總結(jié)是一種提高效率的工具，通過總結(jié)可以優(yōu)化工作流程，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。寫總結(jié)時，可以借鑒一些寫作技巧，如使用比喻、排比等修辭手法。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家提供一些思路和參考。

教師工作總結(jié)及成果篇一

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的.工作總結(jié)如下：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。從嚴(yán)要求自己，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長。

多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋。平時，還注意“兩手抓”，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對性地提出預(yù)習(xí)題，進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

(3)重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。

隨著新課程改革，本人在教學(xué)之余，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

教師工作總結(jié)及成果篇二

在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作，兼科備課組長。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想上，嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。

二、教學(xué)上，認(rèn)真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)

性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。

堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。

2、集體備課，發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神

理，教學(xué)方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路，收到了很好的效果。

三、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。

教師工作總結(jié)及成果篇三

指導(dǎo)思想：中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。理論價值和實踐意義：

一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時，對化學(xué)都很有興趣，尤其對化學(xué)實驗更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“第二外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事；講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”。“過氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源，操作安全又簡單：“查裝定收”只4字?！?/p>

二、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實驗探究，例如，本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動腦、動手，氣氛嚴(yán)肅活潑，取得較好的效果；平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實驗。

四、精講精練，努力提高教學(xué)效率教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，進(jìn)而明確異同點，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

三、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

四、不足與反思。

今年由于春節(jié)時間較早，學(xué)生接受能力出乎意料，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績.總之，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，思想的深度對于干部來講是一種覺悟、一種境界和責(zé)任，只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識、新的精神，才能在工作和生活中不走彎路，行動上始終與黨中央保持一致。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，加深了對黨的各項方針政策的理解，使自己在思想上積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足實際、磨煉意志，扎扎實實做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高，樹立了一個民進(jìn)會員的良好形象，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定和好評。

教師工作總結(jié)及成果篇四

初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

三年級畢業(yè)班的工作非常出色。

每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。為了表達(dá)我們的決心，在第三學(xué)年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃，每位教師都全面、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn)。

在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時對課堂進(jìn)行總結(jié)。

在課堂上，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學(xué)，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學(xué)就事半功倍了。

我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。

課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo)。對后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。

作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué)。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強(qiáng)烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀(jì)律意識，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強(qiáng)、班風(fēng)積極向上。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題，交流經(jīng)驗，倡導(dǎo)合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進(jìn)行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對這些學(xué)生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強(qiáng)對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。

教師工作總結(jié)及成果篇五

我任教機(jī)械20xx級1班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn)，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn)，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：

安排鉗工實訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

習(xí)方法教育，打掃車間

衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。

在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。

本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

教師工作總結(jié)及成果篇六

金秋十月是收獲的季節(jié)，也是廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)高中英語研修班匯報研修成果與結(jié)業(yè)的時候?；仡櫻行薨嗟乃钠趯W(xué)習(xí)過程，收獲非淺，感慨萬千。

20xx年9月17日上午八點半，廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)高中英語研修班在華南師范大學(xué)文科樓八樓的學(xué)術(shù)廳舉行開班儀式，拉開研修學(xué)習(xí)的帷幕。緊跟著是6天滿滿的專業(yè)學(xué)習(xí)，多名來自高校的教授、珠三角地區(qū)的教研員和一

線的名教師為我們帶來各具特色、精彩紛呈的專題講座。一場場專題講座是一場

場精神盛宴。給我印象最深刻的是廣州市天河外國語學(xué)校的陳迪老師結(jié)合自身豐

富的教學(xué)經(jīng)歷闡述如何固立德樹人之本，走教師專業(yè)發(fā)展之路。她認(rèn)為一名優(yōu)秀

教師應(yīng)以治學(xué)為基，要有精湛的專業(yè)知識和技能，有完善的知識結(jié)構(gòu)和廣闊的人

文視野。優(yōu)秀教師還需要廣泛涉獵，打破教育的邊界和各領(lǐng)域的壁壘，實現(xiàn)跨學(xué)

科的整合和三個貫通

(

中西貫通，古今貫通、文理貫通

，從而真正實現(xiàn)學(xué)科價值。

專家學(xué)者們淵博的學(xué)識、高超的教法、滿腔的熱情，特別是那一份執(zhí)著的教

育情懷，喚醒了我內(nèi)心的激情，促使我反思。我是八十年代的中師生，畢業(yè)至今

近三十年，我該如何用過去的知識教育現(xiàn)在的學(xué)生去適應(yīng)未來的世界？我唯有學(xué)

習(xí)，再學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。隨著科技的高速發(fā)展，信

息技術(shù)更好地服務(wù)教育。例如，本次培訓(xùn)陳運(yùn)良老師教我們運(yùn)用語料庫促進(jìn)高中

9月23日至27日，我們第三組十個老師非常榮幸能到廣州市第三中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。跟崗學(xué)習(xí)期間，我積極參與該校的備課組活動、早讀課、課間操等；認(rèn)真聽課、做筆記；主動虛心向?qū)熀陀⒄Z組其他老師請教；積極參與小組的評課和備課等活動；樂于分享，把學(xué)到的東西分享給我的同事、學(xué)生；堅持寫跟崗日志，以寫促思。

最讓我難忘的是廣州三中的教研會，他們是用心在做教研工作。英語教研組在肖敬儀老師的帶領(lǐng)下，全組老師齊心協(xié)力備課、上課、科研。他們統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、早讀課內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容等，并且認(rèn)真討論每一個細(xì)節(jié)。例如，對于國慶假期的作業(yè)，閱讀、詞匯、語法填空作業(yè)等，他們都作了認(rèn)真的討論才確定下來，使我很感動。作為教研組長的我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力把我們學(xué)校教研組的工作做得更好，真正發(fā)揮教研組的作用。

他們師生一起運(yùn)動的場景也使我難以忘懷。每天第二節(jié)課下課后，歡快的音樂響起，師生們都匆匆忙忙跑到運(yùn)動場。初中部的學(xué)生在運(yùn)動場的中間做廣播體操，高中部的學(xué)生在跑道上以班為單位跑操，每班四列縱隊，有一個學(xué)生拿著班旗，各班的班旗各不相同。運(yùn)動場上有不少老師也跟著學(xué)生一起跑操。三千余名師生在運(yùn)動場上有序地運(yùn)動，那場面讓我很震撼。

教師工作總結(jié)及成果篇七

20xx年新干縣司法局在縣關(guān)工委精心指導(dǎo)和各成員單位大力協(xié)作下，我局狠抓了青少年法制宣傳教育工作，為青少年的健康成長營造良好的法制環(huán)境。

（一）組建普法講師團(tuán)。我局組建了一支“xx”普法講師團(tuán)，形成了一支高素質(zhì)的法制宣傳教育骨干隊伍。全體普法講師團(tuán)成員深入到全縣各中小學(xué)開展法制講課。將青少年法制宣傳教育作為重要任務(wù)，舉辦專題講座30場次。

受教育人數(shù)達(dá)5萬余人次。

（三）積極開展青少年法制宣傳教育活動。我局還注意借助社會資源，與愛心陽光義工群合作，今年6月份組織義工成員深入到城鄉(xiāng)5所中小學(xué)開展了“關(guān)愛留守學(xué)生、普法幫教進(jìn)校園”活動，用縣內(nèi)身邊案例說法，舉辦法制講座，結(jié)對幫教千余名留守學(xué)生，受教育學(xué)生達(dá)xxxxx余名；今夏5、6月結(jié)合全縣夏季百日嚴(yán)打整治和校園周邊環(huán)境專項綜合治理活動，我局要求各基層司法所在全縣中小學(xué)校普遍性開展了一場法制講座、召開一次法制主題班會，預(yù)防和減少校園違法犯罪現(xiàn)象。我局還挑選法律業(yè)務(wù)骨干收集縣內(nèi)案例編寫了兩本青少年法制教育讀物，并將沉謎網(wǎng)癮警示案例編進(jìn)法制教育讀本，該讀物共印刷5萬冊，人手一冊免費(fèi)發(fā)放到全縣中小學(xué)生手里，各校紛紛安排課時組織學(xué)習(xí)，取得良好效果。今年7月份，我局還在新干縣報特開辟“法治新干”專欄，刊登50期。其中涉及青少年法制教育12期。

（四）積極為青少年提供法律援助。法律援助中心和縣贛泰律師事務(wù)所，開辟了青少年義務(wù)法律咨詢熱線，法援律師對初次犯罪的青少年進(jìn)行“一對一”的正面法制教育和思想工作，促使違法青少年真誠悔過，爭取依法從輕從寬處理，及時給予挽救，防止形成社會“渣滓”。法援律師還認(rèn)真承辦未成年人的法律援助案件。一年來，共辦理未成年人刑事案件20件，依法維護(hù)了被告人的合法權(quán)益。通過辦理未成年人法律援助案件，既保障了未成年被告人的辯護(hù)權(quán)，維護(hù)了他們的合法權(quán)益，又增強(qiáng)了他們的法制觀念，對減少和預(yù)防青少年違法犯罪或重新犯罪起到了很好的效果。

