一餐一飯，靠勞動獲得，一磚一瓦，需勞動鋪就。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過辛勤勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過辛勤勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過辛勤勞動才能鑄就。以下是小編為大家整理的關(guān)于2024年五一勞動節(jié)演講稿高中生的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

2024年五一勞動節(jié)演講稿高中生 篇1

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！我是學(xué)院總務(wù)科的__老師，今天我演講的題目是《勞動最美麗，致敬勞動者》。

同學(xué)們，還有一周我們就迎來了五一“國際勞動節(jié)”，那么勞動節(jié)的由來，大家可曾知道？1886年的5月1日，美國勞工在全美范圍內(nèi)發(fā)起了大罷工，爭取勞工的權(quán)利，他們的吶喊在全世界勞動者心中激蕩，凝聚成一個共同信念：一切財富都由勞動者創(chuàng)造！在這起事件的推動下，恩格斯組織召開的第二國際成立大會，莊嚴(yán)宣布將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”。

時代的變遷，或許會讓人們對勞動節(jié)有更多元的解讀，但勞動創(chuàng)造一切卻永遠(yuǎn)不會改變。正因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。新中國的建設(shè)歷程中，留下一個個杰出勞動者的名字：從“寧愿一人臟，換來萬家凈”的掏糞工人時傳祥、“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“鐵人”王進喜，到摘取科學(xué)皇冠明珠的陳景潤、“雜交水稻之父”袁隆平，再到新時期技術(shù)型工人孔祥瑞、許振超等等，他們都是在不同的崗位，有同樣的勞動創(chuàng)造精神，成為不同年代勞動者的時代楷模，創(chuàng)造著不同年代的物質(zhì)與精神財富。

在我們身邊，也有一群辛勤的勞動者，活躍在城市的不同崗位上，他們當(dāng)中有穿梭在大街小巷的快遞小哥、披星戴月美化城市的環(huán)衛(wèi)工人、風(fēng)里雨里維持交通秩序的警察叔叔、守護人民生命健康救死扶傷、堅持抗疫的醫(yī)護人員、三尺講臺上授業(yè)解惑的老師……因為每一位勞動者的付出，讓城市煥發(fā)出不一樣的光彩。

在我們學(xué)校里，也有一批又一批創(chuàng)建美麗校園的勞動者：三自教育的同學(xué)、清潔工人、維修人員、教師、暖陽志愿者等等，他(她)們?yōu)閷W(xué)院的發(fā)展壯大付出辛勤的勞動。無數(shù)默默奉獻的勞動者用雙手詮釋忠誠，用肩膀扛起責(zé)任，用大愛書寫人生，用汗水澆灌未來！我們歌唱勞動，我們致敬勞動者！

勞動開創(chuàng)未來，拼搏成就夢想。偉大的夢想召喚著我們以更加拼搏的姿態(tài)去勞動、去創(chuàng)造。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，更好地投身于全面建成小康社會的時代潮，在平凡的崗位上干出不平凡的成績，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

五一“國際勞動節(jié)”來臨之際，一聲由衷的問候、一句真誠的道謝，獻給拼搏奮斗在各個崗位上的勞動者！讓我們懷著感恩的心，真摯地對這群偉大的勞動者說聲：“勞動節(jié)快樂！”

2024年五一勞動節(jié)演講稿高中生 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下演講的題目是《讓青春在勞動中綻放光芒》。

“勞動創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來。‘一勤天下無難事’。”古往今來，中華兒女在歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)滄桑中，以勤勞創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，鑄就了民族燦爛與輝煌。古時，素樸、勤勞的先民為抵御外敵、保衛(wèi)家園齊心協(xié)力地建造出了長城，讓后人為之佩服與驚嘆，稱之為“世界奇跡”；建國時期，像王進喜一類勇敢工人們勤勉奮斗為百廢待興的祖國添磚加瓦，為祖國走向現(xiàn)代化奠定了堅實的基礎(chǔ)；新時代，京滬“復(fù)興號”高鐵、長沙“小天城”摩天大樓等的出現(xiàn)，正是勤勞的中國人以自己的實力，向世界展示著與眾不同的中國速度。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。但在今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，隨著人工智能走進人們的生活中，我們不知不覺越來越依賴人工智能，認(rèn)為既然人工智能可以做，為什么還要自己動手？誠然，人工智能的發(fā)展，可以使人們擺脫繁雜的家務(wù)勞動，可是當(dāng)我們?nèi)恳揽咳斯ぶ悄軙r，也就失去了勞動過程中的快樂。久而久之，人便會越來越懶惰，甚至喪失思考的能力，后果不堪設(shè)想。

