出合理化建議共計(jì)25條，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展有力的增強(qiáng)了職工的主人翁意識(shí)，拉近了公司與員工之間的距離。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)(二)弘揚(yáng)先進(jìn)文化，豐富群眾生活。組織廣大干部員工觀看了電影《飛天》，并以此作為慶祝建黨90周年活動(dòng)的重要內(nèi)容，在廣大干部群眾中掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的熱潮。組織舉辦了慶祝建黨90周年“紅歌獻(xiàn)給黨”紅歌會(huì)活動(dòng)，嘹亮的歌聲、傾情的演唱，充分抒發(fā)了。。。人對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨90年光輝歷程的真情頌揚(yáng)，深切表達(dá)了。。。人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、凝心聚力的精神風(fēng)貌，唱出了。。。人銳意進(jìn)取、協(xié)力創(chuàng)新的豪邁激情，歌會(huì)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。

(三)組織競(jìng)技比賽，強(qiáng)健職工體魄。為強(qiáng)身健體，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，集團(tuán)公司于2014年11月初舉辦了第四屆乒乓球比賽。我公司積極組織廣大干部員工參參加中年一組男子單打、中年二組男子單打、青年組男子單打和中年組女子單打四項(xiàng)比賽的角逐，并榮獲。。。。第四屆乒乓球比賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，為公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)。通過(guò)比賽，享受了運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，增強(qiáng)了員工凝聚力，充分展現(xiàn)了高速人積極向上的精神風(fēng)貌和良好的體育道德精神。

六、存在的問(wèn)題及2014年的主要工作打算。

一年來(lái)，公司工會(huì)工作取得了一些成績(jī)，但與下一步公司的進(jìn)一步改革、建設(shè)與發(fā)展對(duì)工會(huì)組織的要求還有不少的差距。具體表現(xiàn)為：一是開(kāi)拓精神還不夠，創(chuàng)新觀念有待強(qiáng)化。二是關(guān)心職工生活方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。三是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力還需不斷提高。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)針對(duì)存在的問(wèn)題，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做積極的貢獻(xiàn)。2014年工會(huì)要做好以下幾項(xiàng)主要工作：

(一)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，做好工建服務(wù)黨建的各項(xiàng)工作。圍繞公司發(fā)展大局，準(zhǔn)確定位，充分發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用;牢固樹(shù)立以職工為本，突出工會(huì)聽(tīng)民聲，重民意，主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)的職能。更好地發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用，以工會(huì)活動(dòng)為有效載體，組織動(dòng)員全體職工全身心投入到公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中去，建造和諧友好的企業(yè)文化環(huán)境。

(二)堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)職工群眾合法權(quán)益。堅(jiān)持以職工為本，密切聯(lián)系職工群眾，關(guān)心職工群眾生產(chǎn)生活，熱忱為職工群眾服務(wù)，大力抓好女職工工作，確實(shí)保障女職工特殊權(quán)益，把維護(hù)廣大職工的合法權(quán)益作為工會(huì)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)實(shí)解決職工困難，真正使工會(huì)干部成為職工群眾名副其實(shí)的知心人、暖心人和貼心人。

寒假實(shí)踐報(bào)告。

11廣播電視學(xué)院級(jí)電編6班秦思語(yǔ)。

一、實(shí)習(xí)單位介紹：武漢碧海藍(lán)天文化傳播有限公司，是一家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累高素質(zhì)高。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)司之間資源共享，并為藝員提供強(qiáng)大、流暢的推廣、發(fā)展平臺(tái)。公司將以積極的心態(tài)，整合優(yōu)勢(shì)資源、構(gòu)筑強(qiáng)勢(shì)發(fā)展平臺(tái)，以推廣企業(yè)形象，文化理念為宗旨，善于從平凡入手，舒展個(gè)性，激發(fā)潛質(zhì)，從而造就有前途的、高素質(zhì)的時(shí)尚新秀。碧海藍(lán)天為促進(jìn)中國(guó)時(shí)尚文化的發(fā)展和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)走向世界，我們與日本、法國(guó)、意大利、美國(guó)、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)公司建立了廣泛的合作關(guān)系。碧海藍(lán)天的誕生，必將帶領(lǐng)模特界以及時(shí)尚界走向更高的藝術(shù)境界，為客戶(hù)提供更高層次、更高水平、更高質(zhì)量的服務(wù)。碧海藍(lán)天以“堅(jiān)定、開(kāi)拓、信任、時(shí)尚創(chuàng)新”的企業(yè)文化理念，傳遞時(shí)尚與美麗，走出國(guó)門(mén)，邁向國(guó)際。

有的實(shí)習(xí)員工去做關(guān)于大眾對(duì)于文化傳媒認(rèn)知和喜愛(ài)程度的市場(chǎng)調(diào)查。實(shí)習(xí)工作也正式進(jìn)入尾聲。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了很大程度的鍛煉，在這段時(shí)間我學(xué)會(huì)了不少東西。無(wú)論是在理論還是實(shí)踐上，我得到了很多在學(xué)校里得不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我想這對(duì)我以后的正式工作所起到的作用是很大的。

三、實(shí)踐結(jié)果：在這短暫的一個(gè)月實(shí)習(xí)生活中，我深深感受到了武漢碧海藍(lán)天文化傳。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)工作都得心應(yīng)手。在公司的策劃部里我學(xué)到了很多東西，知道了怎樣做好一個(gè)活動(dòng)的策劃。最重要的就是策劃書(shū)必須有質(zhì)量的保證。這可以分為三個(gè)方面：第一，就是其內(nèi)容必須符合文化傳媒活動(dòng)的定義，即要努力做一件有意義的活動(dòng)。面對(duì)一個(gè)新的活動(dòng)首先要考慮他是要做一個(gè)什么樣性質(zhì)的活動(dòng)。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)活動(dòng)的策劃書(shū)。即這樣的活動(dòng)做出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和不積極的。第三，必須要有所創(chuàng)新?，F(xiàn)在的文化傳媒無(wú)論從形式上還是內(nèi)容上需要全新的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。還是有很多突破點(diǎn)的。

傳媒公司工作總結(jié)計(jì)劃(公司工作總結(jié)計(jì)劃,傳媒)想，我會(huì)好好珍惜這段時(shí)間里的一切的。很高興，我在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)得還算是正常，我已經(jīng)可以很好地調(diào)整自己的位置，擺脫以前自己支配隊(duì)員的習(xí)慣，適應(yīng)他人的派遣。我還認(rèn)為自己的心態(tài)也得到了歷練。從校園走進(jìn)社會(huì)的日子，我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何處理自己在全新環(huán)境的應(yīng)變?？梢哉f(shuō)，我學(xué)會(huì)了如何讓自己在新的環(huán)境中生存。眾所周知，現(xiàn)在的生活壓力很大，工作壓力帶來(lái)很多負(fù)面影響，但是這是每個(gè)人都要面對(duì)的，該躲也躲不了的。因此，我們要積極面對(duì)工作、生活給我們的改變。工作時(shí)要有工作的狀態(tài)，生活中要有生活狀態(tài)，但愿畢業(yè)后的我可以積極面對(duì)自己的工作生活。開(kāi)學(xué)在即，我一定要充分利用好最后的時(shí)機(jī)，多與老師溝通交流，不浪費(fèi)一切可利用資源。給自己明確近期工作，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。計(jì)劃要從自身實(shí)際出發(fā)，點(diǎn)滴務(wù)實(shí)，時(shí)間合理，方向明確?？傊?，我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西，能夠讓我受益一生。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中努力加以改正，使自己更適應(yīng)電視編導(dǎo)工作的需要。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十一

本班共有57名學(xué)生，其中有13名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有30多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有11名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容。

1組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。

2向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機(jī)給教師發(fā)電子郵件，向老師問(wèn)好。出版第一期。

黑板報(bào)。

3向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取安全教育報(bào)告。

4進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開(kāi)“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。

6開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。

7繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。

8組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。

9開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

10加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽。

11開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。

12抓好學(xué)生的寫(xiě)字，參加學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽。

13組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展，比賽。

14組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。

15組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動(dòng)。

16抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、奮斗目標(biāo)。

1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專(zhuān)注積極，生活中整潔勤勞，充滿(mǎn)自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安全教育。6、開(kāi)展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。

(2)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學(xué)困生工作。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)(3)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。

(1)利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。2)教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。(3)適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!

一、學(xué)生概況。

二年級(jí)乙班共有32名學(xué)生，18名女生，14名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

三、管理措施。

常規(guī)教育方面。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)。

規(guī)章制度。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、開(kāi)學(xué)制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”

班級(jí)紀(jì)律方面。

1、抓好課堂紀(jì)律，以及課間紀(jì)律，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。

2、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

衛(wèi)生方面。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。

班干部的培養(yǎng)方面。

這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

家校結(jié)合，分類(lèi)施教。

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十二

暴力抗拒法院執(zhí)行是指在人民法院執(zhí)行過(guò)程中，被執(zhí)行人、負(fù)有協(xié)助執(zhí)行義務(wù)的單位、個(gè)人以及案外人無(wú)視法律尊嚴(yán)，公然以暴力、威脅或其他方法妨礙、阻止執(zhí)行人員（包括協(xié)助執(zhí)行人員）執(zhí)行職務(wù)的違法法罪活動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)為暴力抗法。暴力抗拒執(zhí)行法院生效法律文書(shū)的違法犯罪活動(dòng)，是多年來(lái)存在于法院執(zhí)行工作中的一大頑癥，它嚴(yán)重威脅著執(zhí)行干警的人身安全，影響和制約著執(zhí)行工作的正常開(kāi)展，極大地?fù)p害了人民法院的權(quán)威，破壞了國(guó)家的法制形象。

暴力抗拒執(zhí)行主要表現(xiàn)在沖擊執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)、圍攻毆打執(zhí)行人員、毀壞執(zhí)行裝備等。暴力抗法現(xiàn)象十分普遍，是多年來(lái)存在于法院執(zhí)行工作中的一大頑癥，幾乎沒(méi)有哪個(gè)執(zhí)行法院、哪個(gè)執(zhí)行人員能夠幸免。研究分析暴力抗法事件的原因，如何預(yù)防暴力抗法事件，是擺在各級(jí)法院面前的一大難題。

在暴力抗法過(guò)程中，執(zhí)行人員輕則被侮辱、誹謗、誣陷，重則被打死、打傷，執(zhí)行案件材料、執(zhí)行公務(wù)車(chē)輛、其他執(zhí)行器械、執(zhí)行人員服裝和執(zhí)行公務(wù)證件被毀損、搶奪。暴力抗法事件的頻頻發(fā)生，已引起最高人民法院領(lǐng)導(dǎo)的重視。肖揚(yáng)院長(zhǎng)曾在一個(gè)反映暴力抗拒執(zhí)行的文件上批示：“人民法官保護(hù)人民，但誰(shuí)來(lái)保護(hù)依法辦案、依法執(zhí)行公務(wù)的人民法官?三思、慎思!”

一、暴力抗拒法院執(zhí)行的成因。

構(gòu)成暴力抗法的社會(huì)原因是多方面的，主要是由于：

1.權(quán)力腐敗造成干群關(guān)系、警民關(guān)系惡化。

我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段，以往正常的社會(huì)政治制度和秩序受到了沖擊與破壞，這不僅使原來(lái)隱蔽的腐敗現(xiàn)象顯現(xiàn)出來(lái)，而且迅速地傳播與蔓延。人民群眾對(duì)層出不窮的各種腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^，在一定程度上影響了干群關(guān)系、警民關(guān)系。人民群眾對(duì)黨政機(jī)關(guān)及其工作人員的信任程度大為降低。暴力抗法一般以人多勢(shì)眾為標(biāo)志，它的組織者、指揮著往往以法院、法官腐敗為借口進(jìn)行煽動(dòng)，不明真相的群眾很容易信以為真，成為暴力抗法的支持者，釀成暴力抗法的嚴(yán)重后果。

2.地方和部門(mén)保護(hù)主義干擾法院執(zhí)行。

一些政府及其職能部門(mén)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府從保護(hù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，對(duì)法院的執(zhí)行工作進(jìn)行干預(yù)，甚至阻撓執(zhí)行。他們無(wú)視中共中央的11號(hào)文件，當(dāng)法院執(zhí)行他們所在地的企業(yè)時(shí)，不僅不給予配合、支持，還在背地里慫恿企業(yè)抗法，有的甚至公然指揮對(duì)抗。筆者所在的法院在執(zhí)行某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)時(shí)，因遭遇企業(yè)抗拒，拘留了幾名妨礙執(zhí)行的職工，該鎮(zhèn)黨委書(shū)記竟然指揮企業(yè)職工將執(zhí)行人員悉數(shù)扣留，并要求交換“人質(zhì)”。執(zhí)行人員被扣留期間，企業(yè)職工有恃無(wú)恐，對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行肆意侮辱，地方保護(hù)主義莫此為甚。

3.普法力度還不夠深入持久，行為人法制意識(shí)十分淡薄。由于公民特別是農(nóng)村群眾法律意識(shí)淡薄，大多數(shù)債務(wù)人無(wú)視法律，抗拒執(zhí)行。以往所發(fā)生的暴力抗法事件，絕大多數(shù)案件均發(fā)生在鄉(xiāng)村。這些被執(zhí)行人和一些村民法律意識(shí)淡薄，不但不自覺(jué)履行法院生效裁判文書(shū)確定的義務(wù)，還故意抗拒法院的'執(zhí)行活動(dòng)，對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行侮辱、謾罵、使用暴力或以暴力相威脅，甚至圍攻毆打執(zhí)行人員。