（五）扎實做好青少年刑釋解教人員的幫教工作。各基層司法所安置幫教工作人員，從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面關(guān)心和幫助“回歸”青少年，聯(lián)合社區(qū)干部、包片民警、司法所人員、學(xué)校老師對失足青少年實施“一助一”結(jié)對子的幫教措施。

（六）發(fā)揮基層調(diào)解工作。在矛盾糾紛排調(diào)中，重點關(guān)注七類青少年。明確要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、村街民調(diào)會，在進(jìn)行日常矛盾糾紛排調(diào)工作中將流動務(wù)工青年、行為不端的“雙差生”和“流失生”、曾有不良記錄的失足青少年、家庭教育失范的閑散少年、服刑人員子女、流浪兒童、留守兒童等七類青少年作為重點關(guān)注對象，掌握苗頭動向，及時幫助解決困難，防患于未然。

（七）積極開展法治學(xué)校創(chuàng)建活動，滲透對青少年法制宣傳教育。今年法治縣創(chuàng)建推進(jìn)會結(jié)束后，司法局積極起草“法治學(xué)校創(chuàng)建活動”實施細(xì)則，并以縣委政府的名義下發(fā)了［xx］117號文件，將其納入全縣普法依法治理綜治目標(biāo)考評中，我局以“xx”普法為契機(jī)，以“法律六進(jìn)”為載體，將維護(hù)未成年人合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪的法律法規(guī)作為重點，開展了法律進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位活動。積極營造有利于青少年健康成長的良好法制環(huán)境。

1.加強(qiáng)與政法部門、教育、工商、文廣、工青婦等組織合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢和職能，配合好職能部門開展網(wǎng)吧、游戲廳專項整治活動，凈化社會法治環(huán)境，預(yù)防未成年人違法犯罪。

2.發(fā)揮四支普法宣傳隊伍作用（即普法講師團(tuán)、法制宣傳員、“五老講師團(tuán)”、陽光義工群）。普法辦要定期派出宣講團(tuán)成員為學(xué)生上法制課。并進(jìn)一步加強(qiáng)與社會各界熱愛普法工作的志愿者聯(lián)系，繼續(xù)開展”關(guān)愛留守少年，普法幫教活動”；定期舉辦法制教師培訓(xùn)班，邀請專業(yè)律師和講師團(tuán)成員給學(xué)校兼職法制教師進(jìn)行授課，提高學(xué)校法制教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.開展形式多樣，豐富多彩的普法宣傳活動。青少年的法制教育需要在社會環(huán)境中耳濡目染，接受熏陶。司法局將積極配合學(xué)校開展豐富多彩，形式多樣的青少年法制宣傳教育活動，通過普法宣傳板報、墻報、報告會、演講會、座談會、主題班會、法制課、知識競賽等生動活潑的形式，弘揚(yáng)法紀(jì)，倡導(dǎo)正氣，努力向青少年灌輸各種社會規(guī)范和價值觀念，提高他們的法律意識，幫助學(xué)生辨別是非，正確選擇人生之路。

4.開展實踐性的法制宣傳教育活動，提高法制教育的實效性。如組織開展模擬法庭、觀看法制電影、參觀看守所，與在押少年犯進(jìn)行座談，旁聽法院公開審判等實地警示教育活動，讓廣大青少年在實踐中得到啟迪，在警示中得到教育。增強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。

5.切實加強(qiáng)對網(wǎng)吧、游戲廳等文化市場的管理和監(jiān)督，鏟除毒害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)未成年人上網(wǎng)吧、游戲廳的等現(xiàn)象，及時與相關(guān)職能部門聯(lián)系，配合好職能部門治理好校園周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

6.預(yù)防完善罪后幫教機(jī)制，努力減少重新犯罪。對于因沉迷網(wǎng)吧和游戲走向犯罪的未成年人，要堅持“教育感化挽救”的方針政策，并針對其心理、生理特點有針對性地開展耐心細(xì)致的教育工作。做好刑釋解教人員的安置幫教工作，做到曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以規(guī)，明之以法，使其迷途知返，走自新之路。

一年來，我局青少年普法宣傳工作在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下，通過全縣相關(guān)單位的共同努力參與，取得一定的成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有較大的差距。我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年普法宣傳，維護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法制環(huán)境。

教師工作總結(jié)及成果篇八

作文入門“雙管齊下”

小學(xué)三年級學(xué)生剛剛接觸"正式"作文，比較陌生。很多同學(xué)對寫作文有"無從下手"的感覺，那么如何引導(dǎo)三年級學(xué)生"作文入門"呢？我是從課堂和課下兩個方面來進(jìn)行作文訓(xùn)練的。

一、課堂“三部曲”

1、模仿。如課本中的范文《好阿姨》、《我的自畫像》等，學(xué)生讀得懂，也容易模仿，可以寫出《好媽媽》、《自我介紹》等相似的習(xí)作。程度好的同學(xué)大約二十分鐘就可以完成這樣的一篇習(xí)作草稿。

2、修改。三年級學(xué)生剛剛開始寫作文，要讓他們自己修改就更難了，所以主要是老師指出毛病。主要包括錯別字、標(biāo)點符號、句子是否通順、內(nèi)容是否完整等方面。老師指出之后，學(xué)生拿回去自己進(jìn)行修改。

3、謄寫。把修改好的草稿內(nèi)容謄寫到作業(yè)本上，注意作文的寫作格式、書面的干凈整潔，書寫要認(rèn)真。

二、課下“聽說讀寫”

我記得自己上學(xué)時，有段時間，語文課本封面上就赫然印著“聽說讀寫”四個大字，由此可見，聽說讀寫在語文中的重要性。

1、多聽。

可以是同學(xué)的談話，朋友講的故事，鄰居間的說笑，也可以是新聞、廣告等等。聽過之后要記下來，還可以寫寫自己的感受。

2、多說。

把所見、所聞、所思表達(dá)于語言。能說者善寫，我讓學(xué)生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動等等，在訓(xùn)練過程中，列出簡單的提綱來引導(dǎo)學(xué)生先說什么，后說什么，然后按說的順序有條理地寫下來。我在教學(xué)生寫作《我的家》時就是這樣做的。

3、多讀。

"讀書破萬卷，下筆如有神。"說明學(xué)生是要"多讀書，讀好書。"在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗，并積累優(yōu)美的語言文字。課文是多讀的起點，讀好課文，奠定基本的閱讀量。在三年級作文教學(xué)中，閱讀學(xué)生的優(yōu)秀作文不可忽視，因為這些作文都出自年齡心理特點和生活體驗大致相同的同學(xué)之手，具有十分自然的可比性和啟發(fā)性，最能引起學(xué)生自己的共鳴，是學(xué)生最直接的作文借鑒。我班的學(xué)生每人都有自己的作文書，有的是《作文起步》、有的是《作文入門》等。

來自 zgxlcd.com

4、多寫。

俗話說："好腦筋，不如爛筆頭。"把眼看、耳聽得來的"材料"，以寫的形式保留下來。如遇到一件有意義的事，看到一個動人的場面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機(jī)會，為今后寫文章時做到得心應(yīng)手、水到渠成打下良好的基礎(chǔ)。

在作文教學(xué)中，我這樣做了，而且學(xué)生的作文水平有了一定的提高，我相信，只要自己堅持下去，就一定會有更多的收獲。

教師工作總結(jié)及成果篇九

本學(xué)年，我校校本研修的活動安排的豐富多彩而又理論實際結(jié)合，深得教師好評。從學(xué)校實際情況出發(fā)，以教育局、進(jìn)修學(xué)校校本研修工作意見為指導(dǎo)，積極貫徹以人為本和教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的理念，有計劃、有步驟地進(jìn)行校本研修。更新教師的教育思想和教育觀念，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、圍繞校本研修主題“敦本務(wù)實厚德致遠(yuǎn)——德育校本課程的研究與實踐”，學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行自我反思與提高通過對教育名家，如陶行知、于漪、于永正、朱永新、顧泠沅、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育名家教育論著的學(xué)習(xí)，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴(kuò)充自己的知識視野，使育人理念與時俱進(jìn)。

2、長期聘請一位校外專家，結(jié)合本校和臨時來校交流的專家開展專題講座，開闊教師視野，為教師搭建實現(xiàn)理想的平臺，提高教師素養(yǎng)。

3、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，切實加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。

4、組織青年教師參加市班主任基本功競賽、市德育先進(jìn)評比等各級各類競賽評比。通過創(chuàng)造分享和引領(lǐng)的平臺，教師從不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人經(jīng)驗，以點帶面，使更多教師在學(xué)習(xí)和借鑒中思考、解決自己育人工作中存在的問題和不足，提高育人工作的針對性、科學(xué)性和有效性。

