總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的，找準(zhǔn)主要的關(guān)鍵點(diǎn)。這篇范文對(duì)于總結(jié)的目的和要點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入的分析和闡述。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇一

家是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個(gè)快樂(lè)的家里長(zhǎng)大。

我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品，爸爸的愛(ài)好有許多比如：看書(shū)、玩電腦、旅游、釣魚(yú)……多的都數(shù)不清了呢！我的媽媽是在濱海工業(yè)區(qū)寶迪公司工作的，媽媽的愛(ài)好沒(méi)有爸爸的那么多，她的愛(ài)好只有一個(gè)那就是玩電腦。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，讀小學(xué)四年級(jí)。我的愛(ài)好就是禮拜天喜歡去學(xué)習(xí)班學(xué)不同的知識(shí)，因?yàn)槿W(xué)習(xí)班不但可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，而且還可以讓我們的寫(xiě)作水平很好的提高呢！

我十分的愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家更有一種溫暖的力量保護(hù)著我。你們一定會(huì)問(wèn)我為什么你們沒(méi)有呢？那就讓我來(lái)告訴大家吧：“其實(shí)我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已！”

我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家給我?guī)?lái)了幸福和快樂(lè)，我為有這樣一個(gè)和睦的家庭感到幸福和自豪！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇二

一、看圖填空。（每空3分，共57）。

1、

（1）小鳥(niǎo)在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、

小朋友，我家在8號(hào)門(mén)的左邊，請(qǐng)幫我找一找，應(yīng)是第（）號(hào)門(mén)。

3、

（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（）個(gè)，它的'后面還有（）個(gè)，前面還有（）個(gè)。

4、

（1）下樓的小朋友是靠（）走，上樓的小朋友是靠（）邊走。

（2）上樓、下樓和在路上行走我們應(yīng)靠（）邊走。

5、

（1）、上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第（）位，從右數(shù)起小象是第（）位。

（2）、小鹿的右邊有（）個(gè)，左邊有（）個(gè)，一共有（）個(gè)小動(dòng)物。

二、按要求填一填。（第1、5小題各3、4分，其他每題6分，共23）。

（1）、排在第1排第2個(gè)。

（2）排在第（）排第（）個(gè)。

（3）、排在第（）排第（）個(gè)。

（4）、排在第（）排第（）個(gè)。

（5）、在第2排第4個(gè)里畫(huà)一個(gè)你喜歡的圖形。

三、請(qǐng)你走一走。（每空2。5分，共20分）。

（1）、往右走（）格，再往上走（）格到。

（2）、往下走（）格，再往左走（）格到。

（3）、往（）走（）格，再往（）走（）到。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇三

一、照樣子寫(xiě)詞。

3．贊美老師的成語(yǔ)：廢寢忘食、嘔心瀝血、夜以繼日、諄諄教誨、孜孜不倦。

4．描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽、碩果累累、天高云淡、瓜果飄香。

5．帶有“人”字的成語(yǔ)：一鳴驚人、后繼有人、聰明過(guò)人、百年樹(shù)人。

6．形容關(guān)系好、情意深的詞語(yǔ)：親密無(wú)間、情深義重、手足情深、形影不離。

7．描寫(xiě)夜空晴朗的詞語(yǔ)：皓月當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云、月明星稀、群星閃耀。

二、選詞填空。

文思敏捷聰明過(guò)人青出于藍(lán)桃李爭(zhēng)妍后繼有人一鳴驚人十年樹(shù)木百年樹(shù)人。

1．王小芳是個(gè)（聰明過(guò)人）的'孩子。

2．他平時(shí)不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會(huì)上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。

3．班會(huì)課上，班主任徐老師自豪地說(shuō)：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過(guò)人）的速算能手劉泉敢跟計(jì)算機(jī)較量……我看到這（桃李爭(zhēng)妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無(wú)聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇四

