如果我們對(duì)一些陌生的知識(shí)點(diǎn)感興趣，我們可以主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注重自己的創(chuàng)新和獨(dú)立思考。請(qǐng)大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。

備考方法分享篇一

引導(dǎo)語(yǔ)：備考的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的方法，以下是小編整理的一建備考方法推薦2017，歡迎參考!

既然是考試，尤其是資格考試，這不是崗位有限的選拔性考試，難度有，但是有限，主要就是考察考生對(duì)基本概念、理論、方式、方法等的掌握情況，有一定規(guī)律可循。萬(wàn)變不離其宗，只要大家認(rèn)真看書(shū)，把需要掌握的要吃透，理解的要大體記住內(nèi)容，了解的需要看一看，我覺(jué)得通過(guò)不會(huì)很難。

對(duì)經(jīng)濟(jì)、法規(guī)、項(xiàng)目管理先通讀一遍，然后有重點(diǎn)的看一部分。在經(jīng)濟(jì)和項(xiàng)目管理上花的時(shí)間比較多，都看了三遍以上，一些公式如現(xiàn)值求終值、終值求現(xiàn)值、到岸價(jià)、離岸價(jià)等等，必須記住，每年肯定有題。項(xiàng)目管理里一些基本概念性的東西，不但要理解，還要記住大體內(nèi)容。這是最基本的要求。項(xiàng)目管理記憶性的東西比較多，有幾章需要反復(fù)的看。法規(guī)也就詳細(xì)看了一遍，粗略的過(guò)了一遍。

實(shí)務(wù)看7遍，題做三遍，基本把書(shū)背了一遍這個(gè)可考的內(nèi)容太多，誰(shuí)也不知道考些甚么，必須強(qiáng)記。

在對(duì)待考試的戰(zhàn)略上，一定不要把各種培訓(xùn)班的押題等作為主要方向，固然有些老師能劃的很準(zhǔn)，但是不可能什么都劃到，即使是劃到了，你沒(méi)看，也沒(méi)有一點(diǎn)用處。另外，如果思想上抱定押題、偷題的想法，學(xué)習(xí)上就放松了，也沒(méi)心思學(xué)了。這就是沒(méi)有免費(fèi)的午餐可吃了的酸葡萄心理，如果在2017年考試中還抱有這種思想，80%以上的可能通不過(guò)。

自己要心里有數(shù)，哪一門(mén)最弱，應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。項(xiàng)目管理記憶性的東西最多，也花了很多時(shí)間;法規(guī)最容易，即使一點(diǎn)書(shū)不看，也能考60-70分;實(shí)務(wù)最難考，最難復(fù)習(xí)，實(shí)際上也沒(méi)有很好的`辦法，必須多看多做題多背。大家一定要把有限的時(shí)間分配好，因?yàn)槲覀兌家ぷ?，要掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，不可能每天看10個(gè)小時(shí)的書(shū)，我一般看7小時(shí)。

我的經(jīng)驗(yàn)是最好全部看完書(shū)以后，做幾套模擬題，即使一次做不完也沒(méi)關(guān)系，可以多次完成(因?yàn)槊块T(mén)考試的時(shí)間足夠，不用擔(dān)心時(shí)間不夠用的問(wèn)題)，然后對(duì)照答案，把錯(cuò)了的題目包含的知識(shí)點(diǎn)前前后后一定搞清楚，下次遇見(jiàn)不能再錯(cuò)。對(duì)照做模擬題出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要抓緊把知識(shí)鞏固。一般來(lái)說(shuō)做幾十套模擬題，就把大綱上包含的知識(shí)點(diǎn)覆蓋到80%以上了，不必做的太多。我自己是做了40套實(shí)務(wù)，再多實(shí)在是也沒(méi)有時(shí)間。

試卷是不作為閱卷依據(jù)的，可以在上邊隨便劃，不會(huì)的題目標(biāo)出來(lái)，先向下做，可能做完以后在反過(guò)頭來(lái)，就把那個(gè)知識(shí)點(diǎn)記起來(lái)了;答題卡一定要寫(xiě)清楚姓名、考號(hào)等個(gè)人信息;實(shí)務(wù)尤其要注意，每道案例題留的空間太多，根本就寫(xiě)不了那么多，要注意在規(guī)定的地方答題。

實(shí)際上回答很簡(jiǎn)單，問(wèn)對(duì)不對(duì)的，直接回答對(duì)或者不對(duì);問(wèn)為什么的，就把在材料中的做法列舉，尤其注意如果能拿得很準(zhǔn)是什么規(guī)范或者法規(guī)的，就把規(guī)范或法規(guī)寫(xiě)上，如果記不住，不要亂寫(xiě)，只寫(xiě)根據(jù)有關(guān)法規(guī)或規(guī)范即可，不要弄巧成拙，把規(guī)范或法規(guī)搞錯(cuò)了，反而不得分;如果是問(wèn)你認(rèn)為該怎么做的，就比較難一些，這就要寫(xiě)的比較多，而且一定要的比較全，把自己認(rèn)為正確的全部加上，閱卷老師只看對(duì)的，只要不是很離譜，一般不會(huì)倒扣分;如果是讓你列舉幾種對(duì)的做法或者指出材料中對(duì)或錯(cuò)的做法，一定要看明白是幾種，不必寫(xiě)多了;每一小題之間、每一小題中的每一問(wèn)之間一定要預(yù)留一部分空間，以利于修改;另外字體盡量工整，回答盡量簡(jiǎn)潔，自己寫(xiě)的少不累，閱卷老師也看得舒服，何樂(lè)而不為?還有，實(shí)務(wù)試卷是掃描后存入電腦中批改的，所以一定不要把答案寫(xiě)到規(guī)定范圍以外，防止掃描不到。

實(shí)務(wù)閱卷是一個(gè)老師評(píng)分，至少兩個(gè)老師復(fù)核，一般不會(huì)給你少得分，實(shí)際上閱卷老師也是在盡量給你找得分點(diǎn)的，這點(diǎn)職業(yè)道德他們還是有的。總之，文字工整、文筆簡(jiǎn)潔、有問(wèn)有答，這就是得高分的秘訣。

考試中的多項(xiàng)選擇題是選對(duì)一個(gè)得0.5分，選錯(cuò)一個(gè)不得分，所以，在自己非常確定能拿準(zhǔn)的時(shí)候才選4個(gè)答案，只要有一個(gè)拿不準(zhǔn)，就不要選，寧可不要2分，也要得分，差距往往就在那一分半分上!!