5、學(xué)校充分挖掘資源，開展案例分析。緊密結(jié)合教師的德育工作實際，征集教師在教育、教學(xué)工作中有代表性的真實案例，以“問題”的處理過程和解決方法為中心，開展案例分析研討，通過問題再現(xiàn)進(jìn)行問題再處理的學(xué)習(xí)方式，提升教師育人工作水平。大力宣傳骨干教師的工作態(tài)度、育人經(jīng)驗，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

劃和上級文件精神，發(fā)動教師撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校行政班子成員做到“五帶頭”(即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭教學(xué)、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

7、學(xué)校為全體教師提供集中的學(xué)習(xí)研討時間，為全校教師提供多種形式的學(xué)習(xí)方式，促使教師不斷成長；為教師購買各種書籍和教輔資料供教師學(xué)習(xí)研究。

教師工作總結(jié)及成果篇十

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度，給學(xué)生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費(fèi)心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象；四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。

3、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高。總之，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。

4、 聽 評課

這一學(xué)期，英語組共進(jìn)行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵，多表揚(yáng)學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細(xì)節(jié)，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散，必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學(xué)生上下床時，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，學(xué)生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補(bǔ)這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學(xué)生的心門。

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀(jì)律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千！在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強(qiáng)，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美！

教師工作總結(jié)及成果篇十一

張祖鈞。

楊玉鳳。

為了貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)【2004】16號），《中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政【2005】5號）和《實施方案》（教社政【2005】9號），加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想政治理論課教學(xué)，我們對思想政治理論課程中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了多方探索，既開展校內(nèi)的實踐，也建立了校外的基地；實踐方式既有參觀訪問，也有調(diào)研考察，每一種方式都取得了一些成效。在堅持不懈的探索與反復(fù)比較中，我們嘗試了“在校大學(xué)生‘駐村任職’”這種較為獨特的社會實踐新模式，把它作為我校思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重點模式進(jìn)行探索，并進(jìn)一步探討如何建立長效機(jī)制以及如何加以推廣應(yīng)用。

一、成果簡介及主要解決的教學(xué)問題。

“思想政治理論課實踐教學(xué)探索——在校大學(xué)生‘駐村任職’實踐模式創(chuàng)新”教學(xué)成果的具體內(nèi)容包括顯性成果和隱性成果，顯性成果主要指理論成果和社會反響兩個方面。理論成果有：《學(xué)子村官》編著、兩年來教師公開發(fā)表的論文、學(xué)生調(diào)研報告匯編、學(xué)生日記匯編、宣傳畫冊等；產(chǎn)生的社會影響包括媒體的宣傳報道以及老百姓對駐村學(xué)生的評價。隱性成果主要指學(xué)生素質(zhì)的提高和良好的世界觀、人生觀、價值觀的建立。

具體要解決的教學(xué)問題：（1）解決理論與實踐脫節(jié)的問題，加深大學(xué)生對國情、民情的教育，堅定走中國特色社會主義道路的自覺性；（2）利用“駐村任職”這個平臺，有針對性地對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會正確處理個人與他人，個人與集體、個人與社會的關(guān)系。（3）縮短大學(xué)生的社會化進(jìn)程，更好地學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所需要的各種能力，更好地調(diào)整角色期待值；（4）增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任意識；（5）了解新農(nóng)村建設(shè)情況，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)后備人才。

二、在校大學(xué)生“駐村任職”實踐的實施。

為了使學(xué)生的“駐村任職”實踐取得實效，避免流于形式，我們進(jìn)行了細(xì)致的準(zhǔn)備，分階段開展工作：

1第一步，建立實踐基地。為了讓學(xué)生在“駐村任職”中能真正認(rèn)識自己，認(rèn)識社會，增長才干，積累經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想，陶冶情操，服務(wù)“三農(nóng)”，2007年暑期，我校在著名的革命老區(qū)、古田會議會址所在地――古田鎮(zhèn)建立了“龍巖學(xué)院社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研基地”暨“思想政治理論課實踐教學(xué)基地”，并從全校各院系挑選了20位優(yōu)秀學(xué)生干部派送到古田鎮(zhèn)10個新農(nóng)村建設(shè)試點村“駐村任職”，擔(dān)任10個試點村村長助理或村黨支部書記助理，任期為一年。我校與古田鎮(zhèn)政府簽訂了共建協(xié)議，古田鎮(zhèn)黨委、政府給20位駐村學(xué)生頒發(fā)了任職證書，邀請媒體記者和相關(guān)部門，在古田會議舊址共同見證了“龍巖學(xué)院社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研基地”暨“龍巖學(xué)院思想政治理論課實踐教學(xué)基地”隆重授牌儀式和頒發(fā)證書儀式。

2008年暑期，我們與西陂鎮(zhèn)共同開展“解放思想、先行先試”共建活動，西陂鎮(zhèn)成為思政部又一個“社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研基地”暨“思想政治理論課實踐教學(xué)基地”，我們精選15名優(yōu)秀學(xué)生到西陂鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)、村任職。

第二步，對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)。07年我們對各個院系推選出來的品學(xué)兼優(yōu)的20位“駐村任職”學(xué)生，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)社會主義新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)政策，介紹古田鎮(zhèn)的鎮(zhèn)情民意，宣布“駐村任職”規(guī)章制度，為“駐村任職”各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

08年思政部在全校公開招聘“駐村任職”學(xué)生，同學(xué)們踴躍報名參加，在經(jīng)過篩選之后，確定了15名駐鎮(zhèn)、村學(xué)生，對他們進(jìn)行培訓(xùn)。西陂鎮(zhèn)與古田鎮(zhèn)有較大的差異，西陂鎮(zhèn)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好，新農(nóng)村建設(shè)起點高。西陂鎮(zhèn)希望以共建活動為先導(dǎo)，利用龍巖學(xué)院所具有的人才、智力以及其它方面的優(yōu)勢為西陂鎮(zhèn)的發(fā)展提供智力支持和理論支撐，各個崗位對學(xué)生有較強(qiáng)的專業(yè)要求。所以學(xué)生的培訓(xùn)既包括社會主義新農(nóng)村建設(shè)方針政策的培訓(xùn)，也包括到崗第一周的崗位培訓(xùn)。

2的事情，與己無關(guān)。（3）由于鎮(zhèn)周邊的村落比較富庶，許多村民平時閑著沒事就搓麻將或者喝酒。掌握了第一手的真實情況后，集中一個月的思想政治理論課實踐教學(xué)工作計劃也就形成。

08年在西陂鎮(zhèn)的駐村任職工作計劃也是在走訪中形成。西陂鎮(zhèn)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，這幾年發(fā)展很快，一些農(nóng)民因為土地被征用得到的房子或直接經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償較多，物質(zhì)生活較為富裕，但是精神文化生活還是較為欠缺；西陂鎮(zhèn)屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部，社會治安問題是較為突出的問題；西陂鎮(zhèn)擁有很多企業(yè)，其中既有知名企業(yè)，也有一些小型企業(yè)，08年在經(jīng)營上面臨一些困難，急需進(jìn)行科技創(chuàng)新。我們針對初步了解的問題布置專題調(diào)研任務(wù)，學(xué)生在做好自己的本職工作的同時提出自己的工作思路，比如，舉辦太極拳培訓(xùn)班、迎奧運(yùn)游泳比賽、分專題進(jìn)行科普宣傳等，我們同意了學(xué)生的計劃，分階段開展工作。

第四步，實踐教學(xué)的實施。2007年暑期在古田的社會實踐教學(xué)分為重點工作、日常工作和參觀訪問等三大塊的工作。重點工作：（1）進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研工作，通過發(fā)放問卷、走訪村民等方式了解古田鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，著重提升同學(xué)們與人交往的能力，學(xué)會用馬克思主義世界觀與方法論去觀察分析現(xiàn)實生活中的種種問題。（2）在古田鎮(zhèn)政府前的籃球場舉辦健身操（早上）、交際舞（晚上）培訓(xùn)，豐富市民的業(yè)余生活，引導(dǎo)村民健康、文明、積極、向上的精神生活，推動古田鎮(zhèn)社會主義精神文明建設(shè)，也讓20位“駐村任職”學(xué)生接受一次文化洗禮。（3）組織宣傳小分隊，通過各種有效載體，宣傳黨的新農(nóng)村建設(shè)方針，入戶解讀中央各種惠農(nóng)政策，宣傳社會主義新農(nóng)村建設(shè)的意義，幫助村民了解我黨對新農(nóng)村建設(shè)的各項方針政策。教育同學(xué)要把個人的成才與祖國的需要緊密地聯(lián)系在一起；同時了解村民對新農(nóng)村建設(shè)的看法，摸清新農(nóng)村建設(shè)存在那些問題，為做好下一步工作提供依據(jù)。日常工作：（1）擔(dān)任村主任助理或村黨支部書記助理，協(xié)助做好村務(wù)黨務(wù)工作；（2）參與計劃生育、征地拆遷、招商引資等具體事務(wù)；（3）組織骨干教師對實踐教學(xué)進(jìn)行全程跟蹤管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；（4）要求大學(xué)生要自主開展各項工作，利用團(tuán)隊的力量共同面對社會實踐教學(xué)中出現(xiàn)的困難。參觀學(xué)習(xí)：（1）利用周末，組織學(xué)生到古田會議舊址、古田會議紀(jì)念館、紅四軍政治部司令部、《星星之火，可以燎原》寫作舊址、中國閩西特委機(jī)關(guān)舊址、中國閩西一大會址參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育；（2）到中國虎園、梅花山自然保護(hù)區(qū)觀看珍稀動物與千年紅豆杉林，學(xué)會人與自然和諧共處，感受祖國美好河山，實地進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育；（3）到社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點村的樣板工程——燎原新村、蘇家坡村實地調(diào)研，接受中國特色社會主義的理想、信念教育。