剛剛結(jié)束的成人禮標(biāo)志著我們最輝煌的青春已經(jīng)來臨。同學(xué)們，勞動改變命運，勞動讓我們的青春與眾不同，在此，也用它來與大家共勉。讓我們以青春集結(jié)，心懷夢想，努力勞動，把熱情和執(zhí)著投入到學(xué)習(xí)生活之中，相信青春的力量無限，讓生命在勞動中增值，讓青春在勞動中盡情燃燒，綻放出最耀眼的光芒！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

2024年五一勞動節(jié)演講稿高中生 篇3

老師、同學(xué)們：

大家好！很高興今天由我來做國旗下演講，我演講的題目是：勞動最光榮。

五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工，為紀(jì)念這次偉大的工人運動，1889年的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。我國政府于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)。

勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們幸福家園。是勞動，使我們過上今天美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結(jié)晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學(xué)校里，整潔的操場、干凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。

勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。在從事勞動和生產(chǎn)的過程中，人類開發(fā)了智力，解放了雙手變成直立行走的人并漸漸學(xué)會使用工具、制造工具，用勞動創(chuàng)造了衣食住行，滿足自己的生活，不斷提高生活質(zhì)量。

我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。同時指出，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。實施勞動教育，就是要形成正確的育人導(dǎo)向，讓我們懂得不僅實現(xiàn)國家富強根本要靠勞動，而且，人生幸福也要靠勞動，“幸福是奮斗出來的”。并要求：“要讓我們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。”這既是新時代勞動教育的價值追求，也為新時代德育突破傳統(tǒng)模式描繪了新境界、提出了新追求。

新新時代勞動教育是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生命才華、品嘗勞動幸福、懂得奉獻付出的人生觀教育、價值觀教育。

在青島市出臺的促進中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動中，參與一次勞動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，開發(fā)自身職業(yè)潛能，也證明勞動已是中小學(xué)生發(fā)展必不可少的。所以我們更應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起，積極參與班內(nèi)衛(wèi)生打掃，珍惜勞動成果，幫助父母完成力所能及的家務(wù)，尊重每一位勞動者。

高爾基曾經(jīng)說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”勞動贈與人類許多驕傲，許多輝煌，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。我們幸福的生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師辛勤的教導(dǎo)，來源于每一位勞動者智慧的創(chuàng)造和奉獻，我們應(yīng)向他們致敬！向他們問候！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2024年五一勞動節(jié)演講稿高中生 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！

今天我國旗下給大家分享的是《勞動最美麗》

“幸福都是奮斗出來的”，何為奮斗？奮斗是指為達到一定的目的而努力干。我理解“努力干”的含義就是要付出“辛勤的勞動”。

要讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念蔚然成風(fēng)，讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

可以說，一切物質(zhì)和精神財富的創(chuàng)造都離不開辛勤的勞動。馬克思主義哲學(xué)甚至有一個重要論斷：“勞動創(chuàng)造了人本身”。這當(dāng)然不是從遺傳學(xué)的角度而言，而是從社會學(xué)的角度揭示人類得以進化形成的重要推動力——生產(chǎn)勞動和社會性的交往。勞動一方面是推動人的體能和智能不斷發(fā)展完善的動力——人類的祖先古猿，由于環(huán)境的變化，逼迫從樹木上走下來，通過慢慢地進化，逐漸可以站立起來。直立行走，使得它們的上肢解放出來，這就為從上肢進化為手提供了前提。而雙手的進化完成為提高勞作的效率起到了至關(guān)重要的作用。通過雙手的不斷勞作可以促進人腦的進化和發(fā)展，先民的智力也不段的提高。勞動促進人腦的發(fā)展，人腦再推動勞動技術(shù)的進步，一個循而往復(fù)的漫長的歷史過程，逐漸地成就了人類的出現(xiàn)和發(fā)展。另一方面又從共同勞動中構(gòu)建了社會的雛形。

