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備考方法分享范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-19 10:01:02
備考方法分享范文(17篇)
時(shí)間:2024-03-19 10:01:02     小編:文鋒

如果我們對(duì)一些陌生的知識(shí)點(diǎn)感興趣,我們可以主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)??偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要注重自己的創(chuàng)新和獨(dú)立思考。請(qǐng)大家看看下面這些范例,或許能夠提供一些啟示。

備考方法分享篇一

引導(dǎo)語(yǔ):備考的方法千千萬(wàn)萬(wàn),每個(gè)人都有每個(gè)人的方法,以下是小編整理的一建備考方法推薦2017,歡迎參考!

既然是考試,尤其是資格考試,這不是崗位有限的選拔性考試,難度有,但是有限,主要就是考察考生對(duì)基本概念、理論、方式、方法等的掌握情況,有一定規(guī)律可循。萬(wàn)變不離其宗,只要大家認(rèn)真看書(shū),把需要掌握的要吃透,理解的要大體記住內(nèi)容,了解的需要看一看,我覺(jué)得通過(guò)不會(huì)很難。

對(duì)經(jīng)濟(jì)、法規(guī)、項(xiàng)目管理先通讀一遍,然后有重點(diǎn)的看一部分。在經(jīng)濟(jì)和項(xiàng)目管理上花的時(shí)間比較多,都看了三遍以上,一些公式如現(xiàn)值求終值、終值求現(xiàn)值、到岸價(jià)、離岸價(jià)等等,必須記住,每年肯定有題。項(xiàng)目管理里一些基本概念性的東西,不但要理解,還要記住大體內(nèi)容。這是最基本的要求。項(xiàng)目管理記憶性的東西比較多,有幾章需要反復(fù)的看。法規(guī)也就詳細(xì)看了一遍,粗略的過(guò)了一遍。

實(shí)務(wù)看7遍,題做三遍,基本把書(shū)背了一遍這個(gè)可考的內(nèi)容太多,誰(shuí)也不知道考些甚么,必須強(qiáng)記。

在對(duì)待考試的戰(zhàn)略上,一定不要把各種培訓(xùn)班的押題等作為主要方向,固然有些老師能劃的很準(zhǔn),但是不可能什么都劃到,即使是劃到了,你沒(méi)看,也沒(méi)有一點(diǎn)用處。另外,如果思想上抱定押題、偷題的想法,學(xué)習(xí)上就放松了,也沒(méi)心思學(xué)了。這就是沒(méi)有免費(fèi)的午餐可吃了的酸葡萄心理,如果在2017年考試中還抱有這種思想,80%以上的可能通不過(guò)。

自己要心里有數(shù),哪一門(mén)最弱,應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。項(xiàng)目管理記憶性的東西最多,也花了很多時(shí)間;法規(guī)最容易,即使一點(diǎn)書(shū)不看,也能考60-70分;實(shí)務(wù)最難考,最難復(fù)習(xí),實(shí)際上也沒(méi)有很好的`辦法,必須多看多做題多背。大家一定要把有限的時(shí)間分配好,因?yàn)槲覀兌家ぷ鳎獟赍X(qián)養(yǎng)家糊口,不可能每天看10個(gè)小時(shí)的書(shū),我一般看7小時(shí)。

我的經(jīng)驗(yàn)是最好全部看完書(shū)以后,做幾套模擬題,即使一次做不完也沒(méi)關(guān)系,可以多次完成(因?yàn)槊块T(mén)考試的時(shí)間足夠,不用擔(dān)心時(shí)間不夠用的問(wèn)題),然后對(duì)照答案,把錯(cuò)了的題目包含的知識(shí)點(diǎn)前前后后一定搞清楚,下次遇見(jiàn)不能再錯(cuò)。對(duì)照做模擬題出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要抓緊把知識(shí)鞏固。一般來(lái)說(shuō)做幾十套模擬題,就把大綱上包含的知識(shí)點(diǎn)覆蓋到80%以上了,不必做的太多。我自己是做了40套實(shí)務(wù),再多實(shí)在是也沒(méi)有時(shí)間。

試卷是不作為閱卷依據(jù)的,可以在上邊隨便劃,不會(huì)的題目標(biāo)出來(lái),先向下做,可能做完以后在反過(guò)頭來(lái),就把那個(gè)知識(shí)點(diǎn)記起來(lái)了;答題卡一定要寫(xiě)清楚姓名、考號(hào)等個(gè)人信息;實(shí)務(wù)尤其要注意,每道案例題留的空間太多,根本就寫(xiě)不了那么多,要注意在規(guī)定的地方答題。

實(shí)際上回答很簡(jiǎn)單,問(wèn)對(duì)不對(duì)的,直接回答對(duì)或者不對(duì);問(wèn)為什么的,就把在材料中的做法列舉,尤其注意如果能拿得很準(zhǔn)是什么規(guī)范或者法規(guī)的,就把規(guī)范或法規(guī)寫(xiě)上,如果記不住,不要亂寫(xiě),只寫(xiě)根據(jù)有關(guān)法規(guī)或規(guī)范即可,不要弄巧成拙,把規(guī)范或法規(guī)搞錯(cuò)了,反而不得分;如果是問(wèn)你認(rèn)為該怎么做的,就比較難一些,這就要寫(xiě)的比較多,而且一定要的比較全,把自己認(rèn)為正確的全部加上,閱卷老師只看對(duì)的,只要不是很離譜,一般不會(huì)倒扣分;如果是讓你列舉幾種對(duì)的做法或者指出材料中對(duì)或錯(cuò)的做法,一定要看明白是幾種,不必寫(xiě)多了;每一小題之間、每一小題中的每一問(wèn)之間一定要預(yù)留一部分空間,以利于修改;另外字體盡量工整,回答盡量簡(jiǎn)潔,自己寫(xiě)的少不累,閱卷老師也看得舒服,何樂(lè)而不為?還有,實(shí)務(wù)試卷是掃描后存入電腦中批改的,所以一定不要把答案寫(xiě)到規(guī)定范圍以外,防止掃描不到。

實(shí)務(wù)閱卷是一個(gè)老師評(píng)分,至少兩個(gè)老師復(fù)核,一般不會(huì)給你少得分,實(shí)際上閱卷老師也是在盡量給你找得分點(diǎn)的,這點(diǎn)職業(yè)道德他們還是有的??傊淖止ふ?、文筆簡(jiǎn)潔、有問(wèn)有答,這就是得高分的秘訣。

考試中的多項(xiàng)選擇題是選對(duì)一個(gè)得0.5分,選錯(cuò)一個(gè)不得分,所以,在自己非常確定能拿準(zhǔn)的時(shí)候才選4個(gè)答案,只要有一個(gè)拿不準(zhǔn),就不要選,寧可不要2分,也要得分,差距往往就在那一分半分上!!

備考方法分享篇二

1。意大利濃縮咖啡機(jī):espresso是一種易用科技來(lái)沖煮咖啡的方法,一杯espresso的標(biāo)準(zhǔn),咖啡粉在7克左右,水溫95度左右,水壓在10個(gè) 大氣壓左右,沖煮時(shí)間在22-28秒之間。如果水溫太低,會(huì)造成萃取不足,只能煮出一杯風(fēng)味不足、味道偏酸的espresso。但水溫過(guò)高,將造成咖啡過(guò)度的苦與澀。而的醇味主要來(lái)自它的水壓,一般的熱水沖袍法,只能將咖啡可以容于水的物質(zhì),而可以用高壓,萃取出咖啡中不能容于水的物質(zhì)。這些高壓使咖啡中的脂質(zhì)完全乳化,容入水中。而它的沖煮時(shí)間將決定這杯咖啡的特色,espresso用高壓萃取咖啡的風(fēng)味,約在25秒就個(gè)完成。超時(shí)以后所流出的咖啡已經(jīng) 沒(méi)有什么味道。只會(huì)沖淡espresso而已。以前試過(guò)在超時(shí)后繼續(xù)讓它出水,滿(mǎn)滿(mǎn)一杯。喝起來(lái)感覺(jué)像碳燒咖啡的味道。

2。美式電動(dòng)咖啡壺:一般電動(dòng)咖啡壺的內(nèi)部容箱有兩種,一種是漏斗式,一種是寬而扁的圓柱形。本人建議使用前者,在小量沖煮咖時(shí)。咖啡粉會(huì)集中在狹小的底 部,使熱水流過(guò)的速度減慢,而后者,咖啡粉只能平鋪在容箱底部,薄薄的一層,當(dāng)熱水快速穿過(guò)時(shí)。根本沒(méi)有泡到咖啡。目前世面上餓電動(dòng)咖啡機(jī),內(nèi)部的噴射嘴 大多一輻射狀向四周?chē)姙崴?,而咖啡粉?shù)量又太少,部分熱水只能?chē)娚涞綖V紙,而沒(méi)有噴射到咖啡粉。所以大多都被沖泡成一杯稀釋的咖啡!