32008年在西陂鎮(zhèn)的主要工作：駐鎮(zhèn)、村同學(xué)完成自己的本職工作；完成思政部教師布置的專題調(diào)研任務(wù)以及10篇日記；印制宣傳小冊子，每一期圍繞不同的主題，進(jìn)行科普宣傳，宣傳文明、健康的生活方式；滿足當(dāng)?shù)匕傩招枨?，開展太極拳培訓(xùn)；參與大洋村股份制改革試點工作，為大洋村股份制改革試點工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策；到社會主義新農(nóng)村建設(shè)樣板工程——洋畬村參觀，為學(xué)生的調(diào)研報告提供素材；回訪2007年共建單位——古田鎮(zhèn)等等。第五步：對實踐教學(xué)進(jìn)行階段性的總結(jié)和收尾工作。按照這次思想政治理論課實踐教學(xué)計劃，“駐村任職”的最后一周為總結(jié)收尾階段，主要工作有：（1）制定《龍巖學(xué)院“駐村任職”學(xué)生鑒定表》，在社會實踐結(jié)束之前，由所駐村的村主任或村黨支部書記對任職學(xué)生集中一個月的思想、工作、能力、成績做出客觀的評價，加蓋單位公章，送有關(guān)單位存檔。（2）召開龍巖學(xué)院·古田鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)座談會、龍巖學(xué)院·西陂鎮(zhèn)“解放思想、先行先試”共建活動座談會，邀請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門、新農(nóng)村建設(shè)試點村的村長和村支書、帶隊老師、“駐村任職”學(xué)生，交流這一個月學(xué)生思想政治理論課實踐教學(xué)心得，總結(jié)取得的成績，指出存在的問題；（3）統(tǒng)計調(diào)查問卷，整理個人走訪日記，形成個人“駐村任職”總結(jié)材料，包括任職以來取得的成績，怎樣取得成績，存在哪些問題，為什么存在這些問題，個人的思想、道德、觀念、行為有哪些收獲，還存在什么問題，提出今后個人努力的方向；（4）撰寫駐村調(diào)研報告、個人。

心得體會。

為所駐村新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、決策提供參考；組織教師對上述兩個文檔給予指導(dǎo)并編輯出版；（5）精選思想政治理論課實踐教學(xué)圖片制作幻燈片舉辦大型圖片展召開龍巖學(xué)院“駐村任職”學(xué)生總結(jié)表彰會評選優(yōu)秀“駐村任職”學(xué)生、優(yōu)秀“駐村任職”總結(jié)材料邀請部分“駐村任職”學(xué)生在大會上交流“駐村任職”感想宣傳思想政治理論課實踐教學(xué)的成果擴(kuò)大思想政治理論課實踐教學(xué)的社會影響；（6）完善相關(guān)制度建立長效機(jī)制繼續(xù)把思想政治理論課實踐教學(xué)好事做實實事做好；（7）根據(jù)古田鎮(zhèn)和西陂鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實際情況組織學(xué)校的部分專家分批進(jìn)行實地考察調(diào)研發(fā)揮高校人才智力優(yōu)勢服務(wù)古田鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。（8）舉辦龍巖學(xué)院與古田鎮(zhèn)的聯(lián)歡晚會受到老百姓的一致好評。

三、

大學(xué)生“駐村任職”實踐模式的創(chuàng)新點。

第一，“駐村任職”社會實踐模式的實施體現(xiàn)了三個結(jié)合：一是與學(xué)生的成長、成才相結(jié)合。二是與學(xué)校的定位和發(fā)展相結(jié)合，三是與教師的科研相結(jié)合，因而，具有自己的內(nèi)在增長源。

第二，“駐村任職”社會實踐模式注重探求這種模式的外在增長點：一是找準(zhǔn)社會。

4的需求點；二是找準(zhǔn)實踐的切入點；三是找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點。為實踐長效機(jī)制的建立準(zhǔn)備了條件。

第三，“駐村任職”實踐模式具有其他實踐模式所具有的一般功能以及自己的特殊功能。

(一)對于學(xué)生個體來說，這種模式具有以下功能：（1）對理論知識的理解和內(nèi)化功能；（2）對樹立良好職業(yè)理想的導(dǎo)向功能；（3）對學(xué)生社會化進(jìn)程的助推功能；（4）對創(chuàng)新精神的培育功能。

（二）對于學(xué)校來說，這種實踐模式的最大功能是橋梁功能，架起了高校與地方政府合作的橋梁。學(xué)校已經(jīng)把大學(xué)生“擔(dān)任村官”納入校地共建項目，實現(xiàn)高校與新農(nóng)村建設(shè)在人才、科技、決策咨詢等方面的全面對接，而不是僅僅作為思想政治理論課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)?？梢约先Ｖ橇Y源，建立新農(nóng)村建設(shè)“智囊團(tuán)”，系統(tǒng)開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)專題研究和解決當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，提供新思路、新技術(shù)。大學(xué)應(yīng)該是創(chuàng)新的搖籃，我國正在實行的大學(xué)生村官計劃碰到了一些現(xiàn)實的問題，雖然學(xué)者們進(jìn)行了多方探討，但是在諸如村官任前培養(yǎng)等問題上缺乏實踐上的嘗試，我們希望我們的嘗試能為解決村官計劃中的一些問題提供一點思路。

（三）對于地方來說，大學(xué)生的到來，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會帶來一股清新的空氣，也帶來了活力。

四、大學(xué)生“駐村任職”實踐模式產(chǎn)生的成果。

“思想政治理論課實踐教學(xué)探索——在校大學(xué)生‘駐村任職’實踐模式創(chuàng)新”教學(xué)成果的具體內(nèi)容包括顯性成果和隱性成果，駐村任職實踐模式在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方面發(fā)揮了思想政治理論課課堂教學(xué)難以企及的作用，主要體現(xiàn)在：

1、學(xué)生對馬克思主義理論尤其是對中國特色社會主義理論的認(rèn)同感大大增強(qiáng)。

2、學(xué)生通過走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村進(jìn)而了解社會，學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感增強(qiáng)。

3、學(xué)生的才干得到全方位的鍛煉和提高。

4、學(xué)生通過參與農(nóng)村基層工作，增強(qiáng)了對農(nóng)村基層工作的了解和認(rèn)同，部分同學(xué)還確立了畢業(yè)后服務(wù)農(nóng)村、扎根基層的職業(yè)理想。

既然這種模式有自己獨特的一些功能，既然我們作為拓荒者已經(jīng)對這種模式進(jìn)行了探索，既然這種模式受到了老百姓和地方政府的歡迎，我們沒有理由停止我們前進(jìn)的步伐。

教師工作總結(jié)及成果篇十二

光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師工作總結(jié)及成果篇十三

根據(jù)幾年的手術(shù)室護(hù)士工作，本人總結(jié)了以下手術(shù)室護(hù)士工作的重點資料，供各位手術(shù)室新老護(hù)士參考。

手術(shù)無論大小，患者在心理上都需要承受必須的壓力。病人進(jìn)手術(shù)室，往往有種“生命掌握在醫(yī)護(hù)人手中”的心理，醫(yī)護(hù)人員的言行舉止會直接影響病人的情結(jié)。故手術(shù)室護(hù)士務(wù)必態(tài)度和藹、儀表整潔、舉止端莊。注意各方面的修養(yǎng)是做好心理護(hù)理的重要前提。

不斷學(xué)習(xí)新的的醫(yī)學(xué)理論技術(shù)，總結(jié)經(jīng)驗，充實自己，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的`精神，提高護(hù)士的自身素質(zhì)，消除病人緊張恐懼等心理，使病人能在最佳心理狀態(tài)下配合手術(shù)。