備考方法分享篇二

1。意大利濃縮咖啡機(jī)：espresso是一種易用科技來(lái)沖煮咖啡的方法，一杯espresso的標(biāo)準(zhǔn)，咖啡粉在7克左右，水溫95度左右，水壓在10個(gè) 大氣壓左右，沖煮時(shí)間在22-28秒之間。如果水溫太低，會(huì)造成萃取不足，只能煮出一杯風(fēng)味不足、味道偏酸的espresso。但水溫過(guò)高，將造成咖啡過(guò)度的苦與澀。而的醇味主要來(lái)自它的水壓，一般的熱水沖袍法，只能將咖啡可以容于水的物質(zhì)，而可以用高壓，萃取出咖啡中不能容于水的物質(zhì)。這些高壓使咖啡中的脂質(zhì)完全乳化，容入水中。而它的沖煮時(shí)間將決定這杯咖啡的特色，espresso用高壓萃取咖啡的風(fēng)味，約在25秒就個(gè)完成。超時(shí)以后所流出的咖啡已經(jīng) 沒(méi)有什么味道。只會(huì)沖淡espresso而已。以前試過(guò)在超時(shí)后繼續(xù)讓它出水，滿滿一杯。喝起來(lái)感覺(jué)像碳燒咖啡的味道。

2。美式電動(dòng)咖啡壺：一般電動(dòng)咖啡壺的內(nèi)部容箱有兩種，一種是漏斗式，一種是寬而扁的圓柱形。本人建議使用前者，在小量沖煮咖時(shí)?？Х确蹠?huì)集中在狹小的底 部，使熱水流過(guò)的速度減慢，而后者，咖啡粉只能平鋪在容箱底部，薄薄的一層，當(dāng)熱水快速穿過(guò)時(shí)。根本沒(méi)有泡到咖啡。目前世面上餓電動(dòng)咖啡機(jī)，內(nèi)部的噴射嘴 大多一輻射狀向四周?chē)姙崴?，而咖啡粉?shù)量又太少，部分熱水只能?chē)娚涞綖V紙，而沒(méi)有噴射到咖啡粉。所以大多都被沖泡成一杯稀釋的咖啡！

3。法式壓濾壺：壓濾壺最能顯示出原始的`風(fēng)味跟狂野，它的操作原理，用熱水直接沖泡咖啡，并用鐵網(wǎng)過(guò)濾，幾乎把能萃取到的物質(zhì)全部萃取 出來(lái)了，所以會(huì)形成一杯較渾濁的咖啡。而且風(fēng)味很原始，很復(fù)雜。一般優(yōu)質(zhì)的咖啡很適合這種沖泡方法。但是劣質(zhì)咖啡豆卻風(fēng)味全無(wú)。留下的只有苦澀。

4。虹吸壺：很多人認(rèn)為，留在上壺中的咖啡渣要型成一座小山丘才算是成功的沖煮。不過(guò)我覺(jué)得這種說(shuō)法并不一定正確的。因?yàn)樯蠅卣醒胧菫V布的位置若，要形成小山丘其實(shí)很簡(jiǎn)單只要在虹吸壺離開(kāi)火源后，也就是上壺的咖啡準(zhǔn)備留向下壺是只要用咖啡攪拌棒順時(shí)針?lè)较驍嚿蠋兹涂梢粤水?dāng)然反方向也行！其實(shí)虹吸壺就是 利用一跟水管用空氣的壓力將下半容器內(nèi)的水移到上半容器中就變成一杯咖啡。所以也叫真空壺跟塞風(fēng)壺?；旧显跉W美并不用虹吸壺，但是在日本，臺(tái)灣，大陸地 區(qū)大受歡迎，也許是我們?cè)诎膳_(tái)上舞弄著玻璃器具，像是在搞化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓人們認(rèn)為這是一種很深?yuàn)W的技巧。以為這種沖泡方式咖啡最好。

5。摩卡壺：摩卡壺是由上壺，濾網(wǎng)，下壺所組成，濾網(wǎng)在上下壺之間。沖泡時(shí)，水裝在下壺，咖啡放在中間的網(wǎng)里，當(dāng)下壺受熱后，產(chǎn)生水蒸氣，將熱水沖上去。 穿過(guò)咖啡粉，然后進(jìn)入上壺，形成咖啡。因?yàn)樗臍鈮罕容^高，所以有人將它歸內(nèi)為高壓式煮法。也有人將它叫做手工濃縮咖啡，不過(guò)它不能煮出意式濃縮咖啡的那 層泡沫。不過(guò)它確實(shí)是很帶勁的咖啡。

6。滴濾式：這種滴濾壺的構(gòu)造很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)圓錐型容器，很像一只杯子，容器的內(nèi)緣必須鋪上濾紙，在放入咖啡粉，以熱水沖泡既可。這種方法使熱水與咖啡粉接族一次，便落入杯子里，所以只會(huì)萃取到發(fā)揮較高的物質(zhì)，因此可以沖煮出氣味芬芳，雜味最少的咖啡。

備考方法分享篇三

古人云:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。工人建房要備料，農(nóng)民耕作要備耕，軍隊(duì)打仗要備戰(zhàn)，學(xué)語(yǔ)文也是如此。教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這也就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)知識(shí)的整個(gè)過(guò)程中有著不可低估的作用。是學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其主要任務(wù)是復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)的舊知識(shí)，初步感知新教材，找出新教材的疑難點(diǎn)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)掃清障礙做好準(zhǔn)備。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“練習(xí)閱讀的最主要階段是預(yù)習(xí)?！薄冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》就對(duì)預(yù)習(xí)解釋為:“學(xué)生預(yù)先自學(xué)將要聽(tīng)講的功課?！倍鴮?shí)際上，預(yù)習(xí)應(yīng)該包含緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，即預(yù)先學(xué)習(xí)和預(yù)備學(xué)習(xí)。預(yù)先學(xué)習(xí)以預(yù)備學(xué)習(xí)為目標(biāo)，預(yù)備學(xué)習(xí)以預(yù)先學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)是為了更好地聽(tīng)課，以更好地掌握知識(shí)。

而在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生課前如果沒(méi)有準(zhǔn)備，聽(tīng)課就顯得被動(dòng)了，況且課堂上還要聽(tīng)講，又要記筆記，就顯得既聽(tīng)得緊張，又記得忙亂，對(duì)什么是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，根本就抓不住，那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備，那么聽(tīng)起課來(lái)就主動(dòng)了，課堂記錄就有了重點(diǎn)，對(duì)老師的啟發(fā)性問(wèn)題的反應(yīng)就快，預(yù)習(xí)能起到了事半功倍的效果。實(shí)踐證明，作為一名中學(xué)生，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)方法，加上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑是取得好成績(jī)的法寶。好的`習(xí)慣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)行為控制，保持智力活動(dòng)的恒常性，而且會(huì)使人受益終生。

但在日常學(xué)習(xí)生活中，許多同學(xué)對(duì)預(yù)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)還不夠，特別是剛上中學(xué)的同學(xué)，他們認(rèn)為既然老師明天還要講，上課注意聽(tīng)不就行了嗎，為什么還要預(yù)習(xí)呢?甚至有的同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間。事實(shí)上，這種觀念是錯(cuò)誤的，不可取的。為了取得聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，提高學(xué)習(xí)的效率，那么勢(shì)必摒棄這種觀念，重視預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

備考方法分享篇四

很多人覺(jué)得翻譯很枯燥，在準(zhǔn)備的過(guò)程中分秒煎熬，首先你要喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。下面是網(wǎng)小編準(zhǔn)備的備考方法以及復(fù)習(xí)方式分享!