因此，勞動既是一個人生存的手段，也是一個人對社會、對國家應(yīng)盡的義務(wù)。小到個人、家庭，大到民族、國家，堅持辛勤勞動就能興旺發(fā)達；而好逸惡勞、貪圖享樂，則只能衰敗和滅亡。勞動是對一個人最起碼的要求，也是最高的要求。這是因為任何一個人要從社會獲得生活條件，就要從事一種職業(yè)，干活才能吃飯，不勞者不得食，否則只能成為社會的“寄生蟲”。

一餐一飯，靠勞動獲得，一磚一瓦，需勞動鋪就。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過辛勤勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過辛勤勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過辛勤勞動才能鑄就。

勞動有體力勞動與腦力勞動之分，我們每一個人都必須參加勞動，每一個人都是勞動者。無論是官員還是職員，是精英還是民工，是白領(lǐng)還是藍(lán)領(lǐng)，只有分工的不同，絕沒有高低貴賤之分，只有崗位的差異，絕沒有地位和人格之別，誠實辛勤的勞動者都值得尊重，配得崇高的敬意。“勞心者治人，勞力者治于人”是封建時代的局限，新的時代崇尚的是勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗！

今年全國總工會表彰的全國五一勞動獎?wù)?97個中，產(chǎn)業(yè)工人290名，占41.61%；其他一線職工和專業(yè)技術(shù)人員160名，占22.96%。在獎?wù)氯诉x中，共有農(nóng)民工89人，占12.77%。產(chǎn)業(yè)工人、一線職工、專業(yè)技術(shù)人員以及農(nóng)民工占比70%以上，說明五一表彰向基層一線的普通勞動者大力傾斜，體現(xiàn)了對普通勞動者的最大尊重，讓勞動綻放出最美的花朵，讓普通的勞動者有了更多的出彩機會，有了更多的獲得感。

我無意去評價不同領(lǐng)域、不同崗位的勞動者創(chuàng)造的財富價值，對比他們的貢獻大小，更不愿意去評價“四體不勤、五谷不分”的不勞而獲者。但農(nóng)民烈日暴雨汗滴田間，換來碗中餐食；工人在瓦片磚頭間用副副肉身筑起鋼筋鐵骨；醫(yī)生高度集中精神做手術(shù)，長時間高強度，累到倒地睡；春秋冬夏，雨雪風(fēng)霜，不變的是凌晨三四點的清潔工的身影，……你我身邊平凡普通的勞動者，可能要面臨艱苦惡劣的環(huán)境，可能面臨著繁重的體力和腦力勞動，面臨超負(fù)荷的工作量，不得不犧牲休息時間加班加點，除了流汗之外，可能還得要面臨流血受傷甚至要付出生命代價的風(fēng)險。我們的美好生活離不開他們的創(chuàng)造與付出，他們是最美的勞動者！因此，我們的生活中便有了“最美環(huán)衛(wèi)工”、“最美搬運工”、“最美郵遞員”、“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等榮譽，那是社會用道德、正義和良知編織的桂冠，是社會對勞動者最浪漫的褒獎！

一個人有了一份職業(yè)，不等于就擁有一份事業(yè)。要想干出一番事業(yè)來，就要堅持不懈地付出極大的勞動。從這個意義上來看，勞動可以成就一個人最崇高的追求。在社會主義新時代，實現(xiàn)“兩個百年”目標(biāo)，是擺在全國人民面前的共同理想。完成這一歷史使命，是一項最偉大的事業(yè)，更需要靠勞動來創(chuàng)造，需要全體人民辛勤工作。我們只有堅持不懈的辛勤勞動，才能達到勝利的彼岸、實現(xiàn)個人和國家的夢想，創(chuàng)造更加幸福美好的未來。