術(shù)前到病房防視病人，用自己的言行與病人溝通，讓病人表達(dá)自己的擔(dān)憂，提出各種問題，并用科學(xué)誠信的態(tài)度耐心的解答，使他們消除顧慮，對手術(shù)充滿信心。

大多數(shù)患者急于了解麻醉和手術(shù)方法，我們就術(shù)前到病房防視病人，向病人說術(shù)和麻醉方法，示范手術(shù)時的體位，使其術(shù)前在病房床上預(yù)先進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)入手術(shù)室后能立主動配合，提高麻醉成功率，保證手術(shù)的順利進(jìn)行。

閱讀病歷，詢問病史，查看病人的一般狀況和化驗單據(jù)等輔助檢查，手術(shù)名稱、麻醉方法，充分掌握病人的病情，預(yù)測術(shù)中可能發(fā)生的意外狀況，及時擬定解決問題的措施。

講解術(shù)前留置胃管、尿管、禁食、禁飲的時刻和重要性，并告知有關(guān)注意事項，取得病人的主動配合。

常備器械和藥物的準(zhǔn)備，如麻醉機(jī)、氣管插管用物、心電監(jiān)測儀、吸引器等。搶救用藥如腎上腺素、利多卡因、阿托品、多巴胺、間羥胺、碳酸氫鈉等。

麻醉期間嚴(yán)密觀察病情，可早期發(fā)現(xiàn)，盡快進(jìn)行搶救。持續(xù)呼吸道通暢，如口腔內(nèi)有異物，協(xié)助麻醉醫(yī)師吸引清除，如果發(fā)現(xiàn)氣道堵塞，準(zhǔn)備氣管切開包，必要時作氣管切開。在麻醉醫(yī)師準(zhǔn)備氣管插管時，護(hù)士應(yīng)先口對口人工呼吸，避免病人的通氣中斷。建立可行的靜脈通道，為搶救時用藥爭取時刻。

如心跳驟停發(fā)生在手術(shù)前的麻醉中，護(hù)士應(yīng)先行胸外心臟按壓，同時加快輸液速度，按醫(yī)囑準(zhǔn)確無誤地應(yīng)用搶救藥物。既往復(fù)蘇病人用藥時多用心內(nèi)直接注射，現(xiàn)主張靜脈注射及氣管給藥，起效時刻及藥物效果與心內(nèi)注射相同，避免心內(nèi)注射對心肌損傷的不利因素，及早進(jìn)行心肌監(jiān)測，并向醫(yī)生準(zhǔn)確帶給各種數(shù)據(jù)。

教師工作總結(jié)及成果篇十四

[關(guān)鍵詞]律師工作成果豁免證據(jù)開示律師-委托人特權(quán)。

（中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院，湖北武漢430074）。

內(nèi)容提要：證據(jù)開示是為了避免訴訟突襲而設(shè)計的一種制度，但在運(yùn)作過程中卻出現(xiàn)了種種與其初衷相反的結(jié)果，為了平衡證據(jù)開示制度所要追求的價值目標(biāo)，各國對該制度都進(jìn)行了一系列的修正和完善，律師工作成果豁免原則就是其中一項非常重要的制度。本文在評介了該原則的基本蘊(yùn)涵之后提出：在構(gòu)建適合我國國情的證據(jù)開示制度時也應(yīng)充分吸收律師工作成果豁免原則的合理內(nèi)核，使得我們的證據(jù)開示制度更加的科學(xué)和合理。

一、判例溯源。

1943年2月7日，一艘名為“j？m？tailor”的拖船在從河里拖起一輛轎車時沉沒，船上的九名船組人員中共有五人不幸遇難。為了防止死者親屬提起賠償訴訟，拖船主在事故發(fā)生后不久即聘請了律師進(jìn)行相關(guān)的訴訟準(zhǔn)備。該律師在3月4日舉行了公共聽證會之后私下會見了四名幸存者，并分別得到了每一位幸存者親筆簽名的陳述記錄，此外，律師還得到了一些聲稱了解有關(guān)事故情況的人所做的備忘錄。后來，五名死者的家屬果然提起了訴訟，要求損害賠償，但是其中四個都通過和解的方式得到了解決，只有一名家屬堅持提起訴訟，并要求被告律師向原告開示其所搜集的所有幸存者所作的書面陳述的副本或者口頭陳述記錄的實質(zhì)內(nèi)容。面對質(zhì)詢，被告律師提出了異議，他認(rèn)為原告方要求開示的這些資料屬于律師為了準(zhǔn)備訴訟所獲得的應(yīng)受特權(quán)保護(hù)的事項，如果滿足了原告的要求，那么就會導(dǎo)致在實踐中不僅是律師的全部案卷資料，甚至包括電話記錄、腦中的想法等等都變成了需要開示的內(nèi)容，而這會導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大了證據(jù)開示的范圍，顯然是不合理的。然而地區(qū)法院并沒有理會被告律師的意見，認(rèn)為原告方的開示請求并沒有侵犯被告方的律師-委托人特權(quán)，原告所尋求開示的證據(jù)資料屬于律師工作成果的'一部分，屬于特權(quán)保護(hù)的范圍，因而應(yīng)不予開示，在其后的訴訟過程中，最高法院也贊成了這一意見。那么它又有哪些具體的含義和操作規(guī)則呢？本文將做嘗試性的分析。

二、律師工作成果豁免特權(quán)的含義及其價值理念。

所謂律師工作成果豁免原則，也稱為律師卷宗特權(quán)（solicitor‘sbriefprivilege）、訴訟預(yù)期特權(quán)（anticipationoflitigationprivilege）或者律師-第三人特權(quán)，是指應(yīng)對律師為了開庭目的而準(zhǔn)備的一些訴訟資料和咨詢的專家意見等給予一定的免于證據(jù)開示的原則，其本質(zhì)在于保護(hù)那些為預(yù)期的訴訟或?qū)徟谢驗槠渌?dāng)事人及該當(dāng)事人的代理人而準(zhǔn)備的材料，[1]（第139頁）并進(jìn)而保護(hù)律師工作的積極性，保護(hù)委托人的利益，從而維護(hù)整個對抗制訴訟存在的根基。在上述hickmanv.tailor案中，我們可以發(fā)現(xiàn)，被告及其律師的異議之所以沒有被地區(qū)法院采納，就是因為他們援引的是律師-委托人的特權(quán)，地區(qū)法院和上訴法院對本案中被告律師所搜集的資料應(yīng)否屬于特權(quán)保護(hù)的范圍作出了完全相反的判決，-地區(qū)法院并不認(rèn)為本案所涉資料屬于律師委托人特權(quán)，而上訴法院的想法則恰恰相反，案子在最高法院那里一錘定音：本案原告尋求發(fā)現(xiàn)的資料并不屬于律師委托人特權(quán)的保護(hù)范圍，而是屬于律師工作成果豁免原則的范疇。那么，律師工作成果豁免原則究竟與律師-委托人特權(quán)有什么本質(zhì)上的區(qū)別呢？很顯然，該特權(quán)所要加以保護(hù)的是律師和當(dāng)事人本人之間交流的資料，而并不涉及律師與證人之間交流的有關(guān)資料。由于本案中原告要求開示的資料并非來自于作為其客戶的被告，而是來自于被告之外的有關(guān)證人，因此，不能適用律師-委托人特權(quán)的規(guī)定，而應(yīng)適用律師工作成果豁免特權(quán)，也即律師-第三人特權(quán)。盡管這兩項特權(quán)均立足于維護(hù)委托人利益及公共利益，但是二者仍然在目的、范圍及其效力方面存在著重大的區(qū)別。

[1][2][3][4]。

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教師工作總結(jié)及成果篇十五

1、積極引導(dǎo)和鼓勵人們參與科技創(chuàng)新活動。

為進(jìn)一步推進(jìn)我校科技創(chuàng)新活動，提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，科技創(chuàng)新工作總結(jié)我校于xx年xx月14-xx日開展了科技創(chuàng)新活動，我們以此活動為契機(jī)，開展了各項科技活動。一是舉辦科技創(chuàng)新大賽。為進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)創(chuàng)新能力，學(xué)校舉辦了科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新大賽。二是舉辦了科技創(chuàng)新作品比賽。我校共有46件作品分獲一等獎，二等獎28件，三等獎41幅。通過各種科技活動，提高了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的思維、創(chuàng)新、科學(xué)、創(chuàng)新能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

2、開展科技創(chuàng)新大賽。

學(xué)校于xx年xx月15-xx日舉行了第二屆科技創(chuàng)新大賽。本次大賽主要以小組為單位進(jìn)行競賽評選，并在評選中選出20名優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰、頒發(fā)獎品。

