沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇一
劉波，男，湖南衡陽(yáng)人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任江西太陽(yáng)能科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九黨支部書記，院就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)科長(zhǎng)。2014年9月至今，擔(dān)任3年中職班輔導(dǎo)員，5年高職班（四個(gè)班共計(jì)220人）輔導(dǎo)員，現(xiàn)今任2014級(jí)2個(gè)班（共計(jì)100人）輔導(dǎo)員，并兼任學(xué)工科長(zhǎng)、黨支部書記。
那是三月的雨，與寂寞無(wú)關(guān)，同憂愁甚遠(yuǎn)。
那是和愛(ài)有關(guān)的一切，予人寧?kù)o，予人潤(rùn)心。
“波哥，下課一起去打球。”
“波哥，都奔三了，還不娶媳婦？”
“明天放假，我?guī)Т蠹胰ヅ郎??！?/p>
“每天早上，必須六點(diǎn)半起床跑步！”
“咱們?cè)俳M織一次籃球聯(lián)賽?！?/p>
“我們班在校的排名，不要求是第一，但絕不能落后于第二。”
大學(xué)的時(shí)光，他和他們，就這樣過(guò)來(lái)了。畢業(yè)聚餐的時(shí)候，大家都醉了，也看不清誰(shuí)跟誰(shuí)，隨手抱著一個(gè)，一個(gè)勁的說(shuō)還想再讀三年。
是啊，楓葉落，離別之秋，唐詩(shī)宋詞里的文人墨客都會(huì)舉杯痛飲而消愁，他們又何嘗不是，誰(shuí)又愿意面對(duì)“離別”這兩個(gè)難以落筆題寫的詞。
是誰(shuí)有這么大的魔力，讓他們?cè)陔x別的時(shí)候這么感傷？
他，叫劉波，是學(xué)生們的波哥，是他用自己的個(gè)人魅力征服了每一位莘莘學(xué)子，他將他們擰成了一團(tuán)，感受了一種大家庭的團(tuán)圓。是他用青春在輔導(dǎo)員崗位默默耕耘了近十載，成為學(xué)生心目中永遠(yuǎn)愛(ài)戴的嚴(yán)師、兄長(zhǎng)和好朋友。
八年風(fēng)雨征程，八年矢志不移。八年來(lái)，他住在學(xué)生的宿舍，他和學(xué)生們一起吃飯，一起上下課。八年來(lái)，因?yàn)楣ぷ鳎既椿槿?。學(xué)生們有時(shí)候會(huì)調(diào)侃說(shuō)：“波哥，你怎么還不結(jié)婚？”
這時(shí)候他總會(huì)說(shuō)：“和你們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心?！逼鋵?shí)都知道，那是因?yàn)榘讶康臅r(shí)間都放在了教育上。2014年12月份，得知學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系某班學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)非常困難而且父母病亡消息后，并積極帶頭組織系部班級(jí)和學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心；在系部，經(jīng)常組織困難學(xué)生參加校內(nèi)的勤工儉學(xué)，并親自帶隊(duì)組織學(xué)生參加寒假的校外勤工儉學(xué)來(lái)緩解家用充當(dāng)學(xué)費(fèi)。2014年開(kāi)始，親自組織學(xué)生參加社會(huì)義工活動(dòng)至今，并成立了青年志愿者部開(kāi)展義工活動(dòng)，對(duì)接渝水區(qū)兒童福利院，設(shè)立愛(ài)心服務(wù)對(duì)接點(diǎn)。每月為他們提供無(wú)償義務(wù)服務(wù)，得到新余電視臺(tái)多次采訪。志愿服務(wù)活動(dòng)還有：協(xié)助新余市青少年宮航模辦公室舉行青少年航模比賽，新余論壇組織512紀(jì)念汶川三周年，義工之家年度聯(lián)歡會(huì)暨表彰大會(huì)，多次組織學(xué)生們?yōu)楦＠旱墓聝壕枰戮栉锏纫幌盗袗?ài)心活動(dòng)。
有人說(shuō)，大學(xué)，是迷茫的。每個(gè)人在大學(xué)都會(huì)亂了方向，但在這里，你過(guò)的會(huì)很充實(shí)。
為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活，和課余學(xué)習(xí)興趣，在系部：他舉辦過(guò)“慶圣誕、迎元旦”文藝匯演；開(kāi)展過(guò)系部的“乒乓球聯(lián)賽”；舉辦過(guò)“光伏論壇講座”、“光伏興趣小組”、“四月份讀書節(jié)”、“歌唱紅五月大合唱比賽”等活動(dòng)。創(chuàng)辦了系部的學(xué)生刊物“光電飛夢(mèng)”。多年不間斷的晨練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的刻苦備戰(zhàn)，籃球場(chǎng)上的拼搏，主題班會(huì)、座談會(huì)、辯論賽、創(chuàng)建班刊《陽(yáng)光家我們》等等。在活動(dòng)中，他和學(xué)生們像個(gè)大家庭似的融洽。
2014年大學(xué)畢業(yè)后，他帶著一個(gè)年輕人固有的熱情和執(zhí)著的夢(mèng)想，來(lái)到了太陽(yáng)能學(xué)院，走上了平凡而神圣的教師崗位。這些年，所帶的10發(fā)電5班被評(píng)為江西省優(yōu)秀班集體。2014和2014學(xué)年，帶領(lǐng)的10發(fā)電4、5班，更是有8位學(xué)生獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)。
承擔(dān)了中職2014年、2014年、2014年三年的省市計(jì)算機(jī)操作技能大賽的教學(xué)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)學(xué)生獲得了2個(gè)省團(tuán)體一等獎(jiǎng)，六個(gè)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)，3個(gè)省個(gè)人一等獎(jiǎng)，18個(gè)市個(gè)人一等獎(jiǎng)，1個(gè)省個(gè)人二等獎(jiǎng)，5個(gè)市個(gè)人二等獎(jiǎng)，1個(gè)省個(gè)人三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的王志娟在2014年江西省計(jì)算機(jī)操作技能大賽中獲得全省個(gè)人第二名的好成績(jī)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我作為一名教師和一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求，作為一名職業(yè)教育工作者，他始終恪守著“最簡(jiǎn)單的事是堅(jiān)持，最難的事還是堅(jiān)持”的人生格言，曾經(jīng)的光輝已是過(guò)去，不活在過(guò)去的光環(huán)下。教書育人，堅(jiān)信，有付出，就有回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔，只望桃李滿天下。
1、2014年獲得新余市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)”。
2、2014年所帶班級(jí)獲得“江西省優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)”。
3、2014年和2014年、2014年指導(dǎo)學(xué)生參加江西省和新余市計(jì)算機(jī)操作技能大賽，獲得3個(gè)省級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)，個(gè)人成績(jī)?nèi)〉萌〉诙?個(gè)省級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，10個(gè)市級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)、四個(gè)市級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
4、多次獲得江西省和新余市計(jì)算機(jī)操作技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)”。
5、撰寫的《試論高校輔導(dǎo)員在就業(yè)工作中的角色定位及作用》被評(píng)為江西省民辦高校2014—2014學(xué)年優(yōu)秀德育論文二等獎(jiǎng)。
6、2014年獲得江西省“全省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“稱號(hào)。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇二
男，36歲，中共黨員，*年9月入職工作以來(lái)一直從事輔導(dǎo)員工作，先后兼任中文系團(tuán)總支副書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來(lái)，我深深的愛(ài)著這份工作，這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新，先后多次榮獲校級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，是一位學(xué)生普遍愛(ài)戴，同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則，實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南。
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級(jí)工作指示精神的同時(shí)，如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù)、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)看，把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來(lái)辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛(ài)，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心，愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對(duì)學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范，除了自我嚴(yán)格要求以外，對(duì)自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性，是學(xué)生工作成功的要素之一，也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)。
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級(jí)家書文化的有效開(kāi)展，讓班級(jí)家的感覺(jué)更濃，讓同學(xué)更加學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)人周圍更加充滿愛(ài)：每個(gè)學(xué)期中葉，讓同學(xué)給家人寫一封家書，把自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓同學(xué)給家人打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息，讓家人感到溫馨。同時(shí)，在班級(jí)管理服務(wù)過(guò)程中，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的好人好事通過(guò)班會(huì)的形式及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)人私心過(guò)重，不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn)，單獨(dú)談心，在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨(dú)。
一屋不掃何以掃天下，一事不做萬(wàn)事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對(duì)穩(wěn)定、環(huán)境相對(duì)獨(dú)立、個(gè)人相對(duì)散漫、矛盾相對(duì)多發(fā)，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次宿舍文化節(jié)活動(dòng)，有針對(duì)性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)主題，利用文化氛圍建設(shè)營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項(xiàng)目和舍歌創(chuàng)作活動(dòng)，凝聚宿舍精神等，每個(gè)宿舍根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)可以提交自己的參與意見(jiàn)，在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí)，注重了各個(gè)宿舍的差異性，實(shí)現(xiàn)宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年采取此項(xiàng)措施以來(lái)，我所帶的班級(jí)沒(méi)一個(gè)宿舍因?yàn)樗奚崦芏M(jìn)行調(diào)解，每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自我要求，規(guī)范的生活管理，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢(shì)，今年考研和專升本率取了驕人成績(jī)，也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。
四、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營(yíng)養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才。
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是工作的一個(gè)考慮，也是全面育人的一個(gè)有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采。
為鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)習(xí)，重學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在收獲中得到滿足，在成長(zhǎng)中得到肯定，從20xx年開(kāi)始，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動(dòng)，本著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的精神，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目，該活動(dòng)在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣。
五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志。
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過(guò)程，但是，有針對(duì)的參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)確是檢驗(yàn)自我成績(jī)的有效手段，不管是校級(jí)活動(dòng)還是省級(jí)活動(dòng)，我都動(dòng)員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動(dòng)的準(zhǔn)備中找出不足，在完善的過(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，以20xx年為例，不算校級(jí)活動(dòng)，僅省級(jí)比賽中，獲得一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)17人，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我本人連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之，在工作中“累與快樂(lè)并行，愛(ài)與奉獻(xiàn)同步”，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會(huì)就是“累得快樂(lè)”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè)”，就是參加工作至今，把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂(lè)的事。沒(méi)有學(xué)生們的支持，沒(méi)有“累得快樂(lè)”，我也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇三
一個(gè)人最大的魅力來(lái)自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與2014年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來(lái)，停下手中的工作，熱情得請(qǐng)我們坐下。
“樹立必勝的信念，不要輕易地說(shuō)：“我不行”志在成功，你才能成功。說(shuō)是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來(lái)為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問(wèn)到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說(shuō)，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事，雖說(shuō)有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過(guò)來(lái)的，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒(méi)有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來(lái)點(diǎn)名，她說(shuō)，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說(shuō)：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰(shuí)生活費(fèi)用完了，她二話不說(shuō)，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂(lè)，反而能使將快樂(lè)與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們常常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管。
王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓?lè)的鑰匙”，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂(lè)的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師認(rèn)真地說(shuō)：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對(duì)他們的一種信任，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f(shuō)有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來(lái)干什么的，這句話說(shuō)道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說(shuō)，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來(lái)，思考自己的夢(mèng)想，思考如何有價(jià)值的度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級(jí)?！彼偸菚?huì)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的'心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。
輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎？盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒(méi)有自己的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇X(jué)得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠，根本沒(méi)有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問(wèn)題。所以，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了。”
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇四
“真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。”
——雅斯·貝爾斯《什么是教育》。
大學(xué)中，存在著這樣一群人，他們是學(xué)生人生導(dǎo)師，或是指導(dǎo)學(xué)生思想成長(zhǎng)，或是幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)，或是和學(xué)生談心交流，或是為學(xué)生出謀劃策。立德樹人是他們育人的共同信念，輔導(dǎo)員是他們的光榮稱號(hào)。
xxx老師是藝術(shù)與傳媒學(xué)院20xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的輔導(dǎo)員。作為學(xué)生思想的重要引領(lǐng)者，他積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把塑造具有崇高思想信念、優(yōu)秀專業(yè)技能的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為自己工作的根本任務(wù)。工作一年來(lái)，他經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，卻始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心貼近學(xué)生生活，以服務(wù)、管理、教育、發(fā)展的理念教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，處處彰顯學(xué)生工作者的精神風(fēng)貌。
全面了解學(xué)生是愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)，也是做好一切學(xué)生工作的'基礎(chǔ)。為更好的了解、服務(wù)、幫助學(xué)生，學(xué)生入學(xué)起，他就深入學(xué)生宿舍，為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子排遣獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，解決學(xué)生們初入大學(xué)時(shí)生活中遇到的種種問(wèn)題。