時代需要英雄，英雄需要禮贊，讓“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”成為鏗鏘的時代強音吧！

謝謝，分享完畢！

2024年五一勞動節(jié)演講稿高中生 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是高一(5)班的__，班主任是李皓老師。今天我在國旗下演講的題目是《志愿勞動相融，奉獻你我相伴》。

關(guān)于“志愿服務(wù)”這一詞，身為高中生的我們是再熟悉不過了。勞動創(chuàng)造幸福，實干成就偉業(yè)。志愿服務(wù)作為勞動實踐活動的一種形式，既是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，也是我們奉獻愛心，增長能力的重要渠道。今天，我想和大家分享我的一些志愿服務(wù)經(jīng)歷。

還記得今年的寒假，我參加了一個防疫志愿者活動。一次傍晚，我和小伙伴以及阿姨們一起去社區(qū)登記防疫信息。剛開始，我覺得穿上防護服，再帶上厚厚的口罩是一件很酷的事情?？墒窃诘怯涍^程中，面罩上一次又一次的水霧，遮擋住了我的雙眼。還有那不合適的手套，不透氣的防護服，讓我被悶出了許多的汗。我不禁想到平日里為我們檢測的工作人員是多么辛苦，但又是多么負(fù)責(zé)地為他人完成一次次地檢測！想到這里，我突然覺得以辛勤之雙手，肩負(fù)己之重任，是一件歷煉自身，同時又奉獻愛心的光榮的事情。于是，我認(rèn)真地一點一點地完成著線下的信息收集與登記，此外，我還和居委會的阿姨們一起去為居家隔離的人員送去慰問品。在這好幾天的志愿活動中，我不但學(xué)會了打電話時如何禮貌而有效地與對方溝通，如何快速而準(zhǔn)確地登記，還在與他人一起在進社區(qū)時，學(xué)會了如何在交流中考慮他人的感受。在提升自己的同時，我更開心于能夠與志同道合的朋友相互合作，為保障疫情安全共同貢獻了強大的力量！

五月，是勞動者的五月，是勞動創(chuàng)造了我們今天幸福的生活。以勞動為生活的節(jié)拍，更能感受到生活的甘甜滋味。當(dāng)今時代正在蓬勃發(fā)展，盡管科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達，但我們?nèi)耘f需要勞動來補益我們的成長。首先，日常勞動可以增長我們的生活能力，培養(yǎng)自己的良好衛(wèi)生習(xí)慣，樹立起自理、自立、自強的意識。其次，通過參與學(xué)校組織的學(xué)工學(xué)農(nóng)等活動，我們可以直接體會到物質(zhì)財富的創(chuàng)造過程，淬煉生產(chǎn)勞動的技能，體會物質(zhì)產(chǎn)品的來之不易，珍惜當(dāng)下美好的生活。再者，在做志愿、行公益等的良好風(fēng)氣的帶動下，服務(wù)性勞動正在讓我們利用所學(xué)知識、技能為他人和社會提供服務(wù)，更令我們能夠體悟到勞動中人與人、人與社會、人與自然的良好關(guān)系，強化責(zé)任感。生活中，我們?nèi)巳硕寄苒`行勞動。勞動，可以是校園里我們認(rèn)真地清理教室、校園，積極地踐行著垃圾分類的行動；勞動，也可以是家里我們幫父母分擔(dān)家務(wù)，打掃衛(wèi)生，烹飪美食；勞動，還可以是社區(qū)里我們做志愿宣傳，開展志愿服務(wù)。

同學(xué)們，一起投身于勞動，難道不是一種認(rèn)識生活，走近社會，回饋集體的學(xué)習(xí)方式嗎？在志愿服務(wù)中，我們不需要那么多的理論，我們需要的是勇于嘗試，樂于體驗，善于實踐的精神品質(zhì)。“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”希望我們每個人都能腳踏實地，用愛心與勤勞譜就自己的人生樂章，愿我們將來回憶起自己的經(jīng)歷，可以問心無愧，驕傲地肯定自己為社會做出了貢獻！

我的分享到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！