首先澄清一下，綜合能力的題型全是單選，并不是像三筆綜合能力的教材和輔導(dǎo)練習(xí)中的題型那樣給首字母填空或是聯(lián)系上下文填單詞。題型有：

1)10個(gè)單詞單項(xiàng)選擇(聯(lián)系上下文選擇合適單詞)

2)10個(gè)近義詞單項(xiàng)選擇

3)10個(gè)改錯(cuò)的單項(xiàng)選擇 每個(gè)題1分

4)3個(gè)閱讀理解，每個(gè)題10個(gè)小題，每題2分

5)1個(gè)完形填空(20個(gè)小題)每個(gè)0.5分。共100分。

什么難度呢?專(zhuān)四通過(guò)的話，綜合能力是沒(méi)問(wèn)題的。因?yàn)檫@一塊我可以說(shuō)基本沒(méi)有準(zhǔn)備，只把三筆綜合能力的歷年真題和我能在圖書(shū)館找到的模擬題都做了一遍，自己評(píng)分都是過(guò)了的，因此就沒(méi)怎么將心思用在這。我認(rèn)為這是考基礎(chǔ)的部分，即使是準(zhǔn)備，三兩個(gè)月，也不會(huì)有明顯的效果，所以我認(rèn)為更多的精力應(yīng)該是放在實(shí)務(wù)這里，實(shí)務(wù)才是看翻譯功夫的地方。

精讀的是catti三筆的教材和教材輔導(dǎo)書(shū)。泛讀的書(shū)基本都是從圖書(shū)館借來(lái)的筆譯理論的書(shū)。后者是建立主干、框架，目的是讓自己在迷亂復(fù)雜各式各樣的翻譯方式中知道自己在用什么方法，處于什么位置，在用什么方法翻譯，這些都要清楚。如果一開(kāi)始就是在“跟著感覺(jué)譯”，對(duì)翻譯方式方法心中沒(méi)數(shù)，糊里糊涂的話，就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有頭緒。前者是為后者添枝加葉，有著主干的大方向的指導(dǎo)，即使再接觸不同的材料和句子也不會(huì)迷糊，再接觸不同句子材料中講解的相同句子的不同翻譯方式的時(shí)候，也會(huì)相應(yīng)對(duì)號(hào)入座，在心里有所分類(lèi)。即使翻譯錯(cuò)了也不會(huì)彷徨，因?yàn)橛兄罂蚣艿闹笇?dǎo)，也知道錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)，怎么改。

讀懂，不是指將生詞查出就懂了這么簡(jiǎn)單的，如果翻譯的難度是建立在生詞之上，那catti的筆譯考試都是讓帶詞典的(catti考試選用什么字典上考場(chǎng)? )，為什么還不好通過(guò)呢?很顯然，不是單詞的事。英語(yǔ)多長(zhǎng)句，一句話好幾十個(gè)詞是經(jīng)常的事。怎樣將這繞來(lái)繞去的，或者說(shuō)像葡萄串一樣的句子斷成竹節(jié)一樣的句子(地道的漢語(yǔ)多短小句，像竹節(jié)一樣)，這就是讀懂與沒(méi)讀懂的`分水嶺。準(zhǔn)確地切分句子，考驗(yàn)是英語(yǔ)語(yǔ)法的功底。很多人說(shuō)，即使英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解也不耽誤英語(yǔ)說(shuō)的好。但是，如果想翻譯得對(duì)，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法功底一定是不行的，如果正確地翻譯都達(dá)不到，何談翻譯得好呢。因此，英語(yǔ)語(yǔ)法，有必要好好夯實(shí)。

如果你練習(xí)多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)英語(yǔ)句子的形式的種類(lèi)是有數(shù)的。如果一篇文章涵蓋不了，那10篇總差不多了。關(guān)鍵是把每一篇都反復(fù)琢磨至少十遍以上，你看100篇其實(shí)也就是不同的話題而已，表達(dá)方式都差不多的。畢竟三級(jí)筆譯的文章話題只是日常性的，像報(bào)紙新聞、歷史描述等等，并不是像二級(jí)筆譯那樣專(zhuān)業(yè)性那么強(qiáng)?？疾斓母鼉A向于翻譯的基本功和翻譯方法。這一階段并不用廣泛的涉獵專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，平時(shí)適當(dāng)?shù)乜匆恍┬侣剤?bào)紙就行，而且是當(dāng)做休息的時(shí)候。

就像中學(xué)時(shí)代的錯(cuò)題本一樣。哪句翻錯(cuò)了，怎么錯(cuò)的，錯(cuò)哪了，正確的是什么樣，這句子有什么特點(diǎn)，下次遇到這樣的句子應(yīng)該怎么注意。時(shí)常看看，過(guò)了幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前的癥結(jié)再過(guò)幾天就不算什么了。

有的人會(huì)問(wèn)，需不需要報(bào)一些課外的班。這一點(diǎn)，如果有有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)，是必然會(huì)少走很多彎路的。所以這種情況下應(yīng)該是奔著老師去。有經(jīng)驗(yàn)是傾向于有豐富的實(shí)際翻譯經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，很多有名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師也是很有經(jīng)驗(yàn)的，或者說(shuō)很有經(jīng)驗(yàn)的老師也會(huì)在有名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但即使是有名師指導(dǎo)，也要踏踏實(shí)實(shí)地練功才能有成果。

備考方法分享篇五

總體來(lái)說(shuō)，雅思的詞匯量比起托福小，題型也沒(méi)有那么復(fù)雜。因?yàn)槲抑笆且恢痹趯W(xué)新托福，在臨考前因?yàn)闆](méi)有位子考試，突然轉(zhuǎn)考雅思，我對(duì)兩個(gè)考試都有所了解。如果可以選擇新托福和雅思，雅思無(wú)論在考試形式考試難度都會(huì)更容易適應(yīng)。我報(bào)考的'多倫多大學(xué)對(duì)雅思要求是6.5，對(duì)新托是要求100。很明顯如果我報(bào)新托福不一定能那么輕松。

對(duì)于短期突擊雅思，不必花太多精力去背單詞了。基本上達(dá)到大學(xué)4 6級(jí)詞匯就足夠了。應(yīng)該把注意力放在應(yīng)試技巧上。個(gè)人認(rèn)為容易短期突破的是口語(yǔ)和閱讀。首先自己要有一個(gè)計(jì)劃表。我覺(jué)得每個(gè)人情況不一樣，對(duì)哪項(xiàng)強(qiáng)弱側(cè)重不同。但是思路就是要平衡。不能有一項(xiàng)拖了后退。然后就是盡量發(fā)揮長(zhǎng)處。我當(dāng)時(shí)就是寫(xiě)作是弱項(xiàng)，我自己打算拿到6分就好，把時(shí)間放到聽(tīng)力和閱讀突破，只有兩項(xiàng)都拿了7以上，總分才有保證。

下面我分項(xiàng)說(shuō)一下我的經(jīng)驗(yàn)吧。

對(duì)于聽(tīng)力，我認(rèn)為必須保證每天都要聽(tīng)夠足夠時(shí)間。我自己是基本上有空就塞著耳機(jī)聽(tīng)。就聽(tīng)劍橋2，3，4，5的聽(tīng)力資料就好。聽(tīng)的時(shí)候最好不要分心，自己能夠拿筆和紙聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)最好。沒(méi)有筆紙就自己在腦海中默想。實(shí)在累了就休息，去習(xí)慣語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。尤其是我這種聽(tīng)?wèi)T美音的，對(duì)英音用了很長(zhǎng)時(shí)間才習(xí)慣起來(lái)。

備考方法分享篇六

學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，一定要掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，逐步從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，最后達(dá)到“好學(xué)”的境界。如，一篇課文講解結(jié)束后，學(xué)生要回憶上課的內(nèi)容，師生一起討論，共同歸納總結(jié)課文重點(diǎn)，主要內(nèi)容及特點(diǎn)，學(xué)生再咀嚼、消化、吸收課文中的字詞句篇，提高閱讀能力，然后再按照這一模式自學(xué)下一篇課文。這樣，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，日積月累的學(xué)習(xí)實(shí)踐，也可以幫學(xué)生從中逐步掌握用詞造句，謀篇布局的知識(shí)和能力，從而提高口頭表達(dá)及書(shū)面作文水平。