工作以來(lái)，為保障學(xué)生安全和加強(qiáng)師生了解，他制定完備的查寢制度，在教育學(xué)生建設(shè)文明宿舍、示范寢室的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，不定期進(jìn)行安全隱患排查，并做好記錄，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理健康。
查寢時(shí)，他更深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)。交談中，他暗暗記下學(xué)生的性格特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、家庭情況等，努力做學(xué)生的貼心朋友，更好的給予服務(wù)與指導(dǎo)。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生搬遷宿舍的工作中，他深入探訪每一個(gè)宿舍，和學(xué)生聊假期見(jiàn)聞、聊生活經(jīng)歷，親和的安撫學(xué)生情緒。事無(wú)巨細(xì)，熱心解決新宿舍設(shè)施未配全的的種種問(wèn)題，成為學(xué)生在校生活的依靠。
班級(jí)管理工作他常抓不懈，主抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，和班委共同制定并完善班級(jí)制度，不斷增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，積極開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
秉持著以文化人、以美育人的理念，他參與舉辦20xx級(jí)新生作品展、書香校園讀書分享會(huì)、伏牛山大學(xué)生音樂(lè)節(jié)文創(chuàng)作品征集等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大的豐富了校園文化氛圍，提升了學(xué)生在校生活情趣。
學(xué)生“親其師”才會(huì)“信其道”，班會(huì)上他言傳身教，用自己的人格魅力撐起學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的燈塔。將理想信念滲透到學(xué)生的心靈深處，用愛(ài)心關(guān)懷感染、感化著每一個(gè)學(xué)生，滋潤(rùn)他們的心田，不斷促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)與成才。
趙老師承擔(dān)著藝術(shù)與傳媒學(xué)院的資助工作，秉持著“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的資助理念，逐步健全資助程序、建立資助檔案、完善脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)資助工作和中職資助工作等，成為學(xué)生資助方面的專家，為學(xué)生解答政策疑問(wèn)，切實(shí)保障學(xué)生的利益。
在困難生認(rèn)定和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作中，他針對(duì)不同學(xué)生群體采取“明察暗訪”的方式，“明察”即通過(guò)日常對(duì)學(xué)生的談心談話，了解學(xué)生情況，“暗訪”即通過(guò)班委、班級(jí)學(xué)生、任課教師等途徑側(cè)面了解學(xué)生的日常消費(fèi)、生活行為習(xí)慣等情況，保證評(píng)定工作的公平公正。
在趙老師的心目中，作為一名輔導(dǎo)員，如何做好學(xué)生思想教育是工作根本，但如何正確引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展才是他工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
作為同一專業(yè)的學(xué)習(xí)者，趙老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重點(diǎn)放在強(qiáng)化專業(yè)能力，以及制定今后職業(yè)發(fā)展規(guī)劃上，讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人具體實(shí)際，在完成專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠初步確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)方向。同時(shí)他對(duì)學(xué)生著重強(qiáng)調(diào)職業(yè)基本素能的培養(yǎng)和提高的重要性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提前為畢業(yè)就業(yè)做準(zhǔn)備。
“恒心向功業(yè)，陽(yáng)春布德澤”，趙老師將始終秉著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，把培育學(xué)生靈魂的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝內(nèi)容，以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中，真摯成為大學(xué)生成長(zhǎng)的擺渡人，引領(lǐng)每一個(gè)新時(shí)代青年向著屬于他們自己的夢(mèng)想努力奮斗。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇五
個(gè)人簡(jiǎn)介：現(xiàn)任特教學(xué)院團(tuán)委書記，學(xué)工辦副主任，國(guó)家一級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、二級(jí)心理咨詢師，曾獲校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳輔導(dǎo)員等稱號(hào)。
座右銘：青春奉獻(xiàn)理想，責(zé)任凝練價(jià)值。
“青春奉獻(xiàn)理想，責(zé)任凝練價(jià)值”是xxx老師的座右銘，他時(shí)刻將學(xué)生放在心上，注重細(xì)節(jié)、將學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律有機(jī)結(jié)合，并融入到與每一位同學(xué)的日常管理和深度輔導(dǎo)中。作為一名十余年一線工作的輔導(dǎo)員老兵，他不斷探索和學(xué)習(xí)，始終如一的用心圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。
三因制宜強(qiáng)引領(lǐng)。
思想政治工作，是學(xué)校一切工作的生命線。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和知心朋友。在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)、道德品行、人生理想、見(jiàn)識(shí)學(xué)識(shí)直接影響著學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)，因此輔導(dǎo)員必須要做馬克思主義、共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和積極傳播者，必須要用“四有”好老師的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”。
xxx老師所負(fù)責(zé)學(xué)生既包含健全大學(xué)生，也包含聽(tīng)力殘疾大學(xué)生。四個(gè)班級(jí)三個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程、就業(yè)方向甚至年級(jí)都不盡相同，所以在落實(shí)學(xué)校三精、三抓、三樹工作導(dǎo)向下，他依據(jù)專業(yè)、群體、個(gè)人三種路徑采用三因制宜工作思路對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，將德智體美勞五育融入到思想引領(lǐng)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、黨史教育、日常管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。
五育融合筑夢(mèng)圓。
在德育方面，開(kāi)學(xué)第一課中為同學(xué)們講述疫情下的中國(guó)精神，團(tuán)課中為大家分享如何看待網(wǎng)絡(luò)輿論；在2020年校團(tuán)委“沿著書記的足跡成長(zhǎng)”同讀一本書活動(dòng)中，作為院團(tuán)委書記和輔導(dǎo)員，他帶著同學(xué)們一起讀書起學(xué)習(xí)，不僅督促學(xué)生干部們開(kāi)展促學(xué)活動(dòng)，并依托專業(yè)結(jié)合殘疾人特點(diǎn)征集了原創(chuàng)繪畫、書法作品達(dá)303份；在今年迎接建黨100周年學(xué)習(xí)黨史過(guò)程中，不斷夯實(shí)和挖掘，現(xiàn)已征集了350份原創(chuàng)作品，這里面一半多的作品都來(lái)其所負(fù)責(zé)的.聽(tīng)力殘疾學(xué)生班級(jí)。
殘疾大學(xué)生說(shuō)：學(xué)習(xí)黨史可以增加我們聾人群體的歸屬感和自豪感，可以讓我們聾人懂得社會(huì)的溫暖，看先人艱難歷史，鼓勵(lì)自己勇敢生活！
智育方面，由于聽(tīng)力殘疾大學(xué)生和健全大學(xué)生在學(xué)習(xí)認(rèn)知策略上存在顯著差異，所以根據(jù)大三健全生的發(fā)展特點(diǎn)，他對(duì)學(xué)生們講授就業(yè)課程，對(duì)大二的聽(tīng)力殘疾大學(xué)生，組織學(xué)習(xí)幫扶小組，鼓勵(lì)參與二課活動(dòng)，用志愿服務(wù)和專業(yè)實(shí)踐，助力學(xué)生發(fā)展。
體育方面，每學(xué)期都會(huì)依托社團(tuán)組織舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)隗w育鍛煉中享受樂(lè)趣，健全人格。所負(fù)責(zé)的聽(tīng)力殘疾大學(xué)生張雨嘉也剛剛代表xxx隊(duì)參加全國(guó)殘運(yùn)會(huì)歸來(lái)，展示了殘疾大學(xué)生奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，為同學(xué)們樹立了榜樣。
美育方面，組織學(xué)生們參加“舞動(dòng)中國(guó)”手語(yǔ)晚會(huì)，慶祝全國(guó)助殘日演出等。在活動(dòng)中，健全學(xué)生們?cè)诤笈_(tái)做志愿服務(wù)，而聽(tīng)力殘疾大學(xué)生們?cè)谂_(tái)上通過(guò)沙畫、舞蹈等作品講述自己在黨和國(guó)家，學(xué)校老師幫助下，努力前行、自強(qiáng)自立的故事，在場(chǎng)觀眾無(wú)不落淚。
勞育方面，將宿舍衛(wèi)生檢查作為日常管理中重要一項(xiàng)內(nèi)容。在學(xué)院的特色工作中，學(xué)院與蒲黃榆校區(qū)后勤服務(wù)中心聯(lián)合開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生勞動(dòng)教育，研究如何在特教學(xué)院范圍內(nèi)對(duì)勞動(dòng)育人進(jìn)行破題，在疫情下針對(duì)學(xué)院實(shí)際環(huán)境為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)大綱，內(nèi)容涵蓋防疫消毒、垃圾分類、清掃校園等五個(gè)項(xiàng)目，并結(jié)合《書記的七年知青歲月》撰寫勞動(dòng)心得。他所負(fù)責(zé)的學(xué)生說(shuō)：10月深秋早晨6點(diǎn)的寒冷很刺骨，但讓我認(rèn)識(shí)到，美麗的學(xué)院是靠勤勞的雙手造出來(lái)，民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要?jiǎng)趧?dòng)和奮斗去實(shí)現(xiàn)。
春風(fēng)化雨伴成長(zhǎng)。
其實(shí)能獲得學(xué)生的認(rèn)可，并不容易。為了真正融入學(xué)生，他借助微信群“磊哥心里話”活動(dòng)，給同學(xué)們解讀社會(huì)熱點(diǎn)、針對(duì)朋友圈錦鯉事件，來(lái)教他們?nèi)绾慰创隣I(yíng)銷號(hào)；針對(duì)某些非法的組織對(duì)聾人進(jìn)行公益宣傳說(shuō)免費(fèi)出國(guó)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；疫情期間教殘疾大學(xué)生們?nèi)绾胃玫睦斫飧改傅鹊?。慢慢地，他被同學(xué)們親切的稱為“趙大哥”。
一線輔導(dǎo)員十余年的時(shí)光，讓他這些年經(jīng)歷了貧困殘疾大學(xué)生在國(guó)家和學(xué)校的幫助下順利完成學(xué)業(yè)，賺錢養(yǎng)家的故事；也經(jīng)歷了家庭突遭變故，學(xué)生最無(wú)依無(wú)靠，由輔導(dǎo)員們提供幫助，陪伴著走出低谷的故事；還經(jīng)歷了學(xué)生得了癌癥后由輔導(dǎo)員們的鼓勵(lì)和陪伴，讓學(xué)生重獲希望的故事；當(dāng)然也經(jīng)歷過(guò)殘疾大學(xué)生因疾病突然離世，父母不理不管的情況下由輔導(dǎo)員們?yōu)閷W(xué)生辦理后事，那一夜輔導(dǎo)員們都徹夜無(wú)眠的心酸與無(wú)奈！無(wú)論何時(shí)何地，輔導(dǎo)員們都在學(xué)生的身邊，因?yàn)樾闹杏泄?，也有火?/p>
同聲自相應(yīng)，同心自相知！立德樹人是輔導(dǎo)員們一生的根本價(jià)值追求，他們就是要為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路。通過(guò)做好學(xué)生春天的花、秋天的果、夏天的冰塊、冬天的火，讓學(xué)生心懷感恩、擁有獲得感；胸中有則，引導(dǎo)大學(xué)生樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀；手中有寶，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)；腳下有路，為學(xué)生規(guī)劃自己的璀璨人生。相信這才是每一位輔導(dǎo)員最溫暖、最感動(dòng)、最幸福的回憶！
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇六
xx年，剛進(jìn)入大學(xué)，信心滿懷，斗志激昂。積極參加學(xué)校和中文系舉行的各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際面。校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，為我們提供了鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)，讓我們得以迅速的融入到大學(xué)生活中。在學(xué)校舉辦的大合唱比賽和“舞頌長(zhǎng)征”舞蹈大賽中，我們刻苦努力的練習(xí)，最終取得了大合唱第三名和舞蹈大賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，在這個(gè)過(guò)程中，不僅使自己的各方面得到一種磨練，更認(rèn)識(shí)到了集體的力量和自己身上肩負(fù)的責(zé)任。真正從填鴨式的高中生活過(guò)渡到了自由開(kāi)放的象牙塔。
大學(xué)里學(xué)生組織比較多，學(xué)生社團(tuán)占據(jù)一大部分，憑著對(duì)文藝和文字的熱愛(ài)，我加入了文藝協(xié)會(huì)與春晨話劇社、新聞學(xué)會(huì)。在文藝協(xié)會(huì)舉辦的晚會(huì)中，我們策劃的舞蹈(傣鄉(xiāng)情歌)取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在春晨的話劇之夜中，我參演的(新武林外傳)，得到了觀眾的陣陣掌聲。我所學(xué)的專業(yè)是新聞專業(yè)，所以在新聞學(xué)會(huì)中，我的專業(yè)知識(shí)得以與實(shí)踐相結(jié)合而更加扎實(shí)。在這期間，我加入了長(zhǎng)治學(xué)院校報(bào)記者團(tuán)，成為校報(bào)一名小記者，定時(shí)為校報(bào)投稿，鍛煉了自己的文筆。并且參與了xx年畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)的`調(diào)查，對(duì)記者這一行業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，而堅(jiān)定了自己努力學(xué)好知識(shí)，鐵肩擔(dān)道義的信念。并于今年得到了校報(bào)記者團(tuán)優(yōu)秀記者的稱號(hào)，為我的記者夢(mèng)想邁出了一步。
鑒于我積極參加活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，xx年我成為一名入黨積極分子，參加了黨課培訓(xùn)并獲得了結(jié)業(yè)證書。
xx年，學(xué)校舉行了“舞動(dòng)青春”交誼舞大賽，作為中文系參賽隊(duì)中的一名，經(jīng)過(guò)同學(xué)們刻苦努力的訓(xùn)練，最終取得了交誼舞大賽的第一名。這也是中文系在歷年來(lái)的交誼舞大賽中所取得的最好成績(jī)。榮譽(yù)是大家一起造就的，但在這一過(guò)程中更鍛煉了自己，豐富了自己。并且積極參加系元旦晚會(huì)，為班集體盡自己的綿薄之力，和我們的班集體共同進(jìn)步!
雖然現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合性的人才，但是光有交際能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生活中必不可少的一部分。英語(yǔ)的重要性是毋庸置疑的，無(wú)論是四級(jí)、六級(jí)，還是考研，對(duì)于英語(yǔ)的要求都是非常嚴(yán)格的，因此要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)力度。專業(yè)課的學(xué)習(xí)更是不可放松，新聞?wù)n的實(shí)踐性很強(qiáng)，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還自己組織起來(lái)到社會(huì)上進(jìn)行采訪活動(dòng)和采風(fēng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的新聞敏感和提高自己的攝影技術(shù)。知識(shí)的積累永遠(yuǎn)是最重要的，知識(shí)就是力量。
在二零零七年九月份，通過(guò)中文系團(tuán)代會(huì)學(xué)代會(huì)的選舉，我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)這個(gè)為中文系學(xué)生服務(wù)的學(xué)生團(tuán)體，擔(dān)任社團(tuán)部副部長(zhǎng)。在迎接新生的工作中，我們齊心協(xié)力，完滿的完成了系里派發(fā)的任務(wù)，同時(shí)自己也得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)。在系元旦晚會(huì)的準(zhǔn)備工作中，我們共同努力，采選節(jié)目，布置舞臺(tái)。使中文系的元旦晚會(huì)別具一格而得到滿堂喝彩。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了，回憶這兩年的大學(xué)生活，其中取得了一些成績(jī)，當(dāng)然還有很多不足之處。但不論成績(jī)還是不足，都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我是一名團(tuán)員，盡自己所能做好身邊事就是我的職責(zé);我只是一名團(tuán)員，還不是黨員，但我會(huì)以黨員為榜樣，嚴(yán)格要求自己，并且積極向上，努力發(fā)展自己，多多幫助別人。
平時(shí)不懈的努力與老師、同學(xué)的關(guān)心才是我獲得榮譽(yù)的基石，在此我真誠(chéng)的感謝他們并且做出承諾：我不會(huì)站在榮譽(yù)之上止步，我會(huì)不斷自勉，爭(zhēng)取以后做得更好!也希望同學(xué)們能幫助我不斷進(jìn)步，大家共同進(jìn)步。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇七
李國(guó)芳，女，漢族，中共黨員，1980年2月生，20xx年7月起從事輔導(dǎo)員工作。20xx年擔(dān)任交通運(yùn)輸學(xué)院20xx博士班、20xx博士班、20xx博士班、20xx博士班、20xx博士班(199人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
她在全國(guó)首推黨員量化考評(píng)方式并開(kāi)發(fā)黨員考評(píng)系統(tǒng)，她是“黨員宿舍掛牌制度”的發(fā)起者，她是汶川地震災(zāi)后交通重建技術(shù)服務(wù)的實(shí)踐者，她的學(xué)生工作創(chuàng)新思路在全校引起廣泛影響，引發(fā)了學(xué)校學(xué)生工作創(chuàng)新熱潮。她的學(xué)術(shù)造詣堪比同齡專業(yè)教師，她有參與更多科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，然而她卻毅然選擇了從事學(xué)生工作;她有轉(zhuǎn)入專任教師崗位和管理崗位的機(jī)會(huì)，她卻甘愿留在學(xué)生工作第一線。因?yàn)樗f(shuō)在學(xué)生工作崗位上，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，做一名學(xué)生人生的導(dǎo)師和專業(yè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，是她人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。
她就是這樣一名熟知本科生、碩士生、博士生三類學(xué)生特點(diǎn),深諳學(xué)生工作創(chuàng)新之道,既有突出學(xué)生工作業(yè)績(jī)，又能將學(xué)生黨建融會(huì)貫通于學(xué)生工作，還有驕人專業(yè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展和諧統(tǒng)一的智慧型輔導(dǎo)員，同事們都稱她是輔導(dǎo)員中的“三棲”明星。
一、本科生：思想引領(lǐng)激發(fā)潛能。
本科生學(xué)生工作的特點(diǎn)是學(xué)生處于人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，激蕩的思想交鋒、學(xué)習(xí)環(huán)境和方式上的巨大變化容易造成學(xué)生思想迷茫、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。因此，在本科生工作實(shí)踐中，李國(guó)芳側(cè)重于對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)和引發(fā)他們對(duì)人生價(jià)值的思考。她提出“尊重學(xué)生—價(jià)值認(rèn)同—潛能激發(fā)”三步走戰(zhàn)略。
(一)充分尊重學(xué)生，增強(qiáng)師生間的信任感。
記住每一張學(xué)生的臉是李國(guó)芳接新生時(shí)的必修課，她要求自己見(jiàn)學(xué)生第二面時(shí)就叫出學(xué)生的名字，這樣可以給學(xué)生“我被尊重了”的第一印象，為后續(xù)的思想工作奠定一個(gè)良好的感情基礎(chǔ)。20xx年第一次作為新生輔導(dǎo)員時(shí)，她堅(jiān)持一趟趟地奔波于位于六樓的學(xué)生宿舍和迎新點(diǎn)間，與學(xué)生交流，她有個(gè)專用筆記本，記錄每位學(xué)生臉型、愛(ài)好、性格等。8年工作，她也“練就”了一套熟記學(xué)生姓名、聲音和特征的好辦法。
熱愛(ài)學(xué)生、充滿愛(ài)心，是順利進(jìn)行思想教育的情感基礎(chǔ)。工作中，李國(guó)芳同志始終以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。她曾為引導(dǎo)一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生無(wú)數(shù)遍地奔跑于教室、宿舍和網(wǎng)吧之間;也曾因一個(gè)思想困惑的學(xué)生，于寒冬深夜在學(xué)校人工湖旁與他長(zhǎng)談，直凍得兩腳麻木而不能行走;她也曾因誤會(huì)錯(cuò)怪學(xué)生后，公開(kāi)誠(chéng)懇向?qū)W生道歉。