一、仔細(xì)思考，認(rèn)真填寫(xiě)。(每空1分，共32分)。

1.從右邊起，第六位是()位，計(jì)數(shù)單位是();第八位是()位，計(jì)數(shù)單位是()(改編題)。

2.一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是()，折痕所在的直線(xiàn)就是()。

3.用6、7、4、1、0、9這六個(gè)數(shù)字組成的六位數(shù)中最大的.是()，讀作()，最小的是()，讀作()。(創(chuàng)新題)。

4.12時(shí)整分針和時(shí)針都指向()，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900后分針指向數(shù)字()，時(shí)針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900經(jīng)過(guò)()小時(shí)。(創(chuàng)新題)。

5.80047620是由()個(gè)萬(wàn)和()個(gè)一組成的;8在()位上，表示8個(gè)()，改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位，近似數(shù)是()。(改編題)。

6.一個(gè)數(shù)的十億2、百萬(wàn)位、萬(wàn)位上的數(shù)字都是8，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()，改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)是()。(創(chuàng)新題)。

7.一個(gè)數(shù)由250個(gè)萬(wàn)和400個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是()。

8.比最小的7位數(shù)少1的數(shù)是()，比最大的8位數(shù)多1的數(shù)是()。(創(chuàng)新題)。

9.28053880000是一個(gè)()位數(shù)，最高位是()，數(shù)字中的5在()位，表示()個(gè)()，把它改成用億作單位的近似數(shù)是()。

10.一個(gè)九位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是7，十位上的數(shù)字是2，任意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和都是15.這個(gè)九位數(shù)是()。(改編題)。

11.一個(gè)數(shù)的近似數(shù)是30萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是()，最小()。(創(chuàng)新題)。

二、仔細(xì)分析，巧思秒斷。(每題2分，共10分)。

1.數(shù)位順序表中，從左邊起第五位是萬(wàn)位，第六位是十萬(wàn)位。()(創(chuàng)新題)。

2.平行四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。()。

3.火車(chē)在在鐵軌上沿著直線(xiàn)行駛，可以看作平移。()。

4.5010讀作五千零十二萬(wàn)。()(創(chuàng)新題)。

5.讀數(shù)時(shí)，不管中間有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。()(改編題)。

三、仔細(xì)斟酌，精挑細(xì)選。(每題2分，共10分)。

1.個(gè)、十、百、千、萬(wàn)是()。

a.數(shù)位b.計(jì)數(shù)單位c.計(jì)數(shù)法。

2.寫(xiě)數(shù)時(shí)，把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來(lái)，他們所占的位置叫()。(創(chuàng)新題)。

a.位數(shù)b.數(shù)位c.計(jì)數(shù)單位。

3.在36后面添上()個(gè)0，這個(gè)數(shù)是36億。(改編題)。

a.4b.9c.8d.7。

4.下列四位數(shù)中，一個(gè)零也不讀的是()。

a.606006b.600606c.600066d.606600。

5.把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)，這個(gè)數(shù)與原數(shù)比()。(創(chuàng)新題)。

a.變大了b.變小了c.不變。

四、端正態(tài)度，認(rèn)真計(jì)算。

1.直接寫(xiě)出得數(shù)。(8分)。

2.四則混合運(yùn)算(每題2分，共12分)。

五、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。(8分)(改編題)。

1.讀出下面各數(shù)。(4分)。

28800600讀作：8010讀作：

906705008讀作：30050007000讀作：

2.把下列各數(shù)改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)。(4分)。

3850000()萬(wàn)82600000()萬(wàn)。

5600000000()億3200000000()億。

出自 zgxlcd.com

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇五

手影的游戲你一定玩過(guò)吧！

今天晚上我們家突然燈都暗了，我也沒(méi)法做作業(yè)了，于是我們玩了一個(gè)叫做“手影大戰(zhàn)”的游戲。

“啪”的一聲，燈亮了，我們?nèi)齻€(gè)人看著對(duì)方不禁笑了起來(lái)。

在媽媽的建議下，我一邊回憶，一邊把它寫(xiě)成了一篇作文。

手影的游戲真好玩，真希望下次還能玩。

文檔為doc格式。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇六

到爺爺奶奶家后，爸爸媽媽帶我和表哥去駱馬湖玩。駱馬湖很大，像大海一樣一望無(wú)際。我們租船來(lái)到湖上。那天剛剛下過(guò)雨，天上有很多的云彩，還有一些橙黃色的晚霞，格外美麗。風(fēng)輕輕吹過(guò)，非常地涼爽。我們劃呀劃，看到許多的水草，還有一些捕食的小鳥(niǎo)，低飛到水面捕魚(yú)。突然，爸爸向東北方指去，說(shuō)；“你們看那是什么？”我們抬頭一望，啊，是一道美麗的彩虹掛在天邊！我和表哥都興奮地叫了起來(lái)。