暴力抗法行為人的法律文化意識(shí)極差，不清楚對(duì)抗執(zhí)行的法律后果。河南省新安縣八名執(zhí)行人員在一次扣押船舶的過(guò)程中，有兩名執(zhí)行人員被債務(wù)人及其召來(lái)的村民打落黃河致死，債務(wù)人等聚集了近千人還趕到醫(yī)院,將被打傷正在病床上的其他六名執(zhí)行人員拔去針頭，掀翻到地上繼續(xù)毆打。

4.對(duì)暴力抗法缺乏打擊力度。

暴力抗法者之所以氣焰如此囂張，與對(duì)此類(lèi)行為打擊不力不無(wú)關(guān)系。根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，人民法院認(rèn)為暴力抗法者的行為構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)將案件交由公安機(jī)關(guān)立案查處，再由檢察院提起公訴，最后由法院定罪判刑。但往往由于有關(guān)機(jī)關(guān)未能較好配合，難以及時(shí)對(duì)暴力抗法者進(jìn)行刑事處分，而只能由法院作出司法拘留和罰款處理了事。由于法律的權(quán)威性、操作性不強(qiáng)，使得一些人敢于藐視法律，甚至敢于公然與法律對(duì)抗。有數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)法院10月至11月的483名暴力抗法者中，被追究刑事責(zé)任的只有41人，僅占10.2％。法制的統(tǒng)一被嚴(yán)重破壞，這種“網(wǎng)開(kāi)一面”的作法，遺患無(wú)窮。

5.部分執(zhí)行人員執(zhí)法行為簡(jiǎn)單、粗暴。

由于歷史的原因，目前法官隊(duì)伍的素質(zhì)還存在良莠不齊的狀況。一些法院重審判、輕執(zhí)行，更是著意把素質(zhì)較差的放在執(zhí)行機(jī)構(gòu)從事執(zhí)行工作，這就導(dǎo)致執(zhí)行隊(duì)伍的素質(zhì)先天不足，很難保證執(zhí)行行為的公正、文明。一些執(zhí)行人員國(guó)情、民情意識(shí)淡薄，對(duì)執(zhí)行環(huán)境的優(yōu)劣缺乏判斷能力，對(duì)暴力抗法的苗頭不能敏銳地察覺(jué)，更不能控制局面。有的執(zhí)行人員甚至濫用職權(quán)，野蠻執(zhí)行。執(zhí)行行為的不規(guī)范、不文明也在一定程度上誘發(fā)了暴力抗法。

6、宣傳力度不夠。對(duì)那些暴力抗法者，在追究法律責(zé)任的同時(shí)，沒(méi)有積極宣傳這些案件，讓人民群眾了解那些暴力抗法者都沒(méi)有得到好下場(chǎng)，受到了法律律更加嚴(yán)厲的懲罰，從而使那些想抗法者置若罔聞，這樣使得一些暴力抗法事件有禁不止。

除了上述原因以外，司法權(quán)威的缺乏，執(zhí)行立法的缺失，裁判不公，執(zhí)行體制、機(jī)制的落后造成的執(zhí)行方式粗放化，法院執(zhí)行機(jī)構(gòu)缺乏快速應(yīng)變能力等都與暴力抗拒法院執(zhí)行不無(wú)關(guān)系。

二、暴力抗拒法院執(zhí)行的防治。

暴力抗拒法院執(zhí)行性質(zhì)極其惡劣，危害極其嚴(yán)重。每一起暴力抗法事件如不能妥善處理,都將對(duì)執(zhí)法環(huán)境造成災(zāi)難性的損害。因此，研究暴力抗拒法院執(zhí)行的防治辦法十分緊迫也十分必要。

1.教育是根本，以教育鑄就民族的法律信仰，形成良好的執(zhí)法環(huán)境。

暴力抗法的頻頻發(fā)生，凸顯出我國(guó)法制化程度還處在一個(gè)比較低的水平上。要法治，首先要讓人們相信法律。加大法律宣傳力度，教育公民遵守法律。執(zhí)行工作是一項(xiàng)法律性、政策性、思想性很強(qiáng)的工作，執(zhí)行活動(dòng)要體現(xiàn)出對(duì)公民宣傳法律的作用和力度及對(duì)當(dāng)事人起到依靠法律、遵守法律的教育作用。如通過(guò)張貼執(zhí)行公告、公開(kāi)采取強(qiáng)制執(zhí)行措施、召開(kāi)執(zhí)行大會(huì)和新聞媒體曝光等，使執(zhí)行當(dāng)事人和廣大公民受到生動(dòng)的法制教育，進(jìn)而增強(qiáng)法制觀念。全社會(huì)形成生效法律文書(shū)必須執(zhí)行的法律意識(shí)，形成以抗拒、阻礙、干預(yù)人民法院執(zhí)行為恥，以服從、協(xié)助、支持人民法院執(zhí)行為榮的氛圍。

2.考核是手段，以考核推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)、基層組織以身作則，配合、支持法院執(zhí)行，形成對(duì)暴力抗法的防治體系。

主義，維護(hù)法律統(tǒng)一和尊嚴(yán)的有效辦法。受地方保護(hù)主義和部門(mén)保護(hù)主義寵愛(ài)的、庇護(hù)的被執(zhí)行人是暴力抗拒執(zhí)行的喜好者，是暴力抗拒執(zhí)行的積極分子。從根本上鏟除地方保護(hù)主義和部門(mén)保護(hù)主義的辦法是改革現(xiàn)行司法體制，促成司法獨(dú)立地位，改革人民法院的人事和機(jī)構(gòu)，改上下級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，在人事任免上由上級(jí)法院決定后提起上級(jí)人民代表大會(huì)決定任免，將法院的管轄與行政區(qū)劃的設(shè)置脫鉤。人民法院的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算由中央財(cái)政單列。在現(xiàn)階段克服地方、部門(mén)保護(hù)主義的辦法是執(zhí)行法官搞好社會(huì)聯(lián)動(dòng)，尋求全方位支持。既法院首先應(yīng)主動(dòng)、全面、及時(shí)地向當(dāng)?shù)攸h委、人大匯報(bào)，向政府和有關(guān)部門(mén)反映執(zhí)行情況，取得他們信任、支持，同時(shí)加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，對(duì)地方、部門(mén)保護(hù)，批條游說(shuō)之行為公開(kāi)暴光，使他們不敢當(dāng)、不愿當(dāng)抗拒執(zhí)行者的靠山。

為切實(shí)解決法院“執(zhí)行難”，江西省樂(lè)平市尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和企事業(yè)單位為被執(zhí)行人的案件難以執(zhí)行的狀況，年初再出硬招，堅(jiān)持把支持、協(xié)助法院執(zhí)行工作列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直單位綜治目標(biāo)考評(píng)，年度內(nèi)未完成應(yīng)支持協(xié)助執(zhí)行任務(wù)數(shù)的80％，綜治達(dá)標(biāo)“一票否決”；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和企事業(yè)單位作為被執(zhí)行人不積極履行法律義務(wù)，取消綜治年度評(píng)先資格，并對(duì)其負(fù)責(zé)人實(shí)行“黃牌警告”。被亮“黃牌”的單位負(fù)責(zé)人，一律不準(zhǔn)提拔任用和晉職晉級(jí)。江西省樂(lè)平市的這一舉措堪稱(chēng)以法治市的杰作，它讓我們完全有理由相信，在樂(lè)平市，暴力抗法已喪失存在的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，凡是執(zhí)法環(huán)境好的地方，其經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平一定較高，投資環(huán)境相對(duì)優(yōu)越；凡是執(zhí)法環(huán)境惡劣，暴力抗法盛行的地方，其經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平一定落后，投資環(huán)境就很差。江西省樂(lè)平市的做法值得借鑒和推廣。黨政機(jī)關(guān)、基層組織帶頭執(zhí)行法律，支持、配合法院依法執(zhí)行，必將形成對(duì)暴力抗法的合圍態(tài)勢(shì)，從而最大限度地防止暴力抗法行為的發(fā)生。

3.懲治是關(guān)鍵，以懲治打擊暴力抗法者的囂張氣焰，用刑罰手段維護(hù)執(zhí)行秩序。為執(zhí)行工作立法，增強(qiáng)法律威懾力，加大強(qiáng)制執(zhí)行措施的懲戒力度，使當(dāng)事人不敢越雷池一步，自覺(jué)履行義務(wù)。

首先，制定《強(qiáng)制執(zhí)行法》，對(duì)有關(guān)執(zhí)行方面的法律、司法解釋的各個(gè)方面的規(guī)定進(jìn)行完善。規(guī)定拒不履行情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)個(gè)人處以罰款5千元以上，5萬(wàn)元以下；單位的處以3萬(wàn)元以上，20萬(wàn)元以下；對(duì)法定代表人、其他組織負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人按單位罰款幅度同時(shí)處罰，罰款與拘留并處的應(yīng)同時(shí)執(zhí)行，拘留可以連續(xù)使用。

其次，修改刑法，對(duì)拒不履行人民法院發(fā)生法律效力的法律文書(shū)確定的義務(wù)者，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的以拒不執(zhí)行人民法院判決裁定罪處5年以下有期徒刑，并處拒絕履行義務(wù)款一倍以上兩倍以下罰金；對(duì)公司、法人、其他經(jīng)濟(jì)組織拒不履行法律文書(shū)確定的義務(wù)構(gòu)成犯罪的，人民法院宣告其破產(chǎn)，組成清算組，進(jìn)行清產(chǎn)核資，并對(duì)法定代表人及直接責(zé)任人員依法追究刑事責(zé)任，處以以下有期徒刑。

第三，對(duì)自然人不能履行義務(wù)者，通過(guò)法定程序宣告其破產(chǎn)，同時(shí)規(guī)定其不能高消費(fèi)，只能在當(dāng)?shù)鼗旧畋Ｕ暇€上生活，一旦超出此線，視為欺詐，處于3年以上10年以下有期徒刑，并處1倍以下2倍以下罰金。

暴力抗法危害如此嚴(yán)重，絕不能予以姑息遷就。追究暴力抗法行為人的刑事責(zé)任不論行為人的阻礙行為是否影響了判決、裁定的執(zhí)行，不能因?yàn)榘讣軌驁?zhí)結(jié)就認(rèn)為不構(gòu)成拒不執(zhí)行判決、裁定罪，從而忽視對(duì)行為人刑事責(zé)任的追究；以暴力、威脅方法妨害或者抗拒執(zhí)行應(yīng)屬于拒執(zhí)罪的“情節(jié)嚴(yán)重”的情形，同時(shí)又屬于典型的妨害公務(wù)罪的情形，不以拒不執(zhí)行判決、裁定罪追究就以妨害公務(wù)罪追究；公安、檢察機(jī)關(guān)在追究拒不執(zhí)行判決、裁定罪時(shí)，應(yīng)當(dāng)區(qū)別于其他犯罪的追究。“發(fā)生在法官眼皮底下的犯罪”本可由法院自行對(duì)行為人定罪量刑，現(xiàn)行法律改變了法院直接對(duì)行為人追究刑事責(zé)任，從邏輯上說(shuō)是矛盾的，法理上也不通順。因此，在法律不再改變的情況下，公安、檢察機(jī)關(guān)對(duì)于本罪的追究只宜作形式審查，非因法院執(zhí)行程序的重大錯(cuò)誤，不得不啟動(dòng)、拖延或終止追訴程序；執(zhí)行人員對(duì)不得不執(zhí)行且有發(fā)生暴力抗法可能的案件在已采取防范措施尚不足以制止的，一定要依靠現(xiàn)代科技，依靠群眾和基層組織，注意收集行為人的犯罪證據(jù)。要建立暴力抗法事件報(bào)告制度。暴力抗法事件發(fā)生后，必須向地方黨委、人大和上級(jí)法院執(zhí)行機(jī)構(gòu)報(bào)告，以期引起各界關(guān)注，追究有關(guān)人員責(zé)任的情況也須報(bào)告。

4.改革是出路，以改革促進(jìn)執(zhí)行行為的規(guī)范化，構(gòu)建法院執(zhí)行的權(quán)威，使暴力抗法無(wú)機(jī)可乘。加強(qiáng)法院執(zhí)行工作的物質(zhì)裝備建設(shè)，保證通訊、交通、戒具等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。資金來(lái)源上爭(zhēng)取得到國(guó)家財(cái)政的支持。各級(jí)法院本身已要物質(zhì)力量在統(tǒng)一調(diào)配和指揮下，以十分的運(yùn)作規(guī)模，造出二十分的執(zhí)行效果。

人民法院的執(zhí)行工作尚處在一個(gè)比較困難的階段，不僅有外部因素造成的困難，立法上的缺陷，也有內(nèi)部因素造成的困難。人民法院一方面要謀求外部環(huán)境的優(yōu)化，另一方面也是更重要的，就是要立足改革除弊興利。通過(guò)改革規(guī)范執(zhí)行秩序，規(guī)范執(zhí)行行為，切實(shí)改變少數(shù)人亂執(zhí)行的狀況。要努力培養(yǎng)執(zhí)行人員的“雙刃”功能，既要會(huì)做執(zhí)法工作，又要會(huì)做社會(huì)工作。通過(guò)對(duì)執(zhí)行工作體制、執(zhí)行工作運(yùn)行機(jī)制、執(zhí)行方式方法等堅(jiān)持不懈的改革，伴隨我國(guó)法制化水平的不斷提高，逐步構(gòu)建人民法院執(zhí)行工作的權(quán)威，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的境界，使暴力抗法無(wú)從發(fā)生、無(wú)機(jī)可乘。

除了以上幾點(diǎn)防治措施外，發(fā)揮新聞?shì)浾摰膶?dǎo)向作用，提高審判質(zhì)量等也十分重要。暴力抗法屬于社會(huì)頑癥，必須引起社會(huì)各界的高度重視。根治暴力抗法需要集社會(huì)各界之力，走綜合治理的道路。

江西省吉水縣法院劉皓。

參考書(shū)目：

1、《暴力抗拒法院執(zhí)行現(xiàn)狀及分析》趙金城、催照銘著；

2、《對(duì)暴力抗拒執(zhí)行事件的分析及防治》邵國(guó)榮著。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十三

如何教育好特殊學(xué)生。

特殊學(xué)生，一般無(wú)外乎以下幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)差、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家庭情景特殊。他們一般都有很強(qiáng)的自卑心理，為了不讓別人瞧不起他們，他們往往采取極端的方式，有意無(wú)意地制造點(diǎn)兒小麻煩送給你。針對(duì)這些特殊學(xué)生的特點(diǎn)，我覺(jué)得對(duì)這些特殊的孩子，作為教師應(yīng)在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上給予他們特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以激起他們的生活學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于特殊學(xué)生的教育，我們不能本著聽(tīng)之任之、置之不理的態(tài)度，也不能采用強(qiáng)硬的教育方法，要用愛(ài)心去接近他們，用耐心去感化他們，要抓住他們的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴提高，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們?cè)缛彰撾x人生的陰影，走好人生的每一步!