二、學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)題。

“學(xué)起于思，思源于疑”。課堂上，學(xué)生要根據(jù)老師的設(shè)置的問(wèn)題和懸念，進(jìn)行討論、辯論，甚至學(xué)生可以自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并通過(guò)互相討論、交流，最終取得正確的一致的答案。如學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》一課時(shí)，學(xué)生自己可以學(xué)著提出疑問(wèn)：曹操的兵駐在赤壁，而課文為什么講“周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁”呢?那火燒赤壁，不就成了火燒東吳軍隊(duì)了嗎?同學(xué)們也可以爭(zhēng)執(zhí)辯論，然后再和老師一起研究探討。課題中的“赤壁”泛指赤壁一帶，或指同東吳軍隊(duì)隔江相對(duì)的曹軍。這樣理解“火燒赤壁”就說(shuō)得通了。學(xué)生自己學(xué)會(huì)提問(wèn)，不僅可以從根本上改變了自己的倚賴(lài)心理，也可以讓自己從一個(gè)被動(dòng)接受者變?yōu)橐粋€(gè)主動(dòng)探索者。

三、用情上課。

上文學(xué)作品課時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)投入，把作者寄寓的情思化為自己的真實(shí)情感。如，學(xué)生上《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文時(shí)，可以采取“循文尋情”、“因情悟道”、“清道交融”的方法，先用感情色彩很濃的語(yǔ)言渲染氣氛，使學(xué)生沉浸在感情的海洋中，得到充分的熏陶和感染，在潛移默化中受到深刻的教育，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的課堂情緒。

備考方法分享篇七

對(duì)于一些所謂的難題，我總會(huì)花半個(gè)小時(shí)思考，然后對(duì)照答案進(jìn)行核查，看自己在哪兒出現(xiàn)卡殼，什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有分析透，看明白后就試著對(duì)這道題進(jìn)行改編，看能不能把條件設(shè)置得更隱蔽，讓這題增加難度。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，不僅讓我對(duì)這類(lèi)題目有了清晰的認(rèn)識(shí)，還對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回顧。盡管有很多人認(rèn)為花大量時(shí)間去想難題是浪費(fèi)時(shí)間，但如果沒(méi)有付出這么多時(shí)間，只是把結(jié)果和過(guò)程看一看，對(duì)于掌握這類(lèi)題沒(méi)有任何實(shí)際效果。所以長(zhǎng)時(shí)間思考會(huì)令人豁然開(kāi)朗。

對(duì)于考試中的錯(cuò)題，可以分為知識(shí)性錯(cuò)誤和馬虎性錯(cuò)誤。一方面要培養(yǎng)自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)；另一方面，屬于知識(shí)缺失的一定要查漏補(bǔ)缺，將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)倒背如流。

學(xué)習(xí)，要用心為之。何謂用心，單說(shuō)一句努力未免空洞，用我自己的經(jīng)歷來(lái)舉個(gè)例子。我家在農(nóng)村，夏天蚊子特別多，不管你在哪兒都躲不過(guò)它們的騷擾，但怎么可以因?yàn)槿プ轿米佣艞壸x書(shū)呢，而且當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，我從沒(méi)感覺(jué)到有蚊子，只是在合上書(shū)本的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)滿身紅包，奇癢難耐。推而廣之，作為學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件不好就不學(xué)了嗎？會(huì)因?yàn)樾闹杏魫灢粚W(xué)習(xí)嗎？既然我們不應(yīng)該這么做，就全身心投入到學(xué)習(xí)中吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的障礙根本不存在。

全身心投入到學(xué)習(xí)中，還要處理好責(zé)任和興趣的關(guān)系。幾乎所有的男生都愛(ài)打籃球、愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但是將來(lái)能以籃球、以游戲?yàn)槁殬I(yè)的畢竟是少數(shù)，如果自己不能就要放棄這些愛(ài)好，回到學(xué)習(xí)上來(lái)。我們要為操勞的父母和自己的.將來(lái)負(fù)責(zé)，要用自己的肩膀承擔(dān)起對(duì)未來(lái)的承諾。一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做他應(yīng)該做的事，而不是他想做的事，如果我們都能這么想，很自然就會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中。

備考方法分享篇八

第一段：引言（100字）。

備考是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中必經(jīng)的一段旅程。正如一句俗語(yǔ)所說(shuō)：“每天都是一個(gè)新的開(kāi)始。”備考是一次艱苦卓越的經(jīng)歷，需要付出艱辛的努力，但同時(shí)也是一次寶貴的歷練。在備考的過(guò)程中，我有了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我將和大家分享我備考的心得體會(huì)。

第二段：制定合理的計(jì)劃（250字）。

備考的第一步是制定合理的計(jì)劃。對(duì)于備考的每個(gè)階段，我都將目標(biāo)分解成更小更具體的季度目標(biāo)。例如，在備考英語(yǔ)的時(shí)候，我首先確定了每個(gè)季度的目標(biāo)，然后將它們分解成每周的具體任務(wù)。這樣的計(jì)劃使我更容易掌握復(fù)習(xí)的進(jìn)度，避免了拖延和思維的混亂。此外，我還經(jīng)?；仡櫤托抻單业挠?jì)劃，以適應(yīng)不同階段的需求和挑戰(zhàn)。

第三段：合理利用時(shí)間（250字）。

備考期間，有效利用時(shí)間是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理安排每天的時(shí)間，將重點(diǎn)放在最需要的學(xué)科上。我會(huì)把固定的時(shí)間段用于復(fù)習(xí)熟悉的科目，利用碎片化時(shí)間來(lái)溫習(xí)難點(diǎn)科目。此外，為了提高學(xué)習(xí)效果，我也學(xué)會(huì)了間隔學(xué)習(xí)法。這種方法通過(guò)讓大腦得到更多的休息時(shí)間，有助于更好地記憶和理解知識(shí)。

第四段：尋找有效的學(xué)習(xí)方法（250字）。

備考不僅需要努力學(xué)習(xí)，還需要學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)。我在備考過(guò)程中嘗試了各種學(xué)習(xí)方法，并找到了適合我的方法。其中，艾賓浩斯遺忘曲線讓我明白重復(fù)復(fù)習(xí)的重要性，歸納總結(jié)法幫助我整理復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，刻意練習(xí)法提升了我的解題能力。通過(guò)不斷摸索和嘗試，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，不再盲目死記硬背，而是能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

第五段：堅(jiān)持與調(diào)整（250字）。

備考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，需要堅(jiān)持和調(diào)整。在備考過(guò)程中，我遇到了許多挫折和困難。有時(shí)候，我會(huì)感到厭倦和沒(méi)有動(dòng)力，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去。我給自己設(shè)定了獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，把終點(diǎn)設(shè)定在成功后的喜悅上，這幫助我保持動(dòng)力和專(zhuān)注。此外，我也學(xué)會(huì)了及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)方法不起作用，我會(huì)學(xué)會(huì)放手，尋找新的方法。這樣的調(diào)整讓我在備考中經(jīng)驗(yàn)更為豐富，效率也更高。

結(jié)尾（100字）。

備考是一次鍛煉意志和智慧的過(guò)程，不僅可以讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和調(diào)整，還可以培養(yǎng)我們的自律能力。通過(guò)合理的計(jì)劃、有效的時(shí)間管理、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，我在備考中獲得了不小的收獲。我相信，備考的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅可以幫助我在考試中取得好成績(jī)，更可以在今后的生活中助我成為一個(gè)更優(yōu)秀、更有自信的人。

備考方法分享篇九

選擇題題干中的關(guān)鍵詞，如“語(yǔ)病的”、“全都的”、“不的”、“不恰當(dāng)?shù)摹?、“最符合文意的”、“最恰?dāng)?shù)摹钡?，往往暗示著選擇方法，規(guī)定了選擇要求，如稍有不慎，就有只因一字之差而到選擇命中率;閱讀題題干中的關(guān)鍵詞，如“文意”、“從全文看”、“哪幾種”、“哪些”、“為”、“寫(xiě)有好處”、“有作用”、“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括”、“分析寫(xiě)的作用和好處”、“請(qǐng)概括說(shuō)明”、“形象特點(diǎn)”、“手法”、“句子含義”、“文章主旨”等，往往暗示著獲取答案信息源的途徑、答案要點(diǎn)的多少、答題的思路、方法和表達(dá)、答案的語(yǔ)言特點(diǎn)等等，如理解不透徹甚至粗心看清楚，那么就不解答。