3。法式壓濾壺:壓濾壺最能顯示出原始的`風(fēng)味跟狂野,它的操作原理,用熱水直接沖泡咖啡,并用鐵網(wǎng)過(guò)濾,幾乎把能萃取到的物質(zhì)全部萃取 出來(lái)了,所以會(huì)形成一杯較渾濁的咖啡。而且風(fēng)味很原始,很復(fù)雜。一般優(yōu)質(zhì)的咖啡很適合這種沖泡方法。但是劣質(zhì)咖啡豆卻風(fēng)味全無(wú)。留下的只有苦澀。

4。虹吸壺:很多人認(rèn)為,留在上壺中的咖啡渣要型成一座小山丘才算是成功的沖煮。不過(guò)我覺(jué)得這種說(shuō)法并不一定正確的。因?yàn)樯蠅卣醒胧菫V布的位置若,要形成小山丘其實(shí)很簡(jiǎn)單只要在虹吸壺離開(kāi)火源后,也就是上壺的咖啡準(zhǔn)備留向下壺是只要用咖啡攪拌棒順時(shí)針?lè)较驍嚿蠋兹涂梢粤水?dāng)然反方向也行!其實(shí)虹吸壺就是 利用一跟水管用空氣的壓力將下半容器內(nèi)的水移到上半容器中就變成一杯咖啡。所以也叫真空壺跟塞風(fēng)壺?;旧显跉W美并不用虹吸壺,但是在日本,臺(tái)灣,大陸地 區(qū)大受歡迎,也許是我們?cè)诎膳_(tái)上舞弄著玻璃器具,像是在搞化學(xué)實(shí)驗(yàn),讓人們認(rèn)為這是一種很深?yuàn)W的技巧。以為這種沖泡方式咖啡最好。

5。摩卡壺:摩卡壺是由上壺,濾網(wǎng),下壺所組成,濾網(wǎng)在上下壺之間。沖泡時(shí),水裝在下壺,咖啡放在中間的網(wǎng)里,當(dāng)下壺受熱后,產(chǎn)生水蒸氣,將熱水沖上去。 穿過(guò)咖啡粉,然后進(jìn)入上壺,形成咖啡。因?yàn)樗臍鈮罕容^高,所以有人將它歸內(nèi)為高壓式煮法。也有人將它叫做手工濃縮咖啡,不過(guò)它不能煮出意式濃縮咖啡的那 層泡沫。不過(guò)它確實(shí)是很帶勁的咖啡。

6。滴濾式:這種滴濾壺的構(gòu)造很簡(jiǎn)單,只有一個(gè)圓錐型容器,很像一只杯子,容器的內(nèi)緣必須鋪上濾紙,在放入咖啡粉,以熱水沖泡既可。這種方法使熱水與咖啡粉接族一次,便落入杯子里,所以只會(huì)萃取到發(fā)揮較高的物質(zhì),因此可以沖煮出氣味芬芳,雜味最少的咖啡。

備考方法分享篇三

古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。工人建房要備料,農(nóng)民耕作要備耕,軍隊(duì)打仗要備戰(zhàn),學(xué)語(yǔ)文也是如此。教師講課要備課,學(xué)生上課更要備學(xué),這也就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)知識(shí)的整個(gè)過(guò)程中有著不可低估的作用。是學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其主要任務(wù)是復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)的舊知識(shí),初步感知新教材,找出新教材的疑難點(diǎn),為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“練習(xí)閱讀的最主要階段是預(yù)習(xí)?!薄冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》就對(duì)預(yù)習(xí)解釋為:“學(xué)生預(yù)先自學(xué)將要聽(tīng)講的功課?!倍鴮?shí)際上,預(yù)習(xí)應(yīng)該包含緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面,即預(yù)先學(xué)習(xí)和預(yù)備學(xué)習(xí)。預(yù)先學(xué)習(xí)以預(yù)備學(xué)習(xí)為目標(biāo),預(yù)備學(xué)習(xí)以預(yù)先學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)是為了更好地聽(tīng)課,以更好地掌握知識(shí)。

而在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生課前如果沒(méi)有準(zhǔn)備,聽(tīng)課就顯得被動(dòng)了,況且課堂上還要聽(tīng)講,又要記筆記,就顯得既聽(tīng)得緊張,又記得忙亂,對(duì)什么是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),根本就抓不住,那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備,那么聽(tīng)起課來(lái)就主動(dòng)了,課堂記錄就有了重點(diǎn),對(duì)老師的啟發(fā)性問(wèn)題的反應(yīng)就快,預(yù)習(xí)能起到了事半功倍的效果。實(shí)踐證明,作為一名中學(xué)生,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)方法,加上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑是取得好成績(jī)的法寶。好的`習(xí)慣不僅能提高學(xué)習(xí)效率,使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)行為控制,保持智力活動(dòng)的恒常性,而且會(huì)使人受益終生。

但在日常學(xué)習(xí)生活中,許多同學(xué)對(duì)預(yù)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)還不夠,特別是剛上中學(xué)的同學(xué),他們認(rèn)為既然老師明天還要講,上課注意聽(tīng)不就行了嗎,為什么還要預(yù)習(xí)呢?甚至有的同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間。事實(shí)上,這種觀念是錯(cuò)誤的,不可取的。為了取得聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán),提高學(xué)習(xí)的效率,那么勢(shì)必摒棄這種觀念,重視預(yù)習(xí),養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

備考方法分享篇四

很多人覺(jué)得翻譯很枯燥,在準(zhǔn)備的過(guò)程中分秒煎熬,首先你要喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。下面是網(wǎng)小編準(zhǔn)備的備考方法以及復(fù)習(xí)方式分享!

首先澄清一下,綜合能力的題型全是單選,并不是像三筆綜合能力的教材和輔導(dǎo)練習(xí)中的題型那樣給首字母填空或是聯(lián)系上下文填單詞。題型有:

1)10個(gè)單詞單項(xiàng)選擇(聯(lián)系上下文選擇合適單詞)

2)10個(gè)近義詞單項(xiàng)選擇

3)10個(gè)改錯(cuò)的單項(xiàng)選擇 每個(gè)題1分

4)3個(gè)閱讀理解,每個(gè)題10個(gè)小題,每題2分

5)1個(gè)完形填空(20個(gè)小題)每個(gè)0.5分。共100分。

什么難度呢?專(zhuān)四通過(guò)的話,綜合能力是沒(méi)問(wèn)題的。因?yàn)檫@一塊我可以說(shuō)基本沒(méi)有準(zhǔn)備,只把三筆綜合能力的歷年真題和我能在圖書(shū)館找到的模擬題都做了一遍,自己評(píng)分都是過(guò)了的,因此就沒(méi)怎么將心思用在這。我認(rèn)為這是考基礎(chǔ)的部分,即使是準(zhǔn)備,三兩個(gè)月,也不會(huì)有明顯的效果,所以我認(rèn)為更多的精力應(yīng)該是放在實(shí)務(wù)這里,實(shí)務(wù)才是看翻譯功夫的地方。