1、給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心。

實(shí)施素質(zhì)教育，要求學(xué)校注重全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)都得到進(jìn)一步發(fā)揮。作為教師，應(yīng)當(dāng)關(guān)心護(hù)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生使全班每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，即"鼓勵(lì)優(yōu)秀生冒尖，促進(jìn)中間狀況學(xué)生爭(zhēng)先，幫忙后進(jìn)生過(guò)關(guān)"有人說(shuō)，教師要做到"一切為了學(xué)生"不易，而要做到"為了一切學(xué)生"則更難，此言不無(wú)道理。我國(guó)有位教育家曾在中學(xué)生中舉行過(guò)一次《假如我是教師》征文調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在征文中，絕大多數(shù)的學(xué)生提到，假如自我是教師，必須平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。有位中學(xué)生寫(xiě)道："假如我是教師，我就要像太陽(yáng)，把自我的光和熱平等地灑向每一個(gè)學(xué)生，溫暖所有學(xué)生的心房。"毫無(wú)疑問(wèn)，這是發(fā)自學(xué)生心靈深處的呼喚。教師熱愛(ài)學(xué)生，就要對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。陶行知曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的講："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。"。

首先要擺正自我與學(xué)生的位置，要認(rèn)識(shí)到教師是"傳道授業(yè)解惑者"，同時(shí)教師又是以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的，即教師是為學(xué)生服務(wù)的，教師的任務(wù)不僅僅是教知識(shí)，講道理，更是為促使學(xué)生成才，成人而創(chuàng)造條件。要讓學(xué)生相信你，愿意你為他服務(wù)，你就必須堅(jiān)持一個(gè)"誠(chéng)"字，以誠(chéng)待人，以誠(chéng)取信。

有的時(shí)候我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子可能在溝通上與你有些障礙，比如說(shuō)：你問(wèn)一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他卻也只是呆呆地望著你，并不作答。在這個(gè)時(shí)候，教師往往容易心急，而沒(méi)有辦法心平氣和的讓談話繼續(xù)下去，到最終什么也得不到。碰到這樣的學(xué)生必須要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生感覺(jué)到教師是真正地關(guān)心他，他才能對(duì)你說(shuō)說(shuō)他的心里話，我們才能解決問(wèn)題。

2、幫忙學(xué)生找回自信。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。"而我們關(guān)注的特殊學(xué)生往往嚴(yán)重缺乏自信，甚至有嚴(yán)重的自卑，他們的心靈極其敏感，可能在你不經(jīng)意間說(shuō)的一句話做的一個(gè)動(dòng)作就已經(jīng)傷害了他們。所以，教師要在教育過(guò)程中，幫忙學(xué)生消除這種自卑，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。我們班有這樣一個(gè)學(xué)生，一向很自卑，平常都是低著頭不說(shuō)話，甚至連吃飯的時(shí)候都是把頭低得不能再低。可是在一次班隊(duì)課上我當(dāng)著全班小朋友的面重重地夸獎(jiǎng)他平常認(rèn)真，不調(diào)皮后，我發(fā)現(xiàn)他有了必須的改變，做事情更加進(jìn)取了，并且平常的學(xué)習(xí)生活也變得活潑起來(lái)了，對(duì)于學(xué)習(xí)也有了信心。再經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系，讓教師與家長(zhǎng)一齊，幫忙學(xué)生構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí)氛圍。

自信有了，對(duì)于學(xué)習(xí)更有了必須的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)跟著有所提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才可能養(yǎng)成，這樣才能夠真正幫忙特殊學(xué)生。

3、把愛(ài)灑向?qū)W生。

從許多優(yōu)秀教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，讀活這本書(shū)主要表此刻對(duì)自我每個(gè)學(xué)生都能做到觀其言行而察其心靈，摸透他們的性格特征、志趣愛(ài)好、氣質(zhì)性格，以及構(gòu)成個(gè)性特征的內(nèi)部環(huán)境和外在因素，從而做到因材施教，按需施教，"一把鑰匙開(kāi)一把鎖"，及時(shí)預(yù)見(jiàn)到某些正要發(fā)生而尚未出現(xiàn)的現(xiàn)象，以自我創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)影響教育的過(guò)程。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是無(wú)私的，是高尚的，這是教師一切行為的內(nèi)在動(dòng)力。但一般說(shuō)來(lái)，教師的愛(ài)的"甘露"灑向那些聰明伶俐成績(jī)好的學(xué)生比較多，灑向那些學(xué)習(xí)成績(jī)差、行為規(guī)范差的學(xué)生則比較少。我注意到了這個(gè)問(wèn)題，便采取了與此不一樣的做法，我認(rèn)為"特殊生"更需要"愛(ài)";較之于好生，"特殊生"更需要關(guān)心，需要教師的愛(ài)的滋潤(rùn)。往往你的一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，能夠讓這些學(xué)生高興很久;而你可能簡(jiǎn)單的批評(píng)，也有可能讓學(xué)生記憶很久，難過(guò)不已。所以教師必須要從自我平時(shí)的言行出發(fā)，時(shí)時(shí)提醒自我，要關(guān)注這些特殊學(xué)生，經(jīng)常地給予表?yè)P(yáng)，多關(guān)注。

"特殊學(xué)生"的教育在于找到其"特殊"之處。青少年時(shí)期，是一個(gè)人由童年到成人的"過(guò)渡期"，將為一個(gè)人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從這一方面看，這是一段"黃金時(shí)期"，但這又是一段問(wèn)題成堆的"危險(xiǎn)期"。所以作為教育工作者應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，尤其要重視特殊學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)取引導(dǎo)，幫忙他們順利度過(guò)這一"黃金時(shí)期"。每當(dāng)看到學(xué)生的成長(zhǎng)與提高，尤其是"特殊學(xué)生"的轉(zhuǎn)變，我的心里總會(huì)感到莫大的欣慰與歡樂(lè)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十四

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的政策，廣告行業(yè)也在不斷完善和擴(kuò)大，我們創(chuàng)辦廣告公司的重點(diǎn)在于業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)手法的創(chuàng)新，這是接觸廣告公司與眾不同之處。首先，我們的廣告公司既向市場(chǎng)推出廣告類(lèi)服務(wù)，同時(shí)提供了對(duì)廣告業(yè)有興趣的零陵學(xué)院在校大學(xué)生實(shí)踐和操作的平臺(tái)。我們把接觸廣告公司投入商業(yè)運(yùn)作，但不以贏利多少為惟一創(chuàng)業(yè)目的，能在社會(huì)實(shí)踐中有所獲得才是我們的真正的追求。

其次我們擬與湖南省長(zhǎng)沙市其他大中型廣告公司合伙組建接觸廣告公司，共同受益，共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。我們將與合伙的廣告公司簽訂學(xué)院廣告人才長(zhǎng)期推薦合同。合伙公司需要哪一方面的人才，需要這個(gè)人具備哪一方面的技能，以此為基礎(chǔ)合伙公司幫助我們?cè)诮佑|廣告公司運(yùn)營(yíng)中著重訓(xùn)練學(xué)生的這方面素質(zhì)和能力，使我們的學(xué)生素質(zhì)能力各項(xiàng)均達(dá)到合伙廣告公司的要求標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程我們將在學(xué)生在校階段就可以培訓(xùn)完成，學(xué)生畢業(yè)后就可以直接到合伙廣告公司中工作。接觸廣告公司的發(fā)展策略，一方面增強(qiáng)了我們的技術(shù)力量，為實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)效益創(chuàng)造了條件;另一方面公司的市場(chǎng)行為可以豐富學(xué)校的教學(xué)資源，它產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)也將在一定程度上提高我校的知名度，從而形成良好的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)院有關(guān)學(xué)科的發(fā)展。

我們將不斷努力進(jìn)取，為把接觸廣告公司創(chuàng)辦成一個(gè)代表學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的窗口形象而努力。

3第二章公司描述。

(一)公司名稱(chēng)。

大眾廣告(暫定)。

(二)公司性質(zhì)。

集制作、代理、策劃、創(chuàng)意、調(diào)查、咨詢(xún)?yōu)橐惑w的媒介性合資廣告公司。

(三)公司宗旨。

以幫助客戶(hù)獲取經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益為已任，旨在通過(guò)公司科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)建立客戶(hù)與市場(chǎng)的最佳溝通渠道，把客戶(hù)有限的資金進(jìn)行最經(jīng)濟(jì)的策劃和設(shè)計(jì)，讓客戶(hù)以最低的廣告成本，達(dá)到最佳傳播的效果。

(四)公司目標(biāo)。

打造代表廣告設(shè)計(jì)的窗口形象。

(五)創(chuàng)業(yè)理念。

接觸廣告公司目前處于調(diào)查研究和起步的階段，但是我們形成一個(gè)共識(shí)，即在起步之初積極探索發(fā)展模式和方向，走一條有自己特色的路子，通過(guò)有效的資本運(yùn)作，實(shí)行各種方式聯(lián)合或兼并其他小公司，在當(dāng)?shù)匦纬蓮?qiáng)有力的廣告集團(tuán)。從最初吸引小客戶(hù)做起，以精益求精的務(wù)實(shí)態(tài)度與客戶(hù)建立良好的長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系，逐步擴(kuò)大自己的經(jīng)驗(yàn)和名氣，一點(diǎn)一點(diǎn)劃分屬于我們的“勢(shì)力范圍”。

4實(shí)為我們的每一個(gè)客戶(hù)提供科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。只有不斷進(jìn)取，不斷超越自己，這是接觸廣告公司發(fā)展的關(guān)鍵。

(五)公司服務(wù)。

1.專(zhuān)業(yè)化的廣告服務(wù)。

——為我們的客戶(hù)提供詳細(xì)準(zhǔn)確的行業(yè)咨詢(xún)服務(wù)，包括數(shù)據(jù)調(diào)查資料，分析結(jié)論。從而使得客戶(hù)的投資更科學(xué)、合理，全方位與消費(fèi)者溝通。

——成立內(nèi)部的研究機(jī)構(gòu)，逐漸開(kāi)創(chuàng)自己的理論架構(gòu)和知識(shí)體系，建立自身文化內(nèi)涵。

——與媒體成為戰(zhàn)略伙伴，代理和完全買(mǎi)斷媒介的大量廣告版面和時(shí)間，由我們單方向?qū)V告主進(jìn)行廣告媒介的推銷(xiāo)和販賣(mài)。

2.個(gè)性化的業(yè)務(wù)服務(wù)。

——是第一家含有為婚禮策劃和營(yíng)造婚禮氣氛業(yè)務(wù)的公司。

——為客戶(hù)提供開(kāi)業(yè)、節(jié)慶、房地產(chǎn)展銷(xiāo)、產(chǎn)品促銷(xiāo)、大型活動(dòng)的策劃，以及向客戶(hù)出租活動(dòng)中必須的大型升空氣球、充氣拱門(mén)，卡通人等宣傳造勢(shì)工具。

——代理聯(lián)系舉行活動(dòng)所需禮儀小姐。

3.為客戶(hù)提供準(zhǔn)確、科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查。

——不必客戶(hù)東奔西跑，我們?yōu)榭蛻?hù)提供完善的效果測(cè)定服務(wù)。

4.其他。

——用戶(hù)利益：我們因自身特點(diǎn)具有業(yè)務(wù)成本上優(yōu)勢(shì)。能把客戶(hù)所需的廣告預(yù)算降到最低，做到真正的優(yōu)質(zhì)價(jià)廉。