(二)豐富教育載體，提高價(jià)值觀的認(rèn)同感。
李國(guó)芳善于突破傳統(tǒng)“說(shuō)教式”教育模式，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，拓展教育載體，很好地提升了教育效果。體育活動(dòng)、主題活動(dòng)、留守兒童助學(xué)計(jì)劃、專業(yè)結(jié)合的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等都是她進(jìn)行教育的有效手段，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)自我的認(rèn)知，更懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
(三)專業(yè)啟蒙教育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
內(nèi)因決定外因，李國(guó)芳認(rèn)識(shí)到專業(yè)啟蒙教育對(duì)于本科生學(xué)習(xí)生涯的重要性，從培育專業(yè)興趣和對(duì)專業(yè)知識(shí)的探索熱情入手，通過(guò)請(qǐng)專業(yè)老師開(kāi)設(shè)前沿講座、請(qǐng)系主任介紹專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)從“我應(yīng)該學(xué)”到“我很想學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
李國(guó)芳指導(dǎo)的6個(gè)本科生班級(jí)曾13次榮獲“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，400余人次獲各類獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)比例居全校前列，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果全校享有盛名。畢業(yè)生100%就業(yè)率是社會(huì)和用人單位對(duì)她輔導(dǎo)學(xué)生的最好評(píng)價(jià)，也是對(duì)她工作的最大肯定。
二、碩士生：言傳身教倡導(dǎo)交流。
李國(guó)芳常說(shuō)，學(xué)生的興趣點(diǎn)就是輔導(dǎo)員工作的著力點(diǎn)。進(jìn)入碩士生學(xué)習(xí)階段，學(xué)生最關(guān)心的是如何選定研究方向，如何開(kāi)展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究的問(wèn)題。因此，李國(guó)芳同志采用的是把專業(yè)教育運(yùn)用于思想政治工作的“植入式”教育模式，她的工作思路是：“以專業(yè)學(xué)習(xí)為紐帶，以學(xué)術(shù)交流為載體，以研究能力提高為目標(biāo)”。
(一)以共同的專業(yè)為紐帶，拉近與學(xué)生的距離。
作為一名與學(xué)生同專業(yè)畢業(yè)的研究生，她從未放棄對(duì)專業(yè)研究的追求。工作之余，她廣泛閱讀文獻(xiàn)資料、積極參加學(xué)術(shù)交流、最大限度地參加科研項(xiàng)目、撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文。她主持和主研國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、縱向項(xiàng)目和橫向項(xiàng)目共計(jì)13項(xiàng)，撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文10篇，其中5篇被ei收錄。
(二)倡導(dǎo)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)科研創(chuàng)新。
李國(guó)芳鼓勵(lì)學(xué)生吸百家之長(zhǎng)，博眾家之廣，研天下之道。她積極倡導(dǎo)學(xué)生在交流中進(jìn)步，在交流中出智慧。她組織兩個(gè)層面的學(xué)術(shù)交流，一是不定期邀請(qǐng)國(guó)際知名專家、學(xué)者開(kāi)設(shè)高水平學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)研究和交流的興趣，學(xué)生稱之為“學(xué)術(shù)盛宴”;二是定期組織廣泛的學(xué)術(shù)交流，每期選定主題，有組織者但沒(méi)有主講人，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，鼓勵(lì)觀點(diǎn)交鋒，學(xué)生稱之為“學(xué)術(shù)沙龍”。
三、博士生：感恩實(shí)踐思想升華。
完善博士生創(chuàng)新思維模式、引發(fā)他們對(duì)社會(huì)責(zé)任和個(gè)人社會(huì)價(jià)值的思考是李國(guó)芳開(kāi)展博士生思想政治教育的目標(biāo)。李國(guó)芳注重給學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)鉆研、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)感恩、提升自我。
(一)在實(shí)踐中加深對(duì)專業(yè)的理解，培養(yǎng)既有研究能力又有實(shí)踐精神的高素質(zhì)人才。
理論來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐更是理論的沃土。李國(guó)芳大張旗鼓鼓勵(lì)博士生走出實(shí)驗(yàn)室，到現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)習(xí)，向一線工作人員學(xué)習(xí)。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)、黨支部特色活動(dòng)等載體，李國(guó)芳共指導(dǎo)開(kāi)展與專業(yè)結(jié)合密切的社會(huì)實(shí)踐20余次。
(二)在實(shí)踐中用知識(shí)回報(bào)社會(huì)，培養(yǎng)懂得感恩的高素質(zhì)人才。
20xx年5月12日汶川地震發(fā)生后，李國(guó)芳積極組織博士生結(jié)合所學(xué)專業(yè)擔(dān)任志愿者，為災(zāi)后交通組織和物資運(yùn)輸服務(wù)。她十分關(guān)心災(zāi)后交通重建工作，組建了災(zāi)后交通重建博士生黨員服務(wù)隊(duì)，親自帶隊(duì)先后三次19天深入極重災(zāi)區(qū)——彭州開(kāi)展了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集和調(diào)研，編制完成了《彭州市災(zāi)害應(yīng)急交通保障體系調(diào)研報(bào)告》。該社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，先后被中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播和整點(diǎn)新聞兩個(gè)欄目、中央人民廣播電臺(tái)、新華網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等15家媒體采訪報(bào)道。實(shí)踐中，學(xué)生的思想境界得到了升華，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和對(duì)人生的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。
李國(guó)芳指導(dǎo)的博士生20xx黨支部是西南交通大學(xué)唯一一個(gè)榮獲“四川省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)的博士生黨支部，4個(gè)博士生班級(jí)榮獲西南交通大學(xué)“研究生先進(jìn)班集體”稱號(hào)，獲獎(jiǎng)層次和比例居西南交通大學(xué)博士生班級(jí)之首。3名博士生獲西南交通大學(xué)學(xué)生最高榮譽(yù)——“竢實(shí)揚(yáng)華獎(jiǎng)?wù)隆保?名博士生獲“四川省三好學(xué)生”稱號(hào)。
針對(duì)學(xué)生工作的復(fù)雜性和多樣性，李國(guó)芳勤于思考，善于學(xué)習(xí)，經(jīng)常提出一些新穎的想法。作為一名“三棲”輔導(dǎo)員，她運(yùn)用“四重四法”促進(jìn)工作創(chuàng)新?！八闹亍?，即重工作規(guī)范，重價(jià)值引導(dǎo)，重感恩教育，重思考研究?！八姆ā?，即主題活動(dòng)教育法，專業(yè)教育法、實(shí)踐教育法、言傳身教法。
工作8年來(lái)，李國(guó)芳牽頭起草的學(xué)生工作規(guī)范化制度20多項(xiàng)，其中多項(xiàng)為全國(guó)首創(chuàng)。她20xx年在全國(guó)率先推行黨員示范崗制度、黨員宿舍掛牌制度，《中國(guó)教育報(bào)》對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。20xx年在全國(guó)首次推出學(xué)生黨員量化考評(píng)制度，開(kāi)發(fā)了量化考評(píng)系統(tǒng)，此方式作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中的典型經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)進(jìn)行交流。她所指導(dǎo)的2個(gè)博士生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)榮獲“四川省優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”稱號(hào)、2名博士生榮獲“四川省優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員”稱號(hào);她指導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)曾得到李嘉誠(chéng)基金會(huì)“感恩行動(dòng)計(jì)劃”的資助;她主持和主研完成了15項(xiàng)學(xué)生工作研究項(xiàng)目，在《西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)》社科版等刊上公開(kāi)發(fā)表工作研究論文9篇，數(shù)量和質(zhì)量均名列西南交通大學(xué)輔導(dǎo)員前茅。
李國(guó)芳作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，始終堅(jiān)持以“思想引領(lǐng)潛能激發(fā)”、“言傳身教倡導(dǎo)交流”、“感恩實(shí)踐思想升華”為統(tǒng)領(lǐng)，以“尊重學(xué)生、價(jià)值認(rèn)同、潛能激發(fā)”為目標(biāo)，不斷豐富她“三棲”輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇八
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丁建飛，男，安徽肥東人，1982年7月出生，中共黨員，xx年6月畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)留校一直擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，碩士在讀，xx年上半年擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支xx級(jí)臨床、美容、康復(fù)專業(yè)470名本科學(xué)生輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支xx級(jí)臨床專業(yè)370名學(xué)生輔導(dǎo)員，總支委員兼總支秘書，校第十二屆團(tuán)委常委，黨支部書記，團(tuán)總支書記，曾獲xx年度全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選入圍獎(jiǎng)。他曾獲安徽省xx年社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，08-09學(xué)年和09-10學(xué)年?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，xx年“全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎(jiǎng)，先后多次獲?！皟?yōu)秀團(tuán)干”、校思政干部培訓(xùn)班優(yōu)秀論文二、三等獎(jiǎng)等等。
作為輔導(dǎo)員，六年多的工作時(shí)間，他送走的三屆春招畢業(yè)生，四級(jí)通過(guò)率、就業(yè)率連續(xù)三年均是100%，xx年7月份畢業(yè)的xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90%，年終就業(yè)率達(dá)95%，先后2名同學(xué)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。目前所帶年級(jí)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，黨員和學(xué)生骨干作用得到充分發(fā)揮，信息反饋渠道暢通，學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)了解，學(xué)生的所需、所想及時(shí)關(guān)注，學(xué)生的實(shí)際困難及時(shí)解決。所負(fù)責(zé)的學(xué)生整體精神風(fēng)貌良好，營(yíng)造出求真求精求新的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。在09—10學(xué)年，學(xué)生考試成績(jī)合格率99%，平均優(yōu)秀率60%。初次參加四級(jí)和六級(jí)考試的應(yīng)考學(xué)年，校四級(jí)和六級(jí)考試成績(jī)前三名均為他所帶的學(xué)生。參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲特等和一二三等獎(jiǎng)計(jì)十人次，獲安徽省大學(xué)生藝術(shù)展演二三等獎(jiǎng)三人次，獲xx年校運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名和xx年男子排球冠軍，年級(jí)獲xx年安徽省紅旗團(tuán)總支，xx和xx連續(xù)兩年校紅旗團(tuán)總支、xx年校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)服務(wù)隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)，xx年三個(gè)小班獲得校xx年先進(jìn)班集體稱號(hào)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他帶領(lǐng)同學(xué)積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，xx年，他所帶的新生獲安徽省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)繪畫組銀獎(jiǎng)。
在這個(gè)平凡的工作崗位上，他默默的用愛(ài)心守護(hù)著這些未來(lái)的白衣天使們，用燈塔指明他們前行的方向，用責(zé)任告訴他們未來(lái)的使命。每一通急促的電話，每一件瑣碎的小事，只要和學(xué)生有關(guān)，他都盡心盡力對(duì)待，因?yàn)樗麍?jiān)信：只要用愛(ài)，只要用心，就能夠獲得學(xué)生的理解和認(rèn)可。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績(jī)都是他幸?？鞓?lè)的源泉，學(xué)生的每一個(gè)理解的眼神、每一條感謝的短信更是他努力前行的不竭動(dòng)力。就像許許多多輔導(dǎo)員一樣，他把一切希望都寄托在學(xué)生身上，為了學(xué)生的全面成才，他傾注了將近7年全部的心血，付出了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。朝朝暮幕、歲歲年年，絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他把理想、責(zé)任、知識(shí)、能力如甘露般注入每個(gè)學(xué)生心田，因?yàn)?，他深?ài)著這個(gè)平凡而偉大的崗位，深愛(ài)著自己的每個(gè)學(xué)生，盡管工作有委屈、有煩憂的時(shí)候，但從未影響過(guò)工作，一覺(jué)醒來(lái)更是精神抖擻。
勇于思考，不斷創(chuàng)新。一直以來(lái)，為了更深入、更細(xì)致的開(kāi)展新形勢(shì)下的思想政治教育工作，他不斷摸索、總結(jié)，逐步形成了一套自己的管理模式和培養(yǎng)理論。如他提出的4s的培養(yǎng)理念以及3c的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生在一年級(jí)就逐步明白了自己在大學(xué)階段需要掌握的知識(shí)、培養(yǎng)的能力、應(yīng)盡的義務(wù)和未來(lái)的使命，取得了較好的效果;為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，他設(shè)立“心心交流”意見(jiàn)箱，創(chuàng)辦學(xué)院心理輔導(dǎo)站，運(yùn)用e-mail、qq、飛信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段，實(shí)現(xiàn)思想政治教育全覆蓋等。“我們沒(méi)有丁老師不知道的事情，我們也沒(méi)有不愿意丁老師知道的事情”，很多學(xué)生如是說(shuō)。
政治旗幟，學(xué)業(yè)導(dǎo)師。作為黨支部書記和團(tuán)總支書記，他想盡辦法使黨團(tuán)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著。如與省紅十協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展艾滋病募捐活動(dòng)暨文藝演出，與學(xué)校機(jī)關(guān)一總支結(jié)對(duì)子，在校內(nèi)外取得很大反響。在理論探索上，先后在《文教資料》、《才智》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇文章;在工作實(shí)踐上，他先后完成五大本與學(xué)生的談心記錄。為提高自己解決學(xué)生心理問(wèn)題的能力，他自學(xué)很多心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，通過(guò)國(guó)家職業(yè)心理咨詢師二級(jí)考試，考取青少年心理健康促進(jìn)方向碩士研究生。
教育是愛(ài)的事業(yè)，而愛(ài)就意味著奉獻(xiàn)?！案腥诵恼撸群跚椤?，他最強(qiáng)有力的教育手段就是情感的投入。他始終堅(jiān)持用愛(ài)心、真心、責(zé)任心與廣大同學(xué)平等相處，真誠(chéng)相待，認(rèn)真做好繁瑣的學(xué)生日常管理工作，從不抱怨。一名康復(fù)專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)崗位上突然發(fā)病，診斷為急性心肌炎，情況危急，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，他得知這一情況后，及時(shí)趕赴實(shí)習(xí)醫(yī)院，積極聯(lián)系醫(yī)生為學(xué)生治療，并一直守護(hù)在她的病床旁，直至康復(fù)，當(dāng)身在福建的學(xué)生家長(zhǎng)趕赴醫(yī)院后，激動(dòng)的熱淚盈眶。學(xué)生畢業(yè)離校前一個(gè)多星期，他每天都會(huì)都會(huì)到學(xué)生寢室，了解同學(xué)的生活和就業(yè)情況，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難。一名新生入校。
軍訓(xùn)。
期間，哮喘急性發(fā)作，情況危急，他和軍訓(xùn)教官一起將同學(xué)送至醫(yī)院急診科，幫她掛號(hào)、繳費(fèi)、聯(lián)系醫(yī)生，陪伴她直至其母親的到來(lái)。六年多來(lái)，他帶過(guò)1200余名學(xué)生，每一位學(xué)生，在過(guò)年過(guò)節(jié)，都會(huì)受到他激勵(lì)的短信，在生日當(dāng)天，都會(huì)收到他祝福的賀卡。為了幫助一名留級(jí)生順利通過(guò)考試，在臨近考試前一月，他陪著這位自制力極差的同學(xué)連續(xù)上了一月自習(xí)，學(xué)生深深地被感動(dòng)，順利通過(guò)所有考試，今年畢業(yè)后成功就業(yè)。在畢業(yè)班學(xué)生填報(bào)研究生志愿前，他廣泛聯(lián)系自己的在外學(xué)習(xí)和工作的同學(xué)，全面收集相關(guān)信息，幫助他們針對(duì)自身實(shí)際，認(rèn)真分析比較，確定報(bào)考學(xué)校。他時(shí)刻與學(xué)生在一起，共同經(jīng)歷風(fēng)雨?！昂軕c幸自己走入了安徽醫(yī)科大學(xué)，更慶幸自己碰到了這么好的領(lǐng)航人”，很多學(xué)生在自己的qq空間里寫下了這樣的文：“因?yàn)槎±蠋?，默默的奉獻(xiàn)，默默的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感恩、更學(xué)會(huì)了做人。”點(diǎn)點(diǎn)滴滴事，濃濃師生情。
作為一名年輕的總支委員、總支秘書，他在做好年級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，承擔(dān)總支網(wǎng)站的維護(hù)、宣傳等，大量的工作鍛煉了他的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力和文水平，總支先后獲安徽省先進(jìn)基層黨組織、校就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。他積極參與總支創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展，xx年總支2個(gè)支部獲“校先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)，6名學(xué)生獲“校優(yōu)秀學(xué)生黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。每天的工作既忙碌，又充實(shí)，學(xué)生親切地稱他為“勤勞的小蜜蜂”。他勤勉務(wù)實(shí)，從不言累。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)期間，他白天要忙年級(jí)和學(xué)生會(huì)日常工作，晚上做學(xué)生的思想工作，很多的材料和總結(jié)都是熬夜完成，曾連續(xù)一周每天只能休息兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)飯也忘了吃，有一次因低血糖而昏倒在辦公室，同事們都戲稱他為“不倒翁”。
“大愛(ài)無(wú)疆”，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、執(zhí)著的。正是他在本職崗位上默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生對(duì)他既敬又愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)他既疼又惜。
在取得成績(jī)的同時(shí)，他深知自身政治理論水平還需進(jìn)一步提升，創(chuàng)新意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)……他將不斷求索。沒(méi)有高薪、沒(méi)有厚獎(jiǎng)，沒(méi)有喝彩、沒(méi)有羨慕，他將懷著對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，在輔導(dǎo)員的工作崗位上，一直前行，永不言棄!