坐完船后，我們?nèi)ツ緲蛏舷茨_。因?yàn)槲业耐榷?，為了防止我掉下去，我用手扶地保持平衡?？杀砀缒?，沒(méi)用手。只聽(tīng)“啊”的一聲，我們回頭一看，表哥掉到了湖里。我們趕緊把他拉上來(lái)。只見(jiàn)他全身都濕透了，像只落湯雞。我們急忙向車(chē)?yán)锱苋?。在?chē)?yán)?，我們把表哥的濕衣服脫掉。爸爸怕表哥冷，把自己的衣服給表哥穿，自己光著膀子開(kāi)車(chē)。一邊開(kāi)，還一邊嘀咕，“警察會(huì)不會(huì)抓‘無(wú)上裝’開(kāi)車(chē)呀？”

我們一路上一直在笑，談?wù)撝@一天的趣事。多么美好的一天呀！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇七

你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？如果你們沒(méi)有去過(guò)，那么就跟我一起去青島市南區(qū)的動(dòng)物園看看吧！

動(dòng)物園里的動(dòng)物應(yīng)有盡有，有小兔子、小鳥(niǎo)、羊駝、有小猴子等等。每一種動(dòng)物都有不同的毛發(fā)，有白色的、有灰色的、有棕色的、有半黃半綠的，五光十色，非常漂亮。

在這個(gè)動(dòng)物園里可以摸動(dòng)物，可以喂動(dòng)物，也可以跟動(dòng)物玩等等，這些雖然有趣，但都不是我最喜歡的，我愛(ài)聽(tīng)小動(dòng)物吃東西的聲音了。比如小兔子吃東西聽(tīng)起來(lái)接近于沒(méi)有聲音，羊駝是嚼著吃東西，它好像在說(shuō)：“真好吃，真好吃！”小猴子吃東西也似乎是沒(méi)有聲音，但是小鳥(niǎo)吃東西就不一樣了，它們吃東西的時(shí)候嘰嘰喳喳的，而這時(shí)的我感覺(jué)，小鳥(niǎo)好像在給我做免費(fèi)按摩，舒服極了。

后來(lái)，我們玩累了，也覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就在前臺(tái)點(diǎn)了三杯茶和兩份食物，沒(méi)想到，味道出奇地好，我們吃得很開(kāi)心。

這次旅行讓我感覺(jué)很開(kāi)心，很有收獲，有時(shí)間大家一定要去這個(gè)動(dòng)物園親自體驗(yàn)一下哦！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇八

我給大家推薦的好地方就是——羊毛溝濕地公園。

這里有許多的娛樂(lè)項(xiàng)目，有“蜻蜓點(diǎn)水”、“恐龍森林”等，而我最喜歡的卻是彩虹滑道和透明玻璃橋。

彩虹滑道是一個(gè)彩色的長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的滑梯，像一道彩虹一樣五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。我剛到那兒的時(shí)候，看見(jiàn)彎彎曲曲的滑道，心里很是害怕?？墒俏铱粗敲炊嘈∨笥讯己荛_(kāi)心地在玩，于是我也大著膽子，決定冒險(xiǎn)一下。當(dāng)我上去以后，我提心吊膽地咬著嘴唇，心里怕得很。哎，怎么回事啊，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢，爸爸媽媽趁我不注意，一把就把我推了下去。我的天吶，剛滑出去一點(diǎn)兒的時(shí)候我只覺(jué)得我的腿軟軟地，感覺(jué)好像要掉進(jìn)深淵里了一樣，可是在滑到底部的一瞬間，我突然感覺(jué)這個(gè)彩虹滑道也沒(méi)那么可怕了，相反我覺(jué)得它特別刺激，很好玩。