5第三章市場(chǎng)分析。

(一)市場(chǎng)描述。

廣告行業(yè)是我國(guó)的新興行業(yè)，我國(guó)共有廣告公司57434家，幾年來(lái)公司數(shù)量不斷增加，營(yíng)業(yè)額和從業(yè)人員不斷擴(kuò)大，增長(zhǎng)速度可觀，全國(guó)廣告經(jīng)營(yíng)額突破1000億元大關(guān)。按照專(zhuān)家的預(yù)測(cè)，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)不低于7%，將達(dá)到12.5萬(wàn)億元以上，全國(guó)廣告經(jīng)營(yíng)額大概在1100億元左右。中國(guó)廣告市場(chǎng)在未來(lái)左右有望成為全球三大廣告市場(chǎng)之一。但與美國(guó)廣告權(quán)威機(jī)構(gòu)披露的外國(guó)大型廣告集團(tuán)的年?duì)I業(yè)額數(shù)字相比，差距極為巨大。我國(guó)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)及廣告與東部相比差距仍然很大，這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有大的變化。

長(zhǎng)沙市毗鄰兩廣地區(qū)商品集散中心，商品交易活躍，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密集。全市現(xiàn)有各類(lèi)批發(fā)市場(chǎng)30多個(gè)，商業(yè)及飲食服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)2萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員4萬(wàn)多人。據(jù)永州市第二次全國(guó)基本單位普查資料顯示：全部企業(yè)法人單位中，從業(yè)人員在100人以上單位414個(gè)，占9.43%;100人以下的單位3974個(gè)，占90.57%，其中又以30人以下的企業(yè)為主，占全部企業(yè)的67.37%?？梢?jiàn)私營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)主要是企業(yè)規(guī)模小，數(shù)量多，分布廣。廣告客戶(hù)多為中小規(guī)模企業(yè)或商鋪業(yè)主，現(xiàn)代廣告行業(yè)起步晚，發(fā)展快，廣告行業(yè)將擁有更廣闊的市場(chǎng)前景。

(二)目標(biāo)市場(chǎng)。

我們把創(chuàng)業(yè)初期目標(biāo)市場(chǎng)按地域特點(diǎn)分為三類(lèi)：學(xué)院校內(nèi)市場(chǎng)，學(xué)院周邊市場(chǎng)，遠(yuǎn)期目標(biāo)市場(chǎng)為市內(nèi)各地市場(chǎng)。

6學(xué)院校內(nèi)市場(chǎng)主要表現(xiàn)為學(xué)院方對(duì)外宣傳的廣告需求，學(xué)院33個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的廣告需求，以及學(xué)院內(nèi)舉行各類(lèi)活動(dòng)和比賽的廣告需求。學(xué)院周邊市場(chǎng)的主要表現(xiàn)為公寓附近的各商鋪、門(mén)面的廣告需求，尤其需要注意的是學(xué)院附近各門(mén)面和商鋪的更新速度很快。

市內(nèi)市場(chǎng)的主要表現(xiàn)為商場(chǎng)或企業(yè)事業(yè)單位提供市場(chǎng)調(diào)查，公關(guān)活動(dòng)策劃，舉行促銷(xiāo)活動(dòng)所需的廣告服務(wù)以及各小商鋪的門(mén)面廣告，招牌制作，戶(hù)外廣告等。

來(lái)自 zgxlcd.com

(三)目標(biāo)客戶(hù)。

目標(biāo)客戶(hù)初期主要定位在學(xué)院以及市內(nèi)各企業(yè)、商鋪、經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)門(mén)面業(yè)主。

(四)建設(shè)進(jìn)度。

接觸廣告公司由籌建、準(zhǔn)備到實(shí)施預(yù)計(jì)將花費(fèi)三個(gè)月的時(shí)間。其中第。

一、二個(gè)月將與湖南省各地廣告公司進(jìn)行聯(lián)系及商務(wù)談判，建立初步的合伙人關(guān)系。從第二個(gè)月開(kāi)始，我們將用兩個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)從硬件與軟件兩方面建設(shè)公司。到最后一個(gè)月，在完善公司建設(shè)的同時(shí)，將聯(lián)絡(luò)永州的商務(wù)網(wǎng)站與一些廣告裝潢公司，以及目標(biāo)顧客群相對(duì)集中的廣告裝潢門(mén)面，爭(zhēng)取與它們建立商業(yè)伙伴關(guān)系。

(五)市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略。

創(chuàng)業(yè)初期階段(第一年)1.我們初期階段的發(fā)展模式可以考慮——。

方案(1)：與一些廣告裝潢公司聯(lián)系，謀求建立廣告聯(lián)合體。這是因?yàn)椋陨矶肌?/p>

7存在規(guī)模小，孤立發(fā)展的特點(diǎn)，有的公司具有媒體代理優(yōu)勢(shì)，有的具備客戶(hù)資源，

有的具備區(qū)域優(yōu)勢(shì)。我們通過(guò)資本運(yùn)作，實(shí)行橫向聯(lián)合，整合資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，

降低成本，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。集團(tuán)化是中國(guó)廣告業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的必然選擇。通過(guò)各種方。

式聯(lián)合形成強(qiáng)有力的廣告區(qū)域集團(tuán)。通過(guò)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，降低經(jīng)營(yíng)成本。

這樣有助于擺脫各小公司單獨(dú)發(fā)展的重復(fù)和徘徊狀態(tài)，從而提升整體服務(wù)水平。

這也對(duì)我們公司初期的發(fā)展有相當(dāng)大的幫助。

方案(2)：如果聯(lián)合不成功，我們初期只能立足學(xué)院周邊，搶占附近各類(lèi)廣告業(yè)務(wù)，我們以設(shè)計(jì)制作廣告招牌為主，輔之進(jìn)行一些有一定規(guī)模和影響的公關(guān)策劃活動(dòng)，吃掉大型廣告公司所無(wú)暇顧及的零散業(yè)務(wù)，一步步打響名氣。在發(fā)展中拓展長(zhǎng)線業(yè)務(wù)。珍視同客戶(hù)的關(guān)系，建立良好的客戶(hù)關(guān)系，讓今天的廣告客戶(hù)成為明天接觸廣告公司的義務(wù)宣傳員。也可以嘗試邀請(qǐng)客戶(hù)參股，共同發(fā)展。2.聯(lián)絡(luò)各商鋪，門(mén)面業(yè)主，向其宣傳介紹接觸廣告公司。3.游說(shuō)學(xué)院社團(tuán)，將接觸廣告公司作為社團(tuán)的廣告代理。4.尋找廣告制作耗材供應(yīng)商，確保進(jìn)貨渠道的服務(wù)與質(zhì)量。5.與商務(wù)網(wǎng)站建立友情鏈接，在網(wǎng)上宣傳介紹接觸廣告公司。6.開(kāi)通電話業(yè)務(wù)咨詢(xún)以及建立公司網(wǎng)站提供網(wǎng)上咨詢(xún)服務(wù)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十五

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)任務(wù)，以課堂教學(xué)為主，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持把知識(shí)與技能和解決問(wèn)題緊密結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，并解決實(shí)際問(wèn)題。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)有32人，上學(xué)期數(shù)學(xué)期考平均分69.3分，及格率71%，優(yōu)秀率50%。一部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見(jiàn)解。能熟練掌握小數(shù)加減法，理解小數(shù)的意義，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。但應(yīng)用題方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、了解方程和等式的關(guān)系，初步理解方程的含義，理解等式的性質(zhì)，會(huì)解簡(jiǎn)單方程。

2、認(rèn)識(shí)復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

3、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

4、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3和5的倍數(shù)的特征，會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

5、理解分?jǐn)?shù)加減的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算方法，計(jì)較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加減的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

6、認(rèn)識(shí)圓及其特征，知道圓心，半徑和直徑，理解同一個(gè)圓中直徑與半徑的關(guān)系，理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。

7、能在方格紙上畫(huà)出圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移，對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：

1、體會(huì)解決問(wèn)題的多樣性及應(yīng)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識(shí)，形成觀察，分析及推理的能力。

2、體會(huì)教學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、重視學(xué)生認(rèn)真作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)整潔教學(xué)的指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施。

(一)提高課堂教學(xué)效率的方法：

1、課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。多聽(tīng)老教師的課，虛心向?qū)W。

2、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人體驗(yàn)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。把愛(ài)和關(guān)懷平均的分給每一位學(xué)生。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起把孩子的習(xí)慣及成績(jī)搞上去。

(二)學(xué)困生意見(jiàn)：

1、幫助每個(gè)學(xué)困生找到符合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

3、多與后進(jìn)學(xué)生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界。

4、關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

5、為學(xué)生布置符合他們的練習(xí)，及時(shí)輔導(dǎo)。

六、教學(xué)進(jìn)度表。

(略)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十六

錢(qián)帶來(lái)學(xué)校后趁中午放學(xué)時(shí)間對(duì)著班上同學(xué)說(shuō)：“今天我請(qǐng)客，要吃零食的跟我去小賣(mài)部！”于是，幾個(gè)和他比較要好的同學(xué)就一起去了，后來(lái)澤煒把自己的一個(gè)錢(qián)包給了辰宇作人情，但辰宇覺(jué)得不好意思白拿，就給了澤煒20元。

在調(diào)查的當(dāng)天晚上我還從兩個(gè)同學(xué)身上問(wèn)出了他們從家里拿來(lái)的上百元錢(qián)（都是從家長(zhǎng)柜子里拿來(lái)的，家長(zhǎng)還不知道），一個(gè)說(shuō)是要還錢(qián)給同學(xué)，一個(gè)說(shuō)是要幫他一個(gè)朋友向本班同學(xué)買(mǎi)游戲號(hào)。在進(jìn)一步的詢(xún)問(wèn)中得知班上這段時(shí)間確實(shí)有存在拿家里的錢(qián)請(qǐng)客作人情的情況和買(mǎi)賣(mài)游戲號(hào)的現(xiàn)象。這讓我大吃一驚，也如夢(mèng)初醒，是??！這么嚴(yán)重的事情我怎么一點(diǎn)都不知道？盡管每天都去宿舍，卻沒(méi)有任何跡象！辰宇媽媽的責(zé)問(wèn)是對(duì)的，作為班主任，我應(yīng)該更有效地掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要善于從學(xué)生的任何一個(gè)異常的行為中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不僅要自己看，更要在宿舍班級(jí)布置眼線，才能及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。在知道了這一切后，原先的委屈和郁悶全都拋到腦后，有的只是感激！如果不是辰宇媽媽的及時(shí)反映，我又怎么查出這么多問(wèn)題？我立刻把當(dāng)時(shí)處理的經(jīng)過(guò)告知辰宇媽媽?zhuān)⑦B聲對(duì)她說(shuō)感謝，同時(shí)對(duì)自己那天的態(tài)度表示道歉。但讓我感動(dòng)的是她也向我道歉，說(shuō)自己那天性子太急了，以后辰宇還得老師多加照顧。在這一刻，我的豁然開(kāi)朗，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹！

耐心、細(xì)致、溝通、理解――這將是我今后班主任工作中努力的方向！

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十七

班主任的工作就是教育管理工作，說(shuō)白一點(diǎn)，就是做人的工作。俗話說(shuō)：“人上一百，形形色色?！卑嗬飵资?hào)人，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點(diǎn)，這是客觀的、正常的，但同時(shí)這些表現(xiàn)又是相對(duì)的、暫時(shí)的，不是絕對(duì)的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進(jìn)中的問(wèn)題消除掉，把孕育在落后中的閃光點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)，使每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷的摸索、總結(jié)，逐步形成了幾點(diǎn)粗淺看法，在這里我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)，如有不到之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

1、作為班主任，必須注重觀察判斷能力的鍛煉，能隨時(shí)洞察事物的本質(zhì)。

當(dāng)班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見(jiàn)的東西你要看見(jiàn)，別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題你要發(fā)現(xiàn)。對(duì)任何人和事，只要經(jīng)你過(guò)目，就能辨出真假，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性才能提高，事物發(fā)展也才能限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

有這樣一個(gè)故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本一直蠢蠢欲動(dòng)，但面對(duì)號(hào)稱(chēng)亞洲第一水師的北洋艦隊(duì)，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況，這個(gè)老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們?cè)诘教庨e逛，馬上報(bào)告軍部說(shuō)，這樣的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是強(qiáng)不到哪里去的，建議馬上開(kāi)戰(zhàn)。事實(shí)果然如此，北洋艦隊(duì)一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果，要做到這一點(diǎn)，在工作中我們必須時(shí)刻提醒自己，對(duì)常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無(wú)睹，對(duì)反?，F(xiàn)象不能麻木不仁，對(duì)虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對(duì)細(xì)微現(xiàn)象不忽略不計(jì)，對(duì)暫時(shí)現(xiàn)象不一葉障目。