對(duì)這類(lèi)關(guān)鍵詞，在復(fù)習(xí)中只是在解答試題的過(guò)程中性地讀讀，而性的反復(fù)訓(xùn)練，就難以學(xué)生過(guò)硬的解答技巧，就難以應(yīng)復(fù)習(xí)。，有必要，的反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于緊扣題干關(guān)鍵詞來(lái)答題的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生善于理解和把握題干關(guān)鍵詞的能力。，才能真正使學(xué)生的應(yīng)試能力邁上新臺(tái)階。

二、對(duì)文本的閱讀。

教師應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀文本的心理素質(zhì)，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成閱讀文本的習(xí)慣。在臨考中，考生懷著僥幸心理、或緊迫等原因，總是不對(duì)文本的閱讀，甚至不去讀就開(kāi)始做題——恰恰正是原因，往往把原本可以做下來(lái)的題，卻夠較地去做，只能不著邊際、亂猜亂寫(xiě)，嚴(yán)重失分的不良結(jié)果，而且也浪費(fèi)了寶貴的。教師應(yīng)反復(fù)地、耐心地開(kāi)啟學(xué)生，要使明白：閱讀題(是文學(xué)作品)難度并不大，而分值又高，但作題前閱讀選文，這是題的前提!

閱讀環(huán)節(jié)，即不應(yīng)少于三遍：遍，迅速瀏覽全文，粗略知道寫(xiě)，然后選文題目，在思想內(nèi)容及寫(xiě)作特點(diǎn)等總體把握，就不至于走偏致失;遍，題干要求，在文中用筆打下內(nèi)容(信息源)，就可以縮小范圍、凸現(xiàn)信息源;遍，某一題干中的關(guān)鍵詞，并上下文，仔細(xì)品讀信息源，就有利于水到渠成地作答：是選擇、翻譯簡(jiǎn)答，都已然是在和了信息的基礎(chǔ)上的，能夠那種不對(duì)選文的閱讀而只想走捷徑、舍本求末的答題方法和，能夠較為理想的答題。

三、作文的審題立意。

(一)審題務(wù)必慎重。

1.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看作文命題的.習(xí)慣。拿到試卷后，看看作文命題，然后最好是先作其它題，過(guò)一會(huì)兒再寫(xiě)作文。其好處就在于盡早命題內(nèi)容，從而有利于在思想情感上的預(yù)熱、醞釀和積累(潛意識(shí)作用)，有利于較地把握命題意旨，并且地寫(xiě)作;從而可那種在最后倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)、甚至連命題意圖都看懂就貿(mào)然下筆寫(xiě)作、以至背題的失誤。如過(guò)一會(huì)兒還寫(xiě)作，可作其它題。，上就構(gòu)成關(guān)節(jié)慎重、循環(huán)往復(fù)的答卷模式：看作文命題(初次詳閱)——作其它題(某一道題)——看作文命題(耗時(shí)越來(lái)越少，甚至只是側(cè)重于瞬間的思索)。，看作文命題前后連續(xù)總耗時(shí)只不過(guò)五、六分鐘，卻以最佳的了最佳的審題，，才有利于在思想情感上的預(yù)熱、醞釀和積累，才有利于寫(xiě)作，寫(xiě)出好作文。

2.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生針同類(lèi)型的命題善于抓住不同重心的能力。命題作文，訓(xùn)練學(xué)生如何分析抓住題目中的關(guān)鍵詞，整體把握，給文章在思想內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囟ㄎ坏哪芰?材料作文，訓(xùn)練學(xué)生如何善于從材料中捕捉某種真情實(shí)感、提煉某種真知灼見(jiàn)的能力;話題作文，訓(xùn)練學(xué)生如何話題及其材料，善于恰當(dāng)?shù)胤纸庠掝}、子話題的能力;漫畫(huà)作文，訓(xùn)練學(xué)生如何看清畫(huà)面內(nèi)容、并將畫(huà)面單個(gè)的內(nèi)容相，進(jìn)而與現(xiàn)實(shí)生活中的事物相和定位的能力。

以漫畫(huà)作文《摔跤》(見(jiàn)高考全國(guó)卷1)為例——。

畫(huà)面內(nèi)容：題目《摔跤》，一小孩踩西瓜皮摔倒，家庭、學(xué)校和社會(huì)三方都說(shuō)“出事了吧”。

內(nèi)容：家庭、學(xué)校和社會(huì)三方代表著不同身份的教育者，小孩因瓜皮而摔倒，則暗寓受教育者因經(jīng)驗(yàn)而遭受挫折、失敗，而題目則統(tǒng)攝雙方：摔跤，其原因或在教育者，或在受教育者，或雙方都有責(zé)任。

現(xiàn)實(shí)：或他人受教育的情形、成長(zhǎng)的經(jīng)歷等。

定位：家庭、學(xué)校和社會(huì)三方應(yīng)互相，行之的方法，承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任，而一旦出了事就各自推卸責(zé)任;受教育者應(yīng)、教育，并吸取教訓(xùn)，而我行我素。

備考方法分享篇十

所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高。

圍繞一個(gè)中心打好基礎(chǔ)。

中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識(shí)包括：時(shí)間的計(jì)算;地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類(lèi)型的分布、氣候特征和氣候類(lèi)型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補(bǔ)給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問(wèn)題;人口遷移;文化擴(kuò)散;旅游資源的評(píng)價(jià);環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展等等。對(duì)于這些主干知識(shí)，學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系列整理，理清知識(shí)間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

注意建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重新構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

二輪復(fù)習(xí)時(shí)，一定要建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際。例如，復(fù)習(xí)“氣候”時(shí)，可以從氣候要素、氣候因子、氣候類(lèi)型的形成原因與分布規(guī)律、氣候的地帶性與非地帶性表現(xiàn)、氣候?qū)θ丝诜植寂c農(nóng)業(yè)的影響等方面展開(kāi)聯(lián)想，使自然地理與人文地理結(jié)合起來(lái)。

出處 zgxlcd.com

關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，注重知識(shí)的運(yùn)用。

由于現(xiàn)實(shí)生活中的許多問(wèn)題和現(xiàn)象都與所學(xué)的地理主干知識(shí)密切相關(guān)，所以社會(huì)焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題永遠(yuǎn)是高考試題最常見(jiàn)的素材。熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題主要有可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)農(nóng)業(yè)、國(guó)內(nèi)重大工程建設(shè)、自然災(zāi)害、重大科技成就等，要用地理知識(shí)和原理進(jìn)行分析和解釋?zhuān)嬲龅綄W(xué)以致用。還應(yīng)注意把熱點(diǎn)地區(qū)落實(shí)到圖上、注意思維的發(fā)散，注意細(xì)化熱點(diǎn)地區(qū)的特征。

備考方法分享篇十一

這幾天一般都會(huì)想要對(duì)答案，對(duì)答案本身沒(méi)

什么

同學(xué)

雨

成績(jī)

備考期間我們?yōu)榱巳^戰(zhàn)，和家人打得電話少了，和朋友不常聚了，那么考后我們可不能忽視那些默默支持我們的人。給父母多打幾個(gè)電話別讓他們擔(dān)心，跟朋友出去聚聚餐看看電影逛逛街，既放松心情又聯(lián)絡(luò)感情。