透明玻璃橋也同樣很好玩。玩完滑道以后爸爸媽媽便帶我去玩玻璃橋。到了以后我看見(jiàn)用玻璃搭的橋，我對(duì)爸媽說(shuō)：“這有什么意思呀，還沒(méi)有滑道有意思呢?！卑职謰寢寣?duì)我說(shuō)：“你上去就知道了。”于是我跟著爸爸媽媽上了玻璃橋，上到臺(tái)階的頂層以后，我便全沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的自得，像一只老鼠一樣嚇得不敢再往前走了，可是因?yàn)榘职謰寢屢恢痹诠膭?lì)我，所以我勇敢地走了下去。

羊毛溝還有很多好玩的項(xiàng)目，如果你想玩也可以過(guò)來(lái)玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，真的會(huì)讓你覺(jué)得大開(kāi)眼界，流連忘返哦。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇九

一、判斷題。

(1)一千一千地?cái)?shù)，數(shù)十次是一萬(wàn)。

(2)最大六位數(shù)與最小六位數(shù)相差1。()。

(3)兩位數(shù)共有九十個(gè)。()。

(4)8億是8位數(shù)。()。

(5)984650改寫(xiě)成萬(wàn)作單位約98萬(wàn)。()。

二、選擇題。

(1)最高位是萬(wàn)位的數(shù)是()。a.五位數(shù)b.六位數(shù)c.七位數(shù)d.十位數(shù)。

(4)把594900四舍五入到萬(wàn)位約是()萬(wàn)。a.60b.59c.61d.595。

(5)李村去年工農(nóng)業(yè)純收入六百四十萬(wàn)零七十元，寫(xiě)作()元。

a.64070b.6407c.6400070d.640070。

(6)四十、四萬(wàn)、四億組成的數(shù)是()。

(7)比最小的九位數(shù)少1的數(shù)是()。

三、把下列各數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。

230000=()萬(wàn)36700000=()萬(wàn)635000000=()萬(wàn)。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

在括號(hào)里填上修飾性詞語(yǔ)。

（ ）的寬厚

（ ）的愿望

（ ）的鳴唱

（ ）地講著

（ ）的河水

（ ）的流水聲

從下列各組詞語(yǔ)中選出一個(gè)不同類(lèi)的詞。

按要求寫(xiě)句子。

（1）熱愛(ài)大自然。（擴(kuò)句）

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（2）村外的小溪傳來(lái)淙淙的流水聲。 （縮句）

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（3）大媽的笑從心底溢到臉上。（改為比喻句）

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（4）樹(shù)上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

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按課文內(nèi)容填空。

（2）小曦________爺爺?shù)氖郑蛏嚼颻_______。________并沒(méi)看見(jiàn)大榆樹(shù)，________，它被偷伐者砍去了吧。他們________迷了路，走到了很遠(yuǎn)的地方。

（3）大兒鋤豆溪東，________________；最喜小兒無(wú)賴(lài)，________________。

口語(yǔ)交際。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。草兒綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒笑了。為了保護(hù)好這美好的自然環(huán)境，你打算做點(diǎn)什么？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，與大家分享。

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（一）閱讀課文選段，完成練習(xí)。

花開(kāi)了，就像花睡醒了。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天玩去了。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)了。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花；愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜；若都不愿意，就是一朵花也不開(kāi)，一個(gè)瓜也不結(jié)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

辨字組詞。

用下列句子中加點(diǎn)的字詞寫(xiě)話(huà)。

（1）花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。

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（2）黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花；愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。

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短文中寫(xiě)了哪些動(dòng)物和植物？請(qǐng)把它們的名稱(chēng)寫(xiě)在下面。

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（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