3、開展科技創(chuàng)新作品展覽。

本次大賽以小制作、大作品、小技能比賽等方式展出。各小組在活動中，積極探索，不斷創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績。如：在《科技》報刊發(fā)行中，學(xué)生在各班級刊發(fā)了“科技創(chuàng)新作品”、“小制作”、“小制作”、“小技能比賽”、“科技創(chuàng)新設(shè)計大賽”等作品。

4、開展科技創(chuàng)新作品征集活動。

本次大賽我校選出了8名優(yōu)秀作品，其中24件作品分獲一等獎和24件二等獎，兩件作品分獲二等獎和三等獎。

開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

5、舉辦了“小手拉大手，共促和諧”科技創(chuàng)新大賽。

我校舉辦了“小手拉大手，共促和諧”科技創(chuàng)新大賽?；顒臃譃槿齻€階段進(jìn)行：第一階段為初賽階段，在學(xué)科知識基礎(chǔ)上進(jìn)行第二階段，在學(xué)校科學(xué)教師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行第三階段，通過比賽活動進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。第一階段為復(fù)賽階段，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行第二階段的，在老師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行第三階段的，通過比賽活動進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。第二階段為決賽階段，在全校師生的共同努力下，我們?nèi)〉靡坏泉?名，二等獎3名，三等獎4名。

6、舉辦了“科學(xué)幻想繪畫比賽”。我校舉辦了一系列科技創(chuàng)新設(shè)計大賽，學(xué)生在比賽中積極探索，不斷創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績。

7、舉辦了“科技”作品競賽。

通過比賽，學(xué)生在各個比賽項目上都得到了很大的提高，科技創(chuàng)新大賽不僅激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神，更加豐富了學(xué)生的課余生活，豐富了學(xué)生的課余文化生活。

加強(qiáng)科技活動的管理，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。

我校在開展科技創(chuàng)新大賽中，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我校還建立起一支科研能力強(qiáng)的科技隊伍，如：科學(xué)家輔導(dǎo)員、小學(xué)品德與社會學(xué)課題的研究隊伍，并通過科技輔導(dǎo)隊伍的培訓(xùn)和科技輔導(dǎo)員的引領(lǐng)，使科技創(chuàng)新大賽取得了一定的好效果。同時，我校還加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在全校進(jìn)行了科技活動競賽，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了一定得提高。

8、組織開展了第二屆科技創(chuàng)新大賽。

為了進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新大賽工作，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，我校在本屆科技大賽中，積極開展科學(xué)教育，科學(xué)技術(shù)教育。xx年一次的科技大賽，學(xué)生獲獎的人數(shù)超過了一千萬。

9、加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在科學(xué)素養(yǎng)上，我們重視科學(xué)技術(shù)的培養(yǎng)，通過科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

10、組織學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫比賽。

為了進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新大賽工作，我校積極開展科技大賽。

11、組織學(xué)生開展了第二屆科技創(chuàng)新大賽。

在本屆科技大賽中，我校獲得一等獎3名，二等獎5名。

開展了一系列科技創(chuàng)新大賽。

12、組織開展了第二屆科技創(chuàng)新大賽。

13、舉辦了科學(xué)技術(shù)競賽。

14、在全校范圍內(nèi)開展了一系列科技競賽。

15、在全校開展了“小制作，大作。

教師工作總結(jié)及成果篇十六

××，男，漢族，1974年9月出生，身份為干部，現(xiàn)任縣委對外宣傳辦公室主任，1994年?？飘厴I(yè)于xx財政學(xué)院，x20xx年取得xx省委黨校本科學(xué)歷。1994年9月在縣司法局參加工作，1995年8月到宣傳部學(xué)習(xí)幫忙，1997年初正式調(diào)入縣委宣傳部工作至今。1998年加入中國_。自到宣傳部工作10年來始終從事新聞宣傳工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本人的政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高，緊緊圍繞縣里的中心工作深入進(jìn)行采訪，為全縣寫了大量的重頭稿件，取得了較好的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)及同志們的肯定。

任何時候我堅決做到講政治，自覺與黨組織及領(lǐng)導(dǎo)保持一致，堅定地貫徹執(zhí)行縣委的文件會議精神，積極全面準(zhǔn)確地宣傳縣里的一些戰(zhàn)略決策、方法措施。在生活中堅持廉潔自律，嚴(yán)格按照一個_員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在工作中，自學(xué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，與同志們互相信任，互相尊重，互相諒解，互相支持，密切配合。注意嚴(yán)于律已，寬以待人，大是大非講原則，小是小非多謙讓。尤其是被組織任命為縣委外宣辦主任后，自己更加注意把同志們凝成一股繩，合成一股力，對于不同意見，自己注意多談心溝通，反面意見敢于面對，勇于接受，在批評中尋找不足，總結(jié)經(jīng)驗，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了做好工作的自覺性和主動性。全縣新聞宣傳整體工作近幾年始終名列全市前茅，新聞科連續(xù)多年被評為全省先進(jìn)集體。尤其去年下半年在縣委主要領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，宣傳部分管新聞的副部長也到市黨校學(xué)習(xí)的情況下，我勇?lián)負(fù)?dān)，自己在帶頭寫稿的同時注重激發(fā)同志們的工作熱情，使全縣新聞工作實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)在家與不在家一個樣的良好局面。20xx年，我縣新聞重頭稿件在全市名列第一，新聞科仍被評為全省先進(jìn)集體。

新聞工作是個經(jīng)常深入基層，加班加點的工作。從事新聞工作10年來，每天都繃緊神經(jīng)，不敢放松。因為新聞宣傳涉及面廣，為了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的宣傳任務(wù)，我不斷深入基層、深入群眾，在搬到縣城住之前不顧家住鄉(xiāng)鎮(zhèn)路途遠(yuǎn)的不利情況，到班上加班加點干工作，平時不論刮風(fēng)下雨，都注意按時上下班。10年間從事新聞工作，我始終做到滿腔熱忱，無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，格盡職守。能夠及時把我縣的好成績、好經(jīng)驗宣傳出去，提高xx的知名度。此外注意做好單位年青人的培養(yǎng)工作，在業(yè)務(wù)方面手把手的進(jìn)行講解傳授，使新聞科幾名后來人員迅速成長。

在積極做好自己分管工作的同時，還積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)，比如組織經(jīng)洽會期間宣傳xx的專版材料，撰寫長篇的xx專題片電視腳本等，多次參與宣傳部里組織的各種節(jié)會社會宣傳活動等其他工作，本人的綜合協(xié)調(diào)等其他能力也得到很大程度的提高。

教師工作總結(jié)及成果篇十七

我們xx蔬菜有限責(zé)任公司創(chuàng)建于1988年，經(jīng)過18年的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有3家分公司，年產(chǎn)各類精制蔬菜食品6000多噸的蔬菜規(guī)模加工企業(yè)、xx市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、xx市民營科技企業(yè)。公司從2004年10月開始，在xx市科技局和xx鎮(zhèn)科委的幫助支持下，已累計申請專利21件（其中2005年度申請專利11件），授權(quán)18件（其中2005年授權(quán)8件）。2005年實現(xiàn)專利產(chǎn)值2253萬元，專利利稅143萬元。在xx鎮(zhèn)乃至xx市整個蔬菜行業(yè)中起到了積極的專利示范作用。

在專利方面我們所做工作及體會主要有以下幾點：

一是抓思想統(tǒng)一，努力提高公司一班人的專利意識。知識產(chǎn)權(quán)意識決定知識產(chǎn)權(quán)地位，企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)的專利意識對推動企業(yè)專利工作起著關(guān)鍵性的作用，公司總經(jīng)理是專利的“明白人”。在2005年10月上旬鎮(zhèn)專利工作會議后，公司xxx沈金堂立即召集公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)習(xí)貫徹會議精神，分析本公司、兄弟企業(yè)以及國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)糾紛案例，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，并決定把搞好專利等知識產(chǎn)權(quán)工作作為關(guān)系企業(yè)生存發(fā)展的一項戰(zhàn)略任務(wù)，列入公司議事日程。

二是抓措施落實，專人負(fù)責(zé)、規(guī)范運(yùn)作。企業(yè)專利工作的開展需要有機(jī)構(gòu)、人員和制度來保證，需要進(jìn)行符合專利管理經(jīng)?；⒁?guī)范化、系統(tǒng)化的一整套管理模式的建設(shè)。公司建立了公司級領(lǐng)導(dǎo)掛帥、技術(shù)開發(fā)部門、專利管理員三級組織管理模式，明確職責(zé)和權(quán)利，協(xié)同工作，相得益彰，確保了公司的專利工作井然有序、卓有成效地展開。