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一、個(gè)人簡(jiǎn)介?。
該同志曾負(fù)責(zé)的班級(jí)曾獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)班集體、江西省先進(jìn)班集體、江西省思想政治教育先進(jìn)集體、江西省五四紅旗團(tuán)總支、江西省暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)，所帶學(xué)生曾獲得北京奧運(yùn)啦啦操一等獎(jiǎng)、北京奧運(yùn)健美操一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)等200多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)。
二、工作情況?。
核心提示：高校輔導(dǎo)員的工作是平凡的，短短七年期間，輔導(dǎo)員饒先發(fā)先后擔(dān)任29個(gè)專業(yè)59個(gè)班級(jí)1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。獲得了xx全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)、xx全省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀博客獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀博文獎(jiǎng)、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵”、“全省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。在此期間，“愛(ài)與責(zé)任”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”始終貫穿在他的工作當(dāng)中?！皩?duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)”——將這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。
編撰百家經(jīng)驗(yàn)書??做學(xué)生思想的領(lǐng)航員。
情感話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一，尤其是80后、90后這些個(gè)性鮮明的獨(dú)生子女大學(xué)生們，當(dāng)他們離開(kāi)父母的精心呵護(hù)，在大學(xué)校園里相對(duì)獨(dú)立地生活的時(shí)候，他們的情感需求更為強(qiáng)烈。
作為輔導(dǎo)員，他積極報(bào)名參加國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)，xx年他考取《國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，他及時(shí)開(kāi)展新生的心理健康普查工作，通過(guò)細(xì)致的工作幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)生活、面向未來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)他的引導(dǎo)，別人眼里的問(wèn)題學(xué)生都與他很親近，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說(shuō)給他聽(tīng)。
大一新生的特點(diǎn)決定了輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的,他以對(duì)學(xué)生滿腔的熱愛(ài),以自己的真心、熱心、耐心和細(xì)心投入新生的思想工作中,全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活。他談到，做好學(xué)生工作，必須愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有感情；他經(jīng)常告訴自己要以一顆真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)周圍的每一位學(xué)生；他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，也會(huì)以以各種方式鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的想法；學(xué)生思想有困惑，他像朋友一樣跟他們促膝談心，以自己的誠(chéng)心換取學(xué)生的真心。他說(shuō)，關(guān)心學(xué)生的生活、心理和學(xué)習(xí)狀況，就是為了讓他們的父母放心，讓每一個(gè)學(xué)生都能成人、成才，這是每一名輔導(dǎo)員的心愿。
此外，他還號(hào)召百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生寫一封信，向大一學(xué)生介紹自己在學(xué)習(xí)、工作中的。
心得體會(huì)。
幫助大一學(xué)生給自己的大學(xué)四年做一個(gè)良好的規(guī)劃避免他們走更多的彎路。經(jīng)過(guò)近一年的努力編印成冊(cè)20多萬(wàn)的《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》在一年級(jí)學(xué)生中該本書非常受歡迎由于數(shù)量有限很多班級(jí)學(xué)生都搶著該書閱讀。對(duì)于此書他如是解釋到：“同學(xué)們可以從此書中就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面的問(wèn)題和同齡人進(jìn)行自由的溝通和探討少了代溝多了貼心的交流在遇到困難的時(shí)候這些書信就成了寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹使新生能夠參照它自主的選擇解決方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性?！逼吣旯ぷ鲿r(shí)間該同志先后編輯了《百名優(yōu)秀大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《百名大學(xué)生給大一學(xué)生的一封信》、《輔導(dǎo)員周記》、《班長(zhǎng)、團(tuán)支書工作心語(yǔ)》、《給輔導(dǎo)員的一封信》等讀物。
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)連心橋??做學(xué)生心靈的保健員。
在饒先發(fā)老師的輔導(dǎo)員博客上，“先發(fā)采擷，桃李受益”八個(gè)閃閃發(fā)光。這是全校幾千名學(xué)生送給他的最真誠(chéng)的贊揚(yáng)，每周5000多的點(diǎn)擊率，每天上百條的學(xué)生留言，構(gòu)建了一處師生融洽交流的平臺(tái)。這樣一位善于創(chuàng)新的輔導(dǎo)員經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)心融入到他們的生活中，讓學(xué)生們知道老師一直就在自己的身邊，不管發(fā)生了什么事都可以馬上聯(lián)系上老師，真正的做到了將師情融入學(xué)生生活之中。到目前為止饒先發(fā)老師已經(jīng)有2個(gè)校園企業(yè)飛信，3個(gè)手機(jī)飛信，4個(gè)qq，5個(gè)博客，127個(gè)qq群。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，他創(chuàng)造性的成立了“溫馨提示”工程，每到天氣變化、逢年過(guò)節(jié)、同學(xué)生日、考試提示、最新動(dòng)態(tài)、放假通知等，就通過(guò)飛信平臺(tái)的形式給每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)溫馨提示，并與319位學(xué)生家長(zhǎng)建立了長(zhǎng)期飛信溝通，搭建新媒體下的“校訊通”。
該校一名07級(jí)無(wú)機(jī)專業(yè)的女生在他的博客中留言說(shuō)到，“我家在農(nóng)村，父親很早就過(guò)世了，母親全身癱瘓，臥病在床，自己又在外面讀書，父母生活無(wú)法自理，再加上xx年初的冰凍災(zāi)害，更是令家里生活雪上加霜，想退學(xué)回家照顧父母?！别埾劝l(fā)得知此事后就第一時(shí)間回復(fù)留言，并與其建立了長(zhǎng)期的溝通與聯(lián)系，開(kāi)導(dǎo)她、鼓勵(lì)她、幫助她，為她出謀劃策，在經(jīng)過(guò)多次的“博客”談心、及時(shí)的幫她申請(qǐng)助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)等事情后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該同學(xué)終于堅(jiān)定了信念，下定決心一定要戰(zhàn)勝困難，努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在該同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，而且考上研究生。諸如此類的留言在饒先發(fā)輔導(dǎo)員的博客中屢見(jiàn)不鮮。作為“輔導(dǎo)員博客”的先行者，饒先發(fā)所提出的“博客式”的教育理念在教育業(yè)界廣為流傳。關(guān)于輔導(dǎo)員博客《建立學(xué)生工作師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)》的工作案例曾榮獲“xx年全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“xx年江西省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例二等獎(jiǎng)”，在中國(guó)大學(xué)生在線開(kāi)通的博客剛剛榮獲首屆全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客網(wǎng)絡(luò)評(píng)選“優(yōu)秀博客獎(jiǎng)”（全國(guó)100個(gè)），博文《寫給學(xué)生干部的一封信》獲“優(yōu)秀博文獎(jiǎng)”（全國(guó)100個(gè)）。
傾聽(tīng)學(xué)生煩瑣事??做學(xué)生生活的服務(wù)員?。
有人說(shuō)教育之樹乃以愛(ài)為根基、以心為枝葉，而饒先發(fā)則是在用自己的愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)大學(xué)生，將“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的教育理念灑滿青春的校園。大學(xué)期間的教育，第一步尤為重要，出于該校校區(qū)設(shè)置的特殊性以及對(duì)他能力的認(rèn)可，7年多來(lái)，學(xué)校一直安排他擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員。他的輔導(dǎo)員生涯是特殊而有意義的，每年都要送走一批剛成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，并迎來(lái)一批新的面孔，一年一個(gè)周期，年年都是一個(gè)挑戰(zhàn)。
每年他都會(huì)讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂課，也是影響他們一生的重要一課——“學(xué)會(huì)感恩”。該校材料094班的陶麒鸚在看過(guò)他主講的“感恩教育”系列講座后，在博客里如此寫到“來(lái)到學(xué)校，讓我感動(dòng)的是在第一節(jié)課上輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛(ài)》，講的很實(shí)在、很感動(dòng)，在場(chǎng)的學(xué)生都流下了眼淚，‘黑暗’中的我也滿臉是淚，我當(dāng)時(shí)就打電話給爸爸媽媽，對(duì)他們說(shuō)了一句‘我愛(ài)你們，我一定要好好讀大學(xué)，以此來(lái)報(bào)答你們’”。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力進(jìn)??；感恩和回報(bào)，會(huì)讓你無(wú)私的付出一切，結(jié)果你將得到意想不到的回報(bào)?！?/p>
大一新生報(bào)到后，饒先發(fā)老師每年都要號(hào)召同學(xué)們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動(dòng)每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，其中有同學(xué)就說(shuō)道：“這些年父母在我身上花費(fèi)了很多心血，通過(guò)寫感恩信，我把想對(duì)父母說(shuō)的那些話，全部用筆寫下來(lái)寄給了他們，結(jié)果父母打電話跟我說(shuō)：你長(zhǎng)大了，到了大學(xué)懂事多了，也會(huì)體諒父母了。這個(gè)給我心靈帶來(lái)的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象?！别埾劝l(fā)認(rèn)為，孝敬父母，尊重長(zhǎng)者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)如何對(duì)待父母的艱辛，學(xué)會(huì)如何做人。
短短的7年期間，他共擔(dān)任過(guò)29個(gè)專業(yè)59個(gè)班級(jí)1978名學(xué)生的輔導(dǎo)員。他一直抓住“愛(ài)與責(zé)任”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”兩條主線，始終秉持“大學(xué)的成功關(guān)鍵在于大一”的信念，嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生典范，傾情于工作，幫學(xué)生規(guī)劃。xx年撰寫并在班級(jí)實(shí)施的《“挑戰(zhàn)自我，激情演講”班級(jí)例會(huì)演說(shuō)活動(dòng)》案例榮獲江西省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例三等獎(jiǎng)。
宣傳校園新政策???做學(xué)生起步的領(lǐng)路員。
作為江西理工大學(xué)宣傳工作者之一，他全心全意為江西理工大學(xué)、乃至江西的宣傳事業(yè)執(zhí)著奮斗了七度春秋，榮譽(yù)背后，凝聚了他多年來(lái)的心血和汗水。在創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的歷程中，他以校園文化為契機(jī)，以社會(huì)實(shí)踐為突破口，積極進(jìn)行對(duì)外宣傳工作，并取得優(yōu)異成績(jī)，在xx年江西省首屆“十佳校媒記者”評(píng)選活動(dòng)中，無(wú)機(jī)061班學(xué)生沈林被評(píng)為江西省“校媒之星”（江西省只有一個(gè)），該生最后被江西某高校黨委宣傳破格錄??；材料073班學(xué)生余時(shí)財(cái)被評(píng)為江西省首屆“十佳校媒記者”，自己創(chuàng)辦一家公司，年收入突破50萬(wàn)。被授予世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“校園傳播大使”無(wú)機(jī)081班鄒寧說(shuō)到：“還有一大批活躍在宣傳戰(zhàn)線上的學(xué)生記者，無(wú)一不是他的“得意門生”，每年榮獲“校園十佳學(xué)生記者”的學(xué)生，有一半以上，是出自他的“門下”。從一個(gè)個(gè)剛剛?cè)腴T的“新手”，到現(xiàn)在“身經(jīng)百戰(zhàn)”的新聞寫手，學(xué)生的每一步成長(zhǎng)，無(wú)不傾注著他的滿腔熱情，他以自己的切身感受和親身經(jīng)歷感染著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生自立、自強(qiáng)、自信，成長(zhǎng)、成人、成才”。他的新聞寫作團(tuán)隊(duì)連續(xù)七年榮獲宣傳工作“先進(jìn)集體”，他個(gè)人也在《中國(guó)教育報(bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)有色金屬報(bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》、江西電視臺(tái)、新浪網(wǎng)等幾十家報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)站發(fā)表文章1400多篇。
新時(shí)代、新發(fā)展、新形勢(shì)下，對(duì)輔導(dǎo)員的定位和工作提出了更高的要求，需要輔導(dǎo)員去更多思考、學(xué)習(xí)和探索。饒先發(fā)對(duì)此有深刻認(rèn)識(shí)，他說(shuō)道：“輔導(dǎo)員工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華，我熱愛(ài)我的工作和我的學(xué)生，在我內(nèi)心深處始終都有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，鞭策自己不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)，努力把輔導(dǎo)員工作當(dāng)著一門學(xué)問(wèn)、一項(xiàng)事業(yè)、一種享受?！?/p>
饒先發(fā)輔導(dǎo)員工作特色集錦：
（1）開(kāi)展“班主任助理”聘請(qǐng)工程。
為確保大一學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，在校園健康成長(zhǎng)，他每年聘請(qǐng)一些品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)學(xué)生或者研究生擔(dān)任自己所帶大一班級(jí)的“班主任助理”，每班配備1-2個(gè)，“班主任助理”從自身特點(diǎn)出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來(lái)自己取得的成績(jī)，交流自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，讓大一學(xué)生早點(diǎn)了解、熟悉和掌握大學(xué)生活。到目前為止已經(jīng)聘請(qǐng)了58位“班主任助理”，這些助理不僅解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作上的困惑，更使學(xué)生明確了自己今后的發(fā)展方向和努力目標(biāo)。
（2）推出“關(guān)愛(ài)學(xué)生”12345工程。
為了關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)“關(guān)愛(ài)工程”的方案，他在全校率先推出了“關(guān)愛(ài)學(xué)生”12345工程，即為每天至少要找一名學(xué)生“面對(duì)面溝通”，每星期至少與學(xué)生一起聽(tīng)兩次課，每月至少開(kāi)三次班會(huì)，每星期至少下寢室四次?“檢查”，每月至少五次檢查學(xué)生上課出勤率。通過(guò)這個(gè)工程，同學(xué)們可以就自己的思想、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、情感等各方面問(wèn)題和老師進(jìn)行自由的溝通和探討，讓輔導(dǎo)員全面準(zhǔn)確的了解學(xué)生真實(shí)的想法和存在的困惑。
（3）實(shí)施“新生入學(xué)三項(xiàng)教育”工程。
新生個(gè)人“成長(zhǎng)規(guī)劃”工程。讓學(xué)生在對(duì)以前的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行全方位總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷提高，主動(dòng)、持續(xù)地進(jìn)行成長(zhǎng)規(guī)劃。新生進(jìn)入大學(xué)必須明確自己的目標(biāo)，列出自己將如何度過(guò)大學(xué)四年，并且以書面和交流會(huì)的形式相互學(xué)習(xí)，相互討論，教育引導(dǎo)新生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
學(xué)校學(xué)籍管理及大學(xué)一年級(jí)有關(guān)管理規(guī)定“知曉”工程。在新生中開(kāi)展學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)籍管理及其西校區(qū)相關(guān)規(guī)定，并且通過(guò)考試來(lái)強(qiáng)化新生對(duì)相關(guān)制度的知曉，以此來(lái)維護(hù)西校區(qū)的教學(xué)工作、學(xué)習(xí)和生活秩序，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
生活自立及安全防范“教育”工程。教育新生要自尊、自立、自強(qiáng)，培養(yǎng)新生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。高度重視學(xué)生安全穩(wěn)定教育工作，牢固樹立“安全第一”的思想，采取多種形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生防疫、防火防盜、交通住宿等各個(gè)方面的安全基本常識(shí)宣傳教育，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。
（4）舉辦“每月一書”讀書工程。
為了使學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)的生活，使學(xué)生充實(shí)的度過(guò)大學(xué)階段，他提出了在全校開(kāi)展“每月一書”讀書工程，在校園里隨處可見(jiàn)的閱讀經(jīng)典名著的現(xiàn)象，就得益于此項(xiàng)活動(dòng)。該工程利用已有的圖書館、閱覽室資源，進(jìn)一步實(shí)施“班級(jí)圖書館”，同時(shí)開(kāi)展“流動(dòng)書站”的活動(dòng)，進(jìn)行每日一詩(shī)誦讀、好書換著看、讀書演講比賽、讀書作文競(jìng)賽、閱讀之星推介、讀書大王評(píng)選、讀書現(xiàn)場(chǎng)展示等一系列活動(dòng)。該工程的實(shí)施使江西理工大學(xué)里又多了一道迷人的風(fēng)景線——校園里處處洋溢著學(xué)生爭(zhēng)先閱讀的氣息。