人的知覺(jué)范圍是個(gè)菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點(diǎn)知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對(duì)一些常見(jiàn)的東西，感官神經(jīng)經(jīng)?；钴S不起來(lái)，興奮不起來(lái)，久而久之，形成了一種惰性，對(duì)反常的、虛假的、暫時(shí)的、細(xì)微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕，這樣，很多有價(jià)值的東西就會(huì)從我們的眼皮底下溜走。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個(gè)班時(shí)，通過(guò)檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號(hào)人中當(dāng)過(guò)班干部的寥寥無(wú)幾，有特長(zhǎng)的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當(dāng)時(shí)，我也有點(diǎn)著急，但并沒(méi)有慌亂，而是靜下心來(lái)，逐個(gè)找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長(zhǎng)，根據(jù)他們的一言一行、一舉一動(dòng)暗暗得出自己的判斷，之后按照說(shuō)話嗓門(mén)大，敢于發(fā)表見(jiàn)解，喜歡運(yùn)動(dòng)、書(shū)法等標(biāo)準(zhǔn)確定人選，從后來(lái)的情況看，除了勞動(dòng)委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長(zhǎng)、紀(jì)律委員，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動(dòng)，班里才取得了比較好的成績(jī)，得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

2、作為班主任，必須要有真誠(chéng)的愛(ài)心，用真情來(lái)凝聚集體。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是源于愛(ài)的”。班主任要想成為學(xué)生們最信賴(lài)、最貼心的人，還需要獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛(ài)心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來(lái)對(duì)待他們，要從思想、學(xué)習(xí)、生活、身體、家庭等多方面來(lái)急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)上的積極配合。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動(dòng)靠上去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，對(duì)找上門(mén)來(lái)反映的困難，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬(wàn)不可一口回絕，因?yàn)樗麄兿蚰惴从车睦щy，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的，這是對(duì)你的信任和依賴(lài)，你不能當(dāng)作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來(lái)說(shuō)，給他一個(gè)笑臉，給他一點(diǎn)安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說(shuō)得好，好語(yǔ)一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學(xué)們也就滿(mǎn)足了。

3、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達(dá)到整體進(jìn)、全面上的目的。

任何一種情況都有兩頭，即有先進(jìn)和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動(dòng)起來(lái)了，這是一個(gè)辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點(diǎn)，著眼點(diǎn)是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進(jìn)部分，嫌棄中間和落后部分，目的.是使中間和落后的部分最終都能趕上先進(jìn)部分。

抓先進(jìn)，要講求實(shí)，不能一俊遮百丑。先進(jìn)是相對(duì)的，一定范圍內(nèi)的，十全十美的先進(jìn)是沒(méi)有的，在肯定他們的優(yōu)點(diǎn)、把他們推到前沿的同時(shí)，還要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)他們的缺點(diǎn)，給他們施加壓力，爭(zhēng)取做到好上加好。如果對(duì)他們不抓、不管、不幫、不促，先進(jìn)就會(huì)自生自滅，甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進(jìn)。

抓后進(jìn)，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價(jià)值。雖然后進(jìn)層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉(zhuǎn)化工作做得不好，就可能影響和破壞整個(gè)集體。所以，在抓后進(jìn)層時(shí)，我們要講策略，盡管費(fèi)心費(fèi)力，見(jiàn)效慢，但只要我們?cè)诼⒓?xì)、穩(wěn)上下功夫，不見(jiàn)成效始終不撒手。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：

第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當(dāng)包袱；

第四，在不亂扣帽子的同時(shí)，要重視抓他們的閃光點(diǎn)，注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，盡可能的肯定他們的價(jià)值，特別是他們?cè)诔霈F(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)要及時(shí)加以肯定。

帶中間，要講整體推進(jìn)，一花獨(dú)放不是春。任何時(shí)候，中間層都占班級(jí)的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動(dòng)中間，如果中間上不去，整個(gè)集體成績(jī)也就上不去。首先我們應(yīng)用先進(jìn)引路，報(bào)紙上電視上的典型離我們太遠(yuǎn)，目標(biāo)也太高，我們得就近宣揚(yáng)，對(duì)班里各個(gè)層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚(yáng)，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；其次是讓后進(jìn)趕超，給中間形成推力，后進(jìn)同學(xué)，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會(huì)跨越中間，直接躍入先進(jìn)行列，這就會(huì)引起中間層的震動(dòng)和不服，同時(shí)產(chǎn)生危機(jī)感，迫使他們努力向前趕。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问菍W(xué)生的導(dǎo)航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽(yáng)光，而我們的班主任工作就會(huì)做得更好，就會(huì)實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教”。

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小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十八

一、指導(dǎo)思想：

遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、成長(zhǎng)師生、服務(wù)學(xué)校”的原則，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以課題研究、研究性學(xué)習(xí)、服務(wù)高效課堂教學(xué)改革為突破口，建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升及以“勞技特色”為抓手的綜合實(shí)踐特色內(nèi)涵的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1.管理目標(biāo)。

加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。確保全員參與，定期組織、開(kāi)展、檢查教科研活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)比監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)教科研常規(guī)管理的制度化，完成一定數(shù)量的讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，切實(shí)推進(jìn)教研活動(dòng)。

2.研究目標(biāo)。

加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，緊扣勞技教育特色，深化學(xué)校主課題研究，做好省立項(xiàng)課題的研究工作，使學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)更加鮮明。扎實(shí)推進(jìn)鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題、xx市級(jí)小課題的研究工作，抓實(shí)各級(jí)課題的研究與開(kāi)展，確保按計(jì)劃實(shí)施。

3.培訓(xùn)目標(biāo)。

強(qiáng)化教師研修意識(shí)，及時(shí)傳遞培訓(xùn)信息，引領(lǐng)教師順利完成上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn);依托校本研訓(xùn)，發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，改革校本教研形式和內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)主題，豐富學(xué)習(xí)形式，開(kāi)創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)新局面。

三、主要工作及措施。

(一)營(yíng)造科研氛圍，開(kāi)展校本研究。

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

一是繼續(xù)貫徹學(xué)校圖書(shū)閱覽室考核制度，每位教師要做到每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)一課時(shí)，每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著(學(xué)習(xí)的內(nèi)容《學(xué)習(xí)筆記》相結(jié)合，進(jìn)行讀書(shū)摘記);二是35周歲以下青年教師每月精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得上交教科室;三是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，分組別、分批次開(kāi)展“教師成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)，進(jìn)行心得交流。

2.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

引領(lǐng)教師確立終身學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的理念。一是加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、有關(guān)刊物、有關(guān)會(huì)議精神的集中學(xué)習(xí)。二是依托校本培訓(xùn)，開(kāi)展研讀各科教材及教材分析、觀看相關(guān)課例錄像、理論學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思等形式為主的校本培訓(xùn)。三是立足課堂教學(xué)，學(xué)校將繼續(xù)邀請(qǐng)課程改革的有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講座、指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師與“大家”對(duì)話，促使教師建立新的教育理念，轉(zhuǎn)變教育方式，提升教學(xué)水平。

3.推進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)。

教科室將積極創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，及時(shí)傳遞各類(lèi)培訓(xùn)信息，組織、引導(dǎo)、督促教師參加各級(jí)各類(lèi)各種形式的培訓(xùn)(含網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))，及時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

4.打造“研究型”教師團(tuán)隊(duì)。

教科室將配合教務(wù)處，以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討為主要載體開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。針對(duì)上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)比賽的要求，繼續(xù)完善已有的青年教師培養(yǎng)模式，借用“五四杯”“專(zhuān)家指導(dǎo)課”等平臺(tái)，重點(diǎn)抓實(shí)35周歲以下教師的開(kāi)課活動(dòng)。青年教師開(kāi)課由教研組成員共同參與，共同磨課，共同探討，達(dá)到以課促研，發(fā)現(xiàn)人才，成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的目的。敦促教師通過(guò)多方面、多角度、多形式的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思，有效地將學(xué)習(xí)與教研工作緊密結(jié)合，進(jìn)而擁有豐富的底蘊(yùn)，具備較高的研究素養(yǎng)和能力，成為教育教學(xué)的研究者。

(二)細(xì)化課題管理，落實(shí)課題研究。

課題研究是教育科學(xué)研究的生命力之所在。要精細(xì)操作，邊研究，邊修改，邊出成果，特別要加強(qiáng)原始資料的積累和提煉。

1.以主課題推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

在省級(jí)課題《基于“三情”的小學(xué)綜合實(shí)踐特色課程構(gòu)建與校本實(shí)施的研究》實(shí)踐背景下，學(xué)校以《校本實(shí)施小學(xué)綜合實(shí)踐特色課程》項(xiàng)目建設(shè)工作重點(diǎn)，彰顯辦學(xué)特色、豐富辦學(xué)內(nèi)涵、推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展。

對(duì)于立項(xiàng)的省級(jí)課題，進(jìn)一步明確研究階段任務(wù)，進(jìn)一步拓展研究外延，做好跟蹤管理的工作，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展：一是上好勞技課，并根據(jù)教科室安排用好勞技專(zhuān)用教室，教科室根據(jù)班級(jí)課表每周進(jìn)行考核。二是精心組織實(shí)施好各年級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校勞技教育特色品牌提升。有計(jì)劃地組織學(xué)生參觀勞技館、標(biāo)本室，教科室組織中高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出參觀感想并進(jìn)行評(píng)比;組織三、四年級(jí)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，對(duì)接政教處開(kāi)展“種下一棵樹(shù)”等本土自然和人文環(huán)境的研究。三是拓展學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所，聯(lián)系xx鎮(zhèn)威汽配有限公司、金長(zhǎng)江環(huán)保汽摩消聲器有限公司等學(xué)校周邊的知名企業(yè)，組織五、六年級(jí)學(xué)生在參觀本土“特色產(chǎn)業(yè)”的制造活動(dòng)中開(kāi)展探究活動(dòng)。四是以“教育部等11部門(mén)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)”為契機(jī)，在確保安全的前提下，組織六年級(jí)學(xué)生去江邊開(kāi)展以“班級(jí)文化”為主題的本土“時(shí)令性”系列探究活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)。每次活動(dòng)，圍繞主題，分層設(shè)計(jì)，有序推進(jìn)，逐步形成科學(xué)的、適合不同年級(jí)段的活動(dòng)資源和操作模式。教師要積極尋求家長(zhǎng)的參與，做好活動(dòng)過(guò)程資料的采集工作，活動(dòng)過(guò)程中，各班均要將學(xué)生安全工作放在首位，制定好班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、寫(xiě)好活動(dòng)作文，并及時(shí)以電子稿的方式上傳至教科室ftp指定文件夾內(nèi)，確保小組活動(dòng)安全有序開(kāi)展。五是組織教師撰寫(xiě)相關(guān)勞技及綜合的教學(xué)(活動(dòng))設(shè)計(jì)、反思和研究論文。六是舉辦一次市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。致力于探索綜合實(shí)踐課堂教學(xué)，致力于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)成果的積累與推廣，教科室以《教改實(shí)驗(yàn)》的出版促使研究工作真正落實(shí)。

2.以市級(jí)課題引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題及市級(jí)小課題，教科室加強(qiáng)對(duì)課題的監(jiān)督和檢查，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的過(guò)程管理，依托我?，F(xiàn)有網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的作用，積極建設(shè)充實(shí)網(wǎng)站，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理、研究成果的檔案，實(shí)現(xiàn)資源共享、共用，提高學(xué)校的教科研整體水平。各課題主持人要依據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，敦促成員在示范課、教研課、匯報(bào)課等教研活動(dòng)中，把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行，課題組教師在實(shí)踐中要完成“五個(gè)一”，即“一人一課，一人一案，一人一悟(教學(xué)反思)，一人一文(教學(xué)隨筆)，一人一長(zhǎng)(教學(xué)特長(zhǎng))”，并及時(shí)向教科室上傳過(guò)程材料，充實(shí)網(wǎng)站建設(shè)。

(三)引領(lǐng)論文撰寫(xiě)，提升教師教科研能力。

結(jié)合月工作考核制度，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求和論文寫(xiě)作要求。通過(guò)定期督查，落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程的有效管理和指導(dǎo)，促使全體教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，從而不斷提升教師的理論水平和科研能力。努力提高論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的覆蓋率，堅(jiān)決反對(duì)論文抄襲行為，教科室將對(duì)送評(píng)的論文進(jìn)行隨機(jī)抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲行為，將取消參評(píng)資格。本學(xué)期，努力使更多老師的論文有獲獎(jiǎng)或發(fā)表的機(jī)會(huì)，教師投稿不能有任務(wù)觀點(diǎn)，各辦公室主任要統(tǒng)籌安排好每月一次的論文集體投稿工作，積極向教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。每學(xué)期每人都有一次論文投稿機(jī)會(huì)，投稿論文一般以2300字左右的教育隨筆為主，注意和課堂教學(xué)的'有機(jī)結(jié)合，教科室擇優(yōu)推薦發(fā)表。教科室對(duì)不符合要求的文章將不納入辦公室投稿數(shù)量統(tǒng)計(jì)，并將該辦公室納入未完成任務(wù)進(jìn)行考核，論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表率在期末納入辦公室考核。

(四)加大宣傳力度，積極推廣教科研成果。

及時(shí)總結(jié)我校教師在教科研過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，進(jìn)一步辦好《教改實(shí)驗(yàn)》。每位參與課題研究的教師都要有成果意識(shí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究論文，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。教科室將努力當(dāng)好教育科研的服務(wù)者和組織者，積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽，擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)論文競(jìng)賽的信息傳達(dá)到每位教師，爭(zhēng)取在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。通過(guò)課題研究進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，促進(jìn)教師教育能力的提升。