初試結(jié)束后基本上就到了寒假，除了部分期末考試之外應(yīng)該沒(méi)什么特別的事了，不過(guò)有些學(xué)校可能會(huì)安排畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題，如果有本科學(xué)校里的任務(wù)一定好好做，不能忘了考得再好本科畢業(yè)也得做到，沒(méi)有本科畢業(yè)證，任何學(xué)校就算錄取了也無(wú)法報(bào)道，有掛科或者

其他

如果覺(jué)得自己心態(tài)不錯(cuò)也可以先給自己估一個(gè)分?jǐn)?shù)，估計(jì)一下自己能不能進(jìn)入復(fù)試；如果可以進(jìn)入復(fù)試的話，初試的分?jǐn)?shù)是優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)。

估分可以參考一下網(wǎng)上各家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給出的參考答案，但是估的這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定是和最后的真實(shí)得分是有出入的，因?yàn)楦骷逸o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的.答案難免出現(xiàn)個(gè)別的紕漏，所以估分較高不要洋洋得意忽視復(fù)試，估分比較低也不要?dú)怵H放棄，畢竟估的分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)有出入的，并且每所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每年都在變化，除非考的一塌糊涂，否則不要輕言放棄。

進(jìn)入寒假如果想好好休息或者玩玩的當(dāng)然可以，不必再像初試前那么高強(qiáng)度地復(fù)習(xí)，但是治療是不能放棄的，根據(jù)自己的需要維持一定的復(fù)習(xí)強(qiáng)度就可以了。報(bào)考985、211強(qiáng)校的同學(xué)，尤其是34所自主劃線的，要多注意了，這些學(xué)校，尤其是某些熱門(mén)

專(zhuān)業(yè)

放松的同時(shí)要鞏固初試中專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)，更深入地了解復(fù)試有可能涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是給定了復(fù)試參考書(shū)的，時(shí)間那么充足，放松之余足夠你好好看看書(shū)了。

這個(gè)階段要轉(zhuǎn)變方式，減少初試中的死記硬背，多對(duì)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面盡量深入地了解，

報(bào)名

報(bào)考學(xué)校、專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈，甚至等額

面試

備考方法分享篇十二

備考是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，無(wú)論是中小學(xué)生還是大學(xué)生。備考是為了應(yīng)對(duì)考試，取得理想的成績(jī)?？荚嚦煽?jī)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展方向，因此備考不可忽視。在備考之前，我們首先需要明確自己的目標(biāo)，例如期望取得什么樣的成績(jī)，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要付出多少努力。目標(biāo)的設(shè)定可以幫助我們更好地規(guī)劃備考過(guò)程，使其更有針對(duì)性和方向性。

第二段：合理安排時(shí)間，科學(xué)備考。

備考過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的過(guò)程，需要我們有足夠的耐心和毅力。在備考時(shí)，我們要充分利用時(shí)間，合理安排每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、休息時(shí)間和其他事務(wù)安排得井井有條，有助于提高效率和避免浪費(fèi)時(shí)間。此外，我們還應(yīng)該科學(xué)備考，根據(jù)考試的內(nèi)容和要求進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)?？梢愿鶕?jù)課本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，參加模擬考試來(lái)熟悉考試的形式和題型，以及通過(guò)題目分析來(lái)了解自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上還需要加強(qiáng)。

第三段：良好的心態(tài)和合理的壓力管理。

備考過(guò)程中，良好的心態(tài)和合理的壓力管理是非常重要的。備考期間會(huì)遇到各種困難和挫折，需要我們保持樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。我們要相信自己的能力和努力，不要被困難所嚇倒。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整壓力，減輕壓力帶來(lái)的負(fù)面影響?？梢酝ㄟ^(guò)合理的時(shí)間安排，適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?，與朋友交流傾訴等方式來(lái)緩解壓力，保持積極向上的信心和動(dòng)力。

第四段：多種復(fù)習(xí)方法的嘗試和總結(jié)。

備考的方法多種多樣，不同的人可能適合不同的復(fù)習(xí)方式。所以我們可以在備考過(guò)程中嘗試不同的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?？梢酝ㄟ^(guò)講解給別人來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，通過(guò)做筆記和總結(jié)來(lái)加深記憶，通過(guò)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的理解和掌握程度，通過(guò)參加課外輔導(dǎo)班來(lái)獲取更多的知識(shí)和技巧等等。在備考過(guò)程中，總結(jié)和反思是非常重要的，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，進(jìn)一步完善備考策略。

第五段：堅(jiān)持和自信的重要性，備考總結(jié)。

備考是一個(gè)需要堅(jiān)持的過(guò)程，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。備考需要我們按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行下去，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。最后，備考之前和備考期間都需要保持自信心。相信自己的實(shí)力和努力，堅(jiān)信自己能夠取得理想的成績(jī)。備考結(jié)束后，我們還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)備考過(guò)程中的得失和經(jīng)驗(yàn)，為下一次備考積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己做好準(zhǔn)備。

通過(guò)以上的五段式文章，我們可以更好地分享備考心得體會(huì)。備考是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但只要我們制定合理的計(jì)劃，保持良好的心態(tài)，堅(jiān)持不懈，相信自己的能力和努力，我們就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

備考方法分享篇十三

1、記住，平均每天看電視超過(guò)三個(gè)小時(shí)以上的，一定都是那些月收入不超過(guò)兩千元的，如果你想要月收入超過(guò)兩千，請(qǐng)不要把時(shí)間浪費(fèi)在電視上。同樣的道理，那些平均每天玩網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天超過(guò)三個(gè)小時(shí)以上的，也都是那些月收入不超過(guò)兩千的。

3、這個(gè)世界，有這么一小撮的人，打開(kāi)報(bào)紙，是他們的消息，打開(kāi)電視，是他們的消息，街頭巷尾，議論的是他們的消息，仿佛世界是為他們準(zhǔn)備的，他們能夠呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。你的目標(biāo)，應(yīng)該是努力成為這一小撮人。

4、如果，你真的愛(ài)你的爸媽?zhuān)瑦?ài)你的女朋友，就好好的去奮斗，去拼搏吧，這樣，你才有能力，有經(jīng)濟(jì)條件，有自由時(shí)間，去陪他們，去好好愛(ài)他們。

5、這個(gè)社會(huì)，是快魚(yú)吃慢魚(yú)，而不是慢魚(yú)吃快魚(yú)。

6、這個(gè)社會(huì)，是贏家通吃，輸者一無(wú)所有，社會(huì)，永遠(yuǎn)都是只以成敗論英雄。

7、如果你問(wèn)周?chē)笥言~語(yǔ)，如果十個(gè)人，九個(gè)人說(shuō)不知道，那么，這是一個(gè)機(jī)遇，如果十個(gè)人，九個(gè)人都知道了，就是一個(gè)行業(yè)。

8、任何一個(gè)行業(yè)，一個(gè)市場(chǎng)，都是先來(lái)的有肉吃，后來(lái)的湯都沒(méi)的喝。

9、這個(gè)世界上，一流的人才，可以把三流項(xiàng)目做成二流或更好，但是，三流人才，會(huì)把一流項(xiàng)目，做的還不如三流。

10、趁著年輕，多出去走走看看。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)。

11、與人交往的時(shí)候，多聽(tīng)少說(shuō)。這就是，上帝為什么給我們一個(gè)嘴巴兩個(gè)耳朵的原因。

12、記得，要做最后出牌的人，出讓別人覺(jué)得出其不意的牌，在他們以為你要輸?shù)舻臅r(shí)候，這樣，你才能贏得牌局。

13、不要裝大，對(duì)于裝大的人，最好的辦法就是，撿塊磚頭，悄悄跟上去，一下子從背后放倒他。

14、不要隨便說(shuō)臟話，這會(huì)讓別人覺(jué)得你沒(méi)涵養(yǎng)，不大愿意和你交往。即使交往，也是敷衍。因?yàn)樗麅?nèi)心認(rèn)定你素質(zhì)很差。