（5）實(shí)施班級(jí)“每周之星”工程。
為了在全校范圍內(nèi)立榜樣、樹典型，他獨(dú)具特色的實(shí)施了班級(jí)“每周之星”工程。即每周每個(gè)班級(jí)推薦一個(gè)同學(xué)，把他們優(yōu)良的品格和獨(dú)特之處向所有同學(xué)展示，號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以期起到一些引導(dǎo)作用。在推薦出的學(xué)生中，他們身上都有大家公認(rèn)的優(yōu)秀品格，并在學(xué)生中具有一定的影響力，這樣就更貼近學(xué)生的生活，有利于大范圍的宣傳，能讓更多的學(xué)生和老師知道這些人物。此外，對(duì)于推選出來(lái)的“每周之星”，他們?cè)诘玫礁嗳说目隙ê唾澰S后，也會(huì)更加積極努力，可以激勵(lì)更多的學(xué)生。
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方小雄，男，中共黨員，漢族，1983年5月生，現(xiàn)擔(dān)任安徽師范大學(xué)政法學(xué)院xx級(jí)法學(xué)專業(yè)(199人)學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記，“xx全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)”和“xx全省高校輔導(dǎo)員年度人物”獲得者。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，輔導(dǎo)員作為太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，只有用真心去愛(ài)每一名學(xué)生，才能真正打開(kāi)學(xué)生心扉，贏得學(xué)生信任，有效教育和引導(dǎo)學(xué)生。xx年7月，時(shí)任校學(xué)生會(huì)主席的方小雄作為全校唯一一名本科生留校，擔(dān)任政法學(xué)院團(tuán)委書記。xx年，憑著他對(duì)學(xué)生和輔導(dǎo)員工作的熱愛(ài)，主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)始了他的“愛(ài)心之旅”。
讓每一位學(xué)生都能享受學(xué)校教育資源和機(jī)會(huì)是他對(duì)學(xué)生的承諾。無(wú)論是周末還是假期，無(wú)論是白天還是深夜，他的手機(jī)24小時(shí)保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)，他的辦公室大門一直向?qū)W生敞開(kāi)，他說(shuō)“從我當(dāng)輔導(dǎo)員那天起，我的時(shí)間就屬于每一位學(xué)生的了”。為了每個(gè)學(xué)期能與每一位學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的交流，他放棄了大部分午間和雙休日休息時(shí)間找學(xué)生談心和走訪學(xué)生宿舍，50多個(gè)學(xué)生宿舍，一趟下來(lái)要4個(gè)多小時(shí)，為了不丟下一個(gè)宿舍，有時(shí)中午都放棄了吃飯、晚上到11點(diǎn)多還空著肚子與學(xué)生交談，雖然很辛苦，但他很滿足，因?yàn)樗钪銗?ài)學(xué)生有多重，學(xué)生就會(huì)愛(ài)你有多深，這是愛(ài)的互動(dòng)，這是彼此溫暖，他感到幸福和滿足。
寒假安慶發(fā)生地震后，他第一時(shí)間與震區(qū)學(xué)生取得聯(lián)系，了解情況，學(xué)生倍感溫暖。甲流高峰期間，他班上一名女同學(xué)被認(rèn)定為甲流疑似患者，要求被隔離觀察，在隔離第三天的時(shí)候，由于天氣炎熱等因素，這個(gè)學(xué)生的情緒異常急躁，拒絕吃飯、哭泣……他得知后第一時(shí)間奔向醫(yī)院，不顧醫(yī)生“勸阻”，冒著被傳染的威脅，沖進(jìn)隔離病房做學(xué)生思想工作，當(dāng)時(shí)學(xué)生的情緒非常激動(dòng)，但他始終面帶微笑、耐心、寬容地與學(xué)生面對(duì)面談心，學(xué)生被感動(dòng)了，“輔導(dǎo)員您放心吧，我一定堅(jiān)持下去，謝謝您!”，那一次他們談了三個(gè)多小時(shí)。
金子能夠發(fā)光是因?yàn)橛泄饷⒌恼丈洌诜叫⌒鄣难劾?，每個(gè)學(xué)生都是金子，他盡量做到公平、公正、客觀，從建立學(xué)生電子檔案，進(jìn)行分類引導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng)，到開(kāi)展“心晴訓(xùn)練營(yíng)”，關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，他用真誠(chéng)的心播撒愛(ài)的陽(yáng)光，讓每一位學(xué)生都能閃耀光芒。
為了培育學(xué)生的愛(ài)心，他把對(duì)學(xué)生的愛(ài)進(jìn)一步的延伸。xx年，他得知蕪湖市三山區(qū)在校中小學(xué)生“留守兒童”達(dá)3000多人，他帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生多次主動(dòng)上門地方政府取得聯(lián)系，并發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)組織愛(ài)心志愿者隊(duì)，開(kāi)展“大手拉小手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。12歲的潘勁就是他幫扶一個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，父親去世，母親在外地打工，他隨年近80歲的奶奶和多病的爺爺生活在一起，他得知后帶著班級(jí)學(xué)生多次來(lái)到潘勁家中，送去學(xué)習(xí)用品、為他輔導(dǎo)功課，在大家共同幫助下，小潘勁的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，也日漸快樂(lè)起來(lái)。
在他的帶動(dòng)下，他的學(xué)生自發(fā)組織了“愛(ài)心回收站”，他們利用業(yè)余時(shí)間回收校園內(nèi)廢舊物品活動(dòng)，并將回收所得全部捐給困難留守兒童，累計(jì)捐贈(zèng)達(dá)五千多元，這項(xiàng)事跡被評(píng)為校園精神文明“十佳事跡”。沒(méi)有轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，只有一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持不懈。不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)寒，都能看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影。這是一群令人敬佩的愛(ài)心長(zhǎng)城建造者，他們的背后有一個(gè)堅(jiān)定的支持力量：輔導(dǎo)員。
當(dāng)他得知學(xué)校一名學(xué)生身患白血病急需錢用，立即組織學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出愛(ài)心捐款倡議，共籌集善款3041元和藥物若干，雖然金額有限，但這既向患者傳遞了溫暖，也是對(duì)學(xué)生的一次愛(ài)心洗禮;面對(duì)西南地區(qū)嚴(yán)重干旱，他組織發(fā)起全校學(xué)生捐款捐水達(dá)6萬(wàn)元，并在元謀縣江邊小學(xué)等地建立了17個(gè)愛(ài)心水窖。正是這一次次的愛(ài)心舉動(dòng)，深深地影響和感染著他的學(xué)生，對(duì)他的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最有效的教育。
為了充分發(fā)揮實(shí)踐育人效果，引導(dǎo)學(xué)生踐行愛(ài)心行動(dòng)，他引導(dǎo)學(xué)生立足校園，面向社會(huì)廣泛開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自我、服務(wù)社會(huì)。他組建大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀理論宣講團(tuán)，在全省開(kāi)展了科學(xué)發(fā)展觀百場(chǎng)理論巡回宣講活動(dòng)，由他發(fā)起成立的鄧小平理論研究會(huì)理論宣講團(tuán)巡回宣講活動(dòng)，因事跡突出，被教育部、團(tuán)中央授予“全國(guó)高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)，“理論宣講”活動(dòng)榮獲xx年教育部高校校園文化成果建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
每年暑期，他都會(huì)組織和帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生一同深入城鄉(xiāng)基層，宣傳黨的政策，開(kāi)展普法宣傳，參與社會(huì)建設(shè)?；馃岫终鎸?shí)的實(shí)踐生活豐富了學(xué)生對(duì)人生和價(jià)值的理解，加深了他們對(duì)責(zé)任和理想的感悟。xx年暑期，他帶領(lǐng)9名學(xué)生冒著高溫酷暑，往返行程6000多公里，遠(yuǎn)赴我省對(duì)口支援旱區(qū)云南省元謀縣開(kāi)展災(zāi)后援建，與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，為彝族、回族、傣族、傈僳族等少數(shù)民族學(xué)生開(kāi)展了民族一家親、愛(ài)心課堂、自護(hù)教育等愛(ài)心夏令營(yíng)活動(dòng)，持續(xù)達(dá)22天，他們睡得是地板，吃的是泡面，喝的是渾水，有的同學(xué)被烈日曬得中暑、皮膚龜裂，但大家毫無(wú)怨言，從不言棄。還為災(zāi)區(qū)孩子捐贈(zèng)愛(ài)心圖書4000余冊(cè)。xx年暑期，他組織班級(jí)170多名學(xué)生，以生源地為單位，成立17支“江淮普法行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴全省17個(gè)地市的社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、街道等地開(kāi)展法律援助、普法宣傳，得到了各地司法部門的普遍贊譽(yù)和廣大群眾的好評(píng)，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《安徽日?qǐng)?bào)》等省級(jí)以上媒體報(bào)道20余篇次。
方小雄還利用雙休日和節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村開(kāi)展普法活動(dòng)。為了給學(xué)生搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，他主動(dòng)聯(lián)系地方司法部門，并先后成立了弋江區(qū)大學(xué)生法律志愿者基地、12355青少年服務(wù)中心法律援助志愿隊(duì)，班級(jí)90%的學(xué)生都加入到志愿行列。三年多來(lái)，他組織班級(jí)學(xué)生累計(jì)開(kāi)展法律義務(wù)咨詢180多場(chǎng)次，義務(wù)服務(wù)超過(guò)360個(gè)小時(shí)，服務(wù)群眾4380多人次，為20多個(gè)現(xiàn)實(shí)案件提供過(guò)法律意見(jiàn)，發(fā)放法律宣傳單5100余張，他們的普法宣傳事跡還被評(píng)為?！案袆?dòng)師大十佳事跡”稱號(hào)。
他和他的學(xué)生們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì)的課堂里磨煉了意志品質(zhì)、彰顯了人生價(jià)值，用汗水和熱血譜寫出了一曲曲壯麗的時(shí)代之歌，詮釋了什么是愛(ài)的責(zé)任、什么是愛(ài)的擔(dān)當(dāng)。由于工作業(yè)績(jī)突出、影響較大，他被團(tuán)安徽省委吸納為安徽省青年法律志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員，xx年還被安徽省司法廳、教育廳授予“優(yōu)秀青年法律志愿者”稱號(hào)。
古羅馬時(shí)期的著名作家普羅塔克曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“學(xué)生不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一棵需要點(diǎn)燃的火種!”輔導(dǎo)員就是一個(gè)點(diǎn)燃生命火種的火炬手，工作需要因時(shí)而異、因人而異，需要不斷創(chuàng)新。
為了提高大學(xué)生思想政治教育的有效性和針對(duì)性，探索大學(xué)生思想政治教育新模式、新途徑，他開(kāi)創(chuàng)了《青春有約》師生面對(duì)面訪談對(duì)話品牌活動(dòng)，每期由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的校園情景劇引出話題，關(guān)注熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用師生訪談的形式，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)生解疑釋惑，給學(xué)生搭建與名師交流的平臺(tái)，全班80%的同學(xué)參與了活動(dòng)的組織和策劃，教育方式新穎，教育效果明顯。
“當(dāng)我們意識(shí)到將要失去時(shí)，才能學(xué)會(huì)如何珍惜，讓學(xué)生知道，他們能從大學(xué)帶走什么，他們能為學(xué)校留下什么?！边@是方小雄通過(guò)親自指導(dǎo)拍攝校園勵(lì)志片《畢業(yè)生》傳遞給每一個(gè)人的思想。大學(xué)里的奮斗、苦悶、彷徨與感動(dòng)，被同學(xué)們用最真實(shí)最質(zhì)樸的方式在銀幕上演繹出來(lái)，記錄了他們逐漸成長(zhǎng)、破繭成蝶的過(guò)程，無(wú)疑對(duì)同學(xué)們是一次寓教于樂(lè)的教育過(guò)程、一次生活的嘗試，一次能力的鍛煉，更是一份對(duì)未來(lái)的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的鞭策，是一部名副其實(shí)“07法學(xué)獻(xiàn)給自己的奮斗之歌”。學(xué)生的需要就是他的選擇，為了給每一位學(xué)生提供鍛煉的平臺(tái)和施展的機(jī)會(huì)，提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)，他堅(jiān)持在大一開(kāi)展了"課前三分鐘演講"活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都走上講臺(tái)展示自我、提升自我。創(chuàng)辦了由非班干同學(xué)組成的《青春法苑》班刊編輯部，給予這些平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)以更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
他還十分注重工作創(chuàng)新和研究，為了建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿活力的班集體，方小雄摸索并創(chuàng)建“1234”班級(jí)管理模式。參與了國(guó)家社科基金項(xiàng)目《青年馬克思主義者培養(yǎng)機(jī)制研究》，參與了教育部主編的《輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)理論與實(shí)務(wù)》教材編寫，發(fā)表省級(jí)論文3篇，他先后受邀在xx年全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院等作輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。
真情的付出贏得了學(xué)生的尊重，也得到了積極的回報(bào)，全班95%以上的學(xué)生成為了入黨積極分子，國(guó)家司法考試通過(guò)率達(dá)33%，無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)、拖欠學(xué)費(fèi)，學(xué)生獲校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)120余人次，省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)50余人次，其中朱治州同學(xué)榮獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)也獲得了校“十佳班集體”和省級(jí)“先進(jìn)班集體”等。他是帆，帶領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪;他是岸，給予學(xué)生心靈歸屬;他是筆，描繪學(xué)生未來(lái)藍(lán)圖。他希望在學(xué)生大學(xué)四年里，能盡己所能，使他們的人生之路走得更順暢、更精彩、更寬廣。
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孫學(xué)輝，女，漢族，中共黨員，1963年8月生。xx年11月起從事輔導(dǎo)員工作。xx年擔(dān)任北京科技大學(xué)新金屬材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)年級(jí)的研究生(231人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)化悲痛為力量--感恩之心。
人一生中需要感恩的人很多，但有三種人是她永生不能忘懷的。他們的愛(ài)支持著她，讓她可以抵住所有困難，堅(jiān)定地生活和工作，"真切地愛(ài)可以給予我的工作、我的學(xué)生"。
xx年6月24日災(zāi)難又一次降臨，同在學(xué)校工作的丈夫突然去世(五年內(nèi)痛失母親、公婆、丈夫)。那段時(shí)間什么叫生離死別、什么叫痛不欲生、什么叫生不如死這三個(gè)成語(yǔ)的含義對(duì)孫老師來(lái)說(shuō)有了切膚的體會(huì)。感恩的人是她的學(xué)生們。從丈夫病逝到現(xiàn)在，他們一直在積極地配合著她的工作，默默地關(guān)心著他們的老師，懂事的孩子們，讓她可以很順利地完成好工作，讓她的心充滿溫暖，讓她擁有好好工作的信心和力量。
(二)萬(wàn)事開(kāi)頭難--開(kāi)拓之心。
國(guó)重是一個(gè)受國(guó)家計(jì)委和國(guó)家科技部委托，依托北科大，承擔(dān)著國(guó)家重大科研項(xiàng)目的科研單位。師生黨團(tuán)關(guān)系在材料學(xué)院。在沒(méi)有以往經(jīng)驗(yàn)的情況下，她沒(méi)有畏懼困難，積極與研工部和兄弟學(xué)院的相關(guān)老師交流工作經(jīng)驗(yàn)，查閱學(xué)習(xí)有關(guān)資料，結(jié)合國(guó)重的實(shí)際情況，逐步建立和完善研究生工作的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
和工作流程，編制了《新金屬材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究生手冊(cè)》，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展教務(wù)和輔導(dǎo)員工作，認(rèn)真地做好學(xué)生管理和培養(yǎng)工作。
組織老師學(xué)生積極備戰(zhàn)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)積極參與項(xiàng)目，做好有限地人員合理分配，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)--歷屆研究生師生輕體運(yùn)動(dòng)會(huì)總分前三名。組織文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如今年6月，舉辦慶祝建國(guó)60周年--國(guó)重師生"我愛(ài)我的祖國(guó)"合唱歌詠比賽和乒乓球比賽。在努力之下，師生配合、團(tuán)結(jié)合作的風(fēng)氣在國(guó)重已蔚然成風(fēng)，國(guó)重的班級(jí)都團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)生間有著良好地關(guān)系，建立起了良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，而且在良好的同學(xué)關(guān)系基礎(chǔ)上，畢業(yè)后大家也能成為相互幫助的好同窗。
在管理學(xué)生上，挖掘各類培養(yǎng)方法，讓學(xué)生增進(jìn)了解，增強(qiáng)集體感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。召開(kāi)新生入學(xué)班會(huì)，讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)把班級(jí)當(dāng)作自己的家，將同學(xué)當(dāng)成家庭成員，互相了解、互相關(guān)心、互相幫助，團(tuán)結(jié)一致克服困難、共同進(jìn)步。針對(duì)有些班級(jí)，讓班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員帶頭組成學(xué)習(xí)小組，定期幫助同學(xué)講解和補(bǔ)習(xí)功課。針對(duì)不易學(xué)習(xí)的課程，如專業(yè)課"材料結(jié)構(gòu)"理論性很強(qiáng)，不易聽(tīng)懂，讓同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，安排共同討論和探討的時(shí)間，經(jīng)過(guò)集體努力，在350多人的選課中，成績(jī)?cè)?0分以上不到20人中，選課的40名學(xué)生全部通過(guò)，并有10人在90分以上，得到任課老師的好評(píng)。班級(jí)氛圍濃厚，課題研究一絲不茍，班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)關(guān)系溫暖和諧，40位同學(xué)成為不分彼此的兄弟姐妹。直到畢業(yè)典禮后，大家戀戀不舍、相擁而泣。為了感謝她的關(guān)心，同學(xué)們專門制作了vcr把自己的心里話刻在上面送給她。