在新的學(xué)期，我們將緊緊圍繞以課題帶動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展和新課程實(shí)施，與廣大教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力，以嶄新的精神面貌創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

市年度優(yōu)秀論文評(píng)比工作。

2.教師論文投稿。

3.參觀勞技館。

市年度優(yōu)秀論文評(píng)比工作。

2.三——六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展板布置、評(píng)比(上學(xué)期內(nèi)容)。

3.六年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4.教師論文投稿。

5.六年級(jí)進(jìn)勞技專(zhuān)用教室活動(dòng)。

6.鎮(zhèn)江市“我的教育故事”征文參評(píng)。

7.“種下一棵樹(shù)”體驗(yàn)活動(dòng)。

8.四年級(jí)校外基地活動(dòng)。

9.六年級(jí)江邊踏春活動(dòng)。

1.組織教師參加江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比。

2.論文投稿。

3.五年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4.四年級(jí)進(jìn)勞技專(zhuān)用教室活動(dòng)。

5.六年級(jí)校外基地活動(dòng)。

6.“時(shí)令性”系列探究活動(dòng)。

1.四年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2.教師論文投稿。

3.五年級(jí)進(jìn)勞技專(zhuān)用教室活動(dòng)。

4.“教海探航”征文競(jìng)賽。

市綜合實(shí)踐課例研討活動(dòng)。

1.論文投稿。

2.市級(jí)小課題階段性總結(jié)。

3.五年級(jí)社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。

4.綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比。

5.編印《教改實(shí)驗(yàn)》。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇十九

對(duì)于學(xué)生而言，班主任是一位親近的主角，對(duì)于學(xué)校而言，班主任是一位管理主角，對(duì)于家長(zhǎng)而言，班主任是一位溝通者的主角。所以班主任在工作中有著至關(guān)重要的作用。做一位好班主任，是我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考和努力探求的問(wèn)題。如何讓學(xué)生認(rèn)可你這位班主任呢？多年的班主任工作讓我從中有所失，更有所獲。我始終堅(jiān)信一點(diǎn)：做教師就要對(duì)得起良心，做班主任就要滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生。今日的教育我不敢苛求學(xué)生有“一日為師，終生為父”的思想，但我要用自我最純最真的行動(dòng)，去讓每一個(gè)學(xué)生理解我，讓他們能夠自由歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。構(gòu)成既是教師也是朋友的關(guān)系，期望自我能在學(xué)生們的一生中留下一絲值得回憶的往事。

1、個(gè)案的基本情景：任龍，男，聰明好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，編一些謊話騙教師。沒(méi)有良好的勞動(dòng)意識(shí)，每次值日都會(huì)有逃離現(xiàn)象。平時(shí)以自我為中心，經(jīng)常跟同學(xué)發(fā)生糾紛。同學(xué)們厭惡他的習(xí)慣、做法，看不起他，在他經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時(shí)也不經(jīng)意地流露出一種無(wú)奈。

2、個(gè)案的家庭情景：父母離異，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對(duì)其比較寵愛(ài)，可是本身的教育本事不高，再加上他們經(jīng)商的緣故。平時(shí)對(duì)孩子要么放任不管，要么只會(huì)責(zé)罵，一聽(tīng)說(shuō)成績(jī)不夢(mèng)想，就是一頓打罵。

分析經(jīng)過(guò)近半年的觀察，我發(fā)現(xiàn)任某的行為主要表此刻：性格方面以自我為中心、固執(zhí)；心理方面自暴自棄；勞動(dòng)本事方面較薄弱；學(xué)習(xí)方面興趣不濃。而構(gòu)成這幾種現(xiàn)象的主要是以下幾反面：

1、家長(zhǎng)的寵愛(ài)：經(jīng)過(guò)跟家長(zhǎng)談話，我了解到不管孫輩的要求是否合理，只要孩子開(kāi)口：“我要……”祖輩總是有求必應(yīng)。尤其是小孫子發(fā)脾氣、哭鬧、耍賴(lài)時(shí)，老人更是“俯首甘為孺子牛”，失掉原則，要啥給啥。祖輩一昧遷就、給予、滿(mǎn)足，導(dǎo)致孩子對(duì)物質(zhì)需求的欲望惡性膨脹，攀比虛榮，事事以我為中心。

2、團(tuán)體的排斥：任某在班里總是很顯眼，經(jīng)常跟同學(xué)吵架，作業(yè)不認(rèn)真完成，值日的時(shí)候先逃回家，上課做小動(dòng)作……甚至教師說(shuō)今日有同學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，全班學(xué)生會(huì)情不自禁地轉(zhuǎn)向他。同學(xué)歧視的目光，教師嚴(yán)厲的批評(píng)導(dǎo)致了他對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，漸漸地他對(duì)自我也失去信心。作為一個(gè)孩子，不能被他所向往的群體接納，不能得到正常的伙伴之間的交往，內(nèi)心的感受是可想而知。

3、教育方法的粗暴：雖然祖輩對(duì)任某在生活反面極其寵愛(ài)，但對(duì)他的學(xué)習(xí)期望又很高。他們認(rèn)為自我的文化程度不高，孫子應(yīng)當(dāng)彌補(bǔ)他們的缺憾。所以，他們對(duì)任某的學(xué)習(xí)成績(jī)很重視，一聽(tīng)說(shuō)成績(jī)不夢(mèng)想，就是一頓打罵，很少有耐心地說(shuō)理與交談。長(zhǎng)期下來(lái)，他對(duì)學(xué)習(xí)漸漸的失去興趣，也逐漸產(chǎn)生逆反心理。

作為教師，僅有給予相應(yīng)的幫忙和心理疏導(dǎo)，促使他在心理上能逐步健康，成績(jī)能不斷提高，本事不斷加強(qiáng)。古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底曾說(shuō)過(guò)：“了解什么樣的人得了病，比了解一個(gè)人得了什么樣的病更為重要?！绷私饬怂男睦硖攸c(diǎn)及其成因后，班主任必須有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)他的心理建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)他的心理監(jiān)護(hù)，使他的心理健康發(fā)展，樹(shù)立信心，從本質(zhì)上轉(zhuǎn)化他，進(jìn)一步提高教育實(shí)效。

1、深入家庭，進(jìn)行家教指導(dǎo)。孩子是家庭的折射，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好家庭環(huán)境的影響。要想解決他的不良表現(xiàn)，還得從他的家庭入手。首先，我利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)提出：“凡是孩子自我能做的事，讓他自我去做?！睅兔议L(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，與學(xué)校教育構(gòu)成合力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。另外，還向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的家庭教育報(bào)刊，提議家長(zhǎng)訂一、二份報(bào)刊、雜志，作為家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)的資料。

其次，當(dāng)我了解到他只是在人多的客廳做作業(yè)時(shí)，提議家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)一間書(shū)房，或在孩子的臥室里配置書(shū)桌和書(shū)架，使孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。再次，要求家長(zhǎng)督促孩子完成家庭作業(yè)，經(jīng)常查看孩子的作業(yè)。不要以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子的成績(jī)，當(dāng)他的成績(jī)不夢(mèng)想的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要以打罵相威脅。這樣，構(gòu)成濃厚的家庭文化教育氛圍，幫忙孩子構(gòu)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，提高家庭教育的質(zhì)量。

2、發(fā)現(xiàn)他進(jìn)取的因素，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

我發(fā)現(xiàn)任某雖然經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但他依然有向上的愿望，他身上還有很多“閃光點(diǎn)”，比如，跑步在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不鬧事的時(shí)候還挺討人喜歡，上課也會(huì)進(jìn)取發(fā)言……所以我們能夠發(fā)掘他這些向上的可塑性，對(duì)他進(jìn)行再教育。首先，我在班級(jí)活動(dòng)中，多為任某供給表現(xiàn)機(jī)會(huì)，結(jié)合班上具體情景，開(kāi)展一些團(tuán)體的活動(dòng)和競(jìng)賽，任命他為負(fù)責(zé)人，讓他感到被信任和職責(zé)感，在組織活動(dòng)中，他的主動(dòng)參與使他覺(jué)得班上的活動(dòng)，自我也是一份子，從而到達(dá)消除行為惰性的效果。

3、引導(dǎo)團(tuán)體關(guān)注他，接納他。

團(tuán)體的力量是無(wú)窮的，我在培養(yǎng)他的正確的交往本事的時(shí)候，還注意發(fā)揮團(tuán)體和伙伴的作用，經(jīng)過(guò)同學(xué)的忍耐和愛(ài)護(hù)，幫忙他在團(tuán)體中找回自我，學(xué)會(huì)交往。我利用課間操，班會(huì)等恰當(dāng)時(shí)機(jī)做好班級(jí)學(xué)生的思想工作，告訴他們不能因?yàn)榉N種原因而孤立班團(tuán)體中的任何一員，向?qū)W生講述團(tuán)結(jié)合作的重要性。引導(dǎo)同學(xué)明白像任某這樣的學(xué)生，自暴自棄、以自我為中心的行為構(gòu)成是長(zhǎng)期的，多方面的結(jié)果，不可能在短期內(nèi)得到根除，要允許他有反復(fù)現(xiàn)象。并且教育大家要以發(fā)展的眼光看待他，要正確對(duì)待他的變化，以我們團(tuán)體的耐心，接納他的缺點(diǎn)，他的變化。并號(hào)召班干部帶頭和他一齊玩耍，如果他有什么困難，我們要主動(dòng)去幫忙，以此來(lái)帶動(dòng)班學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

4、尊重和信任他，正確看待“反復(fù)”。

信任是一種人格力量，它促人奮進(jìn)，使人努力。對(duì)他來(lái)說(shuō)，僅有信任他，才能得到他的信任。信任他，也是尊重他人格的表現(xiàn)，也僅有這樣，才能消除他自暴自棄的心理。他的錯(cuò)誤不可能在一次兩次之間完全改變，我要耐心對(duì)待他的錯(cuò)誤。上學(xué)期，他又有幾次沒(méi)做作業(yè)。我詢(xún)問(wèn)原因，他說(shuō)因?yàn)楸咀臃旁诩抑型鼛Я?，以前他也以往因?yàn)檫@個(gè)原因經(jīng)常不做作業(yè)。我猶豫了，難道他又撒謊了，是否叫他趁下課的時(shí)間補(bǔ)回去呢？我沒(méi)有這樣做，只是叫他以后要善于管理好自我的學(xué)習(xí)用品。此時(shí)，他的眼里流露出一股被信任的感激的眼神。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇二十

班主任工作是繁瑣的，有時(shí)令人眼花繚亂，甚至顧此失彼。可是，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師還氣不得，惱不得，小學(xué)生的年齡決定了其畢竟還是孩子嘛！所以，提高班級(jí)管理的效率是班主任工作的首要選擇，避免和學(xué)生發(fā)生正面沖突是班主任工作的明智之舉。

教師滿(mǎn)懷活力走進(jìn)教室上課，猛然間發(fā)現(xiàn)黑板還沒(méi)有擦，好心境被破壞得無(wú)影無(wú)蹤，怎樣辦？發(fā)火、訓(xùn)斥、指責(zé)……這些都于事無(wú)補(bǔ)，更何況短時(shí)間的效果明顯之后學(xué)生依然會(huì)我行我素。

一個(gè)星期二，我走進(jìn)教室，黑板又沒(méi)有擦。我沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是滿(mǎn)臉愧疚之情十分遺憾地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，真對(duì)不起。本來(lái)我以為僅有我們班的同學(xué)們愛(ài)忘事。沒(méi)想到教師也愛(ài)忘事，今日我值日，卻忘記擦黑板了，所以耽誤了大家上課的時(shí)間，實(shí)在對(duì)不起大家?！蔽翌D了頓，之后說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)都是愛(ài)幫忙人的熱心腸，期望下次我再忘記擦黑板的時(shí)候，大家能夠提醒我一下，免得浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間?！蔽疫呎f(shuō)邊拿起黑板擦把黑板擦得干干凈凈，然后，就像沒(méi)有發(fā)生這件事一樣繼續(xù)上課。學(xué)生本來(lái)想等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，沒(méi)想到我會(huì)如此處理。那節(jié)課，二組的值日生同學(xué)表現(xiàn)的格外進(jìn)取。

從此，很久很久，我們班再?zèng)]有發(fā)生過(guò)忘記擦黑板的事情。即使有偶爾忘記擦黑板的學(xué)生，其他同學(xué)也會(huì)及時(shí)提醒，在上課鈴響之前把黑板擦得干干凈凈。

一日，我走進(jìn)教室，師生相互問(wèn)好之后，發(fā)現(xiàn)竟然有半數(shù)學(xué)生沒(méi)有拿出語(yǔ)文課本。有幾名男生還在氣喘吁吁，汗流滿(mǎn)面，拿著練習(xí)本當(dāng)小蒲扇用呢，估計(jì)是在課間做追逐打鬧的游戲，聽(tīng)到上課鈴響了之后才跑進(jìn)教室的。見(jiàn)此，我放棄了導(dǎo)課的環(huán)節(jié)，直截了當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文課本翻到第6課的第二自然段?！闭f(shuō)完，環(huán)視教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生彎著腰，手忙腳亂地在抽屜里找課本。