三是加強(qiáng)專利工作全過程的綜合管理。前段時間公司主要以外觀設(shè)計（產(chǎn)品包裝）專利為主，當(dāng)了解到部分外觀設(shè)計專利糾分問題主要出在設(shè)計環(huán)節(jié)上以后，公司嚴(yán)格把好專利的設(shè)計關(guān)，要求對每項設(shè)計作反復(fù)修改三次以上，真正體現(xiàn)專利的“個性化”特點；設(shè)計完成后，在做好保密工作的同時立即進(jìn)行申報，以防他人搶先注冊或“使用在先”。同時加強(qiáng)了“他人申請與仿冒監(jiān)控”，由于本公司擁有著名商標(biāo)，產(chǎn)品十分暢銷，易引起別人仿冒，特要求供銷人員密切注意市場動向，跟蹤監(jiān)視競爭對手的產(chǎn)品包裝，由于嚴(yán)于防范，尚未發(fā)現(xiàn)對本公司的專利侵權(quán)行為。

四是聘請常年法律顧問，應(yīng)對專利糾紛。為了有效地保護(hù)專利產(chǎn)權(quán)，及時對侵權(quán)行為作出快速反應(yīng)，在搞好“三級管理”的基礎(chǔ)上，聘請了一名律師做法律顧問，方便對侵權(quán)與不侵權(quán)的快速確認(rèn)，并及時采取有效措施，維護(hù)自身合法權(quán)益。雖然2年多來未發(fā)生任何專利糾紛，但建立健全這種糾紛應(yīng)對機(jī)制所起到的威懾作用還是十分明顯的。

專利工作所存在的問題與努力方向：

我公司開展專利工作時間不長、經(jīng)驗不足，雖然取得了一定成績，但問題也比較明顯，主要是在專利工作的深度和廣度上還非常欠缺，專利種類尚局限于低層次的外觀設(shè)計，實用新型以上專利尚未取得零的突破。今后，我們重點在以下幾個方面努力：

一是繼續(xù)抓好外觀設(shè)計專利，繼續(xù)建立必要的專利儲備。

三是培養(yǎng)或引進(jìn)具有較高層次的食品專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任專（兼）職專利管理員，以加強(qiáng)包括專利情報收集和分析研究在內(nèi)的一系列專利管理工作。爭取在二年內(nèi)使專利工作跨上一個新臺階。

xx市xx蔬菜有限責(zé)任公司。

2006年8月13日。

《市蔬菜公司專利工作總結(jié)》來源于酷貓寫作。閱讀市蔬菜公司專利工作總結(jié)。

教師工作總結(jié)及成果篇十八

一是加大科技創(chuàng)新培訓(xùn)的宣傳力度。在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科技創(chuàng)新”活動為契機(jī)，深入開展以學(xué)科技、用科學(xué)、知科能、用科學(xué)的科技培訓(xùn)工作。通過多種形式廣泛宣傳，營造科技創(chuàng)新濃厚氛圍，全局職工充分認(rèn)識到科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的重要性和必要性，增強(qiáng)了全局職工科技創(chuàng)新精神和的自覺性，提高了科技創(chuàng)新活動的主動性，使科技創(chuàng)新成果更加深入人心，取得了較好的成效。

二是加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化成果的管理。局、分管領(lǐng)導(dǎo)與各科室科技成果發(fā)展科負(fù)責(zé)人一起，對科技成果發(fā)展成果的管理做到了責(zé)任明確，任務(wù)落實，使科技成果轉(zhuǎn)化工作真正做到了有計劃、有安排、有考核、有總結(jié)，并形成科技創(chuàng)新工作責(zé)任制。

三是建立和完善科技成果轉(zhuǎn)化成果轉(zhuǎn)化的考核機(jī)制。將科技成果的發(fā)展成果納入目標(biāo)管理，進(jìn)行科技成果發(fā)展成果的量化考核，與科技成果發(fā)展獎金掛鉤，并將科技成果發(fā)展成果及獎金與科技成果分配掛鉤，以考核激勵各科技成果在科技創(chuàng)新、創(chuàng)新和科技創(chuàng)新活動中發(fā)揮積極的作用，形成了一整套激勵機(jī)制。

四是進(jìn)一步完善科技成果獎懲制度。局科技科、各科室、各學(xué)科、各部門結(jié)合實際情況，制定了科技成果獎勵辦法及激勵制度，使科技創(chuàng)新成果的發(fā)展與科技科技成果獎金掛鉤，有效地激勵了各部門科技創(chuàng)新的積極性。

五是建立和完善科技成果信息化管理系統(tǒng)，加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化的管理。通過建立信息化管理系統(tǒng)、實現(xiàn)信息化管理的管理平臺、完善科技成果管理信息系統(tǒng)，提高科技成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。

四、以科技創(chuàng)新為動力，不斷豐富科技創(chuàng)新工作形式。

一）開展多種形式的科技創(chuàng)新活動。

一是在科技創(chuàng)新活動周期間，組織全局職工積極參加省廳舉辦的科技創(chuàng)新大賽，并取得優(yōu)異成績，其中，兩個省級科技成果獲全國一等獎，兩個省級科技成果獲國家二、三等獎，一個國家級科技成果獲國家三、四等獎。

二是積極開展科技創(chuàng)新活動。在市、縣級以上的科技創(chuàng)新活動周期間，組織職工深入農(nóng)村，開展科技服務(wù)，幫助農(nóng)戶解決實際、難題，提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)。

教師工作總結(jié)及成果篇十九

今年我段科技工作在省局及市處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確指導(dǎo)下，以科技工作為基層服務(wù)，為生產(chǎn)服務(wù)的主導(dǎo)思想，結(jié)合我縣通村油路工程建設(shè)和險橋加固的生產(chǎn)實際情況，把科研工作的重點放到了彰武風(fēng)積沙地區(qū)油路建設(shè)結(jié)構(gòu)和雙曲拱橋加固方案的研究上，并取得了較好的成績。

彰武縣屬無砂石區(qū)，公路建設(shè)投資較大。多年來，一直對油路建設(shè)進(jìn)行摸索。針對這一生產(chǎn)實際情況，我們做了深入的調(diào)查研究，積極配合市處做好試驗路，完成了《風(fēng)積沙地區(qū)通村油路面層結(jié)構(gòu)的的研究》并獲我市科技進(jìn)步一等獎。并根據(jù)科研項目，在20xx年的通村油路工程中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

今年我段又配合市處完成了《風(fēng)積沙地區(qū)柔性基層結(jié)構(gòu)的研究》。確定了將填隙碎石材料作為彰武地區(qū)通村油路路面基層材料，為準(zhǔn)備繼續(xù)申報我市科技進(jìn)步獎打下基礎(chǔ)。

在研究油路結(jié)構(gòu)的同時，根據(jù)本地區(qū)的橋梁特點，結(jié)合橋梁養(yǎng)護(hù)建設(shè)中存在的一些問題進(jìn)行深入的探討與研究。近年來，公路交通量不斷增加，超載車日益增長，橋梁負(fù)荷日趨加重，橋梁老化、破損的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是六七十年代修建的雙曲拱橋大多都處于病危狀態(tài)。為解決這一課題，去年我段配合市處在敖汗橋做試驗研究，完成了《雙曲拱橋提載加固技術(shù)》的研究，通過了省科技成果鑒定，有望獲省科技進(jìn)步獎。

我段根據(jù)去年京沈線路面產(chǎn)生推移的病害，在今年丹霍線油路大修改造工程中進(jìn)行試驗研究，并進(jìn)行試驗路段(丹霍線k432一k433)。這些新技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用使我市的工程質(zhì)量和養(yǎng)護(hù)水平都有了很大地提高。我段在引進(jìn)應(yīng)用新技術(shù)新材料的同時，克服資金困難，千方百計籌措資金，引進(jìn)新設(shè)備，在油路施工中使用了平衡梁，使油路工程之外觀質(zhì)量得到了很大的改觀，收到了令人滿意的效果。實現(xiàn)了科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造了更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

在今后的工作中我段在完成好計劃任務(wù)的同時，還要深入調(diào)查研究，結(jié)合本地的生產(chǎn)實際情況，積極配合市處完成好科研項目。并在引進(jìn)新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)等工作上加大力度，加強(qiáng)對科研成果的推廣和應(yīng)用，把科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

教師工作總結(jié)及成果篇二十

我園一直以來把科技教育作為我們的教育特色，因此，在園所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上也盡量將科技的元素滲透到幼兒園的每一個角落。在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上凸顯特色——探索式科學(xué)教育的環(huán)境，推出了水叮當(dāng)形象大使，創(chuàng)設(shè)了“水叮當(dāng)戲水園”活動陣地和“水叮當(dāng)探索園”，營造良好的科學(xué)教育的人文環(huán)境，園內(nèi)科學(xué)探索走廊、玩沙處及種植園等，無不滲透出科學(xué)元素、科學(xué)知識和科學(xué)方法，孩子們仿佛置身于一個富有童趣的科學(xué)樂園，作為老牌一級幼兒園，我們整合各種資源，將校園裝點成“科幻世界”，讓孩子們在游戲中體驗科技樂趣。