(三)輔導(dǎo)員、教務(wù)員雙肩挑--責(zé)任之心。
出自 zgxlcd.com
愛(ài)是施教的前提，而責(zé)任心就是教育的保證。她利用雙肩挑的優(yōu)勢(shì)，把輔導(dǎo)員和教務(wù)工作、把課題研究和思想工作、把引導(dǎo)和服務(wù)工作、把搞活動(dòng)和辦實(shí)事融為一體，合理安排時(shí)間，參加碩士生的。
開(kāi)題報(bào)告。
會(huì)、論文答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，主動(dòng)找導(dǎo)師了解學(xué)生課題進(jìn)展，向同學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
在學(xué)生思想工作中導(dǎo)師的作用也至關(guān)重要。她充分與導(dǎo)師們交流，發(fā)揮他們的積極性與力量，對(duì)研究生進(jìn)行良性管理。如在參加一些課題組例會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生只關(guān)注自己的課題，不認(rèn)真聽(tīng)其他人的匯報(bào)。會(huì)后她及時(shí)與導(dǎo)師溝通，通過(guò)說(shuō)明聽(tīng)取他人匯報(bào)重要性，改變匯報(bào)方式，加強(qiáng)紀(jì)律管理等方式，使學(xué)生明白鉆研自己課題的同時(shí)，關(guān)注別人的研究?jī)?nèi)容，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬眼界、培養(yǎng)前瞻意識(shí)，還能為今后尋找工作奠定寬廣的專業(yè)知識(shí)背景?，F(xiàn)在國(guó)重各梯隊(duì)、各課題組活動(dòng)次數(shù)頻繁，人員增加，同學(xué)受益，課題進(jìn)展順利，效果顯著。
創(chuàng)新性開(kāi)展讓學(xué)生受益的活動(dòng)。組織交流活動(dòng)，傳授優(yōu)秀人士的學(xué)習(xí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，為他們進(jìn)入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。如舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)榮獲國(guó)家級(jí)精品課程獎(jiǎng)的余永寧教授;長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者、國(guó)重主任呂昭平教授;"十佳學(xué)術(shù)之星";學(xué)生中威信較高的在首鋼工作的畢業(yè)生;在職博士生;做過(guò)同聲翻譯的研究生等講解個(gè)人經(jīng)歷、成功經(jīng)驗(yàn)等，讓同學(xué)就自己感興趣的方向進(jìn)行問(wèn)答交流。組織年級(jí)間的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生干部工作交流會(huì)，建立例會(huì)制度。組織畢業(yè)生以不同性質(zhì)單位分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘會(huì)，為學(xué)生提供招聘面試的真實(shí)場(chǎng)景，提高就業(yè)成功率。
熱愛(ài)工作、奉獻(xiàn)自我、學(xué)生高于一切。今年4月考研復(fù)試工作開(kāi)始，國(guó)重老師組成面試小組對(duì)專業(yè)進(jìn)行面試，同時(shí)，邀請(qǐng)外語(yǔ)學(xué)院老師對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行面試，工作量較大。就在此時(shí)，70多歲的老父親確診胃癌須手術(shù)，一邊是生死未卜的老父親，一邊是82個(gè)復(fù)試考生，1：82都是她不能割舍的，她照顧完在icu搶救的老父親，直奔學(xué)校給學(xué)生開(kāi)復(fù)試會(huì)。為了讓學(xué)生們?cè)趶?fù)試后和入學(xué)前長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間內(nèi)做好讀研準(zhǔn)備，將迎新教育的部分內(nèi)容前移到復(fù)試進(jìn)行，用ppt形式為學(xué)生講解研究生各階段的內(nèi)容和要求，把復(fù)試考生等同在校學(xué)生一樣負(fù)責(zé)，讓學(xué)生們贏在起跑線上。令同學(xué)詫異的是孫老師能在三天的復(fù)試時(shí)間內(nèi)記住90%以上同學(xué)的名和基本情況，入學(xué)前通過(guò)電話、郵箱等方式聯(lián)系，待入學(xué)報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)能準(zhǔn)確叫出名，讓同學(xué)一到校就有家的感覺(jué)，拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。她認(rèn)真細(xì)致的工作，得到了學(xué)生的愛(ài)戴。
(四)傳遞關(guān)愛(ài)，回報(bào)社會(huì)--溫暖之心。
在她悲痛、絕望的時(shí)候體會(huì)到了人間的大愛(ài)。是人間的大愛(ài)讓她堅(jiān)強(qiáng)生活，是人間的大愛(ài)讓她敬業(yè)工作，是人間的大愛(ài)讓她將愛(ài)傳遞。
研究生入學(xué)年齡愈來(lái)愈年輕,無(wú)論從心理還是生理上都與以前有了很大的不同。心里承受能力很差,只有成為他們的"知己"，真正去愛(ài)他們，從他們身邊的小事入手，才能走近他們的心，才能更好的輔和導(dǎo)。"這就是孫老師的教育理念--愛(ài)的教育!她與同學(xué)一起活動(dòng)，每年組織新生中秋國(guó)慶期間集體爬山，坐公交車去郊游，騎自行車去798藝術(shù)世界，步行去北京電影學(xué)院看畢業(yè)大戲，去操場(chǎng)跑步，踢毽子，打乒乓球。同學(xué)有病她慰問(wèn)到床前，天氣變冷她告訴班長(zhǎng)提醒南方同學(xué)多穿衣，同學(xué)課題進(jìn)展不順利她找導(dǎo)師了解情況，同學(xué)丟失財(cái)物她慷慨解囊，同學(xué)情感出現(xiàn)波折她幫助分析原因，同學(xué)間出現(xiàn)矛盾她耐心談話，……她總是說(shuō)："要感恩，要把大家給我的愛(ài)傳遞給我的學(xué)生，讓愛(ài)永恒。
一個(gè)最早定下單位的畢業(yè)生，由于簽約單位原因，直至xx年3月底學(xué)校不再提供宿舍時(shí)仍處在等待中，學(xué)生的心理、情緒極度壓抑，孫老師看在眼里記在心里，騰出自己的一間住房給他，并找同學(xué)陪他聊天，利用休息日去看他……這些，都被銘記在學(xué)生心理。學(xué)生參加工作后，專程拜訪了孫老師，感激涕零"我今生不會(huì)忘記這段艱難而幸福的日子。"一個(gè)大男人，非情到深處!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇九
xxx，xxx師范大學(xué)心理學(xué)部輔導(dǎo)員。抓引領(lǐng)。指導(dǎo)黨團(tuán)支部開(kāi)展師生黨員沙龍、馬克思主義經(jīng)典原著讀書會(huì)等活動(dòng)，獲評(píng)全國(guó)黨建工作樣板支部、xxx高校先進(jìn)基層黨組織、首都先鋒杯優(yōu)秀基層團(tuán)支部等。參與新中國(guó)成立70周年群眾游行，上好行走在長(zhǎng)安街上的思政課。重知行。關(guān)注鄉(xiāng)村心理健康教育，積極推動(dòng)支教調(diào)研活動(dòng)，組織開(kāi)展音畫夢(mèng)想、留守兒童“藍(lán)信封”書信陪伴等志愿服務(wù)，指導(dǎo)實(shí)踐隊(duì)獲市級(jí)社會(huì)實(shí)踐百?gòu)?qiáng)團(tuán)隊(duì)。彰師范。秉承“學(xué)為人師，行為世范”的'校訓(xùn)精神，組織師范班開(kāi)展心理健康支教調(diào)研，獲市級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)、xxx高校十佳示范班集體。帶領(lǐng)師范生開(kāi)展“四有”好老師尋訪調(diào)研，挖掘深耕大山教育的“四有”好老師獲獎(jiǎng)?wù)吒腥耸论E，上好師范生“沉浸式”公開(kāi)課。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十
xxx。
保持熱愛(ài)，連續(xù)11年扎根一線輔導(dǎo)員工作崗位，主要負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)工作、征兵工作、校友工作、擔(dān)任20xx級(jí)年級(jí)輔導(dǎo)員，學(xué)院教師第一黨支部組宣委員等，在工作期間腳踏實(shí)地，真誠(chéng)為師生服務(wù)，堅(jiān)持以生為本，潛心育人，協(xié)助學(xué)院榮獲20xx年度就業(yè)工作先進(jìn)集體、大學(xué)生征兵工作先進(jìn)集體。
長(zhǎng)期擔(dān)任《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程主講導(dǎo)師，主持校級(jí)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作》名輔導(dǎo)員工作室。在工作中，立足職業(yè)院校特色，把就業(yè)指導(dǎo)全程化服務(wù)貫穿于大學(xué)生成長(zhǎng)成才中，將“生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)”三大馬車帶動(dòng)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，點(diǎn)燃青春斗志，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從充分就業(yè)到優(yōu)質(zhì)就業(yè)。始終以“立德樹人”為根本，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?，努力為黨育才，為國(guó)育人。
先后獲得20xx年xxx省高校學(xué)生工作優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)，20xx年xxx省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，20xx年獲評(píng)xxx省高校度輔導(dǎo)員年度人物“最受學(xué)生歡迎輔導(dǎo)員”，榮獲20xx年xxx省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。（參與成員），榮獲20xx年xxx省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)，榮獲20xx年第八屆xxx省高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽三等獎(jiǎng)，20xx年指導(dǎo)學(xué)生榮獲xxx省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，榮獲第八屆xxx省職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)及“最佳教學(xué)人氣教師”，指導(dǎo)學(xué)生榮獲第三屆“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”xxx省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十一
xxx，xxx師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員。她以黨建為龍頭，建設(shè)“嘹亮生命號(hào)”黨建新媒體平臺(tái)，以智慧黨建啟迪青年思想；通過(guò)規(guī)范化建設(shè)筑牢支部堡壘，指導(dǎo)黨支部連續(xù)5年獲評(píng)校本科生黨支部評(píng)選第一名，并被評(píng)為“樣板黨支部”。以“師”為魂，她組織學(xué)生尋訪“四有”好老師，指導(dǎo)班級(jí)獲評(píng)“xxx市優(yōu)秀班集體”；疫情期間指導(dǎo)學(xué)生持續(xù)開(kāi)展教育幫扶活動(dòng)，被評(píng)為“首都大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”。以“范”為骨，參與課題8項(xiàng)，發(fā)表理論文章，參與編寫并出版專著1部；獲得gcdf（全球職業(yè)生涯規(guī)劃師）認(rèn)證；承擔(dān)“形勢(shì)與政策”和《大學(xué)心理》教學(xué)任務(wù)；獲得第五屆xxx市輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)和第六屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽三等獎(jiǎng)。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十二
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭(zhēng)當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語(yǔ)言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。
因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說(shuō):他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長(zhǎng)。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績(jī)、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛(ài)心、責(zé)任心。
他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場(chǎng)了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來(lái)校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。
畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛(ài)下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià)。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過(guò)，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。
每期開(kāi)學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過(guò)戀愛(ài)，有人問(wèn)他值得嗎?他說(shuō):無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生來(lái)自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開(kāi)展系列的主題班會(huì):“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國(guó)”、“愛(ài)心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂(lè)的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是:如果沒(méi)有愛(ài)心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒(méi)有豐富的知識(shí)和技能;沒(méi)有一顆善待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過(guò)自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國(guó)的四面八方。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十三
男1983年12月出生中共黨員20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南昌工程學(xué)院工作現(xiàn)任水利工程系學(xué)生政治輔導(dǎo)員。卜永光同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想積極貫徹黨的教育方針政策堅(jiān)持育人為本的思想勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作淡泊名利真心為教工和學(xué)生服務(wù)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干風(fēng)格、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神以及飽滿的工作熱情受到師生的肯定和贊揚(yáng)。
一、“欲善其事，先利其器”——不斷提高自身素養(yǎng)。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)需要多學(xué)科知識(shí)的職業(yè)，只有不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才可能勝任這項(xiàng)工作。卜永光同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)心黨和國(guó)家大事，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員各類培訓(xùn)。該同志能結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，堅(jiān)持有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)本部門工作和社會(huì)發(fā)展的需要，該同志在做好本職工作的同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)了水利知識(shí)、大學(xué)生心理健康知識(shí)和管理知識(shí)等多方面的知識(shí)，并學(xué)以致用，用這些知識(shí)更好地促進(jìn)了本職工作。
20xx年，卜永光同志認(rèn)真參加了學(xué)院組織的水文化系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，其論文《做一名有水利文化常識(shí)的南工學(xué)生工作者》被評(píng)為“中國(guó)水利高等教育第七次科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。
二、“旗幟就是方向”——愛(ài)崗敬業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，模范履行崗位職責(zé)輔導(dǎo)員肩負(fù)著管理育人、傳道解惑，以及向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策的神圣職責(zé)。卜永光同志熱愛(ài)本職，在工作中能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校和系內(nèi)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然輔導(dǎo)員工作比較瑣碎，且工作時(shí)間不局限于八小時(shí)以內(nèi)，但該同志能夠耐心細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生、每一項(xiàng)工作，在工作中做到了不推脫、不拖延、不應(yīng)付，對(duì)待學(xué)生工作做到耐心、細(xì)心、小心。
作為一名黨員，卜永光同志能夠積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真完成上級(jí)和黨組織交代的各項(xiàng)工作。20xx年10月下旬，根據(jù)學(xué)院安排，卜永光同志參加了江西省教育工委、教育廳組織的高校維持穩(wěn)定工作，先后在贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校連續(xù)參加維穩(wěn)工作11天。工作中，該同志能夠遵守紀(jì)律，把握政策，嚴(yán)格按照組織上的要求開(kāi)展工作。20xx年江西省教育工作會(huì)議上，卜永光同志被評(píng)為江西省“高校維持穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”——做好學(xué)生日常思想教育。
卜永光同志堅(jiān)持把德育工作放在管理育人工作的首位，能夠充分調(diào)動(dòng)各種可以利用資源開(kāi)展德育工作。該同志十分注重與班主任和任課老師的溝通，與老師們配合，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。該同志在工作中還承擔(dān)了系網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)與所在系的宣傳工作，按照學(xué)校“人為本、時(shí)為勵(lì)、水為涵”的黨建思想政治工作方針?lè)e極宣傳水利知識(shí)文化，在系網(wǎng)站中開(kāi)辟了“水文化”專欄，并積極參與系刊《水文化廣場(chǎng)》的編輯與審稿工作。卜永光同志能夠積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)的有關(guān)規(guī)定和倡議，經(jīng)常性地深入同學(xué)宿舍，與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通，與同學(xué)們平等相待，真心誠(chéng)意與他們做朋友，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)生活情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們中間出現(xiàn)的問(wèn)題，盡力地予以解決。根據(jù)學(xué)院南昌工程學(xué)生社區(qū)統(tǒng)計(jì)，近兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中，卜永光同志每個(gè)學(xué)期下社區(qū)20次左右，平均每周進(jìn)學(xué)生宿舍超過(guò)一次。
四、“一份耕耘，一份收獲”——班級(jí)建設(shè)和管理效果顯著。