下雪的聲音（節(jié)選）

金波

你聽(tīng)過(guò)下雪的聲音嗎？

下雪的聲音是微弱的，微弱得幾乎無(wú)聲。但是，如果你屏氣凝神，還是會(huì)聽(tīng)到的。

那是怎樣的一種聲音?。?/p>

像春風(fēng)拂面而過(guò)的聲音嗎？不，春風(fēng)來(lái)了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是貼著你的耳畔，和你親近著。

像小鳥(niǎo)展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。

當(dāng)你面對(duì)滿(mǎn)天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了下雪的聲音。

下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來(lái)，伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ)，告訴你一個(gè)欣喜的消息。

下雪的聲音，好像慈愛(ài)的母親的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。

啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受。

雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿(mǎn)野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)了。

用查字典的知識(shí)填空。

（1）用部首查字法，下列漢字應(yīng)該查什么部首呢？先寫(xiě)出部首，再組一個(gè)詞語(yǔ)。

屏（ ）（ ）

畔（ ）（ ）

姿（ ）（ ）

（2）用音序查字法，下列漢字應(yīng)該查什么大寫(xiě)字母呢？先寫(xiě)出大寫(xiě)字母，再寫(xiě)出它的音節(jié)。

蔽（ ）（ ）

擁（ ）（ ）

至（ ）（ ）

作者為什么喜歡下雪的聲音？

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怎樣才能聽(tīng)到下雪的聲音？

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你喜歡下雪的聲音嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由吧。

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題目：歡迎小鳥(niǎo)來(lái)作伴

要求

中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順連貫。

寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在400左右

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小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十一

雞蛋上作畫(huà)，什么畫(huà)，雞蛋上能作畫(huà)嗎？抱著這些問(wèn)題，讓我們一起看一看吧！

在課上，彩虹老師推了推鼻尖上的眼鏡，笑了笑說(shuō)：“今天，我們要在雞蛋上作畫(huà)，我們來(lái)分組?！甭?tīng)完彩虹老師的話(huà)，我暗暗自喜：老天對(duì)我真好呀！我竟然和曾思涵、黃月馨一組，第一名我們拿定了！

“畫(huà)什么好呢？”“要不我們畫(huà)卡通形象吧！我學(xué)過(guò)！”曾思涵笑了笑，指著本子上的卡通人物問(wèn)道。我看見(jiàn)黃月馨有些難為情，我忽然插了一句：“要不畫(huà)自然景？”她倆異口同聲地說(shuō)：“好！”

我撓了撓頭，開(kāi)始畫(huà)自己的桃花源記。突然，看見(jiàn)曾思涵在雞蛋上用綠色畫(huà)筆，“沙沙幾下，就“長(zhǎng)出”了一棵高大，碧綠的竹子，我不禁感嘆：“她真厲害！”我也馬不停蹄地畫(huà)了起來(lái)，我先拿起了綠色畫(huà)筆，淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)，畫(huà)了畫(huà)，畫(huà)出一叢叢郁郁蔥蔥的草叢，然后一把抓起了巧克力色的畫(huà)筆，“嘩嘩”幾筆，一個(gè)粗壯有力的樹(shù)干，出現(xiàn)在我的面前?？墒俏肄D(zhuǎn)眼又想：“沒(méi)了花的樹(shù)，多難看呀！”于是我又用粉色的畫(huà)筆，畫(huà)出了幾支梅花。就在這時(shí)，曾思涵尖叫了起來(lái)，我一看，星空蛋掉下了椅子，像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“呼”地一聲，掉到了地上。碎了，禍不單行，時(shí)間要到了。我們爭(zhēng)分奪秒，終于畫(huà)完了。我覺(jué)得畫(huà)得各各都是巧奪天工。

到了分享環(huán)節(jié)，第四組的分享員可真厲害，口若懸河，畫(huà)的表情包家族栩栩如生，是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。到了我們這組，我緩緩地走上臺(tái)，雙眼無(wú)神，呆然地站在臺(tái)上，心中還在想：“我是誰(shuí)？”我們組在給我加油打氣！我鼓起勇氣說(shuō)道：“我們組畫(huà)的是大自然……”節(jié)目終于結(jié)束了，我終于松了一口氣，最令人高興的是，我們成了第二名。