精讀的是catti三筆的教材和教材輔導(dǎo)書(shū)。泛讀的書(shū)基本都是從圖書(shū)館借來(lái)的筆譯理論的書(shū)。后者是建立主干、框架,目的是讓自己在迷亂復(fù)雜各式各樣的翻譯方式中知道自己在用什么方法,處于什么位置,在用什么方法翻譯,這些都要清楚。如果一開(kāi)始就是在“跟著感覺(jué)譯”,對(duì)翻譯方式方法心中沒(méi)數(shù),糊里糊涂的話,就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有頭緒。前者是為后者添枝加葉,有著主干的大方向的指導(dǎo),即使再接觸不同的材料和句子也不會(huì)迷糊,再接觸不同句子材料中講解的相同句子的不同翻譯方式的時(shí)候,也會(huì)相應(yīng)對(duì)號(hào)入座,在心里有所分類(lèi)。即使翻譯錯(cuò)了也不會(huì)彷徨,因?yàn)橛兄罂蚣艿闹笇?dǎo),也知道錯(cuò)在哪,為什么錯(cuò),怎么改。

讀懂,不是指將生詞查出就懂了這么簡(jiǎn)單的,如果翻譯的難度是建立在生詞之上,那catti的筆譯考試都是讓帶詞典的(catti考試選用什么字典上考場(chǎng)? ),為什么還不好通過(guò)呢?很顯然,不是單詞的事。英語(yǔ)多長(zhǎng)句,一句話好幾十個(gè)詞是經(jīng)常的事。怎樣將這繞來(lái)繞去的,或者說(shuō)像葡萄串一樣的句子斷成竹節(jié)一樣的句子(地道的漢語(yǔ)多短小句,像竹節(jié)一樣),這就是讀懂與沒(méi)讀懂的`分水嶺。準(zhǔn)確地切分句子,考驗(yàn)是英語(yǔ)語(yǔ)法的功底。很多人說(shuō),即使英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解也不耽誤英語(yǔ)說(shuō)的好。但是,如果想翻譯得對(duì),沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法功底一定是不行的,如果正確地翻譯都達(dá)不到,何談翻譯得好呢。因此,英語(yǔ)語(yǔ)法,有必要好好夯實(shí)。

如果你練習(xí)多了就會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí)英語(yǔ)句子的形式的種類(lèi)是有數(shù)的。如果一篇文章涵蓋不了,那10篇總差不多了。關(guān)鍵是把每一篇都反復(fù)琢磨至少十遍以上,你看100篇其實(shí)也就是不同的話題而已,表達(dá)方式都差不多的。畢竟三級(jí)筆譯的文章話題只是日常性的,像報(bào)紙新聞、歷史描述等等,并不是像二級(jí)筆譯那樣專(zhuān)業(yè)性那么強(qiáng)??疾斓母鼉A向于翻譯的基本功和翻譯方法。這一階段并不用廣泛的涉獵專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,平時(shí)適當(dāng)?shù)乜匆恍┬侣剤?bào)紙就行,而且是當(dāng)做休息的時(shí)候。

就像中學(xué)時(shí)代的錯(cuò)題本一樣。哪句翻錯(cuò)了,怎么錯(cuò)的,錯(cuò)哪了,正確的是什么樣,這句子有什么特點(diǎn),下次遇到這樣的句子應(yīng)該怎么注意。時(shí)??纯?,過(guò)了幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前的癥結(jié)再過(guò)幾天就不算什么了。

有的人會(huì)問(wèn),需不需要報(bào)一些課外的班。這一點(diǎn),如果有有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo),是必然會(huì)少走很多彎路的。所以這種情況下應(yīng)該是奔著老師去。有經(jīng)驗(yàn)是傾向于有豐富的實(shí)際翻譯經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,很多有名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師也是很有經(jīng)驗(yàn)的,或者說(shuō)很有經(jīng)驗(yàn)的老師也會(huì)在有名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但即使是有名師指導(dǎo),也要踏踏實(shí)實(shí)地練功才能有成果。

備考方法分享篇五

總體來(lái)說(shuō),雅思的詞匯量比起托福小,題型也沒(méi)有那么復(fù)雜。因?yàn)槲抑笆且恢痹趯W(xué)新托福,在臨考前因?yàn)闆](méi)有位子考試,突然轉(zhuǎn)考雅思,我對(duì)兩個(gè)考試都有所了解。如果可以選擇新托福和雅思,雅思無(wú)論在考試形式考試難度都會(huì)更容易適應(yīng)。我報(bào)考的'多倫多大學(xué)對(duì)雅思要求是6.5,對(duì)新托是要求100。很明顯如果我報(bào)新托福不一定能那么輕松。

對(duì)于短期突擊雅思,不必花太多精力去背單詞了?;旧线_(dá)到大學(xué)4 6級(jí)詞匯就足夠了。應(yīng)該把注意力放在應(yīng)試技巧上。個(gè)人認(rèn)為容易短期突破的是口語(yǔ)和閱讀。首先自己要有一個(gè)計(jì)劃表。我覺(jué)得每個(gè)人情況不一樣,對(duì)哪項(xiàng)強(qiáng)弱側(cè)重不同。但是思路就是要平衡。不能有一項(xiàng)拖了后退。然后就是盡量發(fā)揮長(zhǎng)處。我當(dāng)時(shí)就是寫(xiě)作是弱項(xiàng),我自己打算拿到6分就好,把時(shí)間放到聽(tīng)力和閱讀突破,只有兩項(xiàng)都拿了7以上,總分才有保證。

下面我分項(xiàng)說(shuō)一下我的經(jīng)驗(yàn)吧。

對(duì)于聽(tīng)力,我認(rèn)為必須保證每天都要聽(tīng)夠足夠時(shí)間。我自己是基本上有空就塞著耳機(jī)聽(tīng)。就聽(tīng)劍橋2,3,4,5的聽(tīng)力資料就好。聽(tīng)的時(shí)候最好不要分心,自己能夠拿筆和紙聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)最好。沒(méi)有筆紙就自己在腦海中默想。實(shí)在累了就休息,去習(xí)慣語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。尤其是我這種聽(tīng)?wèi)T美音的,對(duì)英音用了很長(zhǎng)時(shí)間才習(xí)慣起來(lái)。

備考方法分享篇六

學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),一定要掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行有效的學(xué)習(xí),逐步從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,最后達(dá)到“好學(xué)”的境界。如,一篇課文講解結(jié)束后,學(xué)生要回憶上課的內(nèi)容,師生一起討論,共同歸納總結(jié)課文重點(diǎn),主要內(nèi)容及特點(diǎn),學(xué)生再咀嚼、消化、吸收課文中的字詞句篇,提高閱讀能力,然后再按照這一模式自學(xué)下一篇課文。這樣,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,日積月累的學(xué)習(xí)實(shí)踐,也可以幫學(xué)生從中逐步掌握用詞造句,謀篇布局的知識(shí)和能力,從而提高口頭表達(dá)及書(shū)面作文水平。

二、學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)題。

“學(xué)起于思,思源于疑”。課堂上,學(xué)生要根據(jù)老師的設(shè)置的問(wèn)題和懸念,進(jìn)行討論、辯論,甚至學(xué)生可以自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題并通過(guò)互相討論、交流,最終取得正確的一致的答案。如學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》一課時(shí),學(xué)生自己可以學(xué)著提出疑問(wèn):曹操的兵駐在赤壁,而課文為什么講“周瑜調(diào)兵遣將,駐在赤壁”呢?那火燒赤壁,不就成了火燒東吳軍隊(duì)了嗎?同學(xué)們也可以爭(zhēng)執(zhí)辯論,然后再和老師一起研究探討。課題中的“赤壁”泛指赤壁一帶,或指同東吳軍隊(duì)隔江相對(duì)的曹軍。這樣理解“火燒赤壁”就說(shuō)得通了。學(xué)生自己學(xué)會(huì)提問(wèn),不僅可以從根本上改變了自己的倚賴(lài)心理,也可以讓自己從一個(gè)被動(dòng)接受者變?yōu)橐粋€(gè)主動(dòng)探索者。