15、想要抽煙的時(shí)候，先問(wèn)下周?chē)娜丝刹豢梢裕獙W(xué)會(huì)尊重別人。少在女生面前?？岢闊?，你不知道，其實(shí)她們內(nèi)心很反感。

16、買(mǎi)衣服的時(shí)候，要自己去挑，不要讓家人給你買(mǎi)，雖然你第一第二次買(mǎi)的都不怎么樣，可是，你會(huì)慢慢有眼光的。

17、要想進(jìn)步，就只有吸取教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)都是歪曲的，成功了，想怎么說(shuō)都可以，失敗者沒(méi)有發(fā)言權(quán)，可是，你可以通過(guò)他的事例反思，總結(jié)。教訓(xùn)，不僅要從自己身上吸取，還要從別人身上吸取。

18、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，有事沒(méi)事，去書(shū)店看看書(shū)，關(guān)于管理，金融，營(yíng)銷(xiāo)，人際交往，未來(lái)趨勢(shì)等這些，你能獲得很多。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，你不學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰。中國(guó)20xx底，有一百多萬(wàn)大學(xué)生找不到工作。競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，所以，一定要認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)了，不是學(xué)習(xí)結(jié)束了，而是學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始。還有，我個(gè)人推薦一個(gè)很好的視頻節(jié)目，《誰(shuí)來(lái)一起午餐》。

19、如果你不是歌手，不是畫(huà)家，也不是玩行為藝術(shù)的，那么，請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)注意你的衣著。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，衣著能表現(xiàn)出你屬于哪一個(gè)群體，哪一個(gè)圈子。

20、一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒(méi)有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了。

21、成功者就是膽識(shí)加魄力，曾經(jīng)在火車(chē)上聽(tīng)人談起過(guò)溫州人的成功，說(shuō)了這么三個(gè)字，“膽子大”。這其實(shí)，就是膽識(shí)，而拿得起，放得下，就是魄力。

22、無(wú)論你以后是不是從事銷(xiāo)售部門(mén)，都看一下關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)籍。因?yàn)?，生活中，你處處都是在向別人推銷(xiāo)展示你自己。

24、如果你想知道自己將來(lái)的年收入如何。找你最經(jīng)常來(lái)往的六個(gè)朋友，把他們的年收入加起來(lái)，除以六，就差不多是你的了。這個(gè)例子，可以充分的說(shuō)明一點(diǎn)，物以類(lèi)聚。

25、給自己定一個(gè)五年的目標(biāo)，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個(gè)月的，一個(gè)月的。這樣，你才能找到自己的目標(biāo)和方向。

26、無(wú)論什么時(shí)候，記住尊嚴(yán)這兩個(gè)字，做人是要有尊嚴(yán)，有原則，有底線的。否則，沒(méi)有人會(huì)尊重你。

27、如果我只能送你一句忠告，那就是，這個(gè)世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，永遠(yuǎn)不要走捷徑!

備考方法分享篇十四

(a-d)其實(shí)沒(méi)有什么特別現(xiàn)實(shí)的目的，只是喜歡通過(guò)報(bào)考一門(mén)完全沒(méi)有接觸過(guò)的考試來(lái)給自己定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，把準(zhǔn)備考試的過(guò)程當(dāng)成學(xué)習(xí)的過(guò)程。(a-d)課程，才知道有這樣一門(mén)考試。在考完n1之后，無(wú)法抑制住“考證”黨的本能，(a-d)定為下一個(gè)目標(biāo)。

官網(wǎng)上查詢了考試形式、級(jí)別、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、考試時(shí)間、考點(diǎn)、報(bào)名方式等信息。在充分掌握考試信息之后，初步定下了參加考試的時(shí)間(我定的是參加第107回考試，有1個(gè)多月準(zhǔn)備時(shí)間)。

(a-d)【寒假高分通關(guān)班】，購(gòu)買(mǎi)了09年到11年的真題。首先跟著老師的講解做完了09年的第一套題，初步了解了整個(gè)考試的過(guò)程以及每個(gè)部分的考察重點(diǎn)，之后每做完一套題的一個(gè)部分，在對(duì)完答案之后，馬上學(xué)習(xí)那個(gè)部分的課程。除了記筆記之外，妖妖還將語(yǔ)法詞匯和漢字部分的錯(cuò)題收集起來(lái)，以便定期復(fù)習(xí)。

在做完幾套題之后，我逐漸掌握了這門(mén)考試的準(zhǔn)備方法，并發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)。在上完網(wǎng)校課程之后，我一邊復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，一邊使用后兩年的真題進(jìn)行練習(xí)。每做完一個(gè)部分之后，像網(wǎng)校老師那樣，自己對(duì)每一個(gè)考題的考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

由于之前考過(guò)n1，所以詞匯語(yǔ)法和閱讀方面主要以在錯(cuò)題中積累鞏固為主。自己比較薄弱的部分是在各種部分中都會(huì)出現(xiàn)的俗語(yǔ)和含較多漢語(yǔ)詞的聽(tīng)力。針對(duì)俗語(yǔ)的積累，我在平時(shí)查字典、看日劇(含中日字幕)的時(shí)候會(huì)留意其中出現(xiàn)的俗語(yǔ)，逮到一個(gè)背一個(gè)，雖然這次考試的'時(shí)候一個(gè)也沒(méi)有碰到，但是從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，確實(shí)增長(zhǎng)了不少知識(shí)。而對(duì)于漢字較多的聽(tīng)力，我主要采取多聽(tīng)nhk，參加聽(tīng)寫(xiě)酷聽(tīng)寫(xiě)的方式來(lái)提高耳朵對(duì)漢語(yǔ)詞的敏感度。

1. 一定要?jiǎng)庸P將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)，雖然很花時(shí)間，但是能夠加深記憶，便于之后復(fù)習(xí)。

2. 可以在網(wǎng)上搜索一下網(wǎng)友的考試經(jīng)歷，了解其他人的報(bào)名過(guò)程以及考試當(dāng)天的流程。

3. 考前一周可以先去踩個(gè)點(diǎn)，了解一下考場(chǎng)的具體位置和交通狀況。

1. (a-d)的過(guò)程輕松了很多，但是真正參加考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己的知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言能力還是有極大的問(wèn)題。通過(guò)準(zhǔn)備一個(gè)之前完全沒(méi)有接觸過(guò)的考試，我找到了提高自己語(yǔ)言水平的全新切入點(diǎn)，學(xué)到了更多有趣的知識(shí)。

2. 關(guān)于考務(wù)服務(wù)：考試在考試結(jié)束之后考生可以帶走試卷，過(guò)幾天官網(wǎng)上面就會(huì)公布這次考試的正確答案和聽(tīng)力稿。成績(jī)單一共有三張，一張是每個(gè)部分的得分和總分，一張是各個(gè)部分的等分率和對(duì)應(yīng)的等級(jí)(比如：聽(tīng)力語(yǔ)法是b級(jí)，漢字是a級(jí))，還有一張是個(gè)人成績(jī)表。這張表上密密麻麻地記錄了自己填的每個(gè)題答案、該題的正確答案、正確與否、那個(gè)題在所有考生中的正確率。通過(guò)這張個(gè)人成績(jī)表，自己就可以知道自己錯(cuò)的這個(gè)題屬于大家都不會(huì)做的難題，還是由于自己失誤或者知識(shí)儲(chǔ)備不足導(dǎo)致犯錯(cuò)的簡(jiǎn)單題。