雞蛋呀！雞蛋！你真是一個(gè)寶呀！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十二

春天綠意盎然；夏天，五彩繽紛，百花齊放，五彩繽紛；秋天是黃色的，碩果累累；冬天，是什么顏色？來(lái)和我一起尋找冬天的顏色吧！

冬天是白色的，藏在冬女的仙衣里。雪在飛，是一個(gè)快樂(lè)跳舞的雪女。她給高山、河流、村莊、田野、屋頂和山坡帶來(lái)了歡樂(lè)。

冬天是灰色的。它趕走了秋天的婆婆，吹走了樹(shù)葉，嚇跑了花朵。你看，光禿禿的樹(shù)枝，枯黃的草地，茂密的樹(shù)葉，枯萎的花朵，甚至小動(dòng)物都躲起來(lái)冬眠。沒(méi)有噪音，冬夜很安靜。

冬天是紅色的，它落在小女孩紅紅的臉上；冬天是綠色的，把生命力撒在松柏和竹子的葉子上；冬天是藍(lán)色的，把天空擦得蔚藍(lán)迷人。

孩子們，你們身邊的冬天是什么顏色的？拿起畫(huà)筆，讓我們一起來(lái)描述這個(gè)美麗的冬天。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十三

我回憶以前。我還記得，我從校門(mén)走進(jìn)來(lái)。旁邊有幾棵很老的梧桐樹(shù)，另一邊是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，還有，梧桐樹(shù)旁邊有三張乒乓球臺(tái)，兩座教學(xué)樓?；@球場(chǎng)有四個(gè)籃球架，還有，一個(gè)跑道，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。

和泥巴，現(xiàn)在可好了，鋪上了一層金黃色的沙子。還有，我們校園里的垃圾堆，本來(lái)是“臟、臭、亂，”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅，看到會(huì)覺(jué)得非常的惡心，現(xiàn)在不僅把垃圾堆清理的很干凈，而且還有兩位專(zhuān)門(mén)清理垃圾堆的工作人員。

這幾年校園的變化真大呀！我希望再過(guò)幾年，它會(huì)變得更加美麗！

我們的學(xué)校是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的書(shū)香校園。

來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，有一塊大石碑豎立著，上面刻著金光閃閃的四個(gè)大字“天臺(tái)小學(xué)”，走進(jìn)校園，看到了一個(gè)巨大的花壇，中間是一棵高大的鐵樹(shù)，周?chē)幕▋核募臼㈤_(kāi)著，花叢中用大石塊裝飾，石塊上寫(xiě)著我們的校風(fēng)，顯得十分清靜與美麗。

走過(guò)花壇，就是文藝樓了，里面有報(bào)告廳、圖書(shū)館、特殊教室，都是用來(lái)開(kāi)重大會(huì)議和學(xué)習(xí)研究用的。往左走，就到了教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓，與其他學(xué)校比較，有特殊的地方，它成一字型，走上階梯，來(lái)到我們的教室，一排排整齊的桌子與椅子，一張被擦得干干凈凈的黑板映入眼簾。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們總是坐得整整齊齊，當(dāng)讀課文的時(shí)候，同學(xué)們讀得非常響亮、整齊。站在教室往下看，就可以看到美麗的花園和文藝長(zhǎng)廊。

走出教學(xué)樓，一直往前走，就到了我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)非常大，能容納三千名師生。主席臺(tái)在操場(chǎng)的正前方，它的右邊是國(guó)旗桿，左邊是食堂，在上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園，可以在操場(chǎng)上歡快地跑步、打籃球、跳繩等運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)早晨，操場(chǎng)上最雄壯的就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗儀式，正在這時(shí)少先隊(duì)員們總會(huì)敬上一個(gè)非常飄亮的隊(duì)禮！

我們的學(xué)校真美呀！我愛(ài)我們的學(xué)校！

不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。

校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。

秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話(huà)又美麗。

不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了新生的喜悅。

不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。

有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。

它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺郑煌嫠r(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。