三、用情上課。

上文學(xué)作品課時(shí),學(xué)生要學(xué)會(huì)投入,把作者寄寓的情思化為自己的真實(shí)情感。如,學(xué)生上《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文時(shí),可以采取“循文尋情”、“因情悟道”、“清道交融”的方法,先用感情色彩很濃的語(yǔ)言渲染氣氛,使學(xué)生沉浸在感情的海洋中,得到充分的熏陶和感染,在潛移默化中受到深刻的教育,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的課堂情緒。

備考方法分享篇七

對(duì)于一些所謂的難題,我總會(huì)花半個(gè)小時(shí)思考,然后對(duì)照答案進(jìn)行核查,看自己在哪兒出現(xiàn)卡殼,什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有分析透,看明白后就試著對(duì)這道題進(jìn)行改編,看能不能把條件設(shè)置得更隱蔽,讓這題增加難度。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練,不僅讓我對(duì)這類(lèi)題目有了清晰的認(rèn)識(shí),還對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回顧。盡管有很多人認(rèn)為花大量時(shí)間去想難題是浪費(fèi)時(shí)間,但如果沒(méi)有付出這么多時(shí)間,只是把結(jié)果和過(guò)程看一看,對(duì)于掌握這類(lèi)題沒(méi)有任何實(shí)際效果。所以長(zhǎng)時(shí)間思考會(huì)令人豁然開(kāi)朗。

對(duì)于考試中的錯(cuò)題,可以分為知識(shí)性錯(cuò)誤和馬虎性錯(cuò)誤。一方面要培養(yǎng)自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì);另一方面,屬于知識(shí)缺失的一定要查漏補(bǔ)缺,將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)倒背如流。

學(xué)習(xí),要用心為之。何謂用心,單說(shuō)一句努力未免空洞,用我自己的經(jīng)歷來(lái)舉個(gè)例子。我家在農(nóng)村,夏天蚊子特別多,不管你在哪兒都躲不過(guò)它們的騷擾,但怎么可以因?yàn)槿プ轿米佣艞壸x書(shū)呢,而且當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí),我從沒(méi)感覺(jué)到有蚊子,只是在合上書(shū)本的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)身紅包,奇癢難耐。推而廣之,作為學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件不好就不學(xué)了嗎?會(huì)因?yàn)樾闹杏魫灢粚W(xué)習(xí)嗎?既然我們不應(yīng)該這么做,就全身心投入到學(xué)習(xí)中吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的障礙根本不存在。

全身心投入到學(xué)習(xí)中,還要處理好責(zé)任和興趣的關(guān)系。幾乎所有的男生都愛(ài)打籃球、愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,但是將來(lái)能以籃球、以游戲?yàn)槁殬I(yè)的畢竟是少數(shù),如果自己不能就要放棄這些愛(ài)好,回到學(xué)習(xí)上來(lái)。我們要為操勞的父母和自己的.將來(lái)負(fù)責(zé),要用自己的肩膀承擔(dān)起對(duì)未來(lái)的承諾。一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做他應(yīng)該做的事,而不是他想做的事,如果我們都能這么想,很自然就會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中。

備考方法分享篇八

第一段:引言(100字)。

備考是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中必經(jīng)的一段旅程。正如一句俗語(yǔ)所說(shuō):“每天都是一個(gè)新的開(kāi)始。”備考是一次艱苦卓越的經(jīng)歷,需要付出艱辛的努力,但同時(shí)也是一次寶貴的歷練。在備考的過(guò)程中,我有了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),今天我將和大家分享我備考的心得體會(huì)。

第二段:制定合理的計(jì)劃(250字)。

備考的第一步是制定合理的計(jì)劃。對(duì)于備考的每個(gè)階段,我都將目標(biāo)分解成更小更具體的季度目標(biāo)。例如,在備考英語(yǔ)的時(shí)候,我首先確定了每個(gè)季度的目標(biāo),然后將它們分解成每周的具體任務(wù)。這樣的計(jì)劃使我更容易掌握復(fù)習(xí)的進(jìn)度,避免了拖延和思維的混亂。此外,我還經(jīng)?;仡櫤托抻單业挠?jì)劃,以適應(yīng)不同階段的需求和挑戰(zhàn)。

第三段:合理利用時(shí)間(250字)。

備考期間,有效利用時(shí)間是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理安排每天的時(shí)間,將重點(diǎn)放在最需要的學(xué)科上。我會(huì)把固定的時(shí)間段用于復(fù)習(xí)熟悉的科目,利用碎片化時(shí)間來(lái)溫習(xí)難點(diǎn)科目。此外,為了提高學(xué)習(xí)效果,我也學(xué)會(huì)了間隔學(xué)習(xí)法。這種方法通過(guò)讓大腦得到更多的休息時(shí)間,有助于更好地記憶和理解知識(shí)。

第四段:尋找有效的學(xué)習(xí)方法(250字)。

備考不僅需要努力學(xué)習(xí),還需要學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)。我在備考過(guò)程中嘗試了各種學(xué)習(xí)方法,并找到了適合我的方法。其中,艾賓浩斯遺忘曲線讓我明白重復(fù)復(fù)習(xí)的重要性,歸納總結(jié)法幫助我整理復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),刻意練習(xí)法提升了我的解題能力。通過(guò)不斷摸索和嘗試,我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,不再盲目死記硬背,而是能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

第五段:堅(jiān)持與調(diào)整(250字)。

備考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗,需要堅(jiān)持和調(diào)整。在備考過(guò)程中,我遇到了許多挫折和困難。有時(shí)候,我會(huì)感到厭倦和沒(méi)有動(dòng)力,但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去。我給自己設(shè)定了獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,把終點(diǎn)設(shè)定在成功后的喜悅上,這幫助我保持動(dòng)力和專(zhuān)注。此外,我也學(xué)會(huì)了及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)方法不起作用,我會(huì)學(xué)會(huì)放手,尋找新的方法。這樣的調(diào)整讓我在備考中經(jīng)驗(yàn)更為豐富,效率也更高。

結(jié)尾(100字)。

備考是一次鍛煉意志和智慧的過(guò)程,不僅可以讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和調(diào)整,還可以培養(yǎng)我們的自律能力。通過(guò)合理的計(jì)劃、有效的時(shí)間管理、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,我在備考中獲得了不小的收獲。我相信,備考的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅可以幫助我在考試中取得好成績(jī),更可以在今后的生活中助我成為一個(gè)更優(yōu)秀、更有自信的人。

備考方法分享篇九

選擇題題干中的關(guān)鍵詞,如“語(yǔ)病的”、“全都的”、“不的”、“不恰當(dāng)?shù)摹薄ⅰ白罘衔囊獾摹?、“最恰?dāng)?shù)摹钡龋凳局x擇方法,規(guī)定了選擇要求,如稍有不慎,就有只因一字之差而到選擇命中率;閱讀題題干中的關(guān)鍵詞,如“文意”、“從全文看”、“哪幾種”、“哪些”、“為”、“寫(xiě)有好處”、“有作用”、“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括”、“分析寫(xiě)的作用和好處”、“請(qǐng)概括說(shuō)明”、“形象特點(diǎn)”、“手法”、“句子含義”、“文章主旨”等,往往暗示著獲取答案信息源的途徑、答案要點(diǎn)的多少、答題的思路、方法和表達(dá)、答案的語(yǔ)言特點(diǎn)等等,如理解不透徹甚至粗心看清楚,那么就不解答。

對(duì)這類(lèi)關(guān)鍵詞,在復(fù)習(xí)中只是在解答試題的過(guò)程中性地讀讀,而性的反復(fù)訓(xùn)練,就難以學(xué)生過(guò)硬的解答技巧,就難以應(yīng)復(fù)習(xí)。,有必要,的反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生善于緊扣題干關(guān)鍵詞來(lái)答題的習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生善于理解和把握題干關(guān)鍵詞的能力。,才能真正使學(xué)生的應(yīng)試能力邁上新臺(tái)階。

二、對(duì)文本的閱讀。

教師應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀文本的心理素質(zhì),務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成閱讀文本的習(xí)慣。在臨考中,考生懷著僥幸心理、或緊迫等原因,總是不對(duì)文本的閱讀,甚至不去讀就開(kāi)始做題——恰恰正是原因,往往把原本可以做下來(lái)的題,卻夠較地去做,只能不著邊際、亂猜亂寫(xiě),嚴(yán)重失分的不良結(jié)果,而且也浪費(fèi)了寶貴的。教師應(yīng)反復(fù)地、耐心地開(kāi)啟學(xué)生,要使明白:閱讀題(是文學(xué)作品)難度并不大,而分值又高,但作題前閱讀選文,這是題的前提!