卜永光同志自20xx年進(jìn)入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作以來(lái)，一直兼任水利工程系20xx級(jí)水工專科3、4班班主任工作。該同志在班主任工作中能認(rèn)真抓好班干部和團(tuán)干部建設(shè)，積極組建民主高效的團(tuán)支部、班委會(huì)，建立班長(zhǎng)、支書和班委例會(huì)制度，選拔德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)擔(dān)任班級(jí)主要學(xué)生干部，并利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，言傳身教地加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的教育與培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，特別是協(xié)助他們制定一系列適合班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些制度，在所帶班級(jí)中營(yíng)造了較好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
該同志能堅(jiān)持深入班級(jí)宿舍了解學(xué)生上課和自習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生能耐心地進(jìn)行談話教育，經(jīng)常召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì);該同志堅(jiān)持在期末考試和等級(jí)考試前到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信考試教育，對(duì)于學(xué)習(xí)較差或參加補(bǔ)考的同學(xué)能有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別談話。通過(guò)努力，其所帶班級(jí)從入學(xué)到今年七月份畢業(yè)，沒(méi)有發(fā)生任何學(xué)生考試作弊行為;能夠按照學(xué)工處要求積極開(kāi)展學(xué)生節(jié)假日安全教育，所帶班級(jí)自入學(xué)以來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，也從未有學(xué)生發(fā)生人身意外安全事故，所帶班級(jí)曾多次在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”等活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)或先進(jìn)團(tuán)支部。卜永光同志本人也在20xx—20xx、20xx—20xx年度中連續(xù)兩次被評(píng)為南昌工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生班主任。
以上是卜永光同志個(gè)人事跡的簡(jiǎn)要介紹。我們認(rèn)為，卜永光同志在從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作中能夠立足本職，辛勤工作，較好地完成了本職工作。同時(shí)，該同志能夠以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)，以與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)不斷提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，符合了“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十四
毛思宇，男，漢族，北京市xx區(qū)人。19xx年x月xx日出生。自20入學(xué)以來(lái)，一直投身于學(xué)校之中。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、自己的努力拼搏及同學(xué)們的支持下，以相對(duì)較為優(yōu)異的表現(xiàn)，向?qū)W校提出社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)。
1、在思想上，堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高自己的思想素質(zhì)和理論實(shí)踐水平。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)向進(jìn)入學(xué)校雨燕團(tuán)校的審核，期待自己思想上更進(jìn)一步。曾作為學(xué)生組織干事，積極組織同學(xué)們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并圓滿舉行。也取得了不錯(cuò)的的成績(jī)。獲得---共青團(tuán)“優(yōu)秀團(tuán)員”。
2、在學(xué)習(xí)上，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我一直把學(xué)習(xí)放在首位，在入學(xué)前我就問(wèn)過(guò)自己到大學(xué)以后該怎么學(xué)習(xí)，我從別人那里了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠自己的，因?yàn)槟遣粫?huì)像高中那樣有人管著你，于是我意識(shí)到了大學(xué)學(xué)習(xí)比高中多了份主動(dòng)性和自律性，給自己明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度。由于校園活動(dòng)和學(xué)生組織的影響，所以可用的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就顯得相對(duì)較少，所以我也一直在擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)不會(huì)太少，但是我告訴自己時(shí)間就是海綿里的水，只要擠還是有的。也就是因?yàn)檫@樣，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)比對(duì)于與他人更有價(jià)值。我常常在同樣的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情。
年的學(xué)生工作中，我一直秉持著積極主動(dòng)的態(tài)度，時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé)是服務(wù)同學(xué)，時(shí)刻以同學(xué)滿意作為根本出發(fā)點(diǎn)，積極與同學(xué)溝通、交流，在班級(jí)和系里組織的活動(dòng)中取得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。豐富了我的生活。一年的學(xué)生干部經(jīng)歷充分地鍛煉了自己的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新思維能力，讓自己多了幾分與眾不同的執(zhí)著和自信。
4、在生活上，熱愛(ài)生活，富有愛(ài)心，獨(dú)立自主，對(duì)生活充滿激情。豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的綜合能力。一點(diǎn)一滴的不懈積累，鑄就了高度的責(zé)任心。我始終相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收獲。積極參加學(xué)校和系里的各項(xiàng)活動(dòng)：社聯(lián)組織部第二屆大型娛樂(lè)活動(dòng)runningdream、2016中醫(yī)藥大學(xué)外聯(lián)活動(dòng)、2015k&q創(chuàng)業(yè)實(shí)踐社“娃哈哈”營(yíng)銷大賽、2015通信系“博古通今”辯論賽等等。正是由于我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、能吃苦耐勞的精神和獨(dú)立自主的意識(shí)讓我取得了今天的成績(jī)，體現(xiàn)了我作為當(dāng)代大學(xué)生積極上進(jìn)、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌。
通過(guò)以上在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上的經(jīng)歷，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的神圣使命和職責(zé)，在富于挑戰(zhàn)的新世紀(jì)，只要努力向上，樂(lè)觀奮進(jìn)、勤奮好學(xué)、刻苦求知、發(fā)揚(yáng)自己甘于奉獻(xiàn)、永不言敗、兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)精神;保持積極豁達(dá)的生活態(tài)度，積極響應(yīng)號(hào)召，組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自身所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，回報(bào)于社會(huì)。才能夠在奮斗的路上走得更遠(yuǎn)，獲得成功!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十五
下午好!今天，我想請(qǐng)大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中對(duì)我觸動(dòng)較大的幾件事，一起體會(huì)和感悟一名輔導(dǎo)員成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂(lè)。
9月，我畢業(yè)留校，成為一名基層輔導(dǎo)員。在我剛上班的那個(gè)月，我們學(xué)院01級(jí)的一名女生由于單戀突發(fā)精神紊亂。在宿舍門口，抱著被她視為“圣水”的礦泉水瓶大鬧著要見(jiàn)那名男生。當(dāng)我們趕到時(shí)，她正在一群學(xué)生的圍觀中蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖。鑒于我是學(xué)院里唯一的一名女輔導(dǎo)員,院領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試著去安撫她。我走過(guò)去輕輕地?fù)е募绨蛘f(shuō):“別怕，來(lái)，把手給姐，姐帶你去找他”，她用疑懼的眼神望著我，慢慢地把手遞了過(guò)來(lái)。我一直摟著她，聽(tīng)她語(yǔ)無(wú)倫次地講著那名男生。她怕見(jiàn)光，我就和她一起用衣服蒙著頭，走走停停，哄著她回了宿舍。因家長(zhǎng)還未趕到，為了安全，當(dāng)晚，我陪她住進(jìn)了公寓辦。折騰了一天，她疲憊地睡了，我也倍感疲倦，很快睡著了。睡夢(mèng)中，一個(gè)很平常地翻身，我感覺(jué)一個(gè)身影直挺挺地站在我的床邊，定晴一看，那個(gè)學(xué)生抱著那瓶“圣水”，兩眼直勾勾地盯著我。嚇得我?guī)缀趸瓴桓襟w，驚愕中我強(qiáng)忍著恐慌，帶著顫聲小心地問(wèn):“你要去洗手間嗎?”“你帶我去找他?！彼f(shuō)?！吧罡胍沟?，公寓門都鎖上了，再說(shuō)現(xiàn)在去找他，他肯定會(huì)不高興的，明天一早咱們就去，好嗎?”慢慢地，她平靜下來(lái)。而我，一夜無(wú)眠。
第二天，她住進(jìn)了市精神病院，考慮到父母不在，為了安全，醫(yī)院同意我們?cè)诓》颗阕o(hù)她。在那里，我經(jīng)受了許多人生的第一次，第一次進(jìn)入精神病院，第一次陪護(hù)精神病人，第一次強(qiáng)忍恐懼防范其他精神病人的侵?jǐn)_，第一次經(jīng)歷如此強(qiáng)烈的驚恐與震撼。事后，我專門組織學(xué)生開(kāi)展了正確戀愛(ài)觀等主題教育活動(dòng)，而同時(shí)我也意識(shí)到了,作為一個(gè)輔導(dǎo)員需要面對(duì)和承擔(dān)的有很多。
而那一年，我21歲!
——4月的一天，凌晨3:00多，睡夢(mèng)中的我被一陣急促的手機(jī)鈴聲驚醒，學(xué)生報(bào)告03級(jí)的一個(gè)男同學(xué)因胃痛而昏迷不醒，情況危急。我一邊安頓學(xué)生趕緊送他去醫(yī)院，一邊穿衣與同住單身公寓的同事籌錢，獨(dú)自一人在凌晨幽靜漆黑的大街上急匆匆地趕往醫(yī)院。那時(shí)，可能是心理上的應(yīng)急反應(yīng)，讓我腦海里只有生病的學(xué)生，竟沒(méi)有一點(diǎn)恐懼，而事后想來(lái)還真有點(diǎn)害怕。經(jīng)過(guò)初診，他是胃穿孔，情況非常緊急，需要立即手術(shù)，我迅速安頓學(xué)生辦理了相關(guān)手續(xù)，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。當(dāng)被醫(yī)生告知手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，在那個(gè)時(shí)刻，我即將落筆的手發(fā)抖了!但作為老師，為了搶救生命，我也沒(méi)有其它選擇，毅然簽上了自己的名字。手術(shù)進(jìn)行得很順利，學(xué)生脫離了危險(xiǎn)，恢復(fù)了健康。現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)簽名是我所有簽名中最珍貴的，因?yàn)樗P(guān)乎一個(gè)人的生命。
那一年，我24歲。
——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在9月的一天，作為輔導(dǎo)員，我參加處理一名因藥物中毒非正常死亡的女學(xué)生后事。當(dāng)從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)生死考驗(yàn)、社會(huì)閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單我，看到由于藥物中毒而變形了的頭顱時(shí)，我害怕極了，產(chǎn)生了從未有過(guò)的恐懼、讓我心慌，讓我呼吸急促!鑒于輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，我只能一邊調(diào)整著自己的心態(tài)、一邊堅(jiān)持著完成工作。事后的好長(zhǎng)時(shí)間，每晚合眼欲睡時(shí)，那個(gè)鏡頭總是縈繞在我的腦海中，揮之不去，久久不能寧?kù)o，以至于那段時(shí)間最害怕的事情就是晚上睡覺(jué)。那一年，我26歲。
——請(qǐng)大家和我一起把時(shí)間的節(jié)點(diǎn)放在11月的一天，一名和我同齡的研究生自殺。趕到醫(yī)院后，我強(qiáng)忍著沉痛的心情，協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項(xiàng)輔助工作，安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生，配合警方調(diào)查，陪護(hù)家長(zhǎng)。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹著的他靜靜地躺在陽(yáng)光下，沒(méi)有了憂苦與煩惱，但周圍卻是悲痛欲絕的父母親朋，情緒低落的師生。當(dāng)再一次面對(duì)生死的時(shí)候，除了對(duì)學(xué)生感到心痛和惋惜外，也感覺(jué)到自己增加了一份穩(wěn)健與沉著，我想，也許這是我成長(zhǎng)過(guò)程的一次質(zhì)的蛻變。
那一年，我28歲。
前面的這幾件事是我最不愿回憶的，但卻記憶深刻，這其中摻雜著恐懼、惋惜與心痛，盡管這些案例只是大學(xué)生群體中突發(fā)的極個(gè)別事件，但卻是輔導(dǎo)員工作中不可回避的一面，是考驗(yàn)和鍛煉輔導(dǎo)員的意志力和綜合素質(zhì)關(guān)鍵時(shí)刻。這些非常態(tài)的工作經(jīng)歷，讓我不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái)，讓我對(duì)于工作的責(zé)任、生命的意義也有了更深的感悟。
朋友們，輔導(dǎo)員每天與年青的學(xué)生們朝夕相處，其實(shí)更多的是充滿激情、灑滿陽(yáng)光的日子。接下來(lái)，請(qǐng)大家和我一起分享輔導(dǎo)員的工作的幸福與快樂(lè)。
一、在組織校園文化活動(dòng)中，讓我的青春煥發(fā)!
作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員，基層團(tuán)干部，一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是組織各類學(xué)生活動(dòng)。對(duì)于熱情又沖動(dòng)、好學(xué)又迷惘，人生觀、價(jià)值觀正在形成的青年群體而言，學(xué)生活動(dòng)的確是進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的有效載體，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我是一個(gè)性格直爽、開(kāi)朗樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的人，我的學(xué)生們說(shuō)我像一團(tuán)跳動(dòng)著的火焰，充滿了熱情和感染力，總是煥發(fā)著青春的光彩。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我保持著這份對(duì)于學(xué)生、對(duì)于工作的激情，更增強(qiáng)了把教育和活動(dòng)充分結(jié)合的能力和智慧，注重在細(xì)微處滲透教育的理念，在點(diǎn)滴中閃耀教育的光芒。
在我們機(jī)械學(xué)院珍藏著這樣一條引以自豪、尊老助殘的“金鎖鏈”。這條金鎖鏈就是在20xx年間，20個(gè)班級(jí)、一屆又一屆學(xué)生，不間斷照顧麻花板村8位孤寡老人的志愿者行動(dòng)，累計(jì)有千余名志愿者參加，服務(wù)時(shí)間超過(guò)十萬(wàn)小時(shí)。其中一位老人叫徐干年，他曾參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，膝下的一兒一女雖年過(guò)30歲，可智商還不及10歲兒童。年逾古稀的徐大爺患有腦血栓和糖尿病，98年又作了腎切除手術(shù)。幾年間，我和同學(xué)們一起照顧徐大爺，給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。徐干年老人去世后，同學(xué)們繼續(xù)照顧著老人的一雙智障兒女，直到他們被送往福利院?，F(xiàn)在，這條金鎖鏈又增添了新的一環(huán)，除了繼續(xù)承擔(dān)照顧麻花板村兩位殘疾老人的志愿者服務(wù)工作，又與麻花板村小學(xué)簽訂了“金鎖鏈&8226;愛(ài)心助成長(zhǎng)”協(xié)議。這條金鎖鏈，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，尊老助幼，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感。7月，機(jī)械學(xué)院青年志愿者服務(wù)集體被共青團(tuán)中央授予“中國(guó)百個(gè)先進(jìn)青年志愿服務(wù)集體”。
在八年的輔導(dǎo)員工作中，我組織策劃了500多個(gè)大大小小的校園文化活動(dòng)。比如，我校04級(jí)學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命，我適時(shí)組織了英雄事跡報(bào)告會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，用身邊的榜樣去感動(dòng)、激勵(lì)廣大同學(xué);為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)，知道感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)在成立的2年內(nèi)，志愿者們服務(wù)時(shí)間累計(jì)193小時(shí)，捐獻(xiàn)約17800cc新鮮血液，挽救一名稀有血型病人。為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的優(yōu)良品質(zhì)，曾榮獲全國(guó)高校優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)的與馬者大學(xué)生自行車協(xié)會(huì)，以“與馬行天下，行者路無(wú)疆”為口號(hào)，舉行了以科學(xué)考察、紅色之旅、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等主題的社會(huì)實(shí)踐騎行活動(dòng)，先后有5名同學(xué)以“情系西北，暢想綠色”為主題從呼和浩特市出發(fā)騎行至西藏拉薩，隊(duì)員們的足跡遍布拉薩、青海、山東、北京等大半個(gè)中國(guó)，在騎行活動(dòng)中得到了鍛煉與成長(zhǎng)。每到暑假，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們奔走于的偏遠(yuǎn)山區(qū)、廠礦企業(yè)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解與聯(lián)系;“一二九”文藝演出節(jié)目的編排時(shí)一個(gè)月的常駐學(xué)校，籌備迎接本科教學(xué)水平評(píng)估晚會(huì)每晚工作到凌晨一二點(diǎn)，“紀(jì)念改革開(kāi)放三十年”百人合唱取得優(yōu)異成績(jī)后被同學(xué)們拋起時(shí)快樂(lè)……所有的活動(dòng)，我都和學(xué)生們一起籌備、策劃、實(shí)施，看到他們由羞澀膽怯到沉著鎮(zhèn)定的蛻變，看到他們由分散唯我到合作共贏的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)到他們的收獲與成熟，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員工作的意義，認(rèn)識(shí)到第二課堂在學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要育人作用。我們給予他們的不能只是程序化了的知識(shí)，而是一種能力，一種可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種理念，一種做人的理念;是一種操守，一種對(duì)人對(duì)事的操守;更要有一種意識(shí)，一種愛(ài)的意識(shí),責(zé)任的意識(shí)!