每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。

不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。

我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。

它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。

同學(xué)們，首先我們來(lái)做道題吧：一個(gè)不為我們做事的貪官和一個(gè)能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰(shuí)呢？不用說(shuō)，大家肯定都會(huì)選后者吧。

同學(xué)們是不是覺(jué)得現(xiàn)在談廉政文化顯得過(guò)早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應(yīng)該在我們每個(gè)人從小就開(kāi)始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！

其實(shí)在校園里處處可見(jiàn)關(guān)于廉政的問(wèn)題。例如：某某值日生不想值日了，就找來(lái)值日組長(zhǎng)，塞給他一點(diǎn)兒利益，組長(zhǎng)就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢(qián)……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過(guò)自己成員的小利益呢？在接受利益的同時(shí)，有是否想過(guò)事情的嚴(yán)重性呢？像之前說(shuō)的值日生與值日組長(zhǎng)的做法將會(huì)使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說(shuō)，還會(huì)讓班級(jí)扣分，給班級(jí)抹黑，損害集體利益。

二要勤政為民，熱愛(ài)成員，幫助同學(xué)。一個(gè)人要是不熱愛(ài)成員和幫助其他人的話(huà)，那人們也不會(huì)關(guān)心他的。他的生活將會(huì)冷淡下去，不會(huì)有人注意他，也不會(huì)有人關(guān)心他。反之，人們也會(huì)關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會(huì)充實(shí)起來(lái)，就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

“廉”與“政”是對(duì)搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應(yīng)號(hào)召，做個(gè)正直的人，做個(gè)有用的人才。打開(kāi)門(mén)窗，讓“廉政”隨著暖風(fēng)飛入校園的每個(gè)角落吧，讓我們每個(gè)人都有一顆“廉政”之心！

我們的校園座落在幸福派出所附近，那里正好是讀書(shū)的好地方。

一走進(jìn)去，花朵的香味芬芳撲鼻，一走就走進(jìn)了大門(mén)口，大廳門(mén)口旁邊有幾部校訊通刷卡機(jī)，穿過(guò)教學(xué)大樓，來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)旗桿上紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，臺(tái)前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場(chǎng)，像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，好威武。

我們學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，我在b座，b座有四層樓，其中我們?cè)?樓，紅白相間的樓身在陽(yáng)光的照射下顯得十分美麗。

我們學(xué)校每間課室寬敞明亮，窗很干凈，每間教室里都有投影機(jī)，講臺(tái)，電腦……桌椅又干凈又舒適，從家回到學(xué)校就像是靠在母親的懷里，感覺(jué)無(wú)比的溫暖，回到學(xué)校感覺(jué)比家里還舒服。從窗外往里看，教室非常安靜，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒雜音，只有老師在寫(xiě)黑板，和講課的聲音。

我愛(ài)我的校園，愛(ài)他的溫暖，愛(ài)他的美麗，愛(ài)他的平靜，愛(ài)它的別致優(yōu)美。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十四

一、重要的詞語(yǔ)。

波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗。

危峰兀立連綿不斷突兀森郁。

二、重要的多音字。

相似卷屏轉(zhuǎn)。

調(diào)飲重倒華。

三、本單元重要的讀音。

駱駝危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷畫(huà)卷浙江臀部稍微額角蜿蜒走了一轉(zhuǎn)山間。

飲馬五彩斑斕重疊五彩繽紛矯健。

四、本單元重要的近義詞。

觀賞―欣賞仿佛―好像形態(tài)萬(wàn)千―姿態(tài)萬(wàn)千大約―大概稍微―略微大約―大概。

變化多端―變化萬(wàn)千。

五、本單元重要的反義詞。

波瀾壯闊―風(fēng)平浪靜蜿蜒―筆直聚集―分散擁擠―寬松。

六、詞語(yǔ)的搭配。

七、詞語(yǔ)的分辨。

庭諳螺潭浙桐梢蜓據(jù)棉。

廷喑騾譚折銅稍蜒劇綿。

瑕巒障蜂磨。

假戀章鋒摩。

八、課文中要求背誦的重要段落。

1、背誦《古詩(shī)詞三首》《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《語(yǔ)文園地一日積月累》。