閱讀環(huán)節(jié),即不應(yīng)少于三遍:遍,迅速瀏覽全文,粗略知道寫(xiě),然后選文題目,在思想內(nèi)容及寫(xiě)作特點(diǎn)等總體把握,就不至于走偏致失;遍,題干要求,在文中用筆打下內(nèi)容(信息源),就可以縮小范圍、凸現(xiàn)信息源;遍,某一題干中的關(guān)鍵詞,并上下文,仔細(xì)品讀信息源,就有利于水到渠成地作答:是選擇、翻譯簡(jiǎn)答,都已然是在和了信息的基礎(chǔ)上的,能夠那種不對(duì)選文的閱讀而只想走捷徑、舍本求末的答題方法和,能夠較為理想的答題。

三、作文的審題立意。

(一)審題務(wù)必慎重。

1.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看作文命題的.習(xí)慣。拿到試卷后,看看作文命題,然后最好是先作其它題,過(guò)一會(huì)兒再寫(xiě)作文。其好處就在于盡早命題內(nèi)容,從而有利于在思想情感上的預(yù)熱、醞釀和積累(潛意識(shí)作用),有利于較地把握命題意旨,并且地寫(xiě)作;從而可那種在最后倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)、甚至連命題意圖都看懂就貿(mào)然下筆寫(xiě)作、以至背題的失誤。如過(guò)一會(huì)兒還寫(xiě)作,可作其它題。,上就構(gòu)成關(guān)節(jié)慎重、循環(huán)往復(fù)的答卷模式:看作文命題(初次詳閱)——作其它題(某一道題)——看作文命題(耗時(shí)越來(lái)越少,甚至只是側(cè)重于瞬間的思索)。,看作文命題前后連續(xù)總耗時(shí)只不過(guò)五、六分鐘,卻以最佳的了最佳的審題,,才有利于在思想情感上的預(yù)熱、醞釀和積累,才有利于寫(xiě)作,寫(xiě)出好作文。

2.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生針同類(lèi)型的命題善于抓住不同重心的能力。命題作文,訓(xùn)練學(xué)生如何分析抓住題目中的關(guān)鍵詞,整體把握,給文章在思想內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囟ㄎ坏哪芰?材料作文,訓(xùn)練學(xué)生如何善于從材料中捕捉某種真情實(shí)感、提煉某種真知灼見(jiàn)的能力;話題作文,訓(xùn)練學(xué)生如何話題及其材料,善于恰當(dāng)?shù)胤纸庠掝}、子話題的能力;漫畫(huà)作文,訓(xùn)練學(xué)生如何看清畫(huà)面內(nèi)容、并將畫(huà)面單個(gè)的內(nèi)容相,進(jìn)而與現(xiàn)實(shí)生活中的事物相和定位的能力。

以漫畫(huà)作文《摔跤》(見(jiàn)高考全國(guó)卷1)為例——。

畫(huà)面內(nèi)容:題目《摔跤》,一小孩踩西瓜皮摔倒,家庭、學(xué)校和社會(huì)三方都說(shuō)“出事了吧”。

內(nèi)容:家庭、學(xué)校和社會(huì)三方代表著不同身份的教育者,小孩因瓜皮而摔倒,則暗寓受教育者因經(jīng)驗(yàn)而遭受挫折、失敗,而題目則統(tǒng)攝雙方:摔跤,其原因或在教育者,或在受教育者,或雙方都有責(zé)任。

現(xiàn)實(shí):或他人受教育的情形、成長(zhǎng)的經(jīng)歷等。

定位:家庭、學(xué)校和社會(huì)三方應(yīng)互相,行之的方法,承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,而一旦出了事就各自推卸責(zé)任;受教育者應(yīng)、教育,并吸取教訓(xùn),而我行我素。

備考方法分享篇十

所謂基礎(chǔ),指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養(yǎng),而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí),使能力得到逐步提高。

圍繞一個(gè)中心打好基礎(chǔ)。

中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看,高考考查的主干知識(shí)包括:時(shí)間的計(jì)算;地球運(yùn)動(dòng)的地理意義,特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng):鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類(lèi)型的分布、氣候特征和氣候類(lèi)型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng),地殼物質(zhì)的循環(huán),河流的補(bǔ)給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問(wèn)題;人口遷移;文化擴(kuò)散;旅游資源的評(píng)價(jià);環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展等等。對(duì)于這些主干知識(shí),學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理,理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系,逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

注意建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),重新構(gòu)建知識(shí)體系,加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

二輪復(fù)習(xí)時(shí),一定要建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò),注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際。例如,復(fù)習(xí)“氣候”時(shí),可以從氣候要素、氣候因子、氣候類(lèi)型的形成原因與分布規(guī)律、氣候的地帶性與非地帶性表現(xiàn)、氣候?qū)θ丝诜植寂c農(nóng)業(yè)的影響等方面展開(kāi)聯(lián)想,使自然地理與人文地理結(jié)合起來(lái)。

出處 zgxlcd.com

關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn),緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,注重知識(shí)的運(yùn)用。

由于現(xiàn)實(shí)生活中的許多問(wèn)題和現(xiàn)象都與所學(xué)的地理主干知識(shí)密切相關(guān),所以社會(huì)焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題永遠(yuǎn)是高考試題最常見(jiàn)的素材。熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題主要有可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)農(nóng)業(yè)、國(guó)內(nèi)重大工程建設(shè)、自然災(zāi)害、重大科技成就等,要用地理知識(shí)和原理進(jìn)行分析和解釋?zhuān)嬲龅綄W(xué)以致用。還應(yīng)注意把熱點(diǎn)地區(qū)落實(shí)到圖上、注意思維的發(fā)散,注意細(xì)化熱點(diǎn)地區(qū)的特征。

備考方法分享篇十一

這幾天一般都會(huì)想要對(duì)答案,對(duì)答案本身沒(méi)

什么

好不好,但經(jīng)常有

同學(xué)

對(duì)得恐慌起來(lái),聽(tīng)風(fēng)就是

,自己嚇自己,這完全沒(méi)有必要。還有,有些同學(xué)考完就喜歡到處傳一些捕風(fēng)捉影的消息,對(duì)于這種情況,小編覺(jué)得我們管不了別人的嘴,但我們可以管住自己的耳朵,只要你不聽(tīng),聽(tīng)了也不往心里去,保持好的心態(tài)等待

成績(jī)

準(zhǔn)備復(fù)試,就算別人真的懷著什么不厚道的目的又能把你怎么樣呢。

備考期間我們?yōu)榱巳^戰(zhàn),和家人打得電話少了,和朋友不常聚了,那么考后我們可不能忽視那些默默支持我們的人。給父母多打幾個(gè)電話別讓他們擔(dān)心,跟朋友出去聚聚餐看看電影逛逛街,既放松心情又聯(lián)絡(luò)感情。

初試結(jié)束后基本上就到了寒假,除了部分期末考試之外應(yīng)該沒(méi)什么特別的事了,不過(guò)有些學(xué)??赡軙?huì)安排畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題,如果有本科學(xué)校里的任務(wù)一定好好做,不能忘了考得再好本科畢業(yè)也得做到,沒(méi)有本科畢業(yè)證,任何學(xué)校就算錄取了也無(wú)法報(bào)道,有掛科或者

其他

影響畢業(yè)問(wèn)題的可以回家前去找導(dǎo)員好好聊聊,確認(rèn)之后該怎么盡快彌補(bǔ)。

如果覺(jué)得自己心態(tài)不錯(cuò)也可以先給自己估一個(gè)分?jǐn)?shù),估計(jì)一下自己能不能進(jìn)入復(fù)試;如果可以進(jìn)入復(fù)試的話,初試的分?jǐn)?shù)是優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)。