我園始終把科技教育活動作為我們的特色課程融入到幼兒的各項活動中去，積極開展了科技教育研究，體現(xiàn)整合性、開放性、自主性、多樣性、生活性，在一日活動中培養(yǎng)幼兒參與科學(xué)探索活動、科技制作活動的興趣。以“我探索、我發(fā)現(xiàn)、我快樂”為主題，根據(jù)3-6歲幼兒的特點和差異組織開展具有年齡特征，適合不同年齡階段的探究式科學(xué)活動，結(jié)合二期課改，針對幼兒的各年齡階段的不同特點和學(xué)習(xí)特征，將科技教育滲透到課程中，在科學(xué)探索中發(fā)揮科技教育的功能，老師們始終把科普教育納入幼兒園整體課程之中，將科普教育滲透一日活動中，并有計劃、有重點地推進(jìn)。

針對小、中、大班不同年齡的幼兒開展了各種主題活動如：水的奧秘、有趣的磁鐵、我是環(huán)保小主人等；集體活動：找影子、有趣的扭扭棒、小螞蟻探險記、滾動；個別化學(xué)習(xí)活動：水中蓮花、鏈接、紙桌力量大、吸水大王、環(huán)保作品展示；另外常規(guī)活動如：種植活動、參觀活動、版面展示等，從而讓幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，思考的頭腦，靈巧的雙手，讓不同年齡段的孩子都能動起來，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去探索。

同時我園有一支科學(xué)素養(yǎng)較高的教師隊伍，通過參加科普教育專題培訓(xùn)、各類講座，青年教師講科學(xué)小故事比賽，讓每位教師的理念在探索中提升，讓教師的行為在實踐中轉(zhuǎn)變，通過各種參觀觀察活動如：上?？萍拣^、野生動物園、科普樂園、長風(fēng)公園、蘇州農(nóng)林大世界、月圓園等讓幼兒感受大自然的奇妙，學(xué)會在自然中尋找科學(xué)。

我園整合教師、家長、社區(qū)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升幼兒園的品牌效應(yīng)，通過幼兒科學(xué)教育激發(fā)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣、情感和探究科學(xué)的欲望，讓幼兒在科學(xué)探究中積累粗淺的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，成為可持續(xù)發(fā)展的具備良好科學(xué)素養(yǎng)的新一代人。面向幼兒家庭，我們積極開展親子活動，把從小學(xué)科學(xué)的理念通過活動讓家長所接受。

如我們連續(xù)多年開展了親子玩科學(xué)活動，激發(fā)了老師、家長、幼兒玩中找尋科技奧秘的興趣。我園沈偉民家庭榮獲《小淘氣玩科學(xué)》親子組市一等獎，通過家長助教活動，展示了家長中可利用的科技教育資源，形成了幼兒園課堂教學(xué)有效互補(bǔ)的陣地，獲得了雙向教育成效：涉及的內(nèi)容有：科學(xué)小游戲、創(chuàng)意小制作、童年小游戲等，激發(fā)了孩子繼續(xù)探究的興趣，使科學(xué)活動在孩子們中得到普及。

創(chuàng)建科技特色學(xué)校的過程是一個不斷實踐、不斷探索的過程，我們將繼續(xù)在實踐中探索、在創(chuàng)新中總結(jié)，更好地推進(jìn)幼兒的科技探索意識，提升教師和幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，將科技教育進(jìn)行的更好已經(jīng)成為每一個桃幼人的共識。

教師工作總結(jié)及成果篇二十一

為了切實搞好科技創(chuàng)新工作，市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了科技工作小組，市局副局長為組長，市科技局、市農(nóng)機(jī)局、市衛(wèi)生局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)機(jī)監(jiān)理局、市農(nóng)機(jī)監(jiān)理局、市農(nóng)機(jī)局農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、市農(nóng)機(jī)質(zhì)量保證站、市農(nóng)機(jī)監(jiān)理站、市科技局糧食機(jī)械有限公司等相關(guān)部門為成員的科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《我市科技創(chuàng)新工作實施細(xì)則》，市科技局、市農(nóng)機(jī)監(jiān)理局、市農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理局、市農(nóng)機(jī)局、市農(nóng)機(jī)局、農(nóng)機(jī)監(jiān)理局、市農(nóng)機(jī)監(jiān)理局、市農(nóng)機(jī)局農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理局、市農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理局等相關(guān)部門及各科室為成員單位，并制定了各自的工作實施方案。市局科技工作小組還制定和下發(fā)了《科技工作計劃》，對科技工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，要求各科室在科研立項、科技攻關(guān)、科普示范的基礎(chǔ)上，積極爭取科技項目和科技實驗室資金來補(bǔ)助。

1、加強(qiáng)科普教育。在開展科教工作的同時，市局科技處及各農(nóng)機(jī)局都派遣人多次到各農(nóng)機(jī)企業(yè)和農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣站，對科技示范戶和農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、積極開展科普宣傳工作。在今年的“科技宣傳周”期間，我們利用各種有效形式開展了各項科技活動，如“農(nóng)機(jī)技術(shù)講座”、“科技下鄉(xiāng)”和科技下鄉(xiāng)活動、“科技培訓(xùn)周”和農(nóng)機(jī)質(zhì)量宣傳周等，通過廣泛宣傳，使廣大農(nóng)機(jī)技術(shù)人員及農(nóng)機(jī)管理人員和農(nóng)民群眾都了解科技、科技、科技、種田技術(shù)、農(nóng)機(jī)駕駛員等相關(guān)知識，提高農(nóng)民群眾科學(xué)種田的水平和能力。

3、組織各農(nóng)機(jī)管理人員到農(nóng)業(yè)機(jī)械廠進(jìn)行科學(xué)實驗和農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)知識、科學(xué)施肥方法等方面的學(xué)習(xí)，提高農(nóng)機(jī)管理人員、操作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)意識。

4、加強(qiáng)科技工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。我局的農(nóng)機(jī)管理人員除了按照市局的統(tǒng)一安排部署和要求，組織各農(nóng)機(jī)技術(shù)人員到各農(nóng)機(jī)企業(yè)和農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理部門參加培訓(xùn)外，還參加市科技局和市農(nóng)機(jī)監(jiān)理局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高他們的業(yè)務(wù)能力。

為了使這次科技創(chuàng)新工作落到實處，市農(nóng)機(jī)局在今年的科技“三農(nóng)”工作中，加大了科技創(chuàng)新力度，組織了各類科技人員到農(nóng)業(yè)局、市農(nóng)機(jī)局等農(nóng)機(jī)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，加快了農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)知識的宣傳，促進(jìn)農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理水平的提高。

我市科技工作的主要成績主要是：

一)農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理水平有了新的提高。

5、加強(qiáng)農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

6、農(nóng)機(jī)質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)逐步完善。

7、農(nóng)機(jī)質(zhì)量安全生產(chǎn)工作得到了加強(qiáng)，農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

二)、科技示范戶、農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)。

8、農(nóng)業(yè)機(jī)械加工人員的技術(shù)水平有了新的提高。

9、大力發(fā)展科技^v^隊伍。

10、農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)推廣工作逐步加以規(guī)范。

11、加強(qiáng)科技示范戶的指導(dǎo)培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

12、加大對農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。

三)、科研工作的開展。

13、科技示范戶的培訓(xùn)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

14、農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

15、農(nóng)機(jī)質(zhì)量安全生產(chǎn)管理工作逐步加強(qiáng)。

四)、農(nóng)機(jī)管理人員工作水平得到提高。

16、農(nóng)業(yè)局的科技工作水平和水平有了新的提高。

17、農(nóng)機(jī)質(zhì)檢人員工作水平有所提高。

五)、農(nóng)機(jī)質(zhì)量安全生產(chǎn)管理工作取得了新突破。

18、加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)管理工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)行為。

19、加大對農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的檢查力度，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。

20、認(rèn)真組織實施“農(nóng)民機(jī)具現(xiàn)場會”，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)作業(yè)安全。

21、進(jìn)一步抓好農(nóng)機(jī)生產(chǎn)和農(nóng)機(jī)質(zhì)量檢測工作，進(jìn)一步完善農(nóng)機(jī)農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)和使用管理機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)機(jī)質(zhì)量安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查工作。

教師工作總結(jié)及成果篇二十二

xxxx年就快結(jié)束，回首xxxx年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的xxxx年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f，xxxx年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：

（一）在xxxx年里，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

（二）在xxxx年工程維修主要有：衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽臺護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多！

（一）xxxx年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度2011年下半年，行政部組織召開了xxxx年的工作安排布置會議年底實行工作目標(biāo)完成情況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標(biāo)落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。

（二）對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。

（三）做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，

對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實落實消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。

在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

（二）只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

（三）只有堅持原則落實制度，認(rèn)真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。

（四）只有樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

（五）要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進(jìn)行思想交流。

（一）開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

（三）總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策！

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。