我略微頓了頓，又和顏悅色地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)越來(lái)越有禮貌了，剛才我進(jìn)教室的時(shí)候，班長(zhǎng)已經(jīng)喊過(guò)‘起立’，同學(xué)們已經(jīng)問(wèn)過(guò)‘教師好’了?？墒牵瑢W(xué)們竟然這么有禮貌，又彎腰向教師鞠躬問(wèn)好，我簡(jiǎn)直不明白向同學(xué)們說(shuō)什么好了。”找課本的學(xué)生先是一愣，繼而不好意思地笑了。見(jiàn)此，我指著一位表現(xiàn)比較好的學(xué)生說(shuō)：“今日，夢(mèng)佳同學(xué)表現(xiàn)真好，上課鈴響之前就把語(yǔ)文課本、字典、練習(xí)本和文具盒這語(yǔ)文學(xué)習(xí)‘四大件’工工整整地?cái)[放在課桌上了，這樣，上起課來(lái)就方便多了。”

自此以后，每一節(jié)語(yǔ)文課上課前，每一名學(xué)生都會(huì)把語(yǔ)文課本、字典、練習(xí)本和文具盒工工整整地?cái)[放在課桌上。

大掃除時(shí)最難做得工作是擦玻璃。用干布擦，玻璃產(chǎn)生靜電，吸附著一層塵土；用濕布擦，初看起來(lái)干凈，不一會(huì)兒，玻璃就會(huì)朦朦朧朧。每次擦玻璃都需要學(xué)生一手拿濕布，一手拿干布，先用濕布擦一遍，之后再用干布擦一遍。由于工作繁瑣，經(jīng)常有學(xué)生忘記程序，把明凈的玻璃擦成大花臉。遇到這樣的事情，我嚴(yán)厲地命令學(xué)生重擦，然后在班會(huì)課上耳提面命，效果卻難如人意。

一日大掃除，學(xué)生打掃完畢，我在檢查衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)又有幾塊玻璃被擦成了大花臉。我沒(méi)有像往常那樣沉下臉來(lái)“諄諄教導(dǎo)”，而是盯著那幾塊玻璃看了一會(huì)兒，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)們的美術(shù)課程學(xué)得真好啊！不但學(xué)得好并且用得好。大家看，這幾幅畫(huà)畫(huà)得真漂亮?。　贝搜砸怀?，學(xué)生們都順著我手指的方向看，嘰嘰喳喳，議論紛紛。這時(shí)，曉光同學(xué)走到我的面前低聲說(shuō)：“對(duì)不起，教師，這是我擦的玻璃，我只帶了一塊布來(lái)，結(jié)果擦成了這樣貌……”看著他一臉的愧疚，我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是和聲說(shuō)：“這次忘記了不要緊，下次想著就行了。忘記帶兩塊布，能夠向同學(xué)們借一借啊！”說(shuō)完，我又大聲面向全班同學(xué)問(wèn)道：“我們班誰(shuí)是愛(ài)幫忙人的同學(xué)？誰(shuí)愿意借一塊干布給曉光同學(xué)用？”學(xué)生們紛紛舉手，有幾個(gè)學(xué)生還把干布送到了曉光同學(xué)的手中，更有幾名學(xué)生擦起了玻璃。

自那次至今，我們班教室的玻璃上再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)“漂亮的畫(huà)”。

學(xué)生做了錯(cuò)事，多數(shù)情景下是忘記、疏忽或者無(wú)意造成的。教師察覺(jué)時(shí)，學(xué)生盡管忐忑不安，卻做好了充分的心理準(zhǔn)備等待教師的批評(píng)，教師越是聲色俱厲，越是收效甚微。此時(shí)，班主任切不可直面問(wèn)題，硬碰硬，而是要采取委婉的態(tài)度，避其鋒芒，在和風(fēng)細(xì)雨中令其幡然悔悟，之后不動(dòng)聲色地教以方法，其效果定會(huì)事半功倍。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇二十一

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我班行為規(guī)范競(jìng)賽能力保滿(mǎn)分1000分只是班級(jí)管理某階段的插曲而已，相信它只是我個(gè)人班主任生涯中空前絕后的機(jī)緣巧合，班級(jí)管理中多種因素錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有固定現(xiàn)成的模式可套用，我們的許多老師一旦接手班主任工作就能顯出英雄本色，形成自己鮮明的特點(diǎn)，每次班主任發(fā)言都能有讓人耳目一新的東西，下面我僅對(duì)個(gè)人的班主任工作談心得體會(huì)，其中有很多是老調(diào)重彈，希望對(duì)大家有所幫助，也希望大家能分享我的快樂(lè)。

1．勤在行動(dòng)表率：

心理學(xué)告訴我們，青少年的行為有很強(qiáng)可塑性，外因影響內(nèi)因，當(dāng)外界環(huán)境持續(xù)影響時(shí)，習(xí)慣會(huì)形成，正所謂近朱者亦近墨者黑；同時(shí)學(xué)生又懼怕班主任身上無(wú)形的權(quán)力和紀(jì)律震攝，不良的行為習(xí)慣在時(shí)間的洗滌中慢慢消失。因此，班主任通過(guò)自己的身體力行盡量提早到校，中間多深入教室掌握第一手材料，我們老師要以身作則，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)隊(duì)了羞愧以外還能有什么呢？并基本做到和學(xué)生一起參與學(xué)校各大大小小活動(dòng)，不但能安定學(xué)生人心，榮辱與共，又可規(guī)范學(xué)生的行為。

2．勤在觀察細(xì)節(jié)。

在班主任面前，許多學(xué)生表現(xiàn)出表面與實(shí)際的不統(tǒng)一，班級(jí)的各種問(wèn)題正是這種不統(tǒng)一性造成的，就算平時(shí)在班主任眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生也會(huì)有松懈、困惑等，班主任要在學(xué)生最不經(jīng)意時(shí)去發(fā)現(xiàn)他們的外在行動(dòng)和情緒變化，并且應(yīng)發(fā)動(dòng)班干部注意收集細(xì)節(jié)信息，并在最快時(shí)間內(nèi)反饋到班主任，班主任作出認(rèn)真記錄，不看表面，批評(píng)表面為善者，學(xué)生最怕也最佩服班主任對(duì)細(xì)節(jié)的了如指掌。

3．勤在分析學(xué)生特點(diǎn)：

五十個(gè)學(xué)生就有五十個(gè)不同的個(gè)性和特點(diǎn)，我通過(guò)觀察學(xué)生在平時(shí)行動(dòng)中表現(xiàn)，以及其他同學(xué)的側(cè)面了解，全面細(xì)致的了解他們的責(zé)任心，學(xué)習(xí)方法，處事態(tài)度，情緒變化，心理特點(diǎn)等，這樣班主任能真正引導(dǎo)學(xué)生去做什么、如何改變等，目前，我基本上清楚每一位學(xué)生的“脾氣”，在大家眼里重點(diǎn)班的同學(xué)都很乘，其實(shí)不然，我班也很復(fù)雜，有個(gè)性的人很多，如葉豐，個(gè)子較高，但自理能力不強(qiáng)，容易有從眾心理，常常有幼稚的表現(xiàn)；極意見(jiàn)墨者黑；繆黎明在細(xì)節(jié)上個(gè)人主義只顧個(gè)利益，但又有大道理的集體主義；平時(shí)坐相不規(guī)范能讀好書(shū)，反之則會(huì)成績(jī)下降的李崇刻；還有最怪的怪人李昌其，它崇善完美的紀(jì)律，認(rèn)為人沒(méi)有朋友，喜歡用血腥和暴力來(lái)統(tǒng)治紀(jì)律，很喜歡《沖出亞馬遜》那種狀態(tài)。這種極端的心理令我費(fèi)盡心思，讓省心理學(xué)教授也感到困難重重。

4．勤在師生交流。

我們既要懲罰的教育，也要有激勵(lì)的教育，在平時(shí)全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)常深入教室中與學(xué)生面對(duì)面交流，加強(qiáng)師生情感交流，把教師的角色定位在既是威嚴(yán)之師，又能成為知心朋友，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)和不同場(chǎng)所（校園路上、教室內(nèi)等）通過(guò)富有誠(chéng)意的言語(yǔ)，發(fā)自?xún)?nèi)心的激勵(lì)去激發(fā)學(xué)生斗志，誠(chéng)懇地讓他改變什么、追求什么，我總能在學(xué)生最松懈、最需要的時(shí)候關(guān)注他、激勵(lì)他。一學(xué)期下來(lái)談話平均每人好幾次。師生交流能處理班級(jí)的許多個(gè)人問(wèn)題。如案例，戀愛(ài)萌芽的現(xiàn)象處理等。

物質(zhì)決定意識(shí)、意識(shí)又反作用物質(zhì)，意識(shí)的力量是不可估量的，這個(gè)學(xué)期之所以能成功，是我從上學(xué)期軍訓(xùn)開(kāi)始就始終堅(jiān)持、反復(fù)灌輸、盡最大努力培養(yǎng)三種意識(shí)：品質(zhì)規(guī)范的意識(shí)；爭(zhēng)強(qiáng)好勝意識(shí)；認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識(shí)。

1．品質(zhì)規(guī)范意識(shí)：早在軍訓(xùn)前一天，我就告訴學(xué)生我的處事原則：行為品質(zhì)是衡量好壞的第一標(biāo)準(zhǔn)。在幾年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況和班委全體同學(xué)共同討論不斷完善班級(jí)規(guī)章制度，有長(zhǎng)期的、特定時(shí)期的等等，這個(gè)學(xué)期真正做到制度最完善，材料最詳細(xì)從每日值日班長(zhǎng)，綜合考評(píng)到每周雙休日反饋等形成一本學(xué)校、家庭、學(xué)生聯(lián)系手冊(cè)，同時(shí)重在落實(shí)，每天監(jiān)督，經(jīng)常抽查，經(jīng)常以電放聯(lián)系家長(zhǎng)，努力培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范，如軍訓(xùn)前一天就通知家長(zhǎng)以后只能買(mǎi)白襯衫或t恤，藍(lán)色西褲，強(qiáng)調(diào)禮儀形象；并經(jīng)常訓(xùn)練如小學(xué)生一般的端坐兩坐鐘；無(wú)論什么集會(huì)始終堅(jiān)持做到坐的直，不看無(wú)關(guān)書(shū)，不講無(wú)關(guān)的話；嚴(yán)格用制度處罰人，形成人人痛恨不良行為的集體氛圍。雖然分班后暴露出我班學(xué)生理科思維不如其它三個(gè)重點(diǎn)班，我就花大力氣，狠抓理科學(xué)習(xí)規(guī)范，如上課作筆記規(guī)范，解題規(guī)范，作圖規(guī)范等，我相信只要能堅(jiān)持到底，我班的理科素質(zhì)和領(lǐng)悟力一定會(huì)增強(qiáng)的。

2．爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)。

3．認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識(shí)。

通過(guò)不負(fù)責(zé)使班級(jí)造成失誤的案例，去教育學(xué)生。

1．抓住教育契機(jī)，做一位有思想的班主任。

要仔細(xì)構(gòu)思一個(gè)學(xué)期總體教育思路，要有敏銳的警覺(jué)力和超前意識(shí)，善于抓住教育契機(jī)，工作要做的早，并在相應(yīng)階段制定靈活多變的招數(shù)，每個(gè)階段突出不同重點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)要有變化，要適應(yīng)新情況，如開(kāi)學(xué)初做什么，假期做什么，學(xué)校活動(dòng)時(shí)做什么，雙休日怎樣落實(shí)檢查等。如這次期中考取得一定成功的基礎(chǔ)上，提出下半學(xué)期班級(jí)創(chuàng)建“高效、團(tuán)結(jié)、和諧，奮進(jìn)”的集體新目標(biāo)，并對(duì)班干部隊(duì)伍和學(xué)習(xí)方式實(shí)行改革等。

2．通過(guò)對(duì)比多反思自己工作的不足。

沒(méi)有人講自己已經(jīng)很完美了，我經(jīng)常感到自己在班主任還有這樣我那樣的不足。但我沒(méi)有責(zé)備自己而是經(jīng)常去觀察其它班主任有哪些新做法，自己能否學(xué)學(xué)，另外在班級(jí)以身作則開(kāi)展自我批評(píng)，形成榮辱與共的思想。

干部的培養(yǎng)上我花了很多時(shí)間，通過(guò)一個(gè)半學(xué)期的觀察和篩選，到目前為止，一批責(zé)任心強(qiáng)，特別能干的學(xué)生干部已成長(zhǎng)起來(lái)，我通過(guò)近十次的會(huì)議和培訓(xùn)將自己一套的管理理念和管理方法與他們共享，并共同探索，，為創(chuàng)建良好班集體打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并督促班干部通過(guò)經(jīng)常性的開(kāi)會(huì)，去制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。讓班干部成為班級(jí)管理的主角，但我還是不能退到幕后，我覺(jué)得班主任的作用是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。

老師們！當(dāng)班主任有苦惱有快樂(lè)，我希望輕松快樂(lè)的心情與我們永遠(yuǎn)相伴。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇二十二

一、工作目標(biāo)：

1、以五大領(lǐng)域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)抓住教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真做好每日教育教學(xué)工作。

2、以行為習(xí)慣的養(yǎng)成與安全教育為主要的工作重點(diǎn)抓好一日常規(guī)工作。

3、做好班級(jí)，教室的衛(wèi)生消毒工作。

二、重點(diǎn)工作：

1、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、做好孩子的安撫工作，讓孩子盡快熟悉適應(yīng)新環(huán)境。