估分可以參考一下網(wǎng)上各家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給出的參考答案,但是估的這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定是和最后的真實(shí)得分是有出入的,因?yàn)楦骷逸o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的.答案難免出現(xiàn)個(gè)別的紕漏,所以估分較高不要洋洋得意忽視復(fù)試,估分比較低也不要?dú)怵H放棄,畢竟估的分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)有出入的,并且每所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每年都在變化,除非考的一塌糊涂,否則不要輕言放棄。

進(jìn)入寒假如果想好好休息或者玩玩的當(dāng)然可以,不必再像初試前那么高強(qiáng)度地復(fù)習(xí),但是治療是不能放棄的,根據(jù)自己的需要維持一定的復(fù)習(xí)強(qiáng)度就可以了。報(bào)考985、211強(qiáng)校的同學(xué),尤其是34所自主劃線的,要多注意了,這些學(xué)校,尤其是某些熱門(mén)

專(zhuān)業(yè)

,競(jìng)爭(zhēng)都是比較激烈的,不進(jìn)則退,不好好準(zhǔn)備怎么行。

放松的同時(shí)要鞏固初試中專(zhuān)業(yè)課的知識(shí),更深入地了解復(fù)試有可能涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí),尤其是給定了復(fù)試參考書(shū)的,時(shí)間那么充足,放松之余足夠你好好看看書(shū)了。

這個(gè)階段要轉(zhuǎn)變方式,減少初試中的死記硬背,多對(duì)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面盡量深入地了解,

報(bào)名

時(shí)已經(jīng)報(bào)了導(dǎo)師的可以針對(duì)導(dǎo)師擅長(zhǎng)的領(lǐng)域多作了解,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很重要。

報(bào)考學(xué)校、專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈,甚至等額

面試

的,根據(jù)上述方法適當(dāng)打折扣就可以了。

備考方法分享篇十二

備考是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,無(wú)論是中小學(xué)生還是大學(xué)生。備考是為了應(yīng)對(duì)考試,取得理想的成績(jī)??荚嚦煽?jī)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展方向,因此備考不可忽視。在備考之前,我們首先需要明確自己的目標(biāo),例如期望取得什么樣的成績(jī),以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要付出多少努力。目標(biāo)的設(shè)定可以幫助我們更好地規(guī)劃備考過(guò)程,使其更有針對(duì)性和方向性。

第二段:合理安排時(shí)間,科學(xué)備考。

備考過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的過(guò)程,需要我們有足夠的耐心和毅力。在備考時(shí),我們要充分利用時(shí)間,合理安排每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表,將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、休息時(shí)間和其他事務(wù)安排得井井有條,有助于提高效率和避免浪費(fèi)時(shí)間。此外,我們還應(yīng)該科學(xué)備考,根據(jù)考試的內(nèi)容和要求進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)??梢愿鶕?jù)課本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),參加模擬考試來(lái)熟悉考試的形式和題型,以及通過(guò)題目分析來(lái)了解自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上還需要加強(qiáng)。

第三段:良好的心態(tài)和合理的壓力管理。

備考過(guò)程中,良好的心態(tài)和合理的壓力管理是非常重要的。備考期間會(huì)遇到各種困難和挫折,需要我們保持樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。我們要相信自己的能力和努力,不要被困難所嚇倒。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整壓力,減輕壓力帶來(lái)的負(fù)面影響??梢酝ㄟ^(guò)合理的時(shí)間安排,適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?,與朋友交流傾訴等方式來(lái)緩解壓力,保持積極向上的信心和動(dòng)力。

第四段:多種復(fù)習(xí)方法的嘗試和總結(jié)。

備考的方法多種多樣,不同的人可能適合不同的復(fù)習(xí)方式。所以我們可以在備考過(guò)程中嘗試不同的復(fù)習(xí)方法,根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式??梢酝ㄟ^(guò)講解給別人來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解,通過(guò)做筆記和總結(jié)來(lái)加深記憶,通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的理解和掌握程度,通過(guò)參加課外輔導(dǎo)班來(lái)獲取更多的知識(shí)和技巧等等。在備考過(guò)程中,總結(jié)和反思是非常重要的,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤,進(jìn)一步完善備考策略。

第五段:堅(jiān)持和自信的重要性,備考總結(jié)。

備考是一個(gè)需要堅(jiān)持的過(guò)程,沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。備考需要我們按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行下去,不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。最后,備考之前和備考期間都需要保持自信心。相信自己的實(shí)力和努力,堅(jiān)信自己能夠取得理想的成績(jī)。備考結(jié)束后,我們還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)備考過(guò)程中的得失和經(jīng)驗(yàn),為下一次備考積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己做好準(zhǔn)備。

通過(guò)以上的五段式文章,我們可以更好地分享備考心得體會(huì)。備考是一個(gè)艱辛的過(guò)程,但只要我們制定合理的計(jì)劃,保持良好的心態(tài),堅(jiān)持不懈,相信自己的能力和努力,我們就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

備考方法分享篇十三

1、記住,平均每天看電視超過(guò)三個(gè)小時(shí)以上的,一定都是那些月收入不超過(guò)兩千元的,如果你想要月收入超過(guò)兩千,請(qǐng)不要把時(shí)間浪費(fèi)在電視上。同樣的道理,那些平均每天玩網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天超過(guò)三個(gè)小時(shí)以上的,也都是那些月收入不超過(guò)兩千的。

3、這個(gè)世界,有這么一小撮的人,打開(kāi)報(bào)紙,是他們的消息,打開(kāi)電視,是他們的消息,街頭巷尾,議論的是他們的消息,仿佛世界是為他們準(zhǔn)備的,他們能夠呼風(fēng)喚雨,無(wú)所不能。你的目標(biāo),應(yīng)該是努力成為這一小撮人。

4、如果,你真的愛(ài)你的爸媽?zhuān)瑦?ài)你的女朋友,就好好的去奮斗,去拼搏吧,這樣,你才有能力,有經(jīng)濟(jì)條件,有自由時(shí)間,去陪他們,去好好愛(ài)他們。

5、這個(gè)社會(huì),是快魚(yú)吃慢魚(yú),而不是慢魚(yú)吃快魚(yú)。

6、這個(gè)社會(huì),是贏家通吃,輸者一無(wú)所有,社會(huì),永遠(yuǎn)都是只以成敗論英雄。

7、如果你問(wèn)周?chē)笥言~語(yǔ),如果十個(gè)人,九個(gè)人說(shuō)不知道,那么,這是一個(gè)機(jī)遇,如果十個(gè)人,九個(gè)人都知道了,就是一個(gè)行業(yè)。

8、任何一個(gè)行業(yè),一個(gè)市場(chǎng),都是先來(lái)的有肉吃,后來(lái)的湯都沒(méi)的喝。

9、這個(gè)世界上,一流的人才,可以把三流項(xiàng)目做成二流或更好,但是,三流人才,會(huì)把一流項(xiàng)目,做的還不如三流。

10、趁著年輕,多出去走走看看。讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路,不如閱人無(wú)數(shù)。

11、與人交往的時(shí)候,多聽(tīng)少說(shuō)。這就是,上帝為什么給我們一個(gè)嘴巴兩個(gè)耳朵的原因。

12、記得,要做最后出牌的人,出讓別人覺(jué)得出其不意的牌,在他們以為你要輸?shù)舻臅r(shí)候,這樣,你才能贏得牌局。

13、不要裝大,對(duì)于裝大的人,最好的辦法就是,撿塊磚頭,悄悄跟上去,一下子從背后放倒他。

14、不要隨便說(shuō)臟話,這會(huì)讓別人覺(jué)得你沒(méi)涵養(yǎng),不大愿意和你交往。即使交往,也是敷衍。因?yàn)樗麅?nèi)心認(rèn)定你素質(zhì)很差。