2、東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。

3、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖被稱(chēng)為我國(guó)的五大淡水湖。

4、《獨(dú)坐敬亭山》唐代詩(shī)人李白，通過(guò)描寫(xiě)敬亭山的孤寂景象，抒發(fā)了作者因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞的感情。

《望洞庭》唐代詩(shī)人劉禹錫，描寫(xiě)了優(yōu)美的洞庭湖秋月，表達(dá)了對(duì)洞庭湖美景的喜愛(ài)和贊美之情。

《憶江南》詞牌名，唐代詩(shī)人白居易，通過(guò)詩(shī)人對(duì)江南春景的美好回憶，表達(dá)了對(duì)江南美景的贊美、懷念之情。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十五

只要心存相信，就總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。

美國(guó)作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的的病人從房間里看到窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光的時(shí)候，我也就要死了！”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)枝葉。

最后一片葉子始終都沒(méi)有掉下來(lái)。只因?yàn)樯羞@片綠葉，病人竟然奇跡般地活了下來(lái)……。

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十六

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文：校園的早晨，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

當(dāng)朝霞剛剛抹在天邊的時(shí)候，校園里已響起同學(xué)們鍛煉身體的跑步聲，這時(shí)，站在校園的操場(chǎng)上，一切都給人一種新的感覺(jué)；火紅的朝霞帶來(lái)了新的一天，繽紛的朝霞蘊(yùn)含著新的希望，樹(shù)木山嶺……一切事物都洋溢著新的生機(jī)，更有那迎著晨曦開(kāi)始了新的一天新的奮進(jìn)的一代新人。

多么迷人的校園早晨啊！雖然我已多次沐浴在這美麗的晨光里。然而，一到此時(shí)，我就忍不住涌起無(wú)限的思緒。

徜徉在早晨的校園里，我還看到了祖國(guó)的希望，從學(xué)生們那專(zhuān)注的眼神里，就可感覺(jué)到他們的堅(jiān)定的信念和無(wú)比的決心，在他們的心中，早已描繪出絢爛多彩的祖國(guó)明天。

我贊美校園美麗的早晨，我更贊美校園中立志獻(xiàn)身祖國(guó)的一代新人！

小學(xué)四年級(jí)第一單元作文常見(jiàn)問(wèn)題解答篇十七

有一天，我心血來(lái)潮，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷菹?，我?lái)洗一次碗”媽媽笑著回答：“好呀”!

到了洗碗臺(tái)，我見(jiàn)有一個(gè)大盆子，我想都沒(méi)想，直接把大盆子裝滿(mǎn)水，把碗，盤(pán)子和筷子放進(jìn)了盆里，我用手去接洗潔精?？曜拥故窍锤蓛袅?，可盤(pán)子和碗的表面還是有油，我心里想：這碗和盤(pán)子是成心想與我作對(duì)?我還就不愿意了呢!可是我好像聽(tīng)見(jiàn)盤(pán)子和碗在說(shuō)：“嘻，你就是把我們洗不干凈，我們就是要和你作對(duì)。”我一生氣就把盤(pán)子放到盆里，然作文后我對(duì)媽媽說(shuō)：“盤(pán)子和碗，我老洗不干凈!您能和我一起去看看嗎?”媽媽順口說(shuō)：“走噻”!媽媽來(lái)到洗碗臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“你拿起洗碗帕子擠一點(diǎn)洗潔精再去洗”!我說(shuō)：“能行嗎?”媽媽說(shuō)：“肯定行啊!”我一試還真行了!我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里沒(méi)什么事了，您可以去休息了”!媽媽笑了笑就走了。我按照媽媽說(shuō)的方法“對(duì)付”布滿(mǎn)油污的盤(pán)子和碗。不一會(huì)兒，調(diào)皮的盤(pán)子和碗在我的努力下終于變得光亮潔白了。

這次洗碗，給我的感受是：好累呀!不知道媽媽是怎么堅(jiān)持洗了這么多年的!我以后一定為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。