3、籌備預(yù)備班本學(xué)年第一次家長(zhǎng)會(huì)。

4、每周進(jìn)行組內(nèi)教案，聽(tīng)課本，作業(yè)大檢查。

5、本月戶(hù)內(nèi)戶(hù)活動(dòng)有：美術(shù)游戲活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)：陽(yáng)光出行——萬(wàn)綠園。

6、從第二周開(kāi)始區(qū)角活動(dòng)，體育游戲活動(dòng)正常進(jìn)行。

7、第五周開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，組內(nèi)老師配合并做好同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

三、教學(xué)工作：

1、從第一周開(kāi)始每位老師按照課表進(jìn)教室，注重孩子課堂習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、課堂上做到有教具進(jìn)入課堂，本學(xué)期強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、從第三開(kāi)始，按照教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行上課，老師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n，按照授課內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)并及時(shí)批改，要求要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

4.第五周開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，相關(guān)的老師做好充分的準(zhǔn)備。要求兩備兩上兩評(píng)。

四、生活常規(guī)工作：

1、副班老師做好開(kāi)學(xué)初孩子用餐，午休等行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、主班老師做好課堂習(xí)慣，班級(jí)風(fēng)貌，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、教室，宿舍要求每周消毒。

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作：

1、組內(nèi)老師互相聽(tīng)課，并進(jìn)行交流。

2、按照組長(zhǎng)的安排，9月份，黃川瓊，何葉老師，謝哲老師，黃蘭惠老師做好組內(nèi)集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。

3、每位老師認(rèn)真閱讀組內(nèi)老師必讀兩本書(shū)籍，并多多交流。

六、家校聯(lián)系工作。

1.開(kāi)學(xué)初，老師盡快熟悉本班家長(zhǎng)，并建立班級(jí)微信群，做好孩子的溝通交流工作。

2.利用相機(jī)管理的方式，向家長(zhǎng)傳達(dá)孩子在校的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇二十三

策劃書(shū)節(jié)目王》。

娛樂(lè)電視節(jié)目《k歌之王》策劃書(shū)。

-1-。

4一、概述。

卡拉ok真正是這個(gè)時(shí)代的偉大發(fā)明。它充分體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的精神生活的特征。它是“后現(xiàn)代”社會(huì)的“新藝術(shù)”。如今，卡拉ok已經(jīng)成為現(xiàn)代都市人休閑生活的一個(gè)重要部分，無(wú)論是逢年過(guò)節(jié)還是平常假日，人們總想結(jié)伴去練歌房一展歌喉?？墒悄?現(xiàn)在人越來(lái)越不滿(mǎn)足于只是在親戚朋友們面前展示自己，他們想獲得更大的舞臺(tái)更大的空間來(lái)發(fā)揮，而還有一部分人卻是因?yàn)橄胩魬?zhàn)自己的膽量與勇氣，所以也需要一個(gè)能在眾人面前展示自我的舞臺(tái)?，F(xiàn)在，娛樂(lè)電視節(jié)目《k歌之王》將給每一個(gè)參賽選手提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)?！案倚恪⒏襨，就能贏!”只要你敢唱，只要你敢表演，只要你能突出個(gè)性，只要觀眾喜歡你，大獎(jiǎng)就是你的。無(wú)論性別、無(wú)論年齡、無(wú)論地域都可報(bào)名參加。節(jié)目的目的是為了給觀眾帶來(lái)笑聲、帶來(lái)快樂(lè)。此節(jié)目是一個(gè)面向所有人群，時(shí)尚、清新、靚麗的現(xiàn)代娛樂(lè)節(jié)目，輕松歡快的節(jié)目?jī)?nèi)容大大豐富的觀眾的欣賞口味，使觀眾在觀看節(jié)目的同時(shí)，不僅能從中得到輕松快樂(lè)的享受，還可以從專(zhuān)業(yè)評(píng)委學(xué)習(xí)唱歌的技巧。

二、節(jié)目的形式與特點(diǎn)。

1、特色賽制：

比賽將分為三個(gè)不同組別進(jìn)行角逐：

少年組(十六歲以下)。

成人組(十六歲至四十五歲)老年組(四十五歲以上)。

賽時(shí)安排：每周的周一至周五進(jìn)行報(bào)名、初賽演唱并評(píng)選;周六在電視臺(tái)進(jìn)行剪輯播出周一至周五的比賽追蹤并角逐出各組別前十或前二十名;周日在電視臺(tái)播出各組別周冠軍比賽，由用戶(hù)進(jìn)行短信、網(wǎng)站、聲訊投票來(lái)評(píng)選出各組別前三名并可晉級(jí)參加月末、季末、年末的比賽并再次產(chǎn)生出前三名。

2、高額獎(jiǎng)項(xiàng)：

設(shè)置疊加的高額獎(jiǎng)金，可大大刺激參賽選手以及觀眾的熱情。

周賽月賽季賽年賽年度加賽。

第一名500100050000200000。

第二名300500300010000100000。

第三名1003001000500050000。

3、節(jié)目互動(dòng)。

提供多種互動(dòng)平臺(tái)(短信、網(wǎng)站、聲訊)使觀眾能夠積極參與到節(jié)目中，并設(shè)立高額獎(jiǎng)項(xiàng)，定期在參加用戶(hù)中抽出幸運(yùn)大獎(jiǎng)。

4、評(píng)委。

設(shè)立三名專(zhuān)業(yè)評(píng)委，將聘請(qǐng)師范學(xué)院著名音樂(lè)教授，在評(píng)選打分的同時(shí)給出選手合理化建議。

5、場(chǎng)地。

海選場(chǎng)地設(shè)置在晉級(jí)賽場(chǎng)地設(shè)置在。

6、節(jié)目宣傳。

在節(jié)目的廣告宣傳上將斥重資打造，覆蓋面積將達(dá)到洛陽(yáng)個(gè)市、縣、地。在洛陽(yáng)兩大報(bào)紙媒體醒目版面以及洛陽(yáng)4大電視臺(tái)黃金時(shí)段循環(huán)播出，從而提高節(jié)目知名度，為贊助單位帶來(lái)高效益的廣告回報(bào)。

7、市場(chǎng)調(diào)研、可行性分析、同類(lèi)案例分析。

三、預(yù)期效果。

目前，此節(jié)目本著面向大眾的原則，走平民化線路，符合現(xiàn)代人娛樂(lè)欣賞口味，收視率會(huì)節(jié)節(jié)攀升，所產(chǎn)生的社會(huì)效益也是巨大的，贊助企業(yè)的低投入將隨著節(jié)目的知名度與收視率的升高而得到超出一般性電視廣告的回高。隨著節(jié)目影響力的不斷擴(kuò)大，將會(huì)吸引大量外地選手來(lái)參賽，覆蓋面將會(huì)擴(kuò)大到全省乃至全國(guó)，并能不斷擴(kuò)大贊助企業(yè)的知名度，使廣告效益不斷增值，前景十分廣闊。

四、資金預(yù)計(jì)。

場(chǎng)地(海選、晉級(jí))。

器材(電腦、攝影器材、音響器材)評(píng)委。

廣告(制作、發(fā)行)節(jié)目發(fā)行。

1、你平時(shí)喜歡唱卡拉ok嗎?

2、你希望節(jié)目看到什么樣的娛樂(lè)節(jié)目?

3、如果有唱卡拉ok的節(jié)目你會(huì)參加或者在家收看嗎?

小學(xué)班主任工作計(jì)劃分析篇二十四

有教育家以往說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊鳛榻處?，僅有熱愛(ài)學(xué)生，異常是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在必須偏差的學(xué)生，我們稱(chēng)之為“問(wèn)題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候;殊不知，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)就錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。

在我們班里，有一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，他叫姜某某，他人長(zhǎng)得瘦小，好動(dòng)愛(ài)講話，還異常愛(ài)隨地扔垃圾。人很聰明，可是上課的時(shí)候總管不住自我的手。不是弄同桌，就是自我玩，有時(shí)一個(gè)筆頭就能玩大半節(jié)課。跟他坐在一齊的同學(xué)換了又換，有的受到他的感染，也都開(kāi)始不一樣程度地違反課堂紀(jì)律、影響任課教師的課堂。

教學(xué)。

和情緒。對(duì)于張豪麟，任課教師的反應(yīng)最為強(qiáng)烈，他的行為不僅僅影響違反了課堂紀(jì)律，并且嚴(yán)重影響了教學(xué)進(jìn)度和任課教師的教學(xué)進(jìn)取性。他對(duì)任課教師的批評(píng)教育非但不能謙虛理解，并且還處處找借口，刁難教師。任課教師經(jīng)常向我反映他的不是，也許因?yàn)槲沂前嘀魅蔚木壒?，在我的課堂上他還算能夠“識(shí)相”。

我利用課余找他談話，而他總是那里答應(yīng)改，轉(zhuǎn)頭又管不住雙手。有時(shí)趁課任教師上課，我到班里聽(tīng)課，他也能認(rèn)真地聽(tīng)講，可是最多十幾分鐘又開(kāi)始動(dòng)了。我也找家長(zhǎng)多次溝通，共同教育，也無(wú)濟(jì)于事。

有一天早上，他爸爸突然來(lái)學(xué)校偷偷地告訴我，孩子得的是小兒多動(dòng)癥。醫(yī)生說(shuō)吃藥無(wú)利于孩子的身體，期望教師能體諒。我只能想方法去慢慢地改變他了。有一天早上正上著課，我發(fā)現(xiàn)豪麟在一張廢紙上畫(huà)畫(huà)，盡管他這樣做固然不對(duì)，但畫(huà)卻畫(huà)得相當(dāng)不錯(cuò)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我就讓他展示自我的畫(huà)，同學(xué)們都認(rèn)為畫(huà)的不錯(cuò)。跟著我向他提出如果在學(xué)習(xí)上也能這樣出色就更好了。那段時(shí)間，他每一天都認(rèn)真地做作業(yè)(可是字體就不敢恭維了)，我還是及時(shí)表?yè)P(yáng)他。還有一次，班里大掃除，他十分進(jìn)取，搶著拿掃把打掃清潔，并用抹布把自我座位的周?chē)驋叩煤芨蓛簟Ｎ伊⒖叹驮诎嗬锉頁(yè)P(yáng)他，要同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，看他多會(huì)勞動(dòng)啊!打那以后，豪麟他扔垃圾少了，有時(shí)還看見(jiàn)他自覺(jué)地?fù)斓厣系睦?。課間也沒(méi)有和同學(xué)追打了，并能與同學(xué)和睦相處。之后，我又讓他做了紀(jì)律小衛(wèi)士，他十分開(kāi)心，看到教師如此器重自我，豪麟的學(xué)習(xí)勁頭更大了，成績(jī)提高神速。

由此看來(lái)，只要給“問(wèn)題”學(xué)生多一點(diǎn)的關(guān)注，讓他們的“閃光點(diǎn)”發(fā)光，使他感到教師時(shí)刻在關(guān)注他，還有就是不要吝惜我們教師的贊揚(yáng)之詞，有問(wèn)題及時(shí)處理，有了提高更要及時(shí)表?yè)P(yáng)。學(xué)生期望得到教師的認(rèn)可，更渴望得到表?yè)P(yáng)，這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)信心。轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生能夠帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體的進(jìn)行，所以其意義十分重大。

班主任工作雖然辛苦，可是不枯燥，因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是各具特色、鮮活的個(gè)體，異常是幫忙那些心中有陰影的孩子走出陰影，那種勝利的喜悅、獨(dú)有的享受，僅有做班主任的才能感受到。

五年級(jí)我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名李東同學(xué)，聽(tīng)父母介紹這還孩子習(xí)慣較差，由于多次轉(zhuǎn)學(xué)有些頑皮。父母的提醒我更加留意李東在班級(jí)中的行為表現(xiàn)，他上課隨心所欲對(duì)于教師的批評(píng)無(wú)所顧忌，有時(shí)還和教師頂撞，撒謊，欺負(fù)弱小的同學(xué)，甚至還在教室抽煙。有一次，要交80元的書(shū)錢(qián)，其他同學(xué)都交了就差李東同學(xué)，我說(shuō)，怎樣還不交書(shū)錢(qián)，他振振有辭地說(shuō)，我交書(shū)錢(qián)了。下課時(shí)，我讓李東到辦公室，我很肯定的說(shuō)你就沒(méi)有交錢(qián)給教師，說(shuō)著拿出記錄的本子，并告訴他你可能已經(jīng)把家長(zhǎng)給你的書(shū)錢(qián)做你喜歡的事情了，可是無(wú)論發(fā)生什么事情你都應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，這是做人的基本原則，如果錢(qián)已經(jīng)被你用了，教師就幫你墊上吧，你必須說(shuō)實(shí)話。在這種情景下他說(shuō)了實(shí)話，錢(qián)沒(méi)有交給教師被他用完了，我為了承諾自我說(shuō)的話幫他墊交了書(shū)錢(qián)，也沒(méi)有把這件事情通知父母，之后，李東在班級(jí)中沒(méi)有和教師頂撞，也能守紀(jì)律了。

學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處讓學(xué)生產(chǎn)生好感再適當(dāng)?shù)匾I(lǐng)學(xué)生，讓他們感到心靈的震撼，讓他們?cè)趯捤傻姆諊欣斫饨處煹慕逃?/p>