15、想要抽煙的時(shí)候,先問(wèn)下周?chē)娜丝刹豢梢裕獙W(xué)會(huì)尊重別人。少在女生面前??岢闊煟悴恢?,其實(shí)她們內(nèi)心很反感。

16、買(mǎi)衣服的時(shí)候,要自己去挑,不要讓家人給你買(mǎi),雖然你第一第二次買(mǎi)的都不怎么樣,可是,你會(huì)慢慢有眼光的。

17、要想進(jìn)步,就只有吸取教訓(xùn),成功的經(jīng)驗(yàn)都是歪曲的,成功了,想怎么說(shuō)都可以,失敗者沒(méi)有發(fā)言權(quán),可是,你可以通過(guò)他的事例反思,總結(jié)。教訓(xùn),不僅要從自己身上吸取,還要從別人身上吸取。

18、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),有事沒(méi)事,去書(shū)店看看書(shū),關(guān)于管理,金融,營(yíng)銷(xiāo),人際交往,未來(lái)趨勢(shì)等這些,你能獲得很多。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,你不學(xué)習(xí),就會(huì)被淘汰。中國(guó)20xx底,有一百多萬(wàn)大學(xué)生找不到工作。競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,所以,一定要認(rèn)識(shí)一點(diǎn),大學(xué)畢業(yè)了,不是學(xué)習(xí)結(jié)束了,而是學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始。還有,我個(gè)人推薦一個(gè)很好的視頻節(jié)目,《誰(shuí)來(lái)一起午餐》。

19、如果你不是歌手,不是畫(huà)家,也不是玩行為藝術(shù)的,那么,請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)注意你的衣著?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),衣著能表現(xiàn)出你屬于哪一個(gè)群體,哪一個(gè)圈子。

20、一個(gè)年輕人,如果三年的時(shí)間里,沒(méi)有任何想法,他這一生,就基本這個(gè)樣子,沒(méi)有多大改變了。

21、成功者就是膽識(shí)加魄力,曾經(jīng)在火車(chē)上聽(tīng)人談起過(guò)溫州人的成功,說(shuō)了這么三個(gè)字,“膽子大”。這其實(shí),就是膽識(shí),而拿得起,放得下,就是魄力。

22、無(wú)論你以后是不是從事銷(xiāo)售部門(mén),都看一下關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)籍。因?yàn)椋钪?,你處處都是在向別人推銷(xiāo)展示你自己。

24、如果你想知道自己將來(lái)的年收入如何。找你最經(jīng)常來(lái)往的六個(gè)朋友,把他們的年收入加起來(lái),除以六,就差不多是你的了。這個(gè)例子,可以充分的說(shuō)明一點(diǎn),物以類(lèi)聚。

25、給自己定一個(gè)五年的目標(biāo),然后,把它分解成一年一年,半年半年的,三個(gè)月的,一個(gè)月的。這樣,你才能找到自己的目標(biāo)和方向。

26、無(wú)論什么時(shí)候,記住尊嚴(yán)這兩個(gè)字,做人是要有尊嚴(yán),有原則,有底線的。否則,沒(méi)有人會(huì)尊重你。

27、如果我只能送你一句忠告,那就是,這個(gè)世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,永遠(yuǎn)不要走捷徑!

備考方法分享篇十四

(a-d)其實(shí)沒(méi)有什么特別現(xiàn)實(shí)的目的,只是喜歡通過(guò)報(bào)考一門(mén)完全沒(méi)有接觸過(guò)的考試來(lái)給自己定下學(xué)習(xí)目標(biāo),把準(zhǔn)備考試的過(guò)程當(dāng)成學(xué)習(xí)的過(guò)程。(a-d)課程,才知道有這樣一門(mén)考試。在考完n1之后,無(wú)法抑制住“考證”黨的本能,(a-d)定為下一個(gè)目標(biāo)。

官網(wǎng)上查詢(xún)了考試形式、級(jí)別、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、考試時(shí)間、考點(diǎn)、報(bào)名方式等信息。在充分掌握考試信息之后,初步定下了參加考試的時(shí)間(我定的是參加第107回考試,有1個(gè)多月準(zhǔn)備時(shí)間)。

(a-d)【寒假高分通關(guān)班】,購(gòu)買(mǎi)了09年到11年的真題。首先跟著老師的講解做完了09年的第一套題,初步了解了整個(gè)考試的過(guò)程以及每個(gè)部分的考察重點(diǎn),之后每做完一套題的一個(gè)部分,在對(duì)完答案之后,馬上學(xué)習(xí)那個(gè)部分的課程。除了記筆記之外,妖妖還將語(yǔ)法詞匯和漢字部分的錯(cuò)題收集起來(lái),以便定期復(fù)習(xí)。

在做完幾套題之后,我逐漸掌握了這門(mén)考試的準(zhǔn)備方法,并發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)。在上完網(wǎng)校課程之后,我一邊復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容,一邊使用后兩年的真題進(jìn)行練習(xí)。每做完一個(gè)部分之后,像網(wǎng)校老師那樣,自己對(duì)每一個(gè)考題的考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

由于之前考過(guò)n1,所以詞匯語(yǔ)法和閱讀方面主要以在錯(cuò)題中積累鞏固為主。自己比較薄弱的部分是在各種部分中都會(huì)出現(xiàn)的俗語(yǔ)和含較多漢語(yǔ)詞的聽(tīng)力。針對(duì)俗語(yǔ)的積累,我在平時(shí)查字典、看日劇(含中日字幕)的時(shí)候會(huì)留意其中出現(xiàn)的俗語(yǔ),逮到一個(gè)背一個(gè),雖然這次考試的'時(shí)候一個(gè)也沒(méi)有碰到,但是從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,確實(shí)增長(zhǎng)了不少知識(shí)。而對(duì)于漢字較多的聽(tīng)力,我主要采取多聽(tīng)nhk,參加聽(tīng)寫(xiě)酷聽(tīng)寫(xiě)的方式來(lái)提高耳朵對(duì)漢語(yǔ)詞的敏感度。

1. 一定要?jiǎng)庸P將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái),雖然很花時(shí)間,但是能夠加深記憶,便于之后復(fù)習(xí)。

2. 可以在網(wǎng)上搜索一下網(wǎng)友的考試經(jīng)歷,了解其他人的報(bào)名過(guò)程以及考試當(dāng)天的流程。

3. 考前一周可以先去踩個(gè)點(diǎn),了解一下考場(chǎng)的具體位置和交通狀況。

1. (a-d)的過(guò)程輕松了很多,但是真正參加考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),自己的知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言能力還是有極大的問(wèn)題。通過(guò)準(zhǔn)備一個(gè)之前完全沒(méi)有接觸過(guò)的考試,我找到了提高自己語(yǔ)言水平的全新切入點(diǎn),學(xué)到了更多有趣的知識(shí)。

2. 關(guān)于考務(wù)服務(wù):考試在考試結(jié)束之后考生可以帶走試卷,過(guò)幾天官網(wǎng)上面就會(huì)公布這次考試的正確答案和聽(tīng)力稿。成績(jī)單一共有三張,一張是每個(gè)部分的得分和總分,一張是各個(gè)部分的等分率和對(duì)應(yīng)的等級(jí)(比如:聽(tīng)力語(yǔ)法是b級(jí),漢字是a級(jí)),還有一張是個(gè)人成績(jī)表。這張表上密密麻麻地記錄了自己填的每個(gè)題答案、該題的正確答案、正確與否、那個(gè)題在所有考生中的正確率。通過(guò)這張個(gè)人成績(jī)表,自己就可以知道自己錯(cuò)的這個(gè)題屬于大家都不會(huì)做的難題,還是由于自己失誤或者知識(shí)儲(chǔ)備不足導(dǎo)致犯錯(cuò)的簡(jiǎn)單題。

備考方法分享篇十五

分享經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)是現(xiàn)代社會(huì)的一種趨勢(shì)。人們看到別人獲得成功時(shí),都很想知道他們是如何成功的,而分享自己的方法和經(jīng)驗(yàn)就是一種優(yōu)秀的交流方式,有助于提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力。然而,很多人并不知道如何分享心得體會(huì)。在這篇文章中,我將探討分享心得體會(huì)的方法并提供一些實(shí)用技巧。