二、在和學(xué)生相處中，我是學(xué)生的知心姐姐!
剛畢業(yè)時(shí)，我的年齡比我的一些學(xué)生還小，他們叫我老師似乎還有點(diǎn)不好意思，直呼其名又不太禮貌，所以很多同學(xué)不約而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含著同學(xué)們對(duì)我的信任、友誼和感情的這個(gè)稱謂。隨著我年齡的增長(zhǎng)和工作上的成熟，現(xiàn)在同學(xué)們開(kāi)始發(fā)自內(nèi)心的稱呼我老師了.是的，老師的尊嚴(yán)、地位不是苛求來(lái)的，在稱謂變化的過(guò)程中，我感受到了學(xué)生對(duì)我的一種認(rèn)可和尊重。
學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部素質(zhì)，發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是提高學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量和學(xué)生工作整體水平的有效途徑。我認(rèn)為學(xué)生干部承擔(dān)社會(huì)工作相當(dāng)于崗前實(shí)習(xí)，倡導(dǎo)將學(xué)生工作與學(xué)生職業(yè)生涯有效結(jié)合。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢(shì)下，利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生管理能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)有余力的情況下，多做一些社會(huì)工作鍛煉自己，服務(wù)他人。我每學(xué)期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，我考查、記錄每一名學(xué)生干部的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，按照“教”、“導(dǎo)”、“評(píng)”三個(gè)步驟完成學(xué)生干部一個(gè)周期的培訓(xùn)。通過(guò)一系列富有創(chuàng)新性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生干部們的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，增強(qiáng)了學(xué)生干部們的責(zé)任心和思想素質(zhì)，帶動(dòng)并輻射更多的學(xué)生積極參與集體活動(dòng)、承擔(dān)社會(huì)工作，培養(yǎng)素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。
過(guò)去的八年中，我共培養(yǎng)了9批400多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部，建立了9個(gè)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)，他們不僅是學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的骨干，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，也倍受用人單位青睞，現(xiàn)在他們有的已經(jīng)成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，有的自主創(chuàng)業(yè)，成為自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星。
三、在輔導(dǎo)員的工作中，我辛苦并快樂(lè)著!
教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他以高尚的師德影響人，培育人。我的目標(biāo)是成為一名富有愛(ài)心和責(zé)任心、具有一定的文化知識(shí)底蘊(yùn)、具有人格魅力的優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此，我學(xué)會(huì)了在日?；顒?dòng)中提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，上升理論水平和高度，我學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)，豐富自己，充實(shí)自己，提高教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力和水平。
為了將活動(dòng)的組織形式吸引人，有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，緩解就業(yè)壓力，我積極探索將團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用到畢業(yè)生文明離校教育中。在校學(xué)生工作處的指導(dǎo)和支持下，我到北京參加清華大學(xué)樊富明教授團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作坊，上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，組織策劃了“新的起航”畢業(yè)生文明教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，和9名畢業(yè)生班主任在10個(gè)09屆畢業(yè)生班級(jí)中開(kāi)展了該項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)以風(fēng)雨同行和手指操作為熱身游戲，在放松活躍的游戲過(guò)程中，同學(xué)們組建了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在“紅色轟炸”活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)中的每一名同學(xué)依次到團(tuán)隊(duì)中央接受團(tuán)體成員的稱贊。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心贊美他人，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也看到了別人眼中不一樣的自己，大家真情流露，在濃濃的感動(dòng)中體會(huì)同窗真情，更培養(yǎng)了新的自信?！按髮W(xué)金三角”活動(dòng)中，同學(xué)們依次說(shuō)出大學(xué)生活中最快樂(lè)的事、最難忘的事、最遺憾的事和最想感謝的人及最想對(duì)他說(shuō)的話，對(duì)大學(xué)四年的生活進(jìn)行了梳理與回顧?！拔业奈灏呀痂€匙”讓每個(gè)同學(xué)尋找到了職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和資源，對(duì)未來(lái)充滿信心。在結(jié)束階段，當(dāng)師生在“感恩的心”音樂(lè)中，邊唱邊做手語(yǔ)操時(shí)，每個(gè)人都真切地感到畢業(yè)生與母校、老師和同學(xué)之間的感情得到了升華，有的同學(xué)不由地落淚了。別開(kāi)生面的活動(dòng)形式，讓師生在和諧、溫馨的氛圍中，交流、思考、感悟、成長(zhǎng)。今年，我們學(xué)院的畢業(yè)生沒(méi)有發(fā)生一起不良事件，很多學(xué)生向?qū)W生工作處設(shè)立的“愛(ài)心之家”捐贈(zèng)了大量書籍、物品。我在這項(xiàng)活動(dòng)中也被同學(xué)們感動(dòng)著，更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂(lè)。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。我被自治區(qū)教育廳評(píng)為了“全區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，還入圍全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物前100名，在網(wǎng)絡(luò)投票選舉階段，那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上看到了我的消息，自發(fā)地組織為我投票，很多同學(xué)紛紛給我發(fā)來(lái)短信，為我感到高興、自豪，同時(shí)他們非常驚訝地說(shuō)“米老師，這么多年，你竟然還做輔導(dǎo)員呢?”。盡管我沒(méi)有進(jìn)入前30名，但是看到他們?cè)谛氯A網(wǎng)上給我寫的那么多感謝我、鼓勵(lì)我和支持我的留言時(shí)，我真的很幸福，我體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的快樂(lè)與甘甜，更理解了輔導(dǎo)員工作的價(jià)值!
我熱愛(ài)我的學(xué)生，愿意盡我所能幫助他們健康成長(zhǎng)。我熱愛(ài)我的工作，它普通平凡但意義深遠(yuǎn)，并充滿挑戰(zhàn)，值得我為之付出青春年華。
非常感謝大家陪我重新回顧的一路走來(lái)的苦與樂(lè)，笑與淚，這就是一個(gè)輔導(dǎo)員平凡而充實(shí)、豐富而精彩的生活，它還將繼續(xù)!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十六
韋畢業(yè)于師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任xx學(xué)院系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)，在畢業(yè)近兩年的工作實(shí)踐中，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)?，F(xiàn)將其主要事跡報(bào)告如下：
一、能夠自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
韋時(shí)刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想作為行動(dòng)指南，解放思想、實(shí)事求是。自大學(xué)二年級(jí)以來(lái)，她積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想情況，堅(jiān)持2-3個(gè)月的時(shí)間為周期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，兩年多以來(lái)遞交思想?yún)R報(bào)十余篇。她平時(shí)關(guān)心時(shí)政，對(duì)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等理論的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，堅(jiān)持參加黨支部組織的每一次討論學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)提高自己的思想政治水平。
二、能夠牢記黨的宗旨，真心實(shí)意地為人民服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，成績(jī)突出。
(一)樹立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，做好專職輔導(dǎo)員工作。
在近兩年的輔導(dǎo)員工作中，韋老師始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心結(jié)合服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)開(kāi)展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育工作，也深知這項(xiàng)工作的重要性。她的工作方法是把握時(shí)政脈搏，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時(shí)代特色的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體去推進(jìn)思想政治教育工作。通過(guò)開(kāi)展廣泛的思想政治狀況調(diào)查，研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的，韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂(lè)趣。(一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生黨員和學(xué)生干部，除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，同時(shí)號(hào)召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用，改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面，韋老師及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真心為學(xué)生排憂解難。她時(shí)刻保持對(duì)特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生、成績(jī)較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類特殊學(xué)生群體進(jìn)行建檔并開(kāi)展個(gè)別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時(shí)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在所帶的5個(gè)班級(jí)中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效地配合系部和學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門的好評(píng)。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
韋老師在具體的工作實(shí)踐中能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹(jǐn)記自己的身份，協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及系部開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生工作。在學(xué)院工會(huì)組織的豐富多彩的教職工活動(dòng)中，韋xx老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)與煅練，極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，都能積極主動(dòng)，并在20xx年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，取得一定的成績(jī)。
(三)保持創(chuàng)新精神注入班級(jí)管理，先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
韋老師在實(shí)際工作中，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。并于20xx年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。20xx年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)指導(dǎo)老師。20xx年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團(tuán)成員，并多次參加演出。20xx年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動(dòng)中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在深受學(xué)生歡迎和好評(píng)的同時(shí)，也豐富學(xué)生課余生活，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，也更有利于開(kāi)展學(xué)生工作。
總而言之，韋老師在工作中“累與快樂(lè)并行，愛(ài)與奉獻(xiàn)同步”，在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中，她最大的體會(huì)就是“累得快樂(lè)”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè)”，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂(lè)的事。她深知：沒(méi)有學(xué)生們的支持，沒(méi)有“累得快樂(lè)”，她也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十七
我是計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員，今天，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己從事輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)我深感榮幸，借此機(jī)會(huì)我向長(zhǎng)期以來(lái)給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。下面我結(jié)合近年來(lái)工作的實(shí)際，著重就管理和服務(wù)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、深入三個(gè)陣地，抓好四類人群，提高學(xué)生管理效能。
輔導(dǎo)員工作涉及的面很寬，但我認(rèn)為歸根結(jié)底可以大致分為三個(gè)陣地：即班級(jí)、宿舍和校園活動(dòng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本單位。班級(jí)活動(dòng)和班風(fēng)緊密相連。輔導(dǎo)員深入班級(jí)對(duì)班級(jí)工作能進(jìn)行正確的引導(dǎo)和約束，有利于班級(jí)制度的完善和建立，有利于公平的進(jìn)行學(xué)生的“獎(jiǎng)、懲、助、貸”的評(píng)選，進(jìn)而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。輔導(dǎo)員深入宿舍，可以進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等情況，在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話題，增加學(xué)生對(duì)我們的信任，便于我們更有針對(duì)性的做好學(xué)生工作。我曾在學(xué)生公寓住過(guò)三年，這三年里，我經(jīng)常到學(xué)生宿舍走訪，通過(guò)朝夕相處，很多學(xué)生都與我無(wú)話不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對(duì)我工作的期望，這些真誠(chéng)的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進(jìn)步。
如果說(shuō)宿舍和班級(jí)活動(dòng)是日常養(yǎng)成教育的話，那么校園里的課外活動(dòng)則肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如“計(jì)算機(jī)系大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)”，“計(jì)算機(jī)組裝與維修大賽”、“網(wǎng)頁(yè)制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動(dòng)，突出專業(yè)特色，寓教于樂(lè)，給學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。
為提高學(xué)生管理的針對(duì)性，我將學(xué)生分為四類：一是學(xué)生干部，二是學(xué)生黨員，三是貧困生和成績(jī)后進(jìn)生，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生。對(duì)學(xué)生干部的管理，我把重點(diǎn)放在選拔與培養(yǎng)上，選拔學(xué)生干部一看人品，二看作風(fēng)，三看學(xué)習(xí)，在廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導(dǎo)到幕后支持再到放手工作，循序漸進(jìn)，幫助班干部盡快樹立威信，適應(yīng)工作，與此同時(shí)，我還要求班干部每學(xué)期進(jìn)行述職評(píng)議，建立優(yōu)用劣汰的機(jī)制，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。
學(xué)生黨員是學(xué)生工作的骨干，為切實(shí)發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標(biāo)對(duì)其進(jìn)行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實(shí)行黨員、積極分子“包干到宿”，“責(zé)任到人”，促使學(xué)生黨員主動(dòng)幫助問(wèn)題同學(xué)進(jìn)步，積極為宿舍、班級(jí)多做貢獻(xiàn)，進(jìn)而帶動(dòng)廣大同學(xué)積極營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
貧困生和成績(jī)后進(jìn)生是我一直以來(lái)特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感，做好他們的思想工作對(duì)學(xué)生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進(jìn)生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。因而，我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績(jī)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過(guò)程及其成長(zhǎng)經(jīng)歷，平日里多鼓勵(lì)，多溝通，多交流，設(shè)身處地多為他們學(xué)生著想，幫助他們解決一些實(shí)際困難，進(jìn)而促使他們樹立自尊、自信、自強(qiáng)的人格。
對(duì)于近期有突發(fā)事件的學(xué)生，在處理問(wèn)題時(shí)我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實(shí)，以情感人，循循善誘，引導(dǎo)他們從根本上提高思想認(rèn)識(shí)。正如現(xiàn)代管理學(xué)所講的，“三分制度管理，七分感情投入”。
二、把握規(guī)律，各有側(cè)重，做好不同階段的學(xué)生服務(wù)工作。
誠(chéng)然，做好管理工作是每一個(gè)輔導(dǎo)員的份內(nèi)之事，但學(xué)院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個(gè)管理者。?？粕谛Ｈ?，從入學(xué)，到成長(zhǎng)，再到畢業(yè)就業(yè)，每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不同的成長(zhǎng)問(wèn)題，我們的工作也要把握規(guī)律，各有側(cè)重，努力為的學(xué)生成長(zhǎng)成才做好服務(wù)、咨詢、指導(dǎo)工作。
新生入學(xué)階段，面對(duì)新的環(huán)境，許多學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、自控能力較差、自我安全防范意識(shí)淡薄等等問(wèn)題。這就要求我們要幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高安全防范意識(shí)。
成長(zhǎng)階段，成長(zhǎng)的困惑和焦慮會(huì)逐漸增多，我們則要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系，懂得相互尊重，和睦相處，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作，能夠把握分寸，不走極端，及時(shí)協(xié)調(diào)、處理和化解矛盾。
畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，一方面，要大量搜集就業(yè)信息，適時(shí)地提供給他們，另一方面，則要多組織開(kāi)展就業(yè)方面的座談、講座等活動(dòng)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,提高學(xué)生就業(yè)能力。論文發(fā)表-發(fā)表論文-發(fā)表文章-論文寫作-權(quán)威期刊。
總之，做好高校輔導(dǎo)員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動(dòng)，細(xì)致而又艱苦。記得院領(lǐng)導(dǎo)曾教導(dǎo)我們：經(jīng)歷就是財(cái)富。那么，在今后的工作中我定會(huì)珍惜自己所經(jīng)歷的一切，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來(lái)從事輔導(dǎo)員工作的一些體會(huì)，有不足之處，還望多多指教!
大學(xué)輔導(dǎo)員事跡揭秘篇十八
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開(kāi)展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個(gè)方面闡述我的感想：1：如何做好班級(jí)管理工作，2：如何加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一、做好班級(jí)管理工作。
1、組建學(xué)生信任的班委，樹立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級(jí)中應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，改造人，每個(gè)班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神。
這種精神來(lái)源于我們輔導(dǎo)員堅(jiān)持不懈的思想教育工作。
2、樹立服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，其工作對(duì)象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請(qǐng)貸款的問(wèn)題，積極參與學(xué)生組織的班級(jí)活動(dòng)，并接受同學(xué)們對(duì)我們輔導(dǎo)員工作中不足點(diǎn)提出的好的建議。
3、召開(kāi)每周一次的班會(huì)，定時(shí)下宿舍，關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時(shí)召開(kāi)每周一次的班會(huì)，對(duì)班級(jí)表現(xiàn)好的方面提出表?yè)P(yáng)，并對(duì)班級(jí)在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過(guò)下宿舍對(duì)同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可，為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)對(duì)待，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)激勵(lì)自己，心里要裝著每一個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵(lì)自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員即責(zé)任心，愛(ài)心，耐心，細(xì)心，自信心。
一名輔導(dǎo)員只有出于對(duì)學(xué)生的真心愛(ài)護(hù)，出于對(duì)學(xué)生工作的真摯熱愛(ài)，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。
只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問(wèn)題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。
3、不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績(jī)，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!