備考方法分享篇十五

分享經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)是現(xiàn)代社會(huì)的一種趨勢(shì)。人們看到別人獲得成功時(shí)，都很想知道他們是如何成功的，而分享自己的方法和經(jīng)驗(yàn)就是一種優(yōu)秀的交流方式，有助于提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力。然而，很多人并不知道如何分享心得體會(huì)。在這篇文章中，我將探討分享心得體會(huì)的方法并提供一些實(shí)用技巧。

第二段：準(zhǔn)備。

分享心得體會(huì)的首要條件是有所準(zhǔn)備。在分享之前，你需要對(duì)主題進(jìn)行徹底的了解，并思考如何精準(zhǔn)地傳達(dá)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。有些人會(huì)事先寫(xiě)出整篇分享的草稿，以確保自己的思路清晰，內(nèi)容不遺漏。而其他人則會(huì)通過(guò)繪制圖表、制作PPT來(lái)更好地展示觀點(diǎn)。不論是哪種方法，準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。

第三段：語(yǔ)言。

在分享心得體會(huì)時(shí)，正確的語(yǔ)言應(yīng)該是清晰簡(jiǎn)明、流暢連貫的。很多人在講解時(shí)會(huì)有許多的重復(fù)，也會(huì)經(jīng)常用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)，這會(huì)使聽(tīng)眾暈頭轉(zhuǎn)向。因此，建議使用可讀性強(qiáng)且具有普遍意義的語(yǔ)言。另外，在分享中使用故事和幽默等元素，可以有效吸引聽(tīng)眾的注意力。

第四段：溝通。

交流是分享心得體會(huì)的核心，而溝通則是一種雙向交流的過(guò)程。因此，分享者不應(yīng)該只講自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也要積極聆聽(tīng)他人的見(jiàn)解。這種互動(dòng)可以促進(jìn)更深入的交流，有助于建立更加牢固的人際關(guān)系。此外，分享者也應(yīng)該注意身體語(yǔ)言和眼神交流，表達(dá)出誠(chéng)摯和真誠(chéng)的態(tài)度。

第五段：總結(jié)。

分享心得體會(huì)是一種非常有價(jià)值的交流方式，它可以幫助我們更好地完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)工作。在分享之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，盡可能優(yōu)化語(yǔ)言，借助故事等元素增強(qiáng)吸引力。在分享的過(guò)程中，要建立良好的溝通，同時(shí)注重表達(dá)的真誠(chéng)和誠(chéng)懇。通過(guò)這些實(shí)用技巧，我們可以更好地分享心得體會(huì)，與他人分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)工作和事業(yè)。

備考方法分享篇十六

說(shuō)明：交戰(zhàn)雙方中寫(xiě)到前面的為：勝利方。

一、白登之圍。

1、交戰(zhàn)雙方：匈奴與西漢(劉邦)。

2、時(shí)間：西漢。

3、公元前201年(漢高祖六年)，韓王信在大同地區(qū)叛亂，并勾結(jié)匈奴企圖攻打太原。漢高祖劉邦親自率領(lǐng)32萬(wàn)大軍迎擊匈奴，先在銅輥(今山西沁縣)告捷，后來(lái)又乘勝追擊，直至樓煩(今山西寧武)一帶。時(shí)值寒冬天氣，天降大雪，劉邦不顧前哨探軍劉敬的勸解阻攔，輕敵冒進(jìn)，直追到大同平城，結(jié)果中了匈奴誘兵之計(jì)。劉邦和他的先頭部隊(duì)，被圍困于平城白登山，達(dá)7天7夜，完全和主力部隊(duì)斷絕了聯(lián)系。后來(lái)，劉邦采用陳平的計(jì)謀，向冒頓單于的閼氏(冒頓妻)行賄，才得脫險(xiǎn)?！鞍椎侵畤焙?，劉邦認(rèn)識(shí)到僅以武力手段解決與匈奴的爭(zhēng)端不可取，因此，在以后的相當(dāng)一段時(shí)期里，采取“和親”政策便成為籠絡(luò)匈奴、維護(hù)邊境安寧的主要手段。

二、漢武帝抗擊匈奴。

1、交戰(zhàn)雙方：西漢(衛(wèi)青、霍去病、李廣)與匈奴。

2、時(shí)間：西漢。

3、典故：封狼居胥(狼居胥在今天的蒙古境內(nèi)，指的是霍去病登狼居胥山筑壇祭天以告成功的事情);桃李不言下自成蹊(李廣英勇善戰(zhàn)，歷經(jīng)漢景帝、武帝，立下赫赫戰(zhàn)功，對(duì)部下也很謙虛和藹。文帝、匈奴單于都很敬佩他，但年紀(jì)不大被迫自殺，許多部下及不相識(shí)的人都自動(dòng)為他痛哭，司馬遷稱(chēng)贊他是“桃李不言，下自成蹊”);飛將軍(但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山;飛將軍指李廣);射石搏虎(李廣出獵，看到草叢中的一塊石頭，以為是老虎，張弓而射，一箭射去把整個(gè)箭頭都射進(jìn)了石頭里。仔細(xì)看去，原來(lái)是石頭，過(guò)后再射，就怎么也射不進(jìn)石頭里去了。李廣一聽(tīng)說(shuō)哪兒出現(xiàn)老虎，他就常常要親自去射殺，居守右北平時(shí)一次射虎，惡虎撲傷了李廣，李廣帶傷最終竟也射死了這只虎)。

三、官渡之戰(zhàn)。

1、交戰(zhàn)雙方：曹操vs袁紹。

2、時(shí)間：東漢末。

3、以少勝多的戰(zhàn)役。

四、赤壁之戰(zhàn)。

1、交戰(zhàn)雙方：孫劉聯(lián)軍(周瑜、劉備)vs曹軍(曹操)。

2、時(shí)間：東漢末年。

3、典故：萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng);草船借箭;周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。

4、以少勝多的戰(zhàn)役。

五、夷陵之戰(zhàn)(猇亭之戰(zhàn))。

1、交戰(zhàn)雙方：孫吳(陸遜)與蜀漢(劉備)。

2、時(shí)間：三國(guó)。

3、典故：火燒連營(yíng)(劉備為報(bào)吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。吳將陸遜為避其鋒，堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方成對(duì)峙之勢(shì)。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦，命蜀軍在山林中安營(yíng)扎寨以避暑熱。陸遜看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，命士兵每人帶一把茅草，到達(dá)蜀軍營(yíng)壘時(shí)邊放火邊猛攻。蜀軍營(yíng)寨的木柵和周?chē)牧帜緸橐兹贾?，火?shì)迅速在各營(yíng)漫延。蜀軍大亂，被吳軍連破四十余營(yíng))。

六、淝水之戰(zhàn)。

1、交戰(zhàn)雙方：東晉(謝安)vs前秦(苻堅(jiān))。

2、時(shí)間：東晉時(shí)期。

3、典故：投鞭斷流(苻堅(jiān)認(rèn)為把馬鞭扔進(jìn)河里能讓和水?dāng)嗔?;草木皆兵(把草木都當(dāng)成了敵人);風(fēng)聲鶴唳(聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲鶴聲以為是敵軍)。

備考方法分享篇十七

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

第二要訣：收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播。

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(chinaradiointernational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力。

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。

先反復(fù)聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)?zhēng)状魏?，?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

第四要訣：聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步。

很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：

1.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。

2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話極為重要。

第五要訣：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。