第二段:準(zhǔn)備。

分享心得體會(huì)的首要條件是有所準(zhǔn)備。在分享之前,你需要對(duì)主題進(jìn)行徹底的了解,并思考如何精準(zhǔn)地傳達(dá)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。有些人會(huì)事先寫(xiě)出整篇分享的草稿,以確保自己的思路清晰,內(nèi)容不遺漏。而其他人則會(huì)通過(guò)繪制圖表、制作PPT來(lái)更好地展示觀點(diǎn)。不論是哪種方法,準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。

第三段:語(yǔ)言。

在分享心得體會(huì)時(shí),正確的語(yǔ)言應(yīng)該是清晰簡(jiǎn)明、流暢連貫的。很多人在講解時(shí)會(huì)有許多的重復(fù),也會(huì)經(jīng)常用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ),這會(huì)使聽(tīng)眾暈頭轉(zhuǎn)向。因此,建議使用可讀性強(qiáng)且具有普遍意義的語(yǔ)言。另外,在分享中使用故事和幽默等元素,可以有效吸引聽(tīng)眾的注意力。

第四段:溝通。

交流是分享心得體會(huì)的核心,而溝通則是一種雙向交流的過(guò)程。因此,分享者不應(yīng)該只講自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也要積極聆聽(tīng)他人的見(jiàn)解。這種互動(dòng)可以促進(jìn)更深入的交流,有助于建立更加牢固的人際關(guān)系。此外,分享者也應(yīng)該注意身體語(yǔ)言和眼神交流,表達(dá)出誠(chéng)摯和真誠(chéng)的態(tài)度。

第五段:總結(jié)。

分享心得體會(huì)是一種非常有價(jià)值的交流方式,它可以幫助我們更好地完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)工作。在分享之前,要做好充分的準(zhǔn)備工作,盡可能優(yōu)化語(yǔ)言,借助故事等元素增強(qiáng)吸引力。在分享的過(guò)程中,要建立良好的溝通,同時(shí)注重表達(dá)的真誠(chéng)和誠(chéng)懇。通過(guò)這些實(shí)用技巧,我們可以更好地分享心得體會(huì),與他人分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),共同推進(jìn)工作和事業(yè)。

備考方法分享篇十六

說(shuō)明:交戰(zhàn)雙方中寫(xiě)到前面的為:勝利方。

一、白登之圍。

1、交戰(zhàn)雙方:匈奴與西漢(劉邦)。

2、時(shí)間:西漢。

3、公元前201年(漢高祖六年),韓王信在大同地區(qū)叛亂,并勾結(jié)匈奴企圖攻打太原。漢高祖劉邦親自率領(lǐng)32萬(wàn)大軍迎擊匈奴,先在銅輥(今山西沁縣)告捷,后來(lái)又乘勝追擊,直至樓煩(今山西寧武)一帶。時(shí)值寒冬天氣,天降大雪,劉邦不顧前哨探軍劉敬的勸解阻攔,輕敵冒進(jìn),直追到大同平城,結(jié)果中了匈奴誘兵之計(jì)。劉邦和他的先頭部隊(duì),被圍困于平城白登山,達(dá)7天7夜,完全和主力部隊(duì)斷絕了聯(lián)系。后來(lái),劉邦采用陳平的計(jì)謀,向冒頓單于的閼氏(冒頓妻)行賄,才得脫險(xiǎn)?!鞍椎侵畤焙?,劉邦認(rèn)識(shí)到僅以武力手段解決與匈奴的爭(zhēng)端不可取,因此,在以后的相當(dāng)一段時(shí)期里,采取“和親”政策便成為籠絡(luò)匈奴、維護(hù)邊境安寧的主要手段。

二、漢武帝抗擊匈奴。

1、交戰(zhàn)雙方:西漢(衛(wèi)青、霍去病、李廣)與匈奴。

2、時(shí)間:西漢。

3、典故:封狼居胥(狼居胥在今天的蒙古境內(nèi),指的是霍去病登狼居胥山筑壇祭天以告成功的事情);桃李不言下自成蹊(李廣英勇善戰(zhàn),歷經(jīng)漢景帝、武帝,立下赫赫戰(zhàn)功,對(duì)部下也很謙虛和藹。文帝、匈奴單于都很敬佩他,但年紀(jì)不大被迫自殺,許多部下及不相識(shí)的人都自動(dòng)為他痛哭,司馬遷稱(chēng)贊他是“桃李不言,下自成蹊”);飛將軍(但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山;飛將軍指李廣);射石搏虎(李廣出獵,看到草叢中的一塊石頭,以為是老虎,張弓而射,一箭射去把整個(gè)箭頭都射進(jìn)了石頭里。仔細(xì)看去,原來(lái)是石頭,過(guò)后再射,就怎么也射不進(jìn)石頭里去了。李廣一聽(tīng)說(shuō)哪兒出現(xiàn)老虎,他就常常要親自去射殺,居守右北平時(shí)一次射虎,惡虎撲傷了李廣,李廣帶傷最終竟也射死了這只虎)。

三、官渡之戰(zhàn)。

1、交戰(zhàn)雙方:曹操vs袁紹。

2、時(shí)間:東漢末。

3、以少勝多的戰(zhàn)役。

四、赤壁之戰(zhàn)。

1、交戰(zhàn)雙方:孫劉聯(lián)軍(周瑜、劉備)vs曹軍(曹操)。

2、時(shí)間:東漢末年。

3、典故:萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng);草船借箭;周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。

4、以少勝多的戰(zhàn)役。

五、夷陵之戰(zhàn)(猇亭之戰(zhàn))。

1、交戰(zhàn)雙方:孫吳(陸遜)與蜀漢(劉備)。

2、時(shí)間:三國(guó)。

3、典故:火燒連營(yíng)(劉備為報(bào)吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇,率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒,堅(jiān)守不戰(zhàn),雙方成對(duì)峙之勢(shì)。蜀軍遠(yuǎn)征,補(bǔ)給困難,又不能速戰(zhàn)速?zèng)Q,加上入夏以后天氣炎熱,以致銳氣漸失,士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦,命蜀軍在山林中安營(yíng)扎寨以避暑熱。陸遜看準(zhǔn)時(shí)機(jī),命士兵每人帶一把茅草,到達(dá)蜀軍營(yíng)壘時(shí)邊放火邊猛攻。蜀軍營(yíng)寨的木柵和周?chē)牧帜緸橐兹贾铮饎?shì)迅速在各營(yíng)漫延。蜀軍大亂,被吳軍連破四十余營(yíng))。

六、淝水之戰(zhàn)。

1、交戰(zhàn)雙方:東晉(謝安)vs前秦(苻堅(jiān))。

2、時(shí)間:東晉時(shí)期。

3、典故:投鞭斷流(苻堅(jiān)認(rèn)為把馬鞭扔進(jìn)河里能讓和水?dāng)嗔?;草木皆兵(把草木都當(dāng)成了敵人);風(fēng)聲鶴唳(聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲鶴聲以為是敵軍)。

備考方法分享篇十七

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語(yǔ)速,這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ),初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快,但詞匯簡(jiǎn)單固定,內(nèi)容單純,重復(fù)的可能性大,而且在生活中隨時(shí)都可以印證,是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

第二要訣:收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播。

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(chinaradiointernational)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞,剪報(bào)集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外,也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛,但詞匯較簡(jiǎn)單,語(yǔ)速亦適中,可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

第三要訣:善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力。

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。

先反復(fù)聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽(tīng)?zhēng)状魏?,?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中,使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

第四要訣:聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ),才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步。

很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速,這雖是無(wú)可厚非的變通方法,但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如:

1.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ),在與外國(guó)人的實(shí)際交往中,就很難適應(yīng),甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。

2.故意放慢語(yǔ)速時(shí),通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái),但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation),減弱(reduction),連音(liaision)的現(xiàn)象。所以,聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話極為重要。

第五要訣:從電視,電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

看英文電視,電影不僅能了解西方人的文化和生活,而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯(cuò),